programa educativo winchanzao

8/18/2019 Programa Educativo Winchanzao

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Trujillo, 12 de noviembre del 2014 Centro de Salud Materno Infantil- Winchanzao

Promoviendo Elenfoqe de

!"nero en l#$#ld % el

de$#rrollo de l#m&er en el

Ho$'i(#l di$(ri(#l


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I*T%5(!*T%S

$%%&S'!(I )$*+, S-irle

/anessa

C$S'%0 C$B$ILL$S, lsa )ovan

2%34+ /3S5(+, 6#rim

7unet-

8$%'9+ /$LCI$, %o:ana


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$%$IC!T#(I!S

A Dios por habernos

permitido llegar hasta este punto y habernos dado salud,

ser el manantial de vida,

otorgándonos lo necesario

para seguir adelante día a día

A nuestros queridos

padres, por guiarnos hacia el

buen camino y a nuestroshermanos por formar parte

de nuestras vidas porque


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!5(!$%CIMI%*T#

$n agradecimiento especial a las

usuarias del %ospital distrital &'anta

(sabel) * l +orvenir quienes nos apoyaron

en la aplicaci#n de las encuestas para

poder identicar la problemática y

posteriormente elaborar los temas a

e-poner así mismo por su participaci#n en

el desarrollo de cada una de las ponencias.


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6*$IC%

Pág.

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN................................................................................................... 07

I. Problemática y juti!icaci"#.................................................................................... 09

II. Objeti$o................................................................................................................... 12

III. Etructura meto%ol"&ica......................................................................................... 12

I'. Recuro.................................................................................................................... 14'. Preu(ueto................................................................................................................14

'I. Ejecuci"#....................................................................................................................16


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&a !alud de la! $er!ona! ' de la! $o(lacione! con!titu'e en la actualidad una de la!

ma'ore! $reocu$acione! no !ólo de cada uno de no!otro!) !ino tam(i*n de lo! go(ierno! de

cada $a+! ' tam(i*n de muc,a! -/ -rganiacione! o /u(ernamentale!. u

$ro(lemática a má! allá de lo! l+mite! nacionale! $ara ad5uirir una dimen!ión

erdaderamente mundial. &a !alud del cuer$o ' de la mente e! nece!aria $ara la idacotidiana tra(ajo) $lacer) !ufrimiento) ocio) creación ') $or tanto) $ara el de!arrollo de

toda! la! funcione! indiiduale! ' !ociale! del ,om(re.

l iccionario de la &engua !$a:ola define la !alud como ;el e!tado en el 5ue un !er

orgánico ejerce normalmente !u! funcione!;. Para la Or&a#i3aci"# Mu#%ial %e la ,alu%4OM,56 la !alud e! 7u# eta%o %e com(leto bie#etar !8ico6 me#tal y ocial6 y #o "lo

la aue#cia %e moletia o e#!erme%a%e7.

l iccionario de la &engua !$a:ola define la e#!erme%a% como 7alteraci"# má o

me#o &ra$e %e la alu%7. &a enfermedad e! con!iderada como cual5uier e!tado donde,a'a un deterioro de la !alud del organi!mo ,umano.


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antici$ar e identificar la! !ituacione! o accione! de rie!go) a!+ como) reconocer lo!

am(iente! $eligro!o!. n e!te conte>to) lo! $rofe!ionale! de la !alud) a!+ como la!

!ociedade! 5ue lo! agru$an) ad5uieren un rol) el cual !e de(e con!iderar como $rinci$al '

!ignificatio $ara la $ue!ta en marc,a de la! accione! $reentia!.

&a nfermer+a e! una $rofe!ión 5ue tiene como (a!e la atención al ,om(re con un enfo5ue

,ol+!tico) lo 5ue conllea la realiación del !a(er cient+fico ' la $ráctica) dirigido! no !ólo

al a!$ecto (iológico !ino tam(i*n a la aloración del ,om(re como !er !ocial) con!iderando

!u relación con el entorno. n el ám(ito comunitario) la enfermera !intetia lo!

conocimiento! teórico! ' la! ,a(ilidade! $ráctica! de la enfermer+a ' de la !alud $?(lica '

lo! a$lica) como alternatia e!trategia! de tra(ajo en ' con la comunidad) con el fin de

$romoer) mantener ' re!taurar la !alud de la $o(lación) contando con la $artici$ación de

*!ta) mediante cuidado! directo! e indirecto! a indiiduo!) familia!) otro! gru$o! ' a la

$ro$ia comunidad en !u conjunto) como miem(ro de un e5ui$o multidi!ci$linario ' en el

marco de una $lanificación general de atención a la !alud.

La Promoción de la alud se enmarca dentro de una disciplina amplia !ue es, alud

P"blica, ésta, puede entenderse como una de las iniciativas organi#adas por la sociedad,


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l $re!ente $rograma educatio 5ue realiamo!) !e ela(oró con la finalidad de educar)

informar) $romocionar el enfo5ue de g*nero en la !alud ' el de!arrollo de la! mujere!

del @o!$ital di!trital Aanta =!a(elB l Porenir)


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económico! ' culturale!. e trata de relacione! 5ue im$lican un a(u!o

de $oder de $arte de 5uien ejerce maltrato. !to! a(u!o! $ueden !er emocionale!)

f+!ico!) !e>uale!) financiero! o !ocioam(ientale!. &a $er!ona a(u!ia de!arrolla !u

com$ortamiento en $riado) mo!trando ,acia el e>terior una fac,ada re!$eta(le)

in!o!$ec,a(le) educada. &a conducta iolenta e! com$ati(le con cual5uier a!$ecto)

ca$acidad) inteligencia) actiidad) $rofe!ión) etc. =nclu!ie en a5uello! cu'o

de!em$e:o familiar) in!titucional o comunitario $ara el afuera !ean a$arentemente

in!o!$ec,a(le!. 4=5

&a $lanificación familiar e! el intento de controlar el n?mero de ,ijo! ' el tiem$o 5ue

de(e tran!currir entre el nacimiento de cada uno. Ena $areja $uede recurrir a la

anticonce$ción $ara eitar el em(arao tem$oralmente o a la e!teriliación !i !e de!ea

eitarlo de forma $ermanente. %uando la anticonce$ción no ,a dado re!ultado) !e

$uede realiar un a(orto $ara interrum$ir el em(arao. 4>5

&a !ociación #*dica #undial !o!tiene 5ue !e de(e $ermitir 5ue toda! la! mujere!

o$ten $or un control de fecundidad $or oluntad $ro$ia ' no $or aar. &a ca$acidad de

regular ' controlar la fecundidad de(e con!iderar!e como un com$onente $rinci$al de


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la! rutina!) lo! role! ' la! relacione!. Puede cau!ar $ro(lema! de dinero ' de tra(ajo.

l tratamiento $uede modificar !u a$ariencia ' la manera en 5ue !e !iente. 4@5

n el Per? el cáncer de mama e! un $ro(lema de !alud $?(lica) ' la !ituación e! grae.

