ENS ENDINSAM DINS EL MÓN DELS PROJECTESEL TREBALL PER PROJECTES IMPLICA UNA CONCEPCIÓ METODOLÒGICA ON ELS INFANTS TENEN TOT EL PROTAGONISME, ON EL TREBALL DINS L’AULA IMPLICA UNA ALTRA MIRADA A LA MANERA DE GESTIONAR EL TEMPS, L’ESPAI I ELS CONTINGUTS CURRICULARS, UNA VISIÓ DE LA FEINA GLOBALITZADA.PARTIM DELS INTERESSOS DELS ALUMNES, DEL QUE SABEN I, SOBRETOT, DE LES SEVES GANES D’APRENDRE.BENVINGUTS A LA NOSTRA MANERA D’APRENDRE A APRENDRE

L’INTERÈS DEL GRUP PER LES PAPALLONES ENS ARRIBA EN

DESCOBRIR QUE ÉS EL NOM QUE VOLEM PER LA NOSTRA CLASSE.

LES PAPALLONES

QUÈ SÓN COM NEIXENON VIUEN TIPUS QUÈ MENGEN

QUÈ HEM TREBALLAT?

CURIOSITATS

INSECTES

COM SÓN

- 4 ALES

- 6 POTES

- 2 ANTENES

- 1 CAP

DIURNES

NOCTURNES

JARDINS

SELVES

PRATS

BOSCOS

NÈCTAR

SUC DE FRUITES

AIGUA DE LES FULLES

ULLS COMPOSTOS

ULLS DE LES ALES

ESPIRITROMPA

DEPREDADORS DE LES PAPALLONES

LA PRIMERA ACTIVITAT QUE VAREN FER SOBRE LES PAPALLONES, VA SER PREPARADA PER EL PARE I LA MARE D’EN POL, QUAN EL NEN ERA EL

PROTAGONISTA. VAREN CONTAR UN CONTE SOBRE UN CUQUET QUE MENJAVA MOLT FINS CONVERTIR-SE AMB PAPALLONA I DESPRÉS ELS BOIXOS/ES PINTAREN I

DECORAREN UNA PAPALLONA.

LES PAPALLONES PINTADES I DECORADES ES VAREN POSAR A UN MURAL MOLT FLORIT FET PELS INFANTS.

TENEN ALES I ANTENESLES PAPALLONES VOLEN

SÓN DE COLORSLES PODEM VEURE A LES FLORS

LES PODEM VEURE AL CEL TENEN POTES

QUÈ SABEM DE LES PAPALLONES?

MITJANÇANT LA CONVERSA, DEIXAM CONSTÀNCIA DEL QUE SABEM DE LES PAPALLONES I DE TOT ALLÒ QUE VOLEM SABER.

QUÈ VOLEM SABER?

ON VIUEN LES PAPALLONES

QUÈ MENGEN LES PAPALLONES

COM DORMEN SES PAPALLONES?

PER QUÈ SERVEIXEN LES ANTENES?

PER QUÈ TENEN ELS ULLS GRANS?

UNA VEGADA DEFINIT EL QUÈ VOLEN SABER, DEMANAM LA COL.LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES PER TAL DE FER DE LA NOSTRA RECERCA, UNA TASCA COMPARTIDA I PER TAL DE FER ARRIBAR A

TOTHOM QUINES SÓN LES NOSTRES INQUIETUDS.

CERCANT RESPOSTES:

UNA VEGADA OBSERVADA TOTA LA DOCUMENTACIÓ, PLAFONS I LLIBRES QUE HAN PORTAT ELS INFANTS COMENÇAM A RESPONDRE A LES PREGUNTES QUE VAREN FORMULAR.

ON VIUEN LES PAPALLONES?

.

JARDINS SELVA BOSCOS PRATS

LES PRIMERES HIPÒTESI

MARIA BARBARA: On viuen les papallones? ARIADNA: En el cel IAGO: En les flors. MARIA BARBARA: On estan les flors? JÚLIA: Al camp

ORGANITZAM

LA FEINA

QUE MENGEN LES PAPALLONES? (Conversa prèvia)

SARA:Mel

MARIO: cucs

JULIO: Les papallones tenen la llengua molt llarga

EDUARD: Pa

LAIA: mengen “bitxos”

Mitjançant la informació que tenim, descobrim que les papallones mengen nèctar de les flors, suc de fruites i gotetes d’aigua de les fulles. Mengen amb L’ESPIRITROMPA

PETITES PAPALLONES

MITJANÇANT CANYETES ELS INFANTS IMITEN COM MENJA UNA PAPALLONA. QUAN XUCLEN TENEN L’ESPIRITROMPA ESTIRADA I QUAN ACABEN L’ENROTLLEN.

COM DORMEN LES PAPALLONES? (conversa prèvia)

JÚLIA: De peu.

JULIO: Amb els ulls tancats i sense fer soroll.

ARIADNA: Amb un coixí

SARA: De peu.

MARC: De peu.

TEO: Amb sabates

PER CONTESTAR LES SEGÜENTS PREGUNTES I SEGUIR MANTINENT LA PARTICIPACIÓ DELS PARES I MARES ES VA PROPOSAR D’AQUESTA MANERA: EL GRUP D’INFANTS DE CADA TAULA CONTESTARIA A UNA PREGUNTA.

ELS BOIXOS I BOIXES EXPLIQUEN ALS SEUS COMPANYS QUE LES PAPALLONES DORMEN BAIX LES FULLES I MOLT JUNTETES PER QUE ELS OCELLS I ALTRES ANIMALS NO SE LES MENGIN.

