programmes classe de première information et gestion

ProgrammesProgrammesClasse de premièreClasse de première

Information et gestionInformation et gestion

Spécialité GestionSpécialité Gestion

1. L’entreprise et son 1. L’entreprise et son fonctionnement fonctionnement

((30 h30 h))

2. Le système 2. Le système d’information et les bases d’information et les bases de données de données

((30 h30 h))

3. La comptabilité 3. La comptabilité financièrefinancière ((60 h60 h))

4. La comptabilité de 4. La comptabilité de gestiongestion

((30 h30 h))

Spécialité Spécialité CommunicationCommunication

1. L’entreprise et son 1. L’entreprise et son fonctionnement fonctionnement

((20 h20 h))

2. Le système 2. Le système d’information et les bases d’information et les bases de données de données

((30h30h))

3. La comptabilité 3. La comptabilité financière et de gestion financière et de gestion

((40 h40 h))

0

50

100

150

Gestion Communication

Répartition horaire

4° partie

3° partie

2° partie

1° partie

PREMIÈRE PARTIEPREMIÈRE PARTIE L’entreprise et son L’entreprise et son

fonctionnementfonctionnement

Gestion Gestion

(30 heures)(30 heures)1.1. L’entreprise et sa 1.1. L’entreprise et sa

gestion (5 h)gestion (5 h)

1.2. Les principales 1.2. Les principales activités de l’entreprise activités de l’entreprise (25 h)(25 h)

Communication Communication

(20 heures)(20 heures)1.1. L’entreprise et sa 1.1. L’entreprise et sa

gestion (5 h)gestion (5 h)

1.2. Les principales 1.2. Les principales activités de l’entreprise activités de l’entreprise (15 h)(15 h)

1.L’entreprise1.L’entreprise et son et son fonctionnementfonctionnement

INTRODUCTIONINTRODUCTIONPartie commune aux deux spécialités

L’entreprise et ses finalités économiquesL’entreprise et ses finalités économiques

Sens et portée de l’étude :Sens et portée de l’étude :

Représentation globale de l’entreprise et de Représentation globale de l’entreprise et de sa gestionsa gestion

1.L’entreprise et son fonctionnement 1.L’entreprise et son fonctionnement INTRODUCTIONINTRODUCTION

L’entreprise et ses finalités économiquesL’entreprise et ses finalités économiques

Notions et contenus à construire :Notions et contenus à construire :

Définition de l’entrepriseDéfinition de l’entreprise

Nature de son activité Nature de son activité

Objectifs poursuivisObjectifs poursuivis

•Première représentation du fonctionnement de l’entreprise : préalable indispensable à la modélisation de l’information.

Étude complémentaire du cours de Management des organisations.

•Approche pluridisciplinaire combinant les aspects opérationnels, économiques, juridiques et de management.

Observation et analyse de situations réelles.

1.L’entreprise et son fonctionnement1.L’entreprise et son fonctionnement

Deux parties :Deux parties :

1.1 L’entreprise et sa gestion1.1 L’entreprise et sa gestion

1.2 Les principales activités de 1.2 Les principales activités de l’entreprisel’entreprise


1.1 L’entreprise et sa gestion 1.1 L’entreprise et sa gestion(5 heures)(5 heures)

Partie commune aux deux spécialitésPartie commune aux deux spécialitésSens et portée de l’étude :Sens et portée de l’étude :

Présentation de l’entreprisePrésentation de l’entreprise

► vue comme une institution complexe vue comme une institution complexe

► en relation avec de nombreux partenairesen relation avec de nombreux partenaires

► par des opérations d’échange et des par des opérations d’échange et des contratscontrats


1.1 L’entreprise et sa gestion 1.1 L’entreprise et sa gestion


► Les partenaires de l’entrepriseLes partenaires de l’entreprise

► Le personnel de l’entrepriseLe personnel de l’entreprise

► Les principales opérations de l’entrepriseLes principales opérations de l’entreprise

► La gestion de l’entrepriseLa gestion de l’entreprise

Étude pouvant être menée en parallèle avec les principales opérations de l’entreprise

Objet de la gestion : ensemble de démarches et d’outils visant à

- faire progresser l’efficacité de l’organisation

-et préparer les décisions

-en s’appuyant sur s’analyse et l’interprétation des informations de gestion et sur la mesure de la performance.



