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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO

COLEGIADO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

PROJETO PEDAGÓGICO

DO CURSO DE

BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

São Cristóvão, Fevereiro de 2014

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Identificação do Curso Nome: Bacharelado em Sistemas de Informação Modalidade: Presencial Local de oferta: Departamento de Computação, Campus Prof. José Aloísio de Campos N° de vagas: 50 Periodicidade de oferta: anual Carga horária total: 3.210

Composição do Colegiado de Curso

Leonardo Nogueira Matos (coordenador – DCOMP) Tarcísio da Rocha (membro – DCOMP) Alberto Costa Neto (membro – DCOMP) Edilayne Menezes Salgueiro (membro – DCOMP) André Britto de Carvalho (membro – DCOMP) Adriano Santos Rocha Silva (membro – DAD) Angelo Alberti (membro – DMA) Edton de Oliveira Lemos (representante discente) Ismael dos Santos Silveira (representante discente) Diego Rodrigues Santos (representante discente)

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Sumário

Apresentação ........................................................................................................................................... 7 Breve Histórico do Curso e do Departamento de Computação .......................................................... 7 Justificativa para a Reforma Curricular .............................................................................................. 8 Objetivos.................................................................................................................................................. 9 Perfil do Profissional ............................................................................................................................ 10 Competências de Habilidades .............................................................................................................. 10 Metodologia ........................................................................................................................................... 11 Avaliação ............................................................................................................................................... 12

Auto-avaliação ................................................................................................................................... 13 Avaliação do Projeto Pedagógico ....................................................................................................... 13 Ações Visando a Superação de Problemas ......................................................................................... 13

Currículo Proposto ............................................................................................................................... 14 Número de Vagas e Condições de Ingresso ....................................................................................... 14 Integralização do Curso ...................................................................................................................... 15 Fluxo do Curso ................................................................................................................................... 15 Interdisciplinaridade ........................................................................................................................... 15 Virtualização de Disciplinas ............................................................................................................... 16 Matriz do Curso .................................................................................................................................. 16 Estrutura Geral do Curso por Área de Conhecimento .............................................................. 17 Estrutura Curricular Geral do Curso por Área de Formação .................................................... 20 Estrutura Curricular Geral do Curso por Disciplinas Obrigatórias e Optativas ........................ 23 Estrutura Curricular Padrão do Curso ..................................................................................... 27 Estrutura Curricular Complementar do Curso .......................................................................... 30 Atividades Complementaries, Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso .............. 37 Monitorias e Atividades de Pesquisa e Extensão ............................................................................... 38 Ementário das Disciplinas Obrigatórias do Curso .............................................................................. 39 Ementário das Disciplinas do Currículo Complementar do Curso ..................................................... 46

Instalações, Equipamentos e Biblioteca .............................................................................................. 65 Diplomas e Critérios de Aproveitamento de Estudos e Certificação de Conhecimentos Anteriores ................................................................................................................................................................ 66 Apêndice A. Tabela de Equivalência do Departamento de Computação ........................................ 67 Apêndice B. Tabela de Adaptação Curricular do Bacharelado em Ciência da Computação ........ 75 Anexo I. Normas de Atividades Complementares ............................................................................. 81 Anexo II. Normas de Estágio Supervisionado em Computação ....................................................... 89 Anexo III. Normas de Trabalho de Conclusão de Curso .................................................................. 96 Anexo IV. Normas da Disciplina de Prática Orientada em Computação ...................................... 107

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Glossário de Códigos de Disciplinas Novas

ALGCRIPT Algoritmos Criptográficos ALGDIST Algoritmos Distribuídos APLIA Aplicações de Inteligência Artificial APRMAQ Aprendizado de Máquina ARQCOM Arquitetura de Computadores AVALDES Avaliação de Desempenho de Sistemas BDDIST Banco de Dados Distribuídos BDI Banco de Dados I BDII Banco de Dados II CAFET Computação Afetiva CNAT Computação Natural COMGRAF Computação Gráfica COMPILA Compiladores COMPLEX Complexidade Computacional COMPMUS Computação Musical COMPNUV Computação em Nuvem DATAWAR Data Warehouse DESAFIOS Desafios de Programação EDAVANC Estruturas de Dados Avançadas ESI Engenharia de Software I ESII Engenharia de Software II ESPFORM Especificação Formal de Sistemas Críticos ESTAGIO Estágio Supervisionado em Computação ESTDADOS Estrutura de Dados EVOLSOFT Evolução de Software FUNSISDIG Fundamentos de Sistemas Digitais FUNSISEM Fundamentos de Sistemas Embarcados GEOCOMP Geometria Computacional GERPROJ Gerência de Projetos GESTSI Gestão de Sistemas de Informação GRAFOS Grafos e Algoritmos Computacionais IA Inteligência Artificial IHC Interface Humano-Computador INFETSOC Informática, Ética e Sociedade INFOEDUC Informática Educativa INFREDES Infraestrutura de Redes de Computadores INTHS Interface Hardware/Software LABREDES Laboratório de Redes de Computadores LFC Linguagens Formais e Computabilidade LOGCOMP Lógica para Computação MINDAD Mineração de Dados PAA Projeto e Análise de Algoritmos PETIC Planejamento Estratégico de TIC PIMAG Processamento de Imagens Médicas PLN Processamento de Linguagem Natural PLP Paradigmas de Linguagens de Programação PMOB Programação para Dispositivos Móveis POA Programação Orientada a Aspectos PRASISDIG Prática em Sistemas Digitais PRATI Prática Orientada em Computação I PRATII Prática Orientada em Computação II PROCIMG Processamento de Imagens PROGFUN Programação Funcional PROGIMP Programação Imperativa PROGINT Programação Inteira PROGOO Programação Orientada a Objetos PROGPAR Programação Paralela e Concorrente PWEB Programação para Web QUALSOFT Qualidade de Software REDES Redes de Computadores REDMOV Redes Móveis e Sem Fio

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RENDR Renderização Realística SD Sistemas Distribuídos SEGREDES Segurança de Redes de Computadores SEMFORM Semântica Formal SIEMP Sistemas de Informação Empresarial SISHWSW1 Sistemas de Hardware/Software I SISHWSW2 Sistemas de Hardware/Software II SMA Sistemas Multiagentes SMULTD Sistemas Multimídia Distribuídos SO Sistemas Operacionais STREAL Sistemas de Tempo Real TCCI Trabalho de Conclusão de Curso I TCCII Trabalho de Conclusão de Curso II TEOGSIS Teoria Geral dos Sistemas TESOFT Teste de Software TOLFAL Tolerância a Falhas TPBDI Tópicos Especiais em Banco de Dados I TPBDII Tópicos Especiais em Banco de Dados II TPBDIII Tópicos Especiais em Banco de Dados III TPBDIV Tópicos Especiais em Banco de Dados IV TPBDIV Tópicos Especiais em Banco de Dados IV TPBDV Tópicos Especiais em Banco de Dados V TPBDVI Tópicos Especiais em Banco de Dados VI TPESI Tópicos Especiais em Engenharia de Software I TPESII Tópicos Especiais em Engenharia de Software II TPESIII Tópicos Especiais em Engenharia de Software III TPESIV Tópicos Especiais em Engenharia de Software IV TPESV Tópicos Especiais em Engenharia de Software V TPESVI Tópicos Especiais em Engenharia de Software VI TPHWI Tópicos Especiais em Hardware I TPHWII Tópicos Especiais em Hardware II TPHWIII Tópicos Especiais em Hardware III TPHWIV Tópicos Especiais em Hardware IV TPHWV Tópicos Especiais em Hardware V TPHWVI Tópicos Especiais em Hardware VI TPIAI Tópicos Especiais em Inteligência Artificial I TPIAII Tópicos Especiais em Inteligência Artificial II TPIAIII Tópicos Especiais em Inteligência Artificial III TPIAIV Tópicos Especiais em Inteligência Artificial IV TPIAV Tópicos Especiais em Inteligência Artificial V TPIAVI Tópicos Especiais em Inteligência Artificial VI TPIEDI Tópicos Especiais em Informática Educativa I TPIEDII Tópicos Especiais em Informática Educativa II TPIEDIII Tópicos Especiais em Informática Educativa III TPIEDIV Tópicos Especiais em Informática Educativa IV TPIEDV Tópicos Especiais em Informática Educativa V TPIEDVI Tópicos Especiais em Informática Educativa VI TPLPI Tópicos Especiais em Linguagens de Programação I TPLPII Tópicos Especiais em Linguagens de Programação II TPLPIII Tópicos Especiais em Linguagens de Programação III TPLPIV Tópicos Especiais em Linguagens de Programação IV TPLPV Tópicos Especiais em Linguagens de Programação V TPLPVI Tópicos Especiais em Linguagens de Programação VI TPPICGI Tópicos Especiais em Processamento de Imagens e Computação Gráfica I TPPICGII Tópicos Especiais em Processamento de Imagens e Computação Gráfica II TPPICGIII Tópicos Especiais em Processamento de Imagens e Computação Gráfica III TPPICGIV Tópicos Especiais em Processamento de Imagens e Computação Gráfica IV TPPICGV Tópicos Especiais em Processamento de Imagens e Computação Gráfica V TPPICGVI Tópicos Especiais em Processamento de Imagens e Computação Gráfica VI TPREDESI Tópicos Especiais em Redes de Computadores I TPREDESII Tópicos Especiais em Redes de Computadores II TPREDESIII Tópicos Especiais em Redes de Computadores III TPREDESIV Tópicos Especiais em Redes de Computadores IV TPREDESV Tópicos Especiais em Redes de Computadores V TPREDESVI Tópicos Especiais em Redes de Computadores VI TPSDI Tópicos Especiais em Computação Distribuída I TPSDII Tópicos Especiais em Computação Distribuída II

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TPSDIII Tópicos Especiais em Computação Distribuída III TPSDIV Tópicos Especiais em Computação Distribuída IV TPSDV Tópicos Especiais em Computação Distribuída V TPSDVI Tópicos Especiais em Computação Distribuída VI TPSINFI Tópicos Especiais em Sistemas de Informação I TPSINFII Tópicos Especiais em Sistemas de Informação II TPSINFIII Tópicos Especiais em Sistemas de Informação III TPSINFIV Tópicos Especiais em Sistemas de Informação IV TPSINFV Tópicos Especiais em Sistemas de Informação V TPSINFVI Tópicos Especiais em Sistemas de Informação VI TPTEOI Tópicos Especiais em Computação Teórica e Algoritmos I TPTEOII Tópicos Especiais em Computação Teórica e Algoritmos II TPTEOIII Tópicos Especiais em Computação Teórica e Algoritmos III TPTEOIV Tópicos Especiais em Computação Teórica e Algoritmos IV TPTEOV Tópicos Especiais em Computação Teórica e Algoritmos V TPTEOVI Tópicos Especiais em Computação Teórica e Algoritmos VI VISCOMP Visão Computacional

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1. Apresentação O Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Universidade Federal de

Sergipe visa atender a demanda por profissionais de Sistemas de Informação, habilitados para desenvolver aplicações para todos os setores da economia, bem como para prover suporte ao desenvolvimento científico e tecnológico da área de sistemas de informação.

O presente projeto pedagógico propõe a segunda versão do projeto pedagógico do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI) da Universidade Federal de Sergipe (UFS), Campus de São Cristóvão, na modalidade presencial. Este projeto está alinhado com as diretrizes curriculares do Ministério de Educação - MEC (processo 23001.000026/2012-95, aguardando homologação) e da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), as quais guiam os mecanismos de avaliação dos cursos de BCC em nível nacional, a exemplo do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE). Além disso, dado que o mercado de trabalho de Computação é global, encontra-se em conformidade com as diretrizes de organismos internacionais que discutem grades curriculares na área, a exemplo da Association for Computing

Machinery (ACM).

2. Breve Histórico do Curso e do Departamento de Computação O Departamento de Computação (DComp) da Universidade Federal de Sergipe

(UFS) foi criado em 2005, resultante da divisão do Departamento de Ciência da Computação e Estatística, anteriormente denominado Departamento de Estatística e Informática. Até 1990, o então Departamento de Estatística e Informática era um departamento servidor, não possuindo cursos próprios.

O curso de Bacharelado em Informática foi criado em 1991. Em 1998 o curso foi reconhecido e por orientação da comissão de avaliadores do MEC, o curso mudou a denominação para Bacharelado em Ciência da Computação (BCC), enquadrando-se nas modalidades de curso estabelecidas pelo MEC para a área.

Desde a sua criação o curso de Bacharelado em Sistemas de Informação não sofreu mudanças profundas no seu projeto pedagógico, destacando-se apenas a inclusão de Libras como disciplina optativa (Resolução n° 071/2010/COPENE), a inclusão de outras disciplinas optativas (Resolução n° 001/2011/CONEPE), a mudança nas normas de trabalho de conclusão de curso (Resolução n° 002/2011/CONEPE) e a mudança nas normas de atividades complementares (Resolução n° 116/2011/CONEPE). Desde então, a grade se manteve inalterada.

Alinhado ao projeto de expansão da UFS, além do BCC, o DComp criou, em nível de graduação, o curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI) em 2007 e o curso de Engenharia da Computação (EC) em 2009. O Mestrado em Ciência da Computação foi criado em 2010. Desta forma, o ingresso de alunos anualmente no departamento passou de 40 alunos em 2005 para 200 alunos na graduação (100 no BCC, 50 no BSI e 50 em EC) e 30 no Mestrado em 2013.

Para atender a todos os cursos o DComp passou de 10 professores em 2005, antes do Reuni, para 28 professores no quadro atual, além de duas vagas de concurso em andamento. Para dar suporte técnico e administrativo aos três cursos de graduação e ao departamento, o DComp dispõe e um técnico de laboratório de nível médio, um técnico administrativo de nível médio, dois auxiliares de escritório terceirizados e dois estagiários para apoio administrativo.

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3. Justificativa para a Reforma Curricular A área de Computação caracteriza-se por ser dinâmica, onde novos paradigmas e

tecnologias surgem com uma velocidade muito mais acentuada que em outras áreas do conhecimento. Além disso, a Computação permeia o desenvolvimento das várias áreas do conhecimento humano, incorporando assim a necessidade de evoluir para atender as demandas destas áreas. Hoje a Computação é considerada o terceiro pilar científico, além da teoria e experimentação. Desta forma, as grades curriculares de cursos da área tendem a se tornar desatualizadas rapidamente e a vida últil de projetos pedagógicos destes cursos não costuma ultrapassar cinco anos.

As principais razões para a nova proposta curricular foram a necessidade de atualização das ementas de várias disciplinas, a incorporação de novas disciplinas no currículo, a necessidade de prover uma uniformização das disciplinas da área básica dos planos pedagógicos dos três cursos de graduação providos pelo DComp e a possibilidade de estabelecer uma melhor articulação entre a graduação e o Mestrado em Ciência da Computação, através da oferta de um maior elenco de disciplinas optativas alinhadas às linhas de pesquisa do Mestrado. Além disso, como o departamento cresceu mais acentuadamente de 2008 a 2012, o montante de subáreas do conhecimento para as quais o DComp conta com profissionais especializados aumentou significativamente e a estrutura curricular dos cursos precisa ser redimensionada diante da nova composição departamental. Assim, a reforma do BSI deve ser entendida num cenário mais global de necessidade de reorganização da dinâmica do departamento, que inclui a reforma concomitante dos cursos de BCC e EC.

As principais alterações propostas em relação ao currículo vigente do BSI são: a. introdução de novas disciplinas, visando atender novas demandas científico

e tecnológicas da área, como por exemplo, a criação das disciplinas obrigatórias de Teste de Software e Evolução de Software, além de várias disciplinas optativas, a exemplo de Programação para Dispositivos Móveis, Computação em Nuvem, Computação Afetiva, Metodologia Científica Aplicada às Ciências Exatas (ofertada pelo Núcleo de Ciências da Informação), dentre outras;

b. atualização de ementas de disciplinas correntes, visando acompanhar o desenvolvimento da área, como a atualização da quase totalidade das ementas das disciplinas vigentes, quer sejam obrigatórias ou optativas;

c. eliminação de disciplinas, como, por exemplo, as disciplinas de Fundamentos da Computação para Sistemas de Informação e Estrutura de Dados para Sistemas de Informação II, cujos conteúdos foram redistribuídos para outras disciplinas;

d. substituição de disciplinas, como a disciplina de Fundamentos de Álgebra para Computação, atualmente ofertada pelo DMA, Fundamentos de Matemática para Computação, também ofertada pelo DMA.

e. fomento à interdisciplinaridade, pela inclusão, por exemplo, das disciplinas de Prática Orientada em Computação I e II, com carga horária total de 300 horas;

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f. constituição de perfis de especialização de acordo com a vocação departamental atual e novas tendências da área, expressos na nova gama de disciplinas optativas para várias subáreas da Computação;

g. atendimento às Resoluções de Direitos Humanos (Resolução CNE/CP/1/2012), Relações Étnico-Raciais (Resolução CNE/CP/1/2004) e Educação Ambiental (Resolução CNE/CP/2/2012), pela alteração da ementa da disciplina obrigatória de Informática, Ética e Sociedade e a introdução da disciplinas optativas de Mundialização e Cultura, Educação Ambiental, Economia, Meio Ambiente e Sustentabilidade , além de diversas disciplinas da área Humanística, em caráter optativo;

h. melhor distribuição da carga horária por semestre, visando facilitar a integralização do aluno, e por consequência, reduzir a alta taxa de retenção e evasão correntes;

i. valorização das atividades extra sala de aula, com o aumento do elenco de atividades complementares;

j. virtualização de disciplinas, dado que, alinhado a orientações do Reuni, está prevista a possibilidade de virtualização total e parcial de disciplinas, o que permitirá ao aluno maior flexibilidade de integralização da grade curricular; e,

Desta forma, pretende-se que a segunda versão do projeto pedagógico do BSI da UFS, em sintonia com as diretrizes curriculares da Instituição, bem como com as diretrizes curriculares do MEC e da SBC, corresponda a um currículo em harmonia com as necessidades emergentes da sociedade e com o progresso da ciência e tecnologia.

4. Objetivos

O Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da UFS tem como objetivo principal graduar profissionais para atuarem no desenvolvimento científico e tecnológico da área de Sistemas de Informação, bem como para atuarem como propositores de soluções inovadoras para problemas em diversas áreas do conhecimento, incluindo a área de Sistemas de Informação, que necessitem do uso do computador no processamento de informações para fins científicos, técnicos e organizacionais. Pretende-se também formar indivíduos com visão humanística crítica perante problemas sociais relativos à profissão e capazes de decidir responsabilidades sociais e políticas.

São objetivos específicos do curso: • dar uma formação básica sólida dos conceitos fundamentais indispensáveis

para a compreensão dos problemas relacionados com a teoria e a prática da área de Sistemas de Informação;

• apresentar os conceitos fundamentais das matérias de caráter científico e tecnológico da área de Sistemas de Informação e oferecer formações aprofundadas em algumas áreas tecnológicas;

• capacitar os estudantes para acompanhar o surgimento e o desenvolvimento de novas tecnologias em sistemas de informação;

• capacitar o aluno para o desenvolvimento e a utilização de sistemas de informação para a solução de problemas organizacionais;

• formar profissionais para avaliar, especificar e instalar recursos da Tecnologia de Informação de Comunicação;

• incentivar o espírito científico do aluno, procurando motivá-lo para participar de projetos de pesquisa;

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• incentivar atividades que consolidem a consciência social e desenvolvam habilidades de liderança, procurando motivá-lo para participar de atividades de extensão;

• formar profissionais que atendam ao mercado de trabalho e contribuam para o desenvolvimento regional e nacional;

• preparar o aluno para ingressar em programa de pós-graduação na área de Computação ou áreas afins.

5. Perfil do Profissional Os egressos do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação devem:

• Possuir uma formação sólida em Ciência da Computação, Matemática e Administração visando o desenvolvimento e a gestão de soluções baseadas em tecnologia da informação para os processos de negócio das organizações de forma que elas atinjam efetivamente seus objetivos estratégicos de negócio;

• Ser capazes de determinar os requisitos, desenvolver, evoluir e administrar os sistemas de informação das organizações, individualmente ou em equipe, assegurando que elas tenham as informações e os sistemas de que necessitam para prover suporte as suas operações e obter vantagem competitiva;

• Ter capacidade de inovar, planejar e gerenciar a infraestrutura de tecnologia da informação em organizações, bem como desenvolver e evoluir sistemas de informação para uso em processos organizacionais, departamentais e/ou individuais;

• Ser capazes de escolher e configurar equipamentos, sistemas e programas para a solução de problemas que envolvam a coleta, processamento e disseminação de informações;

• Entender o contexto no qual as soluções de sistemas de informação são desenvolvidas e implantadas, atentando para as suas implicações organizacionais e sociais;

• Ser capazes de agir de forma crítica e reflexiva na construção de sistemas de informação por entender que eles atingem direta ou indiretamente as pessoas, a sociedade e o meio ambiente;

• Conhecer as questões sociais, profissionais, legais, éticas, políticas, humanísticas e perceber o impacto da computação no cotidiano das pessoas;

• Entender os modelos e as áreas de negócios, atuando como agentes de mudança no contexto organizacional;

• Ter capacidade de desenvolver pensamento sistêmico que permita analisar e entender os problemas organizacionais.

6. Competências e Habilidades

São competências e habilidades comuns para os egressos do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação:

• Selecionar, configurar e gerenciar tecnologias da Informação nas organizações; • Atuar nas organizações públicas e privadas, para atingir os objetivos

organizacionais, usando as modernas tecnologias da informação;

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• Identificar oportunidades de mudanças e projetar soluções usando tecnologias da informação nas organizações;

• Comparar soluções alternativas para demandas organizacionais, incluindo a análise de risco e integração das soluções propostas;

• Gerenciar, manter e garantir a segurança dos sistemas de informação e da infraestrutura de Tecnologia da Informação de uma organização;

• Modelar e implementar soluções de Tecnologia de Informação em variados domínios de aplicação;

• Aplicar métodos e técnicas de negociação; • Gerenciar equipes de trabalho no desenvolvimento e evolução de Sistemas de

Informação; • Aprender sobre novos processos de negócio; • Representar os modelos mentais dos indivíduos e do coletivo na análise de

requisitos de um Sistema de Informação; • Aplicar conceitos, métodos, técnicas e ferramentas de gerenciamento de projetos

em sua área de atuação. • Entender e projetar o papel de sistemas de informação na gerência de risco e no

controle organizacional. • Aprimorar experiência das partes interessadas na interação com a organização

incluindo aspectos de humano-computador. • Identificar e projetar soluções de alto nível e opções de fornecimento de serviços,

realizando estudos de viabilidade com múltiplos critérios de decisão. • Fazer estudos de viabilidade financeira para projetos de tecnologia da informação • Gerenciar o desempenho das aplicações e a escalabilidade dos sistemas de

informação. • Gerir a sua própria aprendizagem e desenvolvimento; • Ser capaz de ler textos técnicos na língua inglesa; • Adequar-se rapidamente às mudanças tecnológicas e aos novos ambientes de

trabalho; • Preparar e apresentar seus trabalhos, problemas técnicos e suas soluções para

audiências diversas, em formatos apropriados (oral e escrito); • Empreender e exercer liderança, coordenação e supervisão na sua área de atuação

profissional; • Ser capaz de desenvolver trabalhos em grupo e de disseminar o conhecimento

na área de sistemas de informação; • Possuir visão humanística crítica e consistente com sua atuação profissional e

respeitar os princípios éticos da área de sistemas de informação.

7. Metodologia

Na sociedade contemporânea novos saberes são produzidos velozmente e demandam um novo tipo de profissional, preparado para lidar com novas tecnologias, capaz de responder, com flexibilidade e rapidez, a novos desafios. Isso pressupõe uma formação baseada no pensamento crítico. Tal concepção rejeita a fragmentação do conhecimento disciplinar, para adotar uma estruturação curricular dialógica, entre as disciplinas e áreas de conhecimento. Essa nova realidade exige que se formem profissionais capacitados para a aquisição e o desenvolvimento permanente de novas competências.

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Essa proposta não adota um único método ideal de ensino, ao contrário, admite que no processo de ensino e aprendizagem, há múltiplas maneiras de ajudar os alunos na construção do conhecimento. Faz-se referência aqui à construção de estratégias didáticas variadas que conjugam diversas formas de intervenção pedagógica com as necessidades dos alunos e do grupo. Ao assumir a valorização de múltiplas formas de ensinar, este Projeto Pedagógico rompe com o tradicional confronte entre métodos de ensino: de um lado os centrados no aluno, ditos “liberais, ativos, abertos, progressistas”, e de outro, os centrados no professor, chamados “tradicionais, receptivos, fechados e expositivos”.

8. Avaliação

A avaliação do processo ensino-aprendizagem deve ter como parâmetros os princípios da função social, a proposta curricular, os objetivos do curso, os objetivos das áreas de conhecimento e o perfil desejado para o formando. A avaliação deve ser encarada como uma forma de diagnosticar e de verificar em que medida os objetivos propostos para o processo ensino-aprendizagem estão sendo atingidos, observando-se o equilíbrio entre os aspectos quantitativos e qualitativos. A avaliação da aprendizagem deve ser entendida como um meio para verificação dos níveis de assimilação da aprendizagem, da formação de atitudes e do desenvolvimento de habilidades, que se expressam através da aquisição de competências. Neste sentido, assume um caráter diagnosticador, formativo e somativo. Estas três formas de avaliação estão intimamente vinculadas para garantir a eficiência do sistema de avaliação e a eficácia do processo ensino-aprendizagem, eliminando assim o caráter excludente do processo avaliativo. Como instrumento diagnosticador, passa a servir a todo instante como feedback para avaliar não só o aluno, seu conhecimento, mas também toda uma proposta institucional, possibilitando assim validar e/ou rever o trabalho pedagógico, a cada momento em que isto se faz necessário. Já como instrumento formativo, tem por objetivo permitir ao professor compreender como o aluno elabora e constrói o conhecimento, além de levantar a necessidade de investigação do conhecimento prévio do estudante para o planejamento do trabalho como um todo. Portanto, a avaliação assume aqui uma dimensão orientadora. A avaliação do processo ensino-aprendizagem ocorre conforme o disposto nas resoluções institucionais que regulam a matéria e estará definida em cada plano de atividade. A perspectiva é que o processo de formação garanta o desenvolvimento de competências profissionais, proporcionando ao aluno egresso, a capacidade de colocar em prática o saber apreendido, ao resolver situações similares às que caracterizam o cotidiano profissional da escola. A avaliação deve conceber o aluno como sujeito ativo e participante do processo educativo, possibilitando que este reflita sobre suas limitações e conquistas, para que possa evoluir na disciplina e na vida profissional. A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) determina que a avaliação seja contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos. Da mesma forma, os resultados obtidos pelos estudantes, ao longo das atividades de cada período de estudo, devem ser mais valorizados que a nota final, ou seja, o processo avaliativo deve ser formativo. Do ponto de vista do histórico escolar do aluno, é conferida uma nota, que varia entre 0 (zero) e 10 (dez), representando a média final das atividades utilizadas no processo avaliativo do aluno.

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8.1. Auto-Avaliação

A auto-avaliação a respeito de como está ocorrendo o processo ensino-aprendizagem e a evolução dos alunos no curso deve ser feita continuamente pelo Colegiado de Curso. Para guiar este processo, o Colegiado aplicará questionários ao final de cada semestre, visando avaliar, disciplinas, professores, bem como as condições de oferta e de funcionamento do curso. Além disso, acompanhará a evolução dos discentes, mediante análise dos históricos escolares destes, e analisará os dados provenientes do desempenho dos egressos no ENADE e no Exame Nacional para Ingresso na Pós-Graduação em Computação (POSCOMP).

8.2. Avaliação do Projeto Pedagógico

A avaliação deve ser parte integrante do processo de formação, considerando

os objetivos propostos e identificando as mudanças de percurso eventualmente necessárias, tendo como eixos norteadores objetivos, perfil do egresso, competências, estrutura curricular e flexibilização, corpo docente, corpo discente e infra-estrutura, estabelecidos no Projeto Pedagógico do Curso. Nesse sentido, faz-se necessário:

• realizar seminários pedagógicos de avaliação, envolvendo a comunidade acadêmica, visando a socialização de experiências novas, a discussão de problemas pertinentes ao desenvolvimento do Projeto Pedagógico do Curso e somando esforços para enfrentamento dos desafios do ensino superior;

• avaliar o desempenho acadêmico, semestralmente, por meios de questionários de avaliação e auto-avaliação para professores e alunos, com o apoio do centro acadêmico;

• incentivar a vivência de práticas inovadoras e criativas para a avaliar a aprendizagem dos alunos, tomando por base o desenvolvimento de competências e habilidades básicas para sua formação.

