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Programmi CLASSE I A L
LICEO SCIENTIFICO e LINGUISTICO G. GALILEI
di CIVITAVECCHIA
Anno scolastico 2015- 2016
CLASSE I A LINGUISTICO
PROGRAMMA di LATINO
Dal libro di testo ORBERG Lingua latina per se illustrata. Pars I : Famiglia Romana , Edizioni
Academia VIVARIUM NOVUM
Cap.I : Imperium Romanum
Cap. II : Familia Romana
Cap. III : Puer improbus
Cap. IV : Dominus et servi
Cap. V : Villa et Hortus
Cap. VI : Via Latina
Cap. VII : Puella et rosa
Cap. VIII : Taverna Romana
Cap. IX: Pastor et oves
Cap. X : Bestiae et homines
Cap. XI : Corpus humanum
Cap. XII : Miles Romanus
Cap. XIII : Annus et menses
Cap. XIV : Novus dies
Cap. XV : Magister et discipulis
Cap XVI : Tempestas
Cap. XVII : Numeri difficiles
I CASI , IL SOGGETTO e I COMPLEMENTI
Le 5 declinazioni
Gli aggettivi della I e II classe
Il comparativo e il superlativo
PRONOMI E AGGETTIVI : quis ? quid?
Qui, quae, quod ?
Quot ? uter? uterque; neuter
Alter ; alius;
qui, quae, quod
hic, haec hoc
is, ea, id
ille, illa, illud
ipse, ipsa, ipsum
I numerali
Nemo, Ego, Tu
Le PREPOSIZIONI con lACCUSATIVO e lABLATIVO
LE 4 CONIUGAZIONI REGOLARI : indicativo presente attivo e passivo
Infinito presente attivo e passivo
Imperativo presente
Participio presente
Paradigma e indicativo presente dei verbi : sum (e composti), possum
Eo ( e composti) ; volo ; fero; edo ;
I VERBI DEPONENTI (presente indicativo)
PROP: INTERROGATIVE DIRETTE : cur ? quid ?
-ne, num , nonne
quo ? unde ? ubi?
quando ? quomodo ?
PROP: CAUSALI : quod, quia, quondam
PROP. OGGETTIVA
PROP: TEMPORALE : cum, dum, antequam, postquam
PROP MODALE : ut
IL DATIVO di POSSESSO
L ONOMASTICA ROMANA
IL CALENDARIO ROMANO ( mesi e giorni)
Linsegnante
Maria Rita Costantini
LICEO SCIENTIFICO e LINGUISTICO G. GALILEI CIVITAVECCHIA
Argomenti di Matematica svolti nel corso della.s. 2015 - 2016
Docente: Neri Enza
Classe I sez. A L
INSIEMI NUMERICI
I numeri Naturali
Definizione di numero naturale e chiusura di un insieme rispetto ad una
determinata operazione. Rappresentazione sulla semiretta
Operazioni in N e relative propriet
Multipli e divisori di un numero
Potenza dei numeri naturali e relative propriet
Criteri di divisibilit e scomposizione di un numero in fattori primi
M.C.D. e m.c.m. e loro legame
Espressioni aritmetiche
Il comportamento dello zero e delluno
Problemi con i numeri naturali (Problem solving)
I numeri Interi
Linsieme Z come ampliamento dellinsieme N
Rappresentazione sulla retta orientata
Confronto tra numeri interi; valore assoluto di un numero
Le operazioni nellinsieme Z e loro propriet
Espressioni con applicazione delle propriet delle potenze
I sistemi di numerazione: decimale - posizionale
Scrittura polinomiale di un numero
Stesura di unespressione a partire da una frase e viceversa
Problemi con i numeri interi (Problem solving)
I numeri Razionali
Numeri razionali, nomenclatura relativa alle frazioni
Frazioni equivalenti e propriet invariantiva
Semplificazione, riduzione ai minimi termini
Dalle frazioni ai numeri razionali
Confronto tra numeri razionali; rappresentazione su una retta
Le operazioni in Q; potenze con esponente intero negativo
Le frazioni e le proporzioni. Propriet delle proporzioni
Numeri razionali e numeri decimali finiti e periodici; frazione generatrice
Approssimazione di un numero decimale (cenni)
Le percentuali
Dai numeri alle lettere
Problemi con i numeri razionali
I LINGUAGGI DELLA MATEMATICA
Gli insiemi
Nozione di insieme; appartenenza
Le rappresentazioni di un insieme: grafica, per elencazione, mediante propriet caratteristica
Sottoinsiemi propri ed impropri
Intersezione tra insiemi; insiemi disgiunti
Unione e differenza tra insiemi
Insieme vuoto ed insieme universo
Insieme delle parti e partizione di un insieme
Prodotto cartesiano
Linguaggio e logica
Proposizioni logiche
Connettivi logici
La negazione
Limplicazione materiale e la doppia implicazione
Le Relazioni
Definizione di relazione
Rappresentazione di una relazione
Propriet riflessiva, antiriflessiva, simmetrica, antisimmetrica e transitiva
Le relazioni di equivalenza
IL CALCOLO LETTERALE
