progestão modulo viii
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A FORMAÇÃO É FATOR DECISIVO NA QUALIDADE
DA ESCOLA
Módulo VIII
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CEPAOF
Componentes: Elaine Soares Santos Elton Santana Emerentina Costa Lino Figueredo
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Escola de qualidade, professores qualificados
Escola é o ponto de encontro de vários profissionais envolvidos na ação educativa.
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LEI 9394/96
Art. 2º define que: “ A educação, dever da família e do
estado, inspirados nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
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FUNÇÃO DA ESCOLA
Ter como foco um ensino e uma aprendizagem que levam o aluno a:
. Aprender a aprender; . Aprender a pensar; . A se comunicar; . A usar a informação e o conhecimento
para ser capaz de viver e conviver num mundo em transformação;
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FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO EDUCADOR
Que seja direcionada para um novo paradigma de educação;
Profissionais competentes; Uma formação que os torne capazes de
criar novos ambientes de aprendizagem que colaborem para o desenvolvimento de cidadãos autônomos, de indivíduos que pensam por si mesmos e que estabelecem relações de reciprocidade e interação.
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IMPORTANTE
LER: LDB 9394/96 ART. 61, 62 e 63 ( Incisos II, III);
FORMAÇÃO DO PROFESSOR
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Aspectos importantes na formação dos profissionais
de educação. Formação inicial para o exercício do magistério;. Associação entre teoria e prática:. O desenvolvimento de programas de formação
continuada e a capacitação em serviço;. O atendimento aos objetivos dos diferentes
níveis e modalidades de ensino e as características dos
educandos que os frequentam ( Eja, Educação Infantil...).
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PARA PENSAR:
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Numa cultura em que a rede conhecimentos e de relações cresce em escala global, com uma mídia em que as verdades e mentiras se entrecruzam e na qual o discernimento e a análise crítica de informações e valores exigem novos atores sociais a formação do profissional da educação precisa ser repensada, de forma a se instituir um “ Novo Mestre”.
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QUEM É O LEIGO NA ESCOLA?
Professores não habilitados para o
exercício da profissão no nível de ensino em que
atuam.
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Exemplos:
Professores que atuam no ensino em áreas e não tem formação adequada para
assumir tal função.
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Formação continuada: um direito do educador
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A formação continuada do profissional de educação é uma necessidade e um direito garantido pela LDB, para que se tenha uma educação de qualidade.
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IMPORTANTE:
Leia:Art. 63 inciso III Art. 67 inciso V
Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
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Formação continuada não significa apenas cursos ou seminários realizados fora da escola. É também importante a oferta de oportunidade de desenvolvimento profissional dentro da escola.
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A formação continuada é essencial e importante pela sua natureza; ela se constrói cotidianamente pelo exercício da docência e do seu trabalho na escola.
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A escola como espaço de formação
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A escola como espaço de formação