programacion curricular anual final 3er año
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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. Institución Educativa: G.U.E. “Gran Mariscal Toribio de
Luzuriaga”1.2. Área : Educación para el Trabajo1.3. Especialidad : Computación e Informática1.4. Grado : Tercero 1.5. Horas semanales : 05 hs. semanales (3hs. Formación Ocupacional Modular – 2
hs. Tecnología de Base)
1.6. Docente(s) : Lucio Cáceres Huancco
II. PRESENTACION:La Institución Educativa Gran Unidad Escolar “Mariscal Toribio de Luzuriaga” a través de la sub. Dirección de Áreas Técnicas y la Especialidad de Computación e Informática tiene programada desarrollar en el Tercer Grado de Educación Secundaria en todo lo referente a Módulos Ocupacionales de Ofimática Empresarial que le será útil en su que hacer cotidiano y desempeñarse adecuadamente en la solución de los problemas de su entorno.
III. PROPOSITOS DEL GRADO
PROYECTOS CAPACIDAD DE ÁREA CAPACIDADES ESPECÍFICAS
PENSAMIENTO CREATIVO
GESTION DE PROCESOS
Identifica Empresas y talleres de la localidad. Productos (bienes) que se requieren
en el mercado local.Planifica Las tareas, operaciones y tiempos de
ejecución de proyectos en Ofimática. Presupuesto y financiamientos para
la elaboración de documentos.
PENSAMIENTO CRITICO
Organiza El espacio de trabajo Proyectos publicados Exposición de sus trabajos Técnicas y procedimientos de ventas
de sistemas digitalizados.SOLUCION DE PROBLEMAS EJECUCION DE
PROCESOS PRODUCTIVOS
Diseña El servicio a prestar (las
secuencias operativas). Programas informáticos. Prácticas guiadasSelecciona Los proyectos que garantiza la
factibilidad y éxito comercial. Programas informáticos para dar
uso como herramientas de su estudio.
Imágenes para insertar a sus diversos documentos.
Realiza Procesos de prestación de un
servicio. Procesos de elaboración de
proyectos de edición de textos, hojas de cálculo, edición de diapositivas, edición de gráficos, programas sencillos y páginas Web.
Mantenimiento preventivo de Computadoras.
La demostración de sus trabajos.
TOMA DE DECISIONES
COMPRENSION Y APLICACION
DE TECNOLOGIAS
Emplea La información proveniente de
diversas fuentes. Archivos que integren textos y
gráficos. procesador de textos y hoja de cálculos.
Analiza El mercado local y regional. Las normas legales y procesos para
la constitución de una microempresa.
Las diferentes formas jurídicas y funciones de la empresa.
Las normas, procesos y elementos de la gestión de la empresa.
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Presenta sus tareas en forma oportuna. Culminan las tareas emprendidas. Practica las normas de seguridad e higiene
en la Institución Educativa Practicas las normas de seguridad e higiene
en las sesiones de aprendizaje. Aprovecha sus errores para mejorar su
trabajo.Identidad Asiste correctamente uniformado y portando
los distintivos de la I.E. Cuida los materiales educativos de la
especialidad en las sesiones de aprendizaje. Asume su identidad cultural y social Valora la identidad cultural, local y
regional. Participa en las fechas cívicas y actividades
permanentes programadas por la I.E.Honestidad Respeta los bienes ajenos
Reconoce y enfrenta sus errores. Dice la verdad y no miente para beneficiarse
a sí mismo.Justicia Respeta y defiende los derechos de los
demás. Distribuye y realiza los trabajos en grupo
equitativamente. Es justo en la apreciación de la participación
de sus compañeros. Valora su aprendizaje autocríticamente. Toma decisiones correctamente sobre la
base de evidencia y no de especialización.Solidaridad Practica la igualdad de genero, costumbres
y credo
Promueve actividades en beneficio del grupo.
Muestra disposición para trabajar en equipo.
V. TEMAS TRANVERSALES
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERAL
TEMA TRANSVERAL Nº 1Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
TEMA TRANSVERAL Nº 2Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental y turística.
TEMA TRANSVERAL Nº 3Educación en valores con identidad cultural.
TEMA TRANSVERAL Nº 4Educación para una cultura emprendedora y productiva.
TEMA TRANSVERAL Nº 5Educación para la vida.
VI. CALENDARIZACION
BIMESTRE INICIO TERMINO
N° DE HORAS
SEMANALES
TOTAL DE SEMANAS
TOTAL DE HORAS
I 01-03-10 14-05-10 05 11 55
II 17-05-10 30-07-10 05 11 55
VACACIONES 02-08-10 13-08-10 02
III 16-08-10 15-10-10 05 09 45
IV 18-10-10 17-12-10 05 09 45
VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS7.1 Unidades didácticas del componente de Formación Ocupacional Modular
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
I IIIII
IV
Unidad didáctica Nº 1
Creando textos interesantes en Ms Word y presentándolos en Power Point
Proyecto
33 horas (3 horas semanales)
x
Unidad didáctica Nº 2
Diagramando textos y trípticos con PageMaker
Proyecto
33 horas (3 horas semanales)
x
Unidad didáctica Nº 3
Conociendo y utilizando fórmulas con la Hoja de Cálculo Ms Excel.
Proyecto
27 horas (3 horas semanales)
x
Unidad didáctica Nº 4
Exponiendo mis trabajos en Power Point.
Proyecto
27 horas (3 horas semanales)
x
7.2 Unidades didácticas del componente de Tecnología de Base
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
I II III
IV
Unidad didáctica Nº 1
Localizando empresas relacionadas con tipeos e impresiones y trabajos en Computación e Informática.
Unidad de aprendizaje
22 horas (2 horas semanales)
x
Unidad didáctica Nº 2
Creando diseños utilizando mi creatividad en la herramienta Paint.
Unidad de aprendizaje
22 horas (2 horas semanales)
x
Unidad didáctica Nº 3
Analizando diferentes ideas y oportunidades de negocio y el estudio de mercado.
Unidad de aprendizaje
18 horas (2 horas semanales)
X
Unidad didáctica Nº 4
Importancia de la Salud Laboral
Unidad de aprendizaje
18 horas (2 horas semanales)
x
VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA Método de proyectos Método demostrativo Estudio guiado dirigido Técnicas grupales Dinámicas motivacionales Medios y materiales
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION La evaluación será permanente e integral.
La evaluación de capacidades se hará mediante indicadores de evaluación.
Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación.
La evaluación de valores se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.
X. BIBLIOGRAFIA
Guía didáctica para el usuario – ofimática Internet Manual de informática básica Folletos y otros. www.aulaclic.com www.perueduca.edu.pe
Lucio Cáceres Huancco Docente
Jefe de Taller(e) Subdirector(a)