8.3. Ações Visando a Superação de Problemas

Como ações que visem a superação dos problemas, o Colegiado de Curso se encarregará de:

• divulgar amplamente os resultados dos processos avaliativos através de fóruns, relatórios, dentre outros;

• utilizar os dados da avaliação dos docentes pelos discentes, buscando subsídios para a reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem;

• capacitar e qualificar didático-pedagógicamente o corpo docente através de cursos, seminários pedagógicos e outras atividades similares; • realizar intercâmbio com outras instituições de ensino superior e com sistemas educacionais para o desenvolvimento de políticas de integração, visando a melhoria do processo formativo.

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9 . Currículo Proposto

Seguindo as diretrizes curriculares da área de Computação (processo

23001.000026/2012-95, aguardando homologação), o currículo proposto engloba componentes curriculares de formação básica, tecnológica e científica e profissonal. Estes componentes são ofertados na forma de disciplinas obrigatórias, disciplinas optativas, atividades complementares obrigatórias, estágio supervisionado e trabalho de conclusão de curso.

A Formação Básica contempla as áreas de Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Matemática, Administração e Estatística. Na área da Ciência da Computação são contempladas: a Programação de Computadores, a Teoria da Computação e a Arquitetura de Computadores. A área de Sistemas de Informação contempla: a Teoria Geral, Planejamento e Gestão de Sistemas de Informação, a Gerência de Projetos e o Planejamento Estratégico de Tecnologia de Informação e Comunicação. A área de Administração abrange a Estruturação Organizacional e das Funções Administrativas, a Elaboração de Sistemas Administrativos, além da Iniciação Empresarial, enquanto a área de Estatística abrange Probabilidade e Estatística. Os conteúdos desta formação são ofertados na forma de disciplinas obrigatórias e optativas.

A Formação Tecnológica é composta por um conjunto de matérias relacionadas às tecnologias da informação tais como Gerência de Projetos, Gestão de Sistemas de Informação, Sistemas de Apoio à Decisão, Sistemas Operacionais e Distribuídos, Redes de Computadores, Banco de Dados, Inteligência Artificial, Engenharia e Software, Teste, Evolução e Qualidade de Software. Os conteúdos desta formaçao são ofertados na forma de disciplinas obrigatórias e optativas, de algumas atividades complementares obrigatórias, a exemplo de projetos de Iniciação Científica, e de trabalho de conclusão de curso.

A Formação Humanística e Social integra um conjunto de matérias, visando ampliar a visão humanística e social do aluno, auxiliando-o, inclusive, a compreender o impacto da Computação e dos Sistemas de Informação na sociedade e no meio ambiente, bem como a refletir criticamente sobre a cultura e a formação do povo brasileiro e sobre seu papel de agente transformador na sociedade em que está imerso. Ainda possibilita ao aluno o desenvolvimento de habilidades de liderança e comunicação. Os conteúdos desta formaçao são ofertados na forma de disciplinas obrigatórias e optativas, de algumas atividades complementares obrigatórias, a exemplo de organização de eventos e participação em projetos de extensão, e de estágio supervisionado.

9.1 . Número de Vagas e Condições de Ingresso Serão ofertadas 50 (cinquenta) vagas para o turno noturno, com entrada única, que serão preenchidas por alunos do ensino médio completo, classificados no Concurso Vestibular para o Campus Prof. José Aloísio de Campos da Universidade Federal de Sergipe. O vestibular da UFS usa o resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como critério de seleção e classificação. Em caso de vagas remanescentes, as mesmas serão preenchidas de acordo com a legislação vigente na UFS.

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O ingresso dos classificados dar-se-á no semestre letivo correspondente à aprovação no concurso vestibular, o que facilitará a sequência da integralização curricular proposta e possibilitará ao vestibulando dar continuidade aos seus estudos sem interrupções. 9.2 . Integralização do Curso

O presente currículo engloba 10 (dez) semestres letivos como duração ideal, cursando, em média, 20 (vinte) créditos por semestre letivo, para a integralização curricular. Para graduar-se no Bacharelado em Sistemas de Informação, o aluno deverá cursar, com aprovação, todas as disciplinas e atividades previstas no currículo, perfazendo uma carga horária total de 3.210 horas, equivalendo a um total de 214 (duzentos e quatorze) créditos. Destes, 164 (cento e sessenta e quatro) créditos são de disciplinas obrigatórias, 16 (dezesseis) créditos são de disciplinas optativas, 14 (quatorze) créditos são de Estágio Supervisionado, 12 (doze) créditos são de Trabalho de Conclusão de Curso e 8 (oito) créditos de atividades complementares obrigatórias. A carga horária, excluindo-se o Estágio Supervisionado, o Trabalho de Conclusão de curso e as atividades complementares é de 2.910 (dois mil novecentos e dez) horas, o que está em concordância a Resolução CNE/CES Nº 2/2007 e Parecer CNE/CES/ 136/2012 (processo 23001.000026/2012-95, aguardando homologação), que tratam da carga horária mínima dos cursos de graduação, bacharelado, na modalidade presencial e das diretrizes curriculares para a área de Computação, respectivamente. O tempo de permanência do aluno no curso é no máximo de 16 (dezesseis) períodos e no mínimo de 09 (nove) períodos. 9.3 . Fluxo do Curso

O regime acadêmico é o sistema de créditos com entrada anual. O curso tem um fluxo de disciplinas obrigatórias e optativas ordenadas por períodos letivos, na seqüência considerada de percurso mais eficaz para o aluno. O Trabalho de Conclusão de Curso é dividido em duas disciplinas e deve ser desenvolvido em dois semestres. As atividades complementares obrigatórias podem ser cumpridas em qualquer tempo durante a vigência do curso. Visando a integralização no tempo ideal de quatro anos e meio as atividades de aula serão executadas de segunda-feira a sexta-feira, das 19:00h, às 23:00h, podendo eventualmente haver aula aos sábados, das 08:00 às 12:00h.

9.4 . Interdisciplinaridade Interdisciplinaridade é uma nova atitude diante da questão do conhecimento e do ato de aprender. Alunos com uma educação mais interdisciplinar estão mais capacitados a enfrentar problemas que transcendem os limites de uma disciplina concreta e para detectar, analisar e solucionar problemas novos. Esta proposta curricular estabelece duas discipinas obrigatórias, Prática Orientada em Computação I e II (ver normas no Anexo IV), com carga horária total de 300 horas, visando o desenvolvimento de um projeto que necessariamente integre o conhecimento obtido em mais de uma sub-área da Computação. O projeto deverá ser desenvolvido por grupos de alunos, cujo tamanho será dimensionado de acordo com o

16

tema escolhido, sob supervisão de professores de diversas sub-áreas da Computação. Além desta disciplina, o aluno tem a oportunidade de explorar a interdisciplinaridade no Trabalho de Conclusão de Curso, em projetos de Iniciação Científica, de Desenvolvimento Tecnológico Inovador e de extensão. 9.5 . Virtualização de Disciplinas Em concordância com orientações do Reuni, este projeto pedagógico prevê a possibilidade de oferta de disciplinas presenciais, híbridas e virtuais.

As disciplinas presenciais são as tradicionalmente ofertadas integralmente com a presença do professor em sala de aula.

As disciplinas híbridas são aquelas que incluem módulos ofertados obedecendo a alguma metodologia de ensino à distância, mediante avaliação e aprovação do Colegiado de Curso. Nestas disciplinas, o máximo de virtualização permitido é de 20% (vinte por cento) da carga horária total da disciplina.

As disciplinas virtuais são aquelas que são ofertadas integralmente utilizando-se alguma metodologia de ensino à distância. Este projeto pedagógico prevê a possibilidade de oferta de disciplinas virtuais somente para os casos em que o aluno já assistiu a disciplina presencial pelo menos uma vez e não obteve êxito. O Colegiado de Curso é o órgão responsável por avaliar a retenção de alunos e decidir pela virtualização ou não da oferta de uma dada disciplina. Desta forma, pretende-se proporcionar uma maior flexibilidade ao aluno para integralizar seu curso, dado que com a virtualização a organização dos horários por parte do aluno independerá da oferta de horários fixada pelo departamento.

9.6 . Matriz do Curso As disciplinas do curso estão organizadas numa matriz curricular baseada em dez semestres letivos, relacionadas pelo estabelecimento de pré-requisitos obrigatórios e recomendados. Estão previstas disciplinas e atividades de formação básica, tecnológica, científica e profissional.

As disciplinas estão divididas em obrigatórias e optativas. As disciplinas optativas foram subdivididas em dois grupos, denominados I e II. As disciplinas do Grupo I visam o aprofundamento do aluno em perfis de formação especializada. Foram previstos quatro perfis de especialização: (1) Linguagens de Programação, (2) Banco de Dados, (3) Redes de Computadores e (4) Sistemas de Informação. As disciplinas do Grupo II visam completar a formação geral do aluno e englobam disciplinas de caráter científico, tecnológico ou humanístico.

O aluno deve obrigatoriamente cursar no mínimo 2(duas) disciplinas do Grupo I, perfazendo 8(oito) créditos. Recomenda-se, sem caráter mandatório, que o aluno escolha um perfil para aprofundamento, para cumprir estas 2(duas) disciplinas do Grupo I. Os demais créditos optativos podem ser cursados em disciplinas dos grupos I e II ou monitorias.

Além das disciplinas, que incluem Trabalho de Conclusão de Curso e Estágio Supervisionado, o aluno deve cumprir atividades complementares obrigatórias, como já mencionado.

O Quadro 1 resume a composição curricular do curso, considerando as disciplinas e atividades requeridas para integralização.

17

Quadro 01. Resumo da Composição Curricular

Disciplinas/Atividades Detalhes no Quadro

Créditos Carga Horária

% do total de créditos

Obrigatórias de formação básica

3 82 1.230 38,32

Obrigatórias de formação tecnológica

4 86 1.290 40,19

Obrigatórias de formação científica e profissional

5 30 450 14,02

Optativas do Grupo I 6 8 120 3,735 Optativas dos Grupos I ou II

6 e 7 8 120 3,735

TOTAL 214 3.210 100

9.6 .1. Estrutura Geral do Curso por Área de Conhecimento

O Quadro 2 apresenta a distribuição das disciplinas (obrigatórias e optativas) que integram o currículo proposto, divididas por sub-área da Computação, bem como pelas áreas de Administração, Direito, Economia, Matemática, Estatística, Física e Ciências Humanas e Sociais.

Quadro 02. Disciplinas por Área de Conhecimento

Área de Conhecimento Disciplinas Computação

Linguagens de Programação

Programação Funcional Programação Imperativa Programação Orientada a Objetos Programação Paralela e Concorrente Programação Orientada a Aspectos Programação para Web Programação para Dispositivos Móveis Paradigmas de Linguagens de Programação Compiladores Tópicos Especiais em Linguagens de Programação I Tópicos Especiais em Linguagens de Programação II Tópicos Especiais em Linguagens de Programação III Tópicos Especiais em Linguagens de Programação IV Tópicos Especiais em Linguagens de Programação V Tópicos Especiais em Linguagens de Programação VI

Computação Teórica e Algoritmos

Estrutura de Dados Lógica para Computação Linguagens Formais e Computabilidade Projeto e Análise de Algoritmos Grafos e Algoritmos Computacionais Estruturas de Dados Avançadas Desafios de Programação Programação Inteira Geometria Computacional

18

Algoritmos Criptográficos Complexidade Computacional Semântica Formal

Hardware Arquitetura de Computadores

Inteligência Artificial

Inteligência Artificial Aprendizado de Máquina Aplicações de Inteligência Artificial Sistemas Multiagentes Processamento de Linguagem Natural Computação Natural Computação Afetiva Tópicos Especiais em Inteligência Artificial I Tópicos Especiais em Inteligência Artificial II Tópicos Especiais em Inteligência Artificial III Tópicos Especiais em Inteligência Artificial IV Tópicos Especiais em Inteligência Artificial V Tópicos Especiais em Inteligência Artificial VI

Processamento de Imagens e Computação Gráfica

Processamento de Imagens Computação Gráfica Visão Computacional Renderização Realística Processamento de Imagens Médicas

Engenharia de Software

Engenharia de Software I Engenharia de Software II Interface Humano-Computador Teste de Software Evolução de Software Gerência de Projetos Qualidade de Software Especificação Formal de Sistemas Críticos Tópicos Especiais em Engenharia de Software I Tópicos Especiais em Engenharia de Software II Tópicos Especiais em Engenharia de Software III Tópicos Especiais em Engenharia de Software IV Tópicos Especiais em Engenharia de Software V Tópicos Especiais em Engenharia de Software VI

Sistemas de Informação

Teoria Geral dos Sistemas Gestão de Sistemas de Informação Sistemas de Apoio à Decisão Sistemas de Informação Empresarial Planejamento Estratégico de TIC Auditoria e Segurança de Sistemas Gestão de Pequenas e Médias Empresa em TI Gestão do Conhecimento Tópicos Especiais em Sistemas de Informação I Tópicos Especiais em Sistemas de Informação II Tópicos Especiais em Sistemas de Informação III Tópicos Especiais em Sistemas de Informação IV Tópicos Especiais em Sistemas de Informação V Tópicos Especiais em Sistemas de Informação VI

Banco de Dados

Banco de Dados I Banco de Dados II Mineração de Dados Data Warehouse Banco de Dados Distribuídos

19

Tópicos Especiais em Banco de Dados I Tópicos Especiais em Banco de Dados II Tópicos Especiais em Banco de Dados III Tópicos Especiais em Banco de Dados IV Tópicos Especiais em Banco de Dados IV Tópicos Especiais em Banco de Dados V Tópicos Especiais em Banco de Dados VI

Redes de Computadores

Redes de Computadores Laboratório de Redes de Computadores Infraestrutura de Redes de Computadores Redes Móveis e Sem Fio Segurança de Redes de Computadores Avaliação de Desempenho de Sistemas Tópicos Especiais em Redes de Computadores I Tópicos Especiais em Redes de Computadores II Tópicos Especiais em Redes de Computadores III Tópicos Especiais em Redes de Computadores IV Tópicos Especiais em Redes de Computadores V Tópicos Especiais em Redes de Computadores VI

Computação Distribuída

Sistemas Operacionais Sistemas Distribuídos Computação em Nuvem Algoritmos Distribuídos Tópicos Especiais em Computação Distribuída I Tópicos Especiais em Computação Distribuída II Tópicos Especiais em Computação Distribuída III Tópicos Especiais em Computação Distribuída IV Tópicos Especiais em Computação Distribuída V Tópicos Especiais em Computação Distribuída VI

Informática, Educação, Ética e Sociedade

Informática, Ética e Sociedade Informática Educativa Tópicos Especiais em Informática Educativa I Tópicos Especiais em Informática Educativa II Tópicos Especiais em Informática Educativa III Tópicos Especiais em Informática Educativa IV Tópicos Especiais em Informática Educativa V Tópicos Especiais em Informática Educativa VI

Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico

Prática Orientada em Computação I Prática Orientada em Computação II Trabalho de Conclusão de Curso I Trabalho de Conclusão de Curso II Estágio Supervisionado em Computação

Administração

Introdução à Administração Organização, Métodos e Sistemas Administrativos Sociologia das Organizações Iniciação Empresarial Teoria Geral da Administração Administração de Marketing I Administração em Empresa Empreendedorismo e Gestão de Pequenos Negócios Marketing de Serviços

Direito

Direito e Legislação Social Introdução ao Estudo do Direito I Sociologia Geral e Jurídica Direito e Legislação Social

20

Economia Fundamentos de Economia Economia, Meio Ambiente e Sustentabilidade

Matemática

Cálculo I Cálculo II Cálculo III Vetores e Geometria Analítica Fundamentos de Matemática para Computação Álgebra Linear I Álgebra Linear II Cálculo Numérico I Álgebra Linear Computacional Equações Diferenciais Ordinárias Introdução à Teoria dos Jogos

Estatística Estatística Aplicada Análise Exploratória de Dados Probabilidade I

Física Física A Laboratório de Física A Física B

Ciências Humanas e Sociais

Antropologia I Psicologia Geral Mundialização e Cultura Metodologia Científica Aplicada às Ciências Exatas Propriedade Intelectual Gestão da Inovação Tecnológica Empreendedorismo Inovador Laboratório de Propriedade Intelectual Gestão Econômica Introdução à Filosofia Ética I Português Instrumental Inglês Instrumental Compreensão de Texto em Língua Inglesa Educação Ambiental Fundamentos da Educação Inclusiva Língua Brasileira de Sinais Contabilidade Geral I

9.6.2. Estrutura Curricular Geral do Curso por Área de Formação A composição curricular do Curso de Graduação em Sistemas de Informação, Modalidade Bacharelado está apoiada nas seguintes áreas de formação: Básica, Tecnológica e Científica e Profissional. Os quadros a seguir são representativos das disciplinas que comporão os eixos de formação. O quadro 03 é representativo das disciplinas que comporão a formação básica, correspondendo a um total de 38,32 % dos créditos do curso. Quadro 03. Disciplinas, com caráter obrigatório, da Área de Formação Básica.

ÁREA DE FORMAÇÃO DISCIPLINAS CR. C.H

21

BÁSICA

Programação Funcional 04 60

Programação Imperativa 04 60

Programação Orientada a Objetos 04 60

Estrutura de Dados 04 60

Projeto e Análise de Algoritmos 04 60

Grafos e Algoritmos Computacionais 04 60

Lógica para Computação 04 60

Linguagens Formais e Computabilidade

04 60

Arquitetura de Computadores 04 60

Teoria Geral dos Sistemas 04 60

Fundamentos de Matemática para a Computação

06 90

Vetores e Geometria Analítica 04 60

Cálculo I 06 90

Cálculo II 06 90

Estatística Aplicada 04 60

Introdução à Administração 04 60

Organização, Métodos e Sistemas Administrativos

04 60

Sociologia das Organizações 04 60

Iniciação Empresarial 04 60

TOTAL 82 1.230

O quadro 04 é representativo das disciplinas que comporão a formação tecnológica

obrigatória, correspondendo a um total de 40,19 % dos créditos do curso. Quadro 04. Disciplinas, com caráter obrigatório, da Área de Formação Tecnológica.


Sistemas Operacionais 04 60

22

TECNOLÓGICA

Redes de Computadores 04 60

Laboratório de Redes de Computadores

02 30

Sistemas Distribuídos 04 60

Banco de Dados I 04 60

Inteligência Artificial 04 60

Engenharia de Software I 04 60

Engenharia de Software II 04 60

Teste de Software 04 60

Evolução de Software 04 60

Qualidade de Software 04 60

Gerência de Projetos 04 60

Gestão de Sistemas de Informação 04 60

Sistemas de Apoio à Decisão 04 60

Prática Orientada em Computação I 12 180

Prática Orientada em Computação II 08 120

Trabalho de Conclusão de Curso I 04 60

Trabalho de Conclusão de Curso II 08 120

TOTAL 86 1.290

O quadro 05 é representativo das disciplinas que comporão a formação complementar

obrigatória, correspondendo a um total de 14,02 % dos créditos do curso.

Quadro 05. Disciplinas e atividades, com caráter obrigatório, da Área de Formação Científica e Profissional.


CIENTÍFICA E PROFISSIONAL

Metodologia Científica Aplicada às Ciências Exatas

04 60

Informática, Ética e Sociedade 04 60

Estágio Supervisionado em Computação

14 210

23

Atividades Complementares de Computação

08 120

TOTAL 30 450

Os alunos deverão cursar 16 (dezesseis) créditos optativos, conforme definido

no currículo complementar. As disciplinas optativas estão agrupadas em dois grupos, I e II. As disciplinas do Grupo I visam o aprofundamento em possíveis perfis profissionais da área de Computação: (1) Linguagens de Programação, (2) Banco de Dados, (3) Redes de Computadores e (4) Sistemas de Informação. O conjunto de disciplinas optativas agrupadas por perfis é detalhado na Estrutura Curricular Complementar. O aluno deve obrigatoriamente cursar no mínimo 2(duas) disciplinas do Grupo I, perfazendo 8(oito) créditos. Recomenda-se, sem caráter mandatório, que o aluno escolha um perfil para aprofundamento, para cumprir estas 2(duas) disciplinas do Grupo I. Os demais créditos optativos podem ser cursados em disciplinas dos grupos I e II ou monitorias.

9.6.3. Estrutura Curricular Geral do Curso por Disciplinas Obrigatórias e Optativas

Integralização do Curso Duração: 4,5 a 8 anos Número de Créditos Obrigatórios: 198 (sendo destes, 14 créditos de Estágio Supervisionado, 12 créditos de TCC I e II e 8 créditos de Atividades Complementares). Número de Créditos Optativos: 16 Carga Horária Total do Curso: 3.210 Horas Créditos por semestre: Mínimo: 12 Médio: 20 Máximo: 38 Quadro 06. Estrutura Curricular Geral do Bacharelado em Sistemas de Informação

Código Nome da Disciplina CR CH P.E.L. Pré-

Requisito

Caráter do Pré-requisito 1-Obrigatório 2-Recomendado

1º Período

MAT0064 Cálculo I 06 90 5.01.0 - -

MAT0067 Vetores e Geometria Analítica

04 60 3.01.0 - -

MAT0104 Fundamentos de Matemática para a Computação

06 90 5.01.0 - -

24

PROGFUN Programação Funcional 04 60 2.01.1 - -

TOTAL 20 300

2º Período

MAT0065 Cálculo II 06 90 5.01.0 MAT0064/ MAT0067

1/1

ADM0002 Introdução à Administração

04 60 4.00.0 - -

LOGCOMP Lógica para Computação 04 60 3.01.0 MAT0104 1

PROGIMP Programação Imperativa 04 60 2.01.1 - -

TOTAL 18 270

3º Período

ESTAT0011 Estatística Aplicada 04 60 4.00.0 MAT0064 1

ARQCOM Arquitetura de Computadores

04 60 2.01.1 PROGIMP 1

PROGOO Programação Orientada a Objetos

04 60 2.01.1 PROGIMP 1

ESTDADOS Estrutura de Dados 04 60 2.01.1 MAT0065/ PROGIMP

1/1

LFC Linguagens Formais e Computabilidade

04 60 3.01.1 PROGFUN/LOGCOMP

1/1

TOTAL 20 300

4º Período

CINFO0016 Metodologia Científica Aplicada às Ciências Exatas

04 60 4.00.0 - -

PAA Projeto e Análise de Algoritmos

04 60 3.01.0 MAT0104/

ESTDADOS 1/1

GRAFOS Grafos e Algoritmos Computacionais

04 60 3.01.0 LOGCOMP/ ESTDADOS

1/1

SO Sistemas Operacionais 04 60 3.01.0 ESTDADOS/ARQCOM

1/1

ADM0030 Organização, Métodos e Sistemas Administrativos

04 60 4.00.0 ADM0002 1

TOTAL 20 300

25

5º Período

INFETSOC Informática, Ética e Sociedade

04 60 2.02.0 - -

REDES Redes de Computadores 04 60 2.01.1 ARQCOM 1

BDI Banco de Dados I 04 60 2.01.1 ESTDADOS 1

ESI Engenharia de Software I 04 60 2.01.1 PROGOO 1

TEOGSIS Teoria Geral dos Sistemas 04 60 4.00.0 ADM0030 1

TOTAL 20 300

6º Período

ADM0046 Sociologia das Organizações

04 60 4.00.0 ADM0002 1

ESII Engenharia de Software II 04 60 2.01.1 ESI 1

IA Inteligência Artificial 04 60 2.01.1 ESTAT0011/

GRAFOS 1/1

LABREDES Laboratório de Redes de Computadores

02 30 1.00.1 REDES 1

SD Sistemas Distribuídos 04 60 2.01.1 REDES/SO/ PROGOO

1/1/1

TOTAL 18 270

7° Período

TESOFT Teste de Software 04 60 2.01.1 ESII 1

GESTSI Gestão de Sistemas de Informação 04 60 3.01.0 TEOGSIS 1

ADM0043 Iniciação Empresarial 04 60 4.00.0 ADM0030 1

Optativa do Grupo I 04 60

Optativa 04 60

TOTAL 20 300

8º Período

EVOLSOFT Evolução de Software 04 60 4.00.0 ESII 1

26

SISAD Sistemas de Apoio à Decisão

04 60 4.00.0 GESTSI 1

GERPROJ Gerência de Projetos 04 60 2.02.0 ESI 1

Optativa do Grupo I 04 60

Optativa 04 60

TOTAL 20 300

9º Período

PRATI Prática Orientada em Computação I

12 180 2.00.10 110 créditos

TCCI Trabalho de Conclusão de Curso I

04 60 0.00.4 120 créditos/ CINFO0016

1/1

QUALSOFT Qualidade de Software 04 60 4.00.0 EVOLSOFT 1

TOTAL 20 300

10º Período

PRATII Prática Orientada em Computação II

08 120 2.00.6 PRATI 1

TCCII Trabalho de Conclusão de Curso II

08 120 0.00.8 TCCI 1

ESTAGIO Estágio Supervisionado em Computação

14 210 0.00.10 130 créditos 1


08 120

TOTAL 38 570

27

9.6 .4. Estrutura Curricular Padrão do Curso

Integralização do Curso

Duração: 4,5 a 8 anos Número de Créditos Obrigatórios: 198 (sendo destes, 14 créditos de Estágio Supervisionado, 12 créditos de TCC I e II e 8 créditos de Atividades Complementares). Número de Créditos Optativos: 16 Carga Horária Total do Curso: 3.210 Horas Créditos por semestre: Mínimo: 12 Médio: 20 Máximo: 38 Quadro 07. Estrutura Curricular Geral do Bacharelado em Sistemas de Informação


Requisito


1º Período

MAT0064 Cálculo I 06 90 5.01.0 - -

MAT0067 Vetores e Geometria Analítica

04 60 3.01.0 - -

MAT0104 Fundamentos de Matemática para a Computação

06 90 5.01.0 - -

PROGFUN Programação Funcional 04 60 2.01.1 - -

TOTAL 20 300

2º Período

MAT0065 Cálculo II 06 90 5.01.0 MAT0064/ MAT0067

1/1

ADM0002 Introdução à Administração

04 60 4.00.0 - -

LOGCOMP Lógica para Computação 04 60 3.01.0 MAT0104 1

PROGIMP Programação Imperativa 04 60 2.01.1 - -

TOTAL 18 270

3º Período

ESTAT0011 Estatística Aplicada 04 60 4.00.0 MAT0064 1

28

ARQCOM Arquitetura de Computadores

04 60 2.01.1 PROGIMP 1

PROGOO Programação Orientada a Objetos

04 60 2.01.1 PROGIMP 1

ESTDADOS Estrutura de Dados 04 60 2.01.1 MAT0065/ PROGIMP

1/1

LFC Linguagens Formais e Computabilidade

04 60 3.01.1 PROGFUN/LOGCOMP

1/1

TOTAL 20 300

4º Período

CINFO0016 Metodologia Científica Aplicada às Ciências Exatas

04 60 4.00.0 - -

PAA Projeto e Análise de Algoritmos

04 60 3.01.0 MAT0104/

ESTDADOS 1/1

GRAFOS Grafos e Algoritmos Computacionais

04 60 3.01.0 LOGCOMP/ ESTDADOS

1/1

SO Sistemas Operacionais 04 60 3.01.0 ESTDADOS/ARQCOM

1/1

ADM0030 Organização, Métodos e Sistemas Administrativos

04 60 4.00.0 ADM0002 1

TOTAL 20 300

5º Período

INFETSOC Informática, Ética e Sociedade

04 60 2.02.0 - -

REDES Redes de Computadores 04 60 2.01.1 ARQCOM 1

BDI Banco de Dados I 04 60 2.01.1 ESTDADOS 1

ESI Engenharia de Software I 04 60 2.01.1 PROGOO 1

TEOGSIS Teoria Geral dos Sistemas 04 60 4.00.0 ADM0030 1

TOTAL 20 300

6º Período

ADM0046 Sociologia das Organizações

04 60 4.00.0 ADM0002 1

ESII Engenharia de Software II 04 60 2.01.1 ESI 1

29

IA Inteligência Artificial 04 60 2.01.1 ESTAT0011/

GRAFOS 1/1

LABREDES Laboratório de Redes de Computadores

02 30 1.00.1 REDES 1

SD Sistemas Distribuídos 04 60 2.01.1 REDES/SO/ PROGOO

1/1/1

TOTAL 18 270

7° Período

TESOFT Teste de Software 04 60 2.01.1 ESII 1

GESTSI Gestão de Sistemas de Informação 04 60 3.01.0 TEOGSIS 1

ADM0043 Iniciação Empresarial 04 60 4.00.0 ADM0030 1

TOTAL 12 180

8º Período

EVOLSOFT Evolução de Software 04 60 4.00.0 ESII 1

SISAD Sistemas de Apoio à Decisão

04 60 4.00.0 GESTSI 1

GERPROJ Gerência de Projetos 04 60 2.02.0 ESI 1

TOTAL 12 180

9º Período

PRATI Prática Orientada em Computação I

12 180 2.00.10 110 créditos

TCCI Trabalho de Conclusão de Curso I

04 60 0.00.4 120 créditos/ CINFO0016

1/1

QUALSOFT Qualidade de Software 04 60 4.00.0 EVOLSOFT 1

TOTAL 20 300

10º Período

PRATII Prática Orientada em Computação II

08 120 2.00.6 PRATI 1

TCCII Trabalho de Conclusão de Curso II

08 120 0.00.8 TCCI 1

30

ESTAGIO Estágio Supervisionado em Computação

14 210 0.00.10 130 créditos 1


08 120

TOTAL 38 570

9.6 .5. Estrutura Curricular Complementar do Curso Conforme legislação vigente na UFS, o currículo complementar corresponde ao conjunto de disciplinas optativas (eletivas) necessárias à integralização dos créditos do curso. Para integralizar o Curso de Graduação de Sistemas de Informação os alunos deverão cursar 16 (dezesseis) créditos optativos, conforme definido no currículo complementar. As disciplinas optativas estão agrupadas em dois grupos, I e II. As disciplinas do Grupo I visam o aprofundamento em possíveis perfis profissionais da área de Sistemas de Informação: (1) Linguagens de Programação, (2) Banco de Dados, (3) Redes de Computadores e (4) Sistemas de Informação. O conjunto de disciplinas optativas agrupadas por perfis é detalhado na Estrutura Curricular Complementar. O aluno deve obrigatoriamente cursar no mínimo duas disciplinas do Grupo I (perfazendo oito créditos). Recomenda-se, sem caráter mandatório, que o aluno escolha um perfil para aprofundamento, para cumprir as duas disciplinas do Grupo I. Os demais créditos optativos podem ser cursados em disciplinas dos grupos I e II ou monitorias. A monitoria é contemplada com créditos optativos pela legislação vigente da UFS e regida por legislação específica do Programa de Monitoria. Quadro 08. Estrutura Curricular Complementar do Bacharelado em Sistemas de Informação – Disciplinas do Grupo I por perfil acadêmico


