program semester

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

MATA PELAJARAN :PKnKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :3.Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara. Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara Kerjasama negara-negara Asia Tenggara 4 JP

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Cirebon, 5 Januari 2015Kepala MadrasahGuru Kelas

DADI HAERUDIN, S.Pd.AHMAD AFANDI, S. Pd.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015MATA PELAJARAN :PKnKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :4.Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.


12341234512345123451234512345

4.1Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif. Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina) Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif 4 JP

4.2Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

M Mengetahui, Cirebon, 5 Januari 2015Kepala MadrasahGuru Kelas



MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

5.1. Menyederha-nakan dan mengurutkan pecahan. Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar Operasi hitung pecahan 5 JP

5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya Melakukan pembulatan pecahan decimal 5 JP

5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu. Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan 5 JP

5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan. Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu 5 JP

5.5.Memecahkan masalah per-bandingan dan skala. Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala 6 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :6.Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalahGEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

6.1. Membuat denah letak benda. Menggambar letak benda atau rumah disekitar Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan Sistem koordinasi 4 JP

6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius 4 JP

6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius. Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN :Matematika KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

PENGOLAH DATA Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran. Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar Membuat tabel Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran 6 JP

7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data. Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data Menentukan modus dari sekumpulan data 2 JP

7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah. Menentukan nilai tertinggi Menentukan nilai terendah 2 JP

7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data. Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP




MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio Menulis ringkasan berita radio Berita televisi atau radio 8 JP

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan Menuliskan tokoh dalam drama Menentukan tema drama pendek yang didengarnya Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri Drama pendek 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

BERBICARA Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. Menjelaskan tujuan berpidato Menyebutkan jenis-jenis pidato Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato Menuliskan naskah pidato Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut Menuliskan judul buku Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya Menyebutkan jumlah halaman buku Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri Melaporkan isi buku yang dibaca 8 JP

6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telatPuisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Cirebon, 5 Januari 2015 Kepala MadrasahGuru Kelas



MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

MEMBACA Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif Membedakan teks narasi dan teks deskripsi Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat Teks narasi Teks deskripsi 8 JP

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama Menjelaskan drama yang dibacanya Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas Drama anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN :Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :8.Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan Menemukan momen yang melatar belakangi pidato Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar Menggunakan ejaan dengan tepat Menggunakan tanda baca dengan benar Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju Menyebutkan bagian-bagian surat Membedakan surat resmi dan surat pribadi Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya Bahasa surat resmi 8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :7.Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas). Merancang model Menentukan bahan dan alat yang sesuai Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit Menentukan gaya pegas dengan gerak benda Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak Gaya dan gerak 4 JP

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik. Mengidentifikasi berbagai sumber listrik Menjelaskan cara perpindahan energi listrik Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik energi gerak, bunyi dan panas Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

Perpindahan dan perubahan energi listrik 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN :IPAKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :8.Memahami pentingnya penghematan energi


12341234512345123451234512345

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi Menjelaskan cara menghemat energi listrik Penghematan energi 4 JP

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah). Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik. Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik Membuat berbagai karya Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya Menyempurnakan karya yang dibuat

Karya berteknologi sederhana 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN :IPA KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :9.Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

BUMI DAN ALAM SEMESTAKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya. Menjelaskan susunan tata surya Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya Sistem Tata surya 4 JP

9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan. Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe) Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe) Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari Rotasi dan revolusi bumi 4 JP

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. Mendemonstrasikan terjadinya gerhana Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari Menjelaskan macam-macam gerhana matahari Gerhana bulan dan gerhana matahari 4 JP

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah. Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah Kalender Masehi dan kalender hijriah 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2014 / 2015MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :2.Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.


12341234512345123451234512345

2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga. Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga 6 JP

2. 2. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam. Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN :IPSKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :3.Memahami peranan Indonesia di era global


12341234512345123451234512345

3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi Peranan Indonesia di era global 6 JP

Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global Dampak positif era global 6 JP

Menjelaskan dampak negatif era global Dampak negatif di era global 6 JP

Menentukan sikap terhadap pengaruh era global 6 JP

3.2. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa. Mengidentifikasi-kan manfaat kegiatan ekspor dan impor Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya Manfaat kegiatan ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa 9 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP





MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi :9. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPAKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

9.1. Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain. Menyiapkan kelengkapan untuk membatik. Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.

Teknik Pembuatan batik.1 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain. Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana. Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik. Membuat batik dengan variasi dari daerah lain.

Pembuatan batik1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSENI RUPA


12341234512345123451234512345

10.1.Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar. Mengamati lingkungan pasar. Menganalisis lingkungan pasar. Membuat gambar suasana pasar.Gambar pasar1 JP

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.-Merencanakan pameran.-Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.

Hasil karya seni rupa

10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas-Memilih hasil karya.-Menata hasil karya.-Memamerkan hasil karya.

Hasil-hasil karya siswa untuk pameran

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi :11. Mengapresiasi karya seni musik.

SENI MUSIK Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

11.1. Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara. Menceritakan secara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan). Menceritakan secara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole)Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara1 JP

11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara. Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan. Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang). Melahirkan ke-lompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik


12341234512345123451234512345

12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis. Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis. Secara berkelompok menyanyikan lagu Ampar-ampar Pisang dengan memakai alat musik melodis (suling/pianika). Secara berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib Rayuan Pulau Kelapa dengan memakai alat musik melodis (Pianika/Suling).Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Mengetahui, Cirebon, 5 Januari 2015Kepala MadrasahGuru Kelas


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi :13. Mengapresiasi karya seni tari


12341234512345123451234512345

13.1. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara. Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter. Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter. Menunjukkan kesesuaian pola gerak dengan tata ruang.Unsur tari dan simbolnya.1 JP

13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan. Menyebutkan beberapa pola gerak tari. Mengelompokkan jenis tari Nusantara.Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara.1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi :13. Mengapresiasi karya seni tari


12341234512345123451234512345

14.1. Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok. Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik. Memperagakan karya seni dengan iringan. Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat.2 JP

14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah. Merencanakan pertunjukkan. Memilih tarian untuk pertunjukkan. Mencari kostum dan pertunju yang sesuai.Tarian Nusantara2 JP

14.3.Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah. Menata dan menghias pang-gung pertunjukkan Mengadakan pentas tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi :15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda. Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda. Menyebutkan keuntungan dari mainan yang memakai roda. Menyebutkan keindahan dari mainan yang memakai roda. Membedakan mainan beroda dengan mainan tidak beroda. Mendeskripsikan secara rinci mo-del benda pakai yPang digerakkan dengan roda. Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda.Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda.Fungsi dan prinsip-prinsip model benda yang digerakkan dengan roda. 1 JP

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda. Menceritakan bagaimana cara merawat mainan beroda yang dibuat sendiri. Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik. Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik. Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri.Mainan beroda2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015MATA PELAJARAN :SBKKELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi :16. Membuat benda mainan beroda.

KETERAMPILAN Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

12341234512345123451234512345

16.1. Merancang benda mainan beroda. Membuat gambar rencana pem-buatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda. Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda. Melakukan pem-buatan bagian-bagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda.Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.1 JP

16.2. Membuat benda mainan beroda. Membuat gambar rencana pem-buatan mainan beroda. Menyiapkan bahan dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda. Membuat mainan Memainkan alat mainan yang dihasilkan.Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda.2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP



program semester

Documents