I Monomi e operazioni tra essi
Valore numerico di unespressione letterale
Definizione; riduzione in forma normale; grado assoluto e relativo
Monomi simili, operazioni con monomi
M.C.D. e m.c.m. tra monomi
Risoluzione problemi con i monomi
I Polinomi e operazioni tra essi
Polinomi: nomenclatura e grado
Operazioni tra polinomi
Prodotti notevoli: (a + b)(a b); (a b)2; (a b c)2; (a b)3
Potenza n-esima di un binomio Triangolo di Tartaglia
Risoluzione problemi con i polinomi
Scomposizione in fattori di un polinomio
Scomposizione di un polinomio in fattori
Raccoglimento a fattor comune totale e parziale
Scomposizione dei polinomi in fattori mediante riconoscimento di prodotti notevoli
Scomposizione di un binomio somma o differenza di potenze simili con esponente maggiore
di 2
Scomposizione trinomio di secondo grado: x2 + sx + p; kx2 + sx + h
M.C.D. e m.c.m. tra polinomi
EQUAZIONI LINEARI
Identit ed equazioni
I e II principio di equivalenza
Equazioni numeriche intere: risoluzione e verifica
Equazioni determinate, indeterminate, impossibili
Interpretazione grafica della risoluzione di unequazione lineare intera
Equazioni scomponibili
Problemi che hanno come modello unequazione di I grado
FUNZIONI
Funzioni reali di variabile reale
Il piano cartesiano: coordinate di un punto; rette parallele agli assi cartesiani; equazione
delle bisettrici dei quadranti. Il grafico di una funzione
Le funzioni di proporzionalit diretta
Le funzioni lineari: significato di m e di q
Funzioni ed equazioni
STATISTICA (Cenni)
Introduzione alla statistica: il linguaggio (popolazione; carattere; modalit; campione;
caratteri quantitativi e qualitativi; variabili continue e discrete).
Distribuzione di frequenze
Rappresentazioni grafiche
Gli indici di posizione: media, mediana e moda
GEOMETRIA
Piano euclideo
Breve introduzione storica
La geometria euclidea
I primi assiomi della geometria euclidea
Le parti della retta e le poligonali
Semipiani ed angoli
Poligoni
Dalla congruenza alla misura
La congruenza
La congruenza e i segmenti
La congruenza e gli angoli
I primi teoremi della geometria euclidea
Misura di segmenti e di angoli
Congruenza nei triangoli
Triangoli: terminologia;
Classificazione dei triangoli in base ai lati e in base agli angoli.
Segmenti notevoli di un triangolo.
Congruenza nei triangoli: I, II e III criterio di congruenza
Dimostrazioni che utilizzano i criteri di congruenza
Costruzione preliminare
Teorema inverso
Propriet dei triangoli isosceli
Disuguaglianze nei triangoli
Rette perpendicolari e rette parallele
Rette perpendicolari e rette parallele
Criteri di parallelismo
Propriet degli angoli nei poligoni
Congruenza e triangoli rettangoli
Luoghi geometrici e punti notevoli dei triangoli
Parallelogrammi e Trapezi
Trapezi
Parallelogrammi
Rettangoli, rombi e quadrati
Teorema di Talete
Gli alunni Linsegnante
LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO G. GALILEI
Anno scolastico 2015/2016
Disciplina: Scienze naturali
Classe 1 A Linguistico
PROGRAMMA
Testi adottati:
Chimica per noi Linea blu Tottola Allegrezza Righetti A. Mondadori Scuola
Osservare e capire la Terra La Terra come pianeta Ed azzurra Lupia Palmieri Parotto - Zanichelli
Le grandezze e il Sistema internazionale
Le grandezze fondamentali
Lunghezza, massa, tempo, temperatura, mole, ampere, candela
Differenza fra massa e peso
Le grandezze derivate
Volume, densit forza, energia, pressione
La notazione scientifica
La materia
Gli aspetti della materia: solido, liquido, gassoso
I passaggi di stato
Le sostanze pure
Miscele omogenee ed eterogenee
Separazione delle miscele: distillazione, cromatografia, decantazione, filtrazione, centrifugazione
Trasformazioni fisiche e chimiche
Elementi e composti Atomi e molecole
Le formule chimiche
Le prime leggi della chimica
La legge di conservazione della massa di Lavoisier
La conservazione e le trasformazioni dellenergia: reazioni esoergoniche ed endoergoniche
La legge di conservazione della massa e dellenergia
La legge delle proporzioni definite di Proust
La legge delle proporzioni multiple di Dalton
La teoria atomica
