MANAJEMEN KELAS INDUSTRI TEKNIK KENDARAAN RINGAN

DI SMK NEGERI 2 WONOGIRI

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Administrasi Pendidikan

Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Pendidikan

Oleh :

KISWANTO

Q100160017

PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI

PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO

Apabila anda berbuat baik kepada orang lain, maka itu berarti anda telah

berbuat baik terhadap diri sendiri. (Benyamin Franklin)

Segala apa yang indah tidak selalu baik, segala yang baik pasti indah

(Demonsthenes)

Harga kebaikan manusia diukur menurut apa yang telah diperbuatnya

(Ali Bin Abi Tholib)

vii

PERSEMBAHAN

Tesis ini penulis persembahkan kepada:

1. Ayah Bundaku tercinta

2. Istriku dan anakku tercinta

3. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

MANAJEMEN KELAS INDUSTRI TEKNIK KENDARAAN RINGAN

DI SMK NEGERI 2 WONOGIRI

Kiswanto. Q100160017

kiswantorizki@gmail.com

Abstrak

Manajemen Kelas Industri TKR di SMK Negeri 2 Wonogiri”.Tesis. Program

Pascasarjana. UMS. 2018. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan sebagai

berikut:1) Perencanaan kelas industri di TKR SMK N2 Wonogiri,2) Pelaksanaan

kelas industri di TKR SMK N2 Wonogiri, 3) Evaluasi kelas industri di TKR

SMK N2 Wonogiri. Metode penelitian meliputi; jenis penelitian adalah penelitian

kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data adalah:

dokumentasi, observasi dan wawancara secara mendalam. Teknik analisa data

berdasarkan pengumpulan data peneliti mengadakan reduksi data dan sajian data,

berupa catatan dari tempat penelitian yang terdiri dari bagian deskripsi dan

refleksinya. Hasil penelitian meliputi: (1) Perencanaan kelas industri yang

spesifik di SMK N2 Wonogiri menerapkan budaya industri dan pengelolaan

bengkel TKR berorientasi PT. Astra Daihatsu Motor (ADM), (2) Pelaksanaan

kelas industri di SMK Negeri 2 Wonogiri ditekankan pada metode pembelajaran

praktik untuk memberikan pengalaman kerja di dunia industri, dan disesuaikan

dengan kebutuhan PT. ADM, (3) Evaluasi Kelas Industri di SMK Negeri 2

Wonogiri mendapat pengakuan dari industri yang membuktikan bahwa siswa

telah memiliki keahlian khusus pada bidang tertentu sesuai yang diselenggarakan

oleh kelas industri, dan alumni atau lulusannya banyak terjaring dalam rekrutmen

tenaga kerja pada PT. ADM, data dari BKK Skanda SMK N2 Wonogiri siswa

yang terjaring PT. ADM pada tahun 2016 sejumlah 17 siswa, tahun 2017

sejumlah 41 siswa dan tahun 2018 sejumlah 68 siswa.

Kata kunci : manajemen pembelajaran, kelas industri, bengkel TKR, SMK N2

Wonogiri

ix

THE INDUSTRIAL CLASSES MANAGEMENT OF LIGHT VEHICLE

TECHNIQUE (TKR) at SMKN 2 WONOGIRI

Kiswanto. Q100160017

kiswantorizki@gmail.com

Abstract

The industrial classes management of light vehicle techniques (TKR) at SMK

Negeri 2 Wonogiri “. PostGraduate Thesis Program. UMS. 2018. The purpose of

this research is to describe it as follows: 1) the planning of industrial classes in

TKR SMKN 2 Wonogiri, 2) the implementation of industrial classes in TKR

SMKN 2 Wonogiri, 3) the evaluation of industrial classes in TKR SMKN 2

Wonogiri. Research methodology include; The type of research is qualitative

research with an ethnographic approach. Data collection techniques are:

documentation, observation and in-depth interviews. Technique of data analysis

based on data collection, researchers hold the reduction of data and data

presentation, in the form of a note from the place of research consisting of parts

of the description and the reflection. Results of the study include: (1) the planning

of specific industry classes at SMK N 2 cultural industries and applying Wonogiri

