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Progetto 2019-1-IT02-KA101-061387
«T.A.L.K. - Teaching And Learning Keys: developing a European dimension
in school education in order to enhance innovation and reduce educational disadvantage»
Learning Mobility of Individuals
School education staff mobility
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Il progetto Punteggio ottenuto: 100/100
Finanziamento ottenuto: 59545,00 euro
Durata del progetto: 24 mesi
(01 luglio 2019 al 30 giugno 2021)
Consorzio : CAPOFILA USR Lombardia
IC Via Raiberti di Monza
IC Fusari di Castiglione d’Adda
IC Confalonieri di Monza
IC Via Foscolo di Monza
IC Don Milani di Monza
IC A. Frank di Monza
IC De Pisis di Brugherio
IC Via Mazzini di Nova Milanese
IC Toti di Lentate sul Seveso
IC Rodari di Seregno Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Il Team di progetto
• Referente di progetto/ persona di contatto/Supervisor del progetto/ Tutor dei docenti in mobilità in ambito linguistico-metodologico
Giovanna Lauria, Referente USR LOMBARDIA- AT MONZA • Responsabile della gestione amministrativo-contabile/ tutor del personale
amministrativo in mobilità: Elisa Fabretto, DSGA IC RABERTI -Scuola Cassiera
• Tutor dei docenti- mobilità relative alla didattica digitale: Tiziana Rainò, DS IC Fusari di Castiglione d’Adda • Tutor dei docenti- mobilità relative alla didattica inclusiva: Anna Celso, DS IC Don Milani di Monza
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Le persone di contatto degli IC • IC Via Raiberti di Monza: Maugeri Ivana
• IC Fusari di Castiglione D’Adda: Antonietta Bonazzi
• IC Confalonieri di Monza: Cevasco Paola
• IC Via Foscolo di Monza: Fabbrini Serena
• IC Don Milani di Monza: Matacchiera Francesca
• IC Anna Frank di Monza: Volpe Rosetta
• IC De Pisis di Brugherio: Allegrini Ada
• IC Via Mazzini di Nova Milanese: Ioppolo Tiziana
• IC Enrico Toti di Lentate: Amalia Gallo
• IC Gianni Rodari di Seregno: Montevecchi Paola
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Obiettivo generale • Aumentare le competenze metodologiche, linguistiche e
digitali dei docenti
OBIETTIVI DEL PROGETTO
Obiettivi specifici • Rafforzate competenze professionali degli insegnanti e
dello staff, in relazione a quelle dichiarate nella Raccomandazione di Lisbona
• Aumentate competenze dei docenti in ordine all’acquisizione di metodologie e strategie innovative per l’inclusione dei soggetti « a rischio»
• Implementati percorsi di internazionalizzazione, con il
coinvolgimento del personale amministrativo
Giovanna Lauria
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Area metodologica 1)APPRENDIMENTO INTEGRATO DI LINGUA E CONTENUTO Implementare l’apprendimento delle competenze chiave e lo sviluppo della dimensione europea nelle attività didattiche ed educative in un processo verticale, dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado. 2)INGLESE Potenziare l’insegnamento curricolare della lingua inglese, rendendolo più trasversale ed innovativo con l’utilizzo della tecnologia informatica. La lingua straniera collegata alle ICT è considerata strumento strategico per l’accoglienza e per offrire una didattica applicabile anche agli alunni in posizione di svantaggio linguistico
AREE DI INTERVENTO
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Area dell’ Inclusione Favorire la creazione di ambienti di apprendimento multilingui, multiculturali ed inclusivi per l’integrazione. Acquisire strategie per l’inclusione, per l’alfabetizzazione degli alunni stranieri e lo sviluppo di competenze comunicative. Usare in maniera efficace le ICT in funzione inclusiva per rispondere ai bisogni educativi speciali.
AREE DI INTERVENTO
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Area Digitale e Tecnologica-ICT Promuovere l’uso delle ICT in funzione della didattica. Usare le ICT nelle diverse metodologie di insegnamento . Ricerca e attuare nuove modalità organizzative per la creazione di unità formative multidisciplinari.
