programa 2014 semiologia medica ii

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO

ÁREA CURRICULAR: Ciencias Clínicas

UNIDAD DIDÁCTICA: Semiología Médica II

CÓDIGO: 1301306

AÑO: 2014

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre de la Unidad Didáctica:Semiología Médica II

Nivel: Formación general

Área Curricular: Ciencias Clínicas

Año de la carrera: 3º

1.2 Carga académica

Horas teoría 64

Horas práctica72

Total de horas138

Créditos teóricos

4

Créditos prácticos

4

Total de créditos

8

No. De Semanas de trabajo: 18

1.3 Días y horario de trabajo:

Lunes a viernes de 8:00 a 12:00 horas

2

2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

2.1 Propósito: contribución al perfil profesional y académico de la carrera.

Contribuye al logro del Perfil por Competencias Profesionales de Médico y Cirujano, proporcionándole al estudiante la oportunidad de sentar las bases de sus competencias clínicas, con el estudio de los síntomas y signos que se presentan con mayor frecuencia, en los diferentes órganos o sistemas del cuerpo humano, así como la explicación del mecanismo fisiopatológico que dio origen a los mismos, además de proporcionarle la oportunidad de relacionar teoría con la práctica, a través de prácticas clínicas hospitalarias de tipo tutorial, en los diferentes hospitales nacionales.

2.2 Establecer la interrelación de las competencias de las Unidades didácticas durante el año y con las de los años anteriores y posteriores.

La Unidad Didáctica de Semiología tiene como antecedentes la Unidad Didáctica de Ciencias Clínicas de segundo año, en donde los estudiantes adquieren competencias en el manejo de técnicas de interrogatorio y examen físico a diferentes grupos etáreos. Las unidades didácticas subsecuentes son los Externados de Medicina Interna, Cirugía General y la práctica de Medicina Familiar y otras en los años posteriores.

3

3. COMPETENCIAS DE UNIDAD DIDÁCTICA

3.1 Competencias Genéricas

3.1.1. Pone en práctica principios y medidas de bioseguridad en los servicios hospitalarios donde realiza prácticas clínicas atendiendo las normas establecidas.

3.1.2. Pone en práctica principios y valores relacionados a la ética y bioética durante su práctica hospitalaria.

3.2 Competencias Específicas3.2.1. Elabora historias clínicas orientadas por problemas con el método de Weed y examen físico aplicando semiología por

sistemas para la práctica clínica con pacientes de los hospitales nacionales.

3.2.2. Elabora protocolo e informe final de una investigación sobre síntomas y signos de la enfermedad de mayor prevalencia en Guatemala.

4

4. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA

4.1. Competencias Genéricas

4.1.1. Pone en práctica principios y medidas de bioseguridad en los servicios hospitalarios donde realiza prácticas clínicas atendiendo las normas establecidas.

4.1.1.1. Subcompetencia Aplica normas de bioseguridad durante la realización de la anamnesis y el examen físico en su práctica hospitalaria4.1.1.1.1.Macrocontenidos y

microcontenidos4.1.1.1.2.Saberes 4.1.1.1.3 Actividades 4.1.1.1.4. Tiempo 4.1.1.1.5.Evidencias de

aprendizajePresenciales A distancia Aula A distancia

4.1.1.1.1.1.Definición

4.1.1.1.1.1.1.Normas universales4.1.1.1.1.1.2 Universalidad4.1.1.1.1.1.3.Barreras4.1.1.1.1.1.4.Precauciones

universales4.1.1.1.1.1.5.Condiciones de

protección4.1.1.1.1.1.6.Condiciones de

riesgo4.1.1.1.1.1.7.Accidentes de

trabajo

ProcedimentalesPone en práctica las normas universales de bioseguridad

ConceptualesConoce las normas universales de bioseguridad

ActitudinalesAdecuada actitud médico –paciente

Responsabilidad por hacer una correcta utilización y aplicación de las normas universales de bioseguridad

Ninguna Autodidácta

Plataforma virtual

0 4 horas

ConocimientoRespuestas en exámenes parciales y final

Respuestas verbales durante la práctica clínica.

DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico utilizando adecuadamente las barreras físicas establecidas en las normas de bioseguiridad

ProductoUtiliza adecuadamente las precauciones universales de protección en la práctica clínica

ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal médico y paramédico

5

4.1.2. Pone en práctica principios y valores relacionados a la ética y bioética durante su práctica hospitalaria.

4.1.2.1. SubcompetenciaAplica principios de bio-ética durante su práctica hospitalaria 4.1.1.1.1.Macrocontenidos y

microcontenidos4.1.1.1.2.Saberes 4.1.1.1.3 Actividades 4.1.1.1.4. Tiempo 4.1.1.1.5.Evidencias

de aprendizaje

Presenciales A distancia Aula A distancia

4.1.1.1.1.1. Definición 4.1.1.1.1.1. El sistema ético

médico4.1.1.1.1.1. Principios 4.1.1.1.1.1.1. Autonomía 4.1.1.1.1.1.2. Beneficencia 4.1.1.1.1.1.3. No maleficencia 4.1.1.1.1.1.4. Justicia

ProcedimentalesPone en práctica los principios de bio-ética

ConceptualesConoce los principios de bio-ética


Responsabilidad por hacer una buena

aplicación de los principios de bio-ética

Ninguna Autodidácta

Plataforma virtual

0 4 horas

ConocimientoRespuestas en exámenes parciales y final

Respuestas verbales durante la práctica clínica

DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico siguiendo los principios de la bioética

ProductoAplica adecuadamente los principios de bioética

ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal médico y paramédico

6

4.2. Competencias Específicas

4.2.1. Elabora historias clínicas orientadas por problemas con el método de Weed y examen físico aplicando semiología por sistemas para la práctica clínica con pacientes de los hospitales nacionales.

4.2.1Subcompetencia

4.2.1.1. Elabora correctamente una historia clínica de pacientes de los hospitales nacionales

4.2.1.1 Macrocontenidos y microcontenidos

4.2.1.2 Saberes 4.2.1.3 Actividades 4.2.1.4 Tiempo 4.2.1.5 Evidencias de aprendizajePresenciales A distancia Aula A distancia

4.2.1.1.1 Datos generales4.2.1.1.2 Motivo de

consulta4.2.1.1.3. Historia de la

enfermedad actual4.2.1.1.3 Antecedentes

patológicos4.2.1.1.4 Antecedentes no

patológicos4.2.1.1.5 Revisión por

sistemas4.2.1.1.6 Perfil social4.2.1.1.7 Examen físico

ProcedimentalesElabora correctamente la historia clínica

ConceptualesConoce las partes que conforman la historia clínica


Responsabilidad por hacer una correcta utilización y aplicación de la historia clínica en su práctica tutorial

Apertura Bienvenida y

Presentación Comprobación de

lectura

Desarrollo Estudio independiente. Tutoría grupal Resolución de casos

clínicos Práctica clínica

supervisada

Culminación Autoevaluación Mapa conceptual Examen parcial y final

Plataforma virtual

8 horas 4 horas

ConocimientoRespuesta a pruebas escritas y verbales durante la práctica clínica.

DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico adecuadamente

ProductoHistoria Clínica orientada por problemas

ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal Médico

7

y Paramédico

4.2.2.Subcompetencia

4.2.2.1. Aplica el método de Weed en los casos asignados durante la práctica clínica.

4.2.2.1 Macrocontenidos y

microcontenidosMétodo de Weed

4.2.2.1.1. Historia clínica orientada en problemas

4.2.2.1.2. Datos objetivos4.2.2.1.3 Datos subjetivos4.2.2.1.4 Plan Diagnóstico4.2.2.1.5 Diagnóstico

diferencial4.2.2.1.6. Nuevos datos4.2.2.1.7. Plan terapéutico4.2.2.1.8. Plan educacional

4.2.2.2 SaberesProcedimentalesDesarrolla correctamente el método de Weed para elaborar la historia clínica orientada por problemas y estudio de los síntomas, signos y síndromes médicos.