management workshop TKR-oriented PT Astra Daihatsu Motor (ADM), (2)

implementation of industrial grade at SMK Negeri 2 Wonogiri emphasized at

practice learning methods to provide work experience in industry, and adapted to

the needs of PT ADM, (3) evaluation of industrial grade at SMK Negeri 2

Wonogiri got recognition from the industry prove that the student has particular

expertise in specific areas as organized by the industrial grade, And the alumni or

former graduates with high capability recruitment are many brought in work

recruitment of l pt. ADM, , data from BKK Skanda SMK N 2 Wonogiri

mentioned that students who succeded on recruitment PT. ADM in 2016 is 17

students, there are 41 students in 2017 and in 2018 there are 68 students.

Keywords: learning management, industrial classes, TKR’s workshop,

SMKN 2 Wonogiri

x

KATA PENGANTAR

Dengan ucapan syukur Alhamdulillahi robbil „alamin, penulis panjatkan

kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga

penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis dengan judul “Manajemen Kelas

Industri Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri”.

Penyusunan tesis ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat

memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Magister

Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Dalam kesempatan ini penulis sampaikan rasa hormat dan terima kasih

yang setulus-tulusnya kepada yang membantu dalam meyelesaikan tesis ini.

1. Bapak Dr. H. Sofyan Anif, M.Si, Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk belajar

pada program Pascasarjana.

2. Bapak Prof. Dr. H Bambang Sumarjoko, M.Pd, Direktur Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

fasilitas sehingga terselesaikannya tesis ini.

3. Bapak Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Studi Magister Administrasi

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Ibu Dr. Suyatmini, M.Si, Pembimbing I yang telah berkenan memberikan

bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil dengan

baik.

5. Bapak Dr. Djalal Fuadi, M.M, Pembimbing II yang telah berkenan

memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan

berhasil dengan baik.

6. Bapak/Ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Administrasi Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu kepada

penulis sehingga dapat terselesaikannya tesis ini.

7. Staf perpustakaan, Biro Akademika Program Pascasarjana Jurusan Magister

Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

xi

membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal

sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.

8. Keluarga besar SMK Negeri 2 Wonogiri yang telah berkenan memberikan

dukungan sepenuhnya kepada penulis.

9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah

berkontribusi membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

Penulis menyadari akan kekurangan dalam tesis ini, untuk itu saran dan

kritik yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan. Semoga kebaikan yang

diberikan oleh semua pihak kepada penulis menjadi amal shaleh yang senantiasa

mendapat balasan kebaikan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amin..

Surakarta, 18 Januari 2019

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

NOTA PEMBIMBINGAN I …….......………………………………............... ii

NOTA PEMBIMBINGAN II …………………………….....………................ iii

TESIS BERJUDUL …………………...........………………………................. iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ………………………...................... v

MOTTO ………………………………………………………………............... vi

PERSEMBAHAN…………………………………………………….............. vii

ABSTRAK……………………………………………….................................. viii

ABSTRACT…………………………………………………………................ ix

KATA PENGANTAR ……………………………………………………........ x

DAFTAR ISI ……………………………………………………..... ................ xii

DAFTAR GAMBAR………………………………………………….............. xv

DAFTAR TABEL............................................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………..... xvii

BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 1

A. Latar Belakang ................................................................................... 1

B. Fokus Penelitian.................................................................................. 7

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 8

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 10

A. Penelitian Terdahulu ......................................................................... 10

B. Kajian Teori....................................................................................... 16

1. Manajemen ................................................................................... 16

2. Kelas Industri................................................................................ 20

3. Teknik Kendaraan Ringan (TKR/Otomotif.................................. 23

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 26

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian.................................................... 26

