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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

CURSO ESCOLAR 2019-2020

IES GALEÓN

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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRAESCOLARES

IES GALEÓN

CURSO 2019 / 2020



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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN.

2. DEFINICIÓN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

3. DEFINICIÓN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

4. OBJETIVOS PROPUESTOS.

5. PROTOCOLOS Y PAUTAS A SEGUIR EN ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO

2019/2020. CRONOGRAMA.

6. GASTOS ECONÓMICOS EN LAS EXCURSIONES Y VIAJES.

7. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL CURSO 2019/2020.

Celebración de Días internacionales y otras fechas significativas.

Actividades internas y celebración de eventos.

Actividades programadas por organismos de la localidad.

Actividades a realizar en colaboración con la A.M.P.A.

Actividades propuestas por los Departamentos Didácticos y Orientación.

8. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.



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1.- INTRODUCCIÓN.

Las actividades complementarias y extraescolares deben contribuir a lograr una

formación plena e integral de los alumnos y alumnas de nuestro centro. Por otra parte,

este tipo de actividades deben ir dirigidas en su programación y ejecución a la

consecución de las finalidades educativas del I.E.S. “Galeón”, permitiendo e

incentivando la participación de los distintos miembros de la Comunidad educativa.

La programación y desarrollo de las actividades deben ir dirigidas a potenciar

valores relacionados con la socialización, la participación, la cooperación, la

integración, el respeto de las opiniones de los demás y la asunción de las

responsabilidades. Por todo ello, estas actividades se deben integrar adecuadamente en

el conjunto de actividades educativas que en el Centro se realizan.

Las actividades extraescolares y complementarias en los centros públicos se

regulan bajo la Orden de 14 de Julio de 1998. Sus objetivos son los siguientes:

- Complementar el currículo de las diferentes áreas.

- Incidir en los temas transversales, que generalmente son menos tratados en los

programas académicos.

- Fomentar actitudes culturales en el alumnado y contribuir a su desarrollo

mediante actividades lúdicas y de ocio.

- Desarrollar en el alumnado habilidades sociales que le permitan actuar dentro y

fuera del aula de forma adecuada.

- Contribuir en la formación integral de los alumnos y alumnas como personas

libres, responsables, creativas, críticas y solidarias.

- Facilitar la comunicación y aunar intereses entre todos los componentes de la

comunidad educativa al desarrollar actividades en común.

- Crear hábitos de participación y difundir entre el alumnado gustos por

espectáculos como la danza, o el teatro de escasa repercusión entre los jóvenes.

- Posibilitar el acercamiento a los lugares con otra perspectiva diferente y saber

entresacar información de ellos y valorar el patrimonio y los recursos de nuestra

comunidad.



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2.- DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

Se consideran actividades complementarias las organizadas por los Centros

durante el horario escolar, de acuerdo con su Proyecto Curricular, y que tienen un

carácter diferenciado de las propiamente lectivas por el momento, espacios o recursos

que utilizan.

Teniendo en cuenta que estas actividades se realizan dentro del horario escolar,

el Centro deberá arbitrar las medidas necesarias para atender educativamente al

alumnado que no participe en ellas.

En el caso de actividades complementarias que exijan la salida del Centro de

algún alumno o alumna menor de edad, se requerirá la correspondiente autorización

escrita de sus padres o tutores.

3.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del

Centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos

referidos a la ampliación de su horizonte cultural, la preparación para su inserción en la

sociedad o el uso del tiempo libre.

Las actividades extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo, tendrán

carácter voluntario para todos los alumnos y alumnas del Centro, y, en ningún caso,

formarán parte del proceso de evaluación por el que pasa el alumnado para la

superación de las distintas áreas o materias curriculares que integran los planes de

estudio.

Los Centros docentes de una misma zona podrán coordinarse en la elaboración

de sus actividades extraescolares, con objeto de conseguir un mejor aprovechamiento de

sus instalaciones y recursos.



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4.- OBJETIVOS PROPUESTOS.

En primer lugar nos proponemos enriquecer culturalmente a nuestro alumnado

invitándolos a asistir a representaciones teatrales, danza, cine, etc. para fomentar en

ellos gustos diferentes a los estrictamente comerciales y consumistas a los que están

acostumbrados.

Pretendemos que los alumnos y las alumnas a través de nuestro centro educativo se

acostumbren a hábitos de vida saludables tales como el consumo de frutas de forma

habitual, la práctica de deportes que mejoren su forma, la erradicación del consumo de

sustancias nocivas, tales como tabaco, drogas o alcohol.

