proiect de dezvoltare institutionala - isjmm.ro · pdf file6 a vi -a matematica distractiva 7...
TRANSCRIPT
1
SCOALA GIMNAZIALA “MIHAI VITEAZU”
VALEA CHIOARULUI
Aprobat in Consiliul de Administratie
din data de 30.08.2015
Presedinte CA. prof. Marton Mineta
PROIECT DE
DEZVOLTARE
INSTITUTIONALA
2015-2018
2
SCURT ISTORIC
Calatorul, ce strabate soseaua europeana E 58, care vine dinspre Cluj si duce la Baia Mare, isi
face intrarea in judetul Maramures prin
« Poarta Maramuresului », o poarta masiva, sclupata din lemn de stejar in motive populare, ornata cu
frumosul brau impletit, ce spune cu tarie ca acest popor s-a nascut din daci si romani si dainuie pe aceste
meleaguri de peste 2000 de ani.
Comuna Valea Chioarului ocupa partea de sud,sud-vest a judetului Maramures suprapunandu-se
pe Bazinul hidrografic superior a raului Barsau, affluent al Somesului, cuprinzand o mica portiune din
partea nordica a Podisului somesan.comuna se intinde spre sud pana la limita cu judetul Salaj, in sud-est
cu teritoriul comunei Baia Mare, in nord cu Somcuta Mare iar in nord-vest cu comuna Miresu-Mare.
Dealul Mesteacan strajuie orizontal in aceasta parte iar Varful Marginii cu inaltimea de 575 m.
parca strapunge cerul.
Informatii legate de functionarea scolii in localitatea Valea Chioarului apar in documentele din
anii 1850-1860.
1860- Episcopul Ion Alexi viziteaza Maramuresul si dispune ca la scolile confesionale romanesti
sa fie invatatori romani si sa se scoata din uz limba slavona;
1906- Nicolae Iorga trece prin localitatea “ Gaura”;
1914- Scoala avea 67 elevi la zi(curs primar I-IV) si 25 de elevi(V-VIII la curs de repetitie);
1924-1925 Exista un cerc cultural si o biblioteca “Astra”;
1930- Populatia totala barbati 312 si femei 293 dintre care stiutori de carte barbati 165 si femei
113;
1934- Cerc cultural “Teodor Mihali”, indrumator-invatator A.Sabo;
1958-1959 Generalizarea invatamantului de 7 ani in Valea Chioarului;
1965- Prima promotie a clasei a VIII-a;
1977- S-a dat in folosinta localul nou al scolii corp I;
1977-1978 Prima promotie a clasei a X-a;
1983- S-a dat in folosinta corpul II din localul nou al scolii.
Comuna cuprinde un numar de 2569 locuitori grupati in sase sate:Valea Chioarului
780,Curtuiusu Mare 436, Mesteacan 485, Fericea 437,Durusa 125, Varai 306, avand o suprafata de7908
ha situata la o distanta de 33 km fata de Baia Mare si la 120 km fata de Cluj Napoca localitatea este
strabatuta de la est la sud de drumul European E58.Legatura cu Baia Mare este asigurata de doua
autobuze care circula pe ruta Baia Mare Cluj Napoca .
Avand in vedere distanta mare fata de Baia Mare si lipsa mijloacelor de transport in
comun,ocupatia majoritatii locuitorilor este agricultura,zootehnia,horticultura,veniturile lor fiind
instabile si reduse .Cu toate acestea mijloacele de informare ,telefonia fixa de care dispun aproape toti
locuitorii comunei asigura principala legatura cu celelalte localitati.
Datorita cresterii populatiei scolare in anul 1977 se da in folosinta marea cladire a scolii(primul
corp) care cuprinde 6 sali de de clasa iar in 1979 al doilea corp care cuprinde 4 sali de clasa.
In perioada functionarii institutiilor scolare din comuna s-au ridicat importante personalitati de
valori nationale .Fostii elevi ai scolilor din comuna noastra sunt actualmente cadre didactice la scolile
din comuna noastra.
Scoala a obtinut in timp rezultate bune la examenele de admitere postgeneral la olimpiadele
scolare(locul I si locul III la chimie ,locul III la matematica ,mentiune la biologie ,la concursurile
cultural-artistice si sportive.
3
Populatia scolara a ramas aproximativ stabilita in timp .In perioada invatamantului obligatoriu de
10 clase au functionat cu o clasa a- IX-a si a-X-a scolarizand elevii din comuna noastra si comuna Baia
Mare care apoi s-au intergrat professional sau au continuat treapta a-II-a .
1. Prioritati strategice
a) Asigurarea educatiei de baza pentru toti cetatenii, formarea competentelor prioritare;
b) Ridicarea continua a calitatii procesului de predare, invatare-evaluare a tuturor serviciilor
educationale;
c) Realizarea echitatii in educatie;
d) Fundamentarea actului educational pe baza nevoilor de dezvoltare personala si profesionala, din
perspectiva dezvoltarii durabile;
e) Asigurarea complementaritatii educatiei formale, nonformale si in formale, invatarea permanenta
ca dimensiune majora a politicii educationale;
f) Deschiderea sistemului educational si de formare profesionala catre societate;
g) Colaborarea apropiata cu organele si institutiile locale, cu parintii in asigurarea prioritatilor
stabilite pentru realizarea acestor obiective.
II. PREZENTAREA SCOLII
4
Structura scolii In prezent scoala functioneaza cu o grupa combinata de prescolari, 3 clase simultane I-IV si 3
clase ciclul gimnazial, structura claselor fiind urmatoarea:
Nr crt Clasa Total elevi din
care :
Baieti Fete
1 Grupa combinata 21 8 13
Clasa 0 8 4 4
2 Clasa I 12 7 5
3 Clasa a II-a 8 4 4
4 Clasa a III-a 7 4 3
5 Clasa a IV-a 7 4 3
6 Clasa a V-a 9 5 4
7 Clasa a VI-a 12 6 6
8 Clasa a VII-a 7 2 5
9 Clasa a VIII-a 16 7 9
Scoala dispune de:
- o sala pentru invatamantul prescolar- 64 mp.;
- 3 sali pentru invatamantul primar;
- un laborator biologie cu sala de materiale;
- 3 sali de clasa pentru invatamantul gimnazial;
- o sala de sport;
- un cabinet de informatica cu 16 calculatoare P1 la care se adauga un calculator
existent in secretariat conectat la internet, un fax si un telefon fix.
