programma svolto as 2019-20 · programma svolto as 2019-20 classe 1s disciplina italiano docente...
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PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA ITALIANO
DOCENTE DALL'OLIO CLAUDIO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Il testo descrittivo.Il testo narrativo.La narrazione: le sequenze.Gli elementi fondamentali della narrazione.Fonologia, ortografia e punteggiatura.Morfologia: l'articolo e il nome.La comunicazione linguistica: linguaggi verbali e non verbali.Ascoltare nella comunicazione.Leggere e comprendere per sapere esporre all'orale.Saper parlare nella comunicazione.Prepararsi per l'interrogazione.Riassumere.Analisi del testo.Narrativa: brani da “Marcovaldo”di Calvino; ”La paura” di Maupassant; “La citta dei gatti” diHaruki;”Requiem” di Tabucchi; “La Certosa di Parma” di Stendhal;”Il palio delle contrade morte”di Fruttero e Lucentini;”Papà Goriot” di Balzac. “La tomba e altri racconti” di Lovecraft;”Il diavolo certamente” di Camilleri e ”Una famiglia d'altri tempi” di Lewis.Il mito.Lettura di “ Qualcuno con cui correre” di D. Grossman.
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
L'aggettivo, il pronome ed il verbo.Il testo espositivo; esporre : attività di scrittura.Il genere fantastico della narrazione: brani da “ La giacca stregata” di Buzzati e “Lametamorfosi” di Kafka.Il genere fantastico della narrazione: audio-libri con brani di “Dracula” di Stoker ed “Il baronerampante” di Calvino.
Bergamo, 11 giugno 2020
Il docente
Claudio Dall'Olio
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 1
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA STORIA
DOCENTE FACCHINETTI BIANCA MARIA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA MODULO N. 1 - LA PREISTORIA Le teorie sull’origine dell’uomo: il Creazionismo di Linneo, l’Evoluzionismo di Lamarck e di C. Darwin L’ominazione e l’evoluzione della specie umana Le prime manifestazioni artistiche nel Paleolitico: vera arte? La rivoluzione neolitica e l’inizio della sedentarizzazione dell’uomo La rivoluzione urbana e la nascita dell’organizzazione sociale: il bisogno di controllo sulla natura MODULO N. 2 - LE CIVILTA’ ANTICHE Le prime civiltà urbane del vicino Oriente: Sumeri, Babilonesi, Hittiti, Assiri Collegamento con l’arte: analisi dei documenti iconografici, il bassorilievo del re assiro Assurbanipal e il dipinto di Bruegel “ La torre di Babele”. Il rapporto tra Mito e storia Gli Egizi Gli Ebrei e Fenici La civiltà cicladica e la Talassocrazia dei Cretesi Il Mito del Monotauro, il miti di Icaro MODULO N. 3 - LA CIVILTA’ GRECA E IL PERCORSO DELLA DEMOCRAZIA I Micenei : origini, caratteri, espansione. Troia tra leggenda e storia. Le ricerche di H. Schliemann e il tesoro di Priamo L’arrivo dei Dori e il Medioevo ellenico. L‘età arcaica e la nascita delle Poleis. Collegamento con Diritto - il difficile percorso della democrazia: dalle leggi di Dracone alle riforme di Solone e di Clistene, fino alla isonomia di Pericle. I Greci e l’orgoglio di essere cittadini. L’ostracismo Due modelli di Polis : Sparta e Atene Lettura personale (libera scelta) di alcuni Miti greci dal testo “Il Ragazzo con la cetra”
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA L’Età di Pericle e la Grecia classica I diversi aspetti della civiltà greca: la religione, gli oracoli e i santuari, l’educazione, i giochi sportivi(le Olimpiadi), la vita quotidiana, il ruolo della donna. L’ Imperialismo e la tirannide ateniese. Le guerre del Peloponneso Gli stateghi: Alcibiade e la ripresa della guerra contro Sparta Il declino di Atene, l’egemonia spartana e poi tebana
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
La fine del mondo delle Poleis: l’ascesa della Macedonia di Filippo II. Demostene e le Filippiche Alessandro Magno:la figura, il pensiero, le conquiste militari. L’impero multietnico. I regni ellenistici e l’Ellenismo MODULO N. 4 - GLI ANTICHI POPOLI ITALICI Le prime popolazioni della penisola italica Gli Etruschi : società, cultura, espansione Lo scontro con le città della Magna Grecia: il tramonto della civiltà etrusca. La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe . I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 11 giugno 2020
La docente
Bianca Maria Facchinetti
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 4
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA INGLESE
DOCENTE GALANTE ENZA
Testi in adozione:
Performer B1 with Preliminary Tutor seconda edizione, Zanichelli ed., New Grammar Files –
Edward Jordan- Patrizia Fiocchi- Trinity Whitebridge
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Grammar
Unit 1 Nationalities /countries Verb to be ( positive-negative/question)
Subject pronouns and possessive adjectives / pronouns Articles : definite and indefinite articles
This/that/ these/those Plural nouns Describing people: what's like/ look like/ what does he look like?
