progetto pari opportunità s.m.s. a. volta latina – classe 3^ h a.s. 2005/06 realizzato, nella...

Progetto Progetto Pari OpportunitàPari Opportunità

S.M.S. “A. Volta” Latina – Classe 3^ H a.s. 2005/06

Realizzato, nella scuola media “A. Volta” di Latina, dagli allievi della classe 3^H guidati dalla prof.ssa Giovanna Lima.

Il progetto nasce da un interesse maturato da noi ragazzi che ci siamo interrogati :

• sui valori più significativi del vivere quotidiano calato nel presente proiettato nel futuro

• sulle dinamiche che regolano i rapporti uomo/donna in ambito sociale ed in particolare nei contesti

familiare scolastico lavorativo


Pari Opportunità : perché ?Pari Opportunità : perché ?


A chi poniamo le domande ?A chi poniamo le domande ?

Abbiamo pensato di interrogare ragazzi un po’ più grandi di noi.

Abbiamo deciso di rivolgere alcune domande ad un campione di 40 giovani ( 20 ragazzi e 20 ragazze) di età compresa tra i 16 ed i 25 anni.


Le Fasi del ProgettoLe Fasi del Progetto

1.Preparazione di un questionario

2.Somministrazione del questionario ad un campione di giovani

3.Raccolta ed elaborazione dei dati

4.Presentazione grafica dei risultati più significativi

5.Elaborazione di una…favola


1. Quali motivazioni ti hanno portato a scegliere la scuola che frequenti? mi piaceva sono stato obbligato consideravo le materie più facili altro

2. Sei soddisfatto della scuola che frequenti o che hai frequentato? sì no

perché? 3. Ritieni di impegnarti o esserti impegnato abbastanza nello studio?

sì no

4. Pensi che studino maggiormente: i ragazzi le ragazzeperché?

5. Tu che hai già frequentato la scuola media, quale consiglio daresti agli studenti di scuola media? impegnarsi nello studio dare più spazio al divertimento studiare più a fondo la lingua inglese accrescere le conoscenze e le competenze nel settore multimediale altro

QuestionarioQuestionario Q 1/5


6. In vista del futuro lavoro, pensi che sia importante impegnarsi al massimo nello studio? sì no

perché? 7. E’ importante per te che un giovane abbia un’autonomia economica?

sì noda quale età in poi? intorno ai 20 anni prima dei 30 anni dopo i 30 anni altro

8. Il lavoro, che un giorno sceglierai, dovrà: piacerti essere ben retribuito essere sicuro lasciare adeguato spazio al tempo libero

9. Secondo te alcuni datori di lavoro al momento dell’assunzione sono condizionati da pregiudizi? sì no non sose sì, i pregiudizi riguardano il sesso: uomo donna

Q 2/5


o il luogo di provenienza dell’aspirante? meridionale settentrionale immigrato

10. Pensi che una donna debba: badare alla famiglia lavorare entrambe le cose

11. Secondo te quali sono le motivazioni che spingono una donna a lavorare al di fuori delle mura domestiche?

desiderio di indipendenza necessità aspirazione a realizzarsi al di fuori della famiglia altro

12. Se un giorno tu dovessi diventare un manager, assumeresti indifferentemente uomini e donne?

sì noperché?

13. Ritieni che per una donna sia più facile o più difficile fare carriera? più facile più difficile indifferenteperché?

Q 3/5


14. Secondo te una donna affermata nel lavoro è costretta a rinunciare alla famiglia? sì no in parte

15. Ritieni che esistano lavori tipicamente maschili o femminili? sì no

16. Se sì, accetteresti di svolgere un lavoro tipico dell’altro sesso? sì noperché?

17. Secondo te in un ambiente di lavoro sono più frequenti le occasioni di rivalità/competizione tra uomo-donna uomo-uomo donna-donnaperché?

18. Ti sei mai sentito/a discriminato/a per il fatto di essere uomo/donna? sì nose sì, quando e dove?

19. Ti ritieni maschilista femminista né l’uno, né l’altraperché?

Q 4/5


19. Se avessi potuto scegliere, avresti avere voluto nascere: maschio femminaperché?

20. Ritieni che alcune persone riescano a trovare un lavoro grazie a dei compromessi? sì nose sì, quale? corruzione raccomandazione altro in tal caso, sono maggiormente penalizzati: uomini donne indifferentemente

21. Che cosa ti aspetti dal futuro? ( max 3 risposte in ordine di gradimento) avere tanti soldi essere in buona salute vivere serenamente viaggiare sposarsi e avere figli sposarsi e non avere figli avere una bella casa avere una bella automobile/moto altro

Q 5/5


Presentazione grafica Presentazione grafica dei risultati più dei risultati più

significativisignificativi


Quali motivazioni ti hanno portato a scegliere l’istituto superiore?