Programme différent selon les deux Programme différent selon les deux spécialitésspécialités


Observer, représenter, comprendre ce Observer, représenter, comprendre ce qui se fait dans l’entreprisequi se fait dans l’entreprise



Gestion (25 h)Gestion (25 h) L’activité commercialeL’activité commerciale L’activité d’approvisionne-L’activité d’approvisionne-

ment en biens et servicesment en biens et services L’activité d’investissementL’activité d’investissement L’activité de financementL’activité de financement L’activité de production de L’activité de production de

biens et servicesbiens et services L’activité d’administration L’activité d’administration

de l’entreprisede l’entreprise

Communication (15 h)Communication (15 h) L’activité commercialeL’activité commerciale L’activité L’activité

d’approvisionne-ment en d’approvisionne-ment en biens et servicesbiens et services

-- -- L’activité de production L’activité de production

de biens et servicesde biens et services L’activité d’administration L’activité d’administration













L’étude doit privilégier :

- La description méthodique des opérations et de leur logique

- Les relations entre les activités commerciales et les autres activités

- Les besoins en investissement et en financement (notions de créance, crédit et délai de paiement

Gestion (25 h)Gestion (25 h) L’activité commercialeL’activité commerciale L’activité d’approvi-L’activité d’approvi-

sionnement en biens sionnement en biens et serviceset services

L’activité L’activité d’investissementd’investissement

L’activité de financementL’activité de financement L’activité de production L’activité de production










L’étude doit aborder :

- le rôle des stocks

- les notions de dette et de marge commerciale

Gestion (25 h)Gestion (25 h) L’activité commercialeL’activité commerciale L’activité L’activité


L’activité L’activité d’investissementd’investissement

L’activité de financementL’activité de financement L’activité de production L’activité de production










L’étude doit montrer les différentes dimensions de l’investissement


ment en biens et servicesment en biens et services L’activité d’investissementL’activité d’investissement L’activité de L’activité de

financementfinancement L’activité de production de L’activité de production de










L’étude doit être succincte :

-Financement interne

-Apport des associés

-Emprunt bancaire


ment en biens et servicesment en biens et services L’activité d’investissementL’activité d’investissement L’activité de financementL’activité de financement L’activité de production L’activité de production










L’étude doit montrer les différentes formes de productions en évoquant la complémentarité entre production de biens et productions des services associés.



biens et servicesbiens et services L’activité L’activité

d’administration de d’administration de l’entreprisel’entreprise








L’étude doit insister sur la dimension transversale des activités administratives et montrer les enjeux de la fonction administrative dans la gestion de l’information.












L’étude doit privilégier :

- La description méthodique des opérations et de leur logique

- Les relations entre les activités commerciales et les autres activités

- Notions de créance, crédit et délai de paiement





Communication (15 h)Communication (15 h) L’activité commercialeL’activité commerciale L’activité d’approvi-L’activité d’approvi-

sionnement en biens sionnement en biens et serviceset services






L’étude doit aborder :

- le rôle des stocks

- les notions de dette et de marge commerciale












L’étude de l’activité d’investissement et de financement n’est pas traitée dans la spécialité communication







-- -- L’activité de L’activité de

production de biens et production de biens et servicesservices

L’activité d’administration L’activité d’administration de l’entreprisede l’entreprise



L’étude doit montrer les différentes formes de productions en évoquant la complémentarité entre production de biens et productions des services associés.








de biens et servicesde biens et services L’activité L’activité

d’administration de d’administration de l’entreprisel’entreprise



L’étude doit insister sur la dimension transversale des activités administratives et montrer les enjeux de la fonction administrative dans la gestion de l’information.

2. Le système d’information et 2. Le système d’information et les bases de donnéesles bases de données

(30 heures) (30 heures)Partie commune aux deux spécialitésPartie commune aux deux spécialités

Quatre parties :Quatre parties :

2.1. Le système d’information2.1. Le système d’information

2.2. Le modèle relationnel2.2. Le modèle relationnel

2.3. La base de données2.3. La base de données

2.4. La logique algorithmique2.4. La logique algorithmique

Objectifs : développer la capacité

- d’abstraire par la modélisation

- d’organiser par la structuration des données et des traitements

- de communiquer par l’échange et la diffusion d’informations sur le réseau

en utilisant les outils logiciels comme supports d’appropriation des concepts.

