projeto pedagÓgico do curso de administraÇÃo 2 … · ciências humanas e sociais (cchs),...
TRANSCRIPT
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
2 0 1 4
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 3 1.1. Histórico da UFMS .......................................................................................................... 3 1.2. Histórico do Centro/Câmpus ........................................................................................... 3
1.3. Histórico do Curso ........................................................................................................... 4 1.4. Necessidade Social do Curso ........................................................................................... 5
2. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO ................................................................ 6 2.1. Coordenação do Curso .................................................................................................... 6 2.2. Organização Acadêmico-Administrativa ........................................................................ 7
2.3. Atenção aos Discentes ..................................................................................................... 9
3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO .......................................................................................... 10 4. CONCEPÇÃO DO CURSO ................................................................................................. 11
4.1. Fundamentação Teórico-Metodológica ......................................................................... 11 4.2. Fundamentação Legal .................................................................................................... 12 4.3. Objetivos ........................................................................................................................ 13 4.3.1. Objetivo Geral ............................................................................................................ 13
4.3.2. Objetivos Específicos ................................................................................................. 13 4.4. Perfil Desejado do Egresso ............................................................................................ 14
4.5. Habilidades e Competências .......................................................................................... 14 5. CURRÍCULO ....................................................................................................................... 15
5.1. Estrutura Curricular (Matriz Curricular do Curso) ........................................................ 15
5.2. Quadro de Semestralização ........................................................................................... 16
5.3. Tabela de Equivalência das Disciplinas ........................................................................ 18 5.4. Lotação das Disciplinas nos Departamentos ................................................................. 19 5.5. Ementário, Bibliografias Básicas e Bibliografias Complementares .............................. 19
6. SISTEMA DE AVALIAÇÃO .............................................................................................. 28 6.1. Sistema de Avaliação da Aprendizagem ....................................................................... 28
6.2. Sistema de Auto Avaliação do Curso ............................................................................ 29 6.3. Projeto Institucional de Monitoramento e Avaliação do Curso .................................... 29
7. ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO ...... 29 7.1. Estágio Obrigatório ....................................................................................................... 29 7.2. Estágio Não Obrigatório ................................................................................................ 30
7.3. Trabalho de Curso ......................................................................................................... 30 7.4. Atividades Complementares .......................................................................................... 31
7.5. Participação do Corpo Discente na Avaliação do Curso ............................................... 31
7.6. Participações do Corpo Discente nas Atividades Acadêmicas ...................................... 31
7.6.1. Empresa Júnior do Curso de Administração .............................................................. 31 8. DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS ............................................ 32 9. PLANO DE INCORPORAÇÃO DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS AO ENSINO DE
GRADUAÇÃO ......................................................................................................................... 32 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................. 32
11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................... 32
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
1. INTRODUÇÃO
1.1. Histórico da UFMS
A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) teve sua origem em 1962, com a criação da
Faculdade de Farmácia e Odontologia de Campo Grande, na cidade de Campo Grande, que seria o
embrião do ensino superior público no sul do então Estado de Mato Grosso.
Em 26.07.1966, pela Lei Estadual nº. 2.620, esses cursos foram absorvidos com a criação do Instituto
de Ciências Biológicas de Campo Grande (ICBCG), que reformulou a estrutura anterior, instituiu
departamentos e criou o curso de Medicina.
O Governo de Estado de Mato Grosso, em 1967, criou, em Corumbá, o Instituto Superior de
Pedagogia e, em Três Lagoas, o Instituto de Ciências Humanas e Letras, ampliando, assim, a rede
pública estadual de ensino superior.
Integrando os Institutos de Campo Grande, Corumbá e Três Lagoas, a Lei Estadual nº. 2.947, de
16.09.1969, criou a Universidade Estadual de Mato Grosso (UEMT).
Em 1970, foram criados os Centros Pedagógicos de Aquidauana e Dourados; incorporados à UEMT.
Com a divisão do Estado de Mato Grosso, foi concretizada a federalização da instituição que passou a
denominar-se Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, pela Lei Federal nº. 6.674, de 5
de julho de 1979. O então Centro Pedagógico de Rondonópolis, sediado em Rondonópolis/MT, passou
a integrar a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).
Além da sede em Campo Grande, em que funcionam oito unidades setoriais sendo o Centro de
Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS), Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET), Centro de
Ciências Humanas e Sociais (CCHS), Faculdade de Medicina (FAMED), Faculdade de Medicina
Veterinária e Zootecnia (FAMEZ), Faculdade de Odontologia (FAODO), Faculdade de Direito
(FADIR) e Faculdade de Computação (FACOM), a UFMS mantêm Câmpus em Aquidauana,
Chapadão do Sul, Corumbá, Coxim, Nova Andradina, Paranaíba, Três Lagoas, Naviraí e Ponta Porã
descentralizando o ensino para atender aos principais pólos de desenvolvimento do Estado.
A UFMS possui cursos de graduação e pós-graduação, ambos presenciais e a distância. Os cursos de
pós-graduação englobam os cursos de especialização e os programas de mestrado e doutorado.
Visando atingir os objetivos essenciais de aprimoramento do ensino e estímulo às atividades de
pesquisa e de extensão, a UFMS vem participando ativamente da preservação dos recursos naturais do
meio-ambiente de Mato Grosso do Sul, especialmente da fauna e da flora do Pantanal, região onde
está inserida.
O Câmpus de Dourados (CPDO) foi transformado na Universidade Federal da Grande Dourados
(UFGD) em janeiro de 2006, de acordo com a Lei nº. 11.153, de 29.07.2005.
1.2. Histórico do Centro/Câmpus
O objetivo maior da criação do Câmpus de Paranaíba - CPAR foi o de contribuir diretamente para o
desenvolvimento social, ambiental, cultural, científico e profissional de uma vasta região geográfica
do Estado de Mato Grosso do Sul, englobando o município de Paranaíba e várias outras cidades em
seu entorno. Destaca-se a importância econômica e histórica do município de Paranaíba, cuja trajetória
está preenchida por fatos relevantes para a própria história do país, passando pelos desafios da
conquista da região sul de Mato Grosso. Contemporaneamente, o município de Paranaíba participa da
expansão e da modernização do Estado de Mato Grosso do Sul, ampliando sua indústria, pecuária,
comércio e opções de educação.
No dia 26.02.1999, o Conselho Diretor da UFMS, presidido, na época, pelo Prof. Jorge João Chacha,
emite a Resolução CD nº. 8/2000, em que se altera a proposta de Estatuto, definindo-se, no inciso
VIII, do Art. 13, da Seção II, referente à Estrutura, os “Órgãos da Administração Setorial”, o nome do
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Câmpus de Paranaíba. No dia 24.05.2000, o Conselho Universitário da UFMS aprova, por intermédio
da Resolução COUN nº. 18, o Regimento Geral da UFMS, em cujo inciso VIII, do Art. 17, do
Capítulo II, referente à organização administrativa, consta o Câmpus de Paranaíba.
Pela Resolução COUN, nº 10, de 03.05.2001, foram criados três cursos superiores de graduação:
Administração, Matemática e Psicologia, para os quais foram abertas inscrições para o Concurso
Vestibular de Inverno 2001. Durante o primeiro semestre de 2001, montou-se o Processo nº
23104.005016/2001-35, contendo minuta de convênio de cooperação mútua entre a UFMS,
representada pelo Magnífico Reitor, Prof. Manoel Catarino Paes, e a Prefeitura de Paranaíba,
representada pelo Prefeito Municipal, Senhor Diogo Robalinho de Queiroz. Após parecer favorável da
PROJUR/UFMS, com ressalvas quanto a cedências e cessões, o Convênio de Cooperação Mútua foi
celebrado no dia 5 de agosto de 2001, com duração de cinco anos, cujo objetivo maior é o de dar apoio
financeiro para o bom funcionamento do Câmpus.
A partir da data de sua implantação, o Câmpus de Paranaíba passou a funcionar no Educandário Santa
Clara – PREVÊ-Objetivo por meio de convênio celebrado entre a Prefeitura Municipal de Paranaíba e
a Associação Brasileira das Franciscanas de Agudos.
Em agosto de 2003, em decorrência da insuficiência de espaço físico para abrigar as novas turmas
ingressantes, o CPAR mudou-se para uma escola municipal – Escola Municipal Maria Luíza Corrêa
Machado.
Em outubro de 2003, o COUN/UFMS aprova o novo Regimento Geral da UFMS, em que consta o
Câmpus de Paranaíba e seus respectivos departamentos: Departamento de Ciências Humanas (que
congrega os cursos de Administração e Psicologia), e o Departamento de Ciências Exatas e
Tecnologias, que, conta apenas com o Curso de Matemática.
Em agosto de 2005, para atender às necessidades de adequação das instalações físicas, a Prefeitura
Municipal de Paranaíba, por meio de convênio com o Governo do Estado de Mato Grosso do Sul,
disponibilizou parte do colégio Educacional Valmir Lopes Cançado para o CPAR.
Por fim, em 11 de Janeiro de 2006 foi iniciada a construção do Câmpus definitivo de Paranaíba, em
um terreno doado pela Prefeitura Municipal de Paranaíba. O início das atividades no Câmpus
definitivo ocorreu no segundo semestre de 2007.
1.3. Histórico do Curso
O Curso de Administração/bacharelado do Câmpus de Paranaíba (CPAR) foi criado pela Resolução
COUN nº. 10, de 03.05.2001, enquanto o seu primeiro Currículo Pleno foi aprovado pela Resolução
CAEN nº. 207, de 13.07.2001, e implantado no segundo semestre de 2001, em decorrência dos estudos
relatados no Processo nº. 23104.005476/2001-63.
O Curso de Administração/bacharelado do CPAR, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul –
UFMS, tem como perfil do Bacharel em Administração um profissional que disponha de capacidades
dignas de atuação no mercado de trabalho, com potencialidade de autoafirmação e do exercício
profissional. Para tanto, o perfil do profissional pretendido é:
Formação humanística e visão global que o habilite a compreender o meio-social, político,
econômico e cultural onde está inserido, e a tomar decisões em um mundo diversificado e
interdependente;
Amplos conhecimentos na área de administração, em todas as suas formas;
Capacidade de atuar em equipes multidisciplinares;
Habilidade para a análise do ambiente organizacional e análise competitiva;
Capacidade de compreender sistematicamente as organizações, de forma a orientar sua tomada de
decisão para o mercado e operar as interfaces das áreas funcionais;
Aptidão para planejar, organizar, dirigir e controlar a rentabilidade e a produtividade;
Capacidade de transferir conhecimentos teóricos para o ambiente de trabalho;
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Compreensão da necessidade do aperfeiçoamento profissional contínuo na área de conhecimento de
Administração.
Durante o processo de Avaliação das Condições de Ensino do Curso de Administração da
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Câmpus de Paranaíba – CPAR), para fins de
reconhecimento do Curso de Graduação em Administração (bacharelado), constituída pelos
Professores José Ricardo Peixoto e Rovigati Danilo Alyrio, realizada nos dias 05, 06, 07 e 08 de
outubro de 2005 foram verificadas a Organização Didático-Pedagógica, o Corpo Docente e as
Instalações, além de analisados o Projeto Pedagógico do Curso, o Plano de Desenvolvimento
Institucional, a Avaliação Institucional, o Regulamento do Estágio Obrigatório e, também, a realização
de entrevista com representantes de todos os segmentos da comunidade acadêmica e visita a todas as
instalações.
O Curso possui carga horária total de 3.003 horas, com tempo de integralização mínima de oito
semestres e máximo de doze semestres, disponibilizando 50 vagas por ano, noturnas, e com regime de
matrícula semestral por disciplina. E, diante da realidade em questão foram obtidos os seguintes
conceitos finais: 1) Organização Didático-Pedagógica: CB, 2) Corpo Docente: CB e 3) Instalações:
CR.
Ao longo daquela verificação constatou-se a boa adequação da organização didático-pedagógica,
ressalvando-se que o projeto pedagógico carecia de algumas atualizações, sem, no entanto,
comprometer o desempenho do curso.
Destaca-se no corpo docente o comprometimento com o Curso e com a IES, apesar do número restrito
de professores. A estrutura é um dos pontos mais críticos do curso, necessitando de investimentos,
tanto na parte de espaço físico, quanto em equipamentos, softwares, acervo para a Biblioteca e para o
Laboratório de Informática.
Finalizando, a Comissão de Avaliação foi de PARECER FAVORÁVEL ao reconhecimento deste
Curso de Graduação, da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – Câmpus de Paranaíba, no
município de Paranaíba – MS.
O Curso de Administração do Câmpus de Paranaíba não foi submetido ao Provão, porém, no segundo
semestre de 2006/2 foi submetido ao Enade. Com relação aos candidatos/vaga dos últimos vestibulares
tem-se a seguinte proporção para um total de 50 vagas: vestibular de inverno de 2004 obteve-se uma
média de 6,08 c/v; em 2005 houve uma queda para 3,72 c/v; em 2006, houve nova queda para 3,48
c/v; em 2007, ainda em queda, atingiu 2,76 c/v; em 2008 houve relativo crescimento, chegando a 3,84
c/v; em 2009 atinge o menor índice desde o início do curso, com 2,38 c/v; e, a partir de 2010 a seleção
passou a ser realizada por meio do Sistema de Seleção Unificada - SISU, havendo significativo
crescimento, atingindo 10 c/v.
No que se refere aos diplomados, o curso tem seis turmas formadas, sendo que: em 2005 39 alunos
receberam diploma; em 2006 foram 30 alunos diplomados; em 2007 foram 29 alunos diplomados; em
2008 foram 19 alunos diplomados; em 2009 foram 28 alunos diplomados; em 2010 foram 13 alunos
diplomados.
Visando atingir aos objetivos essenciais de aprimoramento do ensino e estímulo às atividades de
pesquisa e de extensão, o Curso de Administração do CPAR procura estimular o pensamento crítico e
a interação com a comunidade local, na tentativa de contribuir para o desenvolvimento regional, com
sustentabilidade ambiental e social.
1.4. Necessidade Social do Curso
O país presencia um momento de intensa atividade econômica, ambiental e social. Isso se dá em razão
das determinações do avanço do conhecimento somado a uma adequação do sistema de produtivo do
Brasil.
Vale ressaltar que, com o advento das novas tecnologias de informação e comunicação, que vem
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
transformando as práticas tradicionais de conviver, trabalhar, e se estabelecer dentro do setor
produtivo, faz com que, consequentemente, haja a implementação de uma nova proposta para a
formação do profissional administrador.
Com isso, o maior propósito do Curso de Administração é integrar os objetivos do CPAR, para
interagir diretamente no desenvolvimento e na modernização da região do Estado de Mato Grosso do
Sul, em suas dimensões já destacadas no histórico do Câmpus, bem como na região do próprio
município de Paranaíba, que também é conhecido como o centro do Bolsão Sul-mato-grossense e que
tem significativa participação no processo de desenvolvimento e modernização do Estado de Mato
Grosso do Sul.