- secretariat cu spatiu pentru arhiva;
- biblioteca scolara, 6325 volume ;
- sala profesorala.
-
In scoala se studiaza urmatoarele optionale :
Nr crt Clasa Denumirea optionalului
1 Gradinita Creionul fermecat (II)/In lumea povestilor (I,II)
2 0 :I;II -
3 A III-A Educatie pentru sanatate
4 A IV-A Curiozitati din lumea vie
5 A V-A Minuni ale lumii antice
6 A VI-A Matematica distractiva
7 A VII-A Educatie pentru sanatate
8 A VIII-A Complemente matematice
Limbile straine studiate in scoala sunt:
prima limba: limba engleza
a doua limba : limba franceza
Din anul scolar 2004/2005 scoala noastra a stabilit un parteneriat educational cu Scoala
« Dr.Victor Babes » Baia Mare bazat pe cunoasterea traditiilor si obiceiurilor specifice zonei Chioarului.
Intregul program se desfasoara in schimbul de dimineata.
5
In scoala isi desfasoara activitatea un numar de 10 cadre didactice dupa cum urmeaza:
Nr
crt
Postul /catedra/
specialitatea
Nr.
pers.
Mod de
incadrare
Grad
didactic
Vechime in
invatamant
1 educatoare 2 Titulare I/DEF 15/8 ani
2 invatatoare 4 3titulare
1supl.
I /II/II
debutant
38/16/14ani
4ani
3 Limba romana 2 Titular
titular.
II
def
11 ani
9 ani
4 Limba franceza 1 titular Gr.II 9 ani
5 Matematica 2 Titular
Debutant
II 7 ani
2ani
6 Fizica-chimie 1 Titulara I 30 ani
7 Biologie-ed.teh 1 Titular I 42 ani
8 Istorie-geografie 1 Titular I 42 ani
9 Religie -ortodox 1 suplinitor debutant
10 Secretar 1 Titular - 32 ani
11 Administrator financiar 1 titular 9 ani
12 Adm. retea 1 Titular 16 ani
13 Muncitor calificat 1 Titular - 12 ani
14 Ingrijitoare 2 Titulare - 6/20 ani
Indicatori de promovare Rata de promovabilitate 2014-2015
Nr crt Nivelul de invatamant Rata de promovabilitate
1 Primar 100%
2 Gimnazial 95,95%
Rata de abandon scolar 2014-2015: 0
Rezultatele la evaluarea nationala 2015 procent de promovare 75%.
Integrarea in invatamantul postgimnazial a absolventilor din ultimele 5 promotii s-a facut in
proportie de 90%.
Starea fizica a spatiilor scolare si respectarea normelor de igiena
Conditiile privind spatiu/elev sunt respectate.
Conditiile de iluminat sunt corespunzatoare. In fiecare sala de clasa functioneaza un numar de 6-
8 tuburi fluorescente.
Salile de clasa sunt incalzite cu centala pe gaz. Se ajunge la temperatura corespunzatoare in salile
de clasa dar cu un consum mare de gaz.
Starea grupurilor sanitare este foarte buna.
Conditiile ergonomice privind mobilierul scolar sunt respectate in totalitate deoarece scoala
noastra a primt 3 seturi de mobilier prin programul de” Relansare a invatamantului din mediul rural”.
Conditiile PSI. si securitate a muncii sunt respectate.
Proiectul de dezvoltare institutionala reprezinta strategia de dezvoltare a invatamantului
prescolar, primar si gimnazial la Scoala Gimnaziala ”Mihai Viteazul” Valea Chioarului avand la baza
6
Programul de guvernare 2012-2016, Legea invatamantului, Statutul personalului didactic, Regulamentul
de organizare si functionare a invatamantului preuniversitar.
Functia de proiectare impune un proiect de dezvoltare institutionala bine structurat in perspective
si nevoile socio-profesionale ale comunitatii in care ne desfasuram activitatea reprezentand proiectul
ipotetic de la ceea ce este in prezent procesul de invatamant, la ceea ce trebuie sa fie in perspectiva.
III. VIZIUNEA PRIVIND INVATAMANTUL DIN CADRUL COMUNEI VALEA
CHIOARULUI
Intr-o societate in continua schimbare, cum este societatea romaneasca actuala, scoala ca parte
activa a comunitatii trebuie sa se adapteze rapid la necesitatile acesteia. In consecinta Consiliul
Educational Local al comunei Valea Chioarului isi propune sa contribuie la cresterea calitatii
procesului instructiv-educativ in scolile comunei:
Scoala Gimnaziala ”Mihai Viteazul” Valea Chioarului;
Scoala Gimnaziala Fericea;
In PDI-ul Scolii Gimnaziale ‘’Mihai Viteazul” Valea Chioarului elaborat pe o durata de 4 ani si
prin activitatile propuse pe acest an, dorim sa dam societatii membri capabili sa se integreze si sa
contribuie la prospetitatea acesteia. Scoala va mentine o continua legatura cu membrii importanti ai
comunitatii realizandu-se un transfer continuu de informatii, benefic ambelor parti.
IV. MISIUNEA
Obtinerea unei educatii de calitate se poate realiza numai prin implicarea activa a tuturor: cadre
didactice, elevi, parinti, reprezentanti ai autoritatilor locale, reprezentanti ai bisericii, reprezentanti ai
cadrelor medicale.
Numai printr-o reala comunicare si colaborare intre toti acestia, scoala poate deveni un spatiu
prietenos, in care elevii sa intre cu placere si sa participe activ la toate activitatile organizate.
