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PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y

COMPLEMENTARIAS

I.E.S. ALQUIBLA CURSO 2016 - 2017

PROGRAMACIÓN DEL DACE Curso 2016-2017

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INTRODUCCIÓN

La programación del curso 2.016 – 2.017 del DACE está integrada en realidad por tres proyectos de actividades.-

Bloque I: Lo componen los viajes, excursiones y salidas complementarias. Este bloque está constituido fundamentalmente por las actividades diseñadas por los distintos departamentos didácticos (y responden a las necesidades de docencia de sus respectivas áreas de conocimiento). También se incluyen en el mismo los viajes y salidas organizados por el DACE con carácter extraescolar y de convivencia. Dentro de este bloque consideramos separadamente, por sus características peculiares (duración costo y objetivos) los grandes viajes (viajes de estudio e intercambios). Su inclusión en esta programación ha de ser considerada siempre como provisional, quedando pendientes de una aprobación definitiva por parte del Consejo Escolar cuando sus organizadores presenten ante el mismo un proyecto detallado sobre su desarrollo.

Bloque II: lo constituyen las fiestas de Navidad, Santo Tomás, conferencias, exposiciones y diversas actividades relacionadas con la salud y el medio ambiente y actividades de fin de curso.

También incluimos en este punto otras actividades complementarias como concursos literarios, matemáticos, o semanas culturales o temáticas.

Bloque III: Actividades extraescolares realizadas por la tarde en nuestro Centro que desarrollan una serie de actividades lúdicas y deportivas. De su financiación se encarga la AMAPA del IES, con la colaboración de los alumnos. De su organización el propio departamento (DACE) con la colaboración de profesorado del Centro y algunos de los talleres los imparten monitores especialistas en la materia.

En este curso, seguimos con el programa REDES del Ayuntamiento de Murcia, concediéndonos un Taller de Cómic Manga y otro de Graffiti arte urbano y creación plástica en cada uno de los trimestres, que se desarrollará los viernes por la tarde.

JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS Estas actividades son un factor enriquecedor en la educación de nuestros alumnos y alumnas pues:

Amplían su información.

Les forman en diferentes facetas de su personalidad.

Favorecen la convivencia tanto entre los propios alumnos y alumnas como entre éstos y sus profesores y profesoras y con otras personas y entidades de interés cultural.

Los OBJETIVOS fundamentales que pretendemos conseguir serían:

Interesar al alumnado en su propio proceso educativo.

Desarrollar su espíritu crítico.

Lograr su implicación en el ámbito de la cultura.

Promover en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad y la colaboración.

Actuar como elemento directivo del ocio.


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COMPOSICIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE EXTRAESCOLARES (DACE) En el presente curso escolar serán miembros del Departamento los profesores, Ana Olivares y Jose Luis García que se encargarán de las actividades deportivas, Francisco Torres que se encarga de la Revista del centro y Francisco Antonio Jiménez Gómez que actuará como Jefe de departamento. Además se contará con los departamentos y el trabajo del profesorado que voluntariamente participe en los diferentes talleres de la tarde y en la preparación y realización de charlas, concursos, viajes, etc. Este curso, como en el precedente, antiguos profesores del centro ya jubilados, han pedido participar en las actividades extraescolares colaborando como profesores acompañantes en diferentes salidas que se hagan fuera del centro, intercambios y la puesta en funcionamiento de una comisión organizadora del 25º aniversario del IES, que coordinará Sebastián García Tomás, esto está aprobado por claustro del 4 de septiembre de 2014. Así mismo colaborarán con el Departamento los alumnos que pertenezcan al Consejo Escolar y otros que representen a las personas que asistan semanalmente a los talleres de actividades extraescolares, con el objetivo de que participen en la preparación de los programas de actividades que se lleven a cabo. Por otro lado, citar que participaremos en el Deporte Escolar convocado por la Concejalía de Juventud y Deportes del Ayuntamiento de Murcia. Llevaremos a cabo varios intercambios de francés e inglés. Seguiremos participando en el Plan Director de centros. En el aspecto económico, dado que el programa de todas las actividades que debe realizar el DACE es muy extenso y abarca a todo el alumnado, más de 800 alumnos, en el presente curso contamos con el EXCEMO Ayuntamiento de Murcia, la Asociación de Madres y Padres del Instituto, Centro cultural de Santo Ángel, Biblioteca de La Alberca, La Caixa, los departamentos didácticos del Centro y otras entidades que se citan en cada caso.


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BLOQUE I.- VIAJES, EXCURSIONES Y SALIDAS

A. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. Actividades Complementarias y Extraescolares programadas por los diferentes Departamentos Didácticos :

Departamento Actividad Cursos

destinatarios Fecha de

realización

Coste aproximad

o (autobús, entradas..)

Profesorado que participa

Biología y Geología

Visita al Parque Regional Salinas de San Pedro

Todos los 1º de ESO

10,15 y 22 de Noviembre

7 Euros por alumno

F. Hernández, F. Castillo, C. Corrales.


Parque Regional de Calblanque

Todos los 3º de ESO

Por determinar 7 Euros por alumno

F. Hernández y F. Gálvez.


Sierra de Altahona y Escalona.

4º de ESO 8-9 de Marzo 7 Euros F. Castillo y otros.


Visita al departamento de Anatomía Humana

1ºde Bachillerato de Ciencias (Biología y Anatomía)

Por determinar 6 euros o traslado libre.

Por determinar


Visita a la Plataforma solar de Tabernas (Almería) y a las Cuevas de Sorbas

2º de Bachillerato CTM y GEología.

Segundo trimestre.

13 Euros F. Gálvez y otros.


Prácticas de Biología, en la UMU.

2ºde bachillerato de Ciencias

Por determinar Actividad 10 euros. Traslado libre.