&a incidencia de e!ta enfermedad e!tá aumentando. ctualmente ocu$a el $rimer lugar

' no !olamente ataca a la! mujere! en edad aanada) !ino 5ue cada e ,a' mujere!

muc,o má! jóene! 5ue e!tán en edad de $roducción económica) la(oral) familiar)

!ocial) afectada! $or la enfermedad. 45

&a nfermer+a e! una de la! $rofe!ione! má! antigua! dentro del cam$o de la !alud. u

e!encia e! cuidar ' mantener la !alud de $er!ona!) familia ' comunidad) contri(u'endo

a !ati!facer nece!idade! de atención ' (iene!tar. &a nece!idad de !u! !ericio! e!

unier!al) en !u $ráctica e! im$ortante el re!$eto a la ida) dignidad ' derec,o! del

,om(re.

Por e!ta raón) !e $retende educar) informar) $romocionar el enfo5ue de g*nero en la

!alud ' el de!arrollo de la! mujere! del @o!$ital di!trital Aanta =!a(elB l Porenir)


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l finaliar el $rograma educatio) la! u!uaria! del @o!$ital di!trital Aanta =!a(elB

l Porenir) !erán ca$ace! de identificar ' $romoer accione! 5ue $ermitan

de!arrollar en !u comunidad la $er!$ectia de g*nero) conociendo la im$ortancia 5ue

tiene el de!arrollo de una (uena autoe!tima $ara a!+ lograr un ó$timo autocuidado de

!u !alud.

Objeti$o E(ec8!ico:

l finaliar el de!arrollo de la! !e!ione! educatia! la! u!uaria! del @o!$ital Aanta

=!a(elB e!tarán en condición deC

%onocer lo! role! de la mujer) re$ercu!ione! en la !ociedad ' la im$ortancia del

tri$le rol 5ue cum$le.

%onocer ' $romoer la $lanificación familiar) ' u!o de m*todo!anticonce$tio!.

%onocer !o(re la iolencia intrafamiliar) re$ercu!ione! en la !ociedad ' la

im$ortancia de !u $romoción ' $reención. %onocer lo 5ue e! autoe!tima ' !u im$ortancia de con!erarla en un ó$timo

niel.

%onocer lo 5ue e! meno$au!ia ' !u! efecto! 5ue tiene en la !alud de la mujer ene!ta eta$a.

%onocer el conce$to de cáncer de mama! ' la im$ortancia de !u $reención '


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Guee!09 de

-ctu(redel 2014

10C00 #a

10C30 #

,E,IÓNE,EDUCATI'A,:• Rol de la mujer.• Planificación

familiar.

DOCENTE:&ic. nf. Hlanca !calante /onále!

AUMNA,:

• %


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I'. RECUR,O,.A. RECUR,O, BUMANO,:

-e#e!iciario: E!uaria! del @o!$ital di!trital Aanta =!a(elB l Porenir. Re(o#able: lumna! del V ciclo de la !cuela $rofe!ional de enfermer+a. Doce#te: &ic. nf. Hlanca !calante /onále!

-. RECUR,O, MATERIAE,: Rotafolio!.


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INTRA+AMIIAR Impresiones 20 S/. 0.20 S/. 4.00 r!ptico

AUTOE,TIMA

Cartulinas " S/. 0.30 S/. 2.40RotafolioPapel celofán " S/. 0.20 S/. 1.60

Impresiones 30 S/. 0.20 S/. 6.00

Impresiones 20 S/. 0.20 S/. 4.00 r!ptico

RE+RIGERIO

Pan 40 S/. 0.10 S/. 4.00

Refri#erio

$ermela%a 2 S/. 1.20 S/.2.40

$ante&uilla 2 S/. 1.20 S/. 2.40

'rutas 15 S/. 0.20 S/. 3.00

(e)i%a 1 S/. 6.00 S/. 6.00*asos 50 S/. 0.03 S/. 1.50

TOTA ,. =. NUE'O, ,OE,

,E,IÓNE,

EDUCATI'A,

PRODUCTO, UNID.PRECIO

UNITARIO

TOTA UTIIDAD

MENOPAU,IA

%artulina! 6 Q. 0."0 Q. 3.00

RotafolioPa$el de colore! 10 Q. 0.10 Q 1.00

Pa$el (ond 10 Q. 0.0" Q. 0."0=m$re!ione! 12 Q. 0.30 Q.3.60Plumone! 3 Q. 2.00 Q. 6.00


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&a! !e!ione! educatia! !e realiaron el d+a juee! 09) 10 ' 21 del $re!ente me! del a:o

en cur!o) comenando la! coordinacione! ' di!$o!ición de material a $artir de la!

8.00am) en el auditórium del @o!$ital di!trital Aanta =!a(elB l Porenir) $ara luego

dirigirno! a la !ala de e!$era en donde !e encontra(an lo! $aciente! e!$erando !u

atención en lo! di!tinto! con!ultorio!) la cual con!i!tió en e>$oner lo! di!tinto! tema! 'a

e!ta(lecido!) incentiándolo! a $artici$ar ' demo!trar !u! conocimiento! $ro$io! acerca

de lo! tema! $re!entado!F e! donde no!otro! $rocedimo! a $ro$orcionarle! informaciónacerca de elloF $o!teriormente !e $rocedió a realiar la retroalimentación mediante

$regunta! ' el regi!tro de cada uno de lo! $artici$ante!) initándolo! a $artici$ar

!iem$re de la! actiidade! $reentia! 5ue realia el ,o!$ital) agradeciendo $or la

$artici$aciónF culminando el eento !in ninguna noedad ni contratiem$o.

'II. E'AUACIÓN:l de!arrollo del $rograma educatio Promo$ie#%o El e#!oue %e &J#ero e# la alu%

y el %earrollo %e la mujer e# el Bo(ital %itrital F,a#ta Iabel K El Por$e#ir6

Trujillo ela(orado $or la! alumna! de la !cuela Profe!ional de nfermer+a del V ciclo

logró cum$lir lo! o(jetio! $lanteado! 'a 5ue !e contó con la $artici$ación actia de la!

u!uaria! del mencionado ,o!$ital.

!te Programa educatio !e realió con $reia coordinación con la docente ' alumna!

d l l f i l d f + j l i i l fi lid d d

PLANES DE

SESI.NES

EDUCATI/AS


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18/75

SESI.NEDUCATI/A

)A(oe$(im#


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I. DATO, GENERAE,. TÍTUO : Autoe!timaB

+ECBA : 30 Q10Q2014

DURACIÓN : 30 minuto!.

UGAR : %a$illa del !ector FRamiro PrialJ Sinc,anao.

PARTICIPANTE, : #ujere! del !ector FRamiro PrialJ Sinc,anao.

PONENTE : %


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II. ECTURA E

INTERPRETACIÓNDE O-9ETI'O,E,PECI+ICO,

&ectura e inter$retación deo(jetio! e!$ec+fico!

=nternaliar lo! o(jetio! >$o!ición

III. ORIENTAR AATENCIÓN

e!$laamiento e infle>ione!de la o

Pre!tar atención >$o!ición

I'.E,TIMUAR ARECORDACIÓN

U%ómo define u!ted laautoe!tima

Re!$onden a la! $regunta! formulada!

• =nformación con

diálogo

• Pala(ra ,a(lada

' ORIENTAR E

).efinición de autoe!tima.;.%om$onente! de la

autoe!tima


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'II. +OMENTAR ATRAN,+ERENCIA

!ignar tareaC =ncentiar arealiar dier!a! actiidade!

f+!ica! diariamente

Realiar $regunta! a lo! $onente! $ara el

de!arrollo de la tarea.>$o!ición

'III. E'AUAR

#ediante la dinámica de Ael!emáforoB ' $o!terior

(alotaje $rocedemo! a

realiar dier!a! $regunta! deacuerdo al tema e>$ue!to.

Re!$ondeoluntariamente la

$regunta e!crita en la (alota.

Pregunta oral

I2. RETROAIKMENTACIÓN

$licará nueamente !i ,a'duda! o ,aciendo un

re!umen.

Dormulará $regunta• >$o!ición

• iálogo

TOTA


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I'. E,TRATEGIA, METODOÓGICA,.#O


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• Com(o#e#te Co#%uctual: ! el conjunto de ,a(ilidade! ' com$etencia! 5ue $o!ee

cada $er!ona.• Com(o#e#te A!ecti$o: ! el !entimiento de alor 5ue no! atri(uimo! ' el grado 5ue

no! ace$tamo!.


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en el reci*n nacido ' le irá creando una im$re!ión emocional 5ue influirá !u!

com$ortamiento! futuro!. &o! $adre! ' otra! figura! de autoridad) !erán $iea! clae!

$ara el de!arrollo de la utoe!tima del ni:o) 5uien de$endiendo de lo! men!aje!

reci(ido!) reflejará como e!$ejo lo 5ue $ien!an de *l ' !e a!umirá como un !er a$to) !ano)

atractio) inteligente) alio!o) ca$a) digno) re!$etado) amado ' a$o'ado o) $or el

contrario) como alguien enfermo) feo) ignorante) de!aloriado) inca$a) indigno)

irre!$etado) odiado ' a(andonado. &a forma como no! tratan define la forma como no!

trataremo!) $or5ue e!a e! la 5ue con!ideraremo! como la má! normal.

%on la llegada de la $u(ertad ' la adole!cencia) !e da la (ienenida a la !e>ualidad ' a la

nece!idad del joen de encontrar!e a !+ mi!mo. e inicia la llamada ;(rec,a generacional;

' el trán!ito ,acia una ma'or definición de la $er!onalidad. !ta eta$a e! crucial 'a 5ue

en ella !urgen con fuera la com$etencia ' el de!eo de !er mejor 5ue lo! demá!. l joen

e>$erimenta una gran nece!idad de a$ro(ación $or $arte de !u gru$o cercano ' a$rende a

dirigir!e ,acia 5uiene! lo a$lauden ' a ,uir de 5uiene! lo $itan. e!arrolla) con tal de !er

5uerido) conducta! mu' e!$ec+fica! 5ue !e generaliarán ,acia la ida adulta.

l ingre!o al mundo la(oral com$lica el a!unto de la formación ' manife!tación de la

utoe!tima) 'a 5ue en e!e conte>to !e no! mide $or lo 5ue ,acemo! ' no $or lo 5ue

!omo!. i $roduce!) te 5ueda! ' !i no te a!. !a e! la medida cuando de dinero !e trata.

Dinalmente en la $areja ' el matrimonio !e e>$re!a muc,o de lo a$rendido en lo! a:o!


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! la (a!e de nue!tra ca$acidad $ara re!$onder de manera actia ' $o!itia a la!

o$ortunidade! 5ue !e no! $re!entan en el tra(ajo) en el amor ' en la dier!ión.

?. DIMEN,IONE, DE A AUTOE,TIMA.• Dime#i"# +8ica: e refiere) en am(o! !e>o!) al ,ec,o de !entir!e atractio

f+!icamente en a$ariencia) aun5ue $ara otro! no lo !ea!.

• Dime#i"# ,ocial: entimiento! de !entir!e ace$tado o rec,aado $or !u! iguale! '

el !entimiento de $ertenencia.

• Dime#i"# A!ecti$a: e refiere a la auto$erce$ción de caracter+!tica! de

$er!onalidad. entir!e !im$ático o anti$ático) e!ta(le o ine!ta(le) aliente o

temero!o) t+mido o a!ertio) etc.

• Dime#i"# Aca%JmicaC e refiere a la auto$erce$ción de la ca$acidad $ara enfrentar

con *>ito la! !ituacione! de la ida educatia ') e!$ec+ficamente) a la ca$acidad de

rendir (ien.

• Dime#i"# tica: e$ende de la forma en 5ue de!de tem$rana edad !e interiorian

lo! alore! ' la! norma!.

*. +ORMA, DE ME9ORAR A AUTOE,TIMA&a autoe!tima $uede !er cam(iada ' mejorada. Podemo! ,acer aria! co!a! $ara mejorar


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ión con lo anterior) de(emo! aco!tum(rarno! a o(!erar la!caracter+!tica! (uena! 5ue tenemo!. ito 5ue ,an tenido durante el $a!ado a:o. +gale! 5ue todo! de(emo! reconocer en no!otro! la

ca$acidad de ,acer co!a! (ien en determinado! ám(ito! de nue!tra ida '5ue de(emo! e!forarno! $or lograr lo! *>ito! 5ue de!eamo! $ara elfuturo.

>. Nocom(arare


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Pao (ara co#e&uir lo ue e %eea.

)Q Primer (ao: Plantear!e una meta clara ' concreta.

;Q ,e&u#%o (ao: !ta(lecer la! tarea! 5ue !e de(en realiar $ara lograrla.


28/75

MATRI0


29/75

TRÍPTICO


30/75

SESI.NEDUCATI/A

)/i l i


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PAN DE ,E,IÓN EDUCATI'A

). DATO, GENERAE,.

TÍTUO : F'iole#cia e# la mujer

+ECBA : 30 de octu(re del 2014. DURACIÓN : 30 minuto!.


PARTICIPANTE, : #ujere! del !ector FRamiro PrialJ Sinc,anao.

PONENTE : #edina mu:o anal'.-liare! %a(rera elida.

CARGO : !tudiante del V %iclo de &a !cuela

$rofe!ional de nfermer+a de &a Enier!idad %atólica

&o! Jngele! de %,im(ote.


32/75

K =dentificar ' definir lo! ti$o! de iolencia en la mujer.K #encionar la! cau!a! ' con!ecuencia! de la iolencia en la mujer.

K Realiar accione! de $romoción ' $reención de la iolencia en la mujer.

$o!ición

III. ORIENTAR AATENCIÓN

e!$laamiento einfle>ione! de la o



33/75

iolencia en la mujer 4caua y

co#ecue#cia5.? ccione! de

$romoción ' $reención de laiolencia en la mujer.

'I. RE+ORLAMIENTOPre!entar re!umen del

contenido Pre!tar atención >$o!ición

'II. +OMENTAR ATRAN,+ERENCIA

!ignar tareaC =ncentiar arealiar dier!a!

actiidade! f+!ica!

diariamente

Realiar $regunta!a lo! $onente! $arael de!arrollo de la

tarea.

>$o!ición

'III. E'AUAR #ediante realiar dier!a! $regunta! de acuerdo al

tema e>$ue!to

Re!$ondeoluntariamente la

$regunta e!crita enla (alota.

Pregunta oral

I2. RETROAIKMENTACIÓN

$licará nueamente !i,a' duda! o ,aciendo un

Dormulará $regunta >$o!ición diálogo


34/75

=. E,TRATEGIA, METODOÓGICA,.#O


35/75

'IOENCIA EN A MU9ER

A. De!i#ici"# %e $iole#cia.Violencia e! todo a5uel acto 'a com?n en nue!tra ida diaria) lo o(!eramo! en la e!cuela)

en ca!a) centro! de tra(ajo) centro! de dier!ión) inclu!o al momento en 5ue lo! ni:o!

juegan de una manera inocente de!de $e5ue:o! e!tán recreando en !u! mente! lo 5ue e!

iolencia) la! cuale! $odr+amo! cla!ificar la! e>$re!ione! de iolencia enC %omJtica6coti%ia#a6 (ol8tica6 ocio H eco#"mica6 cultural6 %eli#cue#cial.

-. De!i#ici"# %e $iole#cia e# la mujer.En acto de iolencia en la mujer e! todo a5uel maltrato f+!ico) $!icológico) económico '

!e>ual 5ue afecte a mujer) ,ijo! o $ariente! 'a !ea con!angu+neo o $or afinidad) tam(i*n !e

con!idera iolencia en la mujer el acto entre do! $er!ona! 5ue $o!een un ,ijo en com?n a

$e!ar de no mantener una coniencia.&a iolencia e! una grae iolación a lo! erec,o! @umano!) 5ue !e traduce en una

$ro(lemática de !alud $?(lica ' un o(!táculo $ara alcanar la e5uidad) la igualdad ' la

democraciaF e! la e>$re!ión de la! de!igualdade! ,i!tórica! en la! relacione! de $oder entre

mujere! ' ,om(re!) donde !e manifie!ta la !u$remac+a de lo ma!culino !o(re lo femenino)

originando menor acce!o a recur!o!) o$ortunidade!) toma de deci!ione! ' acce!o a la

ju!ticia.


36/75

,umillacione!) dealuación) marginación) de!amor) indiferencia) infidelidad)

com$aracione! de!tructia!) rec,ao) re!tricción a la autodeterminación ' amenaa!) la!

cuale! conllean a la +ctima a la de$re!ión) al ai!lamiento) a la dealuación de !u

autoe!tima e inclu!o al !uicidio.

• a $iole#cia eual: e! cual5uier acto !e>ual) la tentatia de con!umar un acto !e>ual u

otro acto dirigido contra la !e>ualidad de una $er!ona mediante coacción $or otra $er!ona)

inde$endientemente de !u relación con la +ctima) en cual5uier ám(ito. %om$rende la

iolación) 5ue !e define como la $enetración) mediante coerción f+!ica o de otra +ndole) de

la agina o el ano con el $ene) otra $arte del cuer$o o un o(jeto.

• 'iole#cia eco#"mica o (atrimo#ial: ! a5uella 5ue ejerce una $er!ona en acto de

,umillación $or co!a! materiale! o $atrimoniale!) 'a !ea $or5ue la otra $er!ona no tenga

o$ortunidad o acce!o a alg?n tra(ajo 5ue le $ermita !er inde$endiente) e!to !e e tanto en

cón'uge!) como en la relación $adre! e ,ijo!.

• Aba#%o#o !8ico: %om$rendido $or a5uella! !ituacione! de omi!ión $roducida! $or el

$adre ,acia la madre ' !u! ,ijo!) en cuanto a la! nece!idade!.

D. Caracter8tica %e u#a (ero#a a&rei$a.eg?n la $!icóloga argentina %ri!tina Hertelli) autora del li(ro A&i(erar!e e! $o!i(leB) e>i!te

un gran n?mero de aria(le! ' caracter+!tica! de com$ortamiento ' de +ndole $!icológico)5ue $uede traar el $erfil de un ,om(re iolento. Au8 te motramo al&u#a eale %e

alarma ue %ebe co#ocer6 i #o uiere er $8ctima %e la $iole#cia %e &J#ero.


37/75

• Violento! con tercero!C &o! ,ijo! ' la! ma!cota! $ueden llegar a reci(ir maltrato! a

cau!a de la ira del agre!or. %uando conduce) el auto $uede llegar a conertir!e en

tram$a mortal $ara !+ ' tercero!F a(u!a del rie!go ' la elocidad.

• Po!e!ión de arma!C %on muc,a frecuencia !e $re!enta la $o!e!ión ' u!o intimidatorio

de arma! de fuegoF no o(!tante) cual5uier o(jeto ,ogare:o e!$ecialmente lo! cuc,illo!

$ueden conertir!e en arma! mortale!) a!+ como lo! $u:o! ' lo! $ie!) u o(jeto! como

e!co(a!) cinturone!) almo,adone! $ara a!fi>iar) $lanc,a! ' cigarrillo!.

• /ol$e! f+!ico!C lguno! dejan marca! im$erce$ti(le!) ' otro! llegan a !er inalidante!

e!$ecialmente) cuando !on en la ca(ea) el cuello ' el área a(dominal durante el

em(arao.

• !$ionajeC n alguna! oca!ione! em$lea táctica! de e!$ionaje o contrata a tercero!)

gra(a la! coner!acione! o (orra el conte!tador telefónico) controla la! !alida! ' la!

ami!tade! de !u mujer a tra*! de !u! ,ijo!) com$a:ero! de tra(ajo) familiare! '

amigo!.

• e$endencia emocional de la mujerC !to $uede !er fatal cuando la mujer decide

a(andonarlo... Alla e! todo $ara m+F !i !e a no re!$ondo de la! con!ecuencia!B.

• e$re!iónC ! frecuente 5ue !ufran e!tado! de$re!io!.

E. Caua %e la $iole#cia e# la mujer.CAU,A,.

+. +ACTORE, CONDICIONANTE,:

• on !ituacione!) icio!) adiccione! o am(iente! 5ue facilitan ' condicionan un acto

iolento $or ejem$loC

http://www.monografias.com/trabajos12/adicci/adicci.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/adicci/adicci.shtml


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• a !alta %e com(re#i"# eite#te e#tre la (areja6 la incom$ati(ilidad de

caractere!C la iolencia intrafamiliar e! la cau!a #I-R 5ue e>i!te de iolencia)

un ni:o 5ue !e cr+e dentro de un am(iente conflictio ' $oco armonio!o ,a de

!er) !eguro) una $er!ona $ro(lemática ' con $oco! $rinci$io! $er!onale!.

• +alta %e com(re#i"# Sacia lo #io: !a(er 5ue lo! ni:o! !on criatura! 5ue no

!a(en lo 5ue ,acen) !on inocente!. #uc,a! madre! maltratan a !u! ,ijo!) ' generan

a!+ iolencia.

• a %ro&a%icci"#: e! otra cau!a de la iolencia) muc,a! $er!ona! !e drogan $ara

$oder !er lo 5ue no !on en la realidad) $ara e!ca$ar a!+ de la realidad cau!ando

muc,a iolenciaC !i no tienen cómo com$rar !u ;; $roducto;; matan ' gol$ean

,a!ta a !u $ro$ia madre.

• &a iolencia !e origina en la falta de con!ideración ,acia la !ociedad en 5ue

iimo!) !i creamo! ma'or conciencia en no!otro! mi!mo!) !i analiamo! 5ue la

iolencia no e! la mejor forma de alcanar la! meta!) de !eguro nue!tra !ociedad

crecerá ' !e de!arrollar+a.

CON,ECUENCIA,.

Dao !8ico.

° entro de lo! da:o! f+!ico! !e encuentran la! le!ione!) 5ue a(arcan de!de corte!

menore! con utiliación de arma! (lanca! $or ejem$lo cuc,illo!) tenedore!)

http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ladrogcc/ladrogcc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ladrogcc/ladrogcc.shtml


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de !alud ader!o! tanto $ara la madre ' $ara el ni:o. &o! lactante! $ueden !er

$rematuro!) de (ajo $e!o al nacer o $e5ue:o! $ara !u edad.

° %uando !e $roduce un em(arao no de!eado) muc,a! mujere! concurren al a(orto.n lo! $a+!e! en 5ue el a(orto e! ilegal) co!to!o o dif+cil de o(tener) la! mujere!

$ueden recurrir a a(orto! ilegale!) a ece! con con!ecuencia! mortale!.° n lo! ni:o!) la! con!ecuencia! de la iolencia familiar !e traducen en le!ione!) 5ue

le! !on $roocada! mientra! tratan de defender a !u! madre!.

Dao (icol"&ico.° &a iolencia familiar $rooca con!ecuencia! $!icológica! im$ortante! en la!

$er!ona! aun5ue ar+a !u grado !eg?n aria(le! como factore! de $er!onalidad)

,a(ilidade! de afrontamiento) recur!o! $ro$io!) a$o'o !ocial ' caracter+!tica!

e!$ec+fica! del maltrato la duración ' el grado de iolencia.

° &a an!iedad) 5ue e! $roducida $or la mecla de iolencia re$etida e intermitente

con $er+odo! de arre$entimiento ' de ternura) $rooca re!$ue!ta! de alerta ' de

!o(re!alto! $ermanente!) !en!acione! de temor) dificultade! de concentración)

irrita(ilidad ' un e!tado de ,+$er igilancia.° &a de$re!ión) la $*rdida de autoe!tima ' la cul$a) !on otra! con!ecuencia!

