proiect clasa i

8/19/2019 Proiect Clasa I

1/14

Activitate integrataDATA: .............decembrie

CLASA: I C

SUBIECTUL LECTIEI: „În a teptarea lui M !iclae"ș ș

TI#UL LEC$IEI: Cn%lidare de cun tin eș ț

TI#UL ACTI&IT'$II: Activitate integrat(

DU)ATA ACTI&IT'$II: * +i de cur% , - re

DISCI#LI!E I!TE)ATE: De+vltare per%nal(

Cmunicare /n limba rm0n(

Matematic( i e1plrarea mediuluiș

Arte vi+uale i abilit( i practiceș ț

Mu+ic( i mi careș ș

SC*#UL:

Cn%lidarea deprinderilr de a citi crect 2i cerent3 precum 2i de a %crie cuvinte i prp+i4ii 5l%ind literele /nv(4ate6 cn%lidareașpriceperilr 2i deprinderilr de a re+lva e1erci4ii 2i prbleme prin adunarea 2i %c(derea numerelr naturale de la 7 la 873 5(r( trecerepe%te rdin6 cn5ec inarea unr prdu%e %imple.ț

*BIECTI&E *#E)A I*!ALEȚ :

CL):

%( identi5ice litere3 %ilabe3 cuvinte /n enun uri6ț

%( 5rme+e cuvinte cu a9utrul %ilabelr date6


2/14


3/14

plan a cu g=ete3 5lipc=art,ul3 5ar5eci3 =0rtie clrat(3 lipici3 vat(3 %clipici3 5i e de lucru3 cubul3 calculatr3 videpriectr3 micr5n,9uc(rie3ș șc ule 3 bmbane3 %timulente.ș ț

@*)ME DE *)A!IA)E:.

@rntal3 individual3 pe grupe3 /n perec=i

E&ALUA)E:

Individual(3 pe grupe3 5rntal(

BIBLI*)A@IE:

„#rgrama pentru di%ciplinele Cmunicare /n limba rman(3 Matematic( i e1plrarea mediului3 Arte vi+uale i lucru manual3 aprbat(ș șprin rdinul mini%trului !r. -88.7.F786

DES@'


4/14

Captarea aten4iei

Anun4area titluluilec4iei

Diri9area /nv(4(rii

Se cmpletea+( calendarul: În ce dat( %untem În ce lun( În ce antimp ne a5l(m3ptrivit calendarului

Care %unt caracteri%ticile vremii /n antimpul iarna

Ce %(rb(tri aduce iarna Da4i,mi e1emple de %(rb(tri. Care e%te prima %(rb(tare

a lunii decembrie Ce cuna2te4i vi de%pre M !iclae Ce 5el de cadurișaduce el Cui aduce caduri Unde le pune Cuna te i legenda lui Mș ț ș!iclae

#entru mai bun( 5i1are a cun2tin4elr3 %e vi+inea+( un material ilu%trat /n ##Tde%pre S50ntul !iclae.

Se anun4( titlul activit(4ii3 „În a teptarea lui M !iclae"3 care %e va de%5(2ura peș ș /ntreaga durat( a +ilei.

Dragi cpii3 vi ti i c( a%t( %ear( trebuie %(, i /nceap( c(l(tria M !iclae3 dar aș ț ș șap(rut mare prblem(. Unul dintre %piridu i /n timp ce lucra la 9uc(rii așr(%turnat din gre eal( cutiile cu vp%ele i %,au p(tat g=etele m ului. &re i %(,lș ș ș ța9ut(m ni %( cure e g=eteleț

Se va pre+enta plan a cu "g=etu e murdare"3 pe care elevii vr trebui %( le cure eș ț țre+lv0nd cerin ele de pe 5iecare "pat(".ț

@iecare elev va lua din c c0te bmban(. În 5unc ie de cularea bmbanei %e vrș ț /mp(r i /n a%e grupe. @iecare grup( are c0te -3 re%pectiv elevi.ț ș

În cntinuare vm /nl(tura "petele" re+lv0nd cerin ele %cri%e pe ace%tea. @iecarețcerin ( re+lvat( va /nl(tura c0te pat(.ț

Metda cubului prnind de la cuv0ntul iarna. Ane1a 8;

>cul cuvintelr taiate. Elevii prime%c cuvinte t(iate i ame%tecate. Au ca %arcin( %(șlipea%c( cealalt( parte pentru a /ntregi cuvintele3 api %( le citea%c(. Ane1a F;

>cul cuvintelr. @iecare ec=ip( prime te c0te un plic /n care %e a5l( mai multeș

cuvinte ame%tecate. Ei au ca %arcin( %( rdne+e cuvintele lipindu,le3 pentru a

Cnver%a4ia3e1plica4ia

Cnver%a4ia3prblemati+area3

e1erci4iul3e1plica4ia3metdacubului

9cul didactic

E1erci4iul

@rntal 2iindivi

dual

@rntal

@rntal

@rntal3


5/14

b ine prp+i ie3 api %( citea%c(. Ane1a ;ț ț

În acea%t( r( am cur( at trei pete. Cred c( M ul va 5i /nc0ntat %( vin( %( la%eț șcaduri 5iec(ruia dintre vi.

Tran+i4ie: pau+( 87 minute

Cu ce %unet /ncepe cuv0ntul "m " C0te %ilabe are cuv0ntul "m " C0te %uneteș ș

În cntinuare3 de%p(r4im /n %ilabe cuvintele: caduri3 cirapi3 ci+me3 cpii3 dulciuri3nuia. Alc(tuim prp+i4ii rale cu 5iecare dintre cuvintele anteriare.