Pretendemos lograr en ellos posicionamientos solidarios ante los problemas que

afectan a nuestra sociedad, hacerles reflexionar sobre la lacra social que supone la

violencia de género, sobre la necesidad del respeto a los derechos humanos, la

erradicación de cualquier tipo de violencia y el deseo de lograr la paz, entre otros.

Nos planteamos incorporar en muchas de nuestras actividades al A.M.P.A. de

nuestro centro. Siempre que estén dispuestos a colaborar en lo que se les proponga y su

presencia dé cohesión a la necesidad de implicar a todos los sectores de la comunidad

educativa en el logro de nuestro objetivo común: dar una educación y enseñanza de

calidad a nuestro alumnado.

Es objetivo de este proyecto, así mismo, promover la convivencia, la diversión y la

participación en todas aquellas actividades de carácter más lúdico o festivo que se

realicen, tales como fiesta de graduación del alumnado de 4º de E.S.O. y 2º F.P.B. el

25/06/2020 en el Teatro Municipal Horacio Noguera.

La colaboración estrecha entre los distintos y numerosos Departamentos es

fundamental para lograr el éxito de este trabajo. Se pretenderá dar apoyo logístico a

todas aquellas iniciativas que surjan y apoyar todos sus proyectos para que lleguen a

realizarse exitosamente.



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5.- PAUTAS SOBRE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO 2019/2020.

Se consideran actividades complementarias las organizadas durante el horario

escolar por los Institutos, de acuerdo con su Proyecto Curricular y que tienen un

carácter diferenciado de las propiamente lectivas, por el momento, espacio o recursos

que utilizan. A la hora de organizarlas debemos tener en cuenta los siguientes puntos:

- Las actividades deben proponerse antes del mes de Noviembre para su inclusión

en la programación del Departamento de actividades extraescolares.

- Cualquier actividad que se organice durante el curso 2019/2020 debe estar

recogida en el Plan de Centro y aprobada por el Consejo Escolar. Si no estuviera

recogida en dicho plan, debería proceder a su aprobación en Consejo Escolar, de

manera previa a la realización de la actividad.

- En el caso de actividades que sean propuestas a lo largo del curso, la realización

de las mismas estará supeditada a la comprobación por parte del ETCP, de la

idoneidad y la adecuación de los contenidos y los tiempos, al grupo al que van

dirigidas.

- Todas las actividades extraescolares deberán ser avisadas al jefe o a la jefa del

departamento de extraescolares con 15 días naturales de antelación. Al menos

cinco días lectivos antes (una semana antes) de la realización de dicha

actividad, los responsables deben entregar al jefe o a la jefa de actividades

extraescolares, un listado con el alumnado participante (con autorizaciones), con

el fin de poder informar al profesorado implicado y organizar las guardias. Será

el jefe o la jefa del departamento de extraescolares quien se encargue de

informar al equipo directivo y al profesorado responsable.

- Las actividades podrán ser aprobadas o no por el Equipo Directivo y se tendrá

en cuenta el número de alumnos y alumnas que participe (Se requiere un

mínimo de 70% del alumnado, sin tener en cuenta a los absentistas), salvo

excepciones que se determinen. También se tendrán en cuenta los objetivos

educativos que conlleve y la fecha en que se plantee. Para aquellas actividades



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que van dirigidas a un número específico de alumnos/as, o que tengan

limitación, no se tendrá en cuenta el porcentaje anterior.

- Se deben intentar realizar las actividades en periodos donde el calendario escolar

sea más flexible, no estando permitidas realizarlas en las dos semanas

anteriores a las evaluaciones. Sería recomendable organizarlas los días

posteriores a éstas para reducir el absentismo escolar.

- Se intentarán que las actividades estén desarrolladas a lo largo de los dos

primeros trimestres y no acumular muchas de ellas en el último, salvo aquellas

que por razones imprevistas o porque han sido programadas por otros

organismos para estas fechas no permitan realizarse anteriormente.

- Si algún profesor o alguna profesora desea realizar una actividad que no cumpla

los requisitos anteriores, realizará un informe por escrito sobre la conveniencia

de realizar dicha actividad, que entregará en Jefatura de Estudios para ser

estudiado. En ningún caso podrá obviarse la norma de la entrega del listado del

alumnado cinco días lectivos antes. La decisión de su realización, dependerá del

Equipo Directivo. Este podría consultar al Consejo Escolar, dependiendo de la

actividad a realizar.

- Si se desea impartir una hora de clase fuera del centro, deberá ponerse en

conocimiento de Jefatura de estudios mínimo un día antes, por escrito y

deberá participar todo el alumnado de esa clase. Se debe procurar que los/as

alumnos/as lleguen puntuales a la clase siguiente.