Have got Cardinal numbers, days, months, seasons
Prepositions of time/ place The time Giving directions
Imperative Must
Present simple : positive / negative / question forms Frequency adverbs Daily routines
Unit 2 sports and competitions
Vocabulary about sports and competitions Verbs followed by ing form such as: like, love, hate, mind, prefer, stop, start, enjoy.
Can/ can't Adjectives to describe sports event
So/ such
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 4
Unit 3 : places
Present continuous : positive / negative / question forms Present simple vs continuous
Unit 4: Food for you
Food vocabulary Countable and uncountable nouns
Some, any, no How many/ how much/ lots of/ a lot of/ a few/ few / a little / little/ too/ too much/ too many / enough/ not enough
Containers and quantities
Unit 5: living together Simple past: positive / negative / question forms
Simple past: regular verbs Possessive
Double genitive The date
Unit 6: personalities and experiences
Adjectives describing personalities Past simple: irregular verbs Can in the past
Must in the past: had to/ didn't have to Either ...or / neither.... nor
Look/ sound / smell / taste/ feel/ seem Culture and extra activities
Unit 1
Multicultural Britain Is your lifestyle healthy
Unit 2
From the press: Sports and equipment Unit 3
Let’s eat out
Unit 4
Ordering a food at a restaurant; Conversation between a waiter and a customer Writing activity: ordering dishes from a menu downloaded from the web
Extra activities
Pet/Ket listening practice Spot the differences
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 3 di 4
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Unit 7: clothes and cultural identity
Past continuous Past simple vs continuous
Unit 8: the world around us
Comparatives and superlatives ( both regular and irregular)
What’s the weather like?
Unit 9: On the move “travelling and holidays Future
- to be going to (affirmative- negative- question forms) - will: (affirmative- negative- question forms)
Unit 10: Life-long learning
Present continuous as Future Mixed future: present continuous, will, to be going to, present simple
Unit 11: Films and music
Present perfect with ever and never Present perfect vs past simple
Unit 12: This is life
Present perfect with just, already, yet, for and since
Culture and extra activities
Unit 7:
Traditional clothes around the world
Unit 8: The natural world
The most amazing natural wonders
Lettura di un libro sui diritti degli animali
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 4 di 4
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
La docente
Enza Galante
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA MATEMATICA
DOCENTE TRITICO PIERFRANCESCO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Unità 1: Numeri naturali e numeri interi L’insieme N dei numeri naturali
Le operazioni in N Potenze ed espressioni in N Multipli e divisori, M.C.D. ed m.c.m.
L’insieme Z dei numeri interi Le operazioni in Z
Potenze ed espressioni in Z
Unità 2: Numeri razionali Le frazioni Il calcolo con le frazioni
Numeri decimali Rapporti, proporzioni e percentuali
L’insieme Q dei numeri razionali Le operazioni in Q Le potenze in Q
Espressioni con i numeri razionali
Unità 3: Insiemi Gli insiemi e le oro rappresentazioni I sottoinsiemi
L’intersezione, l’unione, la partizione, differenza fra insiemi, complementare di un insieme Il prodotto cartesiano
Unità 4 e 5: Monomi e polinomi
Il calcolo letterale e le espressioni algebriche
I monomi Addizione e sottrazione di monomi
Moltiplicazione, potenza e divisione di monomi M.C.D ed m.c.m. fra monomi I Polinomi
Operazioni tra polinomi I prodotti notevoli (quadrato e cubo di un binomio, quadrato di un trinomio, somma per
differenza) Il triangolo di Tartaglia e la potenza di un binomio
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
Unità 6: Divisibilità tra polinomi Introduzione alla divisione nell’insieme dei polinomi La divisione con resto tra due polinomi
La divisione con la regola di Ruffini
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Il teorema de resto e il teorema di Ruffini Criteri di divisibilità
Unità 7: Scomposizioni di polinomi
Introduzione alle scomposizioni e raccoglimento totali e parziali Scomposizioni mediante prodotti notevoli Scomposizione di particolari trinomi di secondo grado
Scomposizione mediante il teorema e la regola di Ruffini Scomposizione di somma e differenza di due cubi
M.C.D. ed m.c.m. tra polinomi
Unità 8: Frazioni algebriche
Introduzione alle frazioni algebriche Semplificazione di frazioni algebriche
Addizione e sottrazione tra frazione algebriche Moltiplicazione, elevamento a potenza e divisione tra frazioni algebriche
Unità 9: Equazioni di primo grado numeriche intere Introduzione alle equazioni
Principi di equivalenza per le equazioni Equazioni numeriche intere di primo grado Le equazioni e la legge di annullamento de prodotto
Problemi che hanno come modello un’equazione di primo grado
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
Il docente Pierfrancesco Tritico
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
M.4.13 pag. 1 di 2 Rev.01 del 19/04/16
INSEGNANTE: VITALI SERGIO
