REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓNDIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS

PROGRAMA EDUCACIÓN INICIAL

PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA

LIC. SANDRA GARRIDO

MARACAIBO; 27 DE FEBRERO DE 2016

PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA

PNL

PROGRAMACIÓN

LINGÜÍSTICANEURO

PNL

¿Qué es la PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÚÍSTICA?

Es el estudio de cómo el lenguaje, tanto el verbal como no verbal, afecta el sistema nervioso, es decir, que a través del proceso de la comunicación se puede dirigir el cerebro para lograr resultados óptimos. (Robbins, 1990)

Encierra tres términos: La Programación se refiere a las maneras que

escogemos para organizar nuestras ideas, acciones o los elementos de un sistema (representaciones mentales a partir de elementos sensoriales), para lograr resultados específicos.

El segundo Neuro, (del griego “Neurón”, nervio), representa el principio básico de que toda conducta o comportamiento es el resultado de los procesos neurológicos percepción: visión, oídos, olfato, gusto, tacto y sentimiento; todo lo percibimos del mundo exterior, lo recibimos a través de los sentidos y como lo procesamos

Y el término Lingüística, (del latín “Lingua”, lenguaje) para comunicarnos con los demás; traduce nuestros pensamientos y sentimientos. Indica además, que los procesos nerviosos están representados y organizados secuencialmente en modelos y estrategias mediante el sistema del lenguaje y comunicación.

Este metamodelo, surge por iniciativa de John Grinder (Psicolingüísta) y Richard Bandler (Matemático y Psicoterapeuta Gestaltista) a principios de la década de los años 70.

SURGIMIENTO Y CREACIÓN DE LA PNL

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Y CANALES DE COMUNICACION EN LA PNL

AUDITIVO

VISUAL

KINESTÉSICO

CANALES DE COMUNICACIÓNSISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

OIDO

OJO

TACTO

Es por esto que se entiende que los sistemas de comunicación juegan un papel importante en el proceso enseñanza-aprendizaje, pues por medio de éstos el alumno va a procesar datos del mundo externo (aprendizaje) representando mentalmente la información.

Sin embargo, al mismo tiempo el docente debe estar al tanto del sistema de representación líder de cada uno de sus alumnos (sea éste auditivo, visual y kinestésico), lográndose por medio de las señales de acceso que están constituidas por los predicados verbales, las posturas corporales y movimientos que el alumno emplea.

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

EN LA LINGÜÍSTICA EXISTEN DOS TIPOS DE

ESTRUCTURASExpresiones empobrecidas que presentan omisiones, generalizaciones y distorsiones. Rica en detalles. Representación lingüística bastante completa, variada y rica

Noam Chomsky

CARACTERÍSTICAS DE LA PNL•La PNL tiene la habilidad de ayudar al ser humano a crecer, trayendo como resultado una mejor calidad de vida. � •Presenta un enfoque práctico y potente para lograr cambios personales debido a que posee una serie de técnicas que se asocian entre sí para lograr una conducta que se quiere adquirir. � •Se concibe como una poderosa herramienta de comunicación, influencia y persuasión, puesto que, a través del proceso de comunicación se puede dirigir el cerebro para lograr resultados óptimos. � •Es esencialmente un modelado. Los especialistas que desarrollaron la PNL estudiaron a quienes hacían las cosas de manera excelente, encontraron cual era su formula y proporcionaron los medios para repetir la experiencia. �• La PNL es una actitud. La actitud de “voy a lograrlo” con unas enormes ganas indetenibles. � Va más allá de un simple conjunto de herramientas. Se origina a partir de la Lingüística, Dominio Corporal, Cognitivo y Emocional.

¡Las palabras: úsalas a tu favor!Las palabras tienen mucho poder. Con unas palabras bien usadas podemos conseguir lo que queremos, y con otras equivocadas, arrepentirnos de sus consecuencias. Muchas veces no somos muy conscientes de cómo las estamos usando y no nos damos cuenta que las cosas no nos están saliendo como queríamos, o que no nos comprenden tan bien como esperábamos, porque les estamos dando un uso negativo.

para niños: el poder de la palabraFrases positivas

La próxima vez lo hare mejor”. “Ya le estoy tomando el ritmo a este deporte”, “¡cómo me divierto practicando este deporte!”

“Desde hace días te veo y …”, “Entre más te conozco más te encuentro encantador”, “eres una persona especial”, “me siento muy bien contigo”.

“Yo puedo”, “Estoy preparado”, “he mejorado mucho”, “soy una persona válida”.

“Soy linda”, “soy guapo”, “que bien que estoy”, “cada día me estoy poniendo más bella".

graciasFELIZ DÍA