- Jefatura de Estudios, de acuerdo con los tutores y tutoras, podrá impedir que

vayan a las excursiones, o participen de las actividades extraescolares, aquellos

alumnos que:

- Planteen problemas de disciplina.

- Hayan abandonado alguna asignatura.

- Tengan faltas sin justificar.



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- Jefatura de Estudios se reservará el derecho de poder excluir a cualquier

alumno/a de la realización de dichas actividades bajo criterio propio.

- Los alumnos y las alumnas que salgan del Centro para la realización de

actividades extraescolares deberán haber entregado al profesor o profesores

encargados de las mismas una autorización firmada por sus padres/madres o

tutores (pedir modelo de autorización a la jefa del DACE).

- Aquellos alumnos y alumnas que en el desarrollo de las actividades

complementarias y extraescolares se comportaran de manera inapropiada,

impidiendo en derecho de sus compañeros a la atención, desobedeciendo las

indicaciones de los profesores a su cargo, etc., serán sancionados por el Jefe de

Estudios a la vuelta a propuesta del profesor acompañante y una vez valorada la

gravedad de los hechos acaecidos.

- Se pide al profesorado que se comprometa con su alumnado para que asistan a

las actividades programadas, por ejemplo, haciendo que su presencia sea de

algún modo evaluable e incorporando de alguna manera a su currículo los

contenidos impartidos en dichas actividades.

- Cuando alguna actividad venga impartida por personas o entidades ajenas al

centro, el alumnado siempre debe estar acompañados por su profesor o profesora

correspondiente. El profesor o la profesora que organice esta actividad además

de seguir todo el protocolo anterior, tiene que pedir permiso al profesorado

afectado.

- Las actividades deberán tener un carácter cultural y/o complementario de las

programaciones. Deberá comunicarse por escrito al responsable del

Departamento de Actividades complementarias y Extraescolares en impreso con

un formato adecuado para ello, el nombre de la actividad prevista, los cursos a

los que va destinada y la fecha de realización así como los profesores

acompañantes, al menos con una antelación de 25 días.



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- Con el objetivo de que los profesores afectados por posibles actividades

extraescolares lo sepan con antelación, se procurará comunicárselo

personalmente a través de diferentes medios, especialmente la plataforma

GUADALIRIS.

- El número de profesores y profesoras acompañantes a una actividad extraescolar

será de 1 profesor o profesora por cada fracción de 20 alumnos/as. En cualquier

caso, el mínimo será de 2 profesores/as.

- Si la actividad es en el extranjero, será de 1 profesor/a por cada 15 alumnos/as.

- No obstante, aquellas actividades que se realicen con un proyecto determinado,

podrá participar todo el profesorado del proyecto, siempre que no suponga más

de un día de ausencia.

- Un mismo Departamento, no propondrá más de tres actividades extraescolares

por curso escolar.

6. GASTOS ECONÓMICOS EN LAS EXCURSIONES Y VIAJES.

Cuando se prevea realizar una actividad complementaria con alumnos/as, que

implique una salida del Centro, el profesorado responsable facilitará la documentación

con los gastos previstos al secretario.

El gasto que origine la realización de las actividades extraescolares será asumido

como norma general por las aportaciones realizadas por el alumnado, aunque cabe la

posibilidad de ayudas dadas: por el Centro, en las cantidades que apruebe el Consejo

Escolar, procedentes de la asignación que recibe el Centro de la Consejería de

Educación en concepto de gastos de funcionamiento; por las cantidades procedentes de

los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma que puedan asignarse a los

Centros con carácter específico para estas actividades y por las cantidades que puedan

recibirse de cualquier ente público y privado, incluyendo el A.M.P.A. del Centro.

Normas económicas a llevar a cabo en las excursiones y viajes:



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1. El gasto de todo el viaje corre a cargo del alumnado: transporte,

comida, alojamiento, entradas,... El gasto de los profesores/as o

padres/madres acompañantes lo pagan los alumnos/as. Es

recomendable que cuando se haya calculado la cantidad a pagar por

alumno/a se redondee un poco al alza para cubrir posibles bajas o

imprevistos.

2. Cabe las siguientes puntualizaciones respecto a las dietas a las

personas acompañantes por participación en actividades

extraescolares:

2.a Los gastos de desplazamiento y alojamiento del personal

acompañante, serán sufragados por el conjunto de los/as

alumnos/as que participan en la actividad o, previo acuerdo,

por la casa comercial que presta el servicio.