La tavola periodica di Mendeleev e le sue principali caratteristiche
LUniverso
La sfera celeste nello spazio
Le distanze astronomiche
Caratteristiche delle stelle
Le reazioni termonucleari nelle stelle
Colore e temperatura di una stella
Classificazione spettrale delle stelle: il diagramma di Hertzsprung-Russell
Evoluzione delle stelle: nascita, fase di stabilit, fasi finali
Le galassie e gli ammassi galattici
La Via Lattea
Origine dellUniverso: il Big Bang
Evoluzione dellUniverso: teoria del Big Freeze e del Big Crunch
Il Sistema solare
I corpi del Sistema solare
Il Sole: struttura e composizione
Le leggi che regolano il moto dei Pianeti: Leggi di Keplero e legge di Newton
I corpi minori del Sistema solare: comete, meteore, meteoriti, asteroidi
Il Pianeta Terra
La forma e le dimensioni della Terra
Prove indirette di sfericit
Il calcolo di Eratostene
Le coordinate geografiche e i sistemi di riferimento: reticolato geografico, latitudine, longitudine
Generalit sulle caratteristiche di una carta geografica
I moti della Terra
Caratteristiche, prove e conseguenze del moto di rotazione: esperienze di Gugliemini e Foucault,
Forza di Coriolis, alternanza del d e della notte
Caratteristiche, prove e conseguenze del moto di rivoluzione: aberrazione della luce proveniente
dagli astri, alternanza delle stagioni, zone astronomiche
Giorno sidereo e giorno solare anno sidereo, anno solare, anno civile
I moti millenari: la precessione lunisolare e il moto doppio conico, la variazione delleccentricit
dellorbita, la variazione dellinclinazione dellasse
Collegamento fra moti millenari e glaciazioni
I fusi orari
Linterno della Terra
Composizione e caratteristiche generali di crosta, mantello, nucleo
Le superfici di discontinuit
La Luna
Caratteristiche generali di geomorfologia
I moti della Luna
Le fasi lunari
Mese sidereo e mese sinodico
Le eclissi: caratteristiche generali e periodicit
Teorie sullorigine della Luna
Idrosfera marina
Il ciclo dellacqua
Le acque della Terra
Oceani e mari: caratteristiche e differenze
Caratteristiche delle acque marine: colore e salinit
Onde, maree e correnti
Gli Tsunami
Linquinamento delle acque marine
Sono state effettuate esperienze di laboratorio su: polarit dellacqua, principio di conservazione
della massa di Lavoisier, immiscibilit di liquidi a densit diversa, fluidi non newtoniani.
Gli alunni Linsegnante
Prof.ssa Benevento Rosanna
Liceo Scientifico e Linguistico
Galileo Galilei
Civitavecchia
PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E CULTURA INGLESE
Liceo Linguistico
Classe I sez. A
a.s. 2015/2016
Docente: prof.ssa GAROFALO GIUSEPPINA
Docente di Conversazione: prof.ssa Fiore Carmelina
Dal testo in adozione, Performer B1 with PET Tutor con Workbook integrato , Zanichelli,
sono stati trattati i seguenti argomenti:
ABC Build up to Performer (Unit 0)
Funzioni linguistiche
- presentarsi e presentare qualcuno;
- comprendere presentazioni orali
- chiedere e dire let
- chiedere e dire la provenienza e la nazionalit
- salutare
- dare informazioni sulla propria famiglia
- dire lora, i giorni, i mesi e le stagioni
- descrivere il colore di un oggetto
- esprimere possesso
- descrivere laspetto fisico di una persona
- dare informazioni stradali
- esprimere comandi
Strutture grammaticali
- verbo to be
- pronomi personali soggetto
- aggettivi e pronomi possessivi
- wh- words
- preposizioni di tempo
- articoli determinativi e indeterminativi
- plurale dei sostantivi
- this, that, these, those
- genitivo sassone
- aggettivi
- imperativo
- pronomi complemento oggetto
Lessico
- aggettivi di nazionalit e paesi
- numeri
- giorni della settimana, mesi, stagioni
- oggetti personali
- colori
- la famiglia
- laspetto fisico
- luoghi della citt
- indicazioni stradali
- classroom language
Unit 1 My place
Funzioni linguistiche
- descrivere dove si trova un oggetto
- esprimere possesso
- fare, accettare e rifiutare suggerimenti
Strutture grammaticali
- there is/there are
- prepositions of place
- have got
Lessico
- my bedroom
- my house
- accommodation
- types of houses in the UK
Letture
Buckingham Palace; Houses in the UK.
Unit 2 A day in the life
Funzioni linguistiche
- descrivere abitudini e routine
- presentarsi
- chiedere dettagli personali relativi alla quotidianit
Strutture grammaticali
- present simple: affermative and negative
- present simple: interrogative
- adverbs of frequency
Lessico
- daily routine
- personal habits
- common verb phrases
Letture
Top attractions in London; A walking tour through literary London.
Unit 3 Sports and leisure
Funzioni linguistiche
- esprimere preferenze (ci che piace/non piace)
- esprimere capacit e abilit
Strutture grammaticali
- verbs of like and dislike + -ing
- can for ability, permission and requests
Lessico
- free-time activities
- sports
Letture
Sports in the UK; Harry Potter; Playing Quidditch.
Unit 4 Food
Funzioni linguistiche
- esprimere likes and dislikes
- ordinare al ristorante
Strutture grammaticali
- countable and uncountable nouns
- some, any, no
- how much?, how many?
- a lot of, much, many, a little, a few; too much, too many, enough, not enough
Lessico
- food and drink
- quantities and containers
- recipes
Letture
Fast Food vs Slow Food; Food in Britain; Cottage Pie recipe; The British by B. Zephaniah.
Unit 5 Work and jobs
Funzioni linguistiche
- descrivere unazione in corso di svolgimento
- esprimere azioni abituali o frequenti, opinioni, leggi naturali
Strutture grammaticali
- present continuous
- present continuous vs present simple
Lessico
- jobs for teens
- careers
- curriculum vitae
Letture
The USA today; Working in the United States.
Unit 6 Memories and celebrations
Funzioni linguistiche
- auguri e risposte
- inviti
Strutture grammaticali
- past simple of to be
- past simple of regular verbs
- past simple of irregular verbs
- past simple of can
-pronunciation of ed
Lessico
- dates and ordinal numbers
- celebrations
Unit 7 Travelling
Funzioni linguistiche
- descrivere azioni e esperienze in svolgimento al passato
- chiedere dettagli specifici su eventi passati
- esprimere il modo in cui si svolgeva unazione
Strutture grammaticali
- past continuous
- subject/object questions
- past simple vs past continuous
- adverbs of manner
Lessico
- travel and transport
- holidays
- booking and buying tickets
Letture
The Wonders of the World; The Natural wonders of the USA.
Carnaby Street
Unit 8 Personality and clothes
Funzioni linguistiche
- descrivere il carattere di una persona
- descrivere labbigliamento di una persona
- chiedere e dare suggerimenti relativi allabbigliamento
- fare acquisti
- esprimere la propria opinione personale
Strutture grammaticali
- comparative adjectives, regular and irregular
- superlative adjectives, regular and irregular
Lessico
- physical appearance and personality adjectives
- clothes
Letture
What does your profile picture say about you?; A Fashion Blogger; Shopping in London.
Della Unit 9 stato trattato soltanto il lessico per descrivere il tempo meteorologico (weather).
I contenuti sono stati approfonditi tramite esercizi sulla Activating Grammar ediz.
Pearson.
(in particolare le units 1, 2, 9)
Nelle ore di co-docenza con la docente di conversazione inglese
sono state praticate le funzioni linguistiche proposte dal testo, in particolare riferimento alle
attivit di speaking inerenti alla certificazione PET
sono stati discussi gli argomenti di cultura e civilt presentati dallo stesso
sono stati esposti i risultati di ricerche effettuate dagli studenti, su London Landmarks,
Recepies e American Cities and Landmarks.
Durante le vacanze estive si richiede agli studenti
la lettura di un racconto in lingua, livello A2/B1, di cui dovranno saper esporre il plot e
parlare dei personaggi e di un episodio preferito
lo svolgimento di alcuni esercizi sul testo di grammatica: 82>85; 106>121; 151>157.
Civitavecchia, 03/06/16
Le insegnanti _____________________________
________________________________________
Gli studenti ______________________________
_________________________________________
PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE DOCENTE
SERGIO VITO GARZIA Indicazioni, declinazioni curricolari , classe, categoria ______
Potenziamento fisiologico
Preatletica generale
-Sviluppo delle capacit condizionali: forza, velocit, flessibilit, resistenza
-Andature
-Esercizi isotonici, pliometrici, isometrici
-Corsa, salti e lanci propedeutici
-Giochi presportivi
Rielaborazione degli schemi motori di base
Ginnastica educativa generale
-Esercizi di coordinazione oculo-manuale, oculo-podalica, spazio-temporale
-Esercizi di mobilizzazione articolare e flessibilit muscolo-tendinea
-Esercizi di potenziamento muscolare a corpo libero e con attrezzi
-Ginnastica preventiva posturale rieducativa
Consolidamento del carattere, sviluppo della socialit e del senso civico
-Rispetto delle regole
-Assunzione di ruoli
-Assistenza sul campo, Collaborazione, Socializzazione
Conoscenza e pratica delle Attivit Sportive: Ginnastica preacrobatica (rotolamenti, verticale,
ruota, brevi progressioni,) attrezzistica, ritmica, educativa; Fitness; Danza; Atletica (corse, salti,
lanci;) Basket; Pallavolo, Beach volley; Rugby; Tennis; Badminton; Calcio a 5; Escursionismo
(trekking, rafting;) Nuoto. Stage naturalistico-motorio (tennis, tiro con larco, cicloturismo,
equitazione, vela, fitness.) MetodologiaTecnica Didattica Regolamento delle discipline sportive.
-Gare e tornei dIstituto. Campionati Studenteschi. Il Mille di Miguel (atletica.) Tornei
interscolastici cittadini (calcio a 5 e basket 3 contro 3.)
Teoria: Attivit motorie e sportive in ambiente naturale: trekking, rafting, sci alpino, sci di fondo,
snowboard, cicloturismo, kayak.)
Il docente Sergio V. Garzia _________________________
Gli alunni __________________________ _________________________
LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO G. GALILEI
di CIVITAVECCHIA
Anno Scolastico 2015-16
Programma di ITALIANO
Classe I A Linguistico
Dal libro di testo PANEBIANCO-VARANI-FRIGATO Caro immaginar Narrativa ,ed.
Zanichelli :
A1) LA STORIA E IL RACCONTO
Fabula e intreccio
Alterare la storia
QUENEAU, Notazioni-Retrogrado- Pronostici
Lindicativo e i suoi tempi
Le sequenze
La struttura narrativa
BROWN, Questione di scala
FENOGLIO , Il gorgo
SCIASCIA , La lettera anonima.
CONSOLE, Il finto stregone
A2) IL TEMPO E LO SPAZIO
Il tempo
Lo spazio
SCERBANENCO, Rimorso in piazzale Michelangelo
ORKENY, Restare in vita
PARISE, Amore
BUZZATI , I topi
A3) I PERSONAGGI
Il sistema dei personaggi
CALVINO , Quattordici
La presentazione dei personaggi
La caratterizzazione dei personaggi
MANZONI , Il ritratto di Gertrude
ANONIMO, La forza dellamore
FRUTTERO, Monguzzi e Rossignolo
A4)IL NARRATORE E IL PUNTO DI VISTA
Autore e narratore
Tipi di narratore
KLAPKA JEROME Luomo che cambi carattere
Il punto di vista
ROMAGNOLI , Marta
SVEVO, Argo e il suo padrone
COMPAGNONE , Il mostro
RENDELL , La casa di Hare
A5) LO STILE
I discorsi e i pensieri dei personaggi
WOOLF , La signora Dalloway
Le scelte linguistiche e retoriche
MANZONI , Il territorio di Lecco
RODARI, La guerra delle campane
VERGA, La lupa
CAMPANILE , La quercia del Tasso
CAMILLERI , Guardie e ladri
I GENERI
La classificazione dei generi letterari pp.166-172
B1) IL COMICO
Le categorie del comico
Ironia e umorismo
La satira
JEROME, Harris e i cigni
BOCCACCIO, Chichibio e la gru
BENNI, La traversata dei vecchietti
TWAIN , Il diario di Adamo ed Eva
B2) IL FANTASTICO e il FANTASY
Mito, favola e fiaba
La narrazione fantastica
Il fantasy
KAFKA , Il risveglio di Gregor
BRADBURY , Il lago
B3) LA FANTASCIENZA
Dal fantastico alla fantascienza
Laffermazione del genere
ASIMOV , Razza di deficienti
BROWN , La sentinella
B4) LHORROR
Il gotico-nero
Le forme dellorrore
POE , Il rumore del cuore
ZAFON, Il tunnel del terrore
B5) IL GIALLO
Alle origini del genere. Ladetective story
Il poliziesco
Il giallo dazione e noir
La spy story
Il techno thriller
Il giallo in Italia
SCIASCIA , Ho trovato
CAMILLERI , La trappola di Montalbano
CHRISTIE, Il mistero della camera chiusa
B6) LA NARRAZIONE REALISTA
Cenni a -Il realismo nellOttocento
-Il Naturalismo
-Il Verismo
-Il realismo nel Novecento e il Neorealismo
ALVARO , La vita dei pastori
MAUPASSANT , La collana
IL RIASSUNTO p.627ss.
SCIASCIA, Il lungo viaggio
ROMAGNOLI , Lettera a Cristina
LANALISI p.637ss
CALVINO , Furto in pasticceria
BENNI, La chitarra magica
CALVINO , Cosimo va a vivere sugli alberi P. 571ss.
Dal libro di testo PANEBIANCO- VARANI_ BUBBA Caro immaginar Epica , ed.Zanichelli
A1) IL MITO GRECO
Alle sorgenti del mito
Gli dei dellOlimpo e la religione dei Greci
Lorigine delluomo
Storie di eroi
A2) IL MITO LATINO
Le divinit dei Romani
B) IL GENERE EPICO
Alle sorgenti dellepica
Temi e forme del genere epico
Levoluzione del genere epico
C) LEPICA OMERICA
TRA STORIA E MITO
Dallepica orale allepica scritta
Alla ricerca di Omero
La questione omerica
C1) LILIADE
Gli antefatti : le colpe degli dei
La trama : dalle colpe degli dei alle responsabilit degli uomini
I temi
Gli eroi greci e troiani
ILIADE, Il proemio , l. I,. vv.1-52
ILIADE, Ettore e Andromaca , l. VI, vv.392-502
ILIADE, Luccisione di Ettore, l.XXII, vv.248-366
C2) LODISSEA
La trama: un decennio di peregrinazioni
Un racconto di viaggi
I temi
Incontri straordinari nel viaggio di Odisseo
ODISSEA, Il proemio, l. I, vv.1-21
ODISSEA, Poliremo, l. IX, vv.216-460
D) LEPICA ROMANA
Tra storia e leggenda p.292
Intellettuali e potere sotto il principato di Augusto
VIRGILIO : vita e opere
D1) LENEIDE
La trama : dalle rovine di Troia alle coste italiche
I temi
Le tecniche narrative del poema
ENEIDE, Il proemio, l. I, vv.1-33
ENEIDE , La disperazione di Didone, l. IV, vv.281-332
ENEIDE, Lincontro con Anchise, l. VI, vv.679-702 e 756-853
ENEIDE; Il duello finale tra Enea e Turno, l. XII, vv.899-952
Dal libro di testo SENSINI; Le forme della lingua, ed Mondadori scuola
LA SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE
soggetto, soggetto partitivo, soggetto sottinteso, predicativo del soggetto
predicato verbale e predicato nominale
attributo e apposizione
complemento oggetto, c. oggetto partitivo, predicativo delloggetto
complemento di specificazione, partitivo, di denominazione
complemento di termine, di agente e di causa efficiente
complemento di causa, fine, mezzo, modo
complemento di compagnia, unione, rapporto
complementi di luogo e di tempo
complemento di limitazione, vantaggio e svantaggio, argomento
complemento di paragone, abbondanza e privazione, materia.
LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA o PERIODO
La proposizione principale, la proposizione incidentale , le proposizioni coordinate
Le proposizioni subordinate : gradi della subordinazione, proposizioni esplicite e implicite :
proposizione soggettiva, oggettiva, dichiarativa
proposizione interrogativa indiretta, prop. relative proprie e improprie
proposizione finale, causale, consecutiva, temporale, concessiva
proposizione condizionale e periodo ipotetico
USO DEI VERBI nelle prop. oggettive, interrogative indirette e nel periodo ipotetico.
Linsegnante
Maria Rita Costantini
Liceo Scientifico e Linguistico G. Galilei.
Programma di Lingua e Cultura Francese.
Classe prima AL/BL
Prof.ssa Ventola Sabrina
a.s. 2015/2016.
Testo: Eiffel en Ligne 1, Mthode de franais, Livre de l'lve et Cahier, Boutgge ed.
CIDEB.
Funzioni comunicative.
Dire la data, comunicare in classe, salutare, domandare e dire il nome, domandare l'et, congedarsi,
domandare e dire la nazionalit ,il numero di telefono, l' indirizzo di posta elettronica, parlare della
famiglia, chiedere e parlare della professione, parlare dei divertimenti, comunicare gusti e
preferenze, domandare e descrivere un oggetto, descrivere l'aspetto fisico e il carattere, proporre di
fare qualcosa, accettare o rifiutare, domandare e dire l'ora, chiedere il permesso, parlare di quello
che si vuole comprare, chiedere e dire la quantit, domandare e dire il prezzo, pagare.
