PROJETO:ÁGUA A PRINCIPAL RIQUEZA DO MUNDO

 FAIXA ETÁRIA: 4 a 5 anos

ENVOLVIDOS: 5 E , 5F, 5 GPROFESSORAS: SHIRLEY, FERNANDA E ALESSANDRA

Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor de conhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantir uma fonte futura.

JUSTIFICATIVA:

Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água. Reconhecendo a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

   

OBJETIVO GERAL

• Valorizar atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e o meio ambiente • Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água. • Economizar água nas diversas situações cotidianas em casa e na escola. • Colaborar para a preservação da água no meio-ambiente. • Ser um agente multiplicador de conhecimentos sobre a água e o meio ambiente em geral. • Valorizar a água, percebendo sua importância para a vida de todos os seres vivos. • Valorizar os animais aquáticos, reconhecendo sua importância para o planeta • Adquirir hábitos de beber água potável, ou seja, filtrada ou fervida. • Saber sobre a necessidade de se economizar água. • Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades. • Compreender o ciclo da água. • Conhecer as causas da poluição da água. • Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável. • Identificar o percurso da água do rio até as casas. • Conhecer os estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso) • Perceber a existência de água no nosso corpo e nos alimentos. • Conhecer as causas da atual diminuição das reservas d’água.. • Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema. • Confeccionar maquetes ou painéis relacionados ao tema.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

• Lista de utilidades da água

• Ouvir histórias, poesias e textos informativos relacionados ao tema.

• Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema.

• Confeccionar maquetes ou painéis relacionados ao tema

• Vídeos que abordam o tema

ESTRATÉGIAS

• Noções de massa (pesado/leve), volume (cheio/vazio)

• Situações-problema envolvendo a água.

MATEMÁTICA

• Observação do ciclo da água.

• Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas.

• Experiências diversas com a água nos estados: sólido/líquido/gasoso.

• Experiência do pé de feijão.

• Pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída.

• Experiência do pé de feijão

• Visitação a locais de tratamento de água

Culinárias

NATUREZA E SOCIEDADE

• Desenho livre e de observação da música. • Recorte e colagem • Dobraduras • Modelagem com areia e argila • Técnicas de pintura. • Jogo da memória. • Confeccionar maquetes ou painéis relacionados ao tema  

ARTES VISUAIS

• Atividades diversas, músicas e cantigas relacionadas ao tema.

• Cd Xuxa, Guilherme Arantes e Palavra Cantada e Cristina Mel.

• Circuito da água

MÚSICA E MOVIMENTO

• Globo terrestre • Imagens de diferentes lugares que evidenciam ou não a presença de água (ver quadro com orientações para seleção das imagens) • Livros, revistas ou outros materiais de pesquisa • Para conhecer melhor o tema, acesse as seguintes reportagens disponíveis no site do projeto Planeta Sustentáveis: “Água: a escassez na abundância”, “Preservação do alto mar e regulamentação da pesca são recomendações da sociedade para os Chefes de Estado na Rio+20” e “Expedição: mar de lixo no Oceano Atlântico”

• Vídeo Chuá Chuá da Sabesp• Vídeos da web

 

MATERIAIS NECESSÁRIOS

     Será organizada uma exposição na escola em Setembro, com os trabalhos produzidos durante o projeto, com visitação aberta à comunidade, aos pais e alunos de outras turmas. Haverá uma apresentação de algumas músicas sobre o projeto.

PRODUTO FINAL

Registros do projeto