ConceptualesConoce las partes que conforman el método de Weed y su aplicación

ActitudinalesResponsabilidad por hacer una correcta utilización y aplicación del método de Weed en su práctica tutorial

4.2.2.3 Actividades 4.2.2.4 Tiempo 4.2.1.5 Evidencias de aprendizajeConocimientoRespuesta a pruebas escritas y verbales durante la práctica clínica.



ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal Médico y Paramédico

PresencialesApertura Bienvenida y

Presentación Comprobación de

lectura

Desarrollo Estudio independiente.

Uso de la Tutoría grupal

plataforma virtual Resolución de casos


supervisada

Culminación Autoevaluación Mapa conceptual Examen parcial y final

A distancia

Plataforma virtual

Aula

8 horas

A distancia

4 horas

4.2.3. Subcompetencia4.1.3.1. Correlaciona datos subjetivos y objetivos obtenidos en la entrevista médica y examen físico, con los cuadros sindrómicos de enfermedades prevalentes en Guatemala.

4.2.3.1 Macrocontenidos y microcontenidos

4.2.3.2 Saberes 4.2.3.3 Actividades 4.2.3.4. Tiempo 4.2.3.5 Evidencias de aprendizajePresenciales A distancia Aula A

distancia4.2.3.1.1.Inspección general4.2.3.1.2.Alteración de los signos

vitales

ProcedimentalesTécnicas de entrevistaTécnicas semiológicas

Apertura Bienvenida y

Presentación

ConocimientoRespuesta a pruebas escritas

8

4.2.3.1.3. Semiología oftalmológica4.1.3.1.4. Semiología

otorrinolaringológica4.2.3.1.5. Semiología respiratoria4.2.3.1.6. Semiología cardiológica4.2.3.1.7. Semiología angiológica4.2.3.1.8. Semiología hepática-

gastrointestinal4.2.3.1.9. Semiología nefro-urológica4.2.3.1.10. Semiología neurológica

1. Inspección2. Palpación3. Mensuración4. Percusión5. Auscultación

Conceptuales1. Síntomas 2. Signos,3. Métodos, técnicas y maniobras especiales 4. Síndromes

Actitudinales1. Responsabilidad2. Interés por aprendizaje manifestado en

discusiones de grupo, práctica hospitalaria y casos clínicos.

3. Adecuada relación estudiante - paciente, docente y compañeros de grupo.

Comprobación de lectura

Desarrollo Estudio

independiente Tutoría grupal Resolución de casos


supervisada

Culminación Autoevaluación Mapa conceptual Examen parcial y

final

Plataforma virtual 8 horas 8 horas

y verbales durante la práctica clínica.



ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal Médico y Paramédico

4.2.2 CompetenciaRealiza investigaciones con énfasis en síntomas, signos y síndromes de las enfermedades más frecuentes en Guatemala en pacientes de los hospitales nacionales.

Subcompetencia Elabora protocolo e informe final de una investigación sobre síntomas y signos que se presentan en las enfermedades más frecuentes en Guatemala en pacientes de los hospitales nacionales.

4.2.2.1. MACRO Y MICROCONTENIDOS 4.2.2.2.SABERES

4.2.2.3.ACTIVIDADES 4.2.2.4. TIEMPO

AULA DISTANCIA

4.2.2.5 Evidencias de aprendizajePRESENCIALES A DISTANCIA

4.2.2.1.1 ProtocoloPortadaÍndiceResumenDefinición, delimitación, formulación, justificación del problemaObjetivosMarco teóricoMarco metodológicoMarco administrativo

ProcedimentalesElabora adecuadamente un protocolo y un informe final de investigación

Realiza correctamente un trabajo de campo, para obtener la información necesaria, para elaborar un informe final de investigación