AREE DI INTERVENTO
Giovanna Lauria
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Area Internazionalizzazione Aumentare la capacità di internazionalizzazione delle scuole del Consorzio. Aumentare la capacità di attuare progetti di miglioramento a livello internazionale.
AREE DI INTERVENTO
Giovanna Lauria
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ATTIVITA’ PREVISTE - Corsi di formazione • Didattica CLIL
• Didattica lingue straniere e ICT
• Didattica per la creazione e la gestione di ambienti educativi
multiculturali
• Didattica per l’utilizzo delle ICT in funzione inclusiva per alunni con BES
• Didattica basata sulle ICT (alfabetizzazione digitale
nell’istruzione)
• Europrogettazione
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
ATTIVITA’ PREVISTE - Job Shadowing • Condivisione buone pratiche didattiche in contesti educativi bilingui
• Condivisione buone pratiche didattiche relative all’ uso delle ICT in contesti CLIL
• Condivisione buone pratiche relative alle politiche per l’inclusione
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
I PARTECIPANTI • 10 Referenti CLIL
• 3 Referenti Linguistici
• 3 Referenti per l’Inclusione
• 3 Animatori Digitali
• 2 Docenti del Team dell’Innovazione
• 2 docenti CLIL
• 2 docenti dell’Infanzia
• 3 Dirigenti scolastici
• 2 DSGA
• 1 Assistente Amministrativo
Giovanna Lauria
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Profilo dei Partecipanti
Area metodologica- Apprendimento integrato di lingua e contenuto (CLIL)
Referenti CLIL
Docenti di ruolo e responsabili di progetto
Docenti di disciplina della scuola primaria e della scuola secondaria
Docenti con competenza linguistica pari o superiore al livello B2 del QCER
Docenti CLIL
Docenti di ruolo di lingua e/o disciplina della scuola primaria e secondaria
Docente con competenza linguistica pari o superiore al livello B1 del QCER
Giovanna Lauria
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Profilo dei Partecipanti
Area metodologica- Lingua Inglese
Referenti linguistici
Docenti di ruolo e con incarico specifico
Docenti della scuola primaria e della scuola secondaria specialisti in lingua inglese
Docenti con competenza linguistica pari o superiore al livello C1 del QCER
Docenti della scuola infanzia
Docenti di ruolo
Docente con competenza linguistica pari o superiore al livello B2 del QCER
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Profilo dei Partecipanti
Area Inclusione
Referenti per l’Inclusione
Docenti di ruolo e con incarico specifico
Docenti di disciplina della scuola primaria e della scuola secondaria
Docenti con competenza linguistica pari o superiore al livello B1 del QCER
Referenti per l’Inclusione
Docenti di ruolo con titolo di specializzazione sul sostegno
Docente con competenza linguistica pari o superiore al livello B1 del QCER
Dirigenti Scolastici
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Profilo dei Partecipanti
Area Digitale e Tecnologica-ICT
Animatori Digitali
Docenti di ruolo e con incarico specifico
Docenti con percorso di formazione specifico sulle ICT
Docenti con competenza linguistica pari o superiore al livello B1 del QCER
Docenti del Team dell’Innovazione
Docenti di ruolo con incarico specifico
Docente con competenza linguistica pari o superiore al livello B1 del QCER
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Profilo dei Partecipanti
Area Internazionalizzazione
DSGA
Direttori dei sevizi di ruolo
Docenti con percorso di formazione specifico sulle ICT
Personale con competenza linguistica pari o superiore al livello B1 del QCER
Assistenti Amministrativi
Personale Tecnico a tempo indeterminato
Personale con competenza linguistica pari o superiore al livello B1 del QCER
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Durante la stesura del progetto è stata istituita una commissione in seno al team di progetto che ha individuato il profilo dei partecipanti e i criteri di priorità nella scelta.
La selezione dei Partecipanti
01 02 03
Tramite Google form
Candidature 1 referente USR
2 DS
Commissione ad hoc
Vaglio Candidature e graduatoria
Valutazione
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Criteri di priorità::
.