MATERIA: DISCIPLINE GIURIDICHE ED
ECONOMICHE
CLASSE: 1S
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
DIRITTO
IL DIRITTO E LE SUE FONTI -Il diritto e la norma giuridica -Le fonti del diritto -L’interpretazione delle norme giuridiche IL RAPPORTO GIURIDICO -Il rapporto giuridico -Le situazioni soggettive -I soggetti: le persone fisiche -I soggetti: le persone giuridiche -I beni LO STATO -Introduzione allo Stato -La nascita dello Stato moderno -Le vicende dello Stato italiano LA COSTITUZIONE ITALIANA: I PRINCIPI -Origine e struttura della Costituzione -Fondamenti della Costituzione LA COSTITUZIONE ITALIANA: DIRITTI E DOVERI -I diritti individuali di libertà -I diritti collettivi di libertà
A. S.: 2019/2020
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
M.4.13 pag. 2 di 2 Rev.01 del 19/04/16
-I diritti sociali -I diritti economici -I doveri
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
ECONOMIA POLITICA
-L’ATTIVITA’ ECONOMICA -Fondamenti dell’attività economica -I sistemi economici -I soggetti economici I FATTORI DELLA PRODUZIONE -Famiglie e imprese -L’impresa in economia e diritto FORME DI MERCATO -Il mercato -La concorrenza perfetta -I mercati imperfetti -Pregi e difetti del mercato Testo adottato: G. Zagrebelsky, C. Trucco, G. Bacceli - A scuola di democrazia - Lezioni di diritto ed economia vol.1- Le Monnier scuola I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google.
Bergamo, li 11.06.2020 Il docente Sergio Vitali
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1SDISCIPLINA Economia aziendale
DOCENTE Frigerio Antonella
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
MODULO STRUMENTIStrumenti operativiIl sistema internazionale di unità di misura. Relazioni tra grandezze. I rapporti e le proporzioni. Proporzionalità diretta e inversa. I calcoli percentuali. I calcoli sopra cento. I calcoli sotto cento.I riparti proporzionali diretti semplici.
MODULO 1 LE AZIENDETipologie di aziendeI bisogni e l'attività economica. Dall'attività economica alle aziende. Le famiglie e le aziende di consumo. Le imprese e le aziende di produzione. I settori dell'attività economica e le diverse imprese. Gli enti pubblici e le aziende composte pubbliche. Gli enti nonprofit e le aziende non profit. Le aziende del sistema economico.
L'azienda come sistemaIl sistema azienda e i suoi elementi costitutivi. Le relazioni dell'azienda con i mercati e con l'ambiente. La forma giuridica dell'azienda. Soggetto giuridico e soggetto economico dell'azienda. Dimensioni aziendali. La localizzazione dell'azienda. Le persone nell'azienda.
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
MODULO 2 GLI SCAMBI ECONOMICI DELL'AZIENDAIl contratto di compravenditaLe aziende commerciali. Aspetti giuridici della compravendita. Aspetti tecnici della compravendita. Il tempo di consegna della merce. Il luogo di consegna della merce. Le clausole relative all'imballaggio. Le clausole relative al pagamento.
I documenti della compravenditaI documenti in fase di trattative e stipulazione del contratto. I documenti nella fase di esecuzione del contratto. La fattura immediata. Il DDT e la fattura differita.
L'imposta sul valore aggiuntoCaratteri dell'IVA. Classificazione delle operazioni ai fini IVA. La base imponibile IVA. Gli sconti incondizionati e gli sconti condizionati. Le spese documentate e non documentate. Gli imballaggi. Gli interessi di dilazione. Fatture ad una sola aliquota IVA.
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
La docenteAntonella Frigerio
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA FRANCESE
DOCENTE MARIANI CINZIA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
LIVRE
Grazia Bellano Westphal-Patricia Ghezzi, Café Monde 1-Lang Pearson
ITINÉRAIRES (vidéos- lexique et lecture)
Itinéraire 0 :Le monde du français Itinéraire 1 :Rendez-vous en Bretagne:
▪ Unité 1: Bienvenue à tous
▪ Unité 2: Et ta famille
▪ Unité 3: Qu’est-ce que tu as au programme?
COMPÉTENCES GRAMMATICALES L’alphabet
La phonétique et les accents
Les nombres de 0 à 1000
Les pronoms personnels sujet
Les verbes être et avoir
Les articles indéfinis/définis/contractés
Le pluriel des noms et des adjectifs
Les verbes du premier groupe
Le verbe s'appeler et les verbes pronominaux
La phrase interrogative directe (intonation-« est-ce que »-inversion)
Les adjectifs interrogatifs quel, quelle, quels, quelles
Le féminin des noms et des adjectifs
Le pluriel des noms et des adjectifs
La forme négative
Les pronoms personnels toniques
Les adjectifs possessifs/démonstratifs
C'est, ce sont-il/elle est-ils/elles sont
Les adverbes très, beaucoup et beaucoup de
Le principaux verbes réguliers et irréguliers à l’indicatif présent (voir liste à la fin du livre et dans le
cahier)
FONCTIONS COMMUNICATIVES. Saluer et prendre congé
Demander et dire comment ça va
Formules de politesse
Apprendre le langage de la classe
Identifier les personnes/ les choses
Épeler un mot
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
Se présenter
Présenter quelqu'un
Demander et dire le nom
Demander et donner des renseignements personnels
(nationalité, âge, profession)
Parler de sa famille
Décrire quelqu'un
CIVILISATION Le monde du français….