Requisito


Perfil de Linguagens de Programação

PLP Paradigmas de Linguagens de Programação

04 60 2.01.1 PROGOO/PROGFUN/LFC

1/1/1

COMPILA Compiladores 04 60 2.01.1 PLP 1

Perfil de Banco de Dados

BDII Banco de Dados II 04 60 2.01.1 BDI 1

31

MINDAD Mineração de Dados 04 60 2.01.1 BDI/ IA/

ESTAT0011

1/1/1

Perfil de Redes de Computadores

INFREDES Infraestrutura de Redes de Computadores

04 60 2.01.1 REDES 1

REDMOV Redes Móveis e Sem Fio 04 60 2.01.1 REDES 1

Perfil de Sistemas de Informação

SIEMP Sistemas de Informação Empresarial

04 60 4.00.0 BDI 1

PETIC Planejamento Estratégico de TIC

04 60 4.00.0 ESI 1

Quadro 09. Estrutura Curricular Complementar do Bacharelado em Sistemas de Informação – Disciplinas do Grupo II


Requisito


Disciplinas ofertadas pelo DCOMP

INFOEDUC Informática Educativa 04 60 4.00.0 - -

PROGPAR Programação Paralela e Concorrente

04 60 2.01.1 ARQCOM/

ESTDADOS 1/1

POA Programação Orientada a Aspectos

02 30 1.00.1 PROGOO 1

PWEB Programação para Web 04 60 2.01.1 PROGOO/

BDI/ REDES

1/1/1

PMOB Programação para Dispositivos Móveis

04 60 2.01.1 PROGOO/

BDI/ REDES

1/1/1

DESPROG Desafios de Programação 04 60 2.01.1 PAA/

GRAFOS 1/1

EDAVANC Estruturas de Dados Avançadas

04 60 3.01.0 ESTDADOS 1

32

PROGINT Programação Inteira 04 60 2.01.1 MAT0078/

PAA/ GRAFOS

1/1/2

GEOCOMP Geometria Computacional 04 60 2.01.1 PAA/

GRAFOS 1/2

COMPLEX Complexidade Computacional

04 60 3.01.0 GRAFOS/

LFC 1/1

ALGCRIPT Algoritmos Criptográficos 04 60 2.01.1 PAA/

GRAFOS 1/2

APRMAQ Aprendizado de Máquina 04 60 2.01.1 IA 1

APLIA Aplicações de Inteligência Artificial

04 60 1.00.3 APRMAQ 1

SMA Sistemas Multiagentes 04 60 2.01.1 IA 1

PLN Processamento de Linguagem Natural

04 60 2.01.1 IA 1

CNAT Computação Natural 04 60 2.01.1 IA 1

CAFET Computação Afetiva 04 60 2.01.1 IA/ IHC

1/1

IHC Interface Humano-Computador

04 60 4.00.0 PROGOO 1

PROCIMG Processamento de Imagens 04 60 2.01.1

ESTAT0011/MAT0067/ PROGOO/

ESTDADOS

1/1/1/1

COMGRAF Computação Gráfica 04 60 2.01.1 MAT0065/ PROGOO/

ESTDADOS 1/1/1

VISCOMP Visão Computacional 04 60 2.01.1 PROCIMG 1

RENDR Renderização Realística 04 60 2.01.1 COMGRAF 1

PIMAG Processamento de Imagens Médicas

04 60 2.01.1 PROCIMG 1

ESPFORM Especificação Formal de Sistemas Críticos

04 60 3.01.0 FUNDES/ PROGPAR

1/1

DATAWAR Data Warehouse 04 60 4.00.0 BDI 1

BDDIST Banco de Dados Distribuídos

04 60 2.01.1 BDI/ SD

1/1

33

SEGREDES Segurança de Redes de Computadores

04 60 2.01.1 REDES 1

AVALDES Avaliação de Desempenho de Sistemas

04 60 2.01.1 REDES/

ESTAT0011 1/1

COMPMUS Computação Musical 04 60 2.01.1 PAA 1

COMPNUV Computação em Nuvem 04 60 3.01.0 SD 1

ALGDIST Algoritmos Distribuídos 04 60 3.01.0 SD 1

AUDSEGSIS Auditoria e Segurança de Sistemas

04 60 4.00.0 GESTSI 1

GESTPETI Gestão de Pequenas e Médias Empresas em TI

04 60 4.00.0 ADM0002 1

GESTCONH Gestão do Conhecimento 04 60 4.00.0 ADM0002 1

TPLPI Tópicos Especiais em Linguagem de Programação I

02 30 * * *

TPLPII Tópicos Especiais em Linguagens de Programação II

02 30 * * *

TPLPIII Tópicos Especiais em Linguagens de Programação III

02 30 * * *

TPLPIV Tópicos Especiais em Linguagens de Programação IV

04 60 * * *

TPLPV Tópicos Especiais em Linguagens de Programação V

04 60 * * *

TPLPVI Tópicos Especiais em Linguagens de Programação VI

04 60 * * *

TPESI Tópicos Especiais em Engenharia de Software I

02 30 * * *

TPESII Tópicos Especiais em Engenharia de Software II

02 30 * * *

TPESIII Tópicos Especiais em Engenharia de Software III

02 30 * * *

TPESIV Tópicos Especiais em Engenharia de Software IV

04 60 * * *

34

TPESV Tópicos Especiais em Engenharia de Software V

04 60 * * *

TPESVI Tópicos Especiais em Engenharia de Software VI

04 60 * * *

TPBDI Tópicos Especiais em Banco de Dados I

02 30 * * *

TPBDII Tópicos Especiais em Banco de Dados II

02 30 * * *

TPBDIII Tópicos Especiais em Banco de Dados III

02 30 * * *

TPBDIV Tópicos Especiais em Banco de Dados IV

04 60 * * *

TPBDIV Tópicos Especiais em Banco de Dados IV

04 60 * * *

TPBDV Tópicos Especiais em Banco de Dados V

04 60 * * *

TPBDVI Tópicos Especiais em Banco de Dados VI

04 60 * * *

TPREDESI Tópicos Especiais em Redes de Computadores I

02 30 * * *

TPREDESII Tópicos Especiais em Redes de Computadores II

02 30 * * *

TPREDESIII Tópicos Especiais em Redes de Computadores III

02 30 * * *

TPREDES IV Tópicos Especiais em Redes de Computadores IV

04 60 * * *

TPREDESV Tópicos Especiais em Redes de Computadores V

04 60 * * *

TPREDESVI Tópicos Especiais em Redes de Computadores VI

04 60 * * *

TPIEDI Tópicos Especiais em Informática Educativa I

02 30 * * *

TPIEDII Tópicos Especiais em Informática Educativa II

02 30 * * *

TPIEDIII Tópicos Especiais em Informática Educativa III

02 30 * * *

TPIEDIV Tópicos Especiais em Informática Educativa IV

04 60 * * *

35

TPIEDV Tópicos Especiais em Informática Educativa V

04 60 * * *

TPIEDVI Tópicos Especiais em Informática Educativa VI

04 60 * * *

TPSINFI Tópicos Especiais em Sistemas de Informação I

02 30 * * *

TPSINFII Tópicos Especiais em Sistemas de Informação II

02 30 * * *

TPSINFIII Tópicos Especiais em Sistemas de Informação III

02 30 * * *

TPSINFIV Tópicos Especiais em Sistemas de Informação IV

04 60 * * *

TPSINFV Tópicos Especiais em Sistemas de Informação V

04 60 * * *

TPSINFVI Tópicos Especiais em Sistemas de Informação VI

04 60 * * *

TPIAI Tópicos Especiais em Inteligência Artificial I

02 30 * * *

TPIAII Tópicos Especiais em Inteligência Artificial II

02 30 * * *

TPIAIII Tópicos Especiais em Inteligência Artificial III

02 30 * * *

TPIAIV Tópicos Especiais em Inteligência Artificial IV

04 60 * * *

TPIAV Tópicos Especiais em Inteligência Artificial V

04 60 * * *

TPIAVI Tópicos Especiais em Inteligência Artificial VI

04 60 * * *

TPSDI Tópicos Especiais em Computação Distribuída I

02 30 * * *

TPSDII Tópicos Especiais em Computação Distribuída II

02 30 * * *

TPSDIII Tópicos Especiais em Computação Distribuída III

02 30 * * *

TPSDIV Tópicos Especiais em Computação Distribuída IV

04 60 * * *

TPSDV Tópicos Especiais em Computação Distribuída V

04 60 * * *

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TPSDVI Tópicos Especiais em Computação Distribuída VI

04 60 * * *

Monitoria I 02 30 * * *

Monitoria II 02 30 * * *

Monitoria III 02 30 * * *

Monitoria IV 02 30 * * *

Legenda: * - a fixar

Disciplinas ofertadas por outros departamentos da UFS

ADM0003 Teoria Geral da Administração 04 60 4.00.0 ADM0002 1

ADM0011 Administração de Marketing I 04 60 4.00.0 ADM0003 1

ADM0047 Administração de Empresa 04 60 4.00.0 - -

ADM0193 Empreendedorismo e Gestão de Pequenos Negócios 04 60 4.00.0 80 créditos 1

ADM0207 Marketing de Serviços 04 60 4.00.0 ADM0002 1

CONTA0028 Contabilidade Geral I 04 60 2.02.0 - -

DIRE0065 Legislação em Informática 04 60 4.00.0 - -

DIRE0215 Introdução ao Estudo do Direito I 04 60 4.00.0 - -

DIRE0219 Sociologia Geral e Jurídica 04 60 4.00.0 - -

DIRE0323 Direito e Legislação Social 04 60 4.00.0 - -

ECONO0089 Fundamentos de Economia 04 60 4.00.0 - -

ECONO0150 Economia, Meio Ambiente e Sustentabilidade 04 60 4.00.0 - -

EDU0104 Fundamentos da Educação Inclusiva 04 60 4.00.0 - -

EDU0105 Língua Brasileira de Sinais 04 60 4.00.0 - -

EPROD0037 Propriedade Intelectual 04 60 4.00.0 80 créditos 2

EPROD0038 Gestão da Inovação Tecnológica 04 60 4.00.0 - -

EPROD0039 Empreendedorismo Inovador 04 60 4.00.0 - -

EPROD0042 Laboratório de Propriedade Intelectual 02 30 0.00.2 - -

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EPROD0043 Gestão Econômica 02 30 2.00.0 MAT0065 1

ESTAT0070 Análise Exploratória de Dados 04 60 3.01.0 - -

ESTAT0072 Probabilidade I 04 60 3.01.0 - -

FILO0018 Introdução à Filosofia 04 60 4.00.0 - -

FISI0050 Física A 04 60 4.00.0 MAT0064/ MAT0067

1/1

FISI0053 Laboratório de Física A 02 30 0.00.2 MAT0064/MAT0067

1/1

FISI0150 Física B 04 60 4.00.0 FISI0149 1

FLORE0034 Educação Ambiental 04 60 4.00.0 - -

INTER0033 Mundialização e Cultura 04 60 4.00.0 - -

LETR0339 Português Instrumental 04 60 2.02.0 - -

LETR0429 Inglês Instrumental 04 60 2.02.0 - -

LETR0713 Compreensão de Texto Escrito em Língua Inglesa 04 60 2.02.0 - -

MAT0066 Cálculo III 04 60 3.01.0 MAT0065 1

MAT0069 Equações Diferenciais Ordinárias 06 90 5.01.0 MAT0065 1

MAT0078 Álgebra Linear I 04 60 4.00.0 MAT0067 1

MAT0079 Álgebra Linear II 04 60 4.00.0 MAT0078 1

MAT0096 Cálculo Numérico I 04 60 3.01.0 PROGIMP/ MAT0064

1/1

MAT0118 Álgebra Linear Computacional 04 60 4.00.0 MAT0078 1

MAT0125 Introdução a Teoria dos Jogos 04 60 4.00.0 MAT0078 1

PSIC0063 Psicologia Geral 04 60 4.00.0 - -

SOCIA0003 Antropologia I 04 60 4.00.0 - -

9.7. Atividades Complementares Obrigatórias, Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso As atividades complementares devem propiciar ao aluno o aprimoramento da capacidade de desenvolvimento intelectual e profissional autônomo e permanente. Segundo a legislação vigente, da Universidade Federal de Sergipe, atividades complementares são todas as desenvolvidas em âmbito extracurricular, na Universidade ou fora dela, incluindo, dentre outros, programas de estudo ou projetos,

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produção científica, tecnológica ou artística, cursos, seminários, participação em e organização de eventos. O aluno deve cumprir 8 (oito) créditos de atividades complementares obrigatórias.

Além disso, o aluno deve cursar 14 (quatorze) créditos de Estágio Supervisionado em Computação e 12 (doze) créditos de Trabalho de Conclusão de Curso, divididos em duas disciplinas, compreendendo dois semestres.

O Colegiado de Curso possui normas específicas que regem as atividades complementares obrigatórias, o Estágio Supervisionado em Computação e o Trabalho de Conclusão de Curso, as quais se encontram nos anexos I, II e III, respectivamente. 9.8. Monitorias e Atividades de Pesquisa e Extensão No âmbito da Universidade Federal de Sergipe a monitoria é uma atividade didático-pedagógica vinculada a um projeto de ensino, desenvolvida por alunos de graduação que visa contribuir para sua melhor formação acadêmica e humanística, sob a orientação de um professor responsável pela disciplina. O programa de monitoria é oferecido em duas modalidades, remunerada com bolsa e voluntária, regida por legislação institucional específica. O aluno pode integralizar 2 (dois) créditos optativos por cada semestre de monitoria concluído, até um máximo de 8 (oito) créditos. A UFS possui programas de bolsas de Iniciação Científica, de Iniciação Tecnológica Inovadora e de Extensão. A seleção, concessão e acompanhamento dos bolsistas fica a cargo de comissões específicas designadas para este fim pelas pró-reitorias responsáveis por estes programas. Além disso, a UFS conta com cotas de alunos voluntários para estes programas. O DComp ainda possui uma Empresa Júnior de Informática (Softeam), a qual representa um espaço para consultoria gerencial constituída e gerida por alunos de graduação, com a supervisão de docentes. Esta atividade visa propiciar aos alunos a vivência das condições reais de mercado, colocando em prática conhecimentos acadêmicos, desenvolvendo competências necessárias para seu futuro profissional e fomentando a consciência ética e social.

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9.9. Ementário das Disciplinas Obrigatórias do Curso 9.9.1 Ementário das Disciplinas Obrigatórias Ofertadas pelo Departamento de Computação PROGFUN – Programação Funcional CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: -

Ementa: Indução Matemática. Resolução de problemas por indução. Paradigma funcional. Expressões. Valores. Funções e tipos. Tipos primitivos de dados e tipos derivados. Recursividade. Definições por casamento de padrão. Solução de problemas de baixa complexidade. Polimorfismo e funções de alta ordem. Avaliação de expressões lazy e eager. Programação com listas. Tipos algébricos. Raciocínio com programas. PROGIMP – Programação Imperativa CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: -

Ementa: Noções fundamentais: algoritmos, notação e programas. Convenções de código. Identificadores, constantes, variáveis, tipos e atribuição. Operadores, funções e expressões. Instruções condicionais, incondicionais e de repetição. Representação de dados na forma de vetores, matrizes, registros e conjuntos. Procedimentos, funções e passagem de parâmetros. Modularização de programas. Estilo de programação estruturada de programas. Busca sequencial. Classificação interna de dados: bolha, inserção direta, seleção direta. Noções de arquivos em programação. Uma linguagem imperativa. Algoritmos para a solução de problemas de baixa complexidade. PROGOO – Programação Orientada a Objetos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PROGIMP Ementa: Fatores de Qualidade do software. Técnicas de modularização e decomposição de software. Tipos abstratos de dados. Paradigma de programação orientado a objetos. Ponteiros e Variáveis Dinâmicas. Classes e instâncias. Tipos e Subtipos. Herança. Mecanismos de Classificação: classes abstratas e interfaces. Vinculação dinâmica e polimorfismo de inclusão. Tratamento de Exceções. Uma linguagem orientada a objetos. Classes essenciais da biblioteca padrão da linguagem. Noções de interfaces gráficas com o usuário. Ambiente integrado de desenvolvimento. Convenções de código. Noções de testes. Ferramentas de testes e depuração. ESTDADOS - Estrutura de Dados

CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PROGIMP – MAT0065

Ementa: O modelo de computação RAM (Random Access Machine). Eficiência de algoritmos: notação O, Ω e Ɵ. Cálculo de complexidade de tempo e de espaço em algoritmos iterativos e recursivos. Apontadores e variáveis dinâmicas. Representação e manipulação de estruturas lineares de dados: listas, pilhas, filas. Busca binária. Hashing: funções, métodos e aplicações. Árvores: binárias, binárias de busca, balanceadas AVL. Heaps e Filas de Prioridade. Estrutura de dados para Conjuntos

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Disjuntos. Árvores B e B+. Estruturas de busca em texto. Complexidade das estruturas estudadas. Aplicações. PAA - Projeto e Análise de Algoritmos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-requisitos: ESTDADOS-MAT0104

Ementa: Algoritmos de Ordenação: Mergesort, Quicksort, Heapsort, Ordenação por contagem, k-way merge. Limite inferior de ordenação. Ordem estatística. Técnicas de projeto de algoritmos: força bruta, indução, divisão e conquista, programação dinâmica, método guloso, métodos probabilísticos (Las Vegas e Monte Carlo) branch

and bound e backtracking. Aplicações das técnicas em diversos domínios, incluindo: processamento de seqüências e conjuntos, geométrico, numérico e probabilístico. Análise da complexidade dos algoritmos abordados.

GRAFOS- Grafos e Algoritmos Computacionais CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-Requisitos: LOGCOMP-ESTDADOS

Ementa: Introdução à Teoria dos Grafos: histórico, terminologia básica, grafos orientados e não orientados, subgrafos, passeios, caminhos, trilhas, conectividade, árvores, planaridade, coloração e fluxo em redes. Representação de grafos: matrizes de adjacência, incidência e estruturas de adjacência. Algoritmos fundamentais em grafos: ordenação topológica, busca em largura, busca em profundidade, busca irrestrita, determinação de componentes biconexos e fortemente conexos, árvores geradoras mínimas, caminhos mínimos e fluxo máximo em redes. Corretude e complexidade dos algoritmos estudados. NP-completude: conceitos básicos, as classes P, NP, Co-NP e NP-completo, transformações polinomiais, reduções, restrições e extensões de problemas. Noções de algoritmos de aproximação.

LOGCOMP - Lógica para Computação

CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-Requisitos: MAT0104

Ementa: Relação entre Lógica, Matemática e Computação. Lógica proposicional: sintaxe e semântica. Lógica sentencial e de primeira ordem: sintaxe e semântica. Sistemas dedutivos e sistemas axiomáticos. Equivalência lógica. Correção e Completude dos sistemas formais. Formalização de problemas e de programas. Aplicações de Lógica na Computação: programação em lógica. Noções de lógicas não clássicas.

LFC - Linguagens Formais e Computabilidade

CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-Requisitos: LOGCOMP-PROGFUN

Ementa: Alfabetos, cadeias e linguagens. Autômatos finitos determinísticos e não-determinísticos. Linguagens e expressões regulares. Lema do bombeamento para linguagens regulares. Aplicações das Linguagens Regulares. Linguagens e gramáticas Livres de contexto. Autômatos com pilha determinísticos e não determinísticos. Aplicações das Linguagens Livres de Contexto. Lema do bombeamento para linguagens Livres de contexto. Máquinas de Turing. Tese de Church-Turing. Problemas Decidíveis e Indecidíveis. Redutibilidade. ARQCOM – Arquitetura de Computadores

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CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisito obrigatório: PROGIMP Pré-requisitos recomendados: FUNSISDIG, PRASISDIG Ementa: Representação de dados. Noções básicas de arquitetura e organização de computadores. Noções de linguagem de máquina. Sistemas de memória: principal e cache. Sistemas de interface e comunicação. Medidas de Desempenho. Técnica de pipeline, arquiteturas superescalares, multiprocessadores e arquiteturas paralelas. BDI – Banco de Dados I

CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: ESTDADOS Ementa: Arquitetura de um Sistema de Banco de Dados. Modelos de Dados: Hierárquico, Redes, Relacional, Objeto Relacional e Orientado a Objetos. Modelo relacional: conceitos, restrições de integridade, álgebra relacional, cálculo relacional. SQL: DDL, DML, restrições de integridade, visões, autorização de acesso. Projeto Conceitual: Modelo Entidade- Relacionamento (MER). Mapeamento Modelo Entidade-Relacionamento – Modelo Relacional. Normalização. Tecnologias de conexão com banco de dados. Conceitos básicos de transações, triggers e stored

procedures. Trabalho Prático. IA - Inteligência Artificial CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: GRAFOS – ESTAT0011 Ementa: História da Inteligência Artificial. Busca não informada. Busca com Heurísticas. Busca Local. Satisfação de restrições. Representação do conhecimento. Ontologia. Inferência com Lógica de Primeira Ordem. Inferência com Lógica Nebulosa. Raciocínio Probabilístico. SO - Sistemas Operacionais Cr.: 04 CH: 60 PEL: 3.01.00 Pré-requisitos: ARQCOM, ESTDADOS Ementa: Estruturas do sistema operacional: serviços, interface usuário-sistema, chamadas de sistema, estrutura do sistema operacional. Gerência de processos: processos, threads, escalonamento de CPU, sincronismo de processos, deadlocks. Gerência de memória: memória principal, memória virtual. Gerência de armazenamento: sistema de arquivos, armazenamento em massa, sistema de E/S. Proteção e Segurança. Estudos de casos (Unix e Windows) REDES - Redes de Computadores CR: 4 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: ARQCOM Ementa: Introdução às redes de computadores. Evolução dos sistemas computacionais. Conceitos em arquiteturas de redes. Modelo OSI. Arquitetura TCP/IP. Camada de aplicação. Camada de transporte. Camada de rede. Camada de enlace. LABREDES - Laboratório de Redes de Computadores CR: 2 CH: 30 P.E.L.: 1.00.1 Pré-Requisitos: REDES

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Ementa: Protocolos TCP/IP. Meios físicos de transmissão. Cabeamento estruturado. Equipamentos de interconexão. Ferramentas de análise de protocolo. Aspectos práticos dos protocolos do Modelo Internet. Ferramentas de administração e gerenciamento de redes. SD - Sistemas Distribuídos CR: 04 CH: 60 P.E.L.:2.01.1 Pré-Requisitos: REDES - SO - PROGOO Ementa: Introdução aos sistemas distribuídos. Propriedades e desafios dos sistemas distribuídos. Modelos de arquitetura: cliente-servidor; código móvel, peer-to-peer. Comunicação entre Processos: Tipos (síncrona/assíncrona), sockets, protocolos de requisição/resposta, chamada de procedimento remoto (RPC), troca de mensagens, objetos distribuídos, componentes distribuídos. Comunicação Indireta: grupo, publish/subscribe, filas de mensagens e memória compartilhada. Serviços de Nomes. Segurança em ambientes distribuídos. Trabalho prático. INFETSOC - Informática, Ética e Sociedade CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.02.0 Pré-Requisitos: - Ementa: A sociedade industrial versus a sociedade do Conhecimento. Impactos positivos e negativos da Informática na Sociedade, em vários aspectos, como saúde, educação, cultura, lazer, meio ambiente, cidadania, política, economia, comércio, comunicação, transporte, esportes, segurança, dentre outros. Direito de propriedade intelectual. Ética profissional. Previsões de evolução da Computação. Mercado de Trabalho. TEOGSIS - Teoria Geral dos Sistemas CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-requisitos: ADM0030

Histórico e o conceito da Teoria Geral dos Sistemas. O conceito de Sistema. Concepções cartesiana e mecanicista vs. enfoque sistêmico. Componentes genéricos de um sistema. Características, tipos e classificações de sistemas. O pensamento sistêmico aplicado às organizações. Modelos. Conceituações. Processo decisório e informativo. Modelagem de Sistemas.

GESTSI – Gestão de Sistemas de Informação CR: 04 CH: 60 PEL: 3.01.0 Pré-requisito: TEOGSIS

Os conceitos de dado, informação e conhecimento. A tecnologia da Informação como diferencial estratégico nas organizações. Planejamento, implementação e avaliação de estratégias na área de Sistemas de Informação. O alinhamento estratégico entre Tecnologia de Informação e negócios. O planejamento estratégico de sistemas de informação. Bases conceituais e filosóficas da área de Sistemas de Informação. Os conceitos, objetivos, funções e componentes dos sistemas de informação. As dimensões tecnológica, organizacional e humana dos sistemas de informação. Os tipos de sistemas de informação. Visão geral das áreas de pesquisa em Sistemas de Informação.