2.b El personal acompañante recibirá en concepto de gastos de

manutención lo estimado según normativa, si éste no está

incluido en el viaje.

2.c Cuando el desplazamiento no obligue a realizar ninguna de las

tres principales comidas (desayuno, almuerzo y cena) fuera de

la residencia habitual, no se le abonará ninguna dieta.

2.d En cualquier excursión, y también en el viaje de estudios, se

deberá informar de las dietas que supondría la actividad para

obtener la autorización del Equipo Directivo, no bastaría con

incluirla en la programación del departamento. No obstante,

los gastos se cargarán al departamento correspondiente.

2.e En cualquier excursión, y especialmente en el viaje de fin de

estudios, pueden surgir gastos imprevistos del tipo: pago de

un taxi, compra de un medicamento, pago de una conexión a

Internet, etc… Estos gastos deben ser cubiertos por los/as

alumnos/as que van de excursión, para ello se debe de subir la

cuota de cada alumno/a una cantidad que pudiese cubrir estos

imprevistos. Se deberán justificar ante el Equipo Directivo los

gastos efectuados y devolver lo sobrante a los/as alumnos/as.



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2.f Los gastos ocasionados por la participación en representación

del Centro que no sean cubiertos por ninguna otra entidad

correrán a cargo del Instituto, pagándose el desplazamiento a

0,19 euros/km. Se contabilizarán los kilómetros de ida y los

de vuelta. Esta representación se realiza, por ejemplo, cuando

existen reuniones de coordinación en la Delegación de

Huelva. (Kilometraje en distancia del centro al destino)

2.g Las cantidades otorgadas en concepto de dietas serán

revisadas cuando se considere oportuno por el Consejo

Escolar.

2.h El profesorado que organice la actividad será el responsable

de la gestión del dinero que mueva cada actividad.

3. La financiación de las actividades puede preverse alguna forma de

financiación complementaria o total, por ejemplo:

a) Solicitando ayuda a la Administración Docente, previo informe y

proyecto razonado.

b) Contar con la financiación de los Departamentos didácticos que las

organicen, tanto de forma total o parcial.

c) La AMPA dispone de fondos para sus asociados.

d) Venta de productos navideños y otros artículos de interés.

e) Búsqueda de patrocinadores.

4. Las gestiones para la contratación de autobuses se iniciarán cuando

esté determinado el número total de alumnos participantes y se les haya recogido

la cuota que deben abonar, si procediese. Deberá ser una semana antes de la

fecha de realización de la actividad como mínimo.

5. Las visitas previstas a lugares muy concurridos deberán organizarse

con antelación suficiente para evitar las dificultades de acceso.



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6. Algunas entidades y organismos exigen que las solicitudes se envíen

por FAX con los datos y firmas de los profesores responsables. En estos casos

los profesores interesados entregarán dicha solicitud para proceder a su

tramitación.

7. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL CURSO 2019/2020.

Para el presente curso escolar se solicita a los diferentes departamentos

didácticos que hagan entrega de la propuesta de actividades complementarias y

extraescolares antes del día 21 de Octubre de 2019. Desde el DACE se recogerán todas

ellas y se llevarán al Consejo Escolar para su aprobación en el mismo (el lunes

11/11/2019). Una vez se tengan las diferentes propuestas se recogerán y adjuntarán al

presente documento como ANEXO I.

Señalar que desde el propio centro se proponen las siguientes:

Celebración de las diferentes Efemérides: Día del Flamenco, Día contra la

violencia de Género, Día de la Constitución, Día de Andalucía, Día de la Paz,

Día de la Mujer trabajadora, etc. Destinada al alumnado de todo el centro y a lo

largo del curso escolar.

Visita a la 18ª Feria de la Ciencia de Sevilla el viernes 15 de mayo de 2020,

abierta a todo el centro.

Participación en la 18ª Feria de la Ciencia de Sevilla los días 14, 15 y 16 de

mayo 2020, con el Proyecto “Navegantes Galeónicos”, con 24 alumnos/as y 8

profesores/as.

Realización del Viaje Fin de Estudios: alumnado de 4º ESO a París. Mes de

Abril del 24 al 28.

Participación en actividades propuestas por los organismos de la localidad, por el

ayuntamiento, así como cualquier actividad que se enmarque dentro de cualquier

plan o proyecto que sea partícipe el centro (Programa Aldea, Ecohuerto,

Patrimonio, Igualdad, Feria de la Ciencia, Forma Joven, Aula de Jaque, Taller de

cine, etc.)

ANEXO I



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DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA. BIBLIOTECA.