Além de atender as cidades da Região, o CPAR também atende cidades fronteiriças dos Estados de
São Paulo, Goiás e Minas Gerais, ampliando as oportunidades de estudo de uma população que se
encontra com poucas opções de acesso ao ensino de Administração, público, gratuito e de qualidade.
Desta forma, o Curso de Administração no CPAR cumpre papel essencial na aquisição de
conhecimentos e é requisito importante para prover um profissional atuante na área, com condições de
participação na vida social, permitindo-lhe o acesso à cultura, ao trabalho, ao progresso e à cidadania
na atual fase de desenvolvimento da sociedade da informação e do conhecimento, emergentes no
contexto econômico, social e ambiental, associados à revolução tecnológica globalizada e do trabalho,
inerentes aos anseios nacionais, regionais e locais. Realidade que ainda não está instituída no
município e região, tendo em vista que o número de administradores registrados no Conselho Regional
de Administração é praticamente inexistente.
2. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO
2.1. Coordenação do Curso
A organização didático-pedagógica do Curso de Administração/CPAR é atualmente coordenada, em
nível executivo, por um Coordenador de Curso.
A Coordenação é exercida por um professor do quadro regular que ministra disciplinas no curso, eleito
pelo Colegiado do Curso do CPAR/UFMS, conforme o determinado no Art. 62, do Estatuto da UFMS,
a saber:
No âmbito deliberativo, pelo Colegiado de Curso ou pela Congregação;
Em nível executivo, pelo Coordenador de Curso ou pelo Presidente do Colegiado.
A composição, as atribuições, e as competências do Colegiado de Curso e da Coordenação de Curso
são regulamentadas pelo Regimento Geral da UFMS. De acordo com o Regimento, a coordenação de
curso deve ser exercida por professor lotado no departamento respectivo e com formação específica na
área correspondente às finalidades e aos objetivos do curso, preferencialmente, com título de mestre
ou doutor.
O artigo 31 do Regimento Geral da UFMS fixa as competências do Coordenador do Curso de
Graduação.
A Coordenação de curso realiza reuniões bimestrais onde se fazem presentes os docentes pertencentes
ao Colegiado do Curso e o aluno membro do colegiado. Quando necessário, são convocados os demais
professores, bem como eventuais professores substitutos e/ou professores voluntários. Nestas reuniões,
são tratados assuntos relacionados às atividades didático-pedagógicas do curso, bem como assuntos
diversos que envolvam a relação aluno-professor.
O Colegiado de Curso foi instalado, sendo composto por cinco representantes docentes do Curso de
Administração, eleitos entre seus pares, assim entendidos: os professores do quadro regular do Curso,
com mandato de dois anos; permitida a recondução; por um representante discente, que esteja
cursando a segunda ou a terceira série do Curso, que é indicado pelo Centro Acadêmico de Estudantes
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
do Curso de Administração.
O Coordenador tem que, obrigatoriamente, fazer parte do colegiado do curso, devendo ser o presidente
do mesmo. As suas decisões terão o mesmo peso do que as dos demais componentes, não
prevalecendo, assim, o seu cargo de Coordenação. As reuniões do colegiado se darão duas vezes por
semestre onde serão tratados assuntos de sua competência. Os resultados das reuniões serão
publicados em atas e resoluções que serão emitidas ao findar das reuniões. A existência de reuniões de
caráter extraordinário não está descartada, podendo ser realizadas assim que, ao presidente do
colegiado, forem solicitadas.
O Núcleo Docente Estruturante (NDE), de acordo com a Resolução COEG Nº 167, de 24 de
novembro de 2010, deve ser composto pelo coordenador do curso e pelo menos quatro docentes que
ministram aulas no curso. O Núcleo Docente Estruturante deve atuar no processo de concepção,
consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do Curso.
2.2. Organização Acadêmico-Administrativa
O Câmpus de Paranaíba conta com uma Secretaria de Apoio Pedagógico, para atendimento aos seus
três cursos de graduação (Administração, Matemática e Psicologia). Essa secretaria é composta por
uma Técnica em Assuntos Estudantis e é responsável pela execução das atividades de apoio
administrativo pertinentes às coordenações de cursos de graduação.
Por sua vez, a Secretaria Acadêmica é a unidade responsável pela orientação acompanhamento e
execução das atividades de controle escolar nas Unidades da Administração Setorial, bem como de
apoio à administração acadêmica.
O apoio didático-pedagógico, ou equivalente, aos docentes na condução do seu trabalho acadêmico
pela Pró-reitoria de Ensino e Graduação, ocorre por meio das seguintes coordenadorias e divisões:
1) Coordenadoria de Desenvolvimento e Avaliação de Ensino (CDA/PREG), composta pelas
divisões:
Apoio Pedagógico (DIAP/CDA/PREG): responsável pela orientação, acompanhamento e controle
de monitoria, convênios de estágio curricular, Projeto de Ensino de Graduação, PET (Programa de
Educação Tutorial), reconhecimento e renovação de reconhecimento de curso, ENADE; outras formas
de avaliação realizadas pelas comissões externas; e outros assuntos correlatos;
Currículos e Programas (DICP/CDA/PREG): responsável pela orientação, análise de Projetos
Pedagógicos dos cursos de graduação; e outros assuntos correlatos;
Legislação e Normas (DILN/CDA/PREG): responsável pela orientação da legislação acadêmica
federal e da UFMS e emissão de pareceres sobre as questões acadêmicas, transferências, revalidação
de diplomas de graduação expedidos por estabelecimentos estrangeiros, editais de processos seletivos,
projeto pedagógico; e outros assuntos correlatos;
2) Coordenadoria de Administração Acadêmica (CAA/PREG), composta pelas divisões:
Acompanhamento Docente (DIDO/CAA/PREG): responsável pela orientação, acompanhamento e
controle de docentes, acompanhamento e controle de concursos públicos para ingresso na carreira do
magistério público; da carga horária docente e plano de oferta de disciplinas dos cursos de graduação;
Controle Escolar (DICE/CAA/PREG): responsável pela orientação, acompanhamento e controle de
discentes, controle de calendários acadêmicos, revisão dos históricos escolares, controle de processos
seletivos, identificação da situação acadêmica, liberação para a colação de grau, expedição de
diplomas de cursos de graduação e atuação direta nas Secretarias Acadêmicas das Unidades Setoriais.
3) Coordenadoria de Biblioteca Central (CBC/PREG), composta pelas divisões:
Atendimento ao Usuário (DIAU/CBC/PREG);
Periódicos e Intercâmbio (DIPI/CBC/PREG);
Processamento Técnico (DIPT/CBC/PREG).
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Além das coordenadorias existentes na UFMS, que são responsáveis por dar apoio aos docentes em
suas atividades pedagógicas, no CPAR este apoio é realizado nas reuniões do curso com a presença da
coordenação e dos professores do quadro, substitutos e/ou voluntários que ministram disciplinas no
curso.
Em relação ao planejamento pedagógico do curso, no início de cada período letivo o coordenador de
curso, juntamente ao Colegiado de Curso do Curso de Administração/bacharelado do CPAR, discute
sobre o oferecimento do número de turmas de disciplinas obrigatórias e de optativas, bem como o
horário das mesmas e as apresentam aos professores responsáveis pelas disciplinas para elaboração de
seus planos de ensino a serem aprovados pelo Colegiado de Curso e, posteriormente, apresentação aos
acadêmicos no primeiro dia de aula (Cf. Resolução COEG nº 214/2009).
A Coordenação de Curso divulga, a cada entrada de nova turma, aos acadêmicos do 1º Semestre todas
as informações pertinentes à estrutura do curso (matriz curricular, perfil, regulamentos). A
Coordenação de Curso presta atendimento aos discentes sobre sua vida acadêmica, orientando-os nos
procedimentos necessários para a integralização curricular no tempo previsto e, principalmente, presta
informações e esclarecimentos visando garantir a autonomia do estudante na organização de suas
atividades acadêmicas.
O acompanhamento do Projeto Pedagógico é coordenado pelo Coordenador de Curso, com a
participação de professores, discentes e técnico-administrativos, envolvidos com o curso por meio de
reuniões semestrais para aprimoramento permanente do projeto.
Para contribuir no processo de acompanhamento do Projeto Pedagógico, a partir de 2011, será
constituído o Núcleo Docente Estruturante (NDE) que tem por objetivo atuar no processo de
concepção, consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do Curso. De acordo com a
Resolução nº 167, Coeg, de 24 de novembro de 2010, o Núcleo Docente Estruturante será composto
pelo presidente do colegiado de curso, que presidirá o Núcleo; e por pelo menos quatro docentes que
ministram aula no curso, preferencialmente, que tenham participado do Projeto Pedagógico do curso
desde a sua implantação.
O controle acadêmico, na UFMS, é realizado pela Divisão de Controle Escolar (DICE/CAA/PREG) e,
em âmbito setorial, pelas Secretarias Acadêmicas.
Esta Divisão coordena e supervisiona as atividades inerentes à área acadêmica, incluindo matrículas,
trancamentos, frequências, notas, aprovação/reprovação, fluxo curricular de conclusão de curso. Para a
efetivação do controle acadêmico local, este é transmitido à Secretaria Acadêmico-Administrativo do
Câmpus de Paranaíba, no qual o curso está inserido.
A Secretaria acadêmica do CPAR/UFMS conta atualmente com uma Assistente Acadêmica com grau
de escolaridade de nível superior, que atende os alunos nos períodos de 13h as 17 h e de 19 h as 23 h,
de segunda a sexta-feira.
O controle acadêmico encontra-se atualmente informatizado e disponibilizado aos professores e
coordenadores. Este controle pode ser feito via internet pelo SISCAD (www.siscad.ufms.br), que
funciona como um diário eletrônico com senha própria. Nele, os professores lançam o plano de ensino
das disciplinas, o cronograma de aulas, ausências e presenças, o critério e fórmula de cálculo das
diferentes avaliações, o controle diário de aulas (com conteúdo ministrado), frequência dos
acadêmicos e o lançamento de notas.
O sistema permite a impressão de listas de chamada ou de assinatura na forma do diário convencional,
o quadro de notas parcial ou final do período letivo e a ata final, que é enviada eletronicamente para a
PREG, com a devida emissão do comprovante. A mesma ata é impressa e depois de assinada é
arquivada fisicamente para eventual posterior comprovação. O coordenador de curso tem acesso em
qualquer tempo aos dados das disciplinas, obtendo os seguintes relatórios que permitem um amplo
acompanhamento do desenvolvimento e rendimento dos acadêmicos de seu curso:
Acadêmicos por situação atual;
Acadêmicos que estiveram matriculados no período informado;
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Histórico do acadêmico em todo o curso ou no período letivo atual;
Relação dos acadêmicos por disciplina;
Relação dos endereços residenciais; título de eleitor e demais dados cadastrais dos alunos;
Relação dos acadêmicos com respectivo desempenho no Curso, comparando seu desempenho
individual com média geral do curso.
Foi disponibilizado, ainda, neste Sistema, um programa específico para a verificação da carga horária
cumprida pelos acadêmicos dos cursos que serão avaliados pelo ENADE, com a finalidade de listar os
acadêmicos habilitados, das séries iniciais e da última, conforme a Portaria MEC, de cada ano, que
regulamenta a aplicação do ENADE.
Por meio desse mesmo sistema, o SISCAD (www.siscad.ufms.br), os discentes têm acesso às
informações sobre sua vida acadêmica. O sistema permite ao aluno acesso às seguintes opções:
Planos de Ensino;
Notas Atuais;
Histórico escolar;
Curso (Estrutura do curso; Oferta de disciplinas).
2.3. Atenção aos Discentes
A Coordenação do curso de Administração/Bacharelado, do Câmpus de Paranaíba procura oferecer
orientação aos discentes para que os mesmos usufruam as oportunidades oferecidas pela universidade
para seu envolvimento nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem como, a participação em
programas de auxílio à permanência na instituição e monitoria de ensino de graduação.
O apoio aos discentes no CPAR/UFMS se dá de diversas formas:
Quanto à participação em eventos: o curso incentiva que os alunos participem de eventos de natureza
acadêmico-científica que tenham o objetivo de integração com outros pesquisadores do Curso de
Administração e também o constante aprimoramento das teorias aplicadas ao curso. Tendo
conhecimento da necessidade do constante aprimoramento científico, o Curso de Administração
promove todos os anos a Semana da Administração – SEAD, que já está no seu sexto ano de evento.
Este é realizado pelos alunos e coordenado por um professor do quadro da UFMS. A intensão de
envolver os alunos na elaboração deste evento parte do pressuposto de que existe a necessidade de que
os alunos tomem contato com o processo de organização e gestão de eventos, sabendo que podem
aplicar todos os conhecimentos básicos e profissionais de administração neste momento.
Estimula-se a participação dos acadêmicos nos eventos diversos promovidos pela universidade e/ou a
participação em eventos científicos locais, regionais ou nacionais (congressos, simpósios, seminários e
outros).
Nos últimos anos (2009, 2010 e 2011), alguns acadêmicos do curso de administração/Bacharelado, do
Câmpus de Paranaíba, têm participado e apresentado resultados de suas produções científicas em
eventos como o Congresso Nacional de Iniciação Científica (Conic), os Seminários de Administração
da FEA/USP (Semead) e o Simpósio Inter institucional de Administração e Ciências Contábeis do
Noroeste Paulista e Bolsão Sulmatogrossense (Siar&Siacc).
Para o acompanhamento extraclasse, o CPAR/UFMS desenvolve projetos de nivelamento com
conteúdos da Educação Básica, voltados, principalmente, para alunos em vulnerabilidade
socioeconômica. Este processo também ocorre sob a forma de momentos individuais quando os
alunos vão até os professores para que suas dúvidas sejam esclarecidas. Estes encontros ocorrem no
decorrer da semana e é inerente a cada professor, podendo ocorrer na parte da manhã, tarde ou no
período noturno, adequando-se às possibilidades do aluno e professor. O mesmo ocorre com as
dúvidas ou necessidades de informações que os acadêmicos venham a ter, que estejam relacionados
com os processos de Coordenação do Curso de Administração.
Quanto ao acompanhamento psicopedagógico dos alunos do curso: este processo pode ser realizado
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
juntamente com os professores do curso de Psicologia que atuam diretamente no Centro de Extensão
de Pesquisa e Práticas Psicológicas – CEPPP. Neste local os alunos do Câmpus, o que não exclui os
alunos de administração, podem fazer uso das instalações da CEPPP para ter acesso a este tipo de
serviço, obviamente, respeitando a disponibilidade de vagas para o atendimento.
Quanto ao sistema de acompanhamento dos egressos: o Curso de Administração formou sua primeira
turma em 2004. Apesar de já haver egressos de seis turmas do curso, não se tem um acompanhamento
sistemático de suas ações e atividades. Pretende-se criar um banco de dados que facilite a orientação
destes alunos em relação a concursos, novas propostas de recolocação, orientação para pós-graduação.
No momento, a única forma de acompanhamento se faz via consultas informais sobre atividades
desempenhadas em sua vida profissional. Todavia, caberá ao Núcleo Docente Estruturante (NDE),
elaborar os mecanismos para o acompanhamento dos egressos.
Em relação ao apoio financeiro, parte dos acadêmicos conta com esse apoio por meio dos Programas
Institucionais que visam à permanência do estudante na graduação ou o incentivo à produção
científica. Dentre os investimentos internos da UFMS conta-se com Bolsa de Extensão do Programa
de Apoio à Extensão Universitária (PAEXT), Bolsa do extinto Programa Bolsa Trabalho Interno, em
vigência até 2007, que foi substituído pela Bolsa Permanência e, bem como os estágios não
obrigatórios remunerados, realizados por meio de convênio de Empresas com a UFMS. Conta-se,
também, com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) com bolsas do
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da UFMS, vinculado à
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação (Propp). Há ainda investimentos externos, como o
Programa Vale Universidade, do Governo Estadual de Mato Grosso do Sul.
A UFMS tem um órgão à disposição dos alunos e da comunidade que é a Pró-Reitoria de Extensão,
Cultura e Assuntos Estudantis (Preae), que tem como finalidade propiciar a integração e o bem estar
dos acadêmicos na vida universitária e na comunidade, através da Coordenadoria de Assuntos
Estudantis (CAE/Preae).
A CAE/Preae é o órgão responsável pela orientação, apoio, informação e coordenação das atividades
assistenciais, psicológicas, sociais e educacionais, dirigidas ao corpo discente, sustentando seus
direitos e deveres, no âmbito da Universidade.
A Divisão de Apoio e Assistência Acadêmica (DIAA/CAE/Preae) é o órgão que planeja, executa e
avalia ações voltadas ao atendimento das necessidades sócio-econômicas, médicas, odontológicas e
psicológicas do acadêmico, especialmente, o de baixa renda. Entre as ações estão os Programas: Bolsa
Alimentação, Bolsa Permanência, Estágio Não Obrigatório, Assistência Médica e Odontológica,
Serviço de Atendimento Psicológico, além de outros serviços sociais. A Coordenação de Curso
disponibiliza aos alunos as informações necessárias sobre esses Programas e os encaminha na
solicitação de tais benefícios.
O Curso de Administração/bacharelado do CPAR não conta, atualmente, com acadêmicos que
apresentem necessidades especiais. Todavia, o CPAR, possui instalações adaptadas a essa demanda,
com todas as salas de aulas em andar térreo, rampas em locais de acesso, bebedouros e banheiros
adaptados.
3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 3.1 Curso: Administração
3.2 Modalidade do Curso: Bacharelado
3.3 Título Acadêmico Conferido: Bacharel em Administração
3.4 Modalidade de Ensino: Presencial
3.5 Regime de Matrícula: Semestral por Disciplina
3.6 Tempo de Duração:
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
(a)mínimo CNE : 4 anos
(b)máximo CNE: -
(c)mínimo UFMS : 4 anos
(d) máximo UFMS: 6 anos
3.7 Carga horária: 3.014 horas
3.8 Número de Vagas: 50
3.9 Número de Turmas: 01 turma
3.10 Turno de Funcionamento: Noturno e sábado manhã e tarde
3.11 Local de Funcionamento: Campus de Paranaíba
3.12 Forma de Ingresso: O ingresso ocorre mediante Sistema Unificado de Seleção (SISU) baseado no
desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), movimentação interna, transferências de
outras IES e portadores de diplomas de curso de graduação em nível superior, na existência de vaga e
transferência compulsória.
4. CONCEPÇÃO DO CURSO
4.1. Fundamentação Teórico-Metodológica
Na sua organização curricular, o Curso de Administração do CPAR adota, como princípios, o respeito
e a valorização de diferentes concepções teóricas e metodológicas, no campo da Administração e das
diferentes áreas de conhecimento integrantes e subsidiárias à formação de administradores; formação
essa que deve conduzir à educação cidadã, norteada pela ética, justiça, solidariedade e respeito à
diversidade de diferentes culturas. A fim de garantir que este propósito, entre outros, ocorram numa
dimensão teórico-prática, o Curso de Administração deverá contemplar em sua organização curricular
conteúdos que revelem inter-relações com a realidade regional, nacional e internacional, segundo uma
perspectiva histórica e contextualizada de sua aplicabilidade no âmbito das organizações e do meio
mediante a utilização das tecnologias inovadoras e que atendam aos seguintes campos interligados de
formação:
Conteúdos de formação básica: relacionados com estudos antropológicos, sociológicos, filosóficos,
psicológicos, ético-profissionais, políticos, comportamentais, econômicos e contábeis, bem como os
relacionados com as tecnologias da informação e comunicação e das ciências jurídicas;
Conteúdos de formação profissional: relacionados com as áreas específicas, envolvendo teorias da
administração e das organizações e a administração de recursos humanos, mercado e marketing,
materiais, produção e logística, financeira e orçamentária, sistemas de informações, planejamento
estratégico e serviços;
Conteúdos de estudos quantitativos e suas tecnologias: abrangendo pesquisa operacional, teoria dos
jogos, modelos matemáticos e estatísticos e aplicação de tecnologias que contribuam para a definição
e utilização de estratégias e procedimentos inerentes à administração; e.
Conteúdos de formação complementar: estudos opcionais de caráter transversal e interdisciplinar
para o enriquecimento do perfil do formando.
A flexibilidade curricular tem por objetivo possibilitar a afirmação da cultura local, o cerne da ação
educativa é a aprendizagem sobre a vida, por meio de projetos desenvolvidos na comunidade local ou
oferecimento de disciplinas optativas.
O curso tem o tempo de duração mínima de 8 semestres e, no máximo, de 12 semestres. O regime do
curso é sistema semestral.
A carga horária total do curso é de 3.604 horas/aula.
A disciplina de Estágio Obrigatório é um componente curricular direcionado ao cumprimento do
Estágio Obrigatório necessário para a consolidação dos desempenhos profissionais desejados inerentes
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
ao perfil do formando e é realizada por meio de Estágio Obrigatório. No Curso de
Administração/CPAR, o Estágio Obrigatório é parte obrigatória do currículo, devendo considerar a
legislação dos regulamentos do Estágio Obrigatório da UFMS, além do plano de atividades do estágio.
O professor que irá orientar o acadêmico em sua atividade de Estágio Obrigatório é o responsável pelo
aluno na organização na qual ele irá estagiar, bem como o próprio acadêmico, visando, entre outros
objetivos, à construção e concretização do conhecimento na prática profissional.
A Comissão de Estágio Obrigatório do curso de Administração - CPAR tem como objetivo:
Coordenação, planejamento, supervisão, execução e avaliação das atividades relacionadas ao
estágio do curso de graduação em Administração da UFMS/CPAR.
Deliberar, no que não contrarie dispositivos legais de instâncias superiores, a respeito das
dificuldades de ordem pedagógica, administrativa e legal no que concerne ao desenvolvimento e à
realização da disciplina de Estágio Obrigatório;
Propiciar condições necessárias ao desenvolvimento das atividades de Estágio em Administração.
As Atividades Complementares são componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por
avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do
ambiente escolar. As Atividades Complementares se constituem componentes curriculares
enriquecedores e implementadores do próprio perfil do formando.
As Atividades Complementares do Curso de Administração do CPAR incluem 340 horas/aula de
atividades extraclasse, relevantes para a formação do acadêmico. Somente serão computadas as cargas
horárias cumpridas em atividades compatíveis do curso e com o perfil profissional definido no Projeto
Pedagógico.
O perfil do formando, baseado no desenvolvimento de competências, exige a adoção de práticas
pedagógicas diversificadas, visando o “aprender a aprender”.
Diferentes teorias de aprendizagem podem ser utilizadas para fornecer a interação com o aluno, sendo
este um sujeito ativo no processo educativo. Compete ao professor verificar que características de cada
teoria de aprendizagem podem contribuir para o desenvolvimento de competências, habilidades e
atitudes.
Metodologicamente, o currículo do Curso de Administração está estruturado nas concepções de
interatividade/multidisciplinaridade.
Visando a concepção de um curso adequado às modernas práticas pedagógicas, serão ofertadas
disciplinas na modalidade semipresencial, respeitando-se o limite máximo de 20% (vinte por cento) da
carga horária total do curso (Anexo A). A prática do ensino à distância será viabilizada pela utilização
da ferramenta tecnológica Moodle. O Moodle é um ambiente de aprendizagem virtual que possibilita a
rápida troca de conhecimento e informações entre alunos e professores.
4.2. Fundamentação Legal
O marco político-institucional e legal para uma nova concepção do Curso de Administração foi a LDB
(Lei nº 9.394/1996). Incorporando lições, experiências e princípios aprendidos desde o início dos anos
de 1980 por reformas localizadas em estados e municípios, a nova lei geral da educação brasileira
sinalizou o futuro e traçou diretriz inovadora para a organização e para o ensino da educação.
Para complementar esta fundamentação legal, destaca-se que este projeto pedagógico deverá atender
ao que está disposto:
Decreto Nº 5626, de 24.04.2002; que regulamenta a Lei Nº 10.436, de 24.04.2002, que dispõe
sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, e o artigo 18 da Lei Nº 10.092, de 19.12.2000.
Parecer CNE/CES Nº 67, de 11.03.2003, que constitui referencial para as Diretrizes Curriculares
Nacionais dos Cursos de Graduação;
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Parecer CNE/CES N° 134, de 04.06.2003, que constitui referencial para as Diretrizes Curriculares
Nacionais dos Cursos de Graduação em Administração;
Resolução COEG 93, de 18.06.2003, que estabelece orientações para a elaboração de projeto
pedagógico de curso de graduação da UFMS;
Parecer Nº CNE/CES N° 210, de 08.07.2004, que aprecia a Indicação CNE/CES 1/2004, referente
à adequação técnica e revisão dos Pareceres e/ou Resoluções das Diretrizes Curriculares Nacionais dos
Cursos de Graduação;
Portaria 4.059, de 10.12. 2004, que prevê a inclusão de até 20% da cara horária total do curso no
Ensino a Distância (EAD);
Parecer CNE/CES N° 329, 11.11.2004, que estabelece carga horária mínima para os cursos de
graduação, bacharelados, na modalidade presencial;
Parecer CNE/CES Nº 184, de 7.07.2006, que retifica o Parecer CNE/CES Nº 329/2004, referente à
carga horária mínima dos cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial;
Parecer CNE/CES N° 23, de 05.10.2005, que estabelece nova Tabela de Equivalência do Protocolo
de Reconhecimento de Títulos e Estudos no Nível da Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio)
não técnico;
Resolução CNE/CES N° 4, de 13.07.2005, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do
Curso de Graduação em Administração, bacharelado;
Resolução CNE/CES Nº 2, de 18.06.2007, que dispõe sobre a carga horária mínima e
procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação, bacharelados, na
modalidade presencial;
Resolução COEG N° 214, de 2009, que regulamenta o sistema semestral de matrícula por
disciplina dos cursos de Graduação;
Resolução COEG Nº 166, de 13.10.2009, que regulamenta as regras de transição entre o Regime de
Matrículas por Série e o Regime de Matrículas por Disciplinas;
Resolução Nº 43, de 24.02.2010, que aprova as complementações e alterações das regras de
transição entre o Regime de Matrículas por Série e o Regime de Matrículas por Disciplinas;
Resolução COEG Nº 167, de 24.11.2010, que regulamento o Núcleo Docente Estruturante;
Resolução Nº 107, de 16.06.2010, que regulamenta o Estágio Obrigatório para os acadêmicos dos
Cursos de Graduação, presenciais, da UFMS;
Regimento Geral e Estatuto da UFMS.
4.3. Objetivos 4.3.1. Objetivo Geral Formar profissionais de Administração, com sólida base teórica e prática, para atenderem, plenamente,
às exigências do mercado de trabalho, dotados de competências que propiciem aos agentes
econômicos o pleno cumprimento de sua responsabilidade social, sobre os preceitos da ética e da
moral.
4.3.2. Objetivos Específicos O Curso de Administração do Câmpus de Paranaíba (CPAR), da Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul (UFMS) tem como objetivos específicos:
a) Constituir perfis profissionais para atuarem em equipes multidisciplinares, em particular nas áreas
do comércio e serviços públicos ou privados;
b) Estimular o espírito empreendedor, crítico, criativo e de liderança, como instrumento fundamental
para as atividades do Administrador;
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
c) Habilitar o futuro profissional para o exercício de elaboração de estudos de planejamento e análises
relativos às técnicas de produção e à organização administrativa;
d) Proporcionar a capacitação para lidar com temas transversais, tais como: gênero, transculturalismo,
globalização da economia, desenvolvimento sustentável, qualidade de vida no trabalho, meio
ambiente, entre outros;
e) Integrar o acadêmico nos contextos local e regional, por meio de projetos de cooperação com a
comunidade, numa visão social e ambiental, de modo a formar convicção própria a respeito da
realidade.
4.4. Perfil Desejado do Egresso
O Curso de Administração CPAR/UFMS visa formar um profissional capacitado a atuar nas diversas
áreas da Administração. Para tanto, além das matérias fundamentais e profissionalizantes, o
acadêmico, por meio de atividades complementares, pode optar por uma complementação direcionada
para o exercício profissional, ou mesmo para o ingresso nas carreiras públicas afins à área.
No que tange à formação direcionada para o exercício profissional, o Curso pretende formar um
Administrador atento às questões presentes no âmbito local e regional e estudioso dos grandes temas
nacionais e internacionais. O mercado regional exige um profissional altamente integrado ao mundo
mercantil, às questões agropecuárias, ambientais e ao processo de setorização de espaços econômicos,
com especial atenção ao Mercosul. Busca-se, assim, que o futuro profissional tenha habilidades para
cooperar na solução de conflitos de interesse, não perdendo de vista a importância de seu trabalho
nesta cooperação.
Importante salientar, nessa formação, a passagem do antigo modelo taylorista-fordista para um modelo
de produção flexível, o qual se caracteriza por reunificar parcelas de trabalho e pela redefinição dos
profissionais, os quais necessitam agora ampliar a visão holística dos processos de organização do
trabalho e a sua consequente administração e adaptação às mudanças.
Tais profissionais devem estar atentos para as novas interpretações dos setores e processos produtivos,
dentre os quais o desenvolvimento sustentável ocupa lugar privilegiado.
Nesse aspecto, há espaço profissional renovado para o administrador gerar sua própria renda pela
prestação autônoma de serviços, em particular de consultorias.
Cabe ressaltar que, tanto a formação fundamental, quanto a formação complementar e prática, estão
intrinsecamente relacionadas. A formação fundamental indica que o Curso de Administração está
apoiado nas raízes sociológicas, políticas e filosóficas, indispensáveis à formação integral e
fundamental de seu futuro bacharel.