ConceptualesConoce todas las partes que conforman un protocolo y un informe final de investigación

AperturaBienvenida y lectura de acta anterior y firma de la misma

DesarrolloEstudio independiente Tutoría grupal: revisión de adelantos en el trabajo y revisión de lo ya elaborado

Internet 4 horas 4 horas

ConocimientoRespuesta a pruebas escritas y verbales durante las tutorías grupales

DesempeñoTrabajo de campo

9

Aspecto: ético- legalAnexos Referencias bibliográficas

4.2.2.1.2 Informe finalPortadaÍndiceResumenMarco teórico-conceptualMarco metodológicoConsideraciones éticasMarco administrativoResultadosAnálisis e interpretación de resultadosConclusionesRecomendacionesBibliografíaAnexos

ActitudinalesResponsabilidad

Interés por el aprendizaje

Adecuada relación estudiante - paciente, estudiante-docente y compañeros de grupo

CulminaciónAutoevaluaciónElaboración de acta de tutoría grupal

ProductoProtocolo y el informe final

ActitudinalAdecuada relación estudiante-docente estudiante-paciente, con compañeros, personal Médico y Paramédico

4.2.6 Recursos de apoyo y bibliográficos

4.2.6.1. Documentos elaborados por los docentes de la Unidad Didáctica. Disponibles en página Web de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala4.2.6.2. Plataforma virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala4.2.6.3.Direcciones electrónicas: http://youtu.be/mKyiDhpld-I, http://youtu.be/jmWML7blFuU, http://youtu.be/ggGquuVlFTE, http://youtu.be/snY5NlZ07Ng, http://youtu.be/kOq5Np0eZ6A, http://youtu.be/Rbv-zaVszlk, http://youtu.be/Ft3qPIDc0oY, http://youtu.be/4S6lHXYuWn4, http://youtu.be/UvvD-Jwgods, http://www.youtube.com/watch?v=n0a0PCwsVQ4

10

http://www.youtube.com/watch?v=n0a0PCwsVQ4

http://youtu.be/UvvD-Jwgods

http://youtu.be/4S6lHXYuWn4

http://youtu.be/Ft3qPIDc0oY

http://youtu.be/Rbv-zaVszlk

http://youtu.be/kOq5Np0eZ6A

http://youtu.be/snY5NlZ07Ng

http://youtu.be/ggGquuVlFTE

http://youtu.be/jmWML7blFuU

http://youtu.be/mKyiDhpld-I

5 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

5.1 Competencia 5.2 Evidencias de aprendizaje

5.3 Criterios 5.4 Instrumento 5.5 Porcentaje 5.6 Nota cuantitativa

5.1Elabora correctamente una historia clínica de pacientes de los hospitales nacionales

Conocimiento Responde a preguntas teóricas

Comprobación de lectura Prueba escrita

24 %

50 12

Desempeño Utiliza técnicas de entrevista, realiza examen físico adecuado y ejecuta maniobras exploratorias adecuadasUtiliza el equipo médico adecuadamente

No satisfactorio

Parcialmente satisfactorio

Satisfactorio

Instrumento específico de la práctica clínica 30 7.2

Producto Historia clínica adecuada con examen físico Lista de problemas

No satisfactorio


Satisfactorio

Instrumento específico de la práctica clínica

15 3.6

Actitud Respeto y cordialidad con pacientes, Docentes, compañeros y personal institucionalAplica principios bioéticosResponsabilidad e interés por aprender

No satisfactorio


SatisfactorioInstrumento específico de la práctica clínica 5 1.2

5.2Aplica el método de Weed en los casos asignados durante la práctica clínica.

Conocimiento Responde a preguntas teóricas

Comprobación de lectura Prueba escrita 24 % 50 12

Desempeño No satisfactorio Instrumento específico 30 7.2

11

Utiliza técnicas de entrevista, realiza examen físico adecuado y ejecuta maniobras exploratorias adecuadasUtiliza el equipo médico adecuadamente

Parcialmente satisfactoriosatisfactorio

de la práctica clínica


15 3.6


5 1.2

5.3Correlaciona datos subjetivos y objetivos obtenidos en la entrevista médica y examen físico, con los cuadros sindrómicos de enfermedades prevalentes en Guatemala.