Pentru a atinge viziunea propusa, Consiliul Educational Local din Valea Chioarului isi propune
pentru perioada 2012-2016 urmatoarea misiune:
“Sa ofere elevilor claselor I-VIII o educatie de calitate printr-o pregatire teoretica si practica intr-
un cadru educational cu dotare moderna, in care sa beneficieze de instruirea unor cadre didactice
cu o buna pregatire profesionala, capabili sa utilizeze in procesul instructiv-educativ metode
interactive moderne prin implicarea unor agenti economici cu potential financiar, precum si a
comitetelor de parinti in realizarea bazei materiale a scolilor din comuna. Dorim ca elevii nostri la
absolvire sa fie pregatiti si darnici sa se intoarca in cadrul comunitatii care I-a format.”
V. DIAGNOZA SITUATIEI PREZENTE ANALIZA SWOT
Puncte tari:
a. Cadre didactice cu gradul I –50%;
b. Cadre didactice titulare;
c. Toate cadrele didactice participa activ la toate formele de perfectionare(chiar cadre
didactice care au peste 30 ani vechime in invatamant);
7
d. Tot personalul scolii este angajat ferm pentru modernizarea procesului instructiv-
educativ;
e. Fiecare invatator/diriginte manifesta un interes constant pentru cresterea
randamantului managementului clasei la cel mai ridicat indice;
f. Nivelul efectivelor de clase este in scadere;
g. Nu exista abandon scolar;
h. Au participat la concursul de matematica “Cangurul”;
i. Exista spatii suficiente pentru realizarea procesului instructiv-educativ in toate scolile
comunei;
j. Spatiul scolar, existent la toate unitatile de invatamant este suficient, toate unitatile
scolare desfasurandu-si activitatea intr-un singur schimb.
k. Starea spatiilor si a cladirilor, destinate procesului de invatamant este destul de buna;
l. Mediul ambiental din toate spatiale scolare existente este corespunzator, oferind un
cadru placut si prietenos;
m. Exista o experienta de parteneriat cu Scoala Gim. ‘ Dr. Victor Babes » din Baia
Mare;
n. Anual se organizeaza “Serbarea martisorului” impreuna cu scolile din comunele
invecinate.
Puncte slabe
a. Lipsa cadrelor didactice pentru orele vacante de desen, muzica, educatie fizica;
b. La Scoala Gim. Fericea exista doar doua cadre didactice titulare;
c. Scoala Gim. Valea Chioarului are cadre didactice navetiste in procent de 90%;
d. La nivel de comuna exista elevi cu nevoi educationale speciale;
e. Elevii repetenti provin din familiile de rromi care manifesta dezinteres si lipsa de motivare fata
de actul educational;
f. Fondul de carte nu a fost reactualizat de multa vreme;
g. Dotarea laboratoarelor (biologie, fizica-chimie) este insuficienta.
h. Nu exista abonamente la nici un periodic sau reviste de specialitate;
i. Exista un numar insuficient de calculatoare fata de numarul elevilor din comuna.
j. Bugetul scolii este mic si nu exista sponsori in comuna dispusi sa ajute scolile;
k. Scoala nu a participat la nici un program international ;
l. Elevii nu detin suficiente cunostinte privind nevoia de protejare a mediului inconjurator.
Oportunitati
Relatia scolii cu parintii este foarte buna;
Colaborarea unitatilor scolare cu bisericile, dispensarul uman, primaria, politia este buna
sub toate aspectele;
Populatia comunei s-a mentinut aproximativ constanta in timp;
Exista interesul parintilor si al comunitatii in general pentru buna desfasurare a actului
educational;
Localitatile comunei sunt racordate la un canal de televiziune prin cablu;
Fundatia Affligem Belgia a ajutat la constructia si dotarea unui dispensar uman modern;
In satele Mesteacan si Valea Chioarului s-au construit camine culturale moderne;
Valea Chioarului este racordat la incalzirea cu gaz metan iar in satul Mesteacan lucrarile
sunt in curs de finalizare;
8
Amenintari
Exista doar doi agenti economici cu potential economic mediu pe raza comunei;
O.N.G.-urile nu-si fac simtita prezenta la nivel de comuna;
Locuitorii nu mai practica o agricultura ecologica decat intr-o foarte mica masura;
Insuficienta atentie acordata spatiilor curate, in gospodariile cetatenilor si in spatiile
comune din satele comunei;
Toate vaile sunt pline cu deseuri menajere si nu exista gropi septice ;
Nu se desfasoara activitati de protejare a mediului inconjurator, distrugandu-se spatiile
verzi, taierile nejustificate a padurilor ducand la alunecari de teren pentru ca nu se cunosc
riscurile acestor activitati ;
Insuficienta cunoastere a biologiei in domeniul ecologic si a prevederilor Uniunii
Europene in acest sens;
Insuficienta viata culturala a membrilor comunitatilor;
Inexistenta derularii unor programe educationale pentru adulti;
Veniturile populatiei sunt in general scazute;
Nu exista spatii de joaca special amenejete pentru copii;
Nu exista suficiente oprtunitati la nivel de comuna de petrecere a timpului liber de catre
copii si tineri;
Posibilitatile de naveta ale cadrelor didactice din Baia Mare sau alte localitati sunt dificile
si scumpe;
Mijloacele de comunicare sn informare pentru cetatenii din comuna sunt destul de reduse;
Nu exista o rampa de gunoi corespunzatoare;
Fondul de carte din biblioteca comunei este invechit;
Rata somajului este destul de mare.
VI. TINTE STRATEGICE
Curriculum
a. Adaptarea CDS atat la nevoile comunitatii cat si la nevoia de educatie interculturala
sau ecologica;
b. Crearea unor modele de dezvoltare scolara si implicare comunitara care promoveaza
efectiv accesul tuturor elevilor la educatie si succesul scolar.
Resurse umane
Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare continua raportate la cerintele noului CDS.
Pentru o mai buna calitate a procesului instructive-educativ cadrele didactice ale scolilor din
comuna participa la toate formele de pregatire profesionala si formare continua(50% din cadre au gradul
didactic I).
Resurse financiare
Reabilitarea, igienizarea, reamenajarea spatiilor scolare, a bazei sportive si a spatiilor verzi din
jurul scolii.
9
Relatii cu comunitatea
Implicarea activa a comunitatii locale(parinti, reprezentanti ai autoritatilor locale, reprezentantii
bisericii, reprezentanti ai cadrelor medicale) in atragerea copiilor si a tinerilor de etnie rroma spre
scoala.
