processo di alfabetizzazione - icsangiorgio.gov.it · del referente) differenza disegno --scrittura...
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PROCESSO DIALFABETIZZAZIONE
la teoria di la teoria di
FerreiroFerreiro--TeberoskyTeberosky
la teoria di la teoria di
FerreiroFerreiro--TeberoskyTeberosky
Log.
Marzia Lorenzini
S. Giorgio di Mantova
09 Dicembre 2013
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IL SUPERMERCATOIL SUPERMERCATO
La lista della spesaLa lista della spesa
Bambini della sezione dei 3 anniBambini della sezione dei 3 anni
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Maya ha Maya ha
acquisito acquisito
la la
differenza differenza
Thomas non differenzia scritturaThomas non differenzia scrittura--disegno (disegna disegno (disegna
le patatine)le patatine)
Luca ha già l’idea dell’elenco come successione di scritteLuca ha già l’idea dell’elenco come successione di scritte
differenza differenza
disegno disegno
scrittura, scrittura,
organizza organizza
scritte a scritte a
casocaso
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PRIMA TAPPADIFFERENZA TRA DISEGNO E SCRITTURADIFFERENZA TRA DISEGNO E SCRITTURA
I segni si diversificano dal disegno per due I segni si diversificano dal disegno per due caratteristiche:caratteristiche:�� la linearità delle formela linearità delle forme�� l’arbitrarietà delle formel’arbitrarietà delle forme..�� l’arbitrarietà delle formel’arbitrarietà delle forme..
IPOTESIIPOTESI DELDEL NOMENOME
OSSERVAZIONIOSSERVAZIONI QUANTITATIVEQUANTITATIVE(la stringa ha le caratteristiche quantitative (la stringa ha le caratteristiche quantitative del referente)del referente)
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Differenza Differenza disegnodisegno--scritturascrittura
PSEUDOSCRITTURAPSEUDOSCRITTURA
disegnodisegno--scritturascrittura
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Differenza disegnoDifferenza disegno--scritturascrittura
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LETTURA:LETTURA:giudizio di leggibilitàgiudizio di leggibilità
Differenza disegnoDifferenza disegno--scritturascrittura
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LUNGHEZZA REFERENTELUNGHEZZA REFERENTE
PSEUDOLETTEREPSEUDOLETTERE
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SECONDA TAPPACOMPARSA DEI SEGNI GRAFICICOMPARSA DEI SEGNI GRAFICI
COMPARSA COMPARSA DIDI LETTERE E PSEUDO LETTERE E PSEUDO LETTERELETTERE
IPOTESI DELLA QUANTITA’ MINIMAIPOTESI DELLA QUANTITA’ MINIMA
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LETTERE E PSEUDO LETTERELETTERE E PSEUDO LETTERE
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LETTURA:LETTURA:giudizio di leggibilitàgiudizio di leggibilità
Quantità minimaQuantità minima
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TERZA TAPPACOMPARSA DELLA DIFFERENZIAZIONE E SUCCESSIVA COMPARSA DELLA DIFFERENZIAZIONE E SUCCESSIVA
STABILIZZAZIONE DELLA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA STABILIZZAZIONE DELLA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
IPOTESI DELLA QUANTITA’ MINIMAIPOTESI DELLA QUANTITA’ MINIMA
IPOTESI DELLA VARIABILITA’:IPOTESI DELLA VARIABILITA’:
·· variabilità variabilità intraintra--figuralefigurale
·· variabilità variabilità interinter--figuralefigurale
IL SIGNIFICANTE E’ ANCORA LEGATO AL SIGNIFICATO IL SIGNIFICANTE E’ ANCORA LEGATO AL SIGNIFICATO (significante e significato possono avere le stesse (significante e significato possono avere le stesse caratteristiche quantitative, la stessa grandezza)caratteristiche quantitative, la stessa grandezza)
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MancataMancata
variabilità variabilità interinter--figuralefiguraleinterinter--figuralefigurale
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Mancata Mancata variabilità variabilità variabilità variabilità interinter--figuralefigurale
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Mancata Mancata variabilità variabilità
interinter--figuralefiguraleinterinter--figuralefigurale
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Variabilità Variabilità interinter--figuralefigurale
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LETTURA:LETTURA:giudizio di leggibilitàgiudizio di leggibilità
Variabilità Variabilità intrafiguraleintrafigurale
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IL BAMBINO VA VERSO LA IL BAMBINO VA VERSO LA STABILIZZAZIONE DELLA STABILIZZAZIONE DELLA
RAPPRESENTAZIONERAPPRESENTAZIONE GRAFICA DELLA PAROLAGRAFICA DELLA PAROLA
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STABILIZZAZIONE DELLA RAPPRESENTAZIONE STABILIZZAZIONE DELLA RAPPRESENTAZIONE
GRAFICAGRAFICA
latte
lattelatte
latte
Il bambino beve il latte
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QUARTA TAPPALa scrittura rappresenta la lingua oraleLa scrittura rappresenta la lingua orale
Cosa rappresenta della lingua orale?Cosa rappresenta della lingua orale?
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Ipotesi sillabicaIpotesi sillabica
•• ControlloControllo delladella propriapropria scritturascrittura
•• Progettazione della propria scritturaProgettazione della propria scrittura
•• stabilità del segno grafico:stabilità del segno grafico: PRECONVENZIONALEPRECONVENZIONALE
•• conflitto con:conflitto con:
· Ipotesi della quantità minima.Ipotesi della quantità minima.
·· Scrittura alfabetica del proprio nomeScrittura alfabetica del proprio nome
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PA LE STRA
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SCOPERTA DEL RAPPORTO SCOPERTA DEL RAPPORTO CONVENZIONALECONVENZIONALE DEL SUONO DEL SUONO CON LA PAROLA SCRITTACON LA PAROLA SCRITTA
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IpotesiIpotesi sillabicasillabica
PA LE STRA
TO PI NO
BRU CO
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LE ANATRE DELLA LISA
IpotesiIpotesi sillabicosillabico--alfabeticaalfabetica
SONO BRAVE
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Ipotesi alfabetica: Ipotesi alfabetica: corrispondenza grafemacorrispondenza grafema--
fonemafonema