Génération Comenius
Les idoles des 14-17 ans
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
ITINÉRAIRES (vidéos- lexique et lecture) • Unité 3: Qu’est-ce que tu as au programme? (Révision)
COMPÉTENCES GRAMMATICALES Révision des principaux verbes réguliers et irréguliers à l’indicatif présent (voir liste à la fin du livre et
dans le cahier)
Le pronom on
Les prépositions devant les noms géographiques
Il y a
Le passé récent et le futur proche
FONCTIONS COMMUNICATIVES. Décrire quelqu'un : (Astérix)
Parler de ses goûts
Parler de sports
Dire l'heure
Parler de sa routine
Présenter une région (Bretagne) et ses villes
CIVILISATION Emploi du temps d’Arthur
Étudier en France
Culture active : La Bretagne
La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe.
Le rappresentanti degli/lle studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 10 giugno 2020
La docente
Cinzia Mariani
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 3
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA Geografia
DOCENTE Damiani Sara
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Testo adottato: SFIDE GLOBALI 1 – De Agostini Autori: Bianchi, Vigolini, Moroni, Kohler
• Agenda 2030
Presentazione obiettivi
• Capitolo 1 – Il territorio europeo
Definizioni di: reticolato geografico, latitudine, longitudine, altitudine e la profondità, profondità, il clima
I mari, le isole e le coste Le pianure e i rilievi Le aree vulcaniche e sismiche
Le acque interne: fiumi e laghi Zone climatiche e vegetazione
• Capitolo 2 – Popolazione e insediamenti
Tasso di fecondità, tasso di natalità, tasso di mortalità e mortalità infantile, tasso di
incremento naturale, crescita annua, classi di età, densità di popolazione, tasso di urbanizzazione, saldo naturale e migratorio
Le dinamiche demografiche e sociali Le migrazioni I popoli e le culture
Un continente di città La rete delle città
La rete dei trasporti
• Gli strumenti della geografia - Accenni
Le carte geografiche e le riduzioni in scala Le carte geografiche: simboli
Gli elementi grafici: tabelle, areogrammi (grafico a torta), istogrammi (grafico a colonne)
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 3
• Capitolo 3 – Sviluppo ed economia Definizione di: PIL, tasso di crescita annua del PIL, PIL pro capite, PIL pro capite PPA, ISU, bilancia commerciale, debito pubblico
Diversi livelli di sviluppo L’agricoltura e la pesca
L’energia e l’industria Il settore terziario Il terziario avanzato e il quaternario
• Capitolo 4 – Unione Europea
Cos’è l’eurozona, i criteri di adesione all’UE, mercato unico europeo, spazio Schengen, parametri di Maastricht, Brexit, trattati regolamenti e direttive La storia e le istituzioni
Diritti e mercato Le politiche comuni
Gli interventi UE per cultura e ambiente
• Capitolo 5 – L’Italia
Una penisola circondata da isole Un territorio molto instabile
Le dinamiche demografiche Insediamenti e vie di comunicazione Un’economia avanzata e competitiva
Tre piccoli Stati della regione italiana
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
• Capitolo 6 – La regione occidentale
Geografia fisica Geografia umana
Geografia economica Spagna: territorio, storia, etnie, religioni, ETA e demografia, la rete urbana e le altre vie di comunicazione, l’economia (settore primario, secondario e terziario), risorse minerarie
ed energetiche Francia: territorio, storia, etnie, religioni, cultura e demografia, densità, urbanizzazione e
le altre vie di comunicazione, l’economia (settore primario, secondario e terziario), le risorse minerarie ed energetiche
Regno Unito: territorio, storia, etnie, cultura e demografia, la rete urbana e le altre vie di comunicazione, l’economia (settore primario, secondario e terziario), risorse minerarie ed energetiche
• Capitolo 7 – La regione centrale
Territorio: rilievi, fiumi e laghi, climi Popolazione: storia, etnie, culture e religioni, la demografia e le sue dinamiche e la distribuzione sul territorio
Economia: i tre settori (primario, secondario e terziario), risorse minerarie ed energetiche, i trasporti
• Capitolo 8 – La regione nordica
Territorio: rilievi, acque interne, coste e isole, climi
Popolazione: storia, culture e religioni, la demografia e le sue dinamiche e la distribuzione sul territorio
Economia: i tre settori (primario, secondario e terziario), risorse minerarie ed energetiche, trasporti
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 3 di 3
• Capitolo 9 – La regione balcanica
Territorio: rilievi, acque interne, coste e isole, climi
Popolazione: le guerre balcaniche, etnie, culture e religioni, la demografia le sue dinamiche e la distribuzione sul territorio
Economia: i tre settori (primario, secondario e terziario), risorse e trasporti
• Capitolo 10 – La regione orientale Territorio: pianure, acque interne, coste e isole, climi
Popolazione: dominazione russa, culture e religioni, la demografia le sue dinamiche e la distribuzione sul territorio Economia: i tre settori (primario, secondario e terziario), risorse e trasporti
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
La docente Sara Damiani
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA SCIENZE INTEGRATE (Scienze della Terra)
DOCENTE ZAMBETTI MARA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
L’Universo
Unità astronomica e anno luce – Le reazioni termonucleari – Le Galassie – L’origine
dell’Universo.
Il sistema solare L’origine del Sistema solare – Il Sole – Pianeti terrestri e pianeti gioviani – Le leggi che regolano
il moto dei pianeti (le tre leggi di Keplero e la legge della gravitazione universale).
La Luna e i corpi minori del Sistema solare
Caratteristiche della Luna – I moti della Luna – Le fasi lunari – Le eclissi – Asteroidi, comete e
meteoroidi.
La Terra
La forma e le dimensioni della Terra – Il reticolato geografico – Le coordinate geografiche – Il
moto di rotazione terrestre – Le conseguenze della rotazione terrestre – Giorno solare e giorno
sidereo – Il moto di rivoluzione terrestre – L'alternanza delle stagioni – La durata del dì e della
notte – Le zone astronomiche.
L’atmosfera e i fenomeni meteorologici
Funzioni dell’atmosfera – La stratificazione dell’atmosfera – La composizione dell’atmosfera – Il
bilancio termico della Terra – Le variazioni di temperatura dell’aria – Le variazioni termiche
giornaliere, mensili e annuali – I gas serra – Gli effetti delle polveri sottili – La pressione
atmosferica – Le aree cicloniche e anticicloniche – La velocità e la direzione del vento – I venti
costanti – I venti periodici – L’umidità e le nuvole – Le precipitazioni atmosferiche – I fronti e le perturbazioni atmosferiche (fronte caldo e fronte freddo, cicloni) – I temporali, i cicloni e i
tornado – Le piogge acide.
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
L’idrosfera
La distribuzione delle acque – Il ciclo dell’acqua – La salinità e le proprietà fisiche delle acque
marine – I gas disciolti nelle acque marine – Le onde – Le maree e le correnti marine –
L'inquinamento delle acque marine – Le acque sotterranee – La percolazione delle acque – Le
falde idriche – Le sorgenti – L’importanza dell’acqua potabile.
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
I minerali e le rocce
La composizione della Terra – La struttura cristallina dei minerali – Il riconoscimento dei minerali
– Classificazione dei minerali (silicati, ossidi, solfuri, solfati, alogenuri, carbonati, elementi nativi)
– Il ciclo litogenetico – Le rocce ignee o magmatiche – Le rocce sedimentarie – Le rocce
metamorfiche.
I vulcani
Il calore terrestre – La struttura di un vulcano – L’attività vulcanica – I vulcani italiani – Il
vulcanesimo secondario.
I terremoti L’origine di un terremoto – La teoria del ritorno elastico – Le onde sismiche e i sismografi – La
forza di un terremoto – Il rischio sismico in Italia – Le superfici di discontinuità e l’interno della
Terra.
La Tettonica delle Placche
Lavoro di gruppo su file condiviso in Drive (documento o presentazione)
La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a
distanza sincrono, il programma svolto con la classe.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma
tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
La docente
Mara Zambetti
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA FISICA
DOCENTE PASQUALE PISCOPO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
IL METODO SPERIMENTALE E LA MISURA DELLE GRANDEZZE
Le innovazioni introdotte da Galilei nello studio dei fenomeni naturali. Dieci regole per indagare con il metodo scientifico. Il criterio di falsificabilità di Popper. La “bilancia di Sagan”.
Grandezze fisiche e misura. Sistema Internazionale di unità di misura e grandezze fondamentali. Notazione scientifica. La densità. Grandezze direttamente e inversamente proporzionali. Le regole
e le norme di sicurezza in laboratorio.
LE FORZE E L’EQUILIBRIO Grandezze vettoriali: modulo, direzione, verso. Il terzo principio della dinamica. La forza peso. Le
forze di attrito: statico, dinamico, volvente, viscoso. Forza di reazione vincolare. Equilibrio del punto materiale. La pressione. L’equilibrio dei fluidi: principio di Pascal, legge di Stevino, principio
di Archimede.
IL MOTO DEI CORPI Sistema di riferimento. La velocità media e il moto rettilineo uniforme. L’accelerazione. Moto
circolare uniforme. Il primo e il secondo principio della dinamica.