2. Le système d’information et les bases de données2. Le système d’information et les bases de données

2.1 Le système d’information (3h)2.1 Le système d’information (3h)


L’étude du système d’information permet de L’étude du système d’information permet de ::

Représenter certains aspects de l’activité Représenter certains aspects de l’activité des organisationsdes organisations

Repérer un ensemble organisé de Repérer un ensemble organisé de ressources humaines et technologiquesressources humaines et technologiques

« Le système d’information est la partie du réel constituée

- d’informations organisées, - d’événements ayant un effet sur ces

informations, - et d’acteurs qui agissent sur ces

informations ou à partir de ces informations, - selon des processus visant une finalité de

gestion et utilisant les technologies de l’information. »

C. Morley, J. Hugues & B. Leblanc in UML pour l’analyse d’un système d’information, Dunod Informatiques, 2000


2.1 Le système d’information2.1 Le système d’information


►Les rôles et les caractéristiques de Les rôles et les caractéristiques de l’informationl’information

►Le système d’informationLe système d’information

►La représentation des flux La représentation des flux d’informationd’information


2.1 Le système d’information2.1 Le système d’information


►Les rôles et les caractéristiques de Les rôles et les caractéristiques de l’informationl’information

►Le système d’informationLe système d’information

►La représentation des flux La représentation des flux d’informationd’information

Rôle stratégique de l’information

Système informatique = support du système d’information

Diagramme des flux pour donner une vision des informations échangées

2. Le système d’information et les bases de 2. Le système d’information et les bases de donnéesdonnées

2.2. Le modèle relationnel (10 h)2.2. Le modèle relationnel (10 h)Sens et portée de l’étude :Sens et portée de l’étude :

Notions essentielles pour structurer les Notions essentielles pour structurer les données qui permettent :données qui permettent :

l’étude de la conception d’une base l’étude de la conception d’une base de donnéesde données

La maîtrise des langages La maîtrise des langages d’interrogation des bases de donnéesd’interrogation des bases de données


2.2. Le modèle relationnel2.2. Le modèle relationnelNotions et contenus à construire :Notions et contenus à construire :

►Les données et les relationsLes données et les relations

►Les contraintes d’intégrité Les contraintes d’intégrité référentiellesréférentielles

►Les opérateurs relationnelsLes opérateurs relationnels


2.2. Le modèle relationnel2.2. Le modèle relationnelNotions et contenus à construire :Notions et contenus à construire :

►Les données et les relationsLes données et les relations

►Les contraintes d’intégrité référentielleLes contraintes d’intégrité référentielle

►Les opérateurs relationnelsLes opérateurs relationnels

Objectif : modèle relationnel pour introduire les principes fondamentaux de l’organisation et de l’exploitation de l’information en gestion

Notion de dépendance fonctionnelle pour repérer les attributs caractérisant un objet identifiable du système

Objectif : préparer les requêtes dans le langage SQL


2.3. La base de données (10 h)2.3. La base de données (10 h)Sens et portée de l’étude :Sens et portée de l’étude :

Une base de données se définit :Une base de données se définit : Par sa structurePar sa structure

Et son contenuEt son contenu


2.3. La base de données2.3. La base de données Notions et contenus à construire :Notions et contenus à construire :

►Le schéma de la base de donnéesLe schéma de la base de données

►Le langage de requête SQLLe langage de requête SQL

►La gestion des bases de donnéesLa gestion des bases de données


2.3. La base de données2.3. La base de données Notions et contenus à construire :Notions et contenus à construire :

►Le schéma de la base de donnéesLe schéma de la base de données

►Le langage de requête SQLLe langage de requête SQL

►La gestion des bases de donnéesLa gestion des bases de données

Passage de l’expression d’un besoin en langage naturel à sa définition dans un langage formel on part du résultat à obtenir pour bâtir la requête


2.4. La logique algorithmique (7 h)2.4. La logique algorithmique (7 h)Sens et portée de l’étude :Sens et portée de l’étude :

Dégager les principes de construction Dégager les principes de construction d’un traitement programméd’un traitement programmé

Représentation des données : type, Représentation des données : type, variable, constantevariable, constante

Représentation et exécution des Représentation et exécution des traitements traitements