SISAD – Sistemas de Apoio à Decisão CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-requisitos: GESTSI

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Conceitos gerais: Sistemas de Apoio à Decisão e Business Intelligence. Processo de decisão. Tipos de sistemas de apoio à decisão. Sistemas de informação de suporte ao processo decisório, tático e estratégico: SAD, SIG, EIS. Modelagem e Análise. Projeto e implementação de sistemas de apoio à decisão. Business Intelligence: Mineração de dados e de textos, data warehousing, sistemas de apoio a grupos, gerenciamento de conhecimento, sistema especialistas. Tópicos avançados em sistemas de apoio à decisão. Estudos de caso. ESI – Engenharia de Software I CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisito: PROGOO Introdução à Engenharia de Software. O ciclo de vida do software. Processo de Software. Metodologias de Desenvolvimento. Engenharia de Requisitos. Linguagens de Modelagem (Artefatos de Análise). Validação e Verificação de Requisitos de Software. Gerência de Configuração de Software. Ferramentas. Planejamento. Estudo de Casos. Projeto Prático. ESII – Engenharia de Software II CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisito: ESI Introdução ao Design de Software. Linguagens de Modelagem (Artefatos de Design). Projeto de Software (Alto Nível e Detalhado). Arquitetura de Software. Estilos Arquiteturais e Padrões de Arquitetura. Padrões de Projeto. Projeto de Interface. Projeto de Banco de Dados. Validação e Verificação de Design de Software (Qualidade do Design). Implementação e Geração de Código. Refatoração. Implantação de Sistemas. Ferramentas. Estudo de Casos. Projeto Prático. TESOFT – Teste de Software CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisito: ESII Testes de Software: importância, técnicas de elaboração de casos de testes (métodos de testes). Estratégia de Aplicação de Testes (tipos e níveis de testes). Testes no Paradigma Orientado a Objetos. Teste de Aplicações Web. Geração de dados de Testes. Confiabilidade. Estudo de Casos. Projeto Prático. EVOLSOFT – Evolução de Software CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisito: ESII Conceitos Básicos de Evolução e Manutenção de Software. Leis de Evolução. Envelhecimento de Software. Sistemas Legados. Atividades de Evolução: compreensão de software; engenharia reversa, recuperação de arquitetura e design de software; extração de dados de artefatos de software; reengenharia de software; refatoração; testes de regressão; gerência de configuração. Custos da Evolução. Planejamento da Evolução. Processos de Manutenção/Evolução. Gerência de Mudanças (planejamento; classificação de mudanças; localização de conceitos; análise de impacto; implementação de mudanças; propagação de mudanças; documentação de mudanças). Estudo de Casos. Projeto Prático. QUALSOFT – Qualidade de Software CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisito: EVOLSOFT

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Introdução à Qualidade de Software. Qualidade do produto e do processo de software. Técnicas de garantia da qualidade de software (padronizações, validação e verificação). Métricas de software. Modelos de qualidade (propostas da ISO, SEI e outros). Métodos de Avaliação. Melhoria do processo de desenvolvimento. Estudo de Caso. GERPROJ – Gerência de Projetos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.02.0 Pré-requisito: ESI O conceito e os objetivos da gerência de projetos. Abertura e definição do escopo de um projeto. Planejamento de um projeto. Técnicas de Estimativas. Análise e Gerenciamento de riscos. Escalonamento do projeto. Execução, acompanhamento e controle de um projeto. Revisão e avaliação de um projeto. Fechamento de um projeto. Metodologias, técnicas e ferramentas da gerência de projetos. Modelo de gerenciamento de projeto do Project Management Institute. Estudo de Casos. PRAT1 – Prática Orientada em Computação I CR: 12 CH: 180 P.E.L.: 2.00.10 Pré-Requisitos: 110 créditos Ementa: Desenvolvimento supervisionado de um projeto em Computação. PRAT2 – Prática Orientada em Computação II CR: 8 CH: 120 P.E.L.: 2.00.6 Pré-Requisitos: PRAT1 Ementa: Desenvolvimento supervisionado de um projeto em Computação. TCC1 – Trabalho de Conclusão de Curso I CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 0.00.4 Pré-Requisitos: 120 créditos, CINFO0016 ou ELET0032 Ementa: Desenvolvimento supervisionado de uma monografia em Computação (ver norma DCOMP/UFS). TCC2 – Trabalho de Conclusão de Curso II CR: 8 CH: 120 P.E.L:0.00.8 Pré-Requisitos: TCC1 Ementa: Desenvolvimento supervisionado de uma monografia em Computação (ver norma DCOMP/UFS). ESTAGIO – Estágio Supervisionado em Computação CR: 14 CH: 210 P.E.L:0.00.10 Pré-Requisitos: 130 créditos Ementa: Desenvolvimento de estágio com supervisão. 9.9.2 Ementário das Disciplinas Obrigatórias Ofertadas por Outros Departamentos MAT0104 - Fundamentos de Matemática para Computação CR: 06 CH: 90 P.E.L.: 5.01.0 Pré-requisitos: - Ementa: Noções básicas de lógica. Proposições. Técnicas de demonstração de teoremas: Provas diretas, condicionais, por contradição e contra-exemplos. Indução e recursão. Funções e Relações; Relações de equivalência e ordens. Conjuntos e

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cardinalidade. Introdução à Teoria dos números: MDC, primos e aritmética modular. Álgebra Discreta: reticulados, grupos, anéis, monóide, corpos e álgebra booleana. Aplicações em criptografia. Resolução de Exercícios. MAT0067 -Vetores e Geometria Analítica CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-requisitos: – Ementa: A álgebra vetorial de R2 e R3. Curvas cônicas. Operadores lineares em R2 e R3. Mudança de coordenadas. Retas, planos, distâncias, ângulos, áreas e volumes. Superfícies quádricas. MAT0064 - Cálculo I CR: 06 CH: 90 P.E.L.: 5.01.0 Pré-requisitos: – Ementa: Funções reais de uma variável real, limite e continuidade. Derivada. Aplicações da derivada. Integral definida, antiderivadas, Teorema Fundamental do Cálculo. Mudança de variável. Algumas técnicas de integração. Aplicações da integral. MAT0065 - Cálculo II CR: 06 CH: 90 P.E.L.: 5.01.0 Pré-requisitos: MAT0064 – MAT0067 Ementa: Integrais impróprias. Seqüências e séries de números reais. Séries de potências e séries de Taylor. Curvas parametrizadas no plano e aplicações. Coordenadas polares. Funções vetoriais de uma variável real, limite, continuidade, derivada e integral. Limite, continuidade e cálculo diferencial de funções reais de várias variáveis reais. ADM0002 – Introdução à Administração CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: Ementa: Importância do Estudo. Interrelacionamento com outras ciências. A importância das organizações na sociedade contemporânea. A administração como instrumento de mudanças sociais. Funções administrativas – Planejamento. Organização. Direção. Controle. Noções gerais das áreas funcionais das empresas – Recursos Humanos. Produção. Financeira. Marketing. Materiais. ADM0030 – Organização, Métodos e Sistemas Administrativos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: ADM0002 Ementa: A teoria e os fundamentos da organização, sistemas e métodos. Estruturas organizacionais e gráficos de organizações. Estudo da distribuição do trabalho. Manuais de organização. Elaboração de projetos de sistemas administrativos. ADM0046 – Sociologia das Organizações CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: ADM0002 Ementa: Uma visão geral da Sociologia aplicada às organizações. Teorias Administrativas no estudo das organizações. Comportamento organizacional versus unidades de análise: Variáveis essenciais ao estudo das organizações e seus

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relacionamentos como causa dos fenômenos sociais da administração. Ciência, comportamento e recursos humanos nas organizações: teorias do comportamento e motivação, mobilidade social nas organizações, processos organizacionais e mudança cultural. Os sociólogos e os fenômenos sociais da administração: Mudanças sociais e socialização. Eficiência e Eficácia organizacional. Sistemas de informações e tomada de decisões nas organizações. Disfunções organizacionais. ADM0043 – Iniciação Empresarial CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: ADM0030 Ementa: Importância da criação de negócios para a economia nacional. Identificação de oportunidades de negócios. A função do empreendedor. Características do empreendedor. Preparação de plano de negócios. Estudos de viabilidade mercadológica. Estudos de viabilidade financeira. Gerência financeira – fluxo de caixa. Balanço. Custos para pequenos negócios. Sistema Nacional de Apoio às Pequenas e Médias Empresas. Papel e serviços de agência local. Crédito e linhas de financiamento. Aspectos legais para formação de empresas. ESTAT0011 - Estatística Aplicada CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisito: MAT0064 Introdução. Regras elementares de probabilidade. Distribuição binominal, Poissone e normal. População e amostra. Testes de bondade de ajustamento. Uso de transformações. Distribuição de certas estatísticas amostrais. Noções de testes de hipótese. Noções de delineamento experimental. Experimentos com um e dois fatores. Regressão e correlação. CINFO0016 – Metodologia Científica Aplicada às Ciências Exatas CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisitos: - Ementa: Métodos e Técnicas de Pesquisa Científica voltadas para as Ciências Sociais Aplicadas, com ênfase em Ciências Exatas. Normalização de Trabalhos de Grau. 9.10. Ementário das Disciplinas do Currículo Complementar do Curso 9.10.1. Ementário das Disciplinas Optativas do Grupo I (Disciplinas de Aprofundamento de Perfil de Especialização) PERFIL DE BANCO DE DADOS BDII – Banco de dados II

CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: BDI Ementa: Processamento e otimização de consultas. Armazenamento de dados. Índices e hashing. Transações. Concorrência. Recuperação. Segurança, integridade e privacidade. Triggers. Stored procedures. Conceitos básicos de banco de dados orientado a objetos e objeto- relacional. Conceitos básicos de banco de dados distribuídos. Conceitos básicos de administração de sistemas de banco de dados.

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MINDAD – Mineração de dados CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: BDI, IA e ESTAT0011

Ementa: Considerações iniciais sobre mineração de dados. Processos de descoberta do conhecimento em base de dados. Técnicas de mineração de dados: classificação, regressão, agrupamento, análise de associação e regras de decisão. Tecnologias de suporte à mineração de dados. Aplicações. Ferramentas. Trabalho prático. PERFIL DE REDES DE COMPUTADORES INFREDES - Infraestrutura de Redes de Computadores CR: 4 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: REDES Ementa: Análise de sinais. Transmissão em meios guiados. Transmissão sem fios. Modulação e multiplexação. Sistema telefônico. Tecnologia de redes de acesso. Distribuição de televisão digital. REDMOV - Redes Móveis e Sem Fio CR: 4 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: REDES Ementa: Princípios da transmissão sem fio. Padrões de multiplexação e modulação. Tecnologias de redes sem fio. Sistemas de telefonia móvel. Princípios da mobilidade em redes. Mobilidade em redes celulares. Mobilidade em redes IP. PERFIL DE GESTÃO DE DE TIC

SIEMP - Sistemas de Informação Empresarial CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-requisitos: BDI

Estado-da-arte em Sistemas de Informações (SI). Sistemas de Comunicação, Sistemas de Atividade Humana (SAH), SI e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Organizações: tipos de SI (TPS, MIS, DSS e EIS), Perspectiva Funcional dos SI (Vendas e Marketing, Manufatura e Produção, Contabilidade e Finanças, Recursos Humanos), Perspectiva dos Processos de Negócios (CRM, SCM, ERP), Arquitetura Macroscópica dos SI, Teoria Geral das Organizações, Componentes das Organizações (Estratégias e Processos de Negócios, Estrutura e Cultura Organizacional), Influência dos Ambientes Politico, Econômico e Social, Aspectos Éticos, Sociais e Políticos. Arquitetura da Gestão dos SI: Planejamento dos SI (PSI/PDI/PDS/PDSI) e Redesenho da organização, Desenvolvimento dos SI (Processo, Abordagens e Fases de Desenvolvimento de SI), Exploração GSI (Gestão da mudança, uso e impacto dos SI; Gestão do conhecimento nas empresas; captura e codificação de conhecimento), Redes nas Organizações e m-Commerce. Apresentação de Técnicas Inteligentes e tendências sobre aplicações para a captura de conhecimento: baseada em tecnologias de BD (OLAP ou análise de dados multidimensionais, Data Mining, Data Warehouse), baseada em tecnologias de IA (Sistemas Especialistas ou Periciais, Redes Neuronais, Case-based Reasoning, Lógica Difusa ou Fuzzy, Algoritmos Genéticos, Agentes Inteligentes) e Técnicas Inteligentes Híbridas. Estudos de Casos.

PETIC – Planejamento Estratégico de TIC CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-requisitos: ESI

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Planejamento Estratégico (PE) e Metodologias de PE de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) de uma organização. Análise dos principais componentes de um artefato de PE de TIC: Dados, Software, Hardware, Telecomunicações e Pessoas. Definição de metas e objetivos da organização para os próximos 3 anos. Catálogo de Processos de TIC, Análise da sua Maturidade na organização e sugestão de Ações de Melhoria dos mesmos. Definição de indicadores e metas. Tomadas de decisão auxiliadas por um artefato de planejamento. Ferramentas de apoio ao PE. Estudos de Caso. PERFIL DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO PLP – Paradigmas de Linguagens de Programação CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PROGOO, PROGFUN e LFC

Ementa: Critérios de avaliação de linguagens de programação. Evolução das linguagens de programação. Sintaxe e semântica. Estudo comparativo de linguagens de programação: tipos primitivos e compostos, vínculos e escopos, verificação de tipos, expressões e comandos, subprogramas e mecanismos de passagem de parâmetros, abstração de dados, modularidade, encapsulamento e genericidade, exceções. Processadores de Linguagens. Análise Léxica (scanner). Analisador Léxico baseado em Expressões Regulares e Autômatos Finitos. Análise Sintática (parser). Analisador Sintático Ascendente (Bottom-Up). Analisador Sintático Descendente (Top-Down). Ferramentas para construção de Scanners e Parsers. Prática: construção de um parser para uma linguagem restrita. COMPILA – Compiladores CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PLP

Ementa: Análise Semântica. Recuperação de erros. Sintaxe abstrata. Análise de escopo. Checagem de tipos. Registros de ativação. Tradução para código intermediário. Organização em tempo de execução. Geração de Código. Otimização. Análise Interprocedural. Ferramentas para construção de compiladores. Prática: Construção de um compilador para uma linguagem restrita. 9.10.2. Ementário das Disciplinas Optativas do Grupo II (Formação Suplementar)

AUDSEGSIS - Auditoria e Segurança de Sistemas CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-requisitos: GESTSI

Os conceitos e os tipos de ameaças, riscos e vulnerabilidades dos sistemas de informação. O conceito e os objetivos da segurança de informações. O planejamento, implementação e avaliação de políticas de segurança de informações. O conceito e os objetivos da auditoria de sistemas de informação. Técnicas de auditoria em sistemas de informação. Software de auditoria. Estrutura da função de auditoria de sistemas de informação nas organizações.

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GESTPETI – Gestão de Pequenas e Médias Empresa em TI CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-requisitos: ADM0002

Conceitos básicos sobre Gestão de Pequenas e Médias Empresas de TI. Modelos de sistemas para Gestão de Pequenas e Médias Empresas de TI. Implantação da Gestão de Pequenas e Médias Empresas de TI. Planejamento, Acompanhamento, controle e avaliação de Gestão de Pequenas e Médias Empresas da TI. O plano de TI. Papel da TI no planejamento, e Gestão Estratégica de Negócios. A questão da Segurança da Informação na Gestão de TI. Tendências e Pendências. Estudos de Casos. GESTCONH – Gestão do Conhecimento CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-requisitos: ADM0002

O que é Gestão de Conhecimento: As diferentes visões de Gestão de Conhecimento e suas implicações para a organização. Conhecimento como vantagem competitiva. Aprendizagem e inovação nas organizações. O fator humano. Capital Intelectual. Modelo do ciclo de vida de conhecimento. O papel de TI nos processos de Gestão do Conhecimento. Produção do conhecimento: Informação e conhecimento no contexto organizacional. Conhecimentos tácito e explícito. Invenção e inovação. Tipos de inovação. Aprendizagem e estrutura organizacional. Criação de conhecimento nas organizações: fases e fatores habilitadores. Comunidades de conhecimento. Barreiras organizacionais para a produção de conhecimento. TI como fator habilitador da produção de conhecimento. Exemplos de produtos e serviços de TI. Integração e utilização do conhecimento: Compartilhando e difundindo conhecimento nas organizações: mecanismos e processos. Recriando e localizando o conhecimento difundido: interpretação e adaptação. Barreiras organizacionais para a integração e uso do conhecimento. TI como fator habilitador da integração e uso do conhecimento. Exemplos de produtos e serviços de TI. Estratégias corporativas e Gestão de Conhecimento: O papel estratégico do conhecimento Transformando conhecimento em valor. Inteligência competitiva. Estratégias de sobrevivência e de crescimento. Alinhamento de estratégias de negócios e GC. Modelo de desenvolvimento de organizações e Gestão de Conhecimento. IHC - Interface Humano-Computador CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisitos: PROGOO

Ementa: A problemática da Interação Humano-Computador. Ergonomia: Origem, princípios, importância. Princípios do design em IHC. Atributos de Usabilidade de IHC. O Modelo de Processamento da Informação Humana (MPIH: arquitetura, componentes, princípios). Tipos de Avaliação de Usabilidade de IHC. A Norma ISO. Avaliação Heurística de Usabilidade de IHC. Acessibilidade IHC: legislação e avaliação.

PROGPAR – Programação Paralela e Concorrente CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: ARQCOM - ESTADOS

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Ementa: Arquiteturas paralelas, Classificação de arquiteturas paralelas, Expressão e extração do paralelismo. Processos e Threads. Sincronização e comunicação, exclusão mútua, semáforos, monitores. Técnicas, métodos e linguagens para programação paralela e concorrente, aspectos de desempenho, teste e depuração. COMPNUV – Computação em Nuvem CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-Requisitos: SD Ementa: Introdução à computação em nuvem. Arquiteturas em nuvem. Tipos de Serviços em Nuvem. Sistemas de arquivos distribuídos e consistência de cache. Armazenamento na nuvem. Armazenamento tipo NoSQL. Web Services e REST. Transações e Protocolos de Efetivação. Replicação e serviços de alta disponibilidade. Computação em grandes lotes de dados: MapReduce. Sistemas peer-to-peer. Trabalho Prático. ALGDIST - Algoritmos Distribuídos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-Requisitos: SD Ementa: Introdução aos Algoritmos Distribuídos. Troca de Mensagens. Eleição de Lider. Exclusão Mútua. Consenso. Sincronização de Relógios e Tempo. Broadcast e Sincronia. Memória Compartilhada Distribuída. PROCIMG – Processamento de Imagens CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: MAT0067 ––(PROGIMP ou COMP0100 ou COMP0208) Pré-requisitos recomendados: MAT0078- ESTAT0011 Ementa: Fundamentos de imagens digitais. Transformações radiométricas. Transformações lineares e não lineares no domínio espacial. Transformações geométricas. Segmentação. Morfologia matemática. Bibliotecas e programas de computador para processamento de imagens. Trabalho prático. COMGRAF – Computação Gráfica CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: MAT0065 – PROGOO – ESTDADOS

Ementa: Introdução. Dispositivos de exibição. Fundamentos de matemática para Computação Gráfica: transformações geométricas e projeções. Visualização em 2D e 3D. Clipping. Curvas e superfícies. Tratamento de superfícies escondidas. Fundamentos de cor e modelos de iluminação. Conceitos de ray tracing. Bibliotecas e programas de computador para computação gráfica. Trabalho prático.

VISCOMP – Visão Computacional CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PROCIMG Ementa: Dispositivos de aquisição de imagens e vídeo. Filtros no domínio da frequência. Segmentação de imagens. Representações e reconhecimento de objetos em imagens. Geometria de visões múltiplas. Movimento e rastreamento de objetos. Trabalho prático. INFOEDUC – Informática Educativa

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CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisitos: - Ementa: A Problemática da Educação na Contemporaneidade. Correntes Pedagógicas: Comportamentalista, Interacionista e Construtivista. Modelo Educacional Holístico. As Tecnologias de Informática e Comunicação na Educação: por que e como usar - exemplos de utilização. Desenvolvimento de Software Educacional. EDAVANC - Estruturas de Dados Avançadas Cr: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-requisitos: ESTDADOS Ementa: Árvores Rubro-Negras, Aumentando Estruturas de Dados (aumentando uma árvore rubro-negra para obter uma árvore de ordem estatística dinâmica ou uma árvore intervalar), Hashing perfeito, Análise Amortizada, Heaps de Fibonacci, Heaps Binomiais, Árvores de van Emde Boas. Análise de algoritmos de otimização em redes usando Heaps de Fibonacci, aplicações e outras estruturas avançadas (estruturas para geometria computacional, manipulação de strings, grafos dinâmicos, estruturas de dados externas). POA – Programação Orientada a Aspectos CR: 02 CH: 30 P.E.L.: 1.00.1 Pré-requisitos: PROGOO

Ementa: Problemas do paradigma de objetos. Preocupações ortogonais, espalhamento e entrelaçamento de código. O paradigma de orientação a aspectos: aspectos, pontos de combinação, weaving; quantificação e transparência; linguagens e ambientes de programação. Idiomas e padrões baseados em aspectos. PWEB – Programação para Web CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PROGOO, BDI e REDES

Ementa: Introdução a HTML e XML. Introdução à arquitetura de software por camadas, à arquitetura Web e ao padrão MVC. Frameworks para interfaces gráficas, acesso a banco de dados. Acesso a dados remotos. Páginas dinâmicas. Uso de servidores de aplicações e web. Tecnologias para a construção de Aplicações Corporativas. Trabalho prático. PMOB – Programação para Dispositivos Móveis CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PROGOO, BDI e REDES

Ementa: Programação para dispositivos móveis (celulares, smartphones, tablets, etc). Ambientes de desenvolvimento (IDEs, linguagens de programação, etc). Questões de implementação: tamanho da aplicação, tamanho da tela, compilação para um dispositivo específico ou para dispositivos múltiplos, limitações dos dispositivos. Principais APIs e Frameworks para desenho de interface gráfica com usuário, comunicação em rede, persistência, segurança, acesso a serviços Web e interação com o dispositivo. Comunicação entre aplicativos e dispositivos. Trabalho prático. SEMFORM - Semântica Formal CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-Requisitos: PLP

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Ementa: Sintaxe e semântica. Introdução ao Cálculo Lambda. Domínios de Scott. Semânticas denotacional, algébrica, operacional e de ações. Estudos de caso. DESAFIOS – Desafios de Programação CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PAA - GRAFOS Ementa: Laboratório de solução de problemas e de programação visando a preparação para competições científicas. Problemas envolvendo estruturas de dados avançadas e grafos. Aplicações avançadas, em diversos domínios, das técnicas de projeto de algoritmo: indução, divisão e conquista, programação dinâmica, método guloso, branch and bound e backtracking. PROGINT - Programação Inteira CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: MAT0078- PAA Pré-requisito recomendado: GRAFOS Ementa: Revisão de Álgebra Linear, Introdução à Programação Linear, Formulações como Problemas de Programação Linear Inteira, Relaxação Linear, Relaxação Lagrangeana, Dualidade, Problemas bem resolvidos, Otimização e Separação, Branch-and-Bound, Algoritmos de Planos de Corte, Desigualdades Válidas Fortes, Branch-and-Cut, Método do Subgradiente para resolver o Problema dual Lagrangeano. GEOCOMP - Geometria Computacional CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PAA Pré-requisito recomendado: GRAFOS Ementa: Triangulação de Polígonos, Particionamento de Polígonos, Envoltória Convexa em 2D, Diagramas de Voronoi e Triangulação de Delaunay, Busca e Interseção, Planejamento de Movimento, Estruturas de dados e algoritmos para tratar cada um dos problemas. COMPLEX- Complexidade Computacional CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-requisitos: GRAFOS, LFC Ementa: Definições das classes P e NP usando máquinas de Turing, História da Complexidade Computacional, O Teorema de Cook-Levin, Reduções Polinomiais, Tipos de Redução (redução de Karp, redução de Turing etc.), Tipos de Problemas (decisão, localização e otimização), Problemas NP-difíceis e NP-completos, algoritmos Pseudo-polinomiais, Complexidade de espaço, Classes log-space, PSpace, Complexidade de Aproximação, problemas APX-difíceis e APX-completos. Modelo Quântico e Complexidade Quântica. Relações entre as classes de complexidade. ALGCRIPT - Algoritmos Criptográficos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PAA Pré-requisito recomendado: GRAFOS Ementa: Noções de Teoria dos Números, aritmética básica de precisão arbitrária, aritmética modular, máximo divisor comum, testes de primalidade, fatoração, logaritmo discreto, aritmética de corpos finitos, aritmética em curvas elípticas.

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Criptografia Simétrica, Criptografia Assimétrica. Algoritmos Simétricos - encriptação em blocos e encriptação em fluxo, DES, AES. Resumos Criptográficos - SHA, Algoritmo de Whirpool. Criptossistemas Assimétricos - RSA, esquema de ElGamal e DSA, Criptografia baseada em curvas elípticas. APRMAQ – Aprendizagem de Máquina CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: IA Ementa: Teoria de decisão Bayesiana. Preparação de Dados. Seleção de características. Extração de características. Classificadores Lineares. Classificadores não lineares. Agrupamentos. Avaliação de modelos. APLIA – Aplicações de Inteligência Artificial CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 1.00.3 Pré-requisitos: APRMAQ Ementa: Tecnologia Assistiva. Chatterbots. Informática Médica. Sistemas Tutores Inteligentes. Robótica. Jogos. Automação Residencial. Transporte. Segurança. SMA – Sistemas Multiagentes CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: IA Ementa: Paradigma de Agentes Inteligentes. Agente Reativo. Agente Cognitivo. Comunicação de agentes. Coordenação e Planejamento. Tomada de decisão em Sistemas Multiagentes. Teoria dos Jogos. Introdução à Aprendizagem Multiagente. Linguagens e Plataformas de desenvolvimento de Sistemas Multiagentes. PLN – Processamento de Linguagem Natural CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: IA Ementa: Expressões Regulares. Indexação de Documentos. N-Gram. Part-of-Speech

Tagging. Modelos Escondidos de Markov (HMM). Modelos de Máxima Entropia. Parsing Sintático. Parsing Estatístico. Semântica Computacional. Semântica Léxica. CNAT – Computação Natural CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: IA Ementa: Algoritmos evolutivos. Inteligência de enxame. Otimização por colônias de formigas. Agrupamento por colônias de formigas. Robótica coletiva. Otimização por partículas. Sistemas Imunológicos Artificiais. Química Artificial. Vida artificial. Autômatos celulares. Computação de DNA. CAFET – Computação Afetiva CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: IA – IHC Ementa: Fundamentos de Computação Afetiva (CA). IHC & CA. Teorias de Emoção/Personalidade. Reconhecimento de Emoção/Personalidade. Inferência de Emoção/Personalidade. Modelagem e Padronização de informações afetivas do usuário. Potenciais Aplicações de CA. RENDR – Renderização Realística

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CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: COMGRAF Ementa: Radiometria e cor. Amostragem e reconstrução. Modelos de reflexão. Texturas. Fontes de luz. Integração Monte Carlo. Transporte da luz. Tópicos avançados em renderização. PIMED – Processamento de Imagens Médicas CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-requisitos: PROCIMG Ementa: Introdução, geração e formação de imagens médicas. Sinal, ruído e pré-processamento de dados de imagens médicas. Normalização espacial, modelagem estatística, inferência estatística, análise de padrões e aprendizado de máquina em imagens médicas. Trabalho prático. ESPFORM - Especificação Formal de Sistemas Críticos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-Requisitos: ESI - PROGPAR Ementa: Conceitos de evento, comunicação, alfabeto, processo, e operadores básicos para projeto de processos. Processos condicionais, concorrentes, não determinísticos e sequenciais. Abstração e Renomeação. Modelos semânticos e noções de refinamento. Especificação de processos. Verificação das propriedades de vários processos usando ferramentas. DATWAR – Data Warehouse

CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisitos: BDI Ementa: Processamento transacional e processamento analítico. Conceitos de BD multidimensionais. Conceito de Data Warehouse. Integração de dados. Processo de extração, transformação e carga. Arquiteturas de Data Warehousing. Modelagem Multidimensional: esquemas estrela e floco-de-neve. Hierarquias e agregados. Ferramentas e aplicações OLAP. Linguagens de consultas OLAP. Gerência de Metadados. COMP0314 – Banco de Dados Distribuídos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: BDI e SD. Ementa: Arquiteturas de Banco de Dados Distribuídos. Controle de Concorrência. Sistemas de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD) Distribuídos. Projeto de Banco de Dados Distribuídos. Fragmentação. Banco de Dados Heterogêneos e interoperabilidade. Trabalho Prático. SEGREDES - Segurança de Redes de Computadores CR: 4 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: REDES Ementa: Ameaças e vulnerabilidades em redes. Princípios da criptografia: autenticação, integridade e confidencialidade. Assinaturas digitais. Protocolos de autenticação. Gerenciamento de chaves públicas. Segurança em camada de rede. Segurança na camada de transporte. Segurança na camada de aplicação. Segurança em redes sem fio. Padrões e políticas de segurança de informações. AVALDES - Avaliação de Desempenho de Sistemas CR: 4 CH: 60 P.E.L.: 2.01.1 Pré-Requisitos: REDES, ESTAT0011

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Ementa: Variáveis de sistemas. Modelagem de sistemas. Técnicas de avaliação de comportamento de sistemas. Estratégias de medição. Análises estatísticas. Introdução a processos estocásticos. Cadeia de Markov. Conceitos básicos de teoria de filas. Ferramentas para simulação discreta de sistemas de filas. Simulação de Sistemas de Filas. Analise de Resultados.

TPLPI -Tópicos Especiais em Linguagens de Programação I – CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPLPII - Tópicos Especiais em Linguagens de Programação II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPLPIII - Tópicos Especiais em Linguagens de Programação III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPLPIV - Tópicos Especiais em Linguagens de Programação IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPLPV - Tópicos Especiais em Linguagens de Programação V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPLPVI - Tópicos Especiais em Linguagens de Programação VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPESI - Tópicos Especiais em Engenharia de Software I - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPESII - Tópicos Especiais em Engenharia de Software II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPESIII - Tópicos Especiais em Engenharia de Software III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPESIV - Tópicos Especiais em Engenharia de Software IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPESV - Tópicos Especiais em Engenharia de Software V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPESVI - Tópicos Especiais em Engenharia de Software VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPBDI – Tópicos Especiais em Banco de Dados I - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPBDII – Tópicos Especiais em Banco de Dados II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

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TEBDIII – Tópicos Especiais em Banco de Dados III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TEBDIV – Tópicos Especiais em Banco de Dados IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TEBDV – Tópicos Especiais em Banco de Dados V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TEBDVI – Tópicos Especiais em Banco de Dados VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPREDESI - Tópicos Especiais Redes de Computadores I - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPREDESII - Tópicos Especiais Redes de Computadores II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPREDESIII - Tópicos Especiais Redes de Computadores III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPREDESIV - Tópicos Especiais Redes de Computadores IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPREDESV - Tópicos Especiais Redes de Computadores V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPREDESVI - Tópicos Especiais Redes de Computadores VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIEI -Tópicos Especiais em Informática Educativa I - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIEII - Tópicos Especiais em Informática Educativa II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIEIII - Tópicos Especiais em Informática Educativa III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIEIV - Tópicos Especiais em Informática Educativa IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIEV - Tópicos Especiais em Informática Educativa V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIEVI - Tópicos Especiais em Informática Educativa VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPSINFI -Tópicos Especiais em Sistemas de Informação I - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

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TPSINFII - Tópicos Especiais em Sistemas de Informação II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPSINFIII - Tópicos Especiais em Sistemas de Informação III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPSINFIV - Tópicos Especiais em Sistemas de Informação IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPSINFV - Tópicos Especiais em Sistemas de Informação V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPSINFVI - Tópicos Especiais em Sistemas de Informação VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIAI -Tópicos Especiais em Inteligência Artificial I – CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIAII - Tópicos Especiais em Inteligência Artificial II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIAIII - Tópicos Especiais em Inteligência Artificial III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIAIV - Tópicos Especiais em Inteligência Artificial IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIAV - Tópicos Especiais em Inteligência Artificial V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPIAVI - Tópicos Especiais em Inteligência Artificial VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPCDI -Tópicos Especiais em Computação Distribuída I – CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPCDII - Tópicos Especiais em Computação Distribuída II - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPCDIII - Tópicos Especiais em Computação Distribuída III - CR: 02 CH: 30 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPCDIV - Tópicos Especiais em Computação Distribuída IV - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPCDV - Tópicos Especiais em Computação Distribuída V - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

TPCDVI - Tópicos Especiais em Computação Distribuída VI - CR: 04 CH: 60 - P.E.L.: a fixar - Pré-Requisitos: a fixar

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ADM0003 – Teoria Geral da Administração Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: ADM0002 TGA e as relações com as ciências sociais. A teoria clássica e a função gerencialista na organização do trabalho. A escola das relações humanas. O estruturalismo na administração. A perspectiva comportamentalista e os modelos de administração. O desenvolvimento organizacional. A abordagem sistêmica da administração. A teoria contingencial. ADM0011 - Administração de Marketing I Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: ADM0003 Conceito e importância de marketing; planejamento estratégico e processo de marketing; O ambiente do marketing; sistema de informações em marketing; pesquisa de marketing; mercados consumidores e comportamento do consumidor; mercados organizacionais e comportamento do organizacional; segmentação de mercado, identificação do público-alvo e posicionamento; marketing de serviços. ADM0047 - Administração de Empresa Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: - Fundamentos da administração. Funções da administração: evolução do pensamento administrativo. Organização e método. Planejamento e controle da organização. Estruturas organizacionais: influência da tecnologia e do ambiente. O processo de organização ou reorganização. Elaboração de projetos para pequenos e médios empreendimentos. Manuais de serviço. Administração de pessoal. Motivação e liderança. ADM0193 - Empreendedorismo e Gestão de Pequenos Negócios Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: 80 créditos O empreendedorismo no Brasil e no mundo; diferenciação entre ideia e oportunidade; intraempreendedorismo (Intrapreneurship); políticas e programas de apoio às pequenas e médias empresas; Aspectos legais para abertura de micro e pequenas empresas; planejamento estratégico; etapas e estrutura da elaboração de um plano de negócios. A questão da propriedade intelectual. ADM0207 - Marketing de Serviços Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: ADM0002 O papel dos serviços na nova economia. O marketing no setor de serviços. Comportamentos de consumo em serviços. Expectativas de serviços. Satisfação. Qualidade e modelos de mensuração de qualidade. O mix de marketing. Preço – análise de custos em serviços, avaliando o mercado competitivo e definição de valor. Gestão do processo de entrega – evidências físicas/atmosfera do ponto de venda, gestão de pessoas e uso de TI. Comunicação. Gestão da reclamação e recuperação de clientes. Produtividade e aspectos de melhoria nos serviços.

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CONTA0028 - Contabilidade Geral I Cr: 04 CH: 60 PEL: 2.02.0 Pré-requisito: A contabilidade e seu campo de aplicação. Objeto e objetivos. Patrimônio. Fatos Contábeis. Contas. Plano de Contas: estrutura e codificação. Regimes de Escrituração. Débitos e Créditos como Fontes de Financiamento e Fontes de Investimentos. Partidas Dobradas. Depreciação, Amortização e Exaustão. Estrutura das Demonstrações Contábeis: Balancete, Balanço, DRE. DIRE0065 – Legislação em Informática Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: - Noções de legislação trabalhista, comercial e fiscal. Crime e abuso na área de Sistemas de Informação. Propriedade intelectual e Legislação na área de informática. DIRE0215 - Introdução ao Estudo do Direito I Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: - Conceito, importância e objeto da disciplina. Relações do Direito com outras áreas do saber. Codificação no direito brasileiro. Tendências do direito brasileiro contemporâneo. Moral e direito. Normas de uso social. Justiça e equidade. Ramos do direito: direito público e direito privado. Criação do direito: fontes formais e materiais. Direito objetivo e direito subjetivo. Ato e fato jurídico. Organização judiciária. DIRE0219 - Sociologia Geral e Jurídica Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: - Modelos de Análise Sociológica. O Social e a Sociedade: estrutura social, mudança e continuidade, instituições, poder, estratificação e mobilidade. Estudo dos Grupos nas Organizações: interação, status, papéis e participação. Teoria Sociológica; Teoria da Interação Social; Teoria dos Processos Sociais; Ciência Sociológica do Direito; A Norma Social e suas Modalidades Fundamentais; A Composição do Direito como fato Social; Processos Sociais e Direito; Mudança Social; Desenvolvimento e Direito; A Pesquisa Empírica em Ciência Social do Direito; A Metodologia Sócio-Jurídica; Técnica de Pesquisa em Sociologia do Direito. DIRE0323 – Direito e Legislação Social CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: - Legislação Social; Evolução histórica; Princípios e fontes do Direito do Trabalho; O empregado; O empregador; Contrato de trabalho; Normas especiais de proteção ao trabalho; Aviso prévio; Horas Extras; Remuneração e salário; Repouso semanal remunerado; Férias anuais remuneradas; Fundo de Garantia do Tempo de Serviço; Direito de greve; Alteração, suspensão, interrupção e terminação do contrato de trabalho; Proteção ao trabalho da mulher e do adolescente; Segurança e medicina do trabalho; Justiça do trabalho e Direito coletivo. Previdência Social. ECONO0089 - Fundamentos de Economia CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisito: -

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Conceito e objetivo da Ciência Econômica, seu significado e método. As Teorias Econômicas. Relações da Economia com outras Ciências Sociais. A Macroeconomia e a Microeconomia. A atividade Econômica e a provisão de bens. Valor-utilidade e valor-trabalho. O caráter da economia capitalista e a problemática de seu funcionamento. As economias de mercado e a função do sistema de preços. Moeda, Crédito e Inflação. As relações Econômicas Internacionais. ECONO0150- Economia, Meio Ambiente e Sustentabilidade CR: 4 CH: 60 P.E.L.: 4.0.0 Pré-Requisito: - Relação Sociedade e Natureza. O meio ambiente e o desenvolvimento econômico. Relações entre a economia, o meio ambiente e as instituições políticas e sociais. Paradigmas Econômicos e Meio Ambiente. Métodos Aplicados à Pesquisa Econômica do Meio Ambiente. Avaliação econômica do meio ambiente. Sustentabilidade e desenvolvimento. EDU0104 - Fundamentos da Educação Inclusiva Cr: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisito: - Histórico da educação especial. Políticas públicas de inclusão e exclusão. Fundamentos do ensino inclusivo, currículo e inclusão. Inclusão do cego, do surdo, do deficiente mental e das demais deficiências. Legislação e deficiência. EDU0105 - Língua Brasileira de Sinais Cr: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisito: - Políticas de educação para surdos. Conhecimentos introdutórios sobre a LIBRAS. Aspectos diferenciais entre a LIBRAS e a língua oral. - de LIBRAS. EPROD0037 – Propriedade Intelectual CR: 04 CH: 60 P.E.L: 4.00.0 PRR: 80 créditos Invenção vs. Inovação. Tipos de proteção do conhecimento. O documento de Patente. Requisitos para a concessão da patente. Principais bancos de dados de patentes (nacional e internacional). Busca e recuperação de documentos de patente. Classificação Internacional de Patentes. A patente como fonte de informação tecnológica e mercadológica. O registro de marca e a sua importância para a estratégia competitiva das empresas. Inteligência competitiva. Prospecção tecnológica e mercadológica. Valoração Tecnológica. EPROD0038 – Gestão da Inovação Tecnológica CR: 04 CH: 60 P.E.L: 4.00.0 Pré-Requisitos: – Ementa: Estratégia de Inovação e Modelo Integrado de Inovação. Paradigmas e trajetórias tecnológicas. Processos de aprendizagem. Prospecção tecnológica e de mercado. Roadmapping Tecnológico. Gerenciamento do portifólio de projetos de inovação. Stage-Gate e Funil de Inovação. Gerenciamento das fontes internas e externas e redes de inovação. Organização e cultura para a inovação. Criando a organização inovadora. EPROD0039 – Empreendedorismo Inovador CR: 04 CH: 60 P.E.L: 4.00.0 Pré-Requisitos: – Ementa: Empresário inovador shumpeteriano. Conceito destruição criativa e a competição shumpeteriana: novo método de produção ou distribuição, criação de

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mercado ou melhoria significativa no bem ou serviço, inovação organizacional e novo método de marketing. Estudos das experiências nacionais e internacionais de incubação de empresas de base tecnológica e de parques tecnológicos. Sistemas nacional, regional e local de apoio e financiamento das inovações em Micros e Pequenas Empresas (MPEs). Fontes de informação tecnológica e de mercado para as MPEs. A lei de inovação e os incentivos aos empreendimentos orientados para o uso intensivo de tecnologias. Incentivos fiscais para MPEs. Incubadora social. Tecnologias sociais. Ambiente inovador local. EPROD0042 – Laboratório de Propriedade Intelectual CR: 02 CH: 30 P.E.L: 0.00.2 Pré-Requisito: – Requisitos para a concessão da patente. Principais bancos de dados de patentes (nacional e internacional). Busca e recuperação de documentos de patente. Classificação Internacional de Patentes. Elaboração do documento de Patente. EPROD0043 – Gestão Econômica CR: 02 CH: 30 P.E.L: 2.00.0 Pré-Requisito: MAT0065 Preferências dos consumidores e demanda de mercado. Produção e custo. Mercados. Desempenho macroeconômico: Emprego, inflação, taxas de juro, consumo, investimento, renda, gastos do governo, cambio, exportação e importação. Políticas macroeconômicas: fiscal e monetária. Globalização. ESTAT0070- Análise Exploratória de Dados CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-requisitos: - Ementa: A estatística e o trabalho científico. Levantamento de dados. Síntese tabular e gráfica de dados. Análise Exploratória de dados. Tabelas de Contingência. Re-organização de variáveis (transformação, padronização, índice). ESTAT0072 - Probabilidade I CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-requisito: - Revisão básica de teoria dos conjuntos, técnicas de contagem, modelo probabilístico para um experimento aleatório, espaços de probabilidade, axiomas de Kolmogorov, probabilidade condicional e independência, função de distribuição de variáveis aleatórias discretas. FILO0018 – Introdução à Filosofia Cr: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: - Ementa: O mundo filosófico de pensar. As características que separam a filosofia do mito, da religião, da ciência e da arte. Análise de temas ou problemas filosóficos à luz dos grandes sistemas. FILO0030 – Ética I Cr: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: - Ementa: O objeto da filosofia moral. Estrutura do ato moral; consciência e liberdade no agir moral. O problema da objetividade dos valores éticos. Reflexão sobre o critério supremo de moralidade: morais teleológicas e morais deontológicas.

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FISI0050 - Física A Cr: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: MAT0064 E MAT0067 Ementa: Equações fundamentais do movimento. Dinâmica de uma partícula, de um sistema de partículas e do corpo rígido. Dinâmica de sistemas não interagentes de muitas partículas. Elementos de termodinâmica. FISI0053- Laboratório de Física A Cr: 02 CH: 30 P.E.L.:0.00.2 Pré-requisitos: MAT0064 E MAT0067 Ementa: Experiências de laboratório e/ou simulações computacionais sobre mecânica de uma partícula, de um sistema de partículas e do corpo rígido e sobre termodinâmica básica. FISI0150 - Física B Cr: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: FISI0149 Ementa: Introdução à mecânica relativística. Interação gravitacional: movimento geral sob a interação gravitacional, campo gravitacional. Interação elétrica: campo elétrico, lei de Gauss, corrente elétrica, propriedades elétricas da matéria. Interação magnética: campo magnético, lei de Ampère, propriedades magnéticas da matéria. Eletrodinâmica: lei de Faraday e equações de Maxwell. FLORE0034 - Educação Ambiental Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-Requisito: - Histórico da Educação ambiental; Meio ambiente e Sociedade; O papel do Engenheiro agrônomo e florestal na Educação Ambiental; Fundamentos e objetivos da educação ambiental e Agenda 21; Política Nacional e Internacional de EA; Redes de Educação Ambiental; Percepção como instrumento de planejamento, gerenciamento e educação ambiental; A utilização de atividades lúdicas para dinamização de atividades de EA; Metodologias para projetos de Educação Ambiental. Educação ambiental no processo de gestão ambiental; Elaboração e desenvolvimento de projetos em espaços formais e não-formais. INTER0033- Mundialização e Cultura CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisitos: - Ementa: Conceito de Cultura. Antropologia Cultural. Diversidade Cultural, Relativismo, Etnocentrismo e Alteridade. Multiculturalismo e Universalismo. Cultura e Identidade. Cultura Brasileira e Identidade Nacional. Cultura e Poder. Teorias Modernas sobre Cultura: Cultura de Massas e Cibercultura. O processo de globalização e a questão cultural. Mundialização e Cultura. Choques de civilização. Religiões e Cultura. Mercado e Indústria Cultural. LETR0339 - Português Instrumental Cr: 04 CH: 60 PEL: 2.02.0 Pré-requisito: -

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A estrutura do parágrafo e seus mecanismos de articulação. Problemas de construção frasal; a coordenação e a subordinação. A comunicação e a correspondência oficial; técnicas tipos específicos. Elaboração de relatórios. LETR0429 - Inglês Instrumental Cr: 04 CH: 60 PEL: 2.02.0 Pré-requisito: Estratégias de leitura de textos autênticos escritos em língua inglesa, visando os níveis de compreensão geral. De pontos principais e detalhados. Estudo das estruturas gramaticais básicas implicadas no processo de compreensão dos textos. LETR0713 - Compreensão de Texto Escrito em Língua Inglesa Cr: 04 CH: 60 PEL: 2.02.0 Pré-requisito: - Estratégia de leitura para compreensão global de textos autênticos escritos em língua inglês. Estruturas fundamentais da língua inglesa, implicadas no processo de compreensão dos textos. Estudo de vocabulário. Prática: aplicação das técnicas de leitura trabalhadas, em textos apresentados pelos alunos. MAT0066 – Cálculo III CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 3.01.0 Pré-requisitos: MAT0065 Integrais duplas e triplas. Integrais sobre curvas e superfícies. Operadores diferenciais clássicos. Teoremas de Green, Gauss e Stokes. MAT0069 – Equações Diferenciais Ordinárias CR: 06 CH: 90 P.E.L.: 5.01.0 Pré-requisitos: MAT0065 Existência e unicidade de soluções. Equações diferenciais ordinárias de primeira ordem com aplicações. Equações diferenciais ordinárias lineares com aplicações. Soluções analíticas. Método de Frobenius. Transformada de Laplace. Sistemas de equações diferenciais lineares. MAT0078 – Álgebra Linear I Cr: 04 CH: 60 PEL: 4.00.0 Pré-requisito: MAT0067 Sistemas lineares e noções sobre determinantes. Espaços vetoriais. Aplicações lineares. Matrizes e aplicações lineares. Autovalores e autovetores. Operadores diagonalizáveis. MAT0079 – Álgebra Linear II CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: MAT0078 Forma Canônica de Jordan. Espaços com produto interno. Teoria espectral. Formas bilineares. MAT0096 – Cálculo Numérico I Cr: 04 CH: 60 PEL: 3.01.0 Pré-requisito: PROGIMP Teoria dos Erros. Zeros de funções. Sistemas lineares. Interpolação. Aproximação. Integração e diferenciação numérica. MAT0118 – Álgebra Linear Computacional CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: MAT0078

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Eliminação Gaussiana e suas variantes. Sensitividade de sistemas lineares. O problema dos mínimos quadrados. Decomposição SVD. Autovalores e autovetores. Métodos iterativos. MAT0125 – Introdução a Teoria dos Jogos CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-requisitos: MAT0078 Conceitos básicos (forma extensiva, forma normal, estratégias, conjuntos de informação). Jogos de duas pessoas com soma zero (pontos de sela, estratégias mistas). Jogos matriciais (programação linear e teorema minimax). Jogos de duas pessoas com somas não zero não cooperativos (dilema do prisioneiro, equilíbrio de Nash) e cooperativos (axiomas de Borgonha de Nash, convexidade e o teorema de Nash). Aplicações em economia e política. PSIC0063 – Psicologia Geral CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisito: - A construção da psicologia como ciência: uma visão histórica. A questão da unidade e diversidade da psicologia. Grandes temas da psicologia: cognição, aprendizagem, motivação e emoção. Temas emergentes no debate contemporâneo da psicologia. Psicologia e práticas interdisciplinares. SOCIA0003 - Antropologia I CR: 04 CH: 60 P.E.L.: 4.00.0 Pré-Requisitos: - Ementa: Visão panorâmica da Antropologia em termos de fundamentos. O processo de formação e os principais conceitos, sobretudo o conceito de cultura: a importância do trabalho de campo na definição dos rumos da antropologia.

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10. Instalações, Equipamentos e Biblioteca

O DComp possui os recursos de infra-estrutura descritos a seguir para o funcionamento de seus três cursos de graduação.

10.1. Instalações

DESCRIÇÃO QUANTIDADE

Sala para professores 11

Sala de Chefia 01

Secretaria 01

Laboratório de Computação 03

Laboratório de Hardware 01

Laboratório de Redes 01

Laboratórios de Pesquisa e Extensão 02

Sala de servidores 01

Sala de técnicos 01

Sala para o Centro Acadêmico e Empresa Júnior 01

Toaletes 04

Está em construção a expansão da infra-estrutura do DComp, com previsão de inauguração no ano de 2014.

10.2. Equipamentos DESCRIÇÃO

QUANTIDADE

Linhas telefônicas 02

Datashow (em uso) 04

Televisor 01

Computadores com os acessórios (em uso) 120

Impressoras (em uso) 08

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Laptops (para uso com os datashows em aulas) 03

10.3. Biblioteca O curso conta com a Biblioteca Central (BICEN) da UFS, que é de livre acesso a toda comunidade acadêmica da UFS, bem como à sociedade em geral. Ocupa uma área de 3.315 m², com dois pavimentos e dispõe de 137.710 exemplares, sendo 48.078 em títulos. A BICEN está totalmente informatizada usando o sistema PERGAMUM e disponibiliza o catálogo on-line, o empréstimo, renovação e reserva, e participa do Portal de Periódicos da CAPES. A Biblioteca possui 20 cabines individuais para estudo e 10 para grupos, com duas salas de projeção equipadas com tv, dvds, data show e ponto de rede. O acervo específico da área de Computação documento compreende um total de 462 títulos, com um montante de 1215 volumes. Pode ser sumarizado por áreas da seguinte forma: Computação Teórica, Algoritmos e Estrutura de dados - 57 títulos (191 volumes); Compiladores e Linguagens de Programação: 92 títulos (249 volumes); Engenharia de Software e Sistemas de Informação - 88 títulos (194 volumes); Sistemas Operacionais, Computação Distribuída e Paralela - 51 títulos (121 volumes); Hardware - 47 títulos (151 volumes); Inteligência Artificial - 32 títulos (80 volumes); Redes de Computadores e Avaliação de Desempenho - 32 títulos (79 volumes); Processamento de Imagens, Processamento de Sinais e Computação Gráfica - 22 títulos (41 volumes); Banco de Dados - 20 títulos (59 volumes); Diversos - 21 títulos (50 volumes).

11. Diplomas e Critérios de Aproveitamento de Estudo e Certificação

de Conhecimentos Anteriores

Ao integralizar o curso o aluno recebe o Diploma de Bacharel em Sistemas de Informação.

O Colegiado de Curso é o órgão responsável por conceder equivalências de disciplinas cursadas fora da UFS, mediante análise dos programas das disciplinas em que o aluno tenha sido aprovado.

O curso prevê a possibilidade do aluno solicitar aproveitamento de estudos em disciplinas, em conformidade com regras instituídas pela Universidade (Resolução 33/2005/CONEPE).

Para efeito da implantação do currículo aqui proposto o Colegiado de Curso definiu uma tabela departamental de equivalência de disciplinas (Apêndice A), assim como uma tabela de adaptação curricular especificamente para o Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (Apêndice B), a qual será aplicada somente durante a transição da grade antiga para a nova grade aqui proposta.

67

Apêndice A TABELA DE EQUIVALÊNCIA DO DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO

TABELA DE EQUIVALÊNCIA CURRÍCULO ATUAL CURRÍCULO PROPOSTO

CÓDIGO DISCIPLINA CR CH CÓDIGO DISCIPLINA CR CH COMP0092 TECNICAS DE

AMOSTRAGEM 4 60 SEM EQUIVALÊNCIA

COMP0093 CONTROLE ESTATISTICO DE

QUALIDADE

4 60 SEM EQUIVALÊNCIA

COMP0100 INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA

COMPUTAÇÃO

4 60 COMP0100 INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA

COMPUTAÇÃO

4 60

COMP0150 DATA WAREHOUSE E DATA MINING

4 60 DATWAR DATA WAREHOUSE 04 60

COMP0169 REALIDADE VIRTUAL 4 60 SEM EQUIVALÊNCIA COMP0194 TRABALHO

COOPERATIVO APOIADO POR COMPUTADOR


COMP0196 FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO


COMP0197 PROGRAMAÇÃO IMPERATIVA

06 90 PROGIMP PROGRAMAÇÃO IMPERATIVA

04 60

COMP0198 PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A

OBJETOS

04 60 PROGOO PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A

OBJETOS

04 60

COMP0199 PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA

04 60 PROGFUN PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL

04 60

COMP0200 PROGRAMAÇÃO PARA WEB

02 30 PWEB PROGRAMAÇÃO PARA WEB

04 60

COMP0201 PARADIGMAS DE PROGRAMAÇÃO

02 30 PLP PARADIGMAS DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO

04 60


ASPECTOS

02 30 POA PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A

ASPECTOS

02 30

COMP0203 COMPILADORES 04 60 COMPILA COMPILADORES 04 60 COMP0204 TÓPICOS ESPECIAIS

EM HARDWARE I 02 30 TPHWI TÓPICOS ESPECIAIS

EM HARDWARE I 02 30

COMP0205 TÓPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO

INTELIGENTE I

02 30 TPIAI TÓPICOS ESPECIAIS EM INTELIGÊNCIA

ARTIFICIAL I

02 30

COMP0206 FUNDAMENTOS DE ENGENHARIA DE

COMPUTAÇÃO


COMP0208 INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA

COMPUTAÇÃO

4 60 COMP0208 INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA

COMPUTAÇÃO

4 60

COMP0209 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

PARA SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

6 90 PLP e

PROGFUN

PARADIGMAS DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO

e PROGRAMAÇÃO

FUNCIONAL

04

04

60

60

COMP0210 FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO PARA

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO


COMP0211 LINGUAGENS FORMAIS E

6 90 COMPILA

COMPILADORES 04

60

68

TRADUTORES COMP0212 ESTRUTURA DE

DADOS I 04 60 ESTDADOS ESTRUTURAS DE

DADOS 04 60

COMP0213 ESTRUTURA DE DADOS II


COMP0216 ESTRUTURA DE DADOS PARA

ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

06 90 ESTDADOS

ESTRUTURAS DE DADOS

04

60

COMP0217 ESTRUTURA DE DADOS PARA SISTEMAS DE

INFORMAÇÃO I

4 60 ESTDADOS ESTRUTURAS DE DADOS

04 60


INFORMAÇÃO II


COMP0219 CIRCUITOS DIGITAIS I 04 60 FUNSISDIG FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DIGITAIS

04 60

COMP0220 LABORATÓRIO DE CIRCUITOS DIGITAIS I

02 30 PRASISDIG PRÁTICA EM SISTEMAS DIGITAIS

02 30

COMP0221 CIRCUITOS DIGITAIS II


COMP0222 LABORATÓRIO DE CIRCUITOS DIGITAIS

II


COMP0223

ARQUITETURA DE COMPUTADORES I

06 90 ARQCOM e FUNSISEM

ARQUITETURA DE COMPUTADORES e FUNDAMENTOS DE

SISTEMAS EMBARCADOS

04

02

60

30

COMP0224 ARQUITETURA DE COMPUTADORES II

04 60

SEM EQUIVALÊNCIA

COMP0225 INTRODUÇÃO A CIRCUITOS

INTEGRADOS


COMP0226 INTRODUÇÃO A AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL


COMP0227 VERIFICAÇÃO FUNCIONAL


COMP0228 SISTEMAS DIGITAIS DEDICADOS


COMP0229 HARDWARE E SOFTWARE CO-

DESIGN

04 60 INTHS INTERFACE HARDWARE/ SOFTWARE

04 60

COMP0231 TOPICOS ESPECIAIS EM HARDWARE II

02 30 TPHWII TÓPICOS ESPECIAIS EM HARDWARE II

02 30

COMP0232 ORGANIZAÇÃO E ARQUITETURA DE COMPUTADORES

4 60 ARQCOM ARQUITETURA DE COMPUTADORES

04 60

COMP0233 LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO

04 60 LOGCOMP LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO

04 60

COMP0234 PROJETO E ANÁLISE DE ALGORITMOS

04 60 PAA PROJETO E ANÁLISE DE ALGORITMOS

04 60

COMP0235 GRAFOS E ALGORITMOS

COMPUTACIONAIS

04 60 GRAFOS GRAFOS E ALGORITMOS

COMPUTACIONAIS

04 60


COMPUTABILIDADE

06 90 LFC LINGUAGENS FORMAIS E

COMPUTABILIDADE

04 60

COMP0237 SEMÂNTICA FORMAL 04 60 SEMFORM SEMÂNTICA FORMAL

04 60

COMP0238 CATEGORIAIS COMPUTACIONAIS


COMP0239 OTIMIZAÇÃO SEM EQUIVALÊNCIA

69

COMP0240 INTRODUÇÃO À

PROGRAMAÇÃO LINEAR E INTEIRA

04 60 PROGINT PROGRAMAÇÃO INTEIRA

04 60

COMP0241 GEOMETRIA COMPUTACIONAL

04 60 GEOCOMP GEOMETRIA COMPUTACIONAL

04 60

COMP0242 TEORIA DA RECURSÃO


COMP0243 LAMBDA CÁLCULO E TEORIA DOS TIPOS


COMP0244 ALGORITMOS APROXIMADOS


COMP0245 DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO

04 60 DESAFIOS DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO

04 60

COMP0248 ALGORITMOS 04 60 PAA e

GRAFOS

PROJETO E ANÁLISE DE ALGORITMOS

e GRAFOS E

ALGORITMOS COMPUTACIONAIS

04

04

60

60

COMP0249 TEORIA DA COMPUTAÇÃO

4 60 LFC

LINGUAGENS FORMAIS E

COMPUTABILIDADE

04 60

COMP0250 INFORMÁTICA ÉTICA E SOCIEDADE

04 60 INFETSOC INFORMÁTICA ÉTICA E SOCIEDADE

04 60

COMP0252 EMPREENDEDORISMO E INFORMÁTICA


COMP0254 ORGANIZAÇÕES DE APRENDIZAGEM


COMP0255 QUALIDADE TOTAL 04 60 SEM EQUIVALÊNCIA

COMP0256 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EMPRESARIAL

04 60 SIEMP SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EMPRESARIAL

04 60

COMP0257 SISTEMAS DE APOIO À DECISÃO

04 60 SISAD SISTEMAS DE APOIO À DECISÃO

04 60

COMP0260 GESTÃO DA INFORMAÇÃO

4 60 GESTSI GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

04 60

COMP0261 TEORIA GERAL DOS SISTEMAS

4 60 TEOGSIS TEORIA GERAL DOS SISTEMAS

4 60

COMP0262 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO


COMP0264 SEGURANÇA CONTROLE E

AUDITORIA DE DADOS

4 60 AUDSEGSIS AUDITORIA E SEGURANÇA DE

SISTEMAS

04 60

COMP0265 INFORMÁTICA EDUCATIVA

04 60 INFOEDUC

INFORMÁTICA EDUCATIVA

04 60

COMP0266 APRENDIZAGEM COLABORATIVA SUPORTADA POR

COMPUTADORES ( CSCL)