• Disponibilità a formarsi all’estero
• Personale a tempo indeterminato
• Disponibilità a disseminare nel proprio istituto e sul territorio
• Competenze linguistiche accertate in lingua inglese: dal livello B1 al livello C2, a seconda della figura professionale
• Anni di esperienza nella stessa funzione Giovanna Lauria
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Punteggi
Sezione Disponibilità a formazione all’estero e disseminare
Sezione età
Sezione Posizione giuridica e anzianità di servizio nell’istituto
Sezione incarico specifico ed esperienza nello svolgimento del medesimo
Sezione competenze specifiche: Sezione competenza linguistica e Sezione specializzazione insegnanti di sostegno
ETÀ
POSIZIONE GIURIDICA
COMPETENZE SPECIFICHE
DISPONIBILITÀ A FORMARSI ALL’ESTERO E DISSEMINARE
INCARICO SPECIFICO ED ESPERIENZA
Giovanna Lauria
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Personale individuato
IC VIA RAIBERTI DI MONZA
• REFERENTE CLIL: MATERA MARIA GRAZIA • REFERENTE
LINGUISTICO: MAUGERI IVANA • DOCENTE INFANZIA: PANI ELEONORA • DSGA FABRETTO ELISA
4 PARTECIPANTI
IC FUSARI DI CASTIGLIONE
D’ADDA
• REFERENTE CLIL: ARIANNA MERLI • ANIMATRICE
DIGITALE: PETTINARI FABIANA • DOCENTE INFANZIA: PASSERINI STEFANIA • DS RAINÒ TIZIANA
4 PARTECIPANTI
IC CONFALONIERI DI MONZA
• REFERENTE CLIL: CEVASCO PAOLA • ASSISTENTE
AMMINISTRATIVO RICCIO ANNALISA • DS SILVESTRI ANNALISA
3 PARTECIPANTI
IC VIA FOSCOLO DI MONZA
• REFERENTE CLIL: FABBRINI SERENA • ANIMATRICE
DIGITALE CARRESE MARILENA • DSGA PIERRO ASSUNTA
3 PARTECIPANTI
IC DON MILANI DI MONZA
• REFERENTE CLIL: MATACCHIERA FRANCESCA • REFERENTE
LINGUISTICO: VINCENTI GIUSEPPINA • DOCENTE CLIL GIRODAT LAURA
3 PARTECIPANTI
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Personale individuato
IC ANNA FRANK DI MONZA
• REFERENTE CLIL: VOLPE ROSETTA • REFERENTE
INCLUSIONE FERLA TATIANA • ANIMATORE
DIGITALE: RENNA ANTONIO
3 PARTECIPANTI
IC DE PISIS DI BRUGHERIO
• REFERENTE CLIL: PAMPADO DANIELA • REFERENTE
LINGUISTICO: • ALLEGRINI ADA • TEAM INNOVAZIONE: LOLLI BARBARA
3 PARTECIPANTI
IC VIA MAZZINI DI NOVA MILANESE
• REFERENTE CLIL: BELLUCCI CINZIA • TEAM INNOVAZIONE IOPPOLO TIZIANA • REFERENTE
INCLUSIONE MICELI SALVATORE
3 PARTECIPANTI
IC TOTI DI LENTATE SUL SEVESO
• REFERENTE CLIL: GALLO AMALIA • DS COLOMBO ROSSANA
2 PARTECIPANTI
IC RODARI DI SEREGNO
• REFERENTE CLIL: LAURIA GIOVANNA • REFERENTE
INCLUSIONE: SIMONCELLI DONATELLA • DOCENTE CLIL MONTEVECCHI PAOLA
3 PARTECIPANTI
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Flussi di mobilità anno scolastico 2019/20
Marzo 2020 Maggio 2020 Aprile 2020
Corso di formazione Luogo: Braga, Portogallo
Partecipanti: 2 Referenti Per l’Inclusione
.