A continuación reseñaremos aquellas actividades que se vienen realizando

habitualmente, aunque nos reservamos la posibilidad de que se produzcan cambios

ajenos a nosotros y tengamos que realizarlas en un trimestre diferente al que aparece

en esta relación:

Primer trimestre:

Concurso literario “Relatos de Terror”

Participación en la actividad "Hoy me acordé de ti" (cartas a niños hospitalizados).

Segundo trimestre:

Murgas Literarias

Realización de actividades para conmemorar el Día de la Paz.

Preparación y realización de actividades para celebrar el día de Andalucía: murales de

autores andaluces, selección y audición de poemas.

Visita a una representación teatral en el municipio.

Charla-coloquio con algún autor de obras de lectura juvenil.

Tercer trimestre:

Feria del libro usado.

Visita cultural a la casa Museo de Juan Ramón Jiménez en Moguer y lugares

colombinos (Primer ciclo de E.S.O.) Para esta actividad pediremos la colaboración del

Dto. de Sociales.

Paseo literario para los alumnos de 2º ciclo: La Sevilla de Cervantes, la Sevilla de

Bécquer o la Sevilla de Cernuda.

Concurso de cómics.

Representación por parte de los alumnos de alguna adaptación de una obra dramática.

A lo largo de todo el curso: Concurso “El mejor lector del año”

Otra actividad extraescolar que se proponen para este curso escolar es la visita al

Molino del Pintao en Ayamonte, actividad para la que también pediremos la

colaboración del Departamento de Sociales.



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Para el alumnado de 4º ESO que cursa la materia de Latín se propone la visita a

Itálica (junto con el Dpto. de Sociales)

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

Actividades complementarias y extraescolares:

Visita a las instalaciones de CEPSA en Palos. Interdisciplinar de los

Departamentos de CCNN y Tecnología. Para todos los 3º ESO. Segundo

trimestre, probablemente en enero.

Charla interdisciplinar “Computación científica: el reto de procesar inmensas

cantidades de datos científicos”, impartida por Miguel Cárdenas, científico del

CIEMAT. En nuestro Centro el 28 de octubre a 6ª hora en el aula de

audiovisuales. Para 4º A, 4º B de Ciencias Aplicadas y 4º C de Ciencias

Aplicadas.

Visita a la Feria de la Ciencia de Sevilla 2020. El viernes 15 de mayo de 2020.

Para todos los niveles.

Participación en la Feria de la Ciencia de Sevilla 2020. Interdisciplinar de los

Departamentos de CCNN, Matemáticas y GH. Se celebra del 14 al 16 de mayo

2020.

Visita al Parque de Doñana. Para 1º ESO. Tercer trimestre.

Visita a la Casita Azul. Para 1º ESO.

Ruta del camaleón. 1º ESO

Visita a las Salinas de Isla Cristina. Para 2º ESO.

Visita a las instalaciones de USISA. Para 4ª B de Ciencias Aplicadas y 4º C de

Ciencias Aplicadas.

Visita a las instalaciones de Giahsa. Para 4ª B de Ciencias Aplicadas y 4º C de

Ciencias Aplicadas. Segundo trimestre.

Salidas al entorno cercano para realizar actividades relacionadas con las materias

que imparte el Departamento de CCNN.

Visitas a nuestro ecohuerto para realizar actividades.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.

Las actividades complementarias y extraescolares programadas para el curso

escolar 2019/2020 son:

COMPENSATORIA+ PMAR 2º/3º



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2º Trimestre

- Visitas a las salinas.

- Recorrido Casco Histórico Isla Cristina.+ Aula Específica.

3º Trimestre

- Ruta marítima.

COMPENSATORIA:

2ºTRIMESTRE:

- Ruta del Camaleón

- Visita a la Lonja

- Visita a la Barriada del Rocío.

-Visita al Museo del Carnaval.

AULA ESPECÍFICA

- Visita los Belenes.

-Visita al Museo del Carnaval.

ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA-PROFESIONAL

4º DE ESO+ 2º F.P.B.

- Visita al IES MIRAVENT (2º/3º Trimestre) para conocer la oferta de Bachillerato

y CFGM.

- Visita a otros IES de la ZONA para conocer la oferta formativa de C.F.G.M. (2º

Trimestre).

- Charla de las Fuerzas Armadas (2º Trimestre)

4º de ESO:

- Salida a la Feria del Estudiante en la Universidad de Huelva (2º Trimestre)

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.

Visita a las instalaciones de CEPSA en Palos. Interdisciplinar de los Departamentos

de Tecnología y CCNN. Para todos los 3º ESO. Segundo trimestre, probablemente

en Enero.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.