COMP0267 ENGENHARIA DE SOFTWARE

EDUCACIONAL


COMP0268 HIPERMÍDIAS EDUCATIVAS


COMP0271 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

04 60 IA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

04 60

COMP0272 REDES NEURAIS 04 60 APRMAQ APRENDIZADO DE MÁQUINA

04 60

COMP0273 SISTEMAS MULTIAGENTES

04 60 SMA SISTEMAS MULTIAGENTES

04 60

70

COMP0274 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA

JOGOS

04 60 APLIA APLICAÇÕES DE INTELIGÊNCIA

ARTIFICIAL

04 60

COMP0275 VISÃO COMPUTACIONAL E RECONHECIMENTO

DE PADRÕES

04 60 VISCOMP VISÃO COMPUTACIONAL

04 60

COMP0276 COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA

04 60 CNAT COMPUTAÇÃO NATURAL

04 60

COMP0279 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I

04 60 ESI ENGENHARIA DE SOFTWARE I

04 60

COMP0280 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE II

06 90 ESII ENGENHARIA DE SOFTWARE II

04 60

COMP0281 DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE III

04 60 TESOFT e EVOLSOFT

TESTE DE SOFTWARE e

EVOLUÇÃO DE SOFTWARE

04

04

60

60

COMP0282 INTERFACE HUMANO - COMPUTADOR

04 60 IHC INTERFACE HUMANO-

COMPUTADOR

04 60

COMP0283 GERÊNCIA DE PROJETO DE SOFTWARE

04 60 GERPROJ GERÊNCIA DE PROJETOS

04 60

COMP0284 QUALIDADE DE SOFTWARE

04 60 QUALSOFT QUALIDADE DE SOFTWARE

04 60

COMP0285 LINHAS DE PRODUTO DE SOFTWARE


COMP0286 PADRÕES DE SOFTWARE E

REFATORAÇÃO


COMP0287 ESPECIFICAÇÃO FORMAL


COMP0288 METODOLOGIAS DE DESENVOLVIMENTO

DE SOFTWARE


COMP0289 SEGURANÇA E AUDITORIA DE

SISTEMAS


SISTEMAS

04 60

COMP0290 DESENVOLVIMENTO BASEADO EM

COMPONENTES


COMP0295 GERÊNCIA DE PROJETOS


4 60

COMP0296 TECNOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO

PARA INTERNET


COMP0297 REDES DE COMPUTADORES I

04 60 REDES REDES DE COMPUTADORES

04 60

COMP0298 REDES DE COMPUTADORES II

04 60 LABREDES LABORATÓRIO DE REDES DE

COMPUTADORES

02 30

COMP0299 GERÊNCIA DE REDES DE COMPUTADORES

04 60 INFREDES INFRAESTRUTURA DE REDES DE

COMPUTADORES

04 60

COMP0300 SEGURANÇA DE REDES DE

COMPUTADORES

04 60 SEGREDES SEGURANÇA DE REDES DE

COMPUTADORES

04 60

COMP0301 REDES DE COMPUTADORES SEM

FIO

04 60 REDMOV REDES MÓVEIS E SEM FIO

04 60

COMP0302 REDES CONVERGENTES


COMP0303 REDES DE ALTA VELOCIDADE


COMP0304 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE

04 60 AVALDES AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE

04 60

71

SISTEMAS SISTEMAS COMP0305 QUALIDADE DE

SERVIÇOS DE REDES 04 60 SEM EQUIVALÊNCIA

COMP0306 SISTEMAS OPERACIONAIS

06 90 SO SISTEMAS OPERACIONAIS

04 60

COMP0309 SEGURANÇA E GERÊNCIA DE REDE DE COMPUTADORES

4 60 SEGREDES SEGURANÇA DE REDES DE

COMPUTADORES

04 60

COMP0311 BANCO DE DADOS 04 60 BDI BANCO DE DADOS I 04 60 COMP0312 MINERAÇÃO DE

DADOS 04 60 MINDAD MINERAÇÃO DE

DADOS 04 60

COMP0313 INTEGRAÇÃO DE DADOS WEB E

WAREHOUSING

04 60 DATWAR DATA WAREHOUSE 04 60

COMP0314 BANCO DE DADOS DISTRIBUIDOS

04 60 BDDIST BANCO DE DADOS DISTRIBUIDOS

04 60

COMP0315

MINERAÇÃO DE TEXTOS

04 60 PLN PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM

NATURAL

04 60

COMP0319 PROCESSAMENTO DE IMAGENS E

COMPUTAÇÃO GRÁFICA

06 90 PROCIMG e

COMGRAF

PROCESSAMENTO DE IMAGENS

e COMPUTAÇÃO

GRÁFICA

04

04

60

60

COMP0321 TÓPICOS ESPECIAIS EM PROCESSAMENTO

DE IMAGENS II

02 30 TPPICGII TÓPICOS ESPECIAIS EM

PROCESSAMENTO DE IMAGENS E COMPUTAÇÃO

GRÁFICA II

02 30

COMP0324 PROCESSAMENTO DE IMAGENS

4 60 PROCIMG PROCESSAMENTO DE IMAGENS

04 60

COMP0325 COMPUTAÇÃO GRÁFICA

4 60 COMGRAF COMPUTAÇÃO GRÁFICA

04 60

COMP0326 SISTEMAS DISTRIBUIDOS

04 60 SD SISTEMAS DISTRIBUÍDOS

04 60

COMP0327 SISTEMAS CRITICOS 04 60 ESPFORM ESPECIFICAÇÃO FORMAL DE

SISTEMAS CRÍTICOS

04 60

COMP0328 TOLERÂNCIA A FALHAS

04 60 TOLFAL TOLERÂNCIA A FALHAS

04 60

COMP0329 SISTEMAS MULTIMÍDIA

DISTRIBUIDOS

04 60 SMULTD SISTEMAS MULTIMÍDIA

DISTRIBUIDOS

04 60

COMP0330 SISTEMAS DE TEMPO REAL

04 60 STREAL SISTEMAS DE TEMPO REAL

04 60

COMP0331 ALGORITMOS PARALELOS E DISTRIBUÍDOS

04 60 ALGDIST ALGORITMOS DISTRIBUÍDOS

04 60

COMP0332 PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE

04 60 PROGPAR PROGRAMAÇÃO PARALELA E

CONCORRENTE

04 60

COMP0333 INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO

PARARELA E DISTRIBUÍDA


COMP0337 MÉTODOS E TÉCNICAS DE

PESQUISA


COMP0338 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO I

05 75 TCCI TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO I

04 60


CURSO DE CIÊNCIA

05 75 TCCII TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO II

08 120

72

DA COMPUTAÇÃO II COMP0340 ESTÁGIO

SUPERVISIONADO EM ENGENHARIA DE

COMPUTAÇÃO

12 180 ESTAGIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM COMPUTAÇÃO

14 210


CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO I


CURSO I

04 60


CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO II


CURSO II

08 120

COMP0344 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO


14 210

COMP0345 TRABALHO DE CONCLUSÃO CURSO

EM SISTEMA DE INFORMAÇÃO I


CURSO I

04 60

COMP0346 TRABALHO DE CONCLUSÂO DE

CURSO E SISTEMA DE INFORMAÇÃO II


CURSO II

08 120

COMP0347 ENGENHARIA DE SOFTWARE PARA

SISTEMA DE INFORMAÇÃO I

6 90 ESI ENGENHARIA DE SOFTWARE I

04 60


SISTEMA DE INFORMAÇÃO II

6 90 ESII e

TESOFT

ENGENHARIA DE SOFTWARE II

e TESTE DE

SOFTWARE

04

04

60

60

COMP0349 MICROCOMPUTADORES

4 60 COMP0349 MICROCOMPUTADORES

4 60

COMP0362 TOPICOS ESPECIAIS EM ENGENHARIA DE

SOFTWARE II

04 60 TPESIV TOPICOS ESPECIAIS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE IV

04 60

COMP0363 TOPICOS ESPECIAIS EM HARDWARE II

04 60 TPHWIV TOPICOS ESPECIAIS EM HARDWARE IV

04 60

COMP0364 TOPICOS ESPECIAIS EM INFORMATICA E

EDUCACAO II

04 60 TPIEIV TOPICOS ESPECIAIS EM INFORMATICA E

EDUCACAO IV

04 60

COMP0365 TOPICOS ESPECIAIS EM LINGUAGEM DE PROGRAMACAO II

04 60 TPLPIV TOPICOS ESPECIAIS EM LINGUAGENS DE PROGRAMACAO IV

04 60

COMP0366 TÓPICOS ESPECIAIS EM LINGUAGEM DE

PROGRAMAÇÃO I

04 60 TPLPV TÓPICOS ESPECIAIS EM LINGUAGENS DE

PROGRAMAÇÃO V

04 60

COMP0367 TOPICOS ESPECIAIS EM LINGUAGEM DE PROGRAMACAO II

02 30 TPLPII TOPICOS ESPECIAIS EM LINGUAGEM DE PROGRAMACAO II

02 30

COMP0368 TOPICOS ESPECIAIS EM TECNICAS DE PROGRAMACAO I

04 60 TPTEOIV TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO

TEÓRICA E ALGORITMOS IV

04 60

COMP0369 TOPICOS ESPECIAIS EM TECNICAS DE PROGRAMACAO II

04 60 TPTEOV TOPICOS ESPECIAIS EM TECNICAS COMPUTAÇÃO

TEÓRICA E ALGORITMOS V

04 60

COMP0370 TOPICOS ESPECIAIS EM HARDWARE I

04 60 TPHWIV TOPICOS ESPECIAIS EM HARDWARE IV

04 60

73

COMP0371 TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO E

ALGORITMOS I

06 90 TPTEOIII e TPTEOIV

TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO

TEÓRICA E ALGORITMOS III e

TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO


04

02

60

30

COMP0372 TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO E

ALGORITMOS II

04 60 TPTEOIV TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO


04 60

COMP0373 TOPICOS ESPECIAIS EM SISTEMAS DE INFORMACAO I

04 60 TPSINFIV TOPICOS ESPECIAIS EM SISTEMAS DE INFORMACAO IV

04 60

COMP0374 TOPICOS ESPECIAIS EM SISTEMAS DE INFORMACAO II

04 60 TPSINFV TOPICOS ESPECIAIS EM SISTEMAS DE INFORMACAO V

04 60


EDUCACAO I

04 60 TPIEIV TOPICOS ESPECIAIS EM INFORMATICA E

EDUCACAO IV

04 60


EDUCACAO II

04 60 TPIEV TOPICOS ESPECIAIS EM INFORMATICA E

EDUCACAO V

04 60

COMP0377 TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO

INTELIGENTE I

04 60 TPIAIV TÓPICOS ESPECIAIS EM INTELIGÊNCIA

ARTIFICIAL IV

04 60


INTELIGENTE II

04 60 TPIAV TÓPICOS ESPECIAIS EM INTELIGÊNCIA

ARTIFICIAL V

04 60


SOFTWARE I

04 60 TPESIV TOPICOS ESPECIAIS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE IV

04 60


SOFTWARE II

02 30 TPESV TOPICOS ESPECIAIS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE II

02 30

COMP0381 TOPICOS ESPECIAIS EM REDE DE

COMPUTADORES I

04 60 TPREDESIV TOPICOS ESPECIAIS EM REDES DE

COMPUTADORES IV

04 60

COMP0382 TOPICOS ESPECIAIS EM REDE DE

COMPUTADORES II

04 60 TPREDESV TOPICOS ESPECIAIS EM REDES DE

COMPUTADORES V

04 60

COMP0383 TOPICOS ESPECIAIS EM BANCO DE DADOS

I

04 60 TPBDIV TOPICOS ESPECIAIS EM BANCO DE

DADOS IV

04 60

COMP0384 TOPICOS ESPECIAIS EM BANCO DE DADOS

II

04 60 TPBDV TOPICOS ESPECIAIS EM BANCO DE

DADOS V

04 60

COMP0385 TOPICOS ESPECIAIS EM PROCESSAMENTO

DE IMAGENS I

04 60 TPPICGIV TOPICOS ESPECIAIS EM


GRÁFICA IV

04 60


GRAFICA I

04 60 TPPICGV TOPICOS ESPECIAIS EM


GRÁFICA V

04 60


GRAFICA II

04 60 TPPICGVI TOPICOS ESPECIAIS EM


GRÁFICA VI

04 60

74


DISTRIBUIDA I

04 60 TPCDIV TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO

DISTRIBUIDA IV

04 60


DISTRIBUIDA II

04 60 TPCDV TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO

DISTRIBUIDA V

04 60

COMP0390 TÓPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO E

ALGORITMOS I

04 60 TPTEOIV TÓPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO


04 60

SEM EQUIVALÊNCIA PRATI

PRÁTICA ORIENTADA EM COMPUTAÇÃO I

12 180

SEM EQUIVALÊNCIA PRATII

PRÁTICA ORIENTADA EM COMPUTAÇÃO II

08 120

75

Apêndice B

TABELA DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA O CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TABELA DE ADAPTAÇÃO

CURRÍCULO ATUAL CURRÍCULO PROPOSTO CÓDIGO DISCIPLINA CR CH CÓDIGO DISCIPLINA CR CH

COMP0092 TECNICAS DE AMOSTRAGEM


COMP0093 CONTROLE ESTATISTICO DE

QUALIDADE


COMP0150 DATA WAREHOUSE E DATA MINING

4 60 DATWAR DATA WAREHOUSE

04 60

COMP0169 REALIDADE VIRTUAL


COMP0194 TRABALHO COOPERATIVO APOIADO POR COMPUTADOR


COMP0197 PROGRAMAÇÃO IMPERATIVA

6 90 PROGIMP PROGRAMAÇÃO IMPERATIVA

04 60


OBJETOS

4 60 PROGOO PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A

OBJETOS

04 60

COMP0200 PROGRAMAÇÃO PARA WEB

2 30 PWEB PROGRAMAÇÃO PARA WEB

04 60


ASPECTOS

2 30 POA PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A

ASPECTOS

02 30

COMP0209 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PARA SISTEMAS

DE INFORMAÇÃO

6 90 PLP e

PROGFUN

PARADIGMAS DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO

e PROGRAMAÇÃO

FUNCIONAL

04

04

60

60

COMP0210 FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO PARA SISTEMAS

DE INFORMAÇÃO

4 60 MAT0065 CÁLCULO II 04 60


TRADUTORES

6 90 COMPILA COMPILADORES 04 60


INFORMAÇÃO I

4 60 ESTADOS ESTRUTURAS DE DADOS

04 60


INFORMAÇÃO II

6 90 PAA e

GRAFOS

PROJETO E ANÁLISE DE

ALGORITMOS e

GRAFOS E ALGORITMOS

COMPUTACIONAIS

04

04

60

60

COMP0232 ORGANIZAÇÃO E ARQUITETURA DE

4 60 ARQCOM ARQUITETURA DE COMPUTADORES

04 60

76

COMPUTADORES COMP0249 TEORIA DA

COMPUTAÇÃO 4 60 LFC LINGUAGENS

FORMAIS E COMPUTABILIDA

DE

04 60

COMP0250 INFORMÁTICA ÉTICA E

SOCIEDADE

4 60 INFETSOC INFORMÁTICA ÉTICA E

SOCIEDADE

04 60

COMP0257 SISTEMAS DE APOIO À DECISÃO

4 60 SISAD SISTEMAS DE APOIO À DECISÃO

04 60

COMP0260 GESTÃO DA INFORMAÇÃO

4 60 GESTSI GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

04 60

COMP0261 TEORIA GERAL DOS SISTEMAS

4 60 TEOGSIS TEORIA GERAL DOS SISTEMAS

4 60

COMP0262 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

4 60 EVOLSOFT EVOLUÇÃO DE SOFTWARE

4 60

COMP0264 SEGURANÇA CONTROLE E

AUDITORIA DE DADOS


SISTEMAS

04 60

COMP0265 INFORMÁTICA EDUCATIVA

4 60 INFOEDUC

INFORMÁTICA EDUCATIVA

04 60

COMP0271 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

4 60 IA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

04 60

COMP0272 REDES NEURAIS 4 60 APRMAQ APRENDIZADO DE MÁQUINA

04 60

COMP0273 SISTEMAS MULTIAGENTES

4 60 SMA SISTEMAS MULTIAGENTES

04 60

COMP0276 COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA

4 60 CNAT COMPUTAÇÃO NATURAL

04 60

COMP0282 INTERFACE HUMANO -

COMPUTADOR

4 60 IHC INTERFACE HUMANO-

COMPUTADOR

04 60

COMP0284 QUALIDADE DE SOFTWARE

4 60 QUALSOFT QUALIDADE DE SOFTWARE

04 60

COMP0286 PADRÕES DE SOFTWARE E

REFATORAÇÃO

4 60 TPESIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

ENGENHARIA DE SOFTWARE IV

04 60

COMP0295 GERÊNCIA DE PROJETOS


4 60

COMP0296 TECNOLOGIA DE DESENVOLVIMEN

TO PARA INTERNET

4 60 TPLPIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

IV

04 60

COMP0297 REDES DE COMPUTADORES I

4 60 REDES REDES DE COMPUTADORES

04 60

COMP0298 REDES DE COMPUTADORES

II

4 60 INFREDES INFRAESTRUTURA DE REDES DE

COMPUTADORES

04 60

COMP0301 REDES DE COMPUTADORES

SEM FIO

4 60 REDMOV REDES MÓVEIS E SEM FIO

04 60

COMP0302 REDES CONVERGENTES

4 60 TPREDESIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

REDES DE COMPUTADORES

04 60

77

IV COMP0303 REDES DE ALTA

VELOCIDADE 4 60 TPREDESV TÓPICOS

ESPECIAIS EM REDES DE

COMPUTADORES V

04 60

COMP0304 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE

SISTEMAS

4 60 AVALDES AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE

SISTEMAS

04 60

COMP0305 QUALIDADE DE SERVIÇOS DE

REDES

4 60 TPREDESVI TÓPICOS ESPECIAIS EM


VI

04 60

COMP0306 SISTEMAS OPERACIONAIS

6 90 SO SISTEMAS OPERACIONAIS

04 60

COMP0309 SEGURANÇA E GERÊNCIA DE

REDE DE COMPUTADORES

4 60 SEGREDES e

LABREDES

SEGURANÇA DE REDES DE

COMPUTADORES e

LABORATÓRIO DE REDES DE

COMPUTADORES

04

02

60

30

COMP0311 BANCO DE DADOS 4 60 BDI BANCO DE DADOS I

04 60

COMP0312 MINERAÇÃO DE DADOS

4 60 MINDAD MINERAÇÃO DE DADOS

04 60

COMP0313 INTEGRAÇÃO DE DADOS WEB E

WAREHOUSING

4 60 DATWAR DATA WAREHOUSE

04 60

COMP0314 BANCO DE DADOS DISTRIBUIDOS

4 60 BDDIST BANCO DE DADOS DISTRIBUÍDOS

04 60

COMP0315

MINERAÇÃO DE TEXTOS

4 60 PLN PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM

NATURAL

04 60

COMP0324 PROCESSAMENTO DE IMAGENS

4 60 PROCIMG PROCESSAMENTO DE IMAGENS

04 60

COMP0325 COMPUTAÇÃO GRÁFICA

4 60 COMGRAF COMPUTAÇÃO GRÁFICA

04 60

COMP0326 SISTEMAS DISTRIBUIDOS

4 60 SD SISTEMAS DISTRIBUÍDOS

04 60

COMP0328 TOLERÂNCIA A FALHAS

04 60 TOLFAL TOLERÂNCIA A FALHAS

04 60

COMP0329 SISTEMAS MULTIMÍDIA

DISTRIBUIDOS

04 60 SMULTD SISTEMAS MULTIMÍDIA

DISTRIBUIDOS

04 60

COMP0330 SISTEMAS DE TEMPO REAL

04 60 STREAL SISTEMAS DE TEMPO REAL

04 60

COMP0332 PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE

4 60 PROGPAR PROGRAMAÇÃO PARALELA E

CONCORRENTE

04 60

COMP0344 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SISTEMAS DE

INFORMAÇÃO


10 150

COMP0345 TRABALHO DE CONCLUSÃO

CURSO EM SISTEMA DE

INFORMAÇÃO I


CURSO I

04 60

78

COMP0346 TRABALHO DE CONCLUSÂO DE

CURSO E SISTEMA DE INFORMAÇÃO

II


CURSO II

08 120


SISTEMA DE INFORMAÇÃO I

6 90 ESI

ENGENHARIA DE SOFTWARE I

04 60


SISTEMA DE INFORMAÇÃO II

6 90 ESII e

TESOFT

ENGENHARIA DE SOFTWARE II

e TESTE DE

SOFTWARE

04

04

60

60

COMP0364 TOPICOS ESPECIAIS EM

INFORMATICA E EDUCACAO II

4 60 TPIEIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO IV

04 60


LINGUAGEM DE PROGRAMACAO II

4 60 TPLPIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO

IV

04 60

COMP0366 TÓPICOS ESPECIAIS EM

LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO I

4 60 TPLPV TÓPICOS ESPECIAIS EM

LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO V

04 60


LINGUAGEM DE PROGRAMACAO II

2 30 TPLPII TÓPICOS ESPECIAIS EM

LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO II

02 30


INFORMATICA E EDUCACAO I

4 60 TPIEIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO IV

04 60


INFORMATICA E EDUCACAO II

2 30 TPIEII TÓPICOS ESPECIAIS EM

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO II

04 60

COMP0377 TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO INTELIGENTE I

4 60 TPIAIV TÓPICOS ESPECIAIS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL IV

04 60

COMP0378 TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO INTELIGENTE II

4 60 TPIAIV TÓPICOS ESPECIAIS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL IV

04 60


ENGENHARIA DE SOFTWARE I

4 60 TPESIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

ENGENHARIA DE SOFTWARE IV

04 60


REDE DE COMPUTADORES I

4 60 TPREDESIV TÓPICOS ESPECIAIS EM


IV

04 60


REDE DE COMPUTADORES

4 60 TPREDESV TÓPICOS ESPECIAIS EM


04 60

79

II V COMP0384 TOPICOS

ESPECIAIS EM BANCO DE DADOS

II

4 60 TPBDIV TÓPICOS ESPECIAIS EM

BANCO DE DADOS IV

04 60


GRAFICA I

4 60 TPPICGIV TÓPICOS ESPECIAIS EM


GRÁFICA IV

04 60

COMP0388 TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO DISTRIBUIDA I

4 60 TPCDIV TÓPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO

DISTRIBUÍDA IV

04 60

COMP0389 TOPICOS ESPECIAIS EM COMPUTACAO DISTRIBUIDA II

4 60 TPCDV TÓPICOS ESPECIAIS EM COMPUTAÇÃO DISTRIBUÍDA V

04 60

ADM0002 INTRODUCAO A ADMINISTRACAO

4 60 ADM0002 INTRODUCAO A ADMINISTRACAO

4 60

ADM0003 TEORIA GERAL DA

ADMINISTRACAO

4 60 ADM0003 TEORIA GERAL DA

ADMINISTRACAO

4 60

ADM0011 ADMINISTRACAO DE MARKETING I

4 60 ADM0011 ADMINISTRACAO DE MARKETING I

4 60

ADM0022 ELEMENTOS DE ANALISE DE

CUSTOS

4 60 ADM0022 ELEMENTOS DE ANALISE DE

CUSTOS

4 60

ADM0030 ORGANIZACAO, METODOS E SISTEMAS

ADMINISTRATIVOS

4 60 ADM0030 ORGANIZACAO, METODOS E SISTEMAS

ADMINISTRATIVOS

4 60

ADM0043 INICIACAO EMPRESARIAL

4 60 ADM0043 INICIACAO EMPRESARIAL

4 60

ADM0046 SOCIOLOGIA DAS ORGANIZACOES

4 60 ADM0046 SOCIOLOGIA DAS ORGANIZACOES

4 60

CONTA0007 CONTABILIDADE APLICADA A

ADMINISTRACAO I

4 60 CONTA0007 CONTABILIDADE APLICADA A

ADMINISTRACAO I

4 60

CONTA0008 CONTABILIDADE APLICADA A

ADMINISTRACAO II

4 60 CONTA0008 CONTABILIDADE APLICADA A

ADMINISTRACAO II

4 60

DIRE0065 LEGISLACAO EM INFORMATICA

4 60 DIRE0065 LEGISLACAO EM INFORMATICA

4 60

ECONO0043 INTRODUCAO A ECONOMIA I

4 60 ECONO0043 INTRODUCAO A ECONOMIA I

4 60

ECONO0044 INTRODUCAO A ECONOMIA II

4 60 ECONO0044 INTRODUCAO A ECONOMIA II

4 60

EDU0105 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

4 60 EDU0105 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

4 60

EDU0114 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DA

INFORMAÇÃO E DA

4 60 EDU0114 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DA

INFORMAÇÃO E DA

4 60

80

COMUNICAÇÃO COMUNICAÇÃO ESTAT0011 ESTATISTICA

APLICADA 4 60 ESTAT0011 ESTATISTICA

APLICADA 4 60

FILO0018 INTRODUCAO A FILOSOFIA

4 60 FILO0018 INTRODUCAO A FILOSOFIA

4 60

FILO0036 INTRODUCAO A METODOLOGIA

CIENTIFICA

4 60 CINFO0016 METODOLOGIA CIENTÍFICA

APLICADA ÀS CIÊNCIAS EXATAS

4 60

LETR0429 INGLÊS INSTRUMENTAL

4 60 LETR0429 INGLÊS INSTRUMENTAL

4 60

MAT0064 CÁLCULO I 6 90 MAT0064 CÁLCULO I 6 90 MAT0067 VETORES E

GEOMETRIA ANALÍTICA

4 60 MAT0067 VETORES E GEOMETRIA ANALÍTICA

4 60

MAT0077 FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA

4 60 LOGCOMP LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO

04 60

MAT0102 FUNDAMENTOS DE ALGEBRA

PARA COMPUTACAO

4 60 FUNMAT

FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

PARA COMPUTAÇÃO

06 90

PSIC0063 PSICOLOGIA GERAL

4 60 PSIC0063 PSICOLOGIA GERAL

4 60

81

ANEXO I

NORMAS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO – MODALIDADE

BACHARELADO

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 1º Denominar-se-ão atividades complementares, aquelas extracurriculares realizadas no âmbito da universidade ou fora dela, relacionadas a programas de estudos ou projetos de ensino, pesquisa e extensão; assim como cursos, seminários, encontros, congressos, conferências, palestras e outros, reconhecidos pelo Colegiado do Curso de Sistemas de Informação.

Art. 2º O aluno deverá cumprir o mínimo de 120 (cento e vinte) horas de atividades complementares, no decorrer do curso, como requisito obrigatório para a colação de grau.

§ 1º Ao validar as 120 (cento e vinte horas) de atividades complementares o aluno terá os créditos correspondentes lançados no seu histórico escolar.

DOS OBJETIVOS

Art. 3º A classificação de atividades complementares, extracurriculares ao currículo, objetiva:

I. Reconhecer o papel das atividades realizadas fora dos limites das salas de aulas na formação acadêmica dos alunos;

II. Oportunizar ao aluno a não limitar sua formação às atividades estritamente acadêmicas;

III. Motivar o aluno a participar de atividades de interação entre a universidade e a comunidade externa, e,

IV. Oportunizar ao aluno o desenvolvimento de habilidades, como autonomia, crítica e criatividade, através de atividades envolvendo problemas reais.

DAS ATIVIDADES

Art. 4º O Colegiado do Curso reconhece como atividades complementares ao currículo as seguintes categorias:

I. Atividades de Ensino; II. Atividades de Pesquisa; III. Atividades de Extensão; IV. Atividades Culturais e de Representação Discente; V. Produção Bibliográfica, e, VI. Eventos.