Alint(m cuvintele: m 3 cpii3 cirap3 g=ete3 bmban(3 nuia.ș

Eu %pun una tu %pui mai multe: eu %punJ m 3 cpil3 %ac3 napte3 vi%3 9uc(rie3șcirap.

#rivim g=etele. Sunt curate Ce putem 5ace Gaide i %( mai cur( (m pat(H Cite%cț țcerin a.ț

@iecare elev din grup( va primi c0te un cadran. Ane1a -;

În cntinuare cite%c cerin a de pe urm(tarea "pat(". Elevii lucrea+( /n perec=ițpentru re+lvarea 5i elr de lucru3 5iind /ndruma4i de c(tre /nv(4(tare. Ane1așK;

Le cite%c pe+ia „Scrisoare către Mo Nicolae” ș ane1a ;. Di%cut(m pe ba+a te1tuluipe+iei api /i invit pe ei %( %crie %cri%are pentru M !iclae ane1a ;.ș

Tran+i4ie: pau+( F7 minute

>c de mi care /n perec=i: S( ne prindem m0inile:83 F3 S( ne batem palmele: 83 F3ș !e mi2c(m piciarele: 83 F3 Spate,n %pate ne,a e+(m: 83 F3


6/14


7/14

Înc=eierea 2i

Cei care termin( mai repede prime%c 5i e cu 9curi de aten ie.ș ț

Se veri5ic( re+ultatele.

Alc(tuim ral prbleme de%pre M !iclae3 iar e1erci4iul prblemei e%te %cri% laștabl(.

Tran+i4ie: pau+( 87 minute

Activitate practic(: Dri i ca M !iclae %( v( la%e caduri i la cal( Ce arț ș ș ștrebui %( 5acem ca %( vin( Gaide i %( cur( (m i ultima pat(Hț ț ș

"ilele trecute c0nd v( urm(ream %( v(d cum v( cmprta i vi la cal(3 v,am au+itț șc0nt0nd un c0ntecel 5arte 5rum%3 de%pre M !iclae. A 5i tare 5ericit dac( l,ș șa i mai c0nta /nc( dat( pentru mine. i pentru c( a i 5%t =arnici3 i%te i iț Ș ț ț șcumin i3 v( prmit c( %(,l rg pe M !iclae %( treac( i pe la cal( %( v( la%eț ș ș ș

caduri. Mi,a i 5%t de mare a9utrH &( mul ume%c din %u5letH Al v%tru ve nicț ț șrecun%c(tr3 Spiridu ul"ș

Elevii intnea+( c0ntecul "=etu ele lui M !iclae".ț ș

Are M ul unde %( la%e cadurile Eu v( prpun %( cn5ec in(m 5iecare c0te ș țci+muli (3 ca M ul %( aib( unde %( la%e cadurile. ane1a 87;ț ș

#re+int mdelul. E1plic elevilr etapele de lucru.

În timp ce lucrea+( /i %upraveg=e+ i /i vi a9uta pe cei care /nt0mp(in( di5icult( i /nș țreali+area lucr(rii.

#e un 5nd mu+ical elevii decupea+( ci+muli a3 lipe%c vata3 adaug( %clipici. Dup(țreali+area ci+muli elr3 %e anali+ea+( calitatea lucr(rilr.ț

@inalul activit(4ii. @ac aprecieri re5eritare la mdul de participare al elevilr lalec4ie.

Elevii prime%c tema de ca%( ane1a 88; i c0te "%urpri+( dulce" m i de ciclat(;.ș ș

e1erci4iul

Individual

@rntal


8/14

evaluareaactivit(4ii

Ane1a 8

CUBUL I Descrie 33iarna".

II Compară cuvintele ,,Iarna" i 33ș iarna”.

III Analizează cuvântul ,,iarna".IV Asociază cuvântul ”iarna” cu imaginea

potrivită.


9/14

V Aplică: transcrie cuvântul ,,iarna” sialcătuieste cu el o propozitie.

VI Argumentează: Vă place ,,iarna’’? De ce?

Ane1aF

>cul cuvintelr t(iate

mie,re mi,nu,ne mi,ra,rema,ri,nar I,ri,na !a,na I,ca


10/14

a,cum ca,na nu,ca

ca,nar car,ne ca,ri,e ma,ca,raE,ne A,na )i,ca

An,ca A,ni,ca A,u,ra!i,cu ma,re ra,mu,raAne1a

>cul cuvintelr

Eu am un ac. Ea are un mac.

Anca are carie !icu are carie.


11/14

Anica e cu Ina. Marin ia un arc.

!ae are un amic. !anu e marinar.Miruna e cu !icu. Ei au miere.

Maria e mare. Ariana are un an.Ane1a -

I. DES#A)TE Î! SILABECU&I!TELE:

ca Irina

II. C*)ECTEA'#)*#*I IAHȚ

marina e cu aurica.


12/14

ramura

car

III. U!E TE SILABELEȘ#E!T)U A *B I!EȚCU&I!TE3 A#*I CITE TE CEȘ

AI *B I!UTHȚ

ca rar

nu cu

ma me!i re

m na

I&. EU SC)IU U!A3 TU SC)IIMULTEH

rama

ren

carie


13/14

Ane1a

Scri%are c(tre M2 !iclae

E prima dat( c0nd /4i %criuJ

Am au+it c( vei veniCu daruri multe la cpii.Ai mei drm t4i3 c( e t0r+iu.

Scri%area nu e prea 5ruma%(.

M( iart(H ,4i %criu la lum0nare


14/14

Ci,n g=etele ace%tea ra%eS( pui3 te rg3 g=etu4e niH

proiect clasa i

Documents