Edukacja szkolna

21 września 2016 roku

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli

„WOM” Katowice

Europejski rozwój wczesnej edukacji dziecka kluczem do

sukcesu w życiu

Przedszkole z oddziałem integracyjnym

we Wręczycy Wielkiej

KOORDYNATOR PROJEKTU

Ney Ferenc Óvoda Węgry

Cumhuriyet Ilkokulu Turcja

Colegio Ntra. Sra. del CarmenHiszpania

Agrupamento de FajõesPortugalia

Gradinita Program Prelungit Perlutele MariiRumunia

ISA13 Istituto Comprensivo Włochy

Cele projektu• współpraca w zakresie poznawania i

wprowadzania metod i form rozwijających podstawowe umiejętności dzieci takie jak czytanie, czytanie ze zrozumieniem, pisanie, komunikowanie się z wykorzystaniem różnorodności w sztuce europejskiej

• poszukiwnie innowacyjnych rozwiązań, nowych form i metod pracy kształcących u dzieci takie cechy jak: otwartość, wiara we własne możliwości, przedsiębiorczość, poczucie własnej wartości

Cele projektu

• poprawa jakości kształcenia dzieci poprzez dzielenie się osiągnięciami, zdobywanie cennych doświadczeń praktycznych i wzmacniających profil zawodowy nauczycieli

• podniesienie jakość pracy przedszkoli• odkrywanie talentów dzieci ich zainteresowań,

które będą rozwijane na dalszych etapach edukacji

Realizowane działania• zaprezentowanie projektu społeczności

przedszkolnej, władzom oświatowym i samorządowym oraz zaproszenie do współpracy;

• nawiązanie ścisłej współpracy z Akademią im. Jana Długosza w Częstochowie, w szczególności z mgr Anną Skowron, pracownikiem Instytutu Filologii Obcych oraz dyrektorem Centrum Kształcenia na Odległość

• zorganizowanie Galerii Erasmusa – informacje na temat krajów, celów, założeń i rezultatów projektu;

• utworzenie portalu „Dzielimy się dobrymi praktykami i uczymy się od siebie”

• opracowanie loga projektu;• rozpoczęcie przez nauczycieli przedszkola kursu języka

angielskiego;• organizowanie systematycznych wirtualnych mitingów: – omówienie i przygotowywanie rezultatów;– uczenie się od siebie nowych metod w zakresie

rozwijania podstawowych umiejętności dzieci poprzez sztukę; opracowywania narzędzi diagnostycznych do rozpoznawania potrzeb i możliwości dzieci, odkrywania talentów;

– analiza wyników, wyciąganie wniosków– dzielenie się doświadczeniem w zakresie nagrywania

krótkich filmów instruktażowych

• testowanie wypracowanych rezultatów w pracy z dziećmi:– narzędzi diagnostycznych– scenariuszy zajęć– opracowanych bookletów

• opracowanie programu w zakresie edukacji artystycznej małego dziecka;

• systematyczne monitorowanie działań projektowych;

• ocena stopnia realizacji działań projektowych;

Działania związane z uczeniem się, nauczaniem i szkoleniami.

1. „Techniki multimedialne w pracy nauczyciela” - krótkie szkolenie dla nauczycieli w Oliveira w Portugalii.

W czasie szkolenia poznano m.in. • język programowania „Scratch”,• sposoby motywowania małych dzieci do

nauki z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych,• techniki nagrywania video przy użyciu

aparatu cyfrowego,• podstawy edycji filmów, • podstawy tworzenia rysunków wektorowych,

Działania związane z uczeniem się, nauczaniem i szkoleniami.

2. „Otwarte Zasoby Edukacyjne oraz Otwarte Praktyki Edukacyjne” - krótkie szkolenie dla nauczycieli we Wręczycy Wielkiej w Polsce

W czasie szkolenia poznano m.in. • zasady korzystania z otwartych zasobów

edukacyjnych,• podstawy licencji Creative Commons,• podstawy licencjonowania własnych materiałów

przed opublikowaniem ich w Internecie,• różne repozytoria oferujące materiały

opublikowane na otwartych licencjach,• różne narzędzia do tworzenia otwartych

zasobów edukacyjnych, m.in.• Piktochart – narzędzie do tworzenia infografik• Canva – narzędzie do tworzenia plakatów• LearningApps – narzędzie do tworzenie różnych

aplikacji edukacyjnych

Działania związane z uczeniem się, nauczaniem i szkoleniami.