Spécialité Gestion Spécialité Gestion

3. La comptabilité 3. La comptabilité financière (60 h)financière (60 h)

4. La comptabilité 4. La comptabilité de gestion (30 h)de gestion (30 h)


3. La comptabilité 3. La comptabilité financière et de financière et de gestion (40 h)gestion (40 h)

La gestion

Spécialité Gestion Spécialité Gestion

3. La comptabilité 3. La comptabilité financière (60 h)financière (60 h)

4. La comptabilité 4. La comptabilité de gestion (30 h)de gestion (30 h)


3. La comptabilité 3. La comptabilité financière et de financière et de gestion (40 h)gestion (40 h)

La gestion

La finalité de cette partie est propre à chacune des spécialités

les contenus sont différents

l’approche pédagogique doit être adaptée à la spécialité

PROGRAMME DE LA SPÉCIALITÉ GESTIONPROGRAMME DE LA SPÉCIALITÉ GESTION

3. La comptabilité financière3. La comptabilité financière (60 heures) (60 heures)

Cinq parties :Cinq parties :3.1. Les finalités et les utilisateurs de 3.1. Les finalités et les utilisateurs de

l’information comptablel’information comptable3.2. La forme et le contenu de l’information 3.2. La forme et le contenu de l’information

comptable de synthèsecomptable de synthèse3.3. Le système d’information comptable3.3. Le système d’information comptable3.4. L’analyse des transactions externes3.4. L’analyse des transactions externes3.5. L’élaboration des documents de 3.5. L’élaboration des documents de

synthèsesynthèse

Objectif : permettre à l’élève

- d’appréhender les multiples finalités de la comptabilité financière, identifier ses acteurs et les utilisateurs de l’information comptable

-de maîtriser les concepts et les méthodes de base indispensables pour l’interprétation de l’information comptable et financière

-d’acquérir les principaux savoir-faire relatifs à l’élaboration des documents comptables

-de constater la pertinence et la limite des outils comptables dans la perspective de la gestion des organisations et de l’information de ses partenaires

-d’être sensibilisé aux évolutions des normes et des règles légales.

GESTION -GESTION - 3. La comptabilité financière3. La comptabilité financière

3.1. Les finalités et les 3.1. Les finalités et les utilisateurs de l’information utilisateurs de l’information comptable (5 h)comptable (5 h)Sens et portée de l’étude :Sens et portée de l’étude :

La comptabilité financière constitueLa comptabilité financière constitue un système d’information un système d’information destiné à fournir des informations destiné à fournir des informations

susceptibles susceptibles de satisfaire les besoins de multiples de satisfaire les besoins de multiples

utilisateursutilisateurs


3.1. Les finalités et les utilisateurs 3.1. Les finalités et les utilisateurs de l’information comptablede l’information comptable


►Les principales finalités de Les principales finalités de l’information comptablel’information comptable

►La multiplicité des utilisateurs de La multiplicité des utilisateurs de l’information comptable et la diversité l’information comptable et la diversité des besoins d’informationdes besoins d’information


3.1. Les finalités et les utilisateurs 3.1. Les finalités et les utilisateurs de l’information comptablede l’information comptable


►Les principales finalités de Les principales finalités de l’information comptablel’information comptable

►La multiplicité des utilisateurs de La multiplicité des utilisateurs de l’information comptable et la diversité l’information comptable et la diversité des besoins d’informationdes besoins d’information

Possibilité de présentation simultanée

Reddition des comptes

Contrôle de l’entreprise pour le partage des richesses et la détermination de l’assiette de l’impôt

Moyen de preuve dans la vie des affaires

Aide à la décision interne (dirigeants) et externe (investisseurs ou partenaires commerciaux)

Dialogue social


3.2 La forme et le contenu de 3.2 La forme et le contenu de l’information comptable de synthèse l’information comptable de synthèse ((5 h)5 h)


Les états financiers, source principale Les états financiers, source principale de l’information comptablede l’information comptable

Un aperçu d’ensemble des états de Un aperçu d’ensemble des états de synthèse pour situer la finalité des synthèse pour situer la finalité des traitements comptablestraitements comptables


3.2 La forme et le contenu de l’information 3.2 La forme et le contenu de l’information comptable de synthèsecomptable de synthèse