F. Hernández y otros.


Olimpiadas de Biología, CTM, Geología.

2º de Bachillerato de Ciencias. MÁXIMO 3-4 alumnos materia.

Por determinar. Por determinar

F. Hernández, F. Gálvez y otros.


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Economía Vista a Linasa Las Torres de Cotillas

2º Bachillerato 2ª Evaluación 250 € Santiago Alarcón

Educación Física

Iniciación al senderismo 1º ESO Semana previa a Navidad

Educación Física

Iniciación a la orientación 2º ESO ¿

Educación Física

Profundización al senderismo

3º ESO Semana previa a Semana Santa

Educación Física

Profundización a la orientación

4º ESO ¿

Educación Física

Iniciación Escalada 1º Bachillerato ¿

Filosofía

Conferencia a cargo de un profesor de la Facultad

de Filosofía

1º y 2º de Bachillerato.

Por determinar Cuando se acuerde

Los profesores de filosofía y los que tengan clase en esas dos horas con los grupos asistentes.

Filosofía Olimpiada de Filosofía

4º de ESO. 1º y 2º de Bachillerato

Por determinar. Suele ser algún día de febrero.

. Los profesores del departamento

Física y Química

Visita a la Universidad Politécnica de Cartagena

2ºBAC asignatura de Física

Enero 2017 Subvencionada por la UPCT

Miguel Ángel Díaz Armentia.

Física y Química

Visita a la Universidad de Murcia (Prácticas de Química)

2ºBAC asignatura de Química

José Cánovas Conesa

Francés Intercambio Aspet-La Alberca

2º ESO Bilingüe IDA: del 27 de enero al 3 de febrero 2017 VENIDA: del 12 al 19 de mayo 2017

Aproximadamente 280 €

Antonia Pardo Gómez, José Luis García y Miguel Velázquez.

Francés Viaje a Francia (Paris)

Alumnos de francés de 2º Bachillerato

Fecha por determinar

Por determinar

Mari Carmen Berbel

Geografía e Historia

Taller de Prehistoria

1º ESO 1º trimestre 21 de diciembre

1,5 € Los profesores de historia que tengan clase con ellos o alguno del Departamento. La actividad es de una 1 hora por grupo.


Recorrido por la Murcia Barroca

2º Bachillerato-AH Solo los de Arte

2º trimestre Abril

Conchi Fenollos


Visita Las Claras Posibilidad de ampliar al Museo de la Ciudad o

similar

2º ESO Por determinar Cuando nos den la visita

130 € por autobús

Profesores que dan segundo en función de los días.


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Responsable María José López

Griego Viaje a Cartagena con motivo del festival de

teatro greco-romano o al Teatro circo de Murcia

para ver teatro grecorromano.

Elegiremos una ubicación u otra en función del

interés de las obras que programen.

4º ESO C y D (los que dan latín) y 1º y 2º de Bachillerato de humanidades

2º o 3º trimestre Cuando se convoque: suele ser a mediados de abril-marzo

Autobús más 6 € entrada

José Luis González García María José Cánovas

Griego

Encuentro grecorromano (Olimpiada cultural de tema grecorromano)

4º C-D, 1º, 2º Bachillerato. Dos o tres por grupo

2º trimestre febrero

Autobús más 6 € entrada

José Luis González García María José Cánovas

Inglés Teatro 1º ESO “Two Friends”

1º ESO 15-Noviembre 240 euros Departamento inglés

Inglés Visita museo de la ciudad en inglés. “What do you know about Murcia?

4º ESO 4 de Noviembre Autobús Murcia

Departamento Inglés

Lengua Castellana y Literatura

Visita a la Biblioteca de La Alberca

1º ESO 1º trimestre Segunda semana de noviembre

Mercedes Veigas


Viaje a Granada: Un viaje de la mano de Federico

García Lorca

2º Bachillerato 1º trimestre 17 y 18 de diciembre

María Noguera y Silvia Pérez


Un viaje por la Soria literaria: Machado,

Bécquer, el romancero…

1º Bachillerato 2º trimestre 1ª quincena de abril 4,5 y 6 de Abril

María Noguera y Maime Veigas


Ruta del Quijote y representación teatral en

Almagro

3º ESO 9 y 10 de marzo Maime Veigas Araceli Beltrán


Encuentro con autor: Juan Ramón Barat

( en el centro)

1º ESO Por determinar Maime Veigas


Encuentro con autor: Luis Leante y Raúl Vacas

( en el centro))

2º ESO Por determinar.

Encarna María Hidalgo

Matemáticas

Visita al Parque de las

Ciencias de Granada, en

colaboración con el Dep.

de Física y Química

3º ESO 2º trimestre

Gaspar Romero y algún profesor de Fís


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Química

Matemáticas

Participación en la

olimpiada matemática

organizada por la

SEMRM y la Universidad

de Murcia.

2º ESO 2º trimestre

Profesores de matemáticas de 2º de ESO

Matemáticas

Participación en la

"Olimpiada matemática"

de la RSME

1º y 2º de bachillerato

2º trimestre

José Navarro

Matemáticas

Participación en el

concurso "Canguro

Matemático 2017”

1º,2º,3º,4º ESO,1º 2º Bachillerato

2º trimestre

Todo el departamento

Matemáticas III Concurso de fotografía

matemática


2º trimestre 100 € Todo el departamento

Matemáticas

Concurso de problemas

de ingenio


2º trimestre

Santo Tomás

Todo el departamento

Matemáticas

Asistencia a la Semana

de la Ciencia del IES

Floridablanca

1º Bachillerato 2º trimestre

Antonio Belmonte

Orientación

Charla Voluntariado 4º ESO Lunes 17 octubre (4º A, 4º C, 4º E) Martes 18 octubre (4ºB) Lunes 24 octubre (4º D)

X Monitor Ayto

Orientación

Cruz Roja: charla sexualidad

4 ESO Lunes 17 octubre (4º D) Lunes 24 octubre (4º C, 4º E, 4º A) Jueves 27 octubre (4ºB) Lunes 31 octubre (4º D, 4ºC, 4º A, 4º E) Jueves 3 noviembre (4º B) Lunes 7 noviembre (4º D, 4ºC, 4º A, 4º E) Jueves 10 noviembre (4ºB) Lunes 14 noviembre (4º D, 4ºC, 4º A, 4º E) Jueves 17 noviembre (4ºB)

X Voluntario Cruz Roja

Orientación

Cruz Roja: charla alimentación

3º ESO Miércoles 19 octubre (FPB, 3º D, 3º B) Viernes 21 octubre (3º A, 3º C, 3º E)

X Voluntario Cruz Roja


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Miércoles 26 octubre (FPB, 3º D, 3º B) Viernes 28 octubre (3º A, 3º C, 3º E) Miércoles 2 noviembre (FPB, 3º D, 3º B) Viernes 4 noviembre (3º A, 3º C, 3º E) Miércoles 9 noviembre (FPB, 3º D, 3º B) Viernes 11 noviembre (3º A, 3º C, 3º E)

Orientación

Asociación No te prives: LGTB Fobia

3º ESO Miércoles 16 noviembre (3º D) Viernes 18 noviembre (3º E) Miércoles 23 noviembre (3º D) Viernes 25 noviembre (3º C)

X Voluntarios


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VIAJE DE ESTUDIOS, INTERCAMBIOS Y OTROS GRANDES VIAJES. Como ya hemos señalado, las características peculiares de estos viajes (costo,

duración y repercusión en la vida escolar) hacen que sea necesaria una revisión posterior de los proyectos una vez que estén precisos de cara a su aprobación, si corresponde, por el Consejo Escolar, de forma que su inclusión es de carácter provisional. Estos son los proyectos que se incluyen en este apartado:

1. Viaje de Estudios

2. Inmersión Lingüística Cultural de Inglés

3. Intercambio Lingüístico - deportivo en francés a Aspet y Saint Gaudens

Departamento DACE

Actividad Viaje de estudios

Profesores y profesoras responsables Francisco Antº Jiménez, Francisco Torres

Coordinador de la actividad Tutores de 4º ESO

Fechas previstas para su realización 31 de marzo al 6 de abril

Cursos a los que afecta 4º ESO

Número de alumnos/as participantes 90

Observaciones El viaje deberá combinar el aspecto lúdico con el cultural

Presupuesto Se intentará que sea económico para que vaya el mayor número posible de alumnos, no superará los 525€

Departamento Inglés

Actividad Inmersión lingüística de Inglés para todos

Profesores y profesoras responsables Profesorado de inglés y que de clase en 1º de ESO

Coordinador de la actividad Victoria Cano

Fechas previstas para su realización Del 6 al 10 de febrero



Observaciones Ampliar y reforzar los conocimientos del idioma

Presupuesto 260 € aproximadamente

Departamento Francés

Actividad Inmersión lingüística de bilingüe en francés, unido a iniciación en el ski.

Profesores y profesoras responsables José Luis García, Antonia Pardo, Miguel Velázquezy Ester Pellicer

Coordinador de la actividad Antonia Pardo – José Luis García

Fechas previstas para su realización En España del 12 al 19 de marzo En Francia del 27 de enero al 3 de febrero

Cursos a los que afecta 2º ESO Bilingüe

Número de alumnos/as participantes 45 aprox.

Observaciones Ampliar y reforzar los conocimientos del idioma y practicar deportes invernales

Presupuesto 290 € aproximadamente


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4. Viaje a Granada

5.- Intercambio Alemania

Departamentos Lengua y Literatura/ Matemáticas

Actividad Visita a la Alhambra, Casa de García Lorca y Catedral

Profesorado participante Mercedes Veigas, María Noguera, Santiago Madrid

Coordinador de la actividad Maria Noguera

Fechas previstas para su realización 20 y 21 de diciembre

Cursos a los que afecta 2º de Bachillerato

Número de alumnos/as participantes 56 alumnos

Observaciones Actividad multidisciplinar que pretende ampliar los conocimientos de Lengua, y Matemáticas

Presupuesto (precio aproximado por alumno 85€)

Departamentos Inglés

Actividad Intercambio lingüístico cultural con alumnos

alemanes

Profesores y profesoras responsables Luis Meroño

Coordinador de la actividad Luis Meroño

Fechas previstas para su realización En España del 24 de Febrero al 3 de Marzo

En Alemania del 24 de abril al 1 de mayo

Cursos a los que afecta 3º ESO Bilingües

Número de alumnos/as participantes 52 aprox.

Observaciones Ampliar los conocimientos del idioma inglés

Presupuesto 450 €


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6.- Viaje Ruta del Quijote

7.- Viaje a Soria

* Todos estos viajes están sujetos a las condiciones establecidas en nuestro Reglamento de Régimen Interior.

Departamentos Lengua y Literatura

Actividad Representación de obra Teatral en Almagro y recorrido de espacios relacionados con la obra del Quijote

Profesorado participante Mercedes Veigas

Coordinador de la actividad Mercedes Veigas

Fechas previstas para su realización 9 y 10 de marzo


Número de alumnos/as participantes 65 aproximadamente

Observaciones

Presupuesto 99

Departamentos Lengua y Literatura

Actividad Recorrido por los espacios literarios de Antonio Machado y Gustavo Aldolfo Becquer

Profesorado participante Maria Noguera, Mercedes Veigas y Santiago Madrid

Coordinador de la actividad Maria Noguera

Fechas previstas para su realización 4,5 y 6 de Abril

Cursos a los que afecta 1º Bachilleroto


Observaciones

Presupuesto 100 €


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BLOQUE II.- ACTIVIDADES CULTURALES. FIESTAS Y ACTIVIDADES DE NAVIDAD, SANTO TOMÁS Y FIN DE CURSO. En este apartado se concretan las aportaciones de diferentes departamentos para realizar actividades complementarias ya sea a nivel de centro como de conferencias, exposiciones, talleres a realizar en el Centro y las actividades de días señalados como Navidad o Santo Tomás.

1. OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE AFECTAN A TODO EL CENTRO.

- Exposición de trabajos de Lengua y Literatura sobre Poemas y Canciones de Poetas

de diferentes épocas

- Ruta Científica Literaria está pedida para 3º de ESO A y B (solo 25 alumnos, según convocatoria), la fecha sería para noviembre. ( en lista de espera.)

- Participación en el concurso “Canguro Matemático 2015” participación de los alumnos de todos los cursos. La prueba se hace un día de marzo por la tarde.

- Concurso de Fotografía Matemática, organizado por el Dpto. de Matemáticas durante

el primer trimestre hasta Santo Tomás

- Concurso de “Poemas y cartas de amor”, para el 14 de febrero (Lengua y Literatura)

- Concurso de Poesía y Microrrelato Luis Cernuda

- Conferencias por profesorado de la Universidad.(Filosofía).

2. FIESTA DE NAVIDAD. - Actividades varias el 22 de diciembre, de tarjetas navideñas, proyección de película,

taller de robótica, taller de manipulación de objetos matemáticos, etc..

3. FIESTA DE SANTO TOMÁS - En la mañana del día 27 enero de 2017, se desarrollarán las propuestas de los

departamentos: Concurso de “Problemas de Ingenio” (Departamento de Matemáticas) Concurso “Tartas literarias” ( Departamento Lengua y Literatura) Gymkana, organizada por el Ciclo Formativo con sus profesores. Campeonato de Tenis de mesa y otras actividades deportivas (departamento de Ed. Física). Taller de escritura Griega. Mercadillo Solidario Futbol Burbuja Trivial de historia. Karaoke y actividades lúdicas en inglés y francés. Torneo Pokemon Showdown. Mannequin challenge solidario. Actuación grupo musical.


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4. FIESTA DE FIN DE CURSO: En Junio se realizará la fiesta de despedida de 2º Bachillerato, en la que colabora la

AMAPA del Centro y la Junta Vecinal, y el último día de clase se realizará actividades lúdicas que preparen los departamentos.

5. ACTIVIDADES INFORMATIVAS. (Charlas, conferencias, exposiciones, proyectos

en los que participamos)

Semana de las Cultural, pendiente de señalar, aunque el tema de este año es Las montañas.

Se propone realizar una semana de actividades donde se expongan los trabajos realizados a lo largo del curso y se realicen diferenctes actividades relacionadas con. La programación detallada de esta semana se hará en el segundo trimestre.

Representación del taller de teatro (ESO y Bachillerato) en Abril dentro del proyecto Caixa Escena. ( 20 alumnos apuntados) Actividad extraescolar con monitor: Juan Antonio Navarro.

Día de la cultura anglo-francesa, jornada cultural con el alumnado con platos típicos franceses, ingleses, canciones, poesías, etc.( fecha a concretar).

Asociación Proyecto Hombre, se realizarán varias charlas por tutorías

Proyecto de Altas capacidades

Proyecto Eco-escuela

5. Actividades extraescolares deportivas En el presente curso escolar se realizarán actividades deportivas extraescolares por las tardes, participando en la convocatoria de la Consejalía de Deportes del Ayuntamiento de Murcia, en su programa: “Deporte Escolar” para ello tenemos previsto inscribir un equipo de Fútbol Sala masculinoen categoría juvenil y un equipo de Baloncesto en categoría infantil. Realizarán entrenamientos por las tardes de lunes y viernes, según equipos . Estas actividades estarán subvencionadas en parte por la AMAPA, y por el Centro. Responsable del deporte escolar: Ana MaríaOlivares y Jose Luis Garcia Ruiz 6. Revista del centro. Ante las dificultades de financiación para la edición en papel de la revista del centro, se acordó desde el curso 2011-2012 realizar una edición digital, para ello sobre noviembre se formará un equipo de alumnos y profesores que elaborarán la misma. Responsable Francisco Torres


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BLOQUE III: PROYECTO DE EXTRAESCOLARES

Destacamos la apuesta del IES Alquibla por la realización de actividades

extraescolares y complementarias de todo tipo en una oferta que se va completando y

mejorando cada curso y que se refleja en el seguimiento que se realiza de las mismas y en el

apoyo económico que también aporta el propio Centro y la Asociación de Madres y Padres

(AMAPA).

Hay que recordar que a la oferta aquí presentada está sujeta a disponibilidad económica y en

la medida de lo posible se desarrollarán los siguientes talleres:

- Participación en el proyecto REDES del Ayuntamiento de Murcia, se desarrolla los viernes por la tarde con un Taller de Cómic Manga y otro de Graffit arte urbano y creación plástica. El horario es de 17 a 18:30 h. (gratuito)

Taller de teatro y Montaje teatral

2. ANTECEDENTES

La tradición del IES Alquibla en actividades teatrales es suficientemente conocida en esa Concejalía ya que desde el curso 93-94 venimos participando de forma activa en el Certamen de Creación Joven en esta modalidad, el año 2014 fuimos seleccionados como finalistas en el Creajoven de teatro. En el presente curso escolar tenemos una fuerte demanda de participación en el taller, con incorporación de nuevos alumnos. Ante la gran demanda de la actividad posiblemente haremos un grupo de teatro, que ensayará los lunes.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a. Crear conciencia de trabajo y de responsabilidad.

b. Crear sentido de autodisciplina.

c. Crear las condiciones medio ambientales que propicien el desarrollo del aprendizaje

y de la de la creatividad.

d. Instrumentalizar la improvisación como medio de conocimiento del personaje y su

entorno.

e. Tomar conciencia, a partir de la experiencia, de las diversas relaciones que se

pueden dar en la escena: actor-espacio, actor- objeto, actor-personaje, actor-actor,

personaje-personaje, personaje-público, personaje-actor.

f. Analizar los elementos de una estructura dramática.

g. Integrar todos los componentes del entrenamiento actoral en el proceso de trabajo.

h. Presentar ante el público el ejercicio actoral resultante del proceso seguido en el

taller.