3. „Techniki rzeźbiarskie w pracy z małym dzieckiem” - krótkie szkolenie dla nauczycieli w Istambule w Turcji

W czasie szkolenia poznano m.in. • różnorodne techniki rzeźbiarskie

stosowane w pracy z małym dzieckiem, m.in.:• technikę „pachnących kamieni,”• robienie mydła i rzeźbienie w nim,• „Kitre Bebek” – robienie bawełnianych

kukiełek, • materiały i profesjonalne narzędzia do

działań rzeźbiarskich,• sposoby wykorzystywania profesjonalnych

materiałów i narzędzi w pracy z dzieckiem.

• „Metody aktywnego słuchania muzyki” – krótkie szkolenie dla nauczycieli w La Palma del Condado w Hiszpanii;

• „Warsztaty teatralne” – krótkie szkolenie dla nauczycieli w Sarzanie we Włoszech;

• „Rozwijanie umiejętności komunikowania się przez różne dziedziny sztuki” – krótkie szkolenie dla nauczycieli w Egerze na Węgrzech;

• „Znaczenie literatury w edukacji małego dziecka” - krótkie szkolenie dla nauczycieli w Constancie w Rumunii.

Działania związane z uczeniem się, nauczaniem i szkoleniami.

Międzynarodowe spotkania projektowe

1. Spotkanie we Wręczycy Wielkiej – listopad 2015, na którym omówiono:– cele i zadania projektu,– realizację budżetu,– powołano zespoły odpowiedzialne za

monitorowanie działań projektowych, przeprowadzenie oceny stopnia realizacji działań i rezultatów projektu, upowszechniania programu Erasmus+ oraz projektu i jego rezultatów

Międzynarodowe spotkania projektowe

2. Spotkanie w Sarzanie – czerwiec 2016, na którym:– podsumowano pierwszy rok pracy nad

projektem,– podsumowano realizację budżetu– omówiono harmonogram pracy w

drugim roku realizacji projektu.

Rezultaty projektu• prezentacje PowerPoint „Nasze przedszkole, nasza

miejscowość, nasz kraj”, "Sztuka w Europie”, "Rozwijamy zdolności manualne i umiejętność pisania";

• e-albumy „Sztuka europejska”; „Różne święta i tradycje a wspólna Europa”,

• narzędzia badawcze - arkusze diagnostyczne: arkusze obserwacji, wywiady z dziećmi, rodzicami, nauczycielami;

• przewodnik metodyczny „Nowatorskie metody i techniki w edukacji artystycznej”;

• film instruktażowy - "Sztuka rozwija umiejętność czytania" zajęcia warsztatowe ;

• film "Różnorodność w sztuce europejskiej"; • booklet (pomoc do zajęć) "Lubię pisać".

Rezultaty końcowe projektu

• program w zakresie edukacji artystycznej „Sztuka rozwija podstawowe umiejętności małego dziecka”,

• portal projektu pt. „Dzielimy się swoim doświadczeniem, uczymy się od siebie”, który będzie upowszechniał projekt jego rezultaty oraz będzie promował szkoły i przedszkola partnerskie.

http://projectportal.wixsite.com/weshare

Wszystkie osiągnięte rezultaty opublikowane w wersji papierowej oraz online będą przykładami dobrych praktyk już po zakończeniu finansowania projektu dla: • nauczycieli z przedszkoli i szkół europejskich;• pracowników instytucji zajmujących się

doskonaleniem zawodowym nauczycieli, wydziałów edukacji przedszkolnej na wyższych uczelniach w Europie;

• studentów kierunków wychowania przedszkolnego i wczesnej edukacji wyższych uczelni europejskich.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ!