Programa Nas Ondas do RádioSecretaria Municipal de Educação SP

2014

Nas Ondas do Vídeo

Nas Ondas do Vídeo

Material (Ideal) de todos os encontros: Máquinas fotográficas, celulares, tablets com respectivos cabos USB, adaptadores e cartão de memória universais, notebook, pen drives, fone de ouvido; lanternas e objetos diversos).

DINÂMICA OBSERVAÇÃO

01 0203

E02 – RETOMADA APRESENTAÇÃO MOVIE MAKER

Retomada E.01; Estudo de Planos e Luzes; Conhecer o uso de equipamentos – máquinas

fotográficas e celulares; Conhecendo e exercitando Movie Maker; Apreciar experiência de curso audiovisual

com alunos em escola pública – Cidade Tiradentes - vídeo GEC Escola.

ESTUDO DE FORMAS E LUZES

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E03 – Produção e Narrativas

Apreciação dos resultados do encontro anterior;

Fases de Produção Audiovisual;Técnicas de elaboração de narrativas;Criação de cenas e captação de imagens;Planejamento, produção e apresentação de

vídeos.

“DIFERENTE MAS IGUAL”DE ALEX MOLETTA

www.youtube.com/watch?v=Quj3aIKkTqs

• QUAIS AS FUNÇÕES?

• QUAIS OS PROFISSIONAIS?

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O QUE É PRODUÇÃO?

Entende-se por produção a capacidade de fazer acontecer, pôr em prática as principais etapas para a realização de obra audiovisual: definição do projeto; roteiro, seleção do equipamento, processo de filmagem e edição de áudio e vídeo.

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PRÉ-PRODUÇÃO (DESENVOLVIMENTO E PREPARAÇÃO)

IdeiaPesquisa de conteúdo e referências

ArgumentoRoteiro escrito e lapidado

Escolha do elencoAgendamento de locais

Equipamentos de vídeoFigurino, objetos e utilitários de cena

Pré-ensaioPreparação do cenário

Orçamento

PRODUÇÃO (GRAVAÇÃO DAS CENAS)Luz, Câmera e Ação.

PÓS PRODUÇÃO (EDIÇÃO E FINALIZAÇÃO)

Roteiro de edição;Trilha sonora e narrações;

Títulos e créditos;Animação, gráficos, design, ou efeitos especiais;

Edição final;Divulgação.

ESTUDO DE FORMAS E LUZES

08 09

O QUE É NARRATIVA:

Narrativa é originária do latim e quer dizer conhecer ,transmitir informações. A narrativa cerca as pessoas desde o momento que consegue compreender a fala e fornece aos indivíduos uma ferramenta, para aprender e ensinar uns aos outros. Estamos constantemente narrando acontecimentos, contando sobre eventos que assistimos ou participamos ou sobre os quais ouvimos falar. 

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ELEMENTOS BÁSICOS DA NARRATIVA

Fato - corresponde à ação que vai ser narrada (O quê?);

Tempo - em que linha temporal aconteceu o fato (Quando?);

Lugar - descrição de onde aconteceu o fato (Onde?);

Personagens - participantes ou observadores da ação (Com quem?);

Causa - razão pela qual aconteceu o fato (Por quê?);

Modo - de que forma aconteceu o fato (Como?);

Consequências - Resultado do desenrolar da ação que provoca um determinado desfecho.

A AÇÃO PODE SER DIVIDIDA EM QUATRO PARTES:

Apresentação ― Nesta parte da ação, vários elementos como as personagens, cenário, tempo são apresentados pelo narrador, para enquadrar o leitor relativamente aos fatos.Desenvolvimento ― Aqui o conflito tem origem havendo o confronto entre dois personagens ou entidades. Desta forma a ação é desenvolvida através do conflito.Clímax ― Este é o expoente máximo do conflito, existindo uma enorme carga dramática e onde algum acontecimento importante deve acontecer para resolver a situação em questão.Desfecho ― Esta parte final da narrativa revela o resultado do clímax, sendo que o conflito pode ou não ter sido resolvido.

PERSONAGENS:

Protagonista: É a personagem principal ou herói, que tem o papel mais importante no desenrolar da ação.Antagonista: É aquele que se opõe ao protagonista, sendo o seu inimigo. Muitas vezes só é revelado como antagonista durante o clímax.Personagem secundária: Apesar de ter um papel menos importante que o protagonista, é também importante para o desenvolvimento da ação.Figurante: Tem como função ajudar a descrever um ambiente ou espaço do qual faz parte. O seu papel não tem influência na ação.

LANCHE COMUNITÁRIO

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Referências

Fontes: •http:// www.significados.com.br/narrativa/•http:// www.clarocurtas.com.br (Acervo de vídeos)•http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/ondas•http://facebook.com/ondasdoradioeducomunicacao

• FERRÉS, Joan; Vídeo e educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.• LEONEL, Juliana de Melo; MENDONÇA, Ricardo Fabrino. Audiovisual

comunitário e educação: histórias, processos e produtos. Belo Horizonte:Autêntica Editora, 2010.

Imagens usadas

• 01, 02, 03, 04, 05, 08, 09, 11 e 12 Imagens cedidas pelos participantes NOV – DRE Ipiranga

• 06 – www.youtube.com/watch?v=Quj3aIKkTqs

• 07 – https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTk7PEiv6Tqm3xzHf-HdVRzsIDR3yPQ2-ReQl8ASGZN-ylJP1CliQ

• 10 - https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTcKumI_JVfCNFd6PqXUoRjaErsDYO_yqV3tiHjjejUIoKPAgQx