4. PREVISIÓN DE PARTICIPACIÓN

Nº de participantes 8 alumnos de 1º de ESO y12 alumnos de otros niveles de ESO y Bachillerato


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5. METODOLOGÍA

Las sesiones de trabajo se articularan de la siguiente manera:

A. Predisposición psico-física a la creatividad mediante ejercicios de calentamiento,

relajación.

B. La clase se dividirá en grupos de trabajo. Unos expondrán el trabajo, mientras

los demás componentes lo observan.

C. Improvisación. Como preámbulo a esta los actores se abrirán partiendo de los

centros de escucha del personaje. Será el monitor de todas formas quien

determine el tránsito desde ésta a la improvisación.

D. La improvisación se hará en base a una partitura dividida en unidades

establecidas a partir de objetivos y conflictos de los personajes.

E. Tras la improvisación, la clase al completo podrá intervenir en el análisis del

trabajo realizado por los compañeros.

El propósito final será, en su momento, mostrar al público el resultado al que se

llegue mediante este largo proceso.

7. DESARROLLO

Días de la semana lunes

Horario de 17:30 a 19:30 Horas

Fecha de comienzo y finalización Aproximadamente desde el día 16 de octubre hasta el 20 de junio. Con representaciones en enero y a final de curso.

Nº total de horas Cómputo total de horas aproximadamente de 140

Lugar / Aula de realización Salón de Actos del Centro/aula de música

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD

Profesores responsables de la organización: Francisco Antº Jiménez

Monitor/a Monitor: Juan Antonio Navarro Carmona, actor

del grupo teatro del Matadero.

10. PRESUPUESTO

Monitor 2000 €

Material fungible (fotocopias) 450 €

Imprenta 100 €

Otros (especificar) Gastos material, escenografía, atrezzo, etc..200 €

TOTAL 2.750 €


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Danzas del Mundo

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD

TALLER DE DANZAS DEL MUNDO

2. ANTECEDENTES

Este taller es una de las novedades de este curso, ante la demanda del alumnado para realizar algún tipo de danzas europeas, africanas y latino - americanas. Consideramos que favorece la expresión corporal, la cooperación y coordinación entre el alumnado al ser danzas grupales las que se han programado. Queremos formar un grupo de alumnos/as que puedan luego realizar una actuación en las fiestas de secundaria y actuar en el certamen nacional de Danzas que se celebrará en mayo del 2016 en Murcia. También con el objetivo de formar un grupo que participe en el programa de pueblos abandonados.


Uno de los principales objetivos es sentar unas bases técnicas para dotar al instrumento de trabajo, el cuerpo, de amplias posibilidades para la expresión y la comunicación: saber afinar ese instrumento para expresarse con la máxima eficacia y economía y conocer las bases técnicas y el significado del uso del espacio- tiempo e intensidad de los movimientos utilizando como manifestación expresiva la danza, en donde el movimiento y la música se conjugan brindando todas las posibilidades para una poética del cuerpo; y todo desarrollado en un clima de cooperación y tolerancia y no discriminación. Para ello intentaremos:

- Llamar la atención sobre la danza como manifestación del fenómeno musical , como hecho artístico y mostrar todo lo que esto implica.

- Considerar la danza y la música en general como medio de comunicación y consecuentemente, como proceso expresivo y de relación interpersonal, a la vez que el hecho semiológico y fenómeno sociológico fundamentales en nuestra cultura

- Llegar a un conocimiento vivencial de los valores expresivos de la música y su actualización en el fenómeno de la danza como procesos y objetos culturales


Nº de participantes De 20 a 30 alumnos de ESO

5. CONTENIDOS

- Práctica de un mismo movimiento cambiando la velocidad o el momento de tensión máxima sin perder el ritmo.

- Exploración y utilización del espacio y el tiempo como elemento de expresión y comunicación: direcciones, trayectorias, figuras, líneas, cadencia, intensidad, velocidad, acento.

- Práctica del movimiento danzado - Investigación y vivencia de movimientos para adaptarlos a coreografías diferentes - Aceptación del trabajo rítmico y expresivo como elemento educativo del

comportamiento para superar bloqueos e inhibiciones. - Aprecio a la función integradora que tiene la práctica del movimiento físico al

trabajar en grupo. - Disposición favorable hacia la danza y bailes como manifestación sociocultural.


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6. METODOLOGÍA

Respecto a la metodología que utilizaremos, por las características de esta actividad es ineludible recurrir a la reproducción de modelos, aunque no se descarta llegar a la creación sobre propuestas de temas musicales tradicionales.

