profesiones, oficios, instituciones y/o organizaciones€¦ · se trabajará con los niñas y los...
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Comprensión del entorno
sociocultural.
“Profesiones, oficios,
instituciones y/o organizaciones
de la comunidad”
Información importante del Proyecto
• En el método proyecto
correspondiente a la unidad,
se trabajará con los niñas y los
niños lo siguiente:
Conocer profesiones, oficios y
organizaciones de la comunidad.
Entender y diferenciar una Profesión y un oficio.
Conocer las organizaciones de su comunidad tales como: bomberos, carabineros, hospitales, colegios, etc.
• Bases curriculares de la
Educación Parvularia nos dice
lo siguiente:
“A través de Comprensión del Entorno Sociocultural, se espera potenciar en los niños y las niñas, las habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan comprender y apreciar la dimensión social y cultural de su contexto. De esta manera, amplían sus recursos personales para actuar en él y transformarlo al convivir con otros, reconociendo y respetando su diversidad”
Información importante del Proyecto
Oficio
• Los oficios se aprenden
observando
Profesiones
• Las profesiones se aprenden
estudiando
Lenguaje que debemos manejar con nuestros niños/as,
para explicar la diferencia de una profesión, oficio y una
institución comunitaria.
Información importante del Proyecto
Organizaciones de la comunidad
• Son aquellas que
buscan ayudar y
resolver problemas que
afectan a la comunidad.
¿Qué haremos en esta unidad?
Se presentan los Objetivos de Aprendizajes de forma global del “Método de Proyecto”.
En las actividades estos se mostrarán de forma más específica.
Ámbito: Interacción y comprensión del
entorno
Núcleo: Comprensión del entorno
sociocultural
OA 7 Reconocer la importancia del
servicio que prestan instituciones,
organizaciones, lugares y obras de
interés patrimonial, tales como:
escuelas, transporte público, empresas,
iglesias, museos, bibliotecas, entre otros.
Ámbito: Desarrollo personal
y social
Núcleo: identidad y
autonomía
OA5
Ámbito: Desarrollo
personal y social
Núcleo: Convivencia y
ciudadanía
OA 1
¿Qué evaluaremos de lo
aprendido en esta unidad?
Evaluaremos que nuestros niñas y niñas logren: Identificar instituciones y funcionarios que ayudan a la comunidad (bomberos,
carabineros, hospitales, iglesia).
Conocer características de diversas profesiones y oficios.
Participar en juegos teatrales donde representan algunas profesiones y oficios.
Clase 1
Fecha: Semana 1: Esta actividad se puede trabajar de la semana del 11 al
15 de mayo.
Objetivo de la clase:
Conocer características de diversas profesiones y oficios.
Actividad
“Juguete con material de desecho” Observar video de “Barney el Camión” las
Profesiones.
https://www.youtube.com/watch?v=GaD7abMU9i4
Una vez terminado el video realizar preguntas tales como:
A. ¿Qué profesiones y oficios aparecían en el video que vimos?
B. ¿Qué profesión u oficio te llamó más la atención? ¿Por qué?
C. ¿Qué te gustaría ser cuando grande? ¿Por qué?
*Anotar sus respuestas
A continuación, crear un muñeco o juguete con material de desecho lo que quiere ser cuando grande esto puede ser con variedad de materiales que tenga en su casa.
Para finalizar, sacar una fotografía de los paso a paso, del muñeco o juguete y realizar un collage digital.
Sugerencias para realizar la actividad: Cuando estén
observando el video ir preguntando o reforzando los
materiales o herramientas que usa cada profesión u oficio.
Para la creación del niño o la niña, lo puede invitar a viajar
al futuro y ver en que trabaja cuando él/ella esté grande.
Luego, comienzan a recolectar materiales de desechos.
Materiales: tubos de papel higiénico o papel toilet, tubos de toalla de papel, cajas de fósforos o de remedio
distintos tamaños, tapas de botellas, botellas desechables,
etc.
Clase 2
Fecha: Semana 1: Esta actividad se puede trabajar de la semana del
11 al 15 de mayo.
Objetivo de la clase:
Conocer características de diversas profesiones y oficios.