Prin implicarea unor agenti economici, reprezentanti ai autoritatilor locale, reprezentanti ai
bisericii, reprezentanti ai cadrelor medicale printr-o reala comunicare si colaborare intre toti acestia,
scoala poate deveni un spatiu prietenos, in care elevii sa intre cu placere si sa participe activ la toare
activitatile organizate.
Valorificarea persoanelor resursa din cadrul comunitatii in crearea de oportunitati pentru
atingerea obiectivelor propuse prin CDS.
Exista posibilitatea apropierii de scoala a unor persoane cu experienta in domeniu prin
intermediul carora se poate realiza o stransa colaborare cu scoala in beneficial acesteia..
VII. OPŢIUNI STRATEGICE
În vederea realizarea ţintelor strategice propuse CEL-ul şi-a propus mai multe căi de
acţiune.
Pentru:”adaptarea CDS atât la nevoile comunităţii cât şi la nevoia de educaţie
interculturală sau ecologică şi pentru crearea unor modele de dezvoltare şcolară şi implicare
comunitară care promovează efectiv accesul tuturor elevilor la educaţie şi succesul şcolar”:
Propunerea unui CDŞ cu specific ecologic pentru clasele IV-VIII;
Procurarea de materiale şi dotări tehnice necesare bunei derulări a activităţilor
specifice;
Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare şi autoperfecţionarea continuă;
Realizarea de parteneriate cu alte şcoli pe acest domeniu;
Crearea unei baze informaţionale care să poată fi accesată atât de către elevi cât şi de
către membrii comunităţii;
Elaborarea de pliante şi fluturaşi privind conţinuturile activităţilor propuse şi
realizate.
Pentru „participarea cadrelor didactice la cursuri de formare continuă raportate la
cerinţele noului CDŞ”:
Organizarea în şcoală a unor cursuri de formare pentru cadrele didactice cu concursul
formatorilor din şcoală şi a CCD-ului;
Crearea de parteneriate cu alte şcoli cu experienţă în domeniul ecologic pentru
instruirea cadrelor didactice;
Procurarea unor materiale necesare pregătirii continue.
Pentru „reabilitarea, igienizarea, reamenajarea spaţiilor şcolare, a bazei sportive şi a
spaţiilor verzi din jurul şcolii prin atragerea de fonduri de la comunitatea locală şi diferite surse
de finanţare externe, inclusiv programe internaţionale”
Capacitarea autorităţilor locale şi judeţene în vederea suplimentării fondurilor
acordate de la buget pentru şcolile din comună;
Realizarea unor proiecte în colaborare cu agenţii economici din zonă;
Obţinerea unor sponsorizări printr-o implicare activă a tuturor cadrelor didactice
şi a comitetelor de părinţi;
Participarea în proiecte cu finanţare internaţională.
10
11
12
PLAN OPERATIONAL Compartimentul Managerial O.S.1Dezvoltarea unui management participativ, adecvat reformelor din învăţământul preuniversitar
Obiective generale Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Organizarea şi funcţionarea
organismelor de conducere,
de execuţie şi de monitorizare şi control
adecvate unui management educaţional eficace şi
eficient
Anual, în luna
septembrie
În curs de
implementare
Personal de
conducere
Consiliu Profesoral,
Consiliu de
Administraţie,
Consiliul
reprezentativ al
Părinţilor, Director
Număr de structuri
organizate şi
funcţionale
Organisme de
conducere, de
execuţie şi de
monitorizare şi
control funcţionale
Facilitarea participării
tuturor categoriilor
interesate la deciziile
importante ale scolii
Permanent În curs de
implementare
Personal de
conducere, sistem
de comunicare
Consiliu Profesoral,
Consiliu de
Administraţie,
Director
Număr de structuri
organizate şi
funcţionale
Organisme de
conducere, de
execuţie şi de
monitorizare şi
control funcţionale
la care participă
toate categoriile
interesate
Dezvoltarea unui sistem
eficient de comunicare internă şi externă
Permanent În curs de
implementare
Personalul şcolii,
sistem de
comunicare,
proceduri de
comunicare
Director, şefi de
compartimente
Creşterea nivelului
de cunoaştere şi
utilizare a
procedurilor de
comunicare internă
şi externă
Proceduri de
comunicare internă
şi externă aplicate
Promovarea strategiilor de control adecvate, concepute
pentru asigurarea atingerii
obiectivelor specifice tuturor compartimentelor scolii
permanent În curs de
implementare
Personalul de
conducere şi
control, Comisia
pentru sistemul de
control intern/
Director,
Şefii de
compartimente,
Responsabilii
comisiilor metodice,
Reducerea riscurilor
de neîndeplinire a
obiectivelor
specifice
Obiective specifice
îndeplinite
Obiective generale Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
managerial CSCIM responsabilii
comisiilor
funcţionale
Compartimentul Didactic O.S.2 Dezvoltarea unui management participativ, adecvat reformelor din învăţământul preuniversitar
Obiective generale Obiectiv
specific
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Dezvoltarea unui sistem eficient de comunicare
internă şi externă
Proiectarea
activităţii -
elemente de competenţă
Permanent În curs de
implementare
Personalul
didactic, sistem
de comunicare,
proceduri de
comunicare
Responsabilii
comisiilor
metodice
Creşterea
nivelului de
cunoaştere şi
utilizare a
procedurilor de
comunicare
internă şi
externă
Nr. activităţi
efectuate/ Nr.
activităţi
proiectate
Proceduri de
comunicare
internă şi
externă aplicate
Promovarea strategiilor
de control adecvate, concepute pentru
asigurarea atingerii
obiectivelor specifice tuturor
compartimentelor scolii
Proiectarea
activităţii -
elemente de
competenţă
permanent În curs de
implementare
Personalul de
conducere şi
control
Responsabilii
comisiilor
metodice,
responsabilii
comisiilor
funcţionale
Reducerea
riscurilor de
neîndeplinire a
obiectivelor
specifice
Nr. activităţi
efectuate/ Nr.
activităţi
proiectate
Obiective
specifice
îndeplinite
Îmbunătăţirea continuă a calităţii serviciilor educaţionale
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Asigurarea calităţii serviciilor
educaţionale prin măsuri active în domeniul instructiv-educativ,
resurse umane, bază materială, relaţii externe
Proiectarea
activităţii -
elemente de
competenţă
Realizarea
activităţilor
didactice
curriculare
Realizarea
activităţilor
didactice
extracurriculare
Evaluarea
rezultatelor
învăţării
Managementul
clasei de elevi
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
Permanent În curs de
implementare
Personal
didactic
Întregul personal
didactic
Nr. activităţi
efectuate/ Nr.
activităţi
proiectate
Note,
calificative
Nr. clase de
elevi, Nr. elevi
Nr. participări
la activităţi
metodice, stagii
de formare/
cursuri de
perfecţionare/
grade
didactice,
manifestări
ştiinţifice etc.
