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Projekt „HM4MINT.nrw“ - ein Onlinekurs „Höhere Mathematik I“ 16. IngMath Workshop: „Mathematik in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen“ unter dem Motto ‚MINT2BE‘ © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES | FACHBEREICH ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK | WWW.FH-AACHEN.DE M.Ed. Markus Hensgens

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  • Projekt „HM4MINT.nrw“- ein Onlinekurs „Höhere Mathematik I“

    16. IngMath Workshop:

    „Mathematik in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen“ unter dem Motto ‚MINT2BE‘

    © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES | FACHBEREICH ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK | WWW.FH-AACHEN.DE

    M.Ed. Markus Hensgens

  • Projekt „HM4MINT.nrw“- ein Onlinekurs „Höhere Mathematik I“

    © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES | FACHBEREICH ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK | WWW.FH-AACHEN.DE

    Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen:"Durch digitale Formate kann die Lehre orts- und zeitunabhängiger und auch individueller gestaltet werden. Mit „hm4mint.nrw“ wird zum ersten Mal ein hochschulübergreifender Online-Kurs an den Hoch-schulen in Nordrhein-Westfalen eingesetzt […]. Durch seine modula-ren und nach Bedarf flexibel kombinierbaren Kurseinheiten ist hm4.mint.nrw richtungsweisend für die Entwicklung weiterer hoch-schulübergreifender E-Learning-Angebote."

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 3

    Übersicht

    1. Einordnung und Historie

    2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“

    3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw

    4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten

    5. Fazit

    6. Offene Diskussion und Fragen

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 4

    Übergeordnetes Projekt: „Digitale Hochschule NRW“

    Ausgangspunkt:Zusammenschluss von 42 Hochschulen aus NRW und demMinisterium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW in der„Digitalen Hochschule NRW“

    • neue, innovative Wege gehen• Digitalisierung als Chance verstehen• Offenheit gegenüber Einsatz und Entwicklung neuer e-Technologien• Synergieeffekte nutzen• Kommunikation/Kooperation hochschulübergreifend gestalten

    Quelle: https://www.dh.nrw/akteure/ueber-uns

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 5

    Projekt: „HM4MINT.nrw“

    ➢ ein Projekt im Rahmen der „Digitalen Hochschule NRW“➢ Verbundprojekt von 17 Hochschulen in Zusammenarbeit mit

    dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW

    • RWTH Aachen (konsortialführend)• Fachhochschule Aachen• Hochschule Bonn-Rhein-Sieg• Fachhochschule Bochum• Ruhr-Universität Bochum• Fachhochschule Dortmund• Technische Universität Dortmund• Hochschule Düsseldorf• Technische Hochschule Köln

    • Technische Hochschule Köln• Fachhochschule Münster• Hochschule Niederrhein• Hochschule Ostwestfalen-Lippe• Hochschule Rhein-Waal• Hochschule Ruhr-West• Universität Siegen• Fachhochschule Südwestfalen• Universität Wuppertal

    Quelle: https://www.dh.nrw/kooperationen/hm4mint.nrw-31

    Onlinekurs „HöhereMathematik I“

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 6

    Projekt: „HM4MINT.nrw“

    ➢ besondere Schwierigkeiten in der „Höheren Mathematik“ beim Übergang Schule – Hochschule

    Ø „Totzeit“ zwischen Schule und Hochschule überbrücken

    ➢ Weiterentwicklung eines bestehenden zentralen Orientierungs-Angebots der Aachener Hochschulen

    à Guter Studienstart

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 7

    Historie: Guter Studienstart

    ➢ Kooperation FH Aachen - RWTH:• FB Maschinenbau und Mechatronik• FB Bauingenieurwesen• FB Luft- und Raumfahrttechnik• FB Elektrotechnik und Informationstechnik• Fakultät Maschinenwesen• Fakultät Bauingenieurwesen• Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik

    ➢ Seit 2015 jeweils im Sommersemester:• Schnupperstudium in allen FBen und Fakultäten• Großes gemeinsames Mathe-Modul (12 ECTS),

    anerkannt als Mathe 1 an allen FBen und Fakultäten

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 8

    Historie: Guter Studienstart – Mathe-Modul

    ➢ 3 Teile:• Vorkurs• Höhere Mathematik• Differenzierung LA/Ana

    Umfang5 ECTS4 ECTS3 ECTS

    VerantwortlichFH

    RWTHRWTH/FH

    ➢ Einstiegsmöglichkeit für Abiturient(inn)en zum 2. Teil

    ➢ Umwandlung in Studiengänge:• ETOS (Elektrotechnik, seit SS19)• BOS (Bauingenieurwesen, seit SS20)

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    Übersicht

    1. Einordnung und Historie

    2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“

    3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw

    4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten

    5. Fazit

    6. Offene Diskussion und Fragen

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 10

    Kurs: „HM4MINT.nrw“

    ➢ Zielgruppe:• Bearbeitung noch vor Studienbeginn und ohne Studienberechtigung• zur Ergänzung des Präsenzangebots an den Hochschulen• als Alternative zum traditionellen Kurs

    ➢ Klausur:• halbjährlich finden an der RWTH Aachen je zwei Klausuren statt

    (parallel zum „Guten Studienstart“, ETOS) • weitere Klausurstandorte werden ab sofort angeboten

    Hochschul-Mathematik von zu Hause aus

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    Kurs: „HM4MINT.nrw“

    ➢ Kursaufbau:

    Der Workload entspricht in etwa einem Modul mit 12 CP (5+7).Der Kurs besteht aus drei Teilen, wobei der dritte Teil zwei Variantenermöglicht.

    1. Teil: Grundlagen (Vorkursniveau, 5 CP)2. Teil: Grundlagen der Analysis3. Teil:

    a) Vertiefung der Analysisb) Vertiefung der linearen Algebra

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    Kurs: „HM4MINT.nrw“

    ➢ Kursinhalte:

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    Übersicht

    1. Einordnung und Historie

    2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“

    3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw

    4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten

    5. Fazit

    6. Offene Diskussion und Fragen

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    Kurs: „HM4MINT.nrw“

    ➢ Der Onlinekurs ist unter folgendem Link abrufbar und kann jederzeit begonnen werden:

    https://hm4mint.nrw/hm1/public/index.html

    Ø kostenlos

    Ø ausschließlich eine gültige Mailadresse nötig

    Quelle: https://hm4mint.nrw/hm1/semiprotected/course/start

    Einblick:

    www.hm4mint.nrw

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    Übersicht

    1. Einordnung und Historie

    2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“

    3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw

    4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten

    5. Fazit

    6. Offene Diskussion und Fragen

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 16

    Kurs: „HM4MINT.nrw“

    ➢ Mögliche Weiterentwicklungen:

    • weitere Klausurstandorte• weitere Übungsaufgaben (inkl. Aufgabenpool)• alternative Lehr- und Lernformate (z. B. Lehr-/Erklärvideos)• Anpassung der Inhalte an bestimmte Hochschulgegebenheiten und

    Studiengänge• Regelmäßige Präsenz-/Begleitveranstaltungen• Ausweitung des Kursangebots sowohl thematisch als auch räumlich

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 17

    Übersicht

    1. Einordnung und Historie

    2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“

    3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw

    4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten

    5. Fazit

    6. Offene Diskussion und Fragen

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 18

    Kurs: „HM4MINT.nrw“

    ➢ Fazit:

    Digitaler und gedruckter Flyer erhältlich!!!https://fh-aachen.sciebo.de/s/nltky6M4CpGFDzx

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 19

    Übersicht

    1. Einordnung und Historie

    2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“

    3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw

    4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten

    5. Fazit

    6. Offene Diskussion und Fragen

  • © FH AACHEN UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES 12.05.20 | 20

    Offene Fragen und Diskussion

    ???

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    Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

  • FH AachenFachbereich Elektrotechnik & InformationstechnikM.Ed. Markus HensgensEupener Straße 7052066 AachenRaum E142T +49. 241. 6009 [email protected]

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