1. Jenis Penelitian ........................................................................... 26

xiii

2. Desain Penelitian......................................................................... 26

B. Tempat dan Waktu Penelitian.......................................................... 28

1. Tempat Penelitian....................................................................... 28

2. Waktu Penelitian ....................................................................... 28

C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 29

1. Data Penelitian............................................................................. 29

2. Sumber Data ................................................................................ 30

D. Kehadiran Peneliti............................................................................ 31

E. Teknik Pengumpulan Data............................................................... 31

1. Wawancara Mendalam ................................................................ 31

2. Observasi...... ................................................................................ 32

3. Dokumen/arsip.............................................................................. 33

F. Keabsahan Data ................................................................................33

G. Teknik Analisa Data ........................................................................ 38

BAB IV PAPARAN DATA, TEMUAN DAN PEMBAHASAN

HASIL PENELITIAN.......................................................................... 40

A. Paparan Data .................................................................................... 40

1. Perencanaan Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri............... 40

2. Pelaksanaan Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri............... 46

3. Evaluasi Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri............... 50

B. Temuan Penelitian ........................................................................... 53

1. Perencanaan Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri............. 53

2. Pelaksanaan Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri............ 54

3. Evaluasi Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri............. 55

C. Pembahasan Hasil Penelitian ...........................................................56

xiv

1. Perencanaan Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri..............56

2. Pelaksanaan Kelas Industri yang diterapkan pada paket keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri............ 59

3. Evaluasi Kelas Industri yang diterapkan pada paket Keahlian

Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 2 Wonogiri....... ... 61

BAB V PENUTUP............................................................................................. 64

A. Simpulan.......................................................................................... 64

B. Implikasi.......................................................................................... 65

C. Saran................................................................................................ 66

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 68

LAMPIRAN ……………………………………………………………...……72

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3. 1. : Model analisis interaktif (Sutopo, 2005:96)................................39

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 : Struktur Kurikulum Teknik Kendaraan Ringan ................................ 24

Tabel 3.1 : Jadwal Penelitian …………………………………………………...28

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Hasil Wawancara dengan Drs. Suwandi, MM selaku Kepala SMK N

2 Wonogiri pada hari Senin, 7 Nopember 2018 dan pada hari Rabu,

23 Nopember 2018. (disesuaikan dg jadwal kegiatan)................... 73

Lampiran 2 : Wawancara Dengan Kepala SMK Negeri 2 Wonogiri, Waka

Kurikulum, Ketua Program TKR dan Guru Produktif TKR........... 75

Lampiran 3 : Simbol dan Kode Ruang Bengkel . dan 7 potensi bahaya............... 76

Lampiran 4 : Rapat Koordinasi dengan PT. Astra Daihatsu Motor dan

Audit/Assesment dan bimbingan program PBD............................. 80

Lampiran 5 : Workshop pengembangan Kelas Industri SMK Jawa Tengah...... 81

Lampiran 6 : Lay Out Bengkel TKR .................................................................. 82

Lampiran 7 : Tata Tertib Bengkel TKR ............................................................. 83

Lampiran 8 : Bagian Pelayanan Spare Part Mobil ............................................. 84

Lampiran 9 : Pengarahan Instruktur Sebelum Praktik dan Pelaksanaan Prakti...85

Lampiran 10 : Skema Alur Pelayanan Customer ............................................... 86

Lampiran 11 : Lokasi Ideal Penempatan Stall Penerimaan (Reception Stall)

Bengkel TKR…………………………………………………….. 87

Lampiran 12 : Proses Kelas Industri ................................................................. 88

Lampiran 13 : Organisasi Kelas Industri ............................................................ 89

Lampiran 14 : Instrumen Komponen Persyaratan Kelas Industri ...................... 93

Lampiran 15 : KI dan KD TKRO Integrated ..................................................... 96

Lampiran 16 : Silabus Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Rringan

.......................................................................................................101

Lampiran 17 : Alur Matpel Dan Alokasi Jam Kompetensi Dasar Kurikulum

Integrated………………………………………………….......... 110

Lampiran 18 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Integrated....................................................................... 113

Lampiran 19 : Daftar peserta lolos PT. ADM tahun 2016 ............................... 123

Lampiran 20 : Daftar peserta lolos PT. ADM tahun 2017 ................................ 124

xviii

Lampiran 21 : Daftar peserta lolos PT. ADM tahun 2018 ............................... 126

Lampiran 22 : Hasil Assesmen Akreditasi SMK Binaan Daihatsu................... 128

Lampiran 23 : Permohonan Ijin Penelitian ....................................................... 129

Lampiran 24 : Surat Keterangan Penelitian .................................................... 130

Lampiran 25 : Surat Keterangan Hasil Turnitin ............................................. 131