Novembre 2019
Corso di formazione Luogo: Braga, Portogallo
Partecipanti: 1 Referente Per l’Inclusione
Corso di formazione Luogo: Brussels, Belgio
Partecipanti: 2 DSGA 1 Ass. Ammin.
Corso di formazione Luogo: Londra, UK
Partecipanti: 3 Referenti Linguistici
Corso di formazione Luogo: Dublino, Irlanda
Partecipanti: 1o Referenti CLIL
Febbraio 2020
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Flussi di mobilità anno scolastico 2020/21
Novembre 2020
Corso di formazione Luogo: Helsinki, Finlandia
Partecipanti: 3 Animatori Digitali
Aprile 2021 Febbraio 2021 Settembre 2020
Job Shadowing Luogo: Catalogna, Spagna
Partecipanti: 2 docenti dell’Infanzia
Job Shadowing Luogo: Galles, UK
Partecipanti: 3 Dirigenti Scolastici
Job Shadowing Luogo: Jyväskylä Finalndia, Partecipanti: 2 docenti CLIL 2 docenti del team dell’innovazione
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Il Budget per le mobilità:
le borse di studio per i corsi di formazione BORSA DI STUDIO
TRAVEL (A/R) INDIVIDUAL SUPPORT FEES:
3 Referenti Linguistici- Formazione UK ( 5+ 2 giorni)
TRAVEL (A/R) INDIVIDUAL SUPPORT FEES
.
TRAVEL (A/R) INDIVIDUAL SUPPORT FEES
.
TRAVEL (A/R) INDIVIDUAL SUPPORT FEES
BORSA DI STUDIO
BORSA DI STUDIO
BORSA DI STUDIO
10 Referenti CLIL - Formazione Irlanda (7+2 giorni) 3 A. D. – Formazione in Finlandia (7 + 2 giorni)
2 Referenti lnclusione Formazione Portogallo 1 (7+2 giorni)
1 Referenti lnclusione Formazione Portogallo 2 (7+2 giorni)
3 Personale A.T.A - Formazione Belgio (5+2 giorni)
TRAVEL (A/R) INDIVIDUAL SUPPORT FEES
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
Il Budget per le mobilità:
le borse di studio per il Job Shadowing
BORSA DI STUDIO TRAVEL (A/R) INDIVIDUAL SUPPORT :
2 Docenti dell’Infanzia- Job Shadowing Spagna ( 5 +2 giorni)
TRAVEL (A/R) INDIVIDUAL SUPPORT
BORSA DI STUDIO
BORSA DI STUDIO
3 Dirigenti Scolastici- Job Shadowing UK ( 5+2 giorni)
2 Docenti CLIL e 2 Docenti del TEAM INNOVAZIONE – Job Shadowing in Finalandia (5 + 2 giorni)
TRAVEL ( A/R) INDIVIDUAL SUPPORT
.
Giovanna Lauria
USR LOMBARDIA- UFFICIO XI AT MONZA E BRIANZA
IL Team di Progetto, in collaborazione con le persone di contatto degli IC , fornirà: - Materiale Informativo sull’ente e sul Paese ospitante - Materiale informativo su obblighi e doveri prima, dopo e durante le mobilità - Materiale informativo sulla scuola di appartenenza da distribuire durante il
corso/job shadowing per stabilire future collaborazioni con colleghi di altra nazionalità
- Informazioni su come gestire la comunicazione con i tutor assegnati - Informazioni su come redigere il diario di bordo, conservare il materiale e
pubblicarlo sulla piattaforma eTwinning - Informazioni e materiale sui contenuti per l’eventuale preparazione richiesta dal
corso
PRIMA DELLA MOBILITÀ
LA PREPARAZIONE ALLA MOBILITÀ
- Prima di ogni mobilità
- Per illustrare condizioni e informazioni sulla mobilità
Incontro preparatorio
Incontri formativi
- Preparazione prima della frequenza del corso
Focus Tematici
- Per l’utilizzo della piattaforma eTwinning
- Per garantire un’adeguata preparazione
Incontri formativi
TUTORAGGIO E MONITORAGGIO
DELLE MOBILITÀ
Questionario prima della partenza
Customer Satisfaction
Report Finale
Tutoring
Monitoring
I partecipanti saranno monitorati dalla Referente del progetto e dai tutor. Per i docenti: attraverso eTwinning Per il personale amministrativo: tramite Skype/email/ piattaforma Edmodo
Questionario al rientro
LA DISSEMINAZIONE DEI RISULTATI
Corsi di formazione
Conferenze Riunioni/ Collegio
LA DISSEMINAZIONE COINVOLGERÀ TUTTA LA COMUNITÀ SCOLASTICA
Stampa Locale (monzese e lodigiana) Stampa Nazionale
Pubblicazione sui siti di USR e sui siti delle scuole
Erasmus Corner in ogni istituto e in AT
Report sulla piattaforma di valorizzazione Erasmus Plus e nei Gruppi della piattaforma eTwinning.