Nr. propuneri
privind oferta
educaţională,
Nr. intervenţii
Toate
standardele de
acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel
puţin „foarte
bine”
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
la promovarea
imaginii unităţii
şcolare
Îmbunătăţirea continuă a calităţii,
bazată pe rezultatele evaluării instituţionale sistematice
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii unităţii
şcolare
Permanent În curs de
implementare
Comsiie CEAC
funcţională,
Personal
didactic,
didactic-auxiliar
şi nedidactic
CEAC,
Întregul personal
didactic, didactic-
auxiliar şi
nedidactic
Număr de
propuneri de
îmbunătăţire a
calităţii
Toate
standardele de
acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel
puţin „foarte
bine”
OS.3. Realizarea implementării eficiente a Curriculum-ului Naţional şi a Curriculum-ului la Decizia Şcolii printr-o abordare orientată spre nevoile beneficiarilor direcţi ai educaţiei
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Implementarea măsurilor
legislative şi organizatorice pentru corelarea Curriculum-ului Naţional
şi a Curriculum-ului la Decizia Şcolii cu oferta educaţională a
scolii
Proiectarea
activităţii -
elemente de
competenţă
Realizarea
activităţilor
didactice
curriculare
Realizarea
activităţilor
didactice
extracurriculare
permanent În curs de
implementare
Curriculum
Naţional,
resurse umane,
resurse
financiare,
resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Comisie
curriculum,
Personal didactic
Diversificarea
Curriculm-ului
la decizia şcolii
Nr. activităţi
efectuate/ Nr.
activităţi
proiectate
Note,
calificative
Curriculum
Naţional şi CDŞ
implementate
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Evaluarea
rezultatelor
învăţării
Monitorizarea procesului de
predare – învăţare – evaluare din
perspectiva dezvoltării competenţelor cheie şi a centrării
activităţilor pe beneficiarii direcţi şi pe cerinţele lor educaţionale
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii unităţii
şcolare
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Responsabili
Comisii metodice,
Responsabili
comisii
funcţionale
Curriculum
Îmbunătăţirea
continuă a
procesului de
predare -
învăţare -
evaluare
Competenţe-
cheie
identificate
Proces de
predare –
învăţare –
evaluare
monitorizat
Îmbunătăţirea rezultatelor şcolare ale elevilor prin aplicarea
sistemului de evaluarea naţională
periodică
Evaluarea
rezultatelor
învăţării
Anual,
conform
graficelor
adoptate de
MECS
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Diriginţi, cadre
didactice de
specialitate
Îmbunătaţirea
rezultatelor
şcolare cu 10%
Aplicarea
sistemului de
evaluare
naţională
periodică
Promovarea serviciilor
educaţionale adaptate la copiii cu cerinţe educaţionale speciale
Proiectarea
activităţii -
elemente de
competenţă
Realizarea
activităţilor
didactice
curriculare
Realizarea
activităţilor
Permanent În curs de
implementare
Resurse umane
specializate,
resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Învăţători,
diriginţi, consilier
şcolar
Diversificarea
programelor
educaţionale
pentru copiii cu
CES
Programe
educaţionale
adaptate
pentru copiii cu
CES
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
didactice
extracurriculare
Susţinerea performanţelor elevilor cu aptitudini înalte prin
organizarea şi participarea la
olimpiade, concursuri, competiţii
Proiectarea
activităţii -
elemente de
competenţă
Realizarea
activităţilor
didactice
curriculare
Realizarea
activităţilor
didactice
extracurriculare
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Director,
Responsabili
comisii metodice
Nr. de
concursuri
organizate
Nr. de
olimpiade şi
concursuri al
care participă
şcoala
Creşterea cu
5% a nr. de
concursuri
organizate
Creşterea cu
5% a nr. de
olimpiade şi
concursuri al
care participă
şcoala
Premii la
olimpiade şi
concursuri
Susţinerea activităţilor extracurriculare din perspectiva
educaţiei nonformale şi informale
Realizarea
activităţilor
didactice
extracurriculare
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Director,
Responsabil
comisie,
învăţători, diriginţi
Creşterea cu
5% a nr. de
activităţi
extracurriculare
Activităţi
extracurriculare
organizate
Prevenirea abandonului şcolar prin
măsuri active de identificare a
nevoilor beneficiarilor direcţi şi de optimizare a procesului instructiv-
educativ
Managementul
clasei de elevi Permanent
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Director,
Responsabil
comisie,
învăţători, diriginţi
Rata
abandonului
Scăderea cu
5% a ratei
abandonului
şcolar
OS.4. Dezvoltarea continuă a resurselor umane
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Evaluarea anuală a performanţelor
individuale ale personalului didactic, didactic-auxiliar şi
nedidactic utilizând indicatori de performanţă adecvaţi misiunii scolii
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Septembrie
2016
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Director, CA,
Responsabili
comisii metodice
Proiectarea
activităţii -
elemente de
competenţă
Realizarea
activităţilor
didactice
curriculare
Realizarea
activităţilor
didactice
extracurriculare
Evaluarea
rezultatelor
învăţării
Managementul
clasei de elevi
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
Creşterea cu
3% a
calificativelor
acordate
personalului
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
la promovarea
imaginii unităţii
şcolare
Identificarea nevoilor de
dezvoltare profesională a personalului didactic, didactic-
auxiliar şi nedidactic şi crearea de oportunităţi de formare continuă
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Septembrie
2015
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Responsabili
comisii metodice,
Responsabil
comisiei de
formare continuă
Nr. direcţiilor
de dezvoltare
profesională
Nevoi de
dezvoltare
profesională
identificate
Plan anual de
dezvoltare
profesională
Sprijinirea personalului didactic debutant în vederea adaptării la
cerinţele de calitate ale scolii
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Responsabili
comisii metodice
Nr. activităţi de