$roocada! $or la iolencia) 'a 5ue la +ctima cree 5ue la conducta de !u

agre!or de$ende de !u $ro$io com$ortamiento ' $or lo tanto !e !iente

re!$on!a(le e intenta una ' otra e cam(iar la! conducta! del maltratador.


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° n ?ltima in!tancia el !uicidio) 5ue !e $roduce $rinci$almente $or el

agotamiento emocional ' f+!ico. &a! muerte! !on un te!timonio dramático de la

e!ca!e de o$cione! de 5ue di!$one la mujer $ara e!ca$ar de la! relacione!

iolenta!.

Co#ecue#cia (ara la alu%° &a iolencia de $areja ' la iolencia !e>ual $roducen a la! +ctima! !u$eriiente! '

a !u! ,ijo! grae! $ro(lema! f+!ico!) $!icológico!) !e>uale! ' re$roductio! a corto 'a largo $lao) ' tienen un eleado co!to económico ' !ocial.

° &a iolencia contra la mujer $uede tener con!ecuencia! mortale!) como el ,omicidio

o el !uicidio.° !imi!mo) $uede $roducir le!ione!) ' el 42Y de la! mujere! +ctima! de iolencia

de $areja refieren alguna le!ión a con!ecuencia de dic,a iolencia.

° &a iolencia de $areja ' la iolencia !e>ual $ueden oca!ionar em(arao! node!eado!) a(orto! $roocado!) $ro(lema! ginecológico!) e infeccione! de

tran!mi!ión !e>ual) entre ella! la infección $or V=@. l análi!i! de 2013 reeló 5ue

la! mujere! 5ue ,an !ufrido maltrato! f+!ico! o a(u!o! !e>uale! tienen una

$ro(a(ilidad 1)" ece! ma'or de $adecer infeccione! de tran!mi!ión !e>ual) incluida

la infección $or V=@ en alguna! regione!) en com$aración con la! mujere! 5ue no,an !ufrido iolencia de $areja. Por otra $arte) tam(i*n tienen el do(le de

$ro(a(ilidade! de !ufrir a(orto!


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° &a iolencia !e>ual) !o(re todo en la infancia) tam(i*n $uede incrementar el

con!umo de ta(aco) alco,ol ' droga!) a!+ como la! $ráctica! !e>uale! de rie!go en

fa!e! $o!teriore! de la ida. !imi!mo !e a!ocia a la comi!ión en el ,om(re ' el

$adecimiento en la mujer de acto! de iolencia.° Re$ercu!ión en lo! ni:o!° &o! ni:o! 5ue crecen en familia! en la! 5ue ,a' iolencia $ueden !ufrir dier!o!

tra!torno! conductuale! ' emocionale!. !to! tra!torno! $ueden a!ociar!e tam(i*n a

la comi!ión o el $adecimiento de acto! de iolencia en fa!e! $o!teriore! de !u ida.° &a iolencia de $areja tam(i*n !e ,a a!ociado a ma'ore! ta!a! de mortalidad '

mor(ilidad en lo! menore! de " a:o! $or ejem$lo) $or enfermedade! diarreica! '

malnutrición.

Acciones

• e!arrollar el conce$to de la iolencia contra la! mujere! como un factor de rie!go

multidimen!ional $ara la! condicione! de !alud de la! $aciente! ' !u! familia!)

analiando la! im$licacione! de la iolencia familiar ' !e>ual en el cam$o de la !alud

$?(lica.

• l $er!onal de !alud $ro$orcionará la atención m*dica) orientación ' con!ejer+a a la!

$er!ona! inolucrada! en !ituacione! de iolencia familiar 'Qo !e>ual) de(erá referirla!)

cuando !e re5uiera) a otro! !ericio!) unidade! m*dica!) in!titucione! ' organi!mo! con

ma'or ca$acidad re!olutia en ca!o de re5uerirlo) a un refugio) a fin de lograr


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• Domento de la autonom+a) tanto a un niel $uramente $!icológico) a tra*! de un cam(io

de idea! di!tor!ionada! !o(re !+ mi!ma ' el mundo) como a niel !ocial) económico)

orientándola en la (?!5ueda de em$leo) recu$erando a$o'o! !ociale! ' familiare!.

• &a recu$eración de la iolencia familiar e! un $roce!o 5ue conllea ario! $a!o!F un

tra'ecto 5ue nadie de(e recorrer !olo. l $rimer $a!o $ara conertir!e en !o(reiiente

e! cuando la! +ctima! $iden a'uda.

• ejar de cul$ar!e $or lo 5ue !ucedióC re!$on!a(iliar!e $or la! deci!ione! en el $re!ente '

el futuro.

• o ai!lar!e ' oler a conectar!e con la gente $ara crear una red de a$o'o.

• ejar de rec,aar ' minimiar !u! $ro$io! !entimiento!C a$render a entender ' e>$re!ar !u

forma de !entir ' !u! emocione! con la a'uda de un $rofe!ional.

• ejar el ciclo del a(u!o o maltratoC reci(ir a'uda $rofe!ional $ara ella ' !u! ,ijo! $ara

$ermitir 5ue !e cicatricen la! ,erida! $!icológica! ' a$render manera! $o!itia! 5ue le

a'uden a funcionar en la !ociedad.

• Domentar la autonom+a) a un niel $!icológico) a tra*! de un cam(io de idea!

di!tor!ionada! !o(re !+ mi!ma ' el mundo) como a niel !ocial) económico)

orientándola en la (?!5ueda de em$leo) recu$erando a$o'o! !ociale! ' familiare!.


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MATRI0


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SESI.N

EDUCATI/A

)Meno'#$i

#


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UGAR : %entro de alud F1icSa#3ao &a !$erana

PARTICIPANTE, : #ujere!PONENTE : #R


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O-9ETI'O,E,PECI+ICO,

2II. ORIENTAR AATENCIÓN

e!$laamiento einfle>ione! de la o


2III. E,TIMUAR ARECORDACIÓN

U%ómo define u!ted lameno$au!ia ' climaterio

Re!$onden a la! $regunta!formulada!

=nformación condiálogo

2I'. ORIENTAR EAPRENDILA9E

* ULu* e! la meno$au!ia' climaterio

@ U%uále! !on lo!cam(io! durante lameno$au!ia

U%uále! !on lo!!+ntoma! 'com$licacione! de la

meno$au!ia

) U%uále! !on lo! ti$o! '

Pre!tar atención ' $artici$ar actiamente

durante toda lae>$o!ición.

>$o!ición diálogo


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2'II. E'AUAR #ediante el juego deAPá!ame el glo(oB ' $o!terior (alotaje.

Re!$onde

oluntariamente la $regunta e!crita en

la (alota.

Pregunta oral

2'III.RETROAIKMENTACIÓN

$licará nueamente !i

,a' duda! o ,aciendo unre!umen.

Dormulará $regunta >$o!ición diálogo

TOTA


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. E,TRATEGIA, METODOÓGICA,.#O


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MENOPAU,IA 0 CIMATERIO

A. DE+INICION DE MENOPAU,IA! el tiem$o en la ida de una mujer en 5ue !u! $er+odo! men!truación finalmente

ce!an ' !u cuer$o e>$erimenta cam(io! 5ue 'a no le $ermiten em(araar!e. !te e! un

,ec,o natural 5ue normalmente ocurre en la! mujere! entre lo! 4" ' "" a:o! de edad.-. CAM-IO,

urante la meno$au!ia) lo! oario! de una mujer dejan de $roducir óulo! ' $roducen

meno! e!trógeno ' $roge!terona. lguna! ece!) e!to !ucede de re$ente) $ero ca!i!iem$re lo! $er+odo! ce!an lentamente con el tiem$o.

C. ,INTOMA,&o! !+ntoma! ar+an de una mujer a otra ' $ueden durar " a:o! o má!. n alguna!

mujere! lo! !+ntoma! $ueden !er $eore! 5ue en otra!.&o $rimero 5ue u!ted $uede notar e! 5ue !u! $er+odo! em$iean a cam(iar. O!to! $ueden

$re!entar!e con ma'or o con menor frecuencia. lguna! mujere! $ueden tenerlo! cadatre! !emana!. !ta !ituación $uede durar de uno a tre! a:o! ante! de 5ue ce!en $or

com$leto.&o! !+ntoma! comune! de la meno$au!ia a(arcanCZ Per+odo! men!truale! meno! frecuente! ' 5ue finalmente ce!an.Z &atido! card+aco! fuerte! o acelerado!.Z ofoco!) u!ualmente $eore! durante el $rimero ' !egundo a:o.

Z udore! fr+o!.Z nrojecimiento de la $iel.Z Pro(lema! $ara dormir in!omnio.


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E. CUIDADO, DURANTE A MENOPAU,IA&a meno$au!ia e! una $arte e!$erada ' natural del de!arrollo de una mujer ' no e!

nece!ario $reenirla. E!ted $uede reducir el rie!go de $ro(lema! a largo $lao) comoo!teo$oro!i! ' cardio$at+a) tomando la! !iguiente! medida!C %ontrole la $re!ión arterial) el cole!terol ' otro! factore! de rie!go de cardio$at+a. - fume) 'a 5ue el con!umo de cigarrillo $uede cau!ar meno$au!ia tem$rana.

itar la cafe+na) el alco,ol ' alimento! condimentado!. %on!uma una alimentación (aja en gra!a !o'a e!trógeno!. @aga ejercicio regularmente. &o! ejercicio! de re!i!tencia a'udan a fortalecer lo!

,ue!o! ' mejorar el e5uili(rio n!a'e meditación. i mue!tra !igno! iniciale! de $*rdida ó!ea o tiene un fuerte antecedente familiar

de o!teo$oro!i!) ,a(le con el m*dico acerca de lo! medicamento! 5ue $ueden

a'udar a detener un de(ilitamiento ma'or.


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! la fa!e 5ue $recede al fallo oárico definitio. /eneralmente e! a!intomática)

$ero en ella comienan lo! cam(io! ,ormonale! ' en oca!ione! lo! cam(io! del

$atrón men!trual. Puede comenar inclu!o uno! 10 a:o! ante! de la meno$au!ia) '

termina con la mi!ma. PERIMENOPAU,IA:

%omiena con la !intomatolog+a a!omotora) $rinci$almente con lo! !ofoco!) uno!

3 a 4 a:o! ante! de la amenorrea ' termina a lo! 12 me!e! de la mi!ma. uele

acom$a:ar!e de alteracione! del ciclo men!trual en 90Y de lo! ca!o!.

PO,TMENOPAU,IA:! el $er+odo 5ue !igue a la meno$au!ia. %lá!icamente !e e>tiende ,a!ta lo! 6"

a:o!) momento en 5ue inicia la !enectud. in em(argo) actualmente tiende a

con!iderar!e como $o!t meno$au!ia tem$rana al $er+odo de lo! "10 $rimero! a:o!

de amenorrea) ' como $o!t meno$au!ia tard+a a $artir de lo! 10 a:o! !in regla.

&a mujer $re!enta d*ficit de andrógeno! alrededor de " a 10 a:o! de!$u*! de lameno$au!ia) momento en 5ue ce!a no !olo la $roducción de andrógeno! $or $arte

del oario gonado$au!ia) !ino tam(i*n de la !u$rarrenal adreno$au!ia.!to! cam(io! ,ormonale! !e manifie!tan con adinamia) de!animo) de(ilidad)

oleada! de calor a $e!ar de la tera$ia ,ormonal) $*rdida de ma!a mu!cular ' ó!ea)

aumento de tejido gra!o 5ue !e e>$re!a con alteración de la com$o!ición cor$oral)

de(ilidad mu!cular ' agraamiento de la o!teo$oro!i!.

,INTOMA,


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Poca e>$o!ición a la lu !olar. Haja inge!ta de deriado! del calcio lec,e) 5ue!o!) etc.

MATRI0


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TRÍPTICO


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SESI.NEDUCATI/A

)Alimen(#1i


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PAN DE ,E,IÓN EDUCATI'A

);. DATO, GENERAE,. TÍTUO :FAIMENTACIN 0 NUTRICIN ,AUDA-E

+ECBA : 30 de octu(re del 2014.