TAULA DEL CERCLE VERMELL

PER QUÈ SERVEIXEN LES ANTENES DE LES PAPALLONES? (conversa prèvia)ARIADNA: Per mirar.SARA: Per estar guapes.EDUARD: Tenen dos antenes per pensarLAIA: Per veureSILVANA: Per agafar coses

TAULA DEL TRIANGLE GROC

Les antenes de les papallones diurnes i nocturnes són diferents

Les antenes serveixen per olorar les plantes i poder guiar-se cap a elles. Les antenes de les papallones tenen el mateix paper que el nas en el cas dels humans.

La papallona que va portar Nerea Ortega va estar molt acertada per poder explicar als infants com tenen els ulls aquestes.

PER QUÈ LES PAPALLONES TENEN ELS ULLS GRANS? (conversa prèvia).

LAIA: per veure

BRUNO: Per veure millor.

SARA: per veure les coses més grans.

Els ulls de les papallones estan formats per milers de petits ulls

TAULA DEL QUADRAT BLAU

EL CICLE VITAL DE LA PAPALLONA

MIRAM ELS OUS DE PAPALLONES QUE ENS HAN DONAT

COMENCEN A NÈIXER ELS PRIMERS CUQUETS

ELS HI DONAM FULLES DE MORERA PER MENJAR

ELS BOIXOS I BOIXES UTILITZEN LES LUPES JA QUE ELS CUQUETS HAN CANVIAT DE COLOR I GAIREBÉ NO ES PODEN PERCEBRE.

CADA DIA QUE PASSA ELS CUQUETS ESTAN MÉS GRANS.

ELS CUQUETS MENGEN FULLES DE MORERA.

A L’ESCOLA HI HA UNA MORERA I ANAM A VEURER-LA

ELS CUQUETS COMENCEN A FER EL CAPOLL DE SEDA

ELS CAPOLLS D’ALGUNS CUCS JA ESTAN FORMATS

PASSADES UNES DOS SETMANES, LES PAPALLONES JA HAN SORTIT DEL CAPOLL.

OBSERVAM LES PAPALLONES

OBRIM UN CAPOLL DE SEDA I OBSERVAM LA CRISÀLIDE DE LA PAPALLONA

LES PAPALLONES HAN POSAT ELS OUS I FINS LA PRIMAVERA NO SORTIRAN ELS CUQUETS

GLORIA: ON PODEN VIURE LES PAPALLONES?

ARIADNA: EN EL BOSC.

AITOR: EN LES FLORS.

JÚLIA: SOBRE LES FLORS.

JULIO: EN ELS PRATS.

ARIADNA: EN ELS JARDINS.

JULIO: EN LA NEU NO!.

ARIADNA: EN EL DESERT TAMPOC SI NO HI HA FLORS.

GLORIA: QUÈ MENGEN LES PAPALLONES?

JULIO: NÉCTAR DE LES FLORS I GOTES D’ AIGUA.

BRUNO: SUC DE FRUITES.

GLORIA: QUÈ UTILITZEN PER MENJAR?

JULIO I ARIADNA: L’ESPIRITROMPA.

JÚLIA: L’ESPIRITROMPA I ESTÀ DESENROTLLADA QUAN MENGEN I QUAN ACABEN L’ENROTLLEN.

GLORIA: PER QUÈ SERVEIXEN LES ANTENES?

SARA: PER OLORAR.

TEO: PER SABER A ON ANAR.

UNA VEGADA FINALITZAT EL PROJECTE, QUÈ HEM APRÈS?

AITOR: PER SABER A QUIN CAMÍ HAN D’ANAR.

GLORIA: COM PODEN SER LES PAPALLONES?

CATALINA: NOCTURNES I DIURNES.

ENEKO: LES DIURNES SURTEN DE DIA I LES NOCTURNES A LA NIT.

GLORIA: I COM SÓN ELS ULLS?

JULIO: GRANS I A CADA ULL HI HA MOLTS D’ULLS.

JÚLIA: TAMBÉ TENEN UNS ULLS A LES ALES PER QUE ELS OCELLS TINGUN POR.

GLORIA: COM DORMEN LES PAPALLONES?

TEO: BAIX LES FULLES.

BRUNO: BAIX LES FULLES I MOLT JUNTETES PER QUE ELS OCELLS NO SE LES MENGIN

GLORIA: ABANS DE QUÈ SORTISSIN ELS CUQUETS QUÈ HI HAVIA DINS DE LA CAPSA?

MARC: OUS PETITETS I DESPRÉS VAN SORTIR CUCS.

GLORIA: I PER QUÈ CREIXIEN ELS CUQUETS?

SARA: PERQUÈ MENJAVEN MOLT.

GLORIA: I QUÈ MENJAVEN?

LAIA: FULLES DE MORERA.

GLORIA: QUÈ HA PASSAT AMB ELS CUQUETS QUAN HAN ESTAT MOLT GRANS?

JULIO: QUE HAN FET LA CRISÀLIDE.

GLORIA: I PASSAT UN TEMPS QUÈ HA PASSAT AMB EL CAPOLL DE SEDA?

BRUNO I NEREA O: QUE HAN SORTIT PAPALLONES.

GLORIA: I QUÈ HAN POSAT LES PAPALLONES?

EDUARD: OUS.

L’EXPOSICIÓ DE LES PAPALLONES