ENERGIA MECCANICA E TERMICA Concetto di energia. Lavoro di una forza. La potenza. Energia cinetica. Energia potenziale
gravitazionale. Calore e la temperatura. Il secondo principio della termodinamica.
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
La propagazione del calore: conduzione, convezione, irraggiamento. Il primo principio della
termodinamica. L’energia termica.
ELETTROMAGNETISMO La carica elettrica e la forza elettrica: la legge di Coulomb. Cariche elementari (protone, elettrone)
e struttura dell’atomo. Il campo elettrico e le linee di forza. La forza magnetica, i poli magnetici. Il campo magnetico. L’esperienza di Oersted e la nascita dell’elettromagnetismo. Il campo
elettromagnetico e i fotoni. La propagazione del campo elettromagnetico. La tensione elettrica e l’energia elettrica. I volt. La corrente elettrica e la resistenza: prima legge
di Ohm. Calore liberato in una resistenza.
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LE ONDE
Le onde e la propagazione dell’energia. Onde trasversali e longitudinali. Grandezze caratteristiche: periodo, lunghezza d’onda, frequenza, ampiezza. Energia trasportata da un’onda. Le onde sonore.
Le caratteristiche del suono: intensità, altezza, timbro. Le onde elettromagnetiche e relativa classificazione.
APPROFONDIMENTI
La grandezza forza e le interazioni tra i corpi. Le quattro interazioni fondamentali. La legge di gravitazione universale di Newton. Einstein e il campo gravitazionale (cenni). Le leggi fondamentali dell’elettromagnetismo: equazioni di Maxwell. La luce e i colori (cenni). Energia di
un fotone.
Il docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza
sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
Il docente
Pasquale Piscopo
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA INFORMATICA
DOCENTE NAPOLI GIULIO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
1. FONDAMENTI DI INFORMATICA:
● HARDWARE E SOFTWARE
o L'Hardware;
o Il Software;
o Tipi di computer.
o STRUTTURA HARDWARE DI UN COMPUTER:
▪ CPU: Unità centrale di elaborazione;
▪ Memoria centrale RAM e ROM;
▪ Velocità della CPU;
▪ Unità di misura della memoria;
▪ Porte di input e di output;
▪ Memorie di massa: HARD DISK - CD - USB (pen drive);
▪ Periferiche di input: la tastiera - il mouse - lo scanner - la webcam;
▪ Periferiche di output: monitor - stampante - casse acustiche;
o ASPETTO SOFTWARE DI UN COMPUTER:
▪ Il sistema operativo;
▪ Il software applicativo;
▪ La legalità del software; (copyright)
▪ La pirateria;
▪ Tipologia di licenza d'uso: software libero e proprietario.
● AMBIENTE OPERATIVO
o Introduzione a Windows
o Desktop;
o Le finestre;
o Gestire file e cartelle;
o Il cestino;
o Il pannello di controllo;
o Riconoscere i vari tipi di file;
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2. AMBIENTE GOOGLE
o Creazione e gestione account Google: vittorioemanuele.org
● Le App di Google: Gmail
o Creare un nuovo messaggio (Inserire uno o più destinatari, Indicare
l'oggetto, Scrivere il testo nel corpo del messaggio, Allegare uno o più file,
Inviare il messaggio, Funzioni rispondi a tutti/rispondi/inoltra
● Drive
o Il Mio Drive: organizzazione in cartelle e sottocartelle,
carica/condividi/rimuovi file e/o cartelle
o Condivisi con me
3. AMBIENTE TRATTAMENTO DEL TESTO WORD:
▪ Uso di un ambiente per imparare a digitare con l’uso delle 10 dita:
▪ Agile fingers ▪ Intersteno
▪ INTERFACCIA WORD:
o Barra multifunzione;
o Barra del titolo;
o Schede e gruppi di comandi;
o Pulsante di apertura finestra di dialogo;
o Righelli;
o Barre di scorrimento;
▪ ELEMENTI BASE DI UN DOCUMENTO:
o Selezionare il testo;
o Copiare e spostare testo;
o Elaborare il testo;
o La pagina (orientamento - margini);
o Il carattere (formattazione del carattere);
o Il paragrafo (allineamento - rientri - spaziatura - interlinea);
o Gli elenchi puntati e numerati (personalizzare gli elenchi);
o Bordi - Sfondi;
▪ ANTEPRIMA DI STAMPA
o Impostare i parametri di stampa:
o Impostare la pagina;
o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina
o Salvare un documento.
4. AMBIENTE DI PRESENTAZIONE: POWERPOINT:
▪ INTERFACCIA DI POWERPOINT
o Creare presentazioni - Scegliere il layout adatto;
o Applicare e modificare un tema dalla scheda Progettazione;
o Applicare immagini
o Inserire, modificare ed eliminare diapositive;
o Animare una diapositive o un oggetto;
o Presentazione diapositive;
o Salvare una presentazione.
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PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
5. AMBIENTE TRATTAMENTO DEL TESTO WORD:
▪ ARRICCHIRE IL TESTO CON LA GRAFICA
o GLI OGGETTI GRAFICI
▪ Inserire ed elaborare immagini;
▪ Le forme;
▪ Inserire caselle di testo;
6. AMBIENTE DI PRESENTAZIONE: POWERPOINT:
▪ INTERFACCIA DI POWERPOINT
▪ Creare presentazioni - Utilizzo dei link ipertestuali;
▪ Animare una diapositive o un oggetto;
▪ Presentazione diapositive;
▪ Salvare una presentazione.
7. AMBIENTE RETI, INTERNET, WEB:
o Struttura e funzioni di una rete e di Internet.
o L’architettura client/server.
o Il WWW (World Wide Web).
o Il browser.
o I motori di ricerca.
o Le reti nella vita di tutti i giorni.
o I servizi di Internet.
o Comunicazione in rete.
o Comunità virtuali.
8. AMBIENTE FOGLIO ELETTRONICO EXCEL:
▪ OPERARE CON IL FOGLIO DI LAVORO:
o Inserire numeri, date, testo in una cella;
▪ Allineare i dati nelle celle;
▪ Inserire formule.
o Spostare e copiare dati;
o Usare lo strumento di riempimento automatico;
o Selezionare righe e colonne;
o Selezionare celle;
o Cancellare i dati nelle celle.
▪ ESEGUIRE CALCOLI:
o Inserire formule aritmetiche (operatori matematici)
▪ addizione - sottrazione - moltiplicazione - divisione;
▪ introduzione della formula con il simbolo dell'uguale (=);
o Utilizzare le funzioni statistiche:
▪ media - min - max;
▪ Uso del $ per fissare gli indirizzi
▪ Riconoscere i messaggi di errore segnalati nella cella;
▪ ELABORARE TABELLE:
o Formattare un foglio:
▪ Modificare il carattere (tipo, dimensione, colore, stile);
▪ L'allineamento (centrato - sinistra e destra);
▪ Unire più celle - Testo a capo;
▪ Elaborare con bordi e sfondi.
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▪ CREARE GRAFICI:
▪ Scegliere il tipo di grafico (torta – istogramma – ecc…)
▪ Personalizzare grafici: Cambiare tipo – dimensione – colori;
▪ ANTEPRIMA DI STAMPA
▪ Impostare i parametri di stampa:
o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina;
o Spostare copiare ed eliminare un grafico;
o Assegnare il titolo e/o percentuali.
Il docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza
sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con i rappresentanti.
I rappresentanti degli studenti o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite
modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
Il docente
Giulio Napoli
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PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
DOCENTE IAIA PIETRO
Premessa
La scuola ha dato avvio, sin dal 26 febbraio 2020 dopo la sospensione per il carnevale, ad
attività di didattica a distanza. La proposta formativa a distanza ha consentito di dare corso allo
sviluppo della programmazione, pur con una riprogettazione, in vista della conclusione del ciclo
di studi.
Diverse sono state le modalità didattiche attivate a distanza, annotate nell’agenda del registro
elettronico, con valutazioni formative e sommative al fine di valutare studentesse e studenti in
modo congruo nello scrutinio finale.
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
REGOLAMENTO DELLA PALESTRA:
• Conoscenza della classe lettura del regolamento interno della palestra e degli spogliatoi,
spiegazione delle norme di sicurezza generale per evitare danni a cose, persone e prevenzione degli infortuni
PROGETTO ACCOGLIENZA
• Camminata in Valmarina con tutte le classi prime
TEST MOTORI:
• Test piegamenti sugli arti superiori (rilevazione forza arti superiori)
• Test spostamento tra due coni (rilevazione resistenza generale)
• Test del sit-up (rilevazione della forza della muscolatura addominale)
ATTIVITA’ SVOLTE DURANTE IL RISCALDAMENTO:
• Attività ed esercizi a carico naturale
• Attività ed esercizi di opposizione e resistenza • Attività ed esercizi con piccoli e medi sovraccarichi
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 4
• Attività di pre-atletica e andature varie
• Mobilità articolare e flessibilità
TEOTIA L’APPARATO LOCOMOTORE:
• Il sistema scheletrico e funzione dello scheletro
• La morfologia delle ossa
• Lo scheletro assiale: la testa e la cassa toracica
• La colonna vertebrale
• Lo scheletro appendicolare, arti inferiori e superiori
• Le articolazioni
IL CONDIZIONAMENTO MUSCOLARE LA RESISTENZA GENERALE:
• Introduzione del percorso sulla resistenza spiegazione degli esercizi
• Importanza della resistenza generale e suo significato
• Come costruire una tabella sulla resistenza generale • Slalom tra coni, skip tra ostacoli, scatto prestabilito, e scavalcamento si un ostacolo
• Circuito di resistenza con esecuzione successiva di svariati cambi di movimento ed esercizi
di coordinazione generale e specifica con variazioni di andature durata 20’
• Realizzazione di una tabella specifica sul miglioramento personale riguardante 5 sedute di
allenamento
PROGETTO DIVESA PERSONALE CON ESPERTO ESTERNO METODO MGA (lotta al
bullismo educazione civica)
• conoscenza del significato di difesa personale
• come bisogna agire in una situazione di pericolo • scelta della strategia adatta alla situazione
• accenni di tecniche per evitare di essere immobilizzati e colpiti
CONOSCENZA DEL MINITRAMPOLINO ELASTICO:
• Introduzione delle caratteristiche dell’attrezzo • Come si monta e si smonta il mini-trampolino elastico
• Come si posizione in base ai tappetoni
• Come viene eseguita la spinta sul telo elastico
• Le componenti orizzontali e verticali
INTRODUZIONE AI SALTI AL MINITRAMPOLINO ELASTICO
• Significato del pre-salto e battuta
• Azione del mini-trampolino in base al suo posizionamento: orizzontale, declinato e
inclinato
• Salti: pennello, flesso, divaricato, arrivo seduti, in ginocchio e supini.