PARTICIPANTE, : #ujere! del !ector FRamiro PrialJ Sinc,anao. PONENTE : lumna! de la !cuela $rofe!ional de enfermer+a.

CARGO : !tudiante del V %iclo de &a !cuela

$rofe!ional de nfermer+a de &a Enier!idad %atólica

&o! Jngele! de %,im(ote.

A,E,ORA : &ic. Patricia %ecilia Lueedo Rea:o.)


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MATRI0


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TRÍPTICO


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63/75

RE+ERENCIA, -I-IOGR/+ICA, E IN+OGR/+ICA,

). l enfo5ue de g*nero. El concepto de género \Página de internet]. i!$oni(le enC,tt$CQQ^^^.fao.orgQdocre$Q004Q>2919!Q>2919!04.,tm

;. '/LVUEL6 arit3aW ,AALAR 0e##y. Co#tribucio#e a la cie#cia ociale. El enfoque de género en la configuracióndel proceso salud – enfermedad. \rt+culo de internet]. \ctualiado maro) 2012]. i!$oni(le enC

,tt$CQQ^^^.eumed.netQreQccc!!Q19Qm!m.,tml

. M,Dalu%. Planificación familiar$ \Página de internet]. #adrid. i!$oni(le enC ,tt$!CQQ^^^.m!d!alud.e!Qmanualmerc

,ogarQ!eccion2Q$lanificacionfamiliar.,tml6. UNI'ER,IDAD DE NA'ARRA. Ce#tro %e Docume#taci"# %e -ioJtica. &eclaración de la 'sociación (édica (undial sobre

la planificación familiar y el derecho de la mujer a la anticoncepción$ \rt+culo de internet]. \ctualiado 26 de a(ril) 2002].Pam$lona. i!$oni(le enC ,tt$CQQ^^^.una.e!Qcd(Qamm!omer!et1.,tml

http://www.fao.org/docrep/004/x2919s/x2919s04.htmhttp://www.eumed.net/rev/cccss/19/vmsm.htmlhttp://www.crecimiento-y-bienestar-emocional.com/autoestima-mujer.htmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mviolfam/mviolfam.shtmlhttps://www.msdsalud.es/manual-merck-hogar/seccion-2/planificacion-familiar.htmlhttps://www.msdsalud.es/manual-merck-hogar/seccion-2/planificacion-familiar.htmlhttp://www.unav.es/cdb/ammsomerset1.htmlhttp://www.fao.org/docrep/004/x2919s/x2919s04.htmhttp://www.eumed.net/rev/cccss/19/vmsm.htmlhttp://www.crecimiento-y-bienestar-emocional.com/autoestima-mujer.htmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mviolfam/mviolfam.shtmlhttps://www.msdsalud.es/manual-merck-hogar/seccion-2/planificacion-familiar.htmlhttps://www.msdsalud.es/manual-merck-hogar/seccion-2/planificacion-familiar.htmlhttp://www.unav.es/cdb/ammsomerset1.html


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7. LEGARRA ,/NCBEL6 0e3irel. #onografia!.com. (enopausia$ \Página de internet]. i!$oni(le enC,tt$CQQ^^^.monografia!.comQtra(ajo!47Qmeno$au!iaQmeno$au!ia.!,tml

8. Me%li#ePlu. )*ncer+ %iviendo con c*ncer$ \Página de internet]. i!$oni(le enC,tt$CQQ^^^.nlm.ni,.goQmedline$lu!Q!$ani!,Qcancerliing^it,cancer.,tml

. BURTADO DE MENDOLA6 +er#a#%o. eno! li(re!. )ada ao hay - mil nuevos casosde c*ncer de mama en el Per"$ \rt+culode internet]. Per?. i!$oni(le enC ,tt$CQQ^^^.!eno!li(re!.comQ2013Q0"Qcadaano,a'8milnueo!ca!o!de.,tml

/'AREL6 0. A#ujer $rofe!ionalC lo! reto! ,acia un cam(io.B


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UEGO MATO,6 ,. 0 POO DE ,ANTO,6 MM. iferencia! en lo! factore! relacionado! con el u!o de la mamograf+a enla! mujere! e!$a:ola! en lo! a:o! 1994 ' 2000. Rei!ta !$a:ola de alud P?(lica 200"F 79C "31"40.

&e' de acce!o unier!al ' e5uitatio de !ericio! de $lanificación familiar ' !u integración en el $rograma de !aludre$roductia. ecreto n?mero 87200". %ongre!o de la Re$?(lica de /uatemala 200".

MINI,TERIO DE ,AUD. #odelo tención =ntegral en alud. &imaC #=F 2001

RUIL ,/NCBEL PEÓN N 6 /'AREL -AXUEO, M T 6 MENNDEL I 6 RAMÍREL -. Regi!tro de cáncer de mama,ereditario. Re %u(ana -ncol 2000) 161C 48"3

'ERDULCO6M.A.6 UCIO6 E. 0 DUR/N6 C. 4;=5. &a influencia de la utoe!tima en la $erce$ción del e!tr*! ' elafrontamiento en ni:o! de edad e!colar. Rei!ta de alud #ental)27 4) 182".

1OOD, ,AMUE G.6


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ANE3O

ROE, D E A MU9ER


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ROE, D E A MU9ER


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TRA4A O PRODUCTI/OTRA4A O REPRODUCTI/O

REPRESENTACI.NTRA4A O COMUNITARIO

PANI+ICACIÓN +AMIIAR


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PANI+ICACIÓN +AMIIAR

M TODOS&a $lanificación familiar e! la deci!ión li(re) oluntaria de la! $er!ona! $araelegir cuándo ' cuánto! ,ijo! an a tener) u!ando diferente! m*todo!anticonce$tio!.

'IOENCIA INTRA+AMIIAR


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AUTOE,TIMA


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MENOPAU,IA e u n a m u j e r e n l a 5 u e d e j a d e m e n ! t r u a r d e ( i d o a l a d i ! m i n u c i ó n g r a d u a l d e u n a , o r m o n a l l a m a d a e ! t r ó g e n o .

C/NCER DE MAMA

0 0S


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20'0S


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74/75


75/75

programa educativo winchanzao

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