Actividad
Adivinanza Invitar al niño/a Observar láminas y explicar cuáles
son profesiones y oficios. (Estas imágenes se encuentran en la Diapositiva N° 13)
Realizar preguntas tales como: ¿Qué observas en las imágenes? ¿Qué herramientas usan estas profesiones y oficios? ¿Cuáles son profesiones? ¿Cuáles son oficios?
*Anotar sus respuestas
Invitar al niño/a, a jugar a las adivinanzas estas se encuentran en la Diapositiva N°14.
A continuación se leerán una adivinanza y les pedirá que señale en la pantalla a qué imagen pertenece. (Imágenes que se encuentran en la Diapositiva N°13).
Crear una adivinanza y hacer un dibujo de la respuesta.
Enviar collage fotográfico de los
paso a paso.
Sugerencias para realizar la actividad: Escribir en otro
lugar las adivinanzas para que ocupe la pantalla del
PC o notebook o celular al momento de observar las
imágenes.
Materiales: una hoja, lápiz y PC o notebook o celular.
Imágenes
Profesiones Oficio
Adivinanza
Profesiones
• Yo soy muy importante en la vida de todos, ya que enseño diversas materias a veces hablo con tu mamá o tu papá sobre ti.
¿Quién soy?
• En mi trabajo me pongo una bata blanca, muchas veces examino tu lengua, tus oídos. Y te receto un Jarabe.
¿Quién soy?
Oficio
• Con su escalera gigante
Y su camión con sirena
apaga los fuegos.
¿Quién soy?
• Trabajo de noche y
duermo de día. Preparo lo que comes al
desayuno
y lo que comes en tu cumpleaños.
¿Quién soy?
Clase 3
Fecha: Semana 2: Esta actividad se puede trabajar de la semana del 18
al 22 de mayo.
Objetivo de la clase:
Identificar instituciones y funcionarios que ayudan a la
comunidad (bomberos, carabineros, hospitales, iglesia).
Actividad
“Domino de profesión y oficio”
Realizar un dominó de profesiones y oficios.
Puede imprimir las imágenes o dibujar (Con ayuda de un adulto)
materiales a utilizar:
o Hojas blancas o las que tengas en tu casa o imprimir las imágenes adjuntas.
o Cartulina o cartón (para la firmeza de tu dominó)
o Lápices de colores
o Tijeras
o Pegamento.
Paso 1: Imprimir o dibujar imagen del dominó.
Paso 2: Recortar el dominó y pegar a una base de
cartón o cartulina. (opcional plastificar con cinta de embalaje transparente )
Paso 3: Puede comenzar a jugar
Paso 4: No olvides preguntar ¿Qué herramienta o utensilio usa cada profesión u oficio?
Se anexa imágenes en un PDF adicional
Enviar collage fotográfico de los paso a paso.
Sugerencias para realizar la actividad: Si no tiene la opción de imprimir puede dibujar el dominó.
También cuando esté jugando con el dominó, reforzar preguntas tales como ¿Qué es profesión u oficio? ¿Qué
herramienta o materiales usa?
Materiales: hojas blancas o las que tengas en tu casa o imprimir las imágenes adjuntas, cartulina o cartón (Para la firmeza de tu
dominó), lápices de colores, Tijeras, pegamento.
Dominó
Clase 4
Fecha: Semana 2: Esta actividad se puede trabajar de la semana del
18 al 22 de mayo.
Objetivo de la clase:
Participan en juegos teatrales donde representan algunas
profesiones y oficios
Actividad
“Juegos de Roles” Juegos de roles
Se invita al niño o la niña a caracterizar la profesión u oficio que más le gusta.
Realizar la actividad con lo que tenga en sus hogares.
Este se realiza en conjunto con su familia.
Ejemplo de actividad: si es cocinero hacer una receta, si es doctor hacer una consulta, si es bombero imaginar que va a un incendio, etc.
Se pueden maquillar, crear vestimenta con ropa que se encuentre en sus hogares, etc.
Enviar collage fotográfico de los paso a paso que realizan en la actividad (Proceso de caracterización de la profesión u oficio a
elección del niño/a y del juego con la familia).