sprijinire
Personal
didactic
debutant
integrat
Susţinerea activităţilor de cercetare
ştiinţifică, didactică a specializării şi promovarea de parteneriate cu
mediul universitar
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Responsabili
comisii metodice
Nr. lucrări
ştiinţifice
publicate
Personal
didactic
specializat
OS.5. Gestionarea eficientă şi transparentă a resurselor financiare şi materiale
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Optimizarea bazei materiale în
corelaţie cu cerinţele de
implementare a unui învăţământ modern şi cu cerinţele de
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională
şi la
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
personalul
didactic
Plan de achiziţii
Creşterea cu
5% a
patrimoniului
şcolii
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
îmbunătăţire a calităţii promovarea
imaginii
unităţii
şcolare
resurse
informaţionale
OS.6. Promovarea de relaţii externe bazate pe implicarea unităţii de învăţământ în viaţa comunităţii
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Crearea de oportunităţi pentru dezvoltarea rolului de partener
educativ al părinţilor
Realizarea
activităţilor
didactice
extracurriculare
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
învăţători, diriginţi
Nr. activităţi
realizate pentru
părinţi
Creşterea
implicării
părinţilor în
activitatea
şcolii
Crearea de oportunităţi pentru dezvoltarea şi implementarea unor
proiecte educaţionale complexe
Proiectarea
activităţii -
elemente de
competenţă
Realizarea
activităţilor
didactice
curriculare
Realizarea
activităţilor
didactice
extracurriculare
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Educatori,
învăţători,
diriginţi,
responsabili
comisii metodice
Nr. proiecte
educaţionale
Creşterea cu
5% a nr.
proiecte
educaţionale
Promovarea imaginii scolii în comunitatea locală, bazată pe
Contribuţia la
dezvoltarea Permanent
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
Educatori,
învăţători,
Nr. activităţi
organizate în
Creşterea cu
5% a nr.
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
principii de marketing educaţional instituţională şi
la promovarea
imaginii unităţii
şcolare
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
diriginţi,
responsabili
comisii metodice
comunitatea
locală
Nr. activităţi de
promovare a
imaginii şcolii
activităţi
organizate în
comunitatea
locală
Creşterea cu
5% a nr. de
activităţi de
promovare a
imaginii şcolii
Promovarea de parteneriate pe plan local, regional şi naţional
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii unităţii
şcolare
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Educatori,
învăţători,
diriginţi,
responsabili
comisii metodice
Nr.
parteneriate
Creşterea cu
5% a nr. de
parteneriate
Compartimentul Bibliotecă OS.1. Dezvoltarea unui management participativ, adecvat reformelor din învăţământul preuniversitar
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Dezvoltarea unui sistem eficient de comunicare
internă şi externă
Proiectarea
activităţilor Permanent
În curs de
implementare
Personalul şcolii,
sistem de
comunicare,
proceduri de
comunicare
Director,
bibliotecar
Creşterea
nivelului de
cunoaştere şi
utilizare a
procedurilor de
comunicare
internă şi
externă
Proceduri de
comunicare
internă şi
externă aplicate
OS.2. Îmbunătăţirea continuă a calităţii serviciilor educaţionale
Obiective generale Obiective
specifice
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Asigurarea calităţii serviciilor
educaţionale prin măsuri active în
domeniul instructiv-educativ, resurse umane, bază materială, relaţii externe
Proiectarea
activităţilor
Realizarea
activităţilor
În curs de
implementare
Comsiie CEAC
funcţională,
Personal didactic,
didactic-auxiliar şi
nedidactic
Bibliotecar
Număr de măsuri
de asigurare a
calităţii
Toate standardele
de acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel puţin
„foarte bine”
Îmbunătăţirea continuă a calităţii,
bazată pe rezultatele evaluării
instituţionale sistematice
Proiectarea
activităţilor
Realizarea
activităţilor
În curs de
implementare
Comsiie CEAC
funcţională,
Personal didactic,
didactic-auxiliar şi
nedidactic
Bibliotecar
Număr de
propuneri de
îmbunătăţire a
calităţii
Toate standardele
de acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel puţin
„foarte bine”
OS.3. Realizarea implementării eficiente a Curriculum-ului Naţional şi a Curriculum-ului la Decizia Şcolii printr-o abordare orientată spre nevoile beneficiarilor direcţi ai educaţiei
Obiective generale Obiective
specifice
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Promovarea serviciilor educaţionale
adaptate la copiii cu cerinţe educaţionale speciale
Proiectarea activităţilor
Realizarea
activităţilor
În curs de
implementare
Resurse umane
specializate,
resurse materiale
şi financiare,
resurse
informaţionale
Bibliotecar
Diversificarea
programelor
educaţionale
pentru copiii cu
CES
Programe
educaţionale
adaptate pentru
copiii cu CES
Susţinerea performanţelor elevilor cu aptitudini înalte prin organizarea şi
participarea la olimpiade, concursuri, competiţii
Proiectarea
activităţilor
Realizarea
activităţilor
În curs de
implementare
Resurse umane,
resurse materiale
şi financiare,
resurse
informaţionale
Director,
Responsabili
comisii metodice
Nr. de concursuri
organizate
Nr. de olimpiade
şi concursuri al
care participă
şcoala
Creşterea cu 3%
a nr. de
concursuri
organizate
Creşterea cu 3%
a nr. de olimpiade
şi concursuri al
care participă
şcoala
Premii la
olimpiade şi
concursuri
Susţinerea activităţilor extracurriculare
din perspectiva educaţiei nonformale şi informale
Proiectarea activităţilor
Realizarea
activităţilor
În curs de
implementare
Resurse umane,
resurse materiale
şi financiare,
resurse
informaţionale
Director,
Responsabil
comisie,
învăţători, diriginţi
Creşterea cu 5%
a nr. de activităţi
extracurriculare
Activităţi
extracurriculare
organizate
OS.4. Dezvoltarea continuă a resurselor umane
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Identificarea nevoilor de