§ 1º Entendem-se como passíveis de inclusão no grupo de atividades de

ensino, entre outras, as seguintes atividades: I. Participação em Projetos de Ensino da UFS;

82

II. Participação em Grupo de Estudo Temático, sob a orientação de docente membro do Departamento de Computação; III. Participação em cursos on-line, na área de Computação, oferecidos por instituições de ensino renomadas, e, IV. Certificações na área de Computação, fornecidas por órgãos de competência notoriamente conhecida.

§ 2º Entendem-se como passíveis de inclusão no grupo de atividades de pesquisa, entre outras a participação em projetos de pesquisa ou de desenvolvimento tecnológico inovador da UFS, ou de outras instituições de ensino superior, ou de centros de pesquisa de nível equivalente ou superior.

§ 3º Entendem-se como passíveis de inclusão no grupo de atividades de extensão, entre outras:

I. Participação em projetos de extensão da UFS, ou de outras instituições de ensino superior, ou de centros de pesquisa e extensão de nível equivalente ou superior;

II. Participação em atividades relacionadas a projetos de suporte ao funcionamento do Departamento de Computação, sob a orientação de docente do Departamento de Computação, e,

III. Estágios extracurriculares.

§ 4º Entendem-se como passíveis de inclusão no grupo de atividades culturais e representação discente, entre outras:

I. Participação em atividades culturais de caráter social; II. Premiação referente a trabalho acadêmico, de pesquisa, de extensão ou de

cultura; III. Representação discente em órgãos colegiados, e, IV. Representação discente em diretórios acadêmicos. § 5º Entendem-se como passíveis de inclusão no grupo produção bibliográfica

na área de Computação ou áreas afins, entre outros: I.Publicação de livro e/ou capítulo de livro; II.Publicação de revistas ou cartilhas de divulgação científica ou tecnológica; II. Publicação de artigo científico em revistas, jornais e/ou anais de

congressos; III. Publicação de resumo expandido; IV. Publicação de resumo V. Registros de Software, e, VI. Patentes depositadas. § 6º Entendem-se como passíveis de inclusão no grupo eventos na área de

Computação ou áreas afins como: seminários, simpósios, encontros, congressos, semanas acadêmicas, palestras, etc., da seguinte forma:

I. Participação em eventos; II. Participação em defesa de Trabalhos de Conclusão de Curso, Dissertações

de Mestrado ou Teses de Doutorado nas áreas de Computação ou áreas afins; III. Participação em eventos como ministrante de cursos de curta duração,

mini-cursos e oficinas;

83

IV. Participação como conferencista em palestras, seminários, mesas redondas, sessões técnicas de eventos científicos e de extensão. e,

V. Organização de eventos.

Art. 5º Para a efetivação das atividades complementares será designado pelo coordenador do Colegiado do Curso um professor relator, membro do Departamento de Computação, para quantificar e validar as horas correspondentes a esse tipo de atividade, ressaltando-se que as horas serão atribuídas de acordo com o Art. 6° da presente resolução.

§ 1º. O Colegiado de Curso estipulará semestralmente o calendário para requerimento e validação das atividades complementares. § 2º Para as atividades que não possuem um orientador responsável será atribuída nota 10 (dez) pelo cumprimento da atividade. As atividades com orientação terá a nota atribuída pelo orientador da atividade, em formulário próprio do Colegiado de Curso.

Art. 6º Quadro de pontuação e documentação comprobatória para reconhecimento de Atividades Complementares.

ATIVIDADES DE ENSINO

Categoria Discriminação Critérios

Máximo de

Créditos por

Categoria

Documentação exigida

Projetos de Ensino

Participação na equipe de trabalho

Carga horária definida no projeto (mínimo de 60 horas por semestre). 2 créditos por semestre

4 (quatro)

Certificado, atestado ou declaração equivalente.

Estudos temáticos

Estudos temáticos

Carga horária definida no projeto (mínimo de 60 horas por semestre). 2 créditos por semestre

4 (quatro)

Certificado, atestado ou declaração equivalente.

Participação em pesquisa

Participação em pesquisa (PIBIC, PIBITI e outros)

Carga horária definida no projeto .

8 (oito)

Certificado e Declaração do Orientador em modelo do

84

2 créditos por semestre efetivo

DCOMP

Cursos on-line Participação como aluno dos cursos

Carga horária do curso (cada 15h corresponde a 1 crédito).

4(quatro) Certificado de conclusão do curso

Certificações em Computação

Aprovação na prova de certificação

2 créditos por certificação

4 (quatro) Certificado

ATIVIDADES DE EXTENSÃO


Máximo de

créditos por

categoria


Participação em projetos de extensão

Projeto de extensão institucional (PIBIX e outros aprovados no Conselho do DCOMP)

Carga horária definida no projeto. 2 créditos por semestre.

8 (oito)

Certificado e Declaração do Orientador em modelo do DCOMP

Participação em projetos de suporte ao funcionamento do DCOMP

Projetos de docentes do DCOMP, aprovados no Conselho do DCOMP

Carga horária definida no projeto. 2 créditos por semestre.

8 (oito)

Certificado e Declaração do Orientador em modelo do DCOMP

Estágios extracurriculares

Estágio não obrigatório

Carga horária semanal mínima de 20 horas. 2 créditos por semestre.

4 (quatro)

Contrato, Atestado ou Certificado, e, Relatório com descrição das atividades desenvolvidas de acordo com o parágrafo 1o do Art 20 das Normas de Estágio.

ATIVIDADES CULTURAIS E DE REPRESENTAÇÃO DISCENTES


Máximo de

créditos por

categoria


85

Participação em atividades culturais de caráter social.

Eventos da UFS ou externos

1 crédito para cada 30h.

2 (dois)

Comprovante, atestado ou declaração equivalente.

Premiação referente a trabalho acadêmico de pesquisa, extensão ou cultural.

Premiação 1 crédito por prêmio.

2 (dois)


Representação em órgãos colegiados

Representação em órgãos colegiados (Conselho Departamental, Colegiados de Curso e outros)

1 crédito para cada ano, desde que comprove presença em ao menos 75% das reuniões do ano.

2 (dois)

Atestado ou declaração emitida pelo órgão colegiado que comprove a presença nas reuniões.

Representação em diretórios acadêmicos

Representação em diretórios acadêmicos

1 crédito por ano

2 (dois)


PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA


Máximo de

créditos por

categoria


Publicação de livro com ISBN e editora reconhecida pelo Colegiado de Curso

Livros sobre temas em áreas afins ao curso.

4 créditos por publicação.

4 (quatro) Cópia da capa do livro ou da folha

de rosto que conste o nome do

autor

Livros sobre temas em outras áreas.

2 créditos por publicação.

4 (quatro)

Publicação de capítulo de livros com ISBN e editora reconhecida pelo Colegiado de Curso

Capítulo de livros sobre temas em áreas afins ao curso.

2 créditos por publicação

4 (quatro)

Cópia da capa do livro ou da folha

de rosto que conste o nome do autor do capítulo, ou comprovação

equivalente.

Publicação de revistas ou cartilha de divulgação científica ou tecnológica

Revistas ou cartilhas

1 crédito por publicação

2 (dois)

Cópia da capa da revista ou

cartilha ou da folha de rosto que conste o

nome do autor da revista ou

86

cartilha. Publicação de artigo científico (ou com aceite final de publicação) em periódico especializado

Publicação Internacional

4 créditos por artigo

4 (quatro)

Cópia da 1° folha do trabalho e

comprovação de aceite.

Publicação Nacional

2 crédito por artigo

4 (quatro)

Publicação de artigo em evento científico (na áreaou em áreas afins)

Artigo completo em evento internacional

4 créditos por artigo.

4 (quatro)

Cópia da 1° folha do trabalho e

comprovação de aceite.

Artigo completo em evento nacional


4 (quatro) Artigo completo em evento regional/local


Resumo expandido em evento internacional/ nacional

1 crédito por resumo

2 (dois)

Resumo 1 crédito para cada 2 resumos.

Registros de Software

Registro no INPI

1 crédito por registro se o aluno contribui com valor inferior a 15% do produto e 2 créditos por registro, se o aluno contribuiu com pelo menos 15% do produto

4 (quatro) Certificado do registro

Patentes depositadas

Registro da Patente no INPI

1 crédito por patente se o aluno contribui com valor inferior a 15% do produto e 2 créditos por registro, se o aluno

4 (quatro) Certificado do registro

87

contribuiu com pelo menos 15% do produto

EVENTOS


Máximo de

créditos por

categoria


Participação em eventos.

Áreas afins ao curso

1 crédito para cada 2 eventos.

4 (quatro) Certificado ou comprovante equivalente.

Outras áreas 1 crédito para cada 6 eventos.

Participação em eventos como ministrante de cursos de curta duração, mini-cursos e oficinas.


1 crédito para cada 8h ministradas.

4 (quatro)

Certificado, atestado ou declaração ou declaração equivalente.

Outras áreas 1 crédito para cada 15h ministradas.

Participação como conferencista em palestras, seminários, mesas redondas, sessões técnicas de eventos científicos e de extensão.


1 crédito por participação

2 (dois)


Outras áreas 1 crédito para cada 2 participações

Organização de eventos.

Eventos da UFS 1 crédito por evento.

2 (dois)


Eventos externos

1 crédito para cada 2 eventos.

Participação em defesa de Trabalhos de Conclusão de Curso, Dissertações de Mestrado ou Teses de Doutorado.


1 crédito para cada 5 participações

2 (dois)


DAS RESPONSABILIDADES DOS DISCENTES

Art. 7º Caberá ao discente realizar as atividades complementares visando à

88

complementação de sua formação como Bacharel em Sistemas de Informação, requerendo por escrito (de acordo com modelo adotado pelo Colegiado de Curso) a averbação da carga horária em seu histórico escolar, obedecendo ao calendário estipulado pelo Colegiado de Curso.

§ 1º O discente deverá anexar ao seu requerimento os comprovantes cabíveis, podendo o professor relator recusar a atividade se considerar em desacordo com as atividades previstas.

§ 2º O discente poderá solicitar a averbação de atividades complementares a partir do quinto semestre de curso, a contar da sua data de ingresso na Universidade.

§ 3º O discente que não entregar a averbação das atividades complementares,

em um dado semestre, nos prazos estipulados pelo Colegiado de Curso, só poderá fazê-la no semestre seguinte.

DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 8º O Colegiado do Curso poderá alterar ou complementar este regulamento, desde que estas alterações não tragam prejuízos aos discentes que já realizaram ou estão realizando atividades complementares, submetendo-as ao CONEPE.

Art. 9º Os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pelo Colegiado do Curso.

89

ANEXO II

NORMAS ESPECÍFICAS DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - MODALIDADE BACHARELADO

DA DEFINIÇÃO E OBJETIVO DO ESTÁGIO

Art. 1º O estágio curricular obrigatório do curso de Sistemas de Informação é uma atividade curricular de caráter individual para os alunos do curso, de acordo com a Resolução n° 05/2010/CONEPE.

Parágrafo Único: O estágio dá-se nas modalidades de estágio curricular obrigatório e estágio não obrigatório.

Art. 2º O estágio curricular tem caráter eminentemente pedagógico, devendo

proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicação do instrumental teórico auferido nas diversas disciplinas que integram o currículo do curso, além de:

I. Proporcionar ao aluno a oportunidade de desenvolver atividades típicas da profissão de Bacharel em Sistemas de Informação na realidade do campo de trabalho;

II. Contribuir para a formação de uma consciência crítica no aluno em relação à sua aprendizagem nos aspectos profissional, social e cultural;

III. Proporcionar a integração de conhecimentos, contribuindo dessa forma para a aquisição de competências técnico-científicas importantes na sua atuação como profissional de Sistemas de Informação e oportunizar, quando possível ou pertinente a sua participação na execução de projetos, estudos e pesquisas;

IV. Permitir a reciclagem das disciplinas e do curso a partir da realidade encontrada nos campos de estágio, e,

V. Contribuir para a integração da universidade com a comunidade, visando o desenvolvimento da cidadania.

DA DISPOSIÇÃO DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR

Art. 3º O curso de graduação em Sistemas de Informação a atribui à disciplina Estágio Supervisionado em Computação 14 (quatorze) créditos.

§ 1º Cada crédito de estágio deve corresponder a 15 horas de aula. O aluno deve cumprir a carga horária de 210 horas de estágio em no máximo 3 (três) meses consecutivos. Deste montante de horas, 200 horas (duzentas horas) devem ser desenvolvidas no campo de estágio e 10 (dez) horas serão destinadas para reuniões de orientação e elaboração de relatório final.

§ 2º O pré-requisito para a realização do estágio curricular obrigatório no curso de Sistemas de Informação é ter integralizado 130 (cento e trinta) créditos do curso.

§ 3º A jornada máxima de estágio será de 06 (seis) horas por dia.

90

DO CAMPO DE ESTÁGIO

Art. 4º Constituem-se campos de estágio curricular a unidade ou contexto espacial dentro ou fora do país ligada à área de atividade profissional do Bacharel em Sistemas de Informação, e vinculado às atividades supervisionadas pelo Departamento de Computação da UFS.

§ 1º Constituem campos de estágio curricular desde que atendam aos objetivos listados no artigo 2º desta Norma:

I. Pessoas jurídicas de direito privado; II. Órgãos da administração pública direta, autárquica e fundacional de

qualquer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

III. Escritórios de profissionais liberais de nível superior devidamente registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional.

§2º Devem ser consideradas as seguintes condições para a definição dos

campos de estágio curricular:

I. A existência de demanda ou necessidades que possam ser atendidas, no todo ou em parte, dos métodos e técnicas da área de formação profissional do Bacharel em Sistemas de Informação;

II. A existência de infraestrutura humana e material que possibilite a adequada realização do estágio, avaliadas pelo Colegiado do Curso, e,

III. A possibilidade de supervisão e avaliação do estágio pela Universidade Federal de Sergipe.

Art. 5º Para as atividades de estágio na forma do artigo 4º, §1º desta Norma é

obrigatória a celebração do Termo de Compromisso de Estágio que deve ser firmado entre a UFS, a unidade concedente do estágio e o aluno, no qual serão acordadas todas as condições para sua realização.

DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

Art. 6º A Comissão de Estágio é responsável pela execução da política de estágio definida pelo Colegiado de Curso, através do desenvolvimento dos programas, dos projetos e acompanhamento dos planos de estágios.

Art. 7º A Comissão de Estágio designada pelo presidente do Colegiado do Curso é composta pelos seguintes membros e será renovada a cada dois anos:

I. Um membro docente do Colegiado do Curso; II. Professores orientadores, até o máximo de cinco, eleitos pelo Conselho do

Departamento de Computação, e, III. Um representante discente eleito pelo Centro Acadêmico.

§ 1º A Comissão de Estágio elegerá um coordenador dentre seus membros docentes.

§ 2º O mandato do Coordenador será de 02 (dois) anos, renovável uma vez por

91

período igual.

Art. 8º Compete à Comissão de Estágio:

I. Zelar pelo cumprimento das normas de estágio curricular, bem como da Resolução 05/2010 do CONEPE;

II. Divulgar a relação dos professores orientadores com as respectivas áreas de atuação e opções de campo de estágio, antes do período da matrícula;

III. Encaminhar à Central de Estágios da UFS o termo de compromisso de estágio curricular obrigatório preenchido e assinado pela unidade concedente, pelo professor orientador e pelo estagiário;

IV. Encaminhar à Central de Estágios da UFS a demanda semestral de vagas de estágio curricular obrigatório e a disponibilidade de professores orientadores;

V. Informar à Central de Estágios da UFS a relação de professores orientadores e dos seus respectivos estagiários;

VI. Avaliar e selecionar os campos específicos de estágio a serem aprovados pelo Colegiado do Curso;

VII. Estabelecer contato com instituições com potencial para desenvolvimento do estágio curricular;

VIII. Elaborar em conjunto com as unidades concedentes programas de atividades profissionais a serem desenvolvidas durante o estágio;

IX. Promover atividades de integração entre os segmentos envolvidos com os estágios, como reuniões com estagiários e visitas às unidades concedentes, dentre outras julgadas necessárias;

X. Avaliar, em conjunto com o Colegiado do Curso, os resultados dos programas de estágio curricular obrigatório, propondo alterações, quando for o caso;

XI. Realizar orientação dos estagiários para a sua inserção no campo de estágio;

XII. Promover a apresentação de relatórios finais relativos ao estágio; XIII. Propor ao Colegiado do Curso modelos de planos e de relatório final de

estágio curricular obrigatório e estágio não obrigatório; XIV. Analisar os planos de estágio não obrigatório, num prazo máximo de 08

(oito) dias úteis, a partir de seu recebimento encaminhando-os ao Colegiado do Curso e à Central de Estágios da UFS;

XV. Estabelecer, em conjunto com o departamento, a indicação dos professores orientadores do estágio curricular obrigatório;

XVI. Avaliar os relatórios de estágio não obrigatório, apresentados pelo estagiário;

XVII. Encaminhar para a Central de Estágios lista com nomes, endereços e responsáveis de novas instituições visando ampliar campos de estágio;

XVIII. Encaminhar ao Colegiado do Curso os relatórios finais de estágio curricular obrigatório;

XIX. Emitir declarações que comprovem a participação do professor orientador no planejamento, acompanhamento e avaliação do estagiário;

XX. Certificar-se da existência da apólice de seguro para os estagiários, e, XXI. Organizar e manter atualizado o cadastro de possíveis campos de estágio.

92

Art. 9º Compete ao Coordenador da Comissão de Estágio acompanhar, zelar e dar os devidos encaminhamentos para o cumprimento dos incisos do Artigo 8º desta Norma.

DA SUPERVISÃO DO ESTÁGIO

Art. 10. A supervisão do estágio é definida como sendo o acompanhamento e a avaliação do estagiário e das atividades por ele desenvolvidas no campo do estágio.

§1º O professor vinculado à UFS e que supervisiona o estágio é denominado de professor orientador.

§2º O profissional vinculado ao campo de estágio e que supervisiona e orienta no local as atividades do estagiário é denominado de supervisor técnico.

Art. 11. São atribuições do professor orientador:

I. Orientar o estagiário em relação às atividades a serem desenvolvidas no campo do estágio;

I. Contribuir para o desenvolvimento, no estagiário, de uma postura ética em relação à prática profissional;

II. Discutir as diretrizes do plano de estágio com o supervisor técnico; III. Aprovar o plano de estágio curricular obrigatório dos estagiários sob a

sua responsabilidade; IV. Acompanhar o cumprimento do plano de estágio; V. Acompanhar a frequência do estagiário; VI. Manter contato regular com o campo de estágio; VII. Orientar o aluno na elaboração do relatório final de estágio; VIII. Responsabilizar-se pela avaliação final do estagiário, encaminhando os

resultados ao Colegiado do Curso; IX. Encaminhar os relatórios elaborados pelos estagiários para

arquivamento pela Comissão de Estágio do curso; X. Verificar a existência de vagas, antes de encaminhar os acadêmicos

para o estágio, e, XI. Encaminhar ao coordenador da Comissão o horário disponível para

atendimento ao(s) aluno(s) sob sua orientação.

Art. 12. São atribuições do supervisor técnico:

I. Orientar o estagiário nas suas atividades no campo de estágio; II. Discutir o plano de estágio com o professor orientador; III. Orientar o estagiário em relação às atividades a serem desenvolvidas

no campo de estágio; IV. Assistir e/ou treinar o estagiário no uso das técnicas necessárias ao

desempenho de suas funções no campo de estágio; V. Encaminhar mensalmente ao professor orientador a frequência do

estagiário, e, VI. Participar da avaliação do estagiário.

Art. 13. A orientação de estágio exercida por docentes da UFS, bem como a coordenação da Comissão de Estágio (que equivale à coordenação da disciplina de

93

Estágio Supervisionado em Computação), é considerada atividade de ensino, deve compor a carga horária dos professores, de acordo com os critérios definidos pelo Conselho Departamental.

§1º O professor orientador, preferencialmente, deverá acompanhar estágios em áreas compatíveis com as suas atividades acadêmicas, sua qualificação e experiência.

§2º O número máximo de orientações de estágio por docente será estipulado pelo Conselho Departamental no ato de aprovação da oferta departamental.

§4º A carga horária docente atribuída pela atividade de coordenação da Comissão de Estágio, bem como a carga horária dos professores orientadores para esta atividade será definida em regra interna do Conselho de Departamento.

DA SISTEMÁTICA DE FUNCIONAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR

OBRIGATÓRIO

Art. 14. É competência do Colegiado do Curso:

I. Divulgar a relação dos professores orientadores com as respectivas áreas de atuação e opções de campo de estágio com antecedência mínima de um mês do período da matrícula;

II. Emitir certificado de supervisão de estágio curricular obrigatório; III. Homologar os programas de atividades profissionais preparados pela

Comissão de Estágio; IV. Aprovar os modelos de planos e de relatório final de estágio curricular

obrigatório, e, V. Aprovar o modelo do relatório semestral do estágio não obrigatório.

Art. 15. Num prazo de 15 (quinze) dias após a data do início do estágio, o aluno deverá apresentar ao Coordenador da Comissão de Estágio, obrigatoriamente um plano de atividades a serem desenvolvidas ao longo do estágio, a ser elaborado pelo aluno e o supervisor técnico, mediante aprovação posterior do professor orientador.

Art. 16. O aluno do curso poderá optar por realizar o estágio em um campo diferente daqueles oferecidos pela Comissão de Estágio, desde que esteja em concordância com os requisitos apresentados aqui e que seja aprovado pela Comissão de Estágio.

Parágrafo Único: O aluno que demonstrar interesse em realizar estágio em campo diferente daquele oferecido pela Comissão de Estágio deverá informar a referida comissão com antecedência mínima de 20 dias antes da matrícula.

Art. 17. A matrícula é o procedimento pelo qual o aluno se vincula ao estágio curricular obrigatório.

DA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Art. 18. A avaliação será realizada pelo professor orientador e por outro professor da área, membro do Departamento de Computação, designado pela

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Comissão de Estágio.

Art. 19. A aprovação está condicionada ao cumprimento de pelo menos 75% da carga horária do estágio, comprovado obrigatoriamente por atestação da concedente sobre o cumprimento do plano de atividades, e por nota não inferior à média da UFS, mediante os seguintes instrumentos de avaliação:

I. Plano de Estágio, avaliado pelo professor orientador (peso 2). II. Ficha de avaliação do supervisor técnico (peso 2); III. Relatório final, avaliado pelo professor orientador (peso 3) IV. Relatório final, avaliado por outro professor da área (peso 3).

Art. 20. O relatório final será avaliado com base nos seguintes aspectos: I. Compatibilidade do trabalho executado com plano de estágio; II. Qualidade do trabalho e apresentação do relatório, e; III. Capacidade de iniciativa demonstrada através do trabalho.

§ 1º O relatório final deverá ser elaborado de acordo com as recomendações contidas nas normas vigentes da ABNT para trabalhos acadêmicos, e deverá compreender entre 10 (dez) e 30 (trinta) páginas.

§ 2º A data limite para entrega do relatório final e das fichas de avaliação para a Coordenação da Comissão de Estágio será sempre 15 (quinze) dias antes do término do semestre.

DA SISTEMÁTICA DE FUNCIONAMENTO DO ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO

Art. 20. O estágio curricular não obrigatório poderá ser realizado por alunos regularmente matriculados no curso de Graduação em Sistemas de Informação, desde que contribua para a formação acadêmico-profissional do estudante, e não prejudique as suas atividades normais de integralização de seu currículo dentro dos prazos legais.

§ 1º Esta modalidade de estágio não substitui o Estágio Supervisionado em Computação, de caráter obrigatório.

§ 2º O estágio curricular não obrigatório poderá ser convertido em créditos como atividade complementar, segundo norma específica.

§ 3º O pré-requisito para a realização do estágio curricular não obrigatório no curso de Sistemas de Informação é ter integralizado 80 (oitenta) créditos do curso, para o caso de estágios de 20 horas semanais e 130 (cento e trinta) créditos do curso, para o caso de estágios de 30 horas semanais.

§ 4º A jornada máxima de estágio será de 06 (seis) horas por dia.

Art. 21. São condições para a realização do estágio não obrigatório:

I. Entrega pelo estagiário à Central de Estágios de um Plano de Estágio aprovado pela Comissão de Estágio do curso no qual está matriculado, assim como pela unidade concedente;

II. Termo de compromisso, do qual devem constar as condições do estágio, assinado pelo aluno, pela unidade concedente e pela PROEX;

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III. Garantia de seguro contra acidentes pessoais a favor do estagiário, pela unidade concedente;

IV. Orientação do estagiário por um supervisor técnico do campo de estágio, com anuência da Comissão de Estágio;

V. Professor orientador indicado pelo Departamento, e, VI. Entrega ao Colegiado do Curso e à Central de Estágios, pelo estagiário,

de relatórios semestrais de atividades desenvolvidas no estágio.

DOS DEVERES DO ESTAGIÁRIO

Art. 22. Estagiário é aqui entendido como o aluno regularmente matriculado no Curso de Graduação em Sistemas de Informação e que esteja matriculado em Estágio Supervisionado em Computação.

Art. 23. Compete ao estagiário: I. Assinar termo de compromisso com a UFS e com a unidade

concedente; II. Elaborar, sob o acompanhamento do professor orientador e do

supervisor técnico, o plano de estágio curricular obrigatório e estágio não obrigatório;

III. Desenvolver as atividades previstas no plano de estágio curricular obrigatório e estágio não obrigatório;

IV. Cumprir as normas disciplinares no campo de estágio e manter sigilo com relação às informações às quais tiver acesso;

V. Apresentar relatório final do estágio curricular obrigatório e estágio não obrigatório, seguindo o modelo definido pelo Colegiado do Curso;

VI. Submeter-se aos processos de avaliação, e, VII. Apresentar conduta ética.

DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 24º Estão sujeitos a essas normas o corpo discente e docente do Curso de

Graduação em Sistemas de Informação.

Art. 25º Durante o período de estágio curricular obrigatório, o aluno deverá ficar coberto, obrigatoriamente, por apólice de seguro contra riscos de acidentes pessoais, pela Universidade Federal de Sergipe.

Art. 26º Os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pelo Colegiado do Curso.

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ANEXO III NORMAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) DO CURSO

DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO – MODALIDADE BACHARELADO

CAPÍTULO I

DA DEFINIÇÃO E DO OBJETIVO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

Art. 1º O Trabalho de Conclusão de Curso de Sistemas de Informação,

doravante denominado TCC, é um dos requisitos curricular obrigatório para que o aluno obtenha o título de Bacharel em Sistemas de Informação.

Art. 2º O objetivo do TCC é propiciar ao aluno o exercício da pesquisa científica em nível de graduação a ser desenvolvido com a orientação de um professor. O TCC deve ser uma monografia.

§ 1º Entende-se por monografia um estudo aprofundado num tópico de pesquisa na área de Computação.

§ 2º Caso o TCC seja referente ao mesmo tema da Iniciação Científica do aluno, então, necessariamente, deverá ser uma extensão do trabalho de Iniciação Cientifica, já desenvolvido.

Art. 3º O TCC deverá ser desenvolvido individualmente.

CAPÍTULO II DA NATUREZA E DA OBRIGATORIEDADE

Art. 4º O TCC de Sistemas de Informação será desenvolvido no decorrer de

duas disciplinas obrigatórias do Curso de Sistemas de Informação, totalizando 12 (doze) créditos, assim denominadas: Trabalho de Conclusão de Curso I (doravante designada por TCC-I) com 4 (quatro) créditos e Trabalho de Conclusão de Curso II (doravante designada por TCC-II) com 8 (oito) créditos.

§ 1° Entende-se como TCC-I a disciplina de 04 (quatro) créditos que subsidiará o aluno na elaboração de um projeto de pesquisa (monografia). Durante a disciplina o aluno deverá elaborar a proposta inicial de projeto (conforme modelo em anexo) e documento compreendendo a contextualização, a motivação, os objetivos, a revisão bibliográfica e o plano de continuidade do trabalho para o Trabalho de Conclusão de Curso II.

§ 2° Entende-se como TCC-II a disciplina de 08 (oito) créditos que consistirá na execução do plano de continuidade proposto e aprovado em TCC-I, resultando na produção do documento final do trabalho.

Art. 5º A disciplina TCC-I terá como pré-requisito 120 (cento e vinte) créditos e a disciplina Metodologia Científica Aplicada às Ciências Exatas (CINFO0016) enquanto que a disciplina TCC-II terá como pré-requisito TCC-I.

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CAPÍTULO III

DA ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

Art. 6º A estrutura das duas disciplinas de Trabalho de Conclusão de Curso é formada por:

I. Colegiado de Curso; II. Coordenador das disciplinas; II. Orientadores de projeto; III. Alunos orientandos, e, IV. Bancas examinadoras.

Art. 7º O Coordenador das disciplinas é um docente membro do

Departamento de Computação, designado pelo Chefe de Departamento para coordenar as duas disciplinas durante um semestre letivo.

Parágrafo Único: Na carga horária do coordenador das disciplinas será acrescida uma carga horária semanal aprovada pelo Conselho Departamental, pelo exercício da coordenação, independente da carga horária advinda da orientação de alunos.

Art. 8º O Orientador do projeto de pesquisa deverá preferencialmente ser um professor do departamento. Será permitida a orientação de um profissional externo ao departamento ou à Universidade, desde que aprovado pelo Colegiado de Curso. Parágrafo Único: Será exigida a participação de um professor do departamento como coorientador quando o orientador for um profissional externo ao departamento ou à Universidade, salvo o caso em que o profissional seja um professor de computação em outro departamento ou núcleo da Universidade.

Art. 9º Os alunos orientandos são aqueles que estão regularmente matriculados nas disciplinas TCC-I e TCC-II.

Art. 10º. A Banca Examinadora de cada projeto será constituída pelo professor orientador ou coorientador do projeto de pesquisa e mais um professor, definido pelo professor orientador. Preferencialmente o membro adicional ao orientador/coorientador deve ter conhecimento afim com o conteúdo do projeto, podendo inclusive ser um profissional externo ao departamento ou à Universidade.

Art. 11º. Ao Colegiado de Curso compete: I. Estabelecer e divulgar as normas e modelos de documentos referentes às disciplinas de TCC-I e TCC-II; II. Autorizar a mudança ou alteração do projeto de pesquisa aprovado no TCC-I e/ou do professor orientador corrente durante o desenvolvimento do projeto, quando solicitado pelo coordenador da disciplina; IV. Certificar a participação do orientador e membro da banca examinadora dos trabalhos defendidos em TCC-II.

Art. 12º. Ao Coordenador das disciplinas compete:

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I. Assinar todo o expediente rotineiro das disciplinas; II. Estabelecer os cronogramas para a realização das atividades comuns tanto de TCC-I quanto de TCC-II; III. Realizar reunião com os alunos matriculados nas duas disciplinas para apresentar o cronograma das disciplinas e esclarecer sobre a condução das disciplinas, bem como sobre os modelos de documentos a serem adotados ao longo do desenvolvimento do projeto de pesquisa; IV. Coletar e armazenar as propostas iniciais dos projetos de pesquisa; V. Convocar orientador e aluno para a realização de entrevistas, caso necessário; VI. Encaminhar para o Colegiado de Curso solicitações de alteração de projetos aprovados no TCC-I e/ou de orientadores, quando estes ocorrerem após a conclusão do TCC-I; VII. Autorizar a mudança ou alteração do projeto de pesquisa aprovado no TCC-I e/ou do professor orientador corrente durante a vigência do TCC-I, quando solicitado pelo aluno ou pelo orientador; VIII. Coordenar as semanas de seminários de avaliação da disciplina TCC-II;

XIX. Registrar no sistema acadêmico da instituição os resultados das avaliações de TCC-I e TCC-II; e, X. Encaminhar ao Departamento os resultados das disciplinas.

Art. 13º. Compete ao professor orientador ou coorientador:

I. Orientar e acompanhar o desenvolvimento do projeto; II. Estabelecer um horário semanal de orientação ao aluno; III. Orientar o aluno na confecção de todos os documentos e seminários referentes às disciplinas; IV. Compor a banca examinadora e definir data e local para defesa do trabalho sob sua orientação; V. Participar da banca examinadora do projeto de TCC-II sob sua orientação.

Art. 14º. Compete ao aluno:

I. Procurar um professor do departamento, de acordo com as áreas de interesse preferências individuais, antes do início oficial da disciplina de TCC-I, para identificar possíveis projetos de pesquisa que poderão ser executados; II. Elaborar a proposta inicial do projeto de pesquisa, em conjunto com o professor orientador e entregá-la ao Coordenador das disciplinas; III. Frequentar assiduamente e pontualmente o horário de orientação; IV. Cumprir os cronogramas definidos para as disciplinas; V. Cumprir a proposta de projeto de pesquisa; VI. Elaborar todos os documentos exigidos nas disciplinas de acordo com os modelos; VII. Entregar documentação do projeto de pesquisa ao seu orientador para avaliação de TCC-I, conforme Parágrafo 1º do Artigo 4º; VIII. Entregar documento da monografia ao seu orientador e membro da banca examinadora para avaliação de TCC-II.

CAPÍTULO IV

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DA ORIENTAÇÃO

Art. 15º. Os alunos matriculando-se em TCC-I deverão procurar um professor do departamento, antes do início oficial da disciplina, de acordo com as áreas de interesse e preferências individuais, para identificar possíveis projetos de pesquisa que poderão ser executados.

Parágrafo Único: Recomenda-se que a procura ocorra no período anterior ao da matrícula na disciplina de TCC-I. Art. 16º. O Conselho do Departamento estabelecerá, na forma de regra interna, o máximo de alunos a serem orientados por um professor, considerando as duas disciplinas, visando evitar distorções na distribuição de orientação no Departamento. Art. 17º. No caso do trabalho de pesquisa ter caráter multidisciplinar cabe ao professor orientador a decisão e escolha de um coorientador. Art. 18º. Em se verificando mudança de orientador, o aluno deverá apresentar ao Coordenador das disciplinas um Termo de Aceite, conforme modelo estabelecido pelo Colegiado de Curso, visando a formalização do vínculo com o novo orientador.

§ 1º O antigo orientador deve formalizar junto ao Coordenador das disciplinas, a autorização de continuidade ou não do projeto corrente já aprovado em TCC-I, sob a nova orientação. § 2º Caso não seja autorizado a continuidade do projeto aprovado em TCC-I, aplica-se o Artigo 19º desta resolução.

Art. 19º. Em caso de mudança de orientador, após a conclusão do TCC-I, na

necessidade de mudança do projeto já aprovado, o aluno deverá apresentar todos os documentos exigidos no Parágrafo 1º do Artigo 4º desta resolução no prazo máximo de 20 (vinte) dias a contar da data do início do período letivo do TCC-II. Caso a mudança de orientador ocorra durante a vigência do TCC-I, o cronograma geral da disciplina de TCC-I deve ser cumprido, independente da mudança ocorrida.

Parágrafo Único: Decorridos os 20 (vinte) dias fica vedada qualquer desistência ou alteração em relação ao projeto de pesquisa.

CAPÍTULO V DO CONTEÚDO E DA REALIZAÇÃO DO PROJETO

Art. 20º. O conteúdo a ser desenvolvido no projeto de pesquisa, bem como a

metodologia e ambientes utilizados ficarão a cargo do orientador e do aluno.

Art. 21º. Na disciplina TCC-I deve-se realizar toda a pesquisa bibliográfica que embasará o desenvolvimento da monografia.

Art. 22º. Na disciplina TCC-II deve-se realizar as atividades necessárias para o atendimento dos objetivos definidos na proposta de trabalho avaliada e aprovada em

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TCC-I.

CAPÍTULO VI DA AVALIAÇÃO

Art. 23º. A avaliação do TCC-I será realizada através da análise dos

documentos exigidos no Parágrafo 1º do Artigo 4º, pelo professor orientador e por outro professor do Departamento, designado pelo Coordenador das disciplinas.

Parágrafo único. A notal final do aluno será a média aritmética das duas avaliações.

Art. 24º. A avaliação do TCC-II será realizada pela banca examinadora

composta para tal fim e envolverá a análise da monografia e do seminário de apresentação do trabalho desenvolvido. A avaliação da monografia e do seminário respeitará os critérios de avaliação estabelecidos pelo Colegiado de Curso (em anexo).

§ 1º O professor da banca entregará sua avaliação ao professor orientador ao final do seminário.

§ 2º A nota final do aluno atenderá a Média = (60.N1 + 40.N2 )/100, onde N1 é a nota do orientador ou coorientador, N2 é a nota do outro professor da banca.

Art. 25º. A documentação exigida nas disciplinas de TCC-I e TCC-II devem seguir as normas vigentes da ABNT para elaboração de trabalhos acadêmicos. O número de páginas da documentação do TCC-I deve situar-se entre 15 (quinze) e 30 (trinta) páginas. A monografia final deve ter no mínimo 40 (quarenta) e no máximo 60 (sessenta) páginas.

Art. 26º. O aluno de TCC-II, após autorização do orientador do projeto, deverá entregar um exemplar encadernado da monografia para o outro membro da banca examinadora, de acordo com o cronograma estabelecido pelo Coordenador das disciplinas, sendo este prazo no mínimo uma semana antes do seminário de defesa.

Art. 27º. O seminário de TCC-II corresponderá à apresentação da síntese monografia, com duração definida pelo Coordenador das disciplinas, obedecendo ao máximo de trinta minutos.

§ 1º Após o seminário, o aluno de TCC-II será arguido pela banca examinadora.

§ 2º Durante a arguição poderão ser feitas sugestões para melhorias do trabalho, podendo estas ser acatadas ou não pelo orientador do trabalho em conjunto com o aluno, na versão final da monografia.

Art. 28º. O Coordenador das disciplinas somente atualizará as notas do aluno no Sistema de Acadêmico disponibilizado pelo DAA, após a entrega da versão final da monografia, no formato digital. Parágrafo Único: O aluno deve fazer as correções e o professor orientador deve validá-las no prazo máximo de 15 dias corridos após a data de defesa da

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monografia.

Art. 29º. O Coordenador das disciplinas deve depositar a versão final da monografia em repositório digital especificado pelo Colegiado de Curso.

Art. 30º. Os casos omissos nessas normas ficam a cargo de decisão por parte do Colegiado de Curso.

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MODELO DA PROPOSTA INICIAL DO PROJETO Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação Título do Projeto: Professor Orientador: Aluno: 1. Introdução Breve contextualização do problema, que se pretende resolver. 2. Objetivos do projeto Descrição dos objetivos gerais e específicos do projeto. 3. Metodologia 3.1. Fases do Projeto Identificar as fases nas quais será dividido o projeto, descrevendo as atividades a serem desenvolvidas em cada uma das fases. 3.2. Cronograma de Atividades Descrever o tempo previsto para a execução de cada fase estipulada. 3.3. Recursos Descrever os recursos que serão utilizados, quando necessário (ambiente computacional, ferramentas de programação, banco de dados, etc). 4. Fontes de Pesquisa Citar as possíveis fontes de pesquisa a ser utilizada na confecção do projeto. São Cristóvão, ___ de _____ de ____ _______________________________ Assinatura do orientador ______________________________ Assinatura do aluno

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TCC-I

A avaliação do TCC-I será realizada a partir do preenchimento de duas fichas, sendo uma

ficha em formato apropriado ao orientador do projeto e a outra, no formato apropriado ao outro membro da banca. São elas: Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO I Título: Aluno: Critérios de Avaliação (1) Relatório – 5 pontos

• Apresenta redação clara e coesa? • O conteúdo foi abordado adequadamente (profundidade e coerência)? • Está bem organizado e possui boa apresentação? • As normas ABNT foram seguidas?

(2) Postura do aluno – 5 pontos

• O aluno cumpriu o cronograma definido para a disciplina? • O aluno cumpriu as metas definidas em conjunto com o orientador? • O aluno compareceu as reuniões marcadas com o orientador? • O aluno demonstrou interesse? • O aluno teve iniciativas / foi criativo? • O aluno apresenta domínio sobre o assunto?

Nota Final do Orientador: Cidade Universitária, ___/___/_____ Assinatura do Orientador:

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Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO I Título: Aluno: Critérios de Avaliação (1) Relatório – 10 pontos


Nota Final do Examinador: Cidade Universitária, ___/___/_____ Assinatura do Examinador:

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA MONOGRAFIA

A avaliação da monografia é realizada a partir do preenchimento de duas fichas, sendo uma ficha em formato apropriado ao orientador do projeto e a outra, no formato apropriado ao outro membro da banca. São elas: Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II Título: Aluno: Orientador(es): Critérios de Avaliação (1) Objetos de Estudo - 4 pontos

• No desenvolvimento de TCC-II houve emprego, ou ampliação, dos saberes e competências construídos ao longo do curso?

• O TCC-II foi desenvolvido conforme objetivos e cronograma estabelecidos na proposta revalidada?

(2) Monografia - 3 pontos • Apresenta redação clara e coesa? • Apresenta composição adequada?

(3) Seminário - 2 pontos • O aluno demonstrou domínio? • O aluno usou adequadamente os recursos de apoio a apresentações? • O aluno usou adequadamente o tempo de defesa? • O aluno apresentou postura [corporal e de comunicação] adequada?

(4) Cronograma – 1 ponto • O aluno cumpriu o cronograma definido para a disciplina? • O aluno cumpriu as metas definidas em conjunto com o orientador? • O aluno compareceu as reuniões marcadas com o orientador?

Nota Final: Cidade Universitária, ___/___/_____. Assinatura do Orientador:

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Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II Título: Aluno: Orientador(es): Critérios de Avaliação (1) Objetos de Estudo - 4 pontos

• No desenvolvimento de TCC-II houve emprego, ou ampliação, dos saberes e competências construídos ao longo do curso?

• O TCC-II foi desenvolvido conforme objetivos e cronograma estabelecidos na proposta revalidada?

(2) Monografia - 4 pontos • Apresenta redação clara e coesa? • Apresenta composição adequada?


Nota Final: Cidade Universitária, ___/___/_____. Assinatura do Examinador:

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ANEXO IV NORMAS DA DISCIPLINA DE PRÁTICA ORIENTADA EM COMPUTAÇÃO

DO CURSO DE SISTEMAS DE INFOMAÇÃO – MODALIDADE BACHARELADO

CAPÍTULO I

DA DEFINIÇÃO E DO OBJETIVO DA DISCIPLINA DE PRÁTICA ORIENTADA EM COMPUTAÇÃO

Art. 1º A disciplina de Prática Orientada em Computação, doravante

denominado PRATICA, é um dos componentes curriculares obrigatórios para que o aluno obtenha o título de Bacharel em Sistemas de Informação.

Art. 2º O objetivo da PRATICA é propiciar ao aluno o exercício de um projeto de desenvolvimento tecnológico, necessariamente de natureza interdisciplinar, em nível de graduação, a ser desenvolvido com a orientação de mais de um professor. A disciplina de PRATICA deve resultar em um relatório de projeto, bem como o código do sistema desenvolvido e de toda a documentação para o seu entendimento.

§ 1º Caso o projeto a ser desenvolvido envolva o mesmo tema da Iniciação Científica ou Tecnológica de algum aluno do grupo de trabalho, então, necessariamente, deverá ser uma extensão do trabalho realizado anteriormente.

Art. 3º O projeto na disciplina de PRATICA deverá ser desenvolvido em grupos, cujo tamanho será definido de acordo com o tema escolhido.

CAPÍTULO II DA NATUREZA E DA OBRIGATORIEDADE

Art. 4º A disciplina de PRATICA será desenvolvida no decorrer de duas

disciplinas obrigatórias do Curso de Sistemas de Informação, totalizando 20 (vinte) créditos, assim denominadas: Prática Orientada em Computação I (doravante designada por PRAT-I) com 12 (doze) créditos e Prática Orientada em Computação II (doravante designada por PRAT-II) com 8 (oito) créditos. § 1° Entende-se como PRAT-I a disciplina de 12 (doze) créditos na qual o aluno deve definir o projeto que será desenvolvido, a equipe de desenvolvimento, bem como a metodologia e cronograma de desenvolvimento do projeto. O aluno deve finalizar a disciplina com o levantamento bibliográfico que subsidiará o projeto, bem como realizar as etapas iniciais do projeto que incluem o levantamento de requisitos e o projeto conceitual e arquitetural do sistema a ser desenvolvido.

§ 2° Entende-se como PRAT-II a disciplina de 08 (oito) créditos que consistirá

na conclusão de todas as atividades necessárias para o atendimento dos objetivos definidos na proposta de trabalho avaliada e aprovada em PRAT-I, incluindo a construção e validação do projeto iniciado em PRAT-I, resultando na produção do relatório final do projeto e documentação do sistema.

Art. 5º A disciplina PRAT-I tem como pré-requisito 110 (cento e dez) créditos,

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enquanto que a disciplina PRAT-II tem como pré-requisito PRAT-I.

CAPÍTULO III

DA ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

Art. 6º A estrutura das duas disciplinas de Prática Orientada em Computação é formada por:

I. Colegiado de Curso; II. Coordenador das disciplinas; II. Orientadores de projeto; III. Alunos orientandos, e, IV. Bancas examinadoras.

Art. 7º O Coordenador das disciplinas é um docente membro do

Departamento de Computação, designado pelo Chefe de Departamento para coordenar as duas disciplinas durante um semestre letivo.

Parágrafo Único: Na carga horária do coordenador das disciplinas será acrescida uma carga horária semanal aprovada pelo Conselho Departamental, pelo exercício da coordenação, independente da carga horária advinda da orientação de alunos.

Art. 8º Os Orientadores de projeto deverão preferencialmente ser professores do departamento. Será permitida a orientação de um profissional externo ao departamento ou à Universidade, desde que aprovado pelo Colegiado de Curso. Parágrafo Único: Será exigida a participação de mais de um orientador por projeto e no máximo um deles pode ser externo ao Departamento.

Art. 9º Os alunos orientandos são aqueles que estão regularmente matriculados nas disciplinas PRAT-I e PRAT-II.

Art. 10º. A Banca Examinadora de cada projeto será constituída por dois professores designados pelo Coordenador das disciplinas, sendo necessariamente um deles sem participação de orientação no projeto em julgamento.

Art. 11º. Ao Colegiado de Curso compete: I. Estabelecer e divulgar as normas e modelos de documentos referentes às disciplinas de PRAT-I e PRAT-II; II. Autorizar a mudança ou alteração do projeto aprovado no PRAT-I e/ou de professores orientadores correntes durante o desenvolvimento do projeto, quando solicitado pelo Coordenador das disciplinas; IV. Certificar a participação dos orientadores e membros da banca examinadora dos trabalhos defendidos em PRAT-II.

Art. 12º. Ao Coordenador das disciplinas compete: I. Assinar todo o expediente rotineiro das disciplinas;

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II. Estabelecer os cronogramas para a realização das atividades comuns tanto de PRAT-I quanto de PRAT -II; III. Realizar reunião com os alunos matriculados nas duas disciplinas para apresentar o cronograma das disciplinas e esclarecer sobre a condução das disciplinas, bem como sobre os modelos de documentos a serem adotados ao longo do desenvolvimento do projeto; IV. Coletar e armazenar as propostas iniciais dos projetos a serem desenvolvidos; V. Convocar orientadores e alunos para a realização de entrevistas, caso necessário; VI. Encaminhar para o Colegiado de Curso solicitações de alteração de projetos aprovados em PRAT-I e/ou de orientadores, quando estes ocorrerem após a conclusão do PRAT-I; VII. Autorizar a mudança ou alteração do projeto aprovado no PRAT -I e/ou do professor orientador corrente durante a vigência de PRAT-I, quando solicitado pelo grupo de alunos ou pelos orientadores; VIII. Coordenar as semanas de seminários de avaliação da disciplina PRAT-II, constituindo inclusive as bancas examinadoras dos projetos; IX. Registrar no sistema acadêmico da instituição o resultado das avaliações das disciplinas de PRAT-I e de PRAT-II; e, IX. Encaminhar ao Departamento os resultados das disciplinas.

Art. 13º. Compete aos professores orientadores:

I. Orientar e acompanhar o desenvolvimento do projeto; II. Estabelecer um horário semanal de orientação aos alunos; III. Orientar os alunos na confecção de todos os documentos e seminários referentes às disciplinas; IV. Participar de bancas examinadoras de projetos quando designado pelo Coordenador das disciplinas; e, V. Corrigir relatórios parciais de projetos quando solicitado.

Art. 14º. Compete ao aluno:

I. Elaborar a proposta inicial do projeto a ser desenvolvido, em conjunto com os professores orientadores da disciplina e entregá-la ao Coordenador das disciplinas; III. Frequentar assiduamente e pontualmente os horários de orientação; IV. Cumprir os cronogramas definidos para as disciplinas; V. Cumprir a proposta de projeto a ser desenvolvido; VI. Elaborar todos os documentos exigidos nas disciplinas de acordo com os modelos; VII. Entregar documentação do projeto ao Coordenador das disciplinas para avaliação de PRAT-I, conforme Parágrafo 1º do Artigo 4º; e, VIII. Entregar o relatório final do projeto ao Coordenador das disciplinas para avaliação de PRAT-II.

CAPÍTULO IV

DA ORIENTAÇÃO

Art. 15º. Os alunos matriculando-se em PRAT-I deverão identificar possíveis projetos de desenvolvimento tecnológico, de natureza interdisciplinar, que poderão ser

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executados na disciplina.

Parágrafo Único: Recomenda-se que a definição da ideia do projeto ocorra no período anterior ao da matrícula na disciplina de PRAT-I. Art. 16º. O Conselho do Departamento estabelecerá, na forma de regra interna, o máximo de projetos que os professores podem participar como orientadores, considerando as duas disciplinas, visando evitar distorções na distribuição de orientação no Departamento. Art. 17º. Em se verificando mudança de projeto ou orientação, o aluno deverá apresentar ao Coordenador das disciplinas um Termo de Aceite, conforme modelo estabelecido pelo Colegiado de Curso, visando a formalização da alteração realizada.

§ 1º Os antigos orientadores devem formalizar junto ao Coordenador das disciplinas, a autorização de continuidade ou não do projeto corrente já aprovado em PRAT-I, sob a nova orientação. § 2º Caso não seja autorizada a continuidade do projeto aprovado em PRAT-I, aplica-se o Artigo 18º desta resolução.

Art. 18º. Em caso de mudança de orientação, após a conclusão de PRAT-I, na

necessidade de mudança do projeto já aprovado, os alunos deverão apresentar todos os documentos exigidos no Parágrafo 1º do Artigo 4º desta resolução no prazo máximo de 20 (vinte) dias a contar da data do início do período letivo do PRAT-II. Caso a mudança de orientadores ocorra durante a vigência do PRAT-I, o cronograma geral da disciplina de PRAT-I deve ser cumprido, independente da mudança ocorrida.

Parágrafo Único: Decorridos os 20 (vinte) dias fica vedada qualquer desistência ou alteração em relação ao projeto a ser desenvolvido.

CAPÍTULO V DO CONTEÚDO E DA REALIZAÇÃO DO PROJETO

Art. 19º. O conteúdo a ser desenvolvido no projeto, bem como a metodologia

e ambientes utilizados ficarão a cargo dos orientadores e do grupo de alunos.

Art. 20º. Na disciplina PRAT-I deve-se realizar toda a pesquisa bibliográfica que embasará o desenvolvimento do projeto, bem como realizar as etapas iniciais do projeto que incluem o levantamento de requisitos e o projeto conceitual e arquitetural do sistema a ser desenvolvido.

Art. 21º. Na disciplina PRAT-II deve-se concluir o projeto, realizando todas as atividades necessárias para o atendimento dos objetivos definidos na proposta de trabalho avaliada e aprovada em PRAT-I.

CAPÍTULO VI DA AVALIAÇÃO

Art. 22º. A avaliação do PRAT-I será realizada através da análise dos

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documentos exigidos no Parágrafo 1º do Artigo 4º, por dois professores designados pelo Coordenador das disciplinas, desde que pelo menos um deles não seja um dos orientadores do projeto em avaliação.

Parágrafo único. A notal final do aluno será a média aritmética das duas avaliações.

Art. 23º. A avaliação do PRAT-II será realizada pela banca examinadora

composta para tal fim e envolverá a análise do relatório final de projeto e do seminário de apresentação do trabalho desenvolvido. A avaliação do relatório final de projeto e do seminário respeitará os critérios de avaliação estabelecidos pelo Colegiado de Curso (em anexo).

§ 1º Os professores da banca entregarão suas avaliações ao Coordenador das disciplinas ao final do seminário.

§ 2º A nota final do aluno atenderá a média aritmética das notas dos professores da banca.

Art. 24º. A documentação exigida nas disciplinas de PRAT-I e PRAT-II devem seguir as normas vigentes da ABNT para elaboração de trabalhos acadêmicos. O número de páginas da documentação do PRAT-I deve situar-se entre 15 (quinze) e 30 (trinta) páginas. O relatório final deve ter no mínimo 20 (vinte) e no máximo 40 (quarenta) páginas, excetuando-se o código e a documentação do sistema.

Art. 25º. Os alunos de PRAT-II deverão entregar dois exemplares encadernados do relatório final de projeto para o Coordenador das disciplinas, de acordo com o cronograma estabelecido na disciplina, sendo este prazo no mínimo uma semana antes do seminário de defesa.

Art. 26º. O seminário de PRAT-II corresponderá à apresentação da síntese do projeto desenvolvido, com duração definida pelo Coordenador das disciplinas, obedecendo ao máximo de trinta minutos.

§ 1º Após o seminário, os alunos de PRAT-II serão arguidos pela banca examinadora.

Art. 27º. O Coordenador das disciplinas somente atualizará as notas do aluno no Sistema de Acadêmico disponibilizado pelo DAA, após a entrega da versão final do relatório de projeto, do código do sistema desenvolvido, bem como de toda a documentação do sistema, em formato digital. Parágrafo Único: A entrega dos documentos finais deverão ocorrer no prazo máximo de 5 (cinco) dias corridos após a defesa do projeto.

Art. 28º. O Coordenador das disciplinas deve depositar a versão final do relatório de projeto em repositório digital especificado pelo Colegiado de Curso.

Art. 29º. Os casos omissos nessas normas ficam a cargo de decisão por parte do Colegiado de Curso.

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MODELO DA PROPOSTA INICIAL DO PROJETO Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação Título do Projeto: Professores Orientadores: Alunos: 1. Introdução Breve contextualização do problema, que se pretende resolver. 2. Objetivos do projeto Descrição dos objetivos gerais e específicos do projeto. 3. Metodologia 3.1. Fases do Projeto Identificar as fases nas quais será dividido o projeto, descrevendo as atividades a serem desenvolvidas em cada uma das fases. 3.2. Cronograma de Atividades Descrever o tempo previsto para a execução de cada fase estipulada. 3.3. Recursos Descrever os recursos que serão utilizados, quando necessário (ambiente computacional, ferramentas de programação, banco de dados, etc). 4. Fontes de Pesquisa Citar as possíveis fontes de pesquisa a ser utilizada na confecção do projeto. São Cristóvão, ___ de _____ de ____ _______________________________ Assinatura dos orientadores ______________________________ Assinatura do aluno

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MODELO DA AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE PRAT-I

A avaliação de PRAT-I será realizada a partir do preenchimento de duas fichas, sendo uma ficha em formato apropriado ao orientador do projeto e a outra, no formato apropriado ao outro membro da banca. São elas: Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação PRÁTICA ORIENTADA EM COMPUTAÇÃO I Título: Alunos: Critérios de Avaliação (1) Relatório – 5 pontos


(2) Postura do aluno – 5 pontos

• O aluno cumpriu o cronograma definido para a disciplina? • O aluno cumpriu as metas definidas em conjunto com os orientadores? • O aluno compareceu as reuniões marcadas com os orientadores? • O aluno demonstrou interesse? • O aluno teve iniciativas / foi criativo? • O aluno apresenta domínio sobre o assunto?

Nota Final do Orientador: Cidade Universitária, ___/___/_____ Assinatura do Orientador:

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Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação PRÁTICA ORIENTADA EM COMPUTAÇÃO II Título: Alunos: Critérios de Avaliação (1) Relatório – 10 pontos


Nota Final do Examinador: Cidade Universitária, ___/___/_____ Assinatura do Examinador:

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DO PROJETO

A avaliação do projeto é realizada a partir do preenchimento de fichas de avaliação, com o seguinte formato Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Computação AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DO PROJETO Título: Alunos: Orientador(es): Critérios de Avaliação (1) Objetos de Estudo - 3 pontos

• No desenvolvimento do projeto houve emprego, ou ampliação, dos saberes e competências construídos ao longo do curso?

• O projeto foi desenvolvido conforme objetivos e cronograma estabelecidos na proposta revalidada?

(2) Relatório final - 3 pontos • Apresenta redação clara e coesa? • Apresenta composição adequada?


(4) Documentação do projeto – 2 pontos • A documentação do projeto é adequada?

Nota Final: Cidade Universitária, ___/___/_____. Assinatura do Examinador:

projeto pedagÓgico do curso de bacharelado em …albertocn.sytes.net/reformasi/pdfs/projeto grade...

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