programa auxiliares de conversaciÓn 2013-2014 illes balears
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PROGRAMA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN 2013-2014 ILLES BALEARS. Benvinguts!. WELCOME! ¡Bienvenidos!. Bienvenus!. Willkommen!. ENFOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS. SCAFFOLDING. AICLE AIBCLE Videos 1 y 5. Culturas y lenguas. Motivación y aprendizaje de idiomas. Pdf. memorias: presentación - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
PROGRAMA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN
2013-2014
ILLES BALEARS
Benvinguts!Benvinguts!
WELCOME!
¡Bienvenidos!
Bienvenus!
Willkommen
!
ENFOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS
SCAFFOLDING
AICLE AIBCLE
Videos 1 y 5
CULTURAS Y LENGUAS
Motivación y aprendizaje de idiomas
Fomento de la comunicación oral
Mejora de la comprensión
Fomento de la interculturalidad
Enriquecimiento personal
Abertura a la conciencia global
Pdf. memorias: presentaciónHannah Hall
SoportesInvestigación
Recursos didácticos
Vídeo 13
CORE-CLIL Multilateral Comenius Project (EU)
www.coreproject.no
CONSEJO EUROPA 2020
INICIATIVAS DE LA UNIÓN EUROPEA
CONTEXTO SOCIAL GLOBALIZACIÓN Y MOVILIDAD PROFESIONAL
Motivación y recursos
¿QUÉ ES? Consejo de EuropaReflexionarRegistrar (a lo largo de toda la vida)
PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS(PEL)
Formación y materialJornadas y cursos
ACREDITACIÓN
PEL EN LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE CENTRO
PORTFOLIO
¿POR QUÉ?Los principios de la metodología AICLE se entroncan en la filosofía del Portfolio
¿PARA QUÉ?Implementar el aprovechamiento del aprendizaje integrado de lenguas y contenidos
¿CÓMO? … UTILIZACIÓN COMO PROYECTO DE CENTRO
Facilitar el trabajo con la diversidad lingüística en los centros Promover la colaboración del profesorado de diferentes áreas/materias Creación de UD plurilingües
EL PEL CONTRIBUYE A:
DIAGNÓSTICO DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LAS DIFERENTES LENGUAS
DESCRIBIR EL NIVEL DE COMPETENCIA COMUNICATIVA DE CADA ESTUDIANTE EN LAS 5 DESTREZAS ORALES/ESCRITAS
ELABORAR SECUENCIAS DIDÁCTICAS COORDINADAS
REGISTRAR LOS RESULTADOS (BIOGRAFÍA)
ALMACENAR LOS PRODUCTOS TEXTUALES (DOSSIER)
.
PORTFOLIO GUIA para la utilización del Portfolio
(European Centre of Modern Languages)
http://www.ecml.at/tabid/277/PublicationID/65/Default.aspx
The European Language Portfolio aims to foster the development of learner autonomy, intercultural awareness and plurilingualism. Teachers of particular languages working on their own can use the ELP to promote learner autonomy, but the goals of intercultural awareness and plurilingualism invite us to use the ELP in all foreign language classes at all levels in the school.
HTTP://AIBCLE.CAIB.ES/
ENLACE RECURSOS
RETOS DE FUTURO
o DESARROLLO PERSONAL
MOVILIDAD
RELACIONES PERSONALES
EL AUXILIAR DE EL AUXILIAR DE CONVERSACIÓNCONVERSACIÓN
PAPEL MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO
PROCEDENCIA DE LOS AUXILIARESAUXILIARES COMUNITARIOSAUXILIARES NORTE AMERICANOS Y CANADIENSES
SELECCIÓN DE CANDIDATOSComisiones mixtas de España con otros países o Consejerías de Educación de España en el exterior.
LA FIGURA DEL AUXILIARLA FIGURA DEL AUXILIAR
EL AUXILIAR ENEL AUXILIAR EN LOS CENTROSLOS CENTROS CENTROS DE DESTINO
CEIP IES CC EOI
DURACIÓN DEL PROGRAMA
HORARIO: 12 horas lectivas
VACACIONES
PERMISOS
INCORPORACIÓNINCORPORACIÓN
HOJA DE INCORPORACIÓN Y HORARIO
HOJA DE PROGRAMA DE ACTIVIDADES TRIMESTRALES TEMAS CONTENIDOS
http://weib.caib.es/
TRÁMITES ADMINISTRATIVOSTRÁMITES ADMINISTRATIVOS
AUXILIARES CUPO [email protected] (NIE/CUENTA
BANCARIA)
AUXILIARES CUPO COMUNIDAD AUTÓ[email protected]
HOJA DE PAGO MENSUAL (CENTRO TRAMITADOR)
TRÁMITES TRÁMITES PERMISO DE ESTANCIA EN ESPAÑA EMPADRONAMIENTO EN EL AYUNTAMIENTO
RESPECTIVO SOLICITUD DE N.I.E. (Mod.EX-15)
AUXILIARES NO COMUNITARIOS
OBTENCIÓN/RENOVACION TIE (Modelos: EX-17/ EX-00)
AUXILIARES COMUNITARIOS
Obtención del Certificado de Residente Comunitario
(Modelo EX-18)
SOLICITUD N.I.E.SOLICITUD N.I.E.