11

1

7

1

16

1

3

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Mi piaceva Sono statoobbligato

Consideravo lematerie più facili

Altro

Maschi

Femmine

Maschi

55%

5%

35%

5%Mi piaceva

Sono stato obbligato

Consideravo le materie piùfacili

Altro

Femmine

80%

5%

15% 0%Mi piaceva

Sono stato obbligato

Consideravo le materie piùfacili

Altro


Che cosa consiglieresti a noi studenti di scuola media?

5 5 5 5

9

3

5

3

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Impegnarsi nellostudio

Dare spazio aldivertimento

Studiare bene lalingua inglese

Accrescere lecompetenzemultimediali

Maschi

Femmine

Maschi

25%

25%25%

25%

Impegnarsi nello studio


Studiare bene la linguainglese

Accrescere lecompetenze multimediali

Femmine

45%

15%

25%

15%Impegnarsi nello studio


Studiare bene la linguainglese

Accrescere lecompetenze multimediali


Il lavoro deve…

9

4 4

3

9

6

3

2

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Piacere Essere benretribuito

Essere sicuro Lasciare spazioal tempo libero

Maschi

Femmine

Maschi

45%

20%

20%

15%

Piacere

Essere ben retribuito

Essere sicuro

Lasciare spazio al tempolibero

Femmine

45%

30%

15%

10%

Piacere

Essere ben retribuito

Essere sicuro

Lasciare spazio al tempolibero


Pensi che una donna debba…

5

0

15

0

2

18

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Badare alla famiglia Lavorare Entrambe le cose

Maschi

Femmine

Maschi

25%

0%

75%

Badare alla famiglia

Lavorare

Entrambe le cose

Femmine

0% 10%

90%

Badare alla famiglia

Lavorare

Entrambe le cose


Ritieni che una donna affermata nel lavoro sia costretta a rinunciare alla famiglia?

5

12

3

5

13

2

0

2

4

6

8

10

12

14

Sì No In parte

Maschi

Femmine

Maschi

25%

60%

15%

Sì

No

In parte

Femmine

25%

65%

10%

Sì

No

In parte


Che cosa ti aspetti dal futuro?

9

4

7

14

5

1

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Essere in buona salute Vivere serenamente Avere tanti soldi

Maschi

Femmine

Maschi

45%

20%

35%Essere in buona salute

Vivere serenamente

Avere tanti soldi

Femmine

70%

25%

5%

Essere in buona salute

Vivere serenamente

Avere tanti soldi


Il Progetto si conclude, parafrasando Esopo, con

la favola…

L’Elefante e la Donnola di Federica Cremonese – classe 3^H di Federica Cremonese – classe 3^H


disegno di Maura Crozzoletto – classe 3^H


Un tempo in una foresta vivevano due animali apparentemente molto amici: l’elefante e la donnola.

Passavano intere giornate insieme. Un giorno l’elefante chiese all’amica: “Vuoi venire a giocare nel mio parco giochi?”

La donnola accettò con piacere. Arrivati nel parco, l’elefante disse: “Laggiù c’è un dondolo, facciamo una gara? Vincerà chi rimarrà in basso più a lungo, tenendo sospeso l’altro in alto”.

La donnola, per educazione, accettò, pur sapendo che avrebbe perso. E così fu. Dopo alcuni giorni la donnola chiese all’amico: ”Vuoi venire a giocare nel mio parco giochi?” L’elefante accettò. La donnola disse: “Lì c’è un’altalena, facciamo una gara? Vincerà chi riuscirà ad andare più in alto!”

L’Elefante e la Donnola

L’elefante sapeva che, a causa del suo peso, non avrebbe potuto vincere, ma accettò ugualmente, e, naturalmente, perse.

I due “amici” capirono che, continuando così, si sarebbero resi reciprocamente la vita difficile. Dopo aver riflettuto a lungo, presero una decisione: avrebbero costruito un parco divertimenti, dove ognuno avrebbe avuto la possibilità di divertirsi.

Da quel giorno le cose andarono proprio bene per l’elefante, per la donnola e per tutti gli altri animali: ognuno di loro godeva non solo per il proprio piacere, ma anche per quello degli altri.

Ma la scoperta più grande per tutti fu di aver conosciuto il vero significato dell’

“Amicizia”.

progetto pari opportunità s.m.s. a. volta latina – classe 3^ h a.s. 2005/06 realizzato, nella...

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