Conocimiento

Identifica los síntomas y signos que con mayor frecuencia se presentan en los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano.

2. Explica los mecanismos fisiopatológicos que dan origen a los diferentes síntomas y signos.

3. Utiliza terminología médica adecuada para identificar síntomas y signos.

Comprobación de lectura Prueba escrita 24 % 50 12

12

Desempeño

Realiza demostraciones de las diferentes técnicas semiológicas para la identificación de signos en los talleres que para el efecto se realizan durante las actividades tutoriales.

2. Realiza anamnesis y examen físico completo durante las prácticas clínicas hospitalarias

No satisfactorioParcialmente satisfactoriosatisfactorio

Instrumento específico de la práctica clínica

30 7.2


15 3.6


5 1.2

5.4 investigación Elabora protocolo durante la primera rotación

Numérico: 0 a 100 Instrumento específico 4 % 4

Elabora Informe final durante la segunda rotación

Numérico: 0 a 100 Instrumento específico 4 % 4

Examen final 20 % 20

13

6. Rotación y organización de EstudiantesPrimera rotación: secciones A y B (de Enero a Mayo)

Segunda rotación: secciones C y D (de Junio a septiembre)

Grupo Profesor asignado Espacio educativo(salón de clase, Edificio “B”) Duración de la Unidad didáctica

1

1. Dra. Ada Reyes2. Dra. Azucena Rosal3. Dr. Hans Martínez4. Dra. Marisa de Benitez5. Dr. Sergio Pérez6. Dr. Erik Zúñiga7. Dra. María Estela Vásquez8. Dra. Lilian Vásquez9. Emerson Godínez

407 18 semanas

2

1. Dra. Azucena Rosal2. Dr. Hans Martínez3. Dra. Marisa de Benitez4. Dr. Sergio Pérez5. Dr. Erik Zúñiga6. Dra. María Estela Vásquez7. Dra. Lilian Vásquez8. Emerson Godínez9. Dra. Ada Reyes

409 18 semanas

3 1. Dr. Hans Martínez2. Dra. Marisa de Benitez

410 18 semanas

14

3. Dr. Sergio Pérez4. Dr. Erik Zúñiga5. Dra. María Estela Vásquez6. Dra. Lilian Vásquez7. Emerson Godínez8. Dra. Ada Reyes9. Dra Azucena Rosal

4

1. Dra. Marisa de Benitez2. Dr. Sergio Pérez3. Dr. Erik Zúñiga4. Dra. María Estela Vásquez5. Dra. Lilian Vásquez6. Emerson Godínez7. Dra. Ada Reyes8. Dra Azucena Rosal9. Dr. Hans Martínez

412 18 semanas

5

1. Dr. Sergio Pérez2. Dr. Erik Zúñiga3. Dra. María Estela Vásquez4. Dra. Lilian Vásquez5. Emerson Godínez6. Dra. Ada Reyes7. Dra Azucena Rosal8. Dr. Hans Martínez9. Dra. Marisa de Benítez

413 18 semanas

6

1. Dr. Erik Zúñiga2. Dra. María Estela Vásquez3. Dra. Lilian Vásquez4. Emerson Godínez5. Dra. Ada Reyes6. Dra Azucena Rosal7. Dr. Hans Martínez8. Dra. Marisa de Benítez9. Dr. Sergio Pérez

419 18 semanas

7

1. Dra. María Estela Vásquez2. Dra. Lilian Vásquez3. Emerson Godínez4. Dra. Ada Reyes5. Dra Azucena Rosal6. Dr. Hans Martínez7. Dra. Marisa de Benítez8. Dr. Sergio Pérez9. Dr. Erik Zúñiga