dezvoltare profesională a personalului didactic, didactic-
auxiliar şi nedidactic şi crearea de oportunităţi de formare continuă
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Septembrie
2015
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Director, CA,
Bibliotecar
Nr. direcţiilor
de dezvoltare
profesională
Nevoi de
dezvoltare
profesională
identificate
Plan anual de
dezvoltare
profesională
Sprijinirea personalului didactic
debutant în vederea adaptării la
cerinţele de calitate ale Scoala Gimnaziala “Mihai Viteazu” Valea
Chioarului
Comunicare şi
relaţionare
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Bibliotecar Nr. activităţi de
sprijinire
Personal
didactic
debutant
integrat
Susţinerea activităţilor de cercetare
ştiinţifică, didactică a specializării şi promovarea de parteneriate cu
mediul universitar
Comunicare şi
relaţionare Permanent
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Bibliotecar
Nr. lucrări
ştiinţifice
publicate
Personal
didactic
specializat
OS.5. Gestionarea eficientă şi transparentă a resurselor financiare şi materiale
Obiective generale Obiective
specifice
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Optimizarea bazei materiale în corelaţie cu cerinţele de implementare a unui
învăţământ modern şi cu cerinţele de
îmbunătăţire a calităţii
Gestionarea şi
inventarierea
documentelor
din Bibliotecă
În curs de
implementare
Resurse umane,
resurse materiale
şi financiare,
resurse
informaţionale
Bibliotecar
Plan de achiziţii
Lista de inventar
Creşterea cu 3%
a patrimoniului
Bibliotecii
OS.6. Promovarea de relaţii externe bazate pe implicarea unităţii de învăţământ în viaţa comunităţii
Obiective generale Obiective
specifice
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Crearea de oportunităţi pentru dezvoltarea şi implementarea unor
proiecte educaţionale complexe
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii scolii
În curs de
implementare
Resurse umane,
resurse materiale
şi financiare,
resurse
informaţionale
Bibliotecar Nr. proiecte
educaţionale
Creşterea cu 3%
a nr. proiecte
educaţionale
Promovarea imaginii Scoala Gimnaziala
“Mihai Viteazu” Valea Chioarului în comunitatea locală, bazată pe principii
de marketing educaţional
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii scolii
În curs de
implementare
Resurse umane,
resurse materiale
şi financiare,
resurse
informaţionale
Bibliotecar
Nr. activităţi
organizate în
comunitatea
locală
Nr. activităţi de
promovare a
imaginii şcolii
Creşterea cu 3%
a nr. activităţi
organizate în
comunitatea
locală
Creşterea cu 3%
a nr. de activităţi
de promovare a
imaginii şcolii
Promovarea de parteneriate pe plan
local, regional şi naţional
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii scolii
În curs de
implementare
Resurse umane,
resurse materiale
şi financiare,
resurse
informaţionale
Bibliotecar Nr. parteneriate
Creşterea cu 3%
a nr. de
parteneriate
Compartimentul Contabilitate OS.1. Dezvoltarea unui management participativ, adecvat reformelor din învăţământul preuniversitar
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Dezvoltarea unui sistem eficient de comunicare
internă şi externă
Primirea/
expedierea,
gestionarea şi
arhivarea
corespondenţei
contabil-
financiare
Asigurarea
interfeţei privind
comunicarea cu
organismele de
control financiar
Permanent În curs de
implementare
Personalul şcolii,
sistem de
comunicare,
proceduri de
comunicare
Contabil şef
Creşterea
nivelului de
cunoaştere şi
utilizare a
procedurilor de
comunicare
internă şi
externă
Proceduri de
comunicare
internă şi
externă aplicate
Promovarea strategiilor de control adecvate,
concepute pentru asigurarea atingerii
obiectivelor specifice
tuturor compartimentelor
Scoala Gimnaziala “Mihai Viteazu” Valea
Chioarului
Respectarea
normelor şi
reglementărilor
legale şi a
procedurilor şi
reglementărilor
interne
permanent În curs de
implementare
Personalul de
conducere şi
control, Comisia
pentru sistemul
de control
intern/
managerial
CSCIM
Contabil şef
Reducerea
riscurilor de
neîndeplinire a
obiectivelor
specifice
Obiective
specifice
îndeplinite
OS.2. Îmbunătăţirea continuă a calităţii serviciilor educaţionale
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Asigurarea calităţii serviciilor
educaţionale prin măsuri active în domeniul instructiv-educativ,
resurse umane, bază materială, relaţii externe
Planificarea,
organizarea
şi
conducerea
activităţilor
financiar-
contabile
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de control
financiar
preventiv
Înregistrarea
şi prelucrarea
informatică
periodică a
datelor în
programele
de
contabilitate
Consilierea/
îndrumarea
şi controlul
periodic al
personalului
Permanent În curs de
implementare
Comsiie CEAC
funcţională,
Personal
didactic,
didactic-auxiliar
şi nedidactic
Contabil şef
Număr de
măsuri de
asigurare a
calităţii
Toate
standardele de
acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel
puţin „foarte
bine”
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
care
gestionează
valori
materiale
Îmbunătăţirea continuă a calităţii,
bazată pe rezultatele evaluării
instituţionale sistematice
Planificarea,
organizarea
şi
conducerea
activităţilor
financiar-
contabile
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de control
financiar
preventiv
Înregistrarea
şi prelucrarea
informatică
periodică a
datelor în
programele
de
contabilitate
Consilierea/
îndrumarea
Permanent În curs de
implementare
Comsiie CEAC
funcţională,
Personal
didactic,
didactic-auxiliar
şi nedidactic
Contabil şef
Număr de
propuneri de
îmbunătăţire a
calităţii
Toate
standardele de
acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel
puţin „foarte
bine”
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
şi controlul
periodic al
personalului
care
gestionează
valori
materiale
OS.4. Dezvoltarea continuă a resurselor umane
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Evaluarea anuală a performanţelor
individuale ale personalului
didactic, didactic-auxiliar şi nedidactic utilizând indicatori de