►Le bilan et sa structureLe bilan et sa structure

►Le compte de résultat et sa structureLe compte de résultat et sa structure

Présentation schématique pour vue d’ensemble simplifiée

GESTIONGESTION - - 3. La comptabilité financière3. La comptabilité financière

3.3 Le système d’information comptable 3.3 Le système d’information comptable (10 h)(10 h)


Le système d’information comptable, Le système d’information comptable, partie du système d’information de partie du système d’information de l’entreprisel’entreprise

Les différentes informations de synthèse Les différentes informations de synthèse en fonction des utilisateursen fonction des utilisateurs


3.3 Le système d’information 3.3 Le système d’information comptablecomptable


►Les bases du traitement de Les bases du traitement de l’information comptablel’information comptable

►L’organisation du traitement de L’organisation du traitement de l’information comptablel’information comptable

►La comptabilité et les technologies de La comptabilité et les technologies de l’information et de la communicationl’information et de la communication

En parallèle

analyse des opérations : approche par les flux

et impact dans les documents de synthèse : approche patrimoniale

Les principes comptables : en particulier le principe du coût historique

Fonctionnalités de base des progiciels de comptabilité.


3.4. L’analyse des transactions 3.4. L’analyse des transactions externesexternes

(25 h)(25 h)Sens et portée de l’étude :Sens et portée de l’étude :

Étude des principales opérations de l’entre-Étude des principales opérations de l’entre-prise dans les cas les plus courants dans prise dans les cas les plus courants dans le but de :le but de :

Comprendre la logique des Comprendre la logique des enregistrements comptablesenregistrements comptables

Apprécier les conséquences des Apprécier les conséquences des enregistrements sur la situation financière enregistrements sur la situation financière

Interpréter des informations comptables Interpréter des informations comptables et leur utilisation dans les décisions de et leur utilisation dans les décisions de gestiongestion


3.4. L’analyse des transactions externes3.4. L’analyse des transactions externes


►Le cycle d’exploitationLe cycle d’exploitation

►Le cycle d’investissementLe cycle d’investissement

►Le cycle de financementLe cycle de financement







L’étude inclut la TVA (régime des livraisons), les réductions commerciales et financières

Charges externes simples : fournitures, énergie, loyers, assurances, maintenance, honoraires…

Charges de personnel à partir du livre de paye (salaires bruts, retenues globales et dette globale vis-à-vis du personnel et des organismes sociaux

Moyens de paiement : chèques, cartes, espèces







Notion d’immobilisation

Distinction immobilisation/charges







Apport en numéraires des associés

Emprunt octroyé en début de période et tableau d’amortissement fourni

GESTION GESTION -- 3. La comptabilité financière3. La comptabilité financière

3.5. L’élaboration des documents de 3.5. L’élaboration des documents de synthèse (15h)synthèse (15h)


L’inventaire et la clôture des comptes, nécessité L’inventaire et la clôture des comptes, nécessité pour calculer et communiquer le résultat pour calculer et communiquer le résultat pour déterminer les capitaux proprespour déterminer les capitaux propres

Présentation normalisée des documents de Présentation normalisée des documents de synthèse synthèse

pour faciliter la communication pour faciliter la communication et la comparaison entre les entrepriseset la comparaison entre les entreprises


3.5. L’élaboration des documents de 3.5. L’élaboration des documents de synthèsesynthèse


►L’inventaire et la clôture des comptesL’inventaire et la clôture des comptes

►Le bilan et le compte de résultatLe bilan et le compte de résultat

À l’inventaire :

-Stocks : seulement pour les approvisionnements

-Immobilisations : seulement amortissement linéaire

Bilan et résultat :

-connaissance et position des principales rubriques

Analyse et interprétation des informations élaborées à partir de comparaisons simples.

PROGRAMME DE LA SPÉCIALITÉ GESTIONPROGRAMME DE LA SPÉCIALITÉ GESTION

4. La comptabilité de gestion4. La comptabilité de gestion(30 h)(30 h)

La comptabilité de gestion, instrument au La comptabilité de gestion, instrument au service de la prise de décisionservice de la prise de décision


4.1. L’entreprise et la comptabilité de 4.1. L’entreprise et la comptabilité de gestiongestion

4.2. Le modèle des centres d’analyse4.2. Le modèle des centres d’analyse

Objectif :

Appréhender les multiples finalités de la comptabilité de gestion et la diversité des situations de gestion impliquant le calcul d’un coût

Comprendre les concepts et les méthodes de base sur lesquels s’appuient les calculs de coûts

Acquérir les principaux savoir-faire relatifs à la réalisation des traitements étudiés

Savoir interpréter l’information de gestion en vue d’une prise de décision

Enjeu pédagogique : trouver l’équilibre entre

- les aspects techniques liés à la maîtrise du calcul des coûts

- les aspects de management liés à l’interprétation des résultats obtenus.