A UFMS/CPAR objetiva formar um profissional capaz de gerenciar o conjunto de atividades que
abarcam o planejamento e análise administrativa, técnicas de produção, organização administrativa,
avaliações, perícias e arbitramento, bem como seja capaz de desenvolver estudos, pesquisas,
consultorias, entre outras. Para tanto, o perfil profissional contempla conhecimentos multidisciplinares
e vivências das rotinas administrativas, em particular, na interseção dos aspectos econômicos,
administrativos, jurídicos e contábeis e de suas realidades em âmbitos locais, regionais e globais.
Para tanto, contempla plenamente a Lei Federal n.º 4.769, de 09 de setembro de 1965, que regula a
profissão, possibilitando ao profissional, atribuições e a prestação de serviços afins.
O profissional do Curso de Administração é capacitado para levantar problemas administrativos e o
leque de soluções e alternativas possíveis, tendo por referência os respectivos contextos sociais, bem
como é incentivado para o desenvolvimento intelectual global, mediante um processo de educação
continuada.
4.5. Habilidades e Competências
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
No que tange às habilidades e competências dos administradores, o Curso de Administração deve
possibilitar a formação profissional, que revele:
Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir
modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e
exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos
processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na
estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações
matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de
controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos
organizacionais e sociais;
Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender,
abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício
profissional;
Desenvolver capacidade para elaborar, programar e consolidar projetos em organizações;
Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias
administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais;
Exercício de funções de chefia ou direção, intermediária ou superior, assessoramento e
consultoria em órgãos, ou seus compartimentos, da administração pública ou de entidades privadas,
cujas atribuições envolvam, principalmente, a aplicação de conhecimentos inerentes às técnicas de
Administração.
Cultivar uma personalidade íntegra, dignificante à sua profissão, tendo uma postura equilibrada,
moral e ética, nas relações interpessoais e gerencias.
5. CURRÍCULO (MINUTA DE RESOLUÇÃO Nº 234, DE 25 DE JUNHO DE 2014).
5.1. Estrutura Curricular (Matriz Curricular do Curso)
ANO DE IMPLANTAÇÃO: 2014/2
COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS CH
1 CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO BÁSICA 510
Comportamento Organizacional 51
Comunicação Empresarial 51
Contabilidade Geral 51
Direito Empresarial 51
Ética Profissional do Administrador 51
Filosofia 51
Fundamentos da Economia 51
Noções de Política 51
Psicologia Aplicada à Administração 51
Sociologia e Antropologia 51
2 CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 765
Administração de Produção e Logística I 51
Administração de Produção e Logística II 51
Administração de Recursos Humanos I 51
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Administração de Recursos Humanos II 51
Administração Financeira e Orçamentária I 51
Administração Financeira e Orçamentária II 51
Administração Mercadológica I 51
Administração Mercadológica II 51
Teorias da Administração e das Organizações I 51
Teorias da Administração e das Organizações II 51
Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais 51
Administração de Serviços 51
Administração de Sistemas de Informação 51
Gestão Estratégica 51
Mercado de Capitais 51
3 CONTEÚDOS DE ESTUDOS QUANTITATIVOS E SUAS TECNOLOGIAS 306
Estatística Aplicada à Administração 51
Informática Aplicada à Administração 51
Matemática Aplicada à Administração 51
Matemática Comercial e Financeira 51
Pesquisa Operacional 51
Teoria dos Jogos 51
4 CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR 357
Fundamentos de Marketing 51
Gestão de Agronegócios 51
Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável 51
Gestão do Conhecimento 51
Gestão de Custos 51
Métodos e Técnicas de Pesquisas em Administração 51
Organização e Gestão de Empreendedorismo 51
5 CONTEÚDOS DE DIMENSÕES PRÁTICAS 1076
Atividades Complementares 294
Estágio Obrigatório I 68
Estágio Obrigatório II 119
Estágio Obrigatório III 119
Trabalho de Conclusão de Curso I 136
Trabalho de Conclusão de Curso II 170
Trabalho de Conclusão de Curso III 170
3.014
5.2. Quadro de Semestralização
ANO DE IMPLANTAÇÃO : 2014/2
SEMESTRE DISCIPLINAS CH PRÉ-REQUISITO
1º
Comunicação Empresarial 51 Sem Pré-Requisitos
Filosofia 51 Sem Pré-Requisitos
Matemática Aplicada à Administração 51 Sem Pré-Requisitos
Sociologia e Antropologia 51 Sem Pré-Requisitos
Teorias da Administração e das
Organizações I 51 Sem Pré-Requisitos
SUBTOTAL 255
2º Contabilidade Geral 51 Sem Pré-Requisitos
Direito Empresarial 51 Sem Pré-Requisitos
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Fundamentos da Economia 51 Sem Pré-Requisitos
Métodos e Técnicas de Pesquisas em
Administração 51 Sem Pré-Requisitos
Teorias da Administração e das Organizações
II 51
Teorias da Administração e das
Organizações I
SUBTOTAL 255
3º
Administração de Recursos Humanos I 51 Sem Pré-Requisitos
Estatística Aplicada à Administração 51 Sem Pré-Requisitos
Informática Aplicada à Administração 51 Sem Pré-Requisitos
Gestão de Custos 51
Contabilidade Geral e
Matemática Aplicada à
Administração
Gestão Ambiental e Desenvolvimento
Sustentável 51 Sem Pré-Requisitos
SUBTOTAL 255
4º
Administração de Recursos Humanos II 51 Administração de Recursos
Humanos I
Administração de Recursos Materiais e
Patrimoniais 51 Gestão de Custos
Administração de Sistemas de Informação 51 Sem Pré-Requisitos
Matemática Comercial e Financeira 51 Sem Pré-Requisitos
Fundamentos de Marketing 51 Sem Pré-Requisitos
SUBTOTAL 255
5º
Administração de Produção e Logística I 51 Administração de Recursos
Materiais e Patrimoniais
Administração Financeira e Orçamentária I 51 Sem Pré-Requisitos
Administração Mercadológica I 51 Fundamentos de Marketing
Psicologia Aplicada à Administração 51 Sem Pré-Requisitos
Gestão do Conhecimento 51 Sem Pré-Requisitos
SUBTOTAL 255
6º
Administração de Produção e Logística II 51 Administração de Produção e
Logística I
Administração Financeira e Orçamentária II 51 Administração Financeira e
Orçamentária I
Administração Mercadológica II 51 Administração Mercadológica I
Noções de Política 51 Sem Pré-Requisitos
Estágio Obrigatório I 68 Métodos e Técnicas de Pesquisa
em Administração
Trabalho de Conclusão de Curso I 136 Métodos e Técnicas de Pesquisa
em Administração
SUBTOTAL 408
7º
Pesquisa Operacional 51 Administração de Produção e
Logística II
Mercado de Capitais 51 Sem Pré-Requisitos
Gestão de Agronegócios 51 Sem Pré-Requisitos
Organização e Gestão de Empreendedorismo 51 Sem Pré-Requisitos
Comportamento Organizacional 51 Sem Pré-Requisitos
Estágio Obrigatório II 119 Estágio Obrigatório I
Trabalho de Conclusão de Curso II 170 Trabalho de Curso I
SUBTOTAL 544
8º Administração de Serviços 51 Sem Pré-Requisitos
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Ética Profissional do Administrador 51 Sem Pré-Requisitos
Gestão Estratégica 51 Sem Pré-Requisitos
Teoria dos Jogos 51 Sem Pré-Requisitos
Estágio Obrigatório III 119 Estágio Obrigatório II
Trabalho de Conclusão de Curso III 170 Trabalho de Curso II
SUBTOTAL 493
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 294
TOTAL 3.014
5.3. Tabela de Equivalência das Disciplinas VIGENTE ATÉ 2014/1 CH VIGENTE A PARTIR DE 2014/2
Administração de Produção e Logística I 68 Administração de Produção e Logística I 51
Administração de Produção e Logística II 68 Administração de Produção e Logística II 51
Administração de Recursos Humanos I 68 Administração de Recursos Humanos I 51
Administração de Recursos Humanos II 68 Administração de Recursos Humanos II 51
Administração de Recursos Materiais e
Patrimoniais 68
Administração de Recursos Materiais e
Patrimoniais 51
Administração de Serviços 68 Administração de Serviços 51
Administração de Sistemas de Informação 68 Administração de Sistemas de Informação 51
Administração Financeira e Orçamentária I 68 Administração Financeira e Orçamentária I 51
Administração Financeira e Orçamentária II 68 Administração Financeira e Orçamentária II 51
Administração Mercadológica I 68 Administração Mercadológica I 51
Administração Mercadológica II 68 Administração Mercadológica II 51
Atividades Complementares 340 Atividades Complementares 294
Comportamento Organizacional 68 Comportamento Organizacional 51
Comunicação Empresarial 68 Comunicação Empresarial 51
Contabilidade Geral 68 Contabilidade Geral 51
Direito Empresarial 68 Direito Empresarial 51
Estágio Obrigatório I 68 Estágio Obrigatório I 68
Estágio Obrigatório II 136 Estágio Obrigatório II 119
Estágio Obrigatório III 136 Estágio Obrigatório III 119
Estatística Aplicada à Administração 68 Estatística Aplicada à Administração 51
Ética Profissional do Administrador 68 Ética Profissional do Administrador 51
Filosofia 68 Filosofia 51
Fundamentos da Economia 68 Fundamentos da Economia 51
Fundamentos de Marketing 68 Fundamentos de Marketing 51
Gestão Ambiental e Desenvolvimento
Sustentável 68
Gestão Ambiental e Desenvolvimento
Sustentável 51
Gestão de Agronegócios 68 Gestão de Agronegócios 51
Gestão de Custos 68 Gestão de Custos 51
Gestão do Conhecimento 68 Gestão do Conhecimento 51
Gestão Estratégica 68 Gestão Estratégica 51
Informática Aplicada à Administração 68 Informática Aplicada à Administração 51
Matemática Aplicada à Administração 68 Matemática Aplicada à Administração 51
Matemática Comercial e Financeira 68 Matemática Comercial e Financeira 51
Mercado de Capitais 68 Mercado de Capitais 51
Métodos e Técnicas de Pesquisas em
Administração 68
Métodos e Técnicas de Pesquisas em
Administração 51
Noções de Política 68 Noções de Política 51
Organização e Gestão de Empreendedorismo 68 Organização e Gestão de Empreendedorismo 51
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Pesquisa Operacional 68 Pesquisa Operacional 51
Psicologia Aplicada à Administração 68 Psicologia Aplicada à Administração 51
Sociologia e Antropologia 68 Sociologia e Antropologia 51
Teoria dos Jogos 68 Teoria dos Jogos 51
Teorias da Administração e das
Organizações I 68
Teorias da Administração e das
Organizações I 51
Teorias da Administração e das Organizações II 68 Teorias da Administração e das Organizações
II 51
Trabalho de Curso I 68 Trabalho de Conclusão de Curso I 136
Trabalho de Curso II 136 Trabalho de Conclusão de Curso II 170
Trabalho de Curso III 136 Trabalho de Conclusão de Curso III 170
5.4. Lotação das Disciplinas nos Departamentos
As disciplinas do Curso de Administração/CPAR estão todas lotadas ao Gabinete da Diretoria do
Campus de Paranaíba.
5.5. Ementário, Bibliografias Básicas e Bibliografias Complementares ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO E LOGÍSTICA I
Sistemas produtivos. Planejamento e análise de processos. Arranjo físico e movimentação de materiais.
Estratégias e planejamento Logístico. Projeto e medida de trabalho. Projeto de produtos e serviços. Controle de
qualidade. Bibliografia Básica: BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia suprimentos/logística
empresarial. 5ª ed. Tradução por Raul Rubenich. Porto Alegre: Bokman, 2006. RITZMAN, Larry P.;
KRAJEWSKI, Lee J. Administração da Produção e Operações. São Paulo: Prentice Hall, 2004.SLACK, Nigel;
CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração da produção. Atlas: 2ª ed. São Paulo. 2002. SORDI,
Jose Oswaldo de. Gestão por processos: uma abordagem da moderna administração. São Paulo: Saraiva. 2005.
Bibliografia Complementar: CORREA, Henrique L.; CORRÊA Carlos Alberto. Administração de produção e
operações: Manufatura e Serviços – Uma Abordagem Estratégica. São Paulo: Atlas. 2005. Edição Compacta.
HARMON, R. L. Reinventando a distribuição: logística de distribuição classe mundial. Rio de Janeiro: Campus,
1994. MARTINS, Petrônio G.; LAUGENI, Fernando P. Administração da produção. 2. ed. São Paulo: Saraiva,
2005.MOREIRA, Daniel A. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,
2001. NOVAES, Antonio Galvão. Logística e gerenciamento da cadeia de distribuição. 3ª ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.
ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO E LOGÍSTICA II
Sistemas produtivos. Administração estratégica de produção. Sistemas modernos de administração da produção.
Cadeias de Produção. O produto na cadeia de abastecimento. Organização e controle da cadeia de
suprimentos/Logística. Bibliografia Básica: BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia
suprimentos/logística empresarial. 5ª ed. Tradução por Raul Rubenich. Porto Alegre: Bokman, 2006.
RITZMAN, Larry P.; KRAJEWSKI, Lee J. Administração da Produção e Operações. São Paulo: Prentice Hall,
2004.SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração da produção. Atlas: 2ª ed. São
Paulo. 2002 SORDI, Jose Oswaldo de. Gestão por processos: uma abordagem da moderna administração. São
Paulo: Saraiva. 2005. Bibliografia Complementar: CORREA, Henrique L.; CORRÊA Carlos Alberto.
Administração de produção e operações: Manufatura e Serviços – Uma Abordagem Estratégica. São Paulo:
Atlas. 2005. Edição Compacta. HARMON, R. L. Reinventando a distribuição: logística de distribuição classe
mundial. Rio de Janeiro: Campus, 1994. MARTINS, Petrônio G.; LAUGENI, Fernando P. Administração da
produção. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2005.MOREIRA, Daniel A. Administração da produção e operações. São
Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. NOVAES, Antonio Galvão. Logística e gerenciamento da cadeia de
distribuição. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS I
Origem; Conceituação; Objetivos; Processos; Desenvolvimento e Perspectivas da Administração de Recursos
Humanos; Políticas e Estratégias de Recursos Humanos; Administração de Cargos e Salários, Remuneração, e
Benefícios; Qualidade de Vida no Trabalho. Bibliografia Básica: CHIAVENTO, I. Gestão de pessoas: o novo
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
papel dos recursos humanos nas organizações. 2ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. GIL, Antonio Carlos.
Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2001. RIBEIRO, Antonio de Lima.
Gestão de pessoas. São Paulo: Saraiva, 2005. Bibliografia Complementar: BERGAMINI, Cecília Whitaker. O
líder eficaz. São Paulo: Atlas, 2002. BOHLANDER, George. SCOTT, Snell. Administração de recursos
humanos. São Paulo: Pioneira Thomson Lerning, 2003. CAPRA, Fritjof. A teia da vida. São Paulo: Culltrix,
1996.
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II
Qualidade de Vida no Trabalho; Planejamento, Recrutamento, Seleção e Integração de Recursos Humanos;
Rotatividade e Absenteísmo; Treinamento e Desenvolvimento; Aprendizagem Organizacional; Avaliação de
Desempenho; Medicina, Higiene, Segurança do Trabalho; Auditoria. Bibliografia Básica: CHIAVENTO, I.
Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 2ª ed. Rio de Janeiro: Campus,
2005.GIL, Antonio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2001.
RIBEIRO, Antonio de Lima. Gestão de pessoas. São Paulo: Saraiva, 2005. Bibliografia Complementar:
BERGAMINI, Cecília Whitaker. O líder eficaz. São Paulo: Atlas, 2002. BOHLANDER, George. SCOTT, Snell.
Administração de recursos humanos. São Paulo: Pioneira Thomson Lerning, 2003.
CAPRA, Fritjof. A teia da vida. São Paulo: Culltrix, 1996.
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS
Competências do gerente de recursos materiais e patrimoniais; Diretrizes, funções e procedimentos de compras;
planejamento de almoxarifado. A gerência de estoques. Estruturas organizacionais da administração de material.
Aplicação de novas tecnologias à administração de material. A classificação de material. Bibliografia Básica:
ARNOLD, J. R. Tony. Administração de materiais: uma introdução. Tradução por Celso Rimoli, Lenita R.
Esteves. São Paulo: Atlas, 1999. POZO, Hamilton. Administração de recursos materiais e patrimoniais. 2ª ed.
São Paulo: Atlas, 2002.VIANA, João José. Administração de materiais: um enfoque prático. São Paulo: Atlas,
2002. Bibliografia Complementar: AMMER, D.S. Administração de material. Rio de Janeiro: Livros Técnicos
Científicos, 1997. FERNANDES, J. C. de F. Administração de material: uma abordagem básica. São Paulo:
Atlas, 1987. MARTINS, Petrônio Garcia; ALT, Paulo Renato Campos. Administração de materiais e recursos
patrimoniais. São Paulo: Saraiva, 2004. MESSIAS, S. B. Manual de administração de materiais. São Paulo:
Atlas, 1989.
ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS
A empresa de serviços no contexto brasileiro: legislação específica, integração dos princípios administrativos e
diagnóstico empresarial. Desenvolvimento da ideia do negócio. Elaboração do plano de negócio de empresas de
serviços. A terceirização e a quarteirização de atividades nas empresas. Bibliografia Básica: LOVELOCK,
Christofer; WRIGHT, Lauren. Serviços, marketing e gestão. São Paulo: Saraiva. 2001. ALBRECHT, K. ;
BRADFORD, L. Serviços de qualidade. São Paulo: Makron Books, 1992. CROSBY, P. B. Qualidade é
investimento. Rio de Janeiro: José Olimpio, 1984. Bibliografia Complementar: DAVIDOW, W. H. Serviço
total ao cliente. São Paulo: Campus, 1991. DENTON, D. Keith. Qualidade em serviços. São Paulo: Makron
Books, 1990. CROSBY, P. B. Qualidade é investimento. Rio de Janeiro: José Olimpio, 1984.
ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Conceitos e evolução dos sistemas de informação: o papel das tecnologias de informação. O impacto da
tecnologia da informação e comunicação nos sistemas de informação das organizações. Utilização e aplicação da
tecnologia da informação e comunicação como meio facilitador no desenvolvimento dos negócios das
organizações. Gestão e Administração da Informação. Técnicas de organização e desenvolvimento de sistemas
de informação gerencial. Componentes de novas tecnologias da informação: modelos aplicáveis às organizações.
Bibliografia Básica: BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistemas de informação: o uso consciente da tecnologia
para o gerenciamento. São Paulo: Saraiva, 2005. BIO, Sérgio Rodrigues. Sistemas de informação: um enfoque
gerencial. São Paulo, 1993. CRUZ, Tadeu – sistemas de Informações Gerenciais: Tecnologias da Informação e a
Empresa do Século XXI. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2000. LAUDON, Kenneth C.; LAUDON Jane Price.
Gerenciamento de sistemas de informação. 3ª ed. Tradução por Alexandre Oliveira. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
REZENDE, Denis Alcides; ABREU, Aline França. Tecnologia da Informação – aplicada a sistemas de
informação empresariais. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2008. Bibliografia Complementar: ALBERTIN, Alberto
Luiz; ALBERTIN, Rosa Maria de Moura. Tecnologia de informação e desempenho empresarial. São Paulo:
Atlas, 2005. FIONA, Paulo Rogerio. Tecnologia de informação – Planejamento e gestão. São Paulo. Atlas, 2006.
MARCOVITCH, Jacques. (Org.). Tecnologia da informação e estratégia empresarial. 2ª ed. Futura: São Paulo,
1996. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Sistemas de informações gerenciais: estratégias, táticas,
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
operacionais. 9ª ed. São Paulo: Atlas, 2004. OLIVEIRA, Fática Bayna de (Org.). Tecnologia da informação e da
comunicação. Vol. I e II. Rio de Janeiro: Prentice Hall do Brasil, 2005.
ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA I
O valor presente e o custo de oportunidade do capital. Teoria das decisões de investimentos. A teoria do
financiamento e a eficiência do mercado de capitais. A teoria da estrutura de capital e a política de dividendos.
Bibliografia Básica: GITMAN, Lawrence J. Princípios de administração financeira. 10ª ed. São Paulo: Pearson,
2004. HOJI, Masakazu. Administração financeira: uma abordagem prática. 5. ed., São Paulo: Atlas,
2004.LEMES JR, Antônio Barbosa; RIGO, Cláudio Miessa; CHEROBIM, Ana Paula Mussi Szabo.
Administração financeira: princípios, fundamentos e práticas brasileiras. 2ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
Bibliografia Complementar: BRIGILAM, Eugene F. Fundamentos da moderna administração financeira. 2ª ed.
Rio de Janeiro: Campus, 1999. MARTINS, E.; ASSAF NETO, A. Administração financeira: as finanças das
empresas sob condições inflacionárias. São Paulo: Atlas, 1985. SANTOS, Edno Oliveira dos. Administração
financeira da pequena e média empresa. São Paulo: Atlas, 2001. MELLAGI FILHO, Armando. Curso básico de
finanças. São Paulo: Atlas. 2003. VIEIRA, Marcos Villela. Administração estratégica do capital de giro. São
Paulo: Atlas, 2005.
ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA II
A teoria da estrutura de capital e a política de dividendos. Estratégia de investimento-financiamento.
Administração de Capital de Giro. Bibliografia Básica: GITMAN, Lawrence J. Princípios de administração
financeira. 10ª ed. São Paulo: Pearson, 2004. HOJI, Masakazu. Administração financeira: uma abordagem
prática. 5ª ed., São Paulo: Atlas, 2004. LEMES JR, Antônio Barbosa; RIGO, Cláudio Miessa; CHEROBIM, Ana
Paula Mussi Szabo. Administração financeira: princípios, fundamentos e práticas brasileiras. 2ª ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2005. Bibliografia Complementar: BRIGILAM, Eugene F. Fundamentos da moderna
administração financeira. 2ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999. MARTINS, E.; ASSAF NETO, A.
Administração financeira: as finanças das empresas sob condições inflacionárias. São Paulo: Atlas, 1985.
SANTOS, Edno Oliveira dos. Administração financeira da pequena e média empresa. São Paulo: Atlas, 2001.
MELLAGI FILHO, Armando. Curso básico de finanças. São Paulo: Atlas. 2003. VIEIRA, Marcos Villela.
Administração estratégica do capital de giro. São Paulo: Atlas, 2005.
ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA I
Planejamento estratégico de marketing. Gestão de produtos, canais de comunicação e de distribuição de
marketing e gerenciamento de preços. Comportamento do consumidor. Bibliografia Básica: CHURCHIL, G.
Marketing criando valor para clientes. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2000. DIAS, S. R. Gestão de marketing. São
Paulo: Saraiva, 2004. MALHOTRA, N. et al. Introdução a pesquisa de marketing. São Paulo: Pearson, 2005.
Bibliografia Complementar: GRACIOSO, Francisco. Marketing estratégico: planejamento estratégico voltado
para o mercado. 5ª ed. São Paulo: Atlas. 2005. KOTTLER, P. Princípios de marketing. 9ª ed. São Paulo:
Pearson, 2003. LOVELOCK, C.; WIRTZ, J. Marketing de serviços: pessoas, tecnologias e resultados. 5ª ed. São
Paulo: Pearson. 2006.
ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA II
Comportamento do consumidor. Marketing de serviços. Coleta, pesquisa e analise de dados em marketing.
Estratégias cooperativas e parcerias estratégicas globais. Bibliografia Básica: CHURCHIL, G. Marketing
criando valor para clientes. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2000. DIAS, S. R. Gestão de marketing. São Paulo:
Saraiva, 2004. MALHOTRA, N. et al. Introdução a pesquisa de marketing. São Paulo: Pearson, 2005.
Bibliografia Complementar: GRACIOSO, Francisco. Marketing estratégico: planejamento estratégico voltado
para o mercado. 5ª ed. São Paulo: Atlas. 2005. KOTTLER, P. Princípios de marketing. 9ª ed. São Paulo:
Pearson, 2003. LOVELOCK, C.; WIRTZ, J. Marketing de serviços: pessoas, tecnologias e resultados. 5ª ed. São
Paulo: Pearson. 2006.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Desenvolvimento de atividades complementares consideradas relevantes para a formação do aluno, cujo
cumprimento deve ser feito de acordo com o regulamento específico.
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
Estilos gerenciais. Liderança e conflito. Motivação, cultura e mudança nas organizações. Analise crítica do
comportamento organizacional. Grupos nas organizações. Equipes de Trabalho. Poder e política. Mudança e
Desenvolvimento Organizacional. Bibliografia Básica: MORGAN, Gareth. Imagens da organização. São Paulo:
Atlas, 1996. NADLER, D. A.; HACKAMAN, Jr.; LAWLER, E. Comportamento organizacional. Rio de Janeiro:
Campus, 1983. SENGE, Peter. A quinta disciplina: arte e prática da organização que aprende. São Paulo: Best
Seller, 1998. Bibliografia Complementar: BERGAMINI, C. W.; CODA, R. Psicodinâmica da vida
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
organizacional - Motivação e Liderança. São Paulo: Pioneira, 1990. CLEGG, Stewart R; HARDY, Cynthia;
NORD, Walter R. Handbook de estudos organizacionais: modelos de análise e novas questões em estudos
organizacionais. São Paulo: Atlas, 1999. SCHEIN, Edgard. Psicologia organizacional. Rio de Janeiro: Prentice
Hall do Brasil Ltda., 1982. ROBBINS, S. P. Fundamentos do Comportamento Organizacional. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2009. WAGNER III; J. A.; HOLENBECK, J. R. Comportamento Organizacional:
Criando Vantagem Competitiva. São Paulo: Saraiva, 2000.
COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
A função social e a importância da comunicação: elementos básicos do processo comunicativo. A comunicação
interpessoal: recursos, regras e barreiras, comunicação verbal e comunicação não verbal. A comunicação nas
organizações, comunicando estratégias e metas da companhia. Bibliografia Básica: ARGENTI, Paul A.
Comunicação empresarial. 4ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. FIGARO, Roseli. Gestão da comunicação: no
mundo do trabalho, educação, terceiro setor e cooperativismo. São Paulo: Atlas. 2005. TAVARES, Maurício.
Comunicação empresarial e planos de comunicação: integrando teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2007.
TOMASSI, Carolina; MEDEIROS, João Bosco. Comunicação empresarial. São Paulo: Atlas, 2007. Bibliografia
Complementar: CARVALHO, M.; SILVA, M. Como ensinar a ler a quem já sabe ler. Ciência hoje, v. 21, n.
121, p. 68-72, jun. 1996. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1997.
GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 2000. PÉCORA, Alcir. Problemas
de redação. São Paulo: Martins Fontes, l994. VAL, Maria da G. Redação e textualidade. São Paulo: Martins
Fontes, 1994.
CONTABILIDADE GERAL
Noções preliminares e gerais. Fatos históricos da contabilidade. Fatos contábeis. Aspectos fundamentais da
teoria contábil. Bens, direitos e obrigações. Classificação das contas patrimoniais e de resultados. Método de
escrituração contábil. Método das partidas dobradas. Noções de regime de caixa e de competência. Noções sobre
sistema mecanizado de contabilização. Sistema de lançamentos. Ativo, passivo e patrimônio líquido.
Contabilização de estoques. Demonstrações financeiras básicas. Balancetes. Balanço patrimonial. Bibliografia
Básica: EQUIPE DE PROFESSORES FAE/USP. Contabilidade introdutória – Texto. São Paulo: Atlas, 2006.
EQUIPE DE PROFESSORES FAE/USP. Contabilidade introdutória – Lista de exercícios. São Paulo: Atlas,
2006. MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 8ª ed. São Paulo: Atlas, 2006. Bibliografia Complementar:
FÁVERO, Hamilton Luiz et al. Contabilidade: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2006. Vol. 1
FÁVERO, Hamilton Luiz et al. Contabilidade: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 1997. Vol. 2. IUDÍCIBUS,
Sérgio. MARION, José Carlos. Curso de contabilidade para não contadores: para as áreas de administração,
economia, direito e engenharia. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2006.
DIREITO EMPRESARIAL
Teoria geral do Direito: noções, direito objetivo e direito subjetivo, direito e moral. Os bens e sua classificação.
Direito das coisas: classificação, propriedade, posse, direitos reais sobre coisa alheia, alienação fiduciária.
Direito das obrigações: conceito, modalidade, efeito das obrigações, contratos, inexecução e extinção das
obrigações. Direito do trabalho, sujeito das relações de trabalho, previdência social, organização administrativa
do trabalho. Direito do Trabalho. Direito Comercial. Bibliografia Básica: COELHO, Fabio Ulhoa. Código
comercial e legislação complementar anotados. São Paulo: Saraiva, 1995. DINIZ, Maria Helena. Compêndio de
introdução à ciência do direito. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 1997.EIZIRIK, Nelson. Limites à atuação do conselho
fiscal. Revista de Direito Mercantil, São Paulo: Revista dos Tribunais, 1991. Vol. 84. COTRIM, G. Direito
Fundamental. Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo: Saraiva, 2009. Bibliografia Complementar:
FAZZIO JÚNIOR, Waldo. Fundamentos de direito comercial. São Paulo: Atlas, 2002. FÜHRER, Maximilianus
C. A.; MILARÉ, Édis. Manual de direito público e privado. 9ª ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1996.
NERY JUNIOR, Nelson; NERY, Rosa Maria Andrade. Código de processo civil comentado. São Paulo: Revista
dos Tribunais, 1997. MARTINS, S. P. Instituições de Direito Público e Privado, 12 ed. São Paulo: Atlas, 2012.
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I
Desenvolvimento de atividades previstas no regulamento de Estágio Obrigatório. Aprovado pela Comissão de
Estágio Obrigatório do Curso de Administração – COES/ADM. Bibliografia Básica: DALSASSO, Humberto.
Metodologia de análise empresarial. Florianópolis: Thesaurs Editora de sistemas audiovisuais, 1985. ROESCH,
Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para estágios, trabalhos de
conclusão, dissertação e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2006.MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual
para elaboração de monografias e dissertações. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2000. Bibliografia Complementar:
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 1985. LAKATOS, Eva
M., MARCONI, Marina de. Fundamentos de metodologia científica. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1991. SEVERINO,
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21ª ed. São Paulo: Cortez, 2000.
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO II
Desenvolvimento das atividades previstas no regulamento de Estágio Obrigatório. Aprovado pela Comissão de
Estágio Obrigatório do Curso de Administração – COES/ADM. Bibliografia Básica: ROESCH, Sylvia Maria
Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para estágios, trabalhos de conclusão,
dissertação e estudos de caso. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2006. DALSASSO, Humberto. Metodologia de análise
empresarial. Florianópolis: Thesaurs Editora de sistemas audiovisuais, 1985. COLLIS, JILL; HUSSEY,
ROGER. Pesquisa em Administração. São Paulo: Bookman Companhia, 2005. Bibliografia Complementar:
LAKATOS, Eva M., MARCONI, Marina de. Fundamentos de metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas,
1991.MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações. 2.ª ed. São Paulo:
Atlas, 2000. RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3.ª ed. São Paulo: Atlas, 1999.
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO III
Desenvolvimento das atividades previstas no regulamento de Estágio Obrigatório. Aprovado pela Comissão de
Estágio Obrigatório do Curso de Administração – COES/ADM. Bibliografia Básica: ROESCH, Sylvia Maria
Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para estágios, trabalhos de conclusão,
dissertação e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2006.DALSASSO, Humberto. Metodologia de análise
empresarial. Florianópolis: Thesaurs Editora de sistemas audiovisuais, 1985. COLLIS, JILL; HUSSEY,
ROGER. Pesquisa em Administração. São Paulo: Bookman Companhia, 2005. Bibliografia Complementar:
LAKATOS, Eva M., MARCONI, Marina de. Fundamentos de metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas,
1991.MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 2000.RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
ESTATÍSTICA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO
Estatística Descritiva. Probabilidade e Distribuição de Probabilidades. Amostragem. Distribuições de
Amostragem. Teoria de Estimação. Teoria de Decisão. Bibliografia Básica: ARNOT, Antonio. Estatística fácil.
10ª ed. São Paulo: Saraiva, 1993. COUTO, Oracilia Magalhães de Almeida. Estatística. 4ª ed. São Paulo: Atlas,
1995. WILLIAMS, Thomas A,; SWEENEY, Dennis J. Estatística aplicada à administração e economia. São
Paulo: Thomson Pioneira, 2007. Bibliografia Complementar: BUSSAB, Wilton Morettin. Estatística básica.
São Paulo: Saraiva, 2006. FARIAS, M. L. L. Estatística e probabilidade básica. Santa Maria: Ortix, 1979.
FONSECA, J. S. da; MARTINS, G. de A.; TOLEDO, G. L. Estatística aplicada. São Paulo: Atlas, 1998.
ÉTICA PROFISSIONAL DO ADMINISTRADOR
Fundamentos da ética. Moral. Interação entre a ética e a moral. Valores. A profissionalização do administrador.
O Sistema CFA/CRAs. O Código de Ética Profissional do Administrador. Bibliografia Básica: BROWN,
Martin T. Ética nos negócios. São Paulo: Makron Books, 1993. FONSECA, Eduardo Gianetti da. Vícios
privados, benefícios públicos? A ética na riqueza das nações. São Paulo: Companhia das Letras, 1993. NASH,
Laura. Ética nas empresas: boas intenções à parte. São Paulo: Makron Books, 1993. Bibliografia
Complementar: ARRUDA, Maria Cecília Coutinho et alli. Fundamentos da ética empresarial e econômica. São
Paulo: Atlas, 2003. LEISINGER, Klaus M. Ética empresarial: responsabilidade global e gerenciamento
moderno. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2001. SROUR, Robert Henry. Ética empresarial. Rio de Janeiro:
Campus, 2000. Jornais: O Estado de São Paulo, Folha de São Paulo, Gazeta Mercantil, Valor Econômico e
outros.
FILOSOFIA
História da filosofia. A origem da filosofia moderna. Racionalismo. Empirismo. Kant e o idealismo. Ética.
Dialética. Utilitarismo. Positivismo. O pensamento filosófico atual. Bibliografia Básica: CHAUI, Marilena.
Convite à filosofia. 10. ed. São Paulo: Ática, 1998. DELEUZE, G.; GUATTARI, F. O que é a filosofia?
Tradução por Bento Prado Júnior e Alberto Alonso Muñoz. Rio de Janeiro: 34, 1992. SEVERINO, Antônio
Joaquim. Filosofia. São Paulo: Cortez, 2000. Bibliografia Complementar: BUNGE, M. Epistemologia. SP:
T.A. Queiros/EDUSP. 1980. CUPANI, A. Objetividade científica: noção e questionamentos. Manuscrito XIII,
N.1: 25-54. 1990. HEMPEL, C. Filosofia da ciência natural. RJ: Zahar 1966.
FUNDAMENTOS DA ECONOMIA
A ciência econômica e o capitalismo: concepções, a produção e o mercado, evolução do capitalismo. A teoria do
valor e a formação do pensamento econômico. A economia mundial contemporânea. Estrutura. Conjuntura atual.
Tendências. Bibliografia Básica: ACKLEY G. Teoria microeconômica. Rio de Janeiro: Pioneira, 1989.
ALBUQUERQUE, M. C. C. Microeconomia: teoria de mercado, teoria do consumidor, economia de empresas.
São Paulo: MacGraw-Hill, 1986. ROSSETTI, J. P. Introdução à economia. 17. ed. São Paulo: Atlas,
2000.Bibliografia Complementar: BRUN, Argemiro J. O desenvolvimento econômico brasileiro. Ijuí: Unijuí,
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
1999. EQUIPE DE PROFESSORES DA USP. Manual de economia. São Paulo: Saraiva, 1998.
GREMAUD, A. P., TONETO, JR., R. VASCONCELOS, M.A. Economia Brasileira Contemporânea. São Paulo:
Atlas, 2002. PINDYCY, Roberts; RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. São Paulo: Makron Books, 1999.
PRZEWORSKY, Adam. Estado e Economia no Capitalismo. Rio de Janeiro: Relume Dumara, 1995.
FUNDAMENTOS DE MARKETING
Conceitos, objetivos, tipos e orientações de marketing. A administração do marketing. Estratégias de marketing.
Segmentação e análise de mercado. O composto de marketing. Bibliografia Básica: KOTLER, P.
Administração de Marketing. 1ª ed. São Paulo: Prentice Hall, 2000. KOTLER, P. Administração de Marketing:
Análise, Planejamento, Implementação e Controle. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 1998.LAS CASAS, Alexandre Luzzi.
Marketing de Serviços. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2000. Bibliografia Complementar: COBRA, Marcos.
Administração de Marketing. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1992.ETZEL, Michael J., WALKER, Bruce J.,
STANTON, William J. Marketing. 11ª ed. São Paulo: Makron Books Ltda, 2001. GRACIOSO, Francisco.
Marketing estratégico: Planejamento estratégico voltado para o mercado. 5ª ed. São Paulo: Atlas. 2005.
GESTÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL:
Histórico do pensamento sustentável. Tripé da sustentabilidade. Gestão socioambiental em instituições públicas
e privadas. Compras públicas sustentáveis. A problemática dos resíduos sólidos. Responsabilidade social.
Educação ambiental e educação para a sustentabilidade. Bibliografia Básica: BARBIERI, José Carlos. Gestão
ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2007. DIAS, Reinaldo.
Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. São Paulo: Atlas, 2006. TACHIZAWA, Takeshy.
Gestão ambiental e responsabilidade social corporativo: estratégias de negócios focadas na realidade brasileira.
5ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. Bibliografia Complementar: ABDALLA, Moura Luiz Antonio. Qualidade e
gestão ambiental. 5ª ed. São Paulo: Juarez de Oliveira, 2008. ROMÉRIO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda
Collet; PHILIPPI JÚNIOR, Arlindo. Curso de Gestão Ambiental. São Paulo: Manole, 2004. SEIFFERT, Mari
Elizabete Bernardini. Gestão ambiental: instrumentos, esferas de ação e educação ambiental. São Paulo: Atlas,
2007.
GESTÃO DE AGRONEGÓCIOS
Industrialização, globalização e agricultura. Agricultura, complexos agroindustriais, atores sociais e situação de
mercado. Articulação de interesse, Estado, recursos e limites de poder. Organizações de interesse e cadeias
agroindustriais. Estrutura do Agronegócio. Bibliografia Básica: ZYLBERSZTAJN, Décio; NEVES, Marcos
Fava. Economia & Gestão de Negócios Agroalimentares. São Paulo: Pioneira, 2000. BATALHA, M. O. Gestão
agroindustrial. Vol. 1. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2001. BATALHA, M. O. Gestão agroindustrial. Vol. 2. 2ª ed. São
Paulo: Atlas, 2001. Bibliografia Complementar: NEVES, M. F.; CHADDAD, M.; LAZZARINI, S. Gestão de
negócios em alimentos. São Paulo: Pioneira, 2000. BRANDÃO, A. S. P. Aumento de produtividade e
exportação: uma análise exploratória (Relatório de Pesquisa). Rio de Janeiro: EMBRAPA, 2001. MAZZALI, L.
O processo recente de reorganização industrial: do complexo à organização “em rede”. São Paulo: UNESP,
2000.
GESTÃO DE CUSTOS
Abordagem introdutória à contabilidade de custos. Custeio direto ou absorção. Controle e custeio dos materiais.
Controle e custeio de mão-de-obra. Custos Indiretos de Fabricação (CIF). Taxas pré-determinadas de CIF.
Sistema de acumulação de custos por ordem de produção. Sistema de acumulação de custos processo. Introdução
ao custeio baseado em atividades – ABC. Formação de Preço. Bibliografia Básica: BERTÓ, Dálvio José;
BEULKE, Rolando. Gestão de Custos. São Paulo: Saraiva, 2005. BRUNI, Adriano Leal; FAMÁ, Rubens.
Gestão de custos e formação de preços: com aplicações na calculadora HP 12C e Excel. 4ª ed. São Paulo: Atlas,
2007. HANSEN, Don R; MOWEN, Maryanne. Gestão de custos: contabilidade e controle. São Paulo: Thompson
learning, 2001. Bibliografia Complementar: DUBOIS, Alexy; KULPA, Luciana; SOUZA, Luiz Eurico. Gestão
de custos e formação de preços: conceitos, modelos e instrumentos – abordagem do capital de giro e da margem
de competitividade. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. WERKNE, Rodney. Gestão de Custos. 2ª ed. São Paulo:
Atlas, 2004.
GESTÃO DO CONHECIMENTO
Conceitos e diferenças entre dado, informação e conhecimento. A importância do conhecimento para as
organizações. Sociedade do Conhecimento. Organização do conhecimento. Tipos de conhecimento. Processo de
criação e conversão do conhecimento organizacional. Transferência e compartilhamento do conhecimento na
organização. A gestão do conhecimento e os elementos que a compõem. Metodologias utilizadas no processo de
gestão do conhecimento. Bibliografia Básica: DAVENPORT, Thomas H.; PRUSAK, Laurence. Conhecimento
empresarial: como as organizações gerenciam o seu capital intelectual. Rio de Janeiro: Campus, 1998.
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas
geram a dinâmica da inovação. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1997.TERRA, José Cláudio Cyrineu. Gestão do
conhecimento: o grande desafio empresarial. 5ª ed. Rio de Janeiro: Negócio, 2005. Bibliografia
Complementar: ANGELONI, Maria Terezinha (Coord.). Organizações do conhecimento: infraestrutura,
pessoas e tecnologia. São Paulo: Saraiva, 2005. BUKOWITZ, Wendi R.; WILLIAMS, Ruth L. Manual de gestão
do conhecimento: ferramentas e técnicas que criam valor para a empresa. Porto Alegre: Bookman, 2002.
FIGUEIREDO, Saulo Porfírio. Gestão do conhecimento: estratégias competitivas para a criação e mobilização
do conhecimento na empresa: descubra como alavancar e multiplicar o capital intelectual e o conhecimento da
organização. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005.
GESTÃO ESTRATÉGICA
O ambiente empresarial. Conceito de planejamento. Conceito de estratégia. A formulação e implementação da
estratégia empresarial. Transformações ocorridas no processo de gestão, os limites e potenciais do planejamento
estratégico. A formulação, implantação e controle de estratégias. Bibliografia Básica: COSTA, Eliezer Arantes
da. Gestão estratégica. São Paulo: Saraiva, 2003.
VASCONCELLOS FILHO, Paulo de; PAGNOCELLI, Dernizo. Construindo estratégias para competir no século
XXI. 8 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2001.ZACARELLI, Sérgio B. Estratégia e sucesso nas empresas. São Paulo:
Saraiva, 2003. Bibliografia Complementar: AAKER, David A. Administração estratégica de mercado. Porto
Alegre: Bookman, 2001. ADIZES, Ichak. Os ciclos de vida das organizações: como as pequenas empresas
crescem e morrem e o que fazer a respeito. Rio de Janeiro: Pioneira, 1990. ALMEIDA, Martinho I. R. Manual de
planejamento estratégico: desenvolvimento de um plano estratégico com a utilização de planilhas Excel. São
Paulo: Atlas, 2001.
INFORMÁTICA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO
Evolução tecnológica. A utilização da informática em nível empresarial, Aplicações avançadas de: editor de
textos, planilha eletrônica, banco de dados e estatística. Novas tecnologias de comunicação e informações
empresariais. Bibliografia Básica: CORNACHIONE, Edgsard B. Informática aplicada às áreas de
contabilidade, administração e economia. São Paulo: Atlas, 2001. OLIVEIRA, Fátima Bayma. Tecnologia da
informação e da comunicação. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. SILVA, Diller Grisson. Manual de
informática. 2ª ed. São Paulo: D`Livros, 1997. Bibliografia Complementar: AITKEN, P. G. C. Guia do
programador. Rio de Janeiro: Berkeley do Brasil, 1991. GARCIA, Marcus. Informática aplicada a negócios. São
Paulo: Brasport, 2005. LAMOTTE, S. N. O profissional da informática: aspectos administrativos e legais. Porto
Alegre: Sagra/DC Luzzatto, 1993. VIDAL, A G. DA R. Informática na pequena e média empresa. São Paulo:
Pioneira, 1995.
MATEMÁTICA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO
Funções: gráficos, inversão e composição. Retas: equações, posições relativas e aplicações na administração.
Matrizes: operações, tipos, inversão. Operações elementares. Sistemas Lineares. Analise combinatória.
Bibliografia Básica: CUNHA, F. et al. Matemática aplicada. São Paulo: Atlas, 1997. LEITHOLD, Louis.
Matemática aplicada à economia e administração. São Paulo: Harbra, 1988. WEBER, Jean E. Matemática para
economia e administração. São Paulo: Harbra, 2001. Bibliografia Complementar: FEITOSA, M. O. Cálculo
vetorial e geometria analítica: exercícios propostos e resolvidos. São Paulo: Atlas, 1997. GUIDORIZZI,
Hamilton Luiz. Matemática para administração. Rio de Janeiro: LTC. 2002. MEDEIROS, Sebastião, ELIO,
Ermes da Silva. Matemática para os cursos de Economia. Administração. Ciências contábeis. São Paulo: Atlas,
1996.
MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA
Juros e descontos simples, juros e descontos compostos, Equivalência de capitais, Rendas, Empréstimos,
Amortizações, Depreciação. Bibliografia Básica: BREALEY, R.; MYERS, S. Principles of corporate finance.
McGraw-Hill Book Co., 1984.GITMAN, Lawrence J. Princípios de administração financeira. 10ª ed. São Paulo:
Pearson, 2004. PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática financeira objetiva e aplicada. São Paulo: Saraiva,
2006. Bibliografia Complementar: COPELAND, T. E.; WESTON, J. F. Managerial finance. The Dryden Press
International Edition, 1989. MARTINS, E.; ASSAF NETO, A. Administração financeira - As finanças das
empresas sob condições inflacionárias. São Paulo: Atlas, 1985. VERAS, Lilia. Matemática financeira. São
Paulo: Atlas, 2005.
MERCADO DE CAPITAIS
Histórico e Fundamentos do Mercado Financeiro e Mercado de Capitais. Características e Operações do Sistema
Financeiro. Os Títulos e Indicadores do Mercado de Capitais. Estratégias e Relações com o
Investidor.Bibliografia Básica: CAVALCANTE, Francisco; MISUMI, Jorge Yoshio; RUDGE, Luiz Fernando.
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Mercado de capitais: o que é, como funciona. 7. Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. MELLAGI FILHO,
Armando; ISHIKAWA, Sérgio. Mercado financeiro e de capitais. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2003 LEITE, Hélio de
Paula Leite. Introdução à administração financeira. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1994.LEMES JR, Antônio Barbosa;
RIGO, Cláudio Miessa; CHEROBIM, Ana Paula Mussi Szabo. Administração financeira: princípios,
fundamentos e práticas brasileiras. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.Bibliografia Complementar: ASSAF
NETO, Alexandre. Finanças corporativas e valor. São Paulo: Atlas, 2003. BRIGHAM, Eugene F.; GAPENSKI,
Louis C.; EHRHARDT, Michael C. Administração Financeira: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2001. BRITO,
Osias Santana. Mercado Financeiro. São Paulo: Saraiva, 2005. GITMAN, Lawrence Jeffrey. Princípios de
administração financeira. 10ª ed. São Paulo: Pearson, 2004. GROPPELLI, A. A.; NIKBAKHT, Ehsan.
Administração financeira. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 1998.
MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO
Metodologia científica. Conhecimento científico. Método científico. Pesquisa científica. Planejamento de
projetos de pesquisa. Tipos de pesquisa, identificação e definição de objetivos. Elaboração e aplicação de
projetos de pesquisa. Exercitação de identificação do problema e definição dos objetivos. Métodos de coleta e
análise de dados. Variáveis e indicadores. Estudo de casos. Estudo de casos, métodos e técnicas de pesquisa em
administração. Bibliografia Básica: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Apresentação
de citações em documentos: NBR 10520. Rio de Janeiro, 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS
TÉCNICAS. Apresentação de originais: NB 1339. Rio de Janeiro, 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
NORMAS TÉCNICAS. Apresentação de relatórios técnico-científicos: NB 10719. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Referências bibliográficas: NBR 6023. Rio de
Janeiro, 2002. Bibliografia Complementar: BARRASS, Robert. Os cientistas precisam escrever: guia de
redação para cientistas, engenheiros e estudantes (trad. Leila Novaes e Leônidas Hegenberg ). São Paulo: T.A
Queiroz: EDUSP, l979. GIL, Antonio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 2ª ed. São Paulo: Atlas,
1991.MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias, dissertações e teses. 2ª ed. São
Paulo: Atlas, 1994.
NOÇÕES DE POLÍTICA
Política e Ciência Política. Conceitos essenciais da Política. Concepções de Estados. Democracia: as definições
processuais, formas de participação e representação, instituições, partidárias, bloqueios as democracias e
processos de redemocratização. O Cenário atual: o Estado e a política. Bibliografia Básica: BAQUERO,
Marcello. Desafios da democratização na América Latina: debates sobre cultura política. Porto Alegre: Editora
da Universidade UFRGS, 1999. BOBBIO , Norberto. Estado, governo e sociedade: para uma teoria geral da
política. Rio de Janeiro: Paz e terra, 1987. BOBBIO, Norberto. O futuro da democracia: uma defesa das regras
do jogo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989. Bibliografia Complementar: WEFFORT, Francisco. Os clássicos
da política. São Paulo: Ática. 1992. CARNOY , Martin. Estado e teoria política. Campinas: Papirus, 2001.
DEMO, P. Política social, educação e cidadania. Campinas: Papirus, 2004.
ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE EMPREENDEDORISMO
Conhecer antecedentes históricos da ação empreendedora. Aprender os conceitos no campo do
empreendedorismo. Identificar tipos de empreendedores. Investigar, entender e internalizar a ação
empreendedora concentrando-se nos seguintes processos: autoconhecimento, perfil do empreendedor,
criatividade, desenvolvimento da visão e identificação de oportunidades, validação de uma ideia. Construir um
plano de negócios. Desenvolver a negociação. Bibliografia Básica: BARON, Robert A.; SHANE, Scott A.
Empreendedorismo – uma visão do processo. São Paulo: Thompson learning, 2006. DORNELAS, José Carlos
Assis. Empreendedorismo. 2ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005.SOUZA, Eda Castro Lucas de; GUIMARÃES,
Tomás de Aquino. Empreendedorismo além do plano de negócio. São Paulo: Atlas, 2005. Bibliografia
Complementar: AIDAR, Marcelo Marinho. Empreendedorismo (coleção debates em administração). São
Paulo: Thompson learning, 2007. BERNARDES, Cyro; MARCONCES, Reynaldo Cavalheiro. Criando
empresas para o sucesso: empreendedorismo na prática. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2004. FARAH, Osvaldo
Elias; CAVALCANTI, Marly. MARCONDES, Luciana Passos. Empreendedorismo estratégico: criação e gestão
de pequenas empresas. São Paulo: Thompson learning, 2008.
PESQUISA OPERACIONAL
Introdução; Pesquisa Operacional; Programação linear; Modelagem em Programação Linear. Programação linear
e computação; Método Simplex; Dualidade e Análise de Sensibilidade; Programação inteira. Bibliografia
Básica: ANDRADE, Eduardo Leopoldino de. Introdução a pesquisa operacional. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
BREGALDA OLIVEIRA, A.A.F.; BORESTEIN, C.T. Introdução à programação linear. Rio de Janeiro: LTC,
1981. TAHA, Hamdy A. Pesquisa operacional. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. Bibliografia
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Complementar: ANDRADE, Eduardo Leopoldino de. Introdução à pesquisa operacional: métodos e modelos
para à análise de decisão. Rio de Janeiro: LTC, 1989. BRONSON, R. Schaun. Pesquisa operacional. Ed.
MacGraw-Hill, 1985. CASAROTTO FILHO, N.; FAVERO, J.S.; CASTRO, J.E.E. Gerência de Projetos.
Florianópolis: Decisoft, 1992. HERLICH, Pierre J. Pesquisa Operacional: Curso Introdutório. São Paulo: Atlas,
1985. Bibliografia Complementar: MUROLO, A.C.; SILVA, E.M.; SILVA, E.M.; GONÇALVES, V. Pesquisa
operacional para os cursos de administração e engenharia: programação linear e simulação. 4. ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
PSICOLOGIA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO
Noções gerais e conceitos de psicologia. Psicologia organizacional. Bibliografia Básica: ARENDT, H.A
condição humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1991. ASCH, S. Psicologia social. São Paulo: Nacional,
1977. BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. Bibliografia
Complementar: KOHLER, W. Psicologia da Gestalt. Belo Horizonte: Itatiaia, 1968. LAPLANCHE, J. Vida e
morte em psicanálise. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985. LINDGREEN, H. C.; BYRNE, D. Psicologia:
processos comportamentais. Rio de Janeiro: LTC, 1982.
SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA
Relações do trabalho na sociedade capitalista. As organizações e os movimentos sindicais brasileiros.
Racionalidade e burocracia. Estudo do poder nas organizações. Conceito e divisão da antropologia. A
antropologia e a cultura. Bibliografia Básica: LAKATOS, Eva Maria. Sociologia da administração. São Paulo:
Atlas, 1997. LAKATOS, Eva Maria. Sociologia geral. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 1990. CUNHA, M. C.
Antropologia do Brasil. São Paulo: Mestre Jou, 1.973. Bibliografia Complementar: ARON, R. As etapas do
pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 1998. DA MATTA, R. Relativizando: uma introdução à
antropologia social. Petrópolis: Vozes, 1981. TORRES, C. A. Sociologia política da educação. São Paulo:
Cortez, 1998.
TEORIA DOS JOGOS
Jogos de Empresas: Importância e Uso dos Jogos de Empresas. Participação em Jogos de Empresas.
Aprendizado dos Jogos Aplicação de jogos de empresas. Métodos e técnicas e desenvolvimento de jogos.
Bibliografia Básica: FIANI, Ronaldo. Teoria dos jogos: para cursos de administração e economia. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2004. MARINHO, Raul. Prática na teoria: aplicações da teoria dos jogos e da evolução aos
negócios. São Paulo: Saraiva 2005. BERNI, Duílio de Ávila. Teoria dos jogos: jogos de estratégia. Rio de
Janeiro: Reichmann e autores, 2004. Bibliografia Complementar: GOMES, Luiz Flávio Autran M. São Paulo.
Teoria da decisão. São Paulo: Thomson Pioneira, 2006. GOMES, Luiz Flávio Autran M.; GOMES, Carlos
Francisco Simões; ALMEIDA, Adiel Teixeira de. Tomada de decisão gerencial. São Paulo: Atlas, 2006.
SHMIZU, Tamio. Decisões nas empresas. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2006.
TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO E DAS ORGANIZAÇÕES I
As teorias e a evolução no estudo das Organizações. Origem da administração como ciência. As funções
administrativas: planejamento, organização, coordenação, comando e controle. Correntes do Pensamento
Administrativo: Escola Clássica, Relações Humanas, Comportamentalista. Bibliografia Básica: ANDRADE,
R.O.B.; AMBONI, N. Teoria geral da administração: das origens às perspectivas contemporâneas. São Paulo:
Makron Books do Brasil. 2007. BATEMAN, Thomas S; SNELL, Scott A. Administração - construindo
vantagem competitiva. São Paulo: Atlas, 1998. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da
administração. 7ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003. MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da
administração: da revolução urbana à revolução digital – 3ª ed. – São Paulo: Atlas, 2002. Bibliografia
Complementar: BERNADES, Cyro; MARCONDES, Reynaldo Cavalheiro. Teoria geral da administração:
gerenciando organizações. 3ª ed. São Paulo: Saraiva. 2003. CHIAVENATO, Idalberto. Administração de
empresas: uma abordagem contingencial. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. CHARNOV, Bruce; MONTANA,
Patrick J. Administração: série essencial. 2ª ed. São Paulo: Saraiva. 2003. ROBBINS, S. P.; COULTER, M.
Administração. 5 ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1998.MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru.
Introdução à administração. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2004.
TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO E DAS ORGANIZAÇÕES II
O atual estudo das Organizações. A administração como ciência. Correntes do Pensamento Administrativo:
Escola Estruturalista, Sistêmica e Contingencial. Novas Tendências. A Nova Teoria Institucional. Modelo
japonês de Administração. Administração Participativa. Administração da Qualidade. Ética e responsabilidade.
Administração Estratégica. Administração por objetivos. Bibliografia Básica: ANDRADE, R.O.B.; AMBONI,
N. Teoria geral da administração: das origens às perspectivas contemporâneas. São Paulo: Makron Books do
Brasil. 2007. BATEMAN, Thomas S; SNELL, Scott A. Administração - construindo vantagem competitiva. São
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Paulo: Atlas, 1998. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 7ª ed. Rio de Janeiro:
Campus, 2003. MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à
revolução digital – 3.ª ed. – São Paulo: Atlas, 2002. Bibliografia Complementar: BERNADES, Cyro;
MARCONDES, Reynaldo Cavalheiro. Teoria geral da administração: gerenciando organizações. 3ª ed. São
Paulo: Saraiva. 2003. CHIAVENATO, Idalberto. Administração de empresas: uma abordagem contingencial.
São Paulo: McGraw-Hill, 1987. CHARNOV, Bruce; MONTANA, Patrick J. Administração: série essencial. 2ª
ed. São Paulo: Saraiva. 2003. ROBBINS, S. P.; COULTER, M. Administração. 5ª ed. Rio de Janeiro: Prentice-
Hall do Brasil, 1998. MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 6ª ed. São Paulo: Atlas,
2004.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I Desenvolvimento do Pré-projeto para o Trabalho de Curso – TC, bem como pesquisas iniciais em Campo.
Bibliografia Básica: DALSASSO, Humberto. Metodologia de análise empresarial. Florianópolis: Thesaurs
Editora de sistemas audiovisuais, 1985. ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em
administração: guia para estágios, trabalhos de conclusão, dissertação e estudos de caso. 3ª ed. São Paulo: Atlas,
2006. MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações. 2ª ed. São Paulo:
Atlas, 2000. Bibliografia Complementar: RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas.
São Paulo: Atlas, 1985. LAKATOS, Eva M., MARCONI, Marina de. Fundamentos de metodologia científica. 3ª
ed. São Paulo: Atlas, 1991. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21ª ed. São
Paulo: Cortez, 2000.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II Desenvolvimento do Projeto para o Trabalho de Curso – TC, bem como a qualificação do mesmo em Banca
Pública. Bibliografia Básica: ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em
administração: guia para estágios, trabalhos de conclusão, dissertação e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2006.DALSASSO, Humberto. Metodologia de análise empresarial. Florianópolis: Thesaurs Editora de sistemas
audiovisuais, 1985. COLLIS, JILL; HUSSEY, ROGER. Pesquisa em Administração. São Paulo: Bookman
Companhia, 2005. Bibliografia Complementar: LAKATOS, Eva M., MARCONI, Marina de. Fundamentos de
metodologia científica. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1991. MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração
de monografias e dissertações. 2º ed. São Paulo: Atlas, 2000. RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social:
métodos e técnicas. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1999.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO III Desenvolvimento do Trabalho de Curso – TC, bem como a qualificação do mesmo em Banca Pública.
Bibliografia Básica: ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração:
guia para estágios, trabalhos de conclusão, dissertação e estudos de caso. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2006.
DALSASSO, Humberto. Metodologia de análise empresarial. Florianópolis: Thesaurs Editora de sistemas
audiovisuais, 1985. COLLIS, JILL; HUSSEY, ROGER. Pesquisa em Administração. São Paulo: Bookman
Companhia, 2005. Bibliografia Complementar: LAKATOS, Eva M., MARCONI, Marina de. Fundamentos de
metodologia científica. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1991. MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração
de monografias e dissertações. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2000. RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social:
métodos e técnicas. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1999.
---
6. SISTEMA DE AVALIAÇÃO 6.1. Sistema de Avaliação da Aprendizagem
O sistema de avaliação discente praticado no Curso de Administração/CPAR é o previsto na
Resolução COEG n° 214, de 17.12.2009, que aprovou o Regulamento do Sistema Semestral de
Matrícula por Disciplina dos Cursos de Graduação, presenciais, da Fundação Universidade Federal de
Mato Grosso do Sul, na qual fixa sobre o ano letivo, os horários de aulas, currículo pleno dos cursos,
estruturas curriculares, planos de ensino, forma de ingresso, matrícula, transferências e verificação de
aprendizagem.
A aprovação em cada disciplina exige a obrigatoriedade de frequência mínima do acadêmico em 75%
das aulas e Média de Aproveitamento (MA) igual ou superior a 5,0 (cinco).
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
Cada disciplina deverá ter, no mínimo, duas avaliações escritas por semestre e uma avaliação optativa,
às quais o professor deverá consignar ao acadêmico graus numéricos de 0,0 (zero) a 10,0 (dez).
6.2. Sistema de Auto Avaliação do Curso
Fundamentada na Lei n° 10.861, de 14.04.2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior (SINAES), que visa promover a avaliação das instituições, de cursos e de
desempenho dos acadêmicos (ENADE), a UFMS designou uma equipe que compôs a Comissão
Própria de Avaliação da UFMS (CPA/UFMS), que está se organizando e elaborando instrumentais, a
fim de orientar aos Coordenadores de Cursos sobre a auto avaliação dos cursos. A referida comissão é
composta por docentes, técnicos administrativos e discentes, sendo para cada titular um suplente.
A CPA/UFMS disponibilizou um link no endereço eletrônico da UFMS (www.ufms.br) para acesso de
documentos e relatórios. Foi fixado um cronograma para as ações referentes às coordenações de
cursos de graduação, que o CPA/UFMS está coordenando, para a consecução da auto avaliação
prevista pelo SINAES, a avaliação discente do curso e das disciplinas cursadas no ano anterior, a ser
realizada de forma eletrônica em razão da informatização do instrumento de avaliação fixado pela
Resolução CAEN nº. 167, de 04.10.2000. O formulário encontra-se disponível no endereço da
CPA/UFMS (www.ledes.net/siai).
Além disso, a Coordenação de Curso realizará reuniões semestrais com o corpo docente e discente,
visando analisar eventuais problemas e indicar soluções. No que se refere especificamente à avaliação
da aprendizagem, preservar-se-á o princípio da liberdade pedagógica do professor, compatibilizando
esta liberdade com a legislação vigente no âmbito da UFMS.
6.3. Projeto Institucional de Monitoramento e Avaliação do Curso
De acordo com o informado no item anterior sobre o Sistema de Auto avaliação do Curso, o
CPAR/UFMS disponibilizou um link no endereço eletrônico da UFMS (www.ufms.br) para acesso de
documentos e relatórios. A metodologia adotada pela CPAR/UFMS foi constituída de etapas e análise
das dimensões fixadas pela Lei n° 10.861/2004.
Além da avaliação discente do curso e das disciplinas cursadas no ano anterior, realizada de forma
eletrônica, o CPAR/UFMS está promovendo a avaliação constituída dos seguintes itens:
A descrição quantitativa de todos os dados referentes ao curso (acadêmicos, matrículas,
dependências, rendimento, desistências etc.);
A avaliação dos impactos sociais do curso;
A avaliação das atividades dos docentes que atuam no curso;
A avaliação do suporte administrativo às atividades do curso.
7. ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO
7.1. Estágio Obrigatório
O Estágio Obrigatório no Curso de Administração da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), Câmpus de Paranaíba (CPAR), está previsto nas disciplinas de Estágio Obrigatório I, II e III,
sendo uma atividade curricular obrigatória, devendo considerar a legislação, os regulamentos de
estágio da UFMS, o Projeto Pedagógico do Curso de Administração do Câmpus de Paranaíba e do
Plano de Atividades de Estágio previsto pela Comissão de Estágio (COE), havendo um envolvimento
contínuo entre o professor responsável pela disciplina de Estágio Obrigatório, o professor que irá
orientar o acadêmico em suas atividades de Estágio, o profissional responsável pelo estagiário na
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
organização na qual ele irá estagiar e o próprio acadêmico, visando, entre outros objetivos, a
construção e concretização do conhecimento na prática profissional.
O Estágio Obrigatório é um instrumento de iniciação profissional e de inserção do acadêmico do
Curso de Administração da UFMS/CPAR no mercado de trabalho.
O Estágio Obrigatório segue a legislação federal; na UFMS, a resolução COEPE n. 61, de 29 de
novembro de 1983; e, no próprio curso, o seu Regulamento Interno, sendo este proposto pela
Comissão de Estágio Obrigatório do Curso de Administração do Câmpus de Paranaíba.
A Comissão de Estágio (COE) da UFMS/CPAR tem como objetivo:
Coordenação, planejamento, supervisão, execução e avaliação das atividades relacionadas ao
Estágio do Curso de Graduação em Administração da UFMS/CPAR.
Deliberar, no que não contrarie dispositivos legais de instâncias superiores, a respeito das
dificuldades de ordem pedagógica, administrativa e legal no que concerne ao desenvolvimento e a
realização do Estágio Obrigatório;
Propiciar condições necessárias ao desenvolvimento das atividades do Estágio Obrigatório.
As disciplinas que contemplam o Estágio Curricular Obrigatório são de responsabilidade de um
professor do quadro efetivo da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Paranaíba,
que possua competência técnica e operacional, para auxiliar os alunos conjuntamente em suas
atividades de Estágio. Neste processo, ainda existe a figura do professor orientador, que é designado
pela Comissão de Estágio Obrigatório para orientar os alunos em seus trabalhos e relatórios a serem
entregues ao professor da disciplina, bem como para serem encaminhados à banca examinadora
composta por três professores, sendo: o orientador o qual presidirá a banca e mais outros dois
professores convidados, com experiência profissional ou estudos referentes à temática proposta pelo
aluno, conforme convite e escolha do Presidente da COE, juntamente com o orientador e o professor
responsável pela disciplina de Estágio Obrigatório.
Para a realização do estágio são firmados convênios com as instituições, em atendimento a Lei n.
6.494/1977, e quando os alunos fazem a matrícula em uma das disciplinas correspondente ao Estágio
Curricular Obrigatório, ficam assegurados com seguro pessoal fixado nesta Lei.
O Estágio Obrigatório tem como objetivo:
Propiciar a formação técnico-profissional do estagiário, mediante sua efetiva participação no
desenvolvimento dos programas e planos de trabalho vinculados à unidade organização, onde se
realize o estágio;
Integrar a teoria à prática por meio de vivência de experiências o mais próximo possível de situações
reais, conduzindo o estagiário a uma participação consciente responsável e ética em relação aos seres
humanos e ao cliente;
Proporcionar maior contato com as áreas de atuação do Administrador.
7.2. Estágio Não Obrigatório
O Estágio Não Obrigatório é aquele de natureza opcional, com a finalidade de enriquecer e
complementar conhecimentos teóricos do acadêmico.
De acordo com a Resolução COEG 107/2010, o Estágio Não Obrigatório pode ser considerado
Atividade Complementar, desde que previsto no Projeto Pedagógico do Curso.
A Comissão de Estágio (COE) também é responsável pela coordenação do estágio não-obrigatório.
7.3. Trabalho de Curso
O Projeto Pedagógico do Curso de Administração inclui a Disciplina “Trabalho de Conclusão de
Curso”, definida com base na RESOLUÇÃO Nº 214, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009, art.3º, item
XXV, segundo a qual, o Trabalho de Conclusão de Curso é aceito como um “conjunto de atividades
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
de vinculação entre formação teórica e início da vivência profissional, em que o estudante desenvolve
um trabalho final que demonstre domínio do objeto de estudo (sob a forma de monografia, projeto,
análise de casos, desempenho, produção artística, desenvolvimento de instrumentos, equipamentos,
protótipos, entre outras, de acordo com a natureza da área e os fins do curso) e capacidade de
expressar-se lucidamente sobre ele, sob a supervisão definida em regulamento específico da disciplina
oferecida em um curso de graduação”.
A regulamentação do Trabalho de Conclusão de Curso é definida pelo Colegiado do Curso de
Administração.
7.4. Atividades Complementares
O Curso de Administração/CPAR privilegiará o ensino baseado na formação pessoal, acadêmica e
profissional de seus acadêmicos. Para isso, o curso considerará em seu currículo as atividades
extracurriculares que proporcionem o reconhecimento de habilidades e competências do corpo
discente. O objetivo das atividades complementares é incentivar os acadêmicos a adquirirem
habilidades e competências que por sua natureza não seria possível adquiri-las na universidade; elas
podem envolver uma classe ou uma turma em um aprendizado, orientado por um professor
responsável. Seu regulamento é definido pelo Colegiado de Curso.
7.5. Participação do Corpo Discente na Avaliação do Curso
Conforme informado no item seis sobre a avaliação, a UFMS compôs a Comissão Própria de
Avaliação (CPA/UFMS), que está organizando e elaborando instrumentais e orientando os
Coordenadores de Cursos sobre a auto avaliação dos cursos. Entre estes, a avaliação discente do curso
e das disciplinas cursadas no ano anterior, realizado de forma eletrônica, já que a CPA/UFMS
informatizou o instrumento de avaliação aprovado pela Resolução CAEN nº. 167, de 04.10.2000. Este
formulário encontra-se no seu endereço eletrônico (www.ledes.net/siai).
7.6. Participações do Corpo Discente nas Atividades Acadêmicas
Os acadêmicos da UFMS são incentivados à participação em diferentes atividades:
Relacionadas à Empresa Júnior;
Os programas e visitas a empresas;
Elaboração de pesquisa e eventos científicos;
Relacionadas a atividades de extensão.
7.6.1. Empresa Júnior do Curso de Administração O Curso de Administração/CPAR também contribuiu para a criação da Empresa Júnior: Centro de
Apoio Profissional e Empresarial em Administração – CPAR/UFMS, criada e mantida por
acadêmicos, funcionando como fonte de vivência de casos práticos em administração; apoiados por
um Professor do quadro regular da UFMS.
A Empresa Júnior tem como objetivo principal possibilitar às pequenas e médias empresas de
Paranaíba-MS o acesso à consultoria por preços acessíveis, sempre com a orientação de um professor
da área envolvida, retornando à sociedade o investimento feito na Universidade. Esta empresa tem
também o importante objetivo de complementar a formação acadêmica dos alunos em vários aspectos,
proporcionando experiências como: a organização do trabalho em equipe, a delegação de
responsabilidade, a participação efetiva em reuniões de trabalho, a negociação com clientes,
patrocinadores, fornecedores e parceiros.
A sua situação atual encontra-se constituída, em funcionamento, com cadastro de CNPJ, já tendo
Câmpus de Paranaíba
Câmpus de Paranaíba – CPAR
Av. Pedro Pedrossian, 725, Bairro Universitário, Fone: (67) 3669-0100
CEP 79500-000 Paranaíba – MS
http://www.ufms.br http://cpar.sites.ufms.br/
elegido chapa para sua direção e já possui estatuto próprio, havendo reeleição anualmente, com
posterior registro em Cartório e Junta Comercial.
8. DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS
Os trabalhos de curso são disponibilizados pela Coordenação de Curso para consulta tanto aos
docentes como discentes, de forma a serem utilizadas como subsídios para os estudos de casos ou
ponto de partida para novas monografias e aprofundamento em novos trabalhos. O estímulo à
continuidade de pesquisa busca evidenciar a criação de Linhas de Pesquisa que atendam às
necessidades locais.
9. PLANO DE INCORPORAÇÃO DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO
O Projeto Pedagógico do Curso de Administração do Câmpus de Paranaíba contempla os avanços
tecnológicos educativos e se apresenta como espaço para a produção de conhecimento e para a
inovação. A utilização de tecnologias modernas e de didáticas diversificadas pode, assim, aperfeiçoar
a qualidade do processo formativo e da produção do conhecimento. A proposta apresentada contempla
um número significativo de disciplinas que podem ser ministradas com o apoio de laboratórios de
informática equipados com softwares atualizados e adequados às finalidades dos conteúdos; também é
recomendado que as disciplinas, de um modo geral, façam uso frequente de tecnologias de
informática, notadamente, das tecnologias de comunicação e Ensino a Distância. A tecnologia de
gestão da relação ensino-aprendizagem à distância, amplamente utilizada nos cursos à distância da
UFMS, começa a ser transferida para a modalidade presencial. Desta forma, os conteúdos devem ser
disponibilizados em mídia digital.
Para este fim é disponibilizado aos acadêmicos do curso de graduação em Administração um
laboratório de informática com 20 computadores para que estes possam desenvolver suas atividades. O
Curso de Administração conta com os recursos de projeção via “Datashow”.
10. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Sabendo que as organizações são consideradas como organismos vivos e que estas necessitam de
revisão de suas formas de gestão por estarem orientadas à satisfação do mercado é necessário formar
administradores que possuam uma visão holística do setor em que estarão atuando. O Curso de
Administração do CPAR propõe este Projeto Político Pedagógico que não se faz como um documento
rígido, mas assume o formato de um material que subsidia a formação dos discentes do curso, podendo
ser alterado no momento em que se fizer necessário.
11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL. Resolução nº. 1- de 2 de fevereiro de 2004, Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de
Graduação em Administração. Brasília, Diário Oficial da União no dia 4/03/ 2004.
BRASIL: Lei n.º 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Brasília, DF: D.O. U. de 23/12/96.
BRASIL: Lei Nº 4.769/65 - de 9 de setembro de 1965. Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Brasília, DF: D.O. U. de 23/12/96.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO/CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Diretrizes
Curriculares Nacionais - parecer CES/CNE0146/2002. (aprovado em 03/04/2002;)