7. DESARROLLO

Días de la semana Lunes y miércoles

Horario En recreo y luego a partir de enero una tarde

Fecha de comienzo y finalización 8 de Octubre y terminará finales de mayo

Lugar / Aula de realización Gimnasio del Instituto


Profesores Mario García Ruiz

Monitor/a Mario García Ruiz

9.CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se atenderá a los siguientes indicadores: - Grado de participación del alumnado (de acuerdo con las expectativas previstas) - Participación inicial y regularidad en la asistencia - Interés por las distintas danzas propuestas - Valoración del cumplimiento de los objetivos del curso. - Cumplimiento de las fechas previstas para la actividad - Grado de implicación en la colaboración con las actividades extraescolares que se

programen en las fiestas del Instituto

10. PRESUPUESTO

Monitor

Material fungible Material de audio: 20 €

Imprenta y camisetas 150€

Otros (especificar)autobús para asistencia a encuentro nacional

200 €

Total: 370 €


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Aventuras, Tierras y Gentes. Charlas Audiovisuales Didácticas Multi-Culturales.(El mundo a pedales)

2. ANTECEDENTES (motivos de su puesta en marcha, realización en anteriores cursos, demanda de los alumnos, etc.)

Actividad realizada en este centro en años anteriores, debido a su valioso aporte en el desarrollo de temas transversales y como actividad extraescolar. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Se pretende fomentar en los jóvenes el interés hacia la realidad de otros pueblos, potenciando la tolerancia, la solidaridad y la convivencia. Igualmente se incentiva el respeto al medio ambiente y la práctica de deporte como actividad lúdica y sociocultural. Estos reportajes audiovisuales, amenizados con anécdotas de viajes realizados sobre una bicicleta con alforjas, presentan las peculiaridades de otras culturas, mediante la exposición de su geografía, historia, población, arte y medio natural, utilizando el medio audiovisual y el directo del protagonista como recurso actual e interactivo. 4. PREVISIÓN DE PARTICIPACIÓN

Nº de participantes 800 alumnos Destinatarios (edades / cursos) E.S.O./Bachillerato/Ciclo Formativo 5. CONTENIDOS

PROGRAMA provisional: (Charlas Audiovisuales: Diaporamas, Videos DVD, Digital+ Objetos) - Los Desiertos del Mundo. - Mujeres, Palabras en la Piel. - La Ruta de Don Quijote. 2016 Conmemoración Miguel de Cervantes. - La Huerta de Murcia. 6. METODOLOGÍA

Las charlas audiovisuales se desarrollarán durante el curso académico de acuerdo a los objetivos expuestos en el apartado 3. El ponente-monitor como autor y protagonista de estos reportajes se dirigirá en directo al alumnado, abriéndose un coloquio al final del mismo. Material utilizado: Vídeos y fotografías digitales, con muestra de objetos del lugar tratado. 7. DESARROLLO

Día/s de la semana Semana Cultural y Fiestas de Santo Tomás Horario Por determinar Fechas de comienzo y finalización Por determinar Nº total de horas 8 Lugar/Aula de realización Salón de actos o aula destinada a tal fin 8. RESPONSABLE/S DE LA ACTIVIDAD

Profesor/a D/Dª Francisco Antonio Jiménez Gómez

Monitor/a Juan Francisco Cerezo (Presidente Asociación Aventura Murcia y Sociedad Geográfica de la Región de Murcia).


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9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Del jefe de actividades extraescolares, del monitor y de los participantes)

Jefe/a de Actividades Extraescolares

Estar en contacto con el monitor de la actividad como con los alumnos participantes en la misma. Recoger memoria final de curso presentada por el monitor. Del monitor Evaluación de resultados del alumnado. Memoria de la actividad. De los participantes (Opcional):Trabajo sobre la temática expuesta en la charla audiovisual. 10. PRESUPUESTO (Detallado por conceptos)

Monitor/a 600 € (iva incluido) Material fungible (especificar) Imprenta Otros (especificar)

Taller Avances de la ciencia del SXXI de manera divertida

2. ANTECEDENTES (motivos de su puesta en marcha, realización en anteriores cursos, demanda de los alumnos, etc.)

Presentar a los alumnos las soluciones que ofrecen la robótica y la electrónica a los problemas del día a día. Inventos, proyectos y el origen de los mismos. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que los alumnos tomen conciencia de que todos los equipos/instrumentos que emplean en su día a día tienen un principio científico. Fomentar la curiosidad en buscar el porqué de las cosas. Y el espíritu científico. Como la impresión en 3D está dando respuesta a numerosas necesidades. El empleo de video juegos como simuladores de vuelo. 4. PREVISIÓN DE PARTICIPACIÓN Nº de participantes 80 Destinatarios (edades / cursos) E.S.O./Bachillerato/Ciclo Formativo 5. CONTENIDOS

PROGRAMA provisional: - Robótica en la vida cotidiana - Impresión 3D una solución del presente - ¿Qué hay detrás del diseño de un video juego? 6. METODOLOGÍA

Talleres teórico prácticos en los que los participantes tras una breve introducción teórica pueden vivir y experimentar en primera persona los principios básicos de la robótica. Talleres prácticos y vivenciales basados en aprender haciendo 7. DESARROLLO

Día/s de la semana Lunes tarde Horario De 17 a 18´30 h Fechas de comienzo y finalización Por determinar Nº total de horas 47


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Lugar/Aula de realización Salón de actos o aula destinada a tal fin 8. RESPONSABLE/S DE LA ACTIVIDAD

Profesor/a Francisco Antonio Jiménez Gómez y Santiago Madrid Mota Monitor/a José Miguel Sanal, Eduardo Ortega y Noemí Soria 9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Del jefe de actividades extraescolares, del monitor y de los participantes)

Jefe/a de Actividades Extraescolares

Estar en contacto con el monitor de la actividad como con los alumnos participantes en la misma. Recoger memoria final de curso presentada por el monitor. Del monitor Evaluación de resultados del alumnado. Memoria de la actividad. De los participantes (Opcional):Trabajo sobre la temática expuesta en la charla audiovisual. 10. PRESUPUESTO (Detallado por conceptos)

Para 3 Monitores 4000 € (iva incluido) Material fungible (especificar) Lo aporta el monitor Imprenta Otros (especificar)

TALLER DE CORO INTERCULTURAL

2. ANTECEDENTES

“Para toda persona cantar es algo natural, así que lo que se necesita es que se le anime a

cantar recibiendo una respuesta de entusiasmo y apoyo.”