ENTREGAR EN EXTRANJERÍA (DÍAS 9 Y 10 DE OCTUBRE): SOLICITUD: MODELO EX-15 CUMPLIMENTADO POR
DUPLICADO (QUEDARSE CON LA COPIA) http://extranjeros.empleo.gob.es/es/ModelosSolicitudes/Mod_soli
citudes2/ FOTOCOPIA PASAPORTE COMPLETA Y COTEJADA ORIGINAL Y FOTOCOPIA NOMBRAMIENTO
PASO 1
OBTENCIÓN TIEOBTENCIÓN TIE
ACUDIR A EXTRANJERÍA CON:
NOTIFICACIÓN DE RESOLUCIÓN 3 FOTOS JUSTIFICANTE DE PAGO DE LA TASA TOMA DE HUELLAS
PASO 2
ENTREGA TIE
PASO 3
RECOGIDA DE TARJETA TIE
ENTREGAR COPIA DE LA TARJETA TIE AL SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS (fotocopia o escaneo)
POR FAVOR, NO ENVIAR POR FAX.
ENTREGA TIEENTREGA TIE
DIRECCIONES OFICINASDIRECCIONES OFICINASDE EXTRANJERÍADE EXTRANJERÍA
Mallorca
Calle Ciudad de Querétaro s/n
07007 Palma
Ibiza/ Formentera
Avda. de la Paz s/n
07800 Eivissa
Menorca
Plaça Miranda, 22
07701 Maó
Direcció General d'Ordenació, Innovació i Formació Professional
Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats
Passatge Guillem de Torrella 1r, 2a planta
07002 Palma de Mallorca, Illes Balears
Telf. +(34) 971 176115
RENOVACIÓN TIERENOVACIÓN TIEPASO 1
ENTREGAR: SOLICITUD: MODELO EX-00 CUMPLIMENTADO POR
DUPLICADO (QUEDARSE CON LA COPIA)
FOTOCOPIA PASAPORTE COMPLETA Y COTEJADA
FOTOCOPIA TARJETA TIE ACTUAL COTEJADA
CERTIFICADO EMPADRONAMIENTO AJUNTAMIENTO
OBTENCIÓN TIEOBTENCIÓN TIE
PASO 2
ACUDIR A EXTRANJERÍA CON:
NOTIFICACIÓN DE RESOLUCIÓN 3 FOTOS JUSTIFICANTE DE PAGO DE LA TASA TOMA DE HUELLAS
ENTREGA TIEENTREGA TIE
PASO 3
RECOGIDA DE TARJETA TIE
ENTREGAR COPIA DE LA TARJETA TIE AL SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS (fotocopia o escaneo)
POR FAVOR, NO ENVIAR POR FAX.
PASO 4
FUNCIONES DEL AUXILIARFUNCIONES DEL AUXILIAR
Transmitir la riqueza cultural de su país Oportunidad para la comunidad educativa Enriquecimiento compartido Integración en el centro educativo
Reforzar las destrezas comunicativas de los
alumnos
LOS AUXILIARES EMBAJADORES CULTURALES
REFERENTE LINGÜÍSTICO AUTÉNTICO
EN EL AULAEN EL AULA DINAMISMO
CURIOSIDAD
AYUDA AL PROFESOR TITULAR
Prácticas específica de conversación
Elaboración de material
Participación en actividades culturales
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MOTIVAR A EL ALUMNADO A UTILIZAR LAS LENGUAS A SU ALCANCE? ENTORNO
RECURSOS RED DE CENTROS PORTFOLIO EUROPEO DE
LAS LENGUAS
SOPORTE INVESTIGACIÓN PROYECTO CORE-CLIL
RED DE CENTROS
PENSARPENSAR CREARCREAR
COMPARTIR
COMPARTIR
VISIBILIDAD COMPARTIR
Red de centros:
http://aibcle.caib.es/
COORDINAR Actividades compartidas por
niveles (Maths, 1º y 2º ESO)
GUÍA http://www.educacion.gob.es/horizontales/se
rvicios/profesores/convocatorias/extranjeros/auxiliares-conversacion-extranjeros-espana.html
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