Seminari STRUMENTI PER LA DISSEMINAZIONE
PIANIFICAZIONE GESTITA
A livello del Consorzio- USR
A livello scolastico
Competenze acquisite e miglioramento
del Piano dell’Offerta Formativa
TEAM CLIL
TEAM ICT OBIETTIVI: - Promuovere l’uso delle ICT nell’insegnamento delle lingue - Supportare la formazione dei docenti
OBIETTIVI: -Promuovere la diffusione della metodologia CLIL, integrata dall’uso delle ICT, e le buone pratiche importante dagli altri Paesi europei. - Supportare la formazione dei docenti
TEAM PER L’INCLUSIONE OBIETTIVI: -Promuovere la diffusione delle metodologie inclusive , l’uso delle ICT nella didattica inclusiva e le buone pratiche importante dagli altri Paesi europei. - Supportare la formazione dei docenti
Il Consorzio e la creazione di TEAM di lavoro
GRUPPO DI LAVORO USR DS OBIETTIVI: - Promuovere nuove politiche per l’applicazione dei contenuti delle IN 2012 e del PNSD -Importare e diffonder le buone pratiche in uso negli altri Paesi europei
Le scuole del Consorzio e la pianificazione interna
- APPLICAZIONE IN CLASSE DELLE NUOVE METODOLOGIE INCLUSIVE ACQUISITE
- DIFFUSIONE NEI CONSIGLI DI CLASSE E NEI DIPARTIMENTI
- ATTIVITA’ FORMATIVE DESTINATE AL PERSONALE DEL CONSORZIO
DIDATTICA E FORMAZIONE
--PROGRAMMAZIONE DI UD CLIL NELLE PROPRIE CLASSI E NEI DIPARTIMENTI DI AREA. - FACILITATORI NEI GRUPPI DI DOCENTI (PEER EDUCATION)
DIDATTICA E FORMAZIONE
A LIVELLO SCOLASTICO
PTOF
REFERENTI CLIL
A.D. – TEAM INNOVAZIONE
REFERENTI INCLUSIONE
REFERENTI LINGUISTICI
--PROGRAMMAZIONE DI UD BASATE SULL’USO DELLE ICT NELLA DIDATTICA DELLE LINGUE NELLE PROPRIE CLASSI E NEI DIPERTIMENTI DI AREA. - FACILITATORI NEI GRUPPI DI DOCENTI (PEER EDUCATION)
DIDATTICA E FORMAZIONE
- APPLICAZIONE IN CLASSE DELLE NUOVE METODOLOGIE INNOVATIVE ACQUISITE
- DIFFUSIONE NEI CONSIGLI DI CLASSE E NEI DIPARTIMENTI
- ATTIVITA’ FORMATIVE DESTINATE AL PERSONALE DEL CONSORZIO
DIDATTICA E FORMAZIONE
SPORTELLO DI SUPPORTO ALL’EUROPROGETTAZIONE Formato da : REFERENTI USR PERSONALE ATA OBIETTIVI: - Fornire informazioni sui Programmi europei relativi al
settore dell’istruzione scolastica
- Organizzare eventi formativi e informativi inerenti i Programmi
Il Consorzio e la progettazione europea: lo sportello di supporto all’europrogettazione
Thank You