Paul Nordoff y Cliv Robins

La voz humana ha sido por los siglos de los siglos el instrumento musical pionero, que sujeto

a un texto, o no, expresa sentimientos, estados de ánimos, emociones humanas, en general un

medio de expresión que nos permite comunicarnos con nuestros semejantes ya sea a solo o en

conjunto.

Todos poseemos ese instrumento musical llamado voz, que al emitir sonidos organizados en

una pieza musical se convierte en canto y es precisamente a la práctica del canto coral,

manifestación antiquísima de gran importancia sociocultural a la que queremos dedicar este

taller que viene desarrollándose en cursos anteriores, bajo el nombre “Politono”.

Esta actividad es semi - nueva en nuestro Centro, porque el cursos pasados ya se inició un

pequeño grupo coral que se interrelacionaba con otro grupo del IES El Carmen de Murcia,

haciendo actuaciones conjuntas y una convivencia.

Hay que recordar que está formado por alumnos de diferentes nacionalidades.


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Reconocer la voz humana; como instrumento musical que nos une.

Apreciar la voz como vehículo de comunicación en cualquiera de las fases de nuestra

vida. (primera infancia, juventud, adultez y tercera edad)

Considerar la práctica vocal como una acción cotidiana, que fomenta asociacionismo

intergeneracional e intercultural

Recuperar el patrimonio musical de la región.

Conocer e interpretar repertorio coral originario de otras culturas.

Unir música y movimiento como medio de expresión, alejando al coro de la idea estática.

Lograr mediante el canto un acercamiento a la historia y a los orígenes del mismo.

Educar el gusto musical.

Incorporar la actividad vocal como vía de desarrollo integral, como fortalecimiento

espiritual y físico.

Realizar un acercamiento hacia el lenguaje musical de forma muy básica.

Y sobre todo disfrutar cantando.


Nº de participantes De 15 a 20

Destinatarios (edades /cursos) De 13 a 17 años en los cursos de 2º,3º, 4º

ESO y Bachillerato,

5. CONTENIDOS

Descubro mi voz: Realización de ejercicios corporales en búsqueda de la desinhibición para

lograr un encuentro cercano con nuestro aparato fonador y un equilibrio entre este y nuestros

movimientos corporales. Revisión de la postura corporal. Aplicación de distintas técnicas.

Inspiro, espiro y …suena!!!: Realización de ejercicios de respiración integrando

posteriormente la voz.

Imito y juego: Realización de juegos vocales, imitando sonidos que escuchamos

habitualmente, sonidos emitidos por la profesora o de compañeros, sonidos de la naturaleza,

etc.

Descubrir mi cuerpo: Utilización del cuerpo como vehículo sonoro acompañante del canto.

Canto en conjunto: Realización de ejercicio donde se trabajen la afinación y el ritmo común,

mediante canciones o pequeñas melodías propuestas por la profesora o por los componentes

del coro, contemplando la improvisación como elemento creativo del grupo.

Nos dividimos por cuerdas: Clasificación de las voces, según su tesitura y color.

Niños menores de catorce años .Voces blancas.

Coro de adultos. Soprano, contralto, tenor, barítono y bajo.

Dicción: Pronunciación correcta del idioma en el que se canta y habla. Utilizar el canto como

método de higiene vocal.

¿Que cantamos? Elección de un repertorio afín con los cantores teniendo en cuenta las

edades y el nivel vocal y musical que se va adquiriendo a lo largo del curso.


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Historia de la música a través del canto coral, incluyendo música sacra y popular.

Música popular española.

Música popular del mundo.

Fusión de la música popular antigua con ritmos o estilos contemporáneos (Jazz, pop,

bosanova, blue).

Canto con acompañamiento: Actividades del coro en conjunto con agrupaciones

instrumentales como:

Orquesta.

Cuartetos.

Flautas dulces.

Conjuntos de música moderna.

Instrumentos de percusión.

6. METODOLOGÍA

Participativa, intentando que todas las participantes tengan el mismo protagonismo y

participen en las decisiones del grupo.

Participación en actividades de carácter lúdico en la Fiesta de Santo Tomás y final de

curso.

- Conexión con otros coros de la región.

7. DESARROLLO

Días de la semana Lunes

Horario 17 h a 18´30 horas

Fecha de comienzo y finalización 16 de noviembre y terminará finales de mayo

Nº total de horas 50 horas

Lugar / Aula de realización Aula de música del IES


Profesores Esther Herguedas

Monitor/a Por determinar


Se atenderá a los siguientes indicadores:

Conciertos públicos.

Intercambios de experiencia con otros coros.

Cuestionario familiar sobre el grado de satisfacción del cantor con respecto a la actividad.

Grado de participación del alumnado

Valoración del cumplimiento de los objetivos del curso por parte del DACE

10. PRESUPUESTO

Monitor 1200 €


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Material fungible Material de audio: 80 €

Otros (especificar)

Total: 1280 €

TALLER INFORMÁTICA DE HIJOS A PADRES

2. ANTECEDENTES

Es una realidad de nuestro tiempo la incorporación cada vez más intensa de las nuevas

tecnologías al quehacer cotidiano. El ámbito educativo no puede quedar al margen, por eso en

nuestro centro el IES Alquibla venimos trabajando desde hace años en la línea de poder dar a

nuestros alumnos una formación tecnológica los más cercana posible a la realidad.

