programe aba i

8/22/2019 Programe Aba I

http://slidepdf.com/reader/full/programe-aba-i 1/8

Ghidul curricular – nivel începător

Abilităţi de participare la lecţii

1. Stă în scaun independent

2. Realizează contactul vizual ca raspuns la nume

3. Realizează contactul vizual atunci când i se dă comanda “Uită-te

la mine”

4. Răspunde la comanda “Mâinile cuminţi”

Abilităţi de imitaţie

1. Imită micările !rosiere "!ros-motorii#

$. Imită acţiunile cu o%iecte

&. Imită micările 'ine "motricitatea 'ină#

(. Imită micările orale

Abilităţi de limbaj receptiv

1. )ndeplinete comenzile simple

$. Identi'ică părţile corpului

&. Identi'ică o%iectele

(. Identi'ică ima!inile

*. Identi'ică persoanele 'amiliare

+. )ndeplinete comenzile ce presupun ver%e,. Identi'ică ver%ele în ima!ini

. Identi'ică o%iectele în mediu

. Indică "cu de!etul# ima!ini într-o carte

1/.Identi'ică o%iectele dupa 'uncţie "utilitate#

11.Identi'ică posesia

1$.Identi'ică sunetele din mediu



Abilităţi de limbaj expresiv

1. “0e vrei” raspunde la aceasta intre%are indicand o%iectul dorit

$. 2rată spontan către itemii doriţi

&. Imită sunete i cuvinte

(. 3enumete o%iectele

*. 3enumete ima!inile

+. 0ere ver%al itemii doriţi

,. 45primă sau !esticulează “da” i “nu” pentru itemii pre'eraţi i

pentru cei respini. 3enumete persoanele 'amiliare

. 6ace o ale!ere

1/.Răspunde când este salutat

11.Răspunde la între%ări sociale

1$.3enumete ver%ele în ima!ini7 la sine i la alţii

1&.3enumete o%iectele după 'uncţia "utilitatea# lor 1(.3enumete posesia

Abilităţi pre!colare

1. 8otrivete

• 9%iecte identice

•

Ima!ini identice• 9%iectele la ima!ini

• Ima!inile la o%iecte

• 0ulori7 'orme7 litere7 numere

• 9%iecte non-identice

• 9%iecte prin asociere

$. 6inalizează independent activităţi simple



&. Identi'ică culorile

(. Identi'ică 'ormele

*. Identi'ică literele

+. Identi'ică numerele

,. :umără pe de rost până la 1/

. :umără o%iecte

Abilităţi de autoservire "sel#help$

1. ;ea dintr-o cană

$. 6olosete 'urculiţa i lin!ura când mănâncă&. )i descalţă panto'ii

(. )i descalţă osetele

*. )i dez%racă pantalonii

+. )i dez%racă tricoul

,. 6olosete erveţelul<%atista

. =tie să 'olosească toaleta pentru a urina



Ghidul curricular – nivelul intermediar


1. Susţine contactul vizual pentru * secunde7 ca răspuns la stri!area

numelui

$. Realizează contact vizual ca răspuns la stri!area numelui în timp

ce se >oacă

&. Realizează contact vizual ca răspuns la stri!area numelui de la

distanţă

(. Răspunde “da” < “po'tim” cand este stri!at


1. Imită micările !ros-motorii din poziţia în picioare

$. Imită micări !ros-motorii secvenţiale

&. Imită acţiuni secvenţiale cu o%iecte

(. Imită acţiuni însoţite de sunete

*. Imită patternuri "construcţii# de cu%uri+. 0opiază desene simple


1. Identi'ică camerele

$. Identi'ică emoţiile

&. Identi'ică locaţiile(. )ndeplinete instrucţiile "comenzile# du%le <din doi pasi

*. 3ă două o%iecte

+. Recuperează o%iecte care nu sunt la vedere

,. Identi'ică atri%utele "caracteristicile#

. Identi'ică persoanele din comunitate

. Se pre'ace "pretinde că?#

1/.Identi'ică cate!oriile

11.Identi'ică pronumele



Ghidul curricular – nivel avansat


1. Realizează contactul vizual în timpul conversaţiei

$. Realizează contactul vizual în timpul instrucţiilor în !rup


1. Imită secvenţe comple5e

$. Imită >oaca copiilor de aceeai vârstă

&. Imită răspunsul ver%al al copiilor de aceeai vârstă


1. )ndeplinete instrucţiile comple5e7 'ormate din trei comenzi

$. )ndeplinete comenzi comple5e date de la distanţă

&. :umete o persoană7 un loc sau un o%iect atunci când acestea sunt

descrise

(. :umete un o%iect din care se vede numai o parte*. Identi'ică o%iecte care sunt la 'el

+. Identi'ică o%iecte care sunt di'erite

,. Identi'ică ce nu aparţine unui !rup7 în 'uncţie de caracteristică sau

de cate!orie

. Identi'ică pluralul versus sin!ular

. Răspunde la între%ărilewh

despre o scurtă povestire1/.Răspunde la între%ările wh despre un su%iect

11.)ndeplinete comenzile “)ntrea%ă?” versus “Spune?”

1$.@ăsete o%iectele ascunse atunci când i se dau indicii privind locaţia

1&.3iscriminează situaţiile în care tre%uie să pună o între%are de cele

în care tre%uie să răspundă "să o'ere in'ormaţii în scAim%#

Abilităţi de limbaj expresiv

1. Răspunde “:u tiu” la între%ările ne'amiliare

programe aba i

Documents