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Actividades Complementarias:

Campeonatos de tenis de mesa, fútbol-sala, baloncesto,…durante todo el

curso en los recreos.

Acrosport 4ºE.S.O. El 5 de junio, en las tres últimas horas lectivas, se

llevará a cabo la representación de cada uno de los grupos que preparan

dicha actividad.

Asistencia a Ferisport en Sevilla. Enfocado a 3ºE.S.O y 4ºE.S.O.

Actividad de un día en horario de 9 a 14:00 horas. Aproximadamente en

abril. Se solicita hasta febrero.

Jornada de discapacidad.

Charla/ coloquio con deportistas. Se contempla la posibilidad de

realizarlo en el teatro. Fechas a determinar.

Patinaje sobre hielo en Huelva capital. Finales del primer trimestre.

Fecha sin determinar. Para 1º E.S.O. y 2º E.S.O.

Piragüismo en el camping Giralda.

Cicloturismo: salida con las bicicletas a una ruta cercana al centro

durante una mañana para trabajar la Actividad Física en el Medio

Natural.

Jornadas de convivencia con centros cercanos. Fecha a determinar.

Jornadas de tránsito

o Con los colegios adscritos: miércoles 3 de Junio

o Con La Redondela: miércoles 10 de Junio.

Actividades Extraescolares:

Esquí para el segundo ciclo de la ESO. En Sierra Nevada con

pernoctación. Organización conjunta con el otro Instituto de la localidad,

Padre José Miravent. Se realizará en el segundo trimestre. Del 13 al 17

de Enero 2020

Visita a un estadio para la asistencia como espectadores de un partido de

un deporte colectivo.

Participación en las Olimpiadas deportivas de Diputación. Fecha a

determinar.



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Jornada interdisciplinar en Sanlúcar de Guadiana, con actividades de

senderismo, tirolina,….Para 4º E.S.O. en el tercer trimestre.

Todas aquellas que vayan surgiendo a lo largo del curso escolar, como la

carrera pedestre de La Redondela.

DEPARTAMENTO DE SEGUNDAS LENGUAS EXTRAJERAS: FRANCÉS Y

PORTUGUÉS.

FRANCÉS

- Noël: al final del primer trimestre, se organizará una actividad de acercamiento

a la fiesta de la Navidad en los distintos países francófonos con villancicos y

productos típicos.

- Fête de la Chandeleur: en febrero, se organizará una jornada dedicada a esta

celebración, en la que la profesora dará una breve charla sobre su origen, tras lo

cual se hará una degustación de crêpes, en cuya elaboración participará el

alumnado que previamente habrá trabajado la receta en clase.

- Poisson d´Avril: el 1 de Abril se celebra en Francia el día de las inocentadas.

Así que aprovecharemos para dar una pequeña broma en clase.

- Café - Tertulia: en el mes de abril-mayo se realizará un desayuno al que

invitaremos a una persona francófona con la que charlar y compartir un momento

de distensión y convivialidad.

También estaremos dispuestos a realizar cualquier otra actividad complementaria

que surja a lo largo del curso, tanto por iniciativa del profesorado como del

alumnado.

PORTUGUÉS

Actividades complementarias:

- Películas, Canciones, e incluso juegos dramáticos.

- En víspera de las fiestas de Navidad se realizará un concurso de postales

navideñas.

- Lenços dos namorados 14 de febrero.

- Celebración del día 10 de junio “Día de Portugal”

Actividades Extraescolares:

Actividad extraescolar Curso Trimestre

Parques de Aventuras (Vila Real de Santo António) 1º y 2º 2º Trimestre



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(marzo-abril)

SLIDE & SPLASH (Lagoa) o AQUASHOW (Quarteira) 1º, 2º, 3º, 4º 27 de mayo aprox-

DEPARTAMENTO DE MÚSICA.

Primer Trimestre:

- Día del flamenco, sábado 16 de Noviembre 2019. Se conmemorará el viernes 15

de noviembre con la proyección de un vídeo sobre el flamenco en el aula de

Música.

- Asistencia al festival de cine de Huelva para la visualización de una película

- Participación en el certamen de villancicos de Isla Cristina, el 17 de diciembre

2019.

- I Concurso: “El huerto musical”

Segundo Trimestre:

- Asistencia a un ensayo o concierto de una agrupación de carnaval de Isla

Cristina.

- Interpretación musical de un Himno histórico de Isla Cristina del año 1945.

- Interpretación musical del proyecto “Musicaria”.