Desde de este marco se propone la realización de esta experiencia encaminada a dar una

formación de informática básica a padres de nuestros alumnos. Padres que en muchas

ocasiones observan como sus hijos manejan con gran destreza medios informáticos que para

ellos quedan un poco alejados.

Ante el éxito obtenido en el curso pasado, se vuelve a proponer la actividad.

Se consideró muy positivo que sean los propios hijos los que en esta ocasión asuman el papel

de educador haciendo de profesores de sus padres y sean capaces de instruirlos en el manejo

básico de los medios informáticos.


- Adquisición por parte de los padres de habilidades básicas en el manejo del ordenador.

- Acercar a través de esta experiencia a los padres un poco más a la realidad de nuestro

centro educativo.

- Situar al alumno en la posición del profesor para que aprecie


Nº de participantes 24 padres y 20 alumnos

Destinatarios (edades/cursos) 16 a 18 años / bachillerato

5. CONTENIDOS

Introducción al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación:

- El ordenador: componentes fundamentales y periféricos

- El sistema operativos: elementos del escritorio y gestión de archivos

- Iniciación al uso del procesador de textos.

- Navegación por Internet: búsqueda de información.

- Correo electrónico, chat y foros.

- El Portal del IES Alquibla.


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6. METODOLOGÍA

La metodología a emplear en este curso representa la parte más llamativa y novedosa del

mismo. En este caso se cambian los roles, los educadores pasan a ser los alumnos mientras

que los padres son los alumnos del mismo.

Para asegurar la formación del alumnado-profesor en los contenidos del curso, estos serán

alumnos de la asignatura de Tecnologías de la Información que se imparte en 1º de

bachillerato. Se les planteará la experiencia como un trabajo extraescolar de la propia

asignatura valorándose positivamente su participación en la misma.

Las sesiones de una hora de duración se planificarán con el objetivo de alcanzar los

contenidos del curso a través de la realización del una serie de ejercicios práctico sobre el

ordenador.

7. DESARROLLO

Días de la semana Lunes

Horario 17 a 19 horas

Fecha de comienzo y finalización 17 de octubre a 5 de junio

Nº total de horas 58 horas

Lugar / Aula de realización IES Alquibla / aula de informática


Profesores Santiago Madrid Mota y Francisco Antº Jiménez

Gómez

Monitor/a Los propios alumnos participantes


La evaluación del curso se realizará a través de dos cuestionarios finales a rellenar por padres

e hijos respectivamente:

- Con el primero, los padres evaluarán la labor docente de los alumnos-profesores y demás

aspectos relacionados con el aprovechamiento del curso.

- En el segundo serán los alumnos los evaluarán los conocimientos adquiridos por los padres

durante el curso.

10. PRESUPUESTO

Monitor Obsequio a los alumnos monitores 200 €

Material fungible Material informático, fotocopias, 100 €

Imprenta

Otros (especificar)

TOTAL 300 €


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TALLER DE LECTURA

2. ANTECEDENTES

Consideramos importante fomentar el uso de las bibliotecas escolares, a través de talleres en

los que se realice animación a la lectura.

El curso pasado realizamos un taller de lectura de cuentos para 1º y 2º de ESO y

este curso realizaremos un taller donde se estudien textos periodísticos favoreciendo la

comprensión lectora. Pretendemos que los alumnos den a conocer a sus compañeros

fragmentos de libros que más les haya gustado


. Potenciar entre nuestros alumnos y alumnas el gusto por la lectura y la

escritura.

a. Favorecer la comprensión lectora de textos informativos, la expresión

oral y escrita del argumento .

b. Favorecer las capacidades de creación literaria.

c. Contribuir al enriquecimiento personal al descubrir conocimientos y

conductas reflejadas en la vida de los personajes, de ahí la

importancia de la mímesis en la posible identificación entre el lector

adolescente y los personajes.

d. Ejercitar la capacidad crítica de los lectores en la medida en que es

una fuente de conocimientos que el lector debe asimilar, y sobre los

que debe reflexionar y crearse una opinión.

e. Ampliar el caudal léxico de los alumnos, así como a familiarizarse

con las estructuras sintácticas más eficaces en cada momento

compositivo.

f. Mejorar las relaciones humanas.


Nº de participantes 150 alumnos

Destinatarios (edades /cursos) Alumnos del primer ciclo de ESO y 4º de ESO

5. CONTENIDOS

Lectura de periódicos para 4º de ESO y cuentos para los pequeños.


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6. METODOLOGÍA

La metodología será activa y participativa.

Se partirá de textos, de diferentes autores o de los alumnos, y se realizarán diferentes

actividades.: dramatizaciones, juegos con las palabras, trabajos de investigación y

creación, etc., terminando con un cuento inventado por los alumnos participantes

Se realizará una exposición en mayo sobre textos trabajados.

7. DESARROLLO

Días de la semana Una tarde

Horario De 17 a 18 horas

Fecha de comienzo y finalización

Nº total de horas

Lugar / Aula de realización Biblioteca del IES Alquibla


Profesores Mercedes Veiga, Jefa del departamento de Lengua


El Grado de cumplimiento de los objetivos del proyecto será valorado atendiendo a:

1. Participación del alumnado (como intérpretes y como organizadores)

2. Grado de cumplimiento de las fechas previstas para cada actividad.

Nivel de ajuste a lo presupuestado.

10. PRESUPUESTO

Monitor (grupos) 240€

Imprenta, fotocopias, ejemplares de

cuentos

300 €

Otros:

TOTAL: 540 €

Francisco Antonio Jiménez Gómez Jefe de Actividades Extraescolares y Complementarias del IES Alquibla

programaciÓn del departamento de … · amapa del ies, con la colaboración de los alumnos. de su...

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