L’APPARATO MUSCOLARE: ADDOMINALI E FLESSORI DELL’ANCA
Muscoli addominali:
• Retto addominale
• Muscoli obliqui interni ed esterni • Muscolo trasverso
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 3 di 4
• quadrato dei lombi
• muscolo iliaco e ileopsoas
• la capacità di carico
• accenni sul significato di allenamento
IL CONDIZIONAMENTO MUSCOLARE:
• Esercizi di tonificazione (addominali, cosce-glutei, AS/AI) al suolo e in stazione eretta;
• Circuit-training.
IL FUMO
• Il tabacco e i danni del fumo
• La nicotina, il catrame e l’ossido di carbonio
• Il tabacco e l’ambiente
PREPARAZIONE FISICA ALLA SPALLIERA:
• addominali, chiusure ginocchia al petto sia statico che dinamico
• tenute in trazioni sia in impugnatura palmare che dorsale
IL GIOCO DELLA PALLAVOLO:
• introduzione dei fondamentali
• palleggio, bagher, battuta da sotto
• giochi di coordinazione per la sensibilizzazione della palla con le mani
• giochi di sensibilizzazione del palleggio e del bagher
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
PIMA TABELLA DI ESERCIZI DI POTENZIAMENTO DA ESEGUIRE A CASA:
• corsa sul posto e funicella • circonduzioni e slanci alternati arti superiori
• squat-squat jump e affondi sagittali
• piegamenti arti superiori a braccia strette e larghe
• plank e side plank
• crunch-crunch inverso e crunch incrociato
• stretching finale
SECONDA TABELLA DI ESERCIZI DI POTENZIAMENTO DA ESEGUIRE A CASA:
• abduzione delle braccia con elastico
• exstarotazioni delle braccia con elastico
• intrarotazione delle braccia con elastico • flessione dell’avambraccio sulle braccia con elastico
• esecuzione progressiva di piegamenti sulle braccia
• sedia al muro
• affondi frontali
• calf in piedi con rialzo
• stretching finale
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 4 di 4
LA COORDINAZIONE MOTORIA:
I salti alla funicella:
• saltelli a piedi pari uniti avanti e dietro
• saltelli con un solo piede prima destro e poi sinistro avanti e dietro
• saltelli alternati destro sinistro avanti e dietro
• saltelli a piedi uniti con doppio rimbalzo avanti e dietro • saltelli incrociati avanti e dietro
TEORIA LA CAPACITA’ COORDINATIVA EQUILIBRIO:
• le caratteristiche dell’equilibrio
• denominazione degli equilibri • il riflesso di equilibrio
• il poligono di appoggio
• le afferenze sensoriali
• gli appoggi dell’equilibrio
• l’equilibrio e il movimento
• come migliorare l’equilibrio
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a
distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 11 giugno 2020
Il docente
PIETRO IAIA
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 1
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1S
DISCIPLINA IRC
DOCENTE BONIN MAURIZIO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
UD. 0 Contatto e contratto: Breve storia dell'IRC; conoscere e credere il Cristianesimo; il lavoro intellettuale; obiettivi, metodi e scansione dei contenuti IRC e scuola: dalla normativa al senso UD. 1 I luoghi antropologici della domanda di “senso” : analisi di situazioni umane proprie della condizione contemporanea come luogo di ricerca e “apertura”: Raccontare il senso con un video: progettazione (il progetto non è stato realizzato a causa dell’emergenza).
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Riflessioni su fede e paura nel contesto della pandemia. Videolezioni su:il linguaggio della fede; la vita e la cultura come luogo per una comprensione di Dio; l’incontro con l’altro come rivelatore di senso.
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti. I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 10 giugno 2020
Il/La docente Maurizio Bonin