- Asistencia a un musical.

- Visita a un estudio de grabación en Mairena del Aljarafe.

- Concurso de letras de pasodobles carnavaleros.

Tercer Trimestre:

- Concurso de instrumentos musicales con material reciclado en relación al huerto

y a la gastronomía de Isla Cristina.

- Interpretación de canciones y coplas que amenizan los banquetes y fiestas a lo

largo de la historia.



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- Concierto final de curso interpretado por los alumnos/as correspondiente al

proyecto escolar “Musicaria”.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS.

Actividades complementarias:

Origami matemático navideño (Diciembre)

Mujeres en la ciencia (final del segundo trimestre)

Concurso de fotografía matemática en el entorno, contribuyendo así a fomentar

el patrimonio cultural de la localidad.

Durante todo el curso, actividades relacionadas con el Huerto Escolar y

Patrimonio.

Actividades extraescolares

Visita a la 18ª Feria de la Ciencia de Sevilla, viernes 15 de Mayo 2020. Todo el

alumnado. Interdisciplinar conjuntamente con el Dpto. de Ciencias Naturales.

Viaje a Granada, al parque de las Ciencias, Alhambra y Generalife con alumnado

de 1º y 2º de ESO en el tercer trimestre. 2 días, viernes y sábado, con pernocta.

Interdisciplinar conjuntamente con el Dpto. de Ciencias Naturales.

DEPARTAMENTO DE INGLÉS.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TÍTULO FECHA OBJETIVOS TAREAS

European Day of Languages

26 Septiembre (aprox.)

- Conocer y valorar la diversidad lingüística en Europa.

- Mapamundis. - Posters.

Halloween Day

31 Octubre - Conocer y valorar costumbres Americanas.

- PPT. - Juegos

típicos. - E-cards.



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- Fomentar la lectura: rimas y refranes

Thanksgiving Day

23 Noviembre (aprox.)

- Valorar la cultura Americana fiesta nacional.

- Fomentarhábitoscívicos: “Be thankful for”

- Fomentar la lectura: cuentos tradicionales

- PPT. - Vídeo and

Webquest. - Thanksgiving Turkey/Letter.

Christmas Time

Semana 16 Diciembre (approx.)

- Fomentar la lectura: villancicos, cuentos, poemas.

- Fomentar respeto a las tradiciones: Navidad.

- Fomentar uso de las NNTT en hábitos cívicos.

- Concurso de Christmas navideños.

- Villancicos navideños.

- E-cards.

Burn’sNight 25 Enero (aprox.)

- Comparar costumbres nacionales con escocesas.

- Fomentar respeto y tolerancia entre culturas.

- Fomentar la lectura: poemas y canciones

Tradicionales

- Webquest. - Posters. - Poetic

Reading.

Peace Day 30 Enero Fomentar hábitos cívicos de respeto y convivencia.

Evitar cualquier tipo de rechazo por razón de sexo, edad,

- Creación del “Muro de la Paz” con frases en diferentes idiomas.



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raza, etc.

StValentine’s Day

14 Febrero - Fomentar hábitos cívicos: correspondencia social.

- Usar NNTT con fines sociales

- PPT. - Love Letters. - E-cards-

games.

Andalusian Day

Semana 20 Febrero (approx.)

- Dar a conocer la diversidad cultural en las distintas poblaciones andaluzas. (Se añade también el pueblo de Isla Cristina para colaborar con el Programa de Patrimonio)

- Realización de trípticos (estilo guías turísticas) en inglés.

Saint Patrick’s Day

17 Marzo (15 Marzo approx...)

- Dar a conocer la diversidad cultural anglosajona.

- Respetar y valorar la influencia irlandesa en USA.

- Fomentar hábitos saludables: consumismo.

- PPT- - Caza del

Tesoro. - E-cards.

Easter Time 30 marzo al 3 Abril (aprox.)

- Valorar la influencia de las estaciones en nuestras celebraciones.

- Comparar culturas y fomentar la tolerancia.

- Poetic Reading.

- Posters. - E-cards.

En colaboración con el proyecto de Patrimonio: “Isla Cristina para comérsela”

A lo largo del curso 2019-2020

Dar a conocer la riqueza de Isla Cristina con su gastronomía a la variedad de culturas existentes en el pueblo.

- Exposición de recetas típicas de Isla Cristina explicadas a turistas.

- Concurso gastronómico con materias primas de Isla Cristina



IES GALEÓN

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

- Salida a Riotinto con el Dpto. de Geografía e Historia. (2º/3º ESO).

- Ruta por el Barrio Obrero de Huelva. (1º ESO).