performanţă adecvaţi misiunii Scoala Gimnaziala “Mihai Viteazu”
Valea Chioarului
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Managementul
carierei
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Director, CA,
Contabil şef
Proiectarea
activităţilor
Realizarea
activităţilor
comunicare şi
relaţionare
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii
Creşterea cu
5% a
calificativelor
acordate
personalului
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Identificarea nevoilor de dezvoltare profesională a
personalului didactic, didactic-
auxiliar şi nedidactic şi crearea de oportunităţi de formare continuă
Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
Septembrie
2015
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale,
resurse
informaţionale
Director, CA,
Contabil şef,
Responsabil
comisiei de
formare continuă
Nr. direcţiilor
de dezvoltare
profesională
Nevoi de
dezvoltare
profesională
identificate
Plan anual de
dezvoltare
profesională
OS.5. Gestionarea eficientă şi transparentă a resurselor financiare şi materiale
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Elaborarea bugetului de venituri şi
cheltuieli adecvând obiectivele strategice ale Scoala Gimnaziala
“Mihai Viteazu” Valea Chioarului cu
cerinţele unei bune guvernări financiare
Planificarea,
organizarea
şi
conducerea
activităţilor
financiar-
contabile
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de control
financiar
preventiv
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Director, CA,
Contabil şef
Buget de
venituri şi
cheltuieli
Buget de
venituri şi
cheltuieli
optimizat
Optimizarea bazei materiale în corelaţie cu cerinţele de
implementare a unui învăţământ modern şi cu cerinţele de
Planificarea,
organizarea
şi Permanent
În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
Director, CA,
Contabil şef,
personal didactic
Plan de achiziţii
Lista de
Creşterea cu
3% a
patrimoniului
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
îmbunătăţire a calităţii conducerea
activităţilor
financiar-
contabile
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de control
financiar
preventiv
financiare,
resurse
informaţionale
inventar şcolii
Conducerea activităţilor specifice
Compartimentului Financiar-
Contabilitate în condiţii de eficienţă şi transparenţă
Planificarea,
organizarea
şi
conducerea
activităţilor
financiar-
contabile
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de control
financiar
preventiv
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
resurse
informaţionale
Contabil şef Situaţii
financiare
Elaborarea
corectă şi la
timp a
situaţiilor
financiare
Organizarea activităţilor aferente achiziţiilor publice în condiţii de
legalitate, economicitate şi oportunitate
Asigurarea
transparenţei
privind
licitaţiile sau
Permanent În curs de
implementare
Resurse
umane, resurse
materiale şi
financiare,
Contabil şef
Plan de achiziţii
Nr. sesiuni de
achiziţie
Achiziţii publice
transparente,
organizate în
condiţii de
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
încredinţările
directe
resurse
informaţionale
legalitate,
economicitate
şi oportunitate
Compartimentul Secretariat OS.1. Dezvoltarea unui management participativ, adecvat reformelor din învăţământul preuniversitar
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Dezvoltarea unui sistem
eficient de comunicare internă şi externă
Primirea/
expedierea,
gestionarea şi
arhivarea
corespondenţei
şcolii
Asigurarea
interfeţei privind
comunicarea cu
beneficiarii
direcţi şi indirecţi
Permanent În curs de
implementare
Personalul şcolii,
sistem de
comunicare,
proceduri de
comunicare
Director, şefi de
compartimente
Creşterea
nivelului de
cunoaştere şi
utilizare a
procedurilor de
comunicare
internă şi
externă
Proceduri de
comunicare
internă şi
externă aplicate
Promovarea strategiilor
de control adecvate, concepute pentru
asigurarea atingerii obiectivelor specifice
tuturor
compartimentelor Scoala Gimnaziala
“Mihai Viteazu” Valea Chioarului
Respectarea
normelor şi
reglementărilor
legale şi a
procedurilor şi
reglementărilor
interne
Permanent În curs de
implementare
Personalul de
conducere şi
control, Comisia
pentru sistemul
de control
intern/
managerial
CSCIM
Director,
Şefii de
compartimente,
Responsabilii
comisiilor
metodice,
responsabilii
comisiilor
funcţionale
Reducerea
riscurilor de
neîndeplinire a
obiectivelor
specifice
Obiective
specifice
îndeplinite
OS.2. Îmbunătăţirea continuă a calităţii serviciilor educaţionale
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
Asigurarea calităţii serviciilor
educaţionale prin măsuri active în domeniul instructiv-educativ,
resurse umane, bază materială, relaţii externe
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de gestiune a
resurselor
umane
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de evidenţă
şcolară a
elevilor
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de întocmire
şi eliberare a
actelor de
studii
Permanent În curs de
implementare
Comsiie CEAC
funcţională,
Personal
didactic,
didactic-auxiliar
şi nedidactic
Secretar şef
Număr de
măsuri de
asigurare a
calităţii
Toate
standardele de
acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel
puţin „foarte
bine”
Îmbunătăţirea continuă a calităţii,
bazată pe rezultatele evaluării instituţionale sistematice
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de gestiune a
resurselor
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
umane
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de evidenţă
şcolară a
elevilor
Planificarea
şi
organizarea
activităţilor
de întocmire
şi eliberare a
actelor de
studii
Permanent
În curs de
implementare
Comsiie CEAC
funcţională,
Personal
didactic,
didactic-auxiliar
şi nedidactic
Secretar şef
Număr de
propuneri de
îmbunătăţire a
calităţii
Toate
standardele de
acreditare
îndeplinite cu
calificativ cel
puţin „foarte
bine”
OS.4. Dezvoltarea continuă a resurselor umane
Obiective generale Obiective
specifice
Termen de
realizare
Stadiu de
realizare
Resurse
necesare Responsabilităţi
Indicatori de
performanţă
Rezultate
aşteptate