GESTION -GESTION - 4. La comptabilité de gestion4. La comptabilité de gestion

4.1. L’entreprise et la comptabilité de 4.1. L’entreprise et la comptabilité de gestiongestion (5 h)(5 h)


La comptabilité de gestion permet de La comptabilité de gestion permet de faire des choix à court et à long termefaire des choix à court et à long terme

Elle repose sur des processus de gestion Elle repose sur des processus de gestion propres à chaque entreprisepropres à chaque entreprise


4.1. L’entreprise et la comptabilité de 4.1. L’entreprise et la comptabilité de gestiongestion


►Finalités de la comptabilité de gestionFinalités de la comptabilité de gestion

►Notions et méthodes de la Notions et méthodes de la comptabilité de gestioncomptabilité de gestion

Exemples simples

Pas d’étude des coûts partiels


4.2. Le modèle des centres d’analyse4.2. Le modèle des centres d’analyse(25h)(25h)


Modèle pertinent pour :Modèle pertinent pour : S’approprier les concepts et le S’approprier les concepts et le

vocabulairevocabulaire Percevoir et comprendre la logique Percevoir et comprendre la logique

d’ensemble du processus de calcul des d’ensemble du processus de calcul des coûtscoûts

Permettre l’interprétation d’informations Permettre l’interprétation d’informations de gestionde gestion

Apprécier les limites du coût complet.Apprécier les limites du coût complet.

GESTION -GESTION - 4. La comptabilité de 4. La comptabilité de gestiongestion

4.2. Le modèle des centres 4.2. Le modèle des centres d’analysed’analyse


►La hiérarchie des coûtsLa hiérarchie des coûts►Les charges directes, les charges Les charges directes, les charges

indirectesindirectes►Les stocksLes stocks►Le coût completLe coût complet►La pratique du tableurLa pratique du tableur

Étude limitée aux cas simples

Tableau d’analyse des charges indirectes produit par les élèves exclut plusieurs centres auxiliaires

Valorisation des stocks : seulement le CMUP

Utilisation du tableur : conception de modèles et utilisation.

PROGRAMME DE LA SPÉCIALITÉ COMMUNICATION

3. L’information financière et de 3. L’information financière et de gestion (40 heures)gestion (40 heures)


3.1 L’information financière3.1 L’information financière

3.2 L’information de gestion3.2 L’information de gestion

Dans l’optique d’un utilisateur de l’information, l’objectif est de comprendre :

-Les bases du traitement des données comptables

-La structure des documents de synthèse

-Les processus de calcul des coûts

COMMUN. -COMMUN. - 3. L’information financière et de 3. L’information financière et de gestiongestion

3.1. L’information financière (30 3.1. L’information financière (30 h)h)


►Élaboration de l’information comptableÉlaboration de l’information comptable

► Interprétation de l’information Interprétation de l’information comptable de synthèsecomptable de synthèse


3.1. L’information financière (30 3.1. L’information financière (30 h)h)


►Élaboration de l’information comptableÉlaboration de l’information comptable

► Interprétation de l’information Interprétation de l’information comptable de synthèsecomptable de synthèse

Élargissement du champ des utilisateurs :

- domaine commercial

- domaine financier

- domaine administratif


3.2. L’information de gestion3.2. L’information de gestionNotions et contenus à construire :Notions et contenus à construire :

► L’entreprise et la comptabilité de gestionL’entreprise et la comptabilité de gestion

► Les bases du calcul des coûts completsLes bases du calcul des coûts complets

► Les stocksLes stocks

► Le coût variable et le seuil de rentabilitéLe coût variable et le seuil de rentabilité

Objectif :

Appréhender les multiples finalités de la comptabilité de gestion et la diversité des situations de gestion impliquant le calcul d’un coût

Comprendre les concepts et les méthodes de base sur lesquels s’appuient les calculs de coûts

Acquérir les principaux savoir-faire relatifs à la réalisation des traitements étudiés

Savoir interpréter l’information de gestion en vue d’une prise de décision

programmes classe de première information et gestion

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