420 18 semanas

8 1. Dra. Lilian Vásquez2. Emerson Godínez

424 18 semanas

15

3. Dra. Ada Reyes4. Dra Azucena Rosal5. Dr. Hans Martínez6. Dra. Marisa de Benítez7. Dr. Sergio Pérez8. Dr. Erik Zúñiga9. Dra. María Estela Vásquez

9

1. Emerson Godínez2. Dra. Ada Reyes3. Dra Azucena Rosal4. Dr. Hans Martínez5. Dra. Marisa de Benítez6. Dr. Sergio Pérez7. Dr. Erik Zúñiga8. Dra. María Estela Vásquez9. Dra. Lilian Vásquez

425 18 semanas

7. Cronograma de actividadesPRIMERA ROTACIÓN 2014, SECCIÓN “B”: LUNES Y MIÉRCOLES y SECCIÓN “A”: MARTES Y JUEVES

Semana Actividad de aprendizaje Fecha Observaciones

1 Tutoría Grupal: historia clínica y método de Weed 20-24 enero

2 Tutoría grupal: Inspección General y Alteración de los signos vitales 27-31 enero

3 Práctica clínica 3-7 febrero

4 Tutoría grupal: semiología Oftalmológica y otorrinolaringológica 10-14 febrero

5 Práctica clínica 17-21 febrero 1 er. examen parcial

6 Tutoría grupal: semiología cardiológica 24 - 27 de febrero

7 Práctica clínica 3 - 6de marzo

8 Tutoría grupal: Semiología Respiratoria 10 - 13 de marzo

9 Práctica clínica 17 - 20 de marzo 2 do. examen parcial

10 Tutoría grupal: Semiología Angiológica 24 -25 de marzo

16

11 Práctica clínica 27 de marzo - 1 de abril

12 Tutoría grupal: Semiología Hepática-gastrointestinal 2 -8 de abril

13 Práctica clínica 9 - 10 y 21 - 22 de abril 3 er. examen parcial

14 Tutoría grupal: Semiología Nefro-urológica 28 y 29 de abril

15 Práctica clínica 30 de abril - 2 de mayo y 5 - 6 de mayo

16 Tutoría grupal: Semiología Neurológica 7 - 8 y 12 - 13 de mayo

17 Práctica clínica 19 y 20 de mayo 4 to. examen parcial

18 EXAMEN FINAL

SEGUNDA ROTACIÓN 2014, SECCIÓN “D”: LUNES Y MIÉRCOLES y SECCIÓN “C”: MARTES Y JUEVES

Semana Actividad de aprendizaje Fecha Observaciones

1 Tutoría Grupal: historia clínica y método de Weed 9-12 de junio

2 Tutoría grupal: Inspección General y Alteración de los signos vitales 16-19 de junio

3 Práctica clínica 23-26 de junio

4 Tutoría grupal: semiología Oftalmológica y otorrinolaringológica 1-4 de julio

5 Práctica clínica 7-10 de julio 1 er. examen parcial

6 Tutoría grupal: semiología cardiológica 14-17 de julio

7 Práctica clínica 21-24 de julio

8 Tutoría grupal: Semiología Respiratoria 28-31 de julio

9 Práctica clínica 4-7 de agosto 2 do. examen parcial

10 Tutoría grupal: Semiología Angiológica 11-14 de agosto

11 Práctica clínica 18-21 de agosto

17

12 Tutoría grupal: Semiología Hepática-gastrointestinal 25-28 de agosto

13 Práctica clínica 1-4 de septiembre 3 er. examen parcial

14 Tutoría grupal: Semiología Nefro-urológica 8 y 9 de septiembre

15 Práctica clínica 10-11 y 16-17 de septiembre

16 Tutoría grupal: Semiología Neurológica 18-19 y 22-23 de septiembre

17 Práctica clínica 24-25 y 29-30 de septiembre 4 to. examen parcial

18 EXAMEN FINAL

8. Organización y ubicación de la Unidad Didáctica

18

programa 2014 semiologia medica ii

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