- Teatro Interactivo en Inglés en el Teatro Horacio Noguera, Isla Cristina. Lunes

18 de Mayo. (3º/4º ESO)

DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN.

Actividades extraescolares:

3º ESO

Miércoles 15 de Mayo 2020. XVII Torneo Fútbol 7 para alumnado de Religión,

en el Colegio Diocesano de Huelva.

4º ESO

Visitar la Semana Santa de Sevilla (principales hermandades del centro),

aproximadamente sobre el 8 o 9 de abril 2020.

Miércoles 8 de Mayo. XVII Convivencia alumnado Religión en el Rocío

3º y 4º ESO

20 al 23 de enero Semana de cine espiritual en Huelva

13 de Marzo. Visita a las Jornadas de Patrimonio religioso onubense en Huelva.

Además se propone la Visita de Cáritas, seminarista etc. al centro para los

cursos que toque en ese día.

DEPARTAMENTO DE FPB EN FABRICACIÓN Y MONTAJE.

Las actividades complementarias y extraescolares planteadas son:

Seguir ayudando y colaborando con el huerto escolar.

Seguir ayudando y colaborando en el mantenimiento del centro.

Preparación de un invernadero, montaje de un sistema hidropónico mediante

tubos de PVC y actuación en la red de riego.



IES GALEÓN

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Elaboración de un sistema de recuperación de aguas pluviales.

Visita a la Lonja de Isla Cristina para conocer las artes locales de pesca

(Ronqueo del Atún) y sistemas de conservación de alimentos.

Visita al IES Padre José Miravent de Isla Cristina, al IES Guadiana de Ayamonte

y al IES Pintor Pedro Gómez de Huelva, para conocer los Ciclos Formativos de

Grado Medio a los que pueden acceder el alumnado.

Visita a las playas de Isla Cristina para realización de conservación del medio

local, como por ejemplo, la limpieza del espigón.

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. PATRIMONIO.

1º de ESO

Actividad: Visita a la exposición "Faraón de Egipto", en Caixaforum Sevilla, e

Itálica

Grupos: Ciencias Sociales de 1ºESO (todos los grupos)

Fecha: miércoles 20 de noviembre de 2019.

2º de ESO

Actividad: Visita a Niebla


Fecha: marzo de 2020.

3º de ESO

Actividad: Visita a Riotinto


Fecha: abril de 2020.

Actividad: Visita a la Casita Azul.


Fecha: primer trimestre, aún por determinar.

4º de ESO

Actividad: Visita a la exposición "Faraón de Egipto", en Caixaforum Sevilla, e

Itálica



IES GALEÓN

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Grupos: Patrimonio, Latín y Cine.

Fecha: jueves 28 de noviembre de 2019.

Actividad: Visita a USISA.

Grupos: Economía, IAEYE, Patrimonio.

Fecha: jueves 9 de enero de 2020.

Todas estas actividades quedarán supeditadas a la disponibilidad e

idoneidad de su ejecución atendiendo al desarrollo de las clases y de su

aprovechamiento.

8. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.



IES GALEÓN

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EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

IES GALEÓN

……………………………………………………………………………………..

ACTIVIDAD:

Evaluación realizada por: ( ciclo, curso, profesor/a, etc.)

Fecha de realización: Departamento:

(Observaciones)

1.- Es compatible con los objetivos de

nuestro Plan de Centro

1

2

3

4

5

2.- Valora el nivel de conexión entre

esta actividad y los objetivos de la

programación docente.

1

2

3

4

5

3.- Ayuda a conseguir los contenidos

programados.

1

2

3

4

5

4.- Valora el nivel de influencia en el

desarrollo de competencias básicas.

1

2

3

4

5

5.- Se ha tenido en cuenta los

diferentes aspectos del alumnado y

atiende a la diversidad.

1

2

3

4

5

6.- Valora el nivel de participación del

alumnado.

1

2

3

4

5

7.- Ha permitido la colaboración de

otros miembros de la comunidad

educativa.

1

2

3

4

5

8.- Valora el nivel de influencia en el

aula de esta actividad.

1

2

3

4

5

9.- Valora la relación entre el tiempo/

esfuerzo empleado en esta actividad y

los resultados obtenidos.

1

2

3

4

5

10.- Valora la relación entre los

resultados obtenidos y los recursos

empleados.

1

2

3

4

5

11.- Valoración global de la actividad.

1

2

3

4

5

Observaciones:

Propuestas de mejora:

programaciÓn de actividades complementarias ...iesgaleon.es/data/articulos/pd-dace-1920.pdflas...

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