programa analítico 2013
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Tecnología de la Información y la Comunicación
2013
A. EXPECTATIVAS DE LOGRO
Estimular la integración fluida y significativa de los aspectos teóricos
y prácticos por parte de los alumnos.
Analizar y discutir el impacto que trae aparejado la incorporación de
las nuevas tecnologías (Específicamente la tecnología de la
Información y la Comunicación) en la sociedad y el medio, para
tomar conciencia y los recaudos necesarios que permitan prevenir o
tratar de amortiguar el impacto de éstas.
Acceder a la información, procesarla, almacenarla y comunicarla en
un formato apropiado.
Manejar y utilizar terminología básica relacionada con la tecnología
de la información y la comunicación
Desarrollar el alumno habilidades y destrezas, en el manejo de las
herramientas (computadora).
Interpretar causas y procesos que dieron origen a la inserción de la
información y las telecomunicaciones en el mundo actual.
Facilitar la integración de diversos temas y disciplinas, en el análisis y
resolución de problemas reales.
B - CONTENIDOS CONCEPTUALES
Dispositivo para el procesamiento, almacenamiento y la
comunicación de la información
Estructura física y funcional de la computadora. Concepto de hardware.
Diagramas de representación de la estructura. Flujos de energía e
información. Funciones básica. Dispositivos para almacenamiento de la
información. Estructura global de los dispositivos analógicos y digitales
de transmisión, codificación y recepción de datos. Códigos analógicos y
digitales.
El procesamiento y el almacenamiento de la información
Tipos de datos e información. Herramientas utilizadas para el
procesamiento y el almacenamiento de la información. Concepto de
software. Operaciones unitarias del procesamiento de la información.
Programación. Estructuras básicas. Los programas como los
organizadores de secuencias de operaciones de procesamiento de la
información. Funciones y procedimientos.
Herramientas informáticas de uso general: Planillas de cálculo,
Procesadores de texto, Multimedia,. Integración de funciones de
distintas generaciones de herramientas. El almacenamiento de los datos
y la información.
El sistema operativo como administrador de recursos.
La Comunicación de la información
Formas de interacción interactiva e intermediales: Blog, redes de datos.
Impacto social de las nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones
Cambios en el trabajo generados por la disponibilidad de nuevas
tecnologías de la información y las comunicaciones. Las aplicaciones de
la informática y las comunicaciones en la sociedad. Impactos positivos y
negativos. Las relaciones entre individuo y máquinas. Cuestiones éticas
sobre la propiedad intelectual: privacidad de la información, fraude
informático, realidad y virtualidad.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Utilización de las herramientas informáticas de uso común en la
actualidad.
Uso de los comandos básicos del sistema operativo de mayor difusión.
Solución de problemas sencillos de tratamiento informático con ayuda
de lenguajes de programación.
Selección y utilización adecuada de la herramienta informática según el
tipo de problema.
Operación básica de dispositivos de comunicación de uso hogareño y/o
habitual dentro de empresas o instituciones de su comunidad.
Análisis y comparación de diferentes dispositivos de telecomunicación
según el problema a resolver, las posibilidades de acceso, el costo de
implementaron y mantenimiento.
Búsqueda e interpretación de material de divulgación científica en
Internet.
Comunicación de los resultados obtenidos en las actividades mediante
informes.
C- METODOLOGIA
Lectura de documentos.
Actividades individuales y grupales.
Actividades de investigación
Actividades de reflexión.
Cuestionarios.
Lectura de bibliografía digitalizada.
Resolución de situaciones que se planteen.
D- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DURANTE EL TRANSCURSO DEL
AÑO
Para el seguimiento del alumno y evaluación de su proceso de
enseñanza y aprendizaje se requiere, además del compromiso en su
trabajo de alumno:
Trabajar ordenada y respetuosamente.
Traer material solicitado.
Tener la carpeta completa siempre.
Cumplir con las tareas y consignas pedidas, en forma y termino de
tiempo establecidos.
Estudiar para todas las clases ya que la evaluación es
permanente.
La calificación del área no es un promedio sino obtenida del
desempeño global que tiene en cuenta:
• Lecciones orales o escritas
• Pruebas escritas cualquiera sea su modalidad
• Trabajos prácticos individuales y/ o grupales, trabajos en el aula o
en la sala de informática.
• Carpeta completa, prolija y ordenada.
• Participación en clase
• Comportamiento
• Cumplimiento en el pedido de materiales.
• Cumplimiento en tiempo y forma de las actividades pedidas.
G- BIBLIOGRAFÍA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; Gustavo Daniel
Constantino - Ana María Canalejo; Ediciones del Aula Taller.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; Oscar Camelli y
Mariana Smith; A&L editores.
Páginas Web relacionadas con los temas vistos en clase, seleccionadas
para uso investigativo por parte de los alumnos o la docente.