Sugerencias para realizar la actividad: Para esta
actividad puede utilizar lo que tenga en sus hogares
desde material de desechos hasta ropa de sus padres o
familia.
Materiales: vestimenta según la profesión u oficio,
maquillaje, utensilios, herramientas, etc.
¿Cómo vamos?
fecha:
Semana 3, desde el lunes 25 al viernes
29 de Mayo.
¿Qué hacer esta semana?
Realizar las actividades que tengas
atrasadas.
Si tienes dudas sobre las actividades
hazlas saber a tu Educadora
Envía fotografías de las actividades a tu
Educadora y espera sus comentarios
para felicitarte y mejorar.
Clase 5
Fecha: Semana 4: Esta actividad se puede trabajar de la semana del
1 al 5 de junio.
Objetivo de la clase:
Identifica instituciones y funcionarios que ayudan a la
comunidad (bomberos, carabineros, hospitales, iglesia).
Actividad “Elaboración de una Disertación”
Elaboración de una Disertación
Paso N°1 Afiche.
Se invita al niño/a y a sus padres hablar sobre la Profesión u
oficio de ellos.
Una vez conversado esto se le pide al párvulo realizar un afiche
de ambos trabajos.
Pasos para la elaboración del afiche de Profesiones u oficios de
los padres
Escoger de qué forma harán su afiche (de cartulina o de
forma digital)
El afiche debe tener el nombre de ambas ocupaciones de
los padres o de Mamá o Papá , según la situación familiar
del niño o niña.
Imágenes de la profesión u oficio de los padres (esta
pueden ser propias o sacadas de internet)
Mencionar vestimenta, herramientas o materiales con los
que trabajan.
Mencionar dónde desempeña la ocupación (oficina,
farmacia, supermercado, construcción, etc.)
En caso de ser cartulina, pegar fotografías
Si es digital, crear el afiche en Word o PPT con fotografías.
Importante: Estos pasos deben ser realizados en conjunto
(Padres e hijos) Evidencias fotográficas
Clase 6
Fecha: Semana 4: Esta actividad se puede trabajar de la semana del
1 al 5 de junio.
Objetivo de la clase:
Identifica instituciones y funcionarios que ayudan a la
comunidad (bomberos, carabineros, hospitales, iglesia).
Actividad “Exposición de la Disertación”
“Exposición de la Disertación”
Paso N°2 disertación grabada
La disertación debe ser grabada en 5
minutos como máximo y enviado al correo de su Educadora.
Esta debe ser apoyada del afiche realizado anteriormente (Clase 5)
El/la niño/a de exponer en su disertación lo siguiente:
Nombres de ambas ocupaciones
de los padres. Explicar Imágenes de la profesión u
oficio de los Padres. Explicar vestimenta, Herramientas o
materiales con los que trabajan. Explicar donde se desempeña la
ocupación (oficina, farmacia, supermercado, construcción, etc.)
• Aspectos a evaluar
Menciona la ocupación o profesión de sus padres.
Comenta sobre un tema de interés (Profesión u oficio de sus padres) usando un vocabulario acorde a su edad.
Conoce características de diversas profesiones y oficios.
¿Cómo finalizamos?
Para finalizar la unidad se solicitará una pequeña disertación grabada con la
profesión u oficio que realicen sus padres esto corresponde a Clases 5 y 6.
Para esta actividad se solicitará una autorización del apoderado.
Este video solo será utilizado con un fin
pedagógico y de retroalimentación de la unidad.
El video NO se expondrá en ninguna red social del colegio.
A continuación, se adjuntará la autorización del uso del video del niño o niña como fin
Pedagógico.
Fecha de envío de la disertación es el 5 de junio, al correo de su Educadora del nivel.
Autorización
“Yo__________________________ apoderado de _________________________ Rut ____________ autorizo el envío de video a la
educadora__________________________, con un fin pedagógico, para que pueda ser revisado y retroalimentado”.
Fin de la unidad
Fecha:
Semana 5, desde el lunes 8 al viernes
12 de junio.
¿Qué hacer esta semana?
Encuentros vinculantes en caso de ser necesario.