Lessico
I giorni della settimana, le stagioni, i mesi, i numeri, il materiale scolastico, gli oggetti della classe,
le nazioni e le nazionalit, i continenti, gli indirizzi postali e di posta elettronica ,il web, la famiglia,
il linguaggio informale, gli SMS, le professioni, i divertimenti: musica e sport, apparecchi
elettronici e digitali, aggettivi per descrivere l'aspetto fisico, il carattere, la grandezza, la forma e la
consistenza, i colori. L'ora, gli alimenti, la quantit e gli imballaggi, le approssimazioni, i negozi, i
mezzi di trasporto.
Grammatica
Pronomi personali soggetto, verbi etre, avoir, articoli determinativi e indeterminativi, verbi del
primo gruppo, formazione del femminile e del plurale, aggettivi interrogativi, forma interrogativa,
preposizioni articolate, Qui c'est ? C'est, ce sont, aggettivi possessivi, articolo partitivo, avverbi di
quantit, preposizioni davanti i nomi geografici, verbi faire, aller, venir, differenza tra C'est / Il est,
la forma negativa, avverbi interrogativi, aggettivi dimostrativi, gli aggettivi beau, nouveau, vieux,
pronomi personali forma tonica, imperativo, il y a, particolarit verbi primo gruppo, il pronome on,
aggettivi numerali ordinali, verbi pouvoir, devoir, savoir, vouloir, il partitivo, il pronome en,
aggettivi indefiniti, verbi del secondo gruppo, verbi boire, dire, crire, lire, mettre, voir, i pronomi
COD, COI.
Fonetica
L'alfabeto, i suoni vocalici, le consonanti finali, le nasali, la liaison, i dittonghi.
Comprensione scritta
Essere in grado di capire il senso globale di testi brevi e semplici, cogliendo il significato di parole
conosciute in registro familiare, comprendere un dialogo semplice su esperienze quotidiane,
comprendere una fiche d'inscription, una mail con richiesta di informazioni, acquisire informazioni
da un documento autentico.
Comprensione orale
Comprendere espressioni familiari di uso quotidiano e formule comuni per soddisfare bisogni di
tipo concreto, desumere informazioni da brevi testi per completare gli esercizi.
Produzione orale
Partendo da una traccia, creare delle frasi molto semplici di interesse quotidiano, improvvisare o
ricostruire brevi dialoghi partendo da situazioni conosciute, parlare dei propri gusti e delle proprie
attivit del tempo libero, parlare della propria famiglia, descrivere persone dal punto di vista fisico e
caratteriale, parlare, partendo da uno spunto fotografico, creare un dialogo a partire da situazioni
conosciute, chiedere informazioni per strada, parlare degli sport, parlare del consumo responsabile.
Produzione scritta
Creare brevi frasi, scrivere un breve testo presentando se stessi e dando i propri dati personali,
descrivere le caratteristiche della scuola superiore italiana, confrontandola con la scuola francese,
scrivere un messaggio su un blog, parlando dei propri gusti personali, descrivere la propria famiglia,
produrre un testo sulle proprie preferenze, rispondere a una risposta, produrre un testo per la
webzine, scrivere una mail.
Civilt
Il sistema scolastico francese, la famiglia francese, la generazione digitale, lo sport, la spesa e gli
alimenti biologici.
Competenze di cittadinanza
Acquisire e interpretare l'informazione,comprendere i diversi punti di vista, rappresentare fenomeni
con linguaggio visivo, rappresentare norme, atteggiamenti e stati d'animo utilizzando linguaggi
diversi, realizzare attivit collettive, far valere all'interno della vita sociale i propri diritti e i bisogni,
contribuire all'apprendimento comune,rappresentare stati d'animo ed emozioni con linguaggio
visuale e verbale, mediante supporti digitali, elaborare argomentazioni coerenti, individuare le fonti
e le risorse adeguate, utilizzare varie modalit di formazione, valorizzare le altrui capacit.
Per la IAL IBL
Attivit di potenziamento della lingua
Comprensione orali di prove del DELF A1
Produzione orali con simulazioni di scene quatidiane( saliti, informazioni, compere)
Attivit ludiche ( quiz di cultura generale, la patata bollenti sul lessico e i verbi)
La Fable : La cigale et la fourmi de Jean de La Fontaine comme activit de groupe
Chanson : Est-ce que tu maimes de Maitre Gims
Chanson : Ma philosophie Amel Bent
Chanson Papaoutai de Stromae
Activits corporelles pour mmoriser verbes et lexique
Activit sur la nourriture
Verifiche :
Produzioni orali, Jeux de rles, produzione scritta, quiz di comprensione
Civitavecchia, 08/06/2016 Prof.ssa Ventola Sabrina
Gli alunni
ISTITUTO DISTRUZIONE SUPERIORE
Liceo Scientifico e Linguistico Galileo Galilei
Via dell'Immacolata, 4 - 00053 Civitavecchia RM
PROGRAMMA SVOLTO
ANNO SCOLASTICO: 2015/2016
Docente: prof.ssa Enrica Bravetti
Docente di conversazione: Beln Juan Garca
Materia: Lingua e Civilt Spagnola
Ore settimanali: tre, di cui una in compresenza
Classe: I AL Liceo Linguistico
Il programma che si svolto il seguente:
Gramtica:
El alfabeto
Artculos determinados e indeterminados
Artculos contractos
Formacin del femenino y del plural de los sustantivos y de los adjetivos
Los interrogativos
Demostrativos: adjetivos y pronombres
Morfologa del Presente de Indicativo regular
Pronombres tonos
Verbos y pronombres reflexivos
Morfologa del Presente de Indicativo irregular: irregularidades voclicas y consonnticas
Verbos irregulares de Presente de Indicativo
Posesivos: adjetivos y pronombres
Verbos pronominales (tipo gustar)
Indefinidos
Tambin y tampoco
Pronombres complemento directo e indirecto (doppia sostituzione)
Muy / mucho
Los acentos (parole sdrucciole, piane, acute)
Comparativos de superioridad, inferioridad e igualdad
Superlativos
Usos de ser y estar
Llevar/traer
Ir/Venir
Hay /est-n
Usos de haber y tener
Preposiciones: a, en, de, con, desde...hasta, de...a
Vocabulario:
das de la semana
estaciones del ao
meses del ao
numerales cardinales y ordinales
familia
estados civiles
animales
profesiones
asignaturas
material escolar
deportes
aspecto fsico
carcter
partes y posiciones del cuerpo
colores
casa y muebles
acciones habituales
actividades de tiempo libre
Funciones:
En clase
Saludar y despedirse
Presentar/presentarse
Pedir y dar informacin personal
Decir la fecha
Expresar estados de nimo y estados fsicos
Hablar de la obligacin
Hablar de la profesin
Expresar gustos
Expresar acuerdo o desacuerdo
Hacer valoraciones
Describir personas
Expresar la existencia y la ubicacin de personas y objetos
Alquilar, vender y comprar una casa
Hablar de la hora y de los horarios (rutina diaria)
Expresar la frecuencia
Cultura
Espaa
Hispanoamrica
El espaol en el siglo XXI
Apellidos de Espaa
Msica de Espaa e Hispanoamrica
No existen las razas, declaracin derechos humanos
Casas de Espaa
El ftbol en Espaa
I libri di testo utilizzati, relativamente agli argomenti svolti, sono:
- Catalina Ramos, Maria Jos Santos, Mercedes Santos Todo el mundo habla espaol 1 De
Agostini Unidades 1-6
- A. Romanacce Guerra, A. Moreno Aguilera, M.D. Corchado Rubio Gramtica activa De
Agostini
Civitavecchia, 08 giugno 2016
Liceo Scientifico Linguistico
Galileo Galilei
Civitavecchia
(Rm)
A.S. 2015/2016
Docente: Roberta Sgrelli
Materia: Religione
Classe: I AL
Perch lIRC a scuola: una scelta per crescere, confrontarsi e riflettere.
La vita come progetto: dinamiche giovanili, paure, speranze, motivazioni.
Don Milani: la vita non un giudizio scolastico.
Il senso religioso e i grandi interrogativi delluomo.
Luomo e il creato: quale rapporto li lega? (Gn 3.)
LEbraismo: contenuti principali.
La Shoah e il discorso di Giovanni Paolo II alla Sinagoga di Roma.
La persecuzione ebraica nel dipinto La crocifissione bianca di Chagall.
Il Cristianesimo: contenuti principali e sua importanza nella storia dellumanit
Dio Amore: il perdono, laccoglienza, la fratellanza, i diritti umani.
Il Crocifisso in aula: offesa o portatore di un messaggio universale?
Papa Francesco e le sue riflessioni sul mondo giovanile nellanno del Giubileo.
PROGRAMMA DI GEOSTORIA
CLASSE I AL A.S. 15-16
PROF.SSA GERALDINA PIERRETTORI
Viaggio nella geostoria, vol 1, D. Rizzo, G. Parisi
STORIA:
Unit 1 La preistoria e le antiche civilt
Unit 2 Ascesa e declino della Grecia classica
Unit 3 Lespansione di Roma (lezioni 10-13)
GEOGRAFIA:
Unit 1 Conoscere il nostro pianeta per rispettarlo
Unit 2 Lorganizzazione della vita umana sulla Terra
Unit 3 Europa dal passato al futuro (lezioni 9-12)
Civitavecchia, 08/06/16