promes ipa kelas 4-6 - web viewprogram semester . tahun pelajaran 2009/2010. mata pelajaran : ipa....

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )

KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam (IPA)153


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

- Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia

- Menjelaskan fungsi kerangka tubuh

Rangka manusia dan fungsinya

4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

- Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka, misalkan cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur

- Mencari informasi tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka

Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh

2 JP

1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

- Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan

- menjelaskan fungsi alat indra

Struktur panca indra dengan fungsinya

4 JP

1.4. Menerapkan cara - Mencari informasi Pemeliharaan 2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memelihara kesehatan panca indera

tentang kelainan alat indra yang disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas

- Memberi contoh cara merawat alat indra

kesehatan panca indera

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

- Memberi contoh, ciri-ciri akar serabut

- Memberi contoh ciri-ciri akar tunggang

2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

- Menyebutkan jenis batang tumbuhan

- Menjelaskan fungsi batang tumbuhan

- Memberi contoh tumbuhan berbatang rumput

- Memberi contoh berbatang basah

Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

4 JP

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

- Menjelaskan bentuk susunan daun

Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan

- Menyebutkan bagian-bagian bunga

Bunga dan fungsinya

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

fungsinya - Menjelaskan fungsi bunga

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan

- Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan

Jenis makanan hewan

3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan (herbivora)

- Menggolongkan hewan pemakan daging (karnivora)

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivore)

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing

- Menjelaskan urutan daur hidup kupu-kupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana

- Menyimpukan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

- Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan

Daur hidup hewan 3 JP

4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan,

- Menjelaskan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

Peduli terhadap hewan peliharaan

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

misalnya kucing, ayam, dan ikan

-

Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)

- Menjelaskan hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya

- mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup

- Menjelaskan hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)

4 JP

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

- Mejelaskan tentang ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitar

3 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu

- secara berkelompok mengamati benda-benda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah

- Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas

- menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru

Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sift tertentu

4 JP

6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair, cair gas cair, padat gas

- Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud

Terjadinya berubah wujud benda

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

semula

- Mendiskusikan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

- Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda

- Menyimpulkan dengan bimbingan guru

6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

- Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya, misalnya plastik untuk jas hujan

- Membandingkan berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu

Sifat bahan dan kegunaannya

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP



Mengetahui,Kepala SD / MI

( ............................. )

................, ............Guru Mapel IPA ( SAINS )

( ............................. )



KELAS IV (4) SEMESTER 2





MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda

- Membuat daftar berbagai gerak benda

- Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda misalnya didorong dan dilempar

- Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak dilantai yang datar karena dorongan

Mengubah gerak dan bentuk suatu benda

4 JP

7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau

- Melalui percobaan anak dapat menjelaskan cara gaya mengubah

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.

bentuk/ gerak benda

- memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya

- Menyebutkan sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari

- Mendemon-strasikan adanya perpindahan panas

Bentuk energi panas dan penggunaannya

4 JP

8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya .

- Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif

- Menyebutkan sumber energi alternatif

- Mencari contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif misalnya mobil bertenaga surya

Energi altenatif dan penggunaan-nya

4 JP

8.3 Membuat suatu karya/ model untuk

- Merancang karya/ model yang akan

Penerapan konsep perubahan gerak




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/ baling-baling/ pesawat kertas/ parasut

dibuat (roket dari kertas baling-baling/ pesawat kertas atau parasut)

- Menentukan bahan dan alat yang akan digunakan

- Membuat suatu karya atau model sesuai rancangan

- Menguji model/ karya yang dibuat dan disempurnakan

akibat pengaruh udara

8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik

- Menyebutkan alat musik yang ditiup, petik, dan pukul

- Membedakan bunyi alat-alat musik (suling, gitar, rebana)

- Memainkan alat-alat musik

Perubahan energi gerak menjadi bunyi

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit

BUMI DAN ALAM SEMESTA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi

- Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh air, dan udara misalnya perubahan akibat pasang surut air, badai, erosi, kebakaran

- Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal

Perubahan kenampakan bumi

4 JP

9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

- Mengidentifikasi kedudukan benda-benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam

Penampakan bulan 4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penampakan bulan dari hari ke hari

- Menggambarkan berbagai bentuk posisi bulan

- Mencari informasi tentang kedudukan benda langit

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya, matahari, dan gelombang air laut)

- Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik

- Menjelaskan pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang laut)

Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya

4 JP

10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

-

Mendemonstrasikan proses terjadinya erosi pada permukaan tanah

- Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan

Hal-hal yang mempe-ngaruhi daratan

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

abrasi

- Menjelaskan cara mencegah erosi tanah dan abrasi

10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

- Mendemonstrasikan proses terjadinya kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir)

- Menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan erosi

- Menyebutkan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan abrasi

- menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir dan tanah longsor

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan

- Menjelaskan pengertian sumber daya alam

- Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam

4 JP

11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan

- Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam dengan teknologi

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang digunakan

11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan

- Menjelaskan tingkat kemudahan pengambilan hasil laut, sungai, hutan dan tanah tanah galian tanpa pelestarian

- Mengumpulkan informasi tentang terjadinya bencana alam dan penyebabnya

- Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Komptensi Akhir 2JP




( ............................. )


( ............................. )



KELAS V (5) SEMESTER 1





MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi fungsi organ per-napasan manusia

- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia

- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia

- menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya

- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman

- Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan

Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan

12

JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah

- Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan ikan dan cacing tanah

- membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah

- Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba

- Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewan-hewan tersebut

8

JP

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia

- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan

- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat

Makanan dan kesehatan

8 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pencernaan

- Mengidentifikasi makanan bergizi

- Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya

- Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat

Alat peredaran darah

8 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

- Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain

- Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan

- Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

- Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan

Tumbuhan hijau 10 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hijau

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

- Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

- Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungan-nya

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup

- Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya

- Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam

- Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

6 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya

3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

- Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya

- Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

- Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu

- Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup

Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

- Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah

- Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya

- Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya

- Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang

- Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan

Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

6 JP

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan

- Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan,

Struktur benda

6 JP



Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sifat benda, baik sementara maupun tetap

kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan

- Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah

- Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda

- Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

- Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





( ............................. )


( ............................. )



KELAS V (5) SEMESTER 2





MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic

- Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan

- Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat

- Mengidentifikasi bebagai jenis

Pesawat 2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat

pesawat sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda

- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda

sederhana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya

- Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap)

- Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung)

- Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)

- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari

Cahaya dan sifat sifatnya

Gaya gesek

Gaya grafitasi




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu

- Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah

- Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi

- Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan

6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya

- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana

- Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai

- Menggunakan bahan/ benda

- Membuat karya model

Penerapan sifat-sifat cahaya




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang sesuai dengan rancangan

- Menguji hasil karyanya

- Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya model yang terbaik

- Menerapkan prinsip keselamatan kerja

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses pembentukan tanah

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan

Proses pembentukan tanah




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

humus

7.3 Mendeskripsikan struktur bumi

- Secara klasikal siswa memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab

- Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :

- lapisan inti

- lapisan luar

- kerak

Struktur bumi dan struktur matahari

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi- nya

- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar

- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air

Daur air dan peristiwa alam

7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air

- Melakukan pembiasan cara menghemat air





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam

- Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan

- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir


7.7. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)

- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





( ............................. )


( ............................. )



KELAS VI (6) SEMESTER 1





MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)

- Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)

- Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis hewan

2 JP

2. Mendeskripsikan - Menyebutkan 2 Ciri khusus beberapa 2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya.

contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus

- Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

- Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya

jenis tumbuhan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.

- Menjelaskan perkembangan pada manusia

- Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia

Perkembangan dan pertumbuhan manusia

2 JP

2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak perempuan (misal,

Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

payudara, membesar, haid)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)

2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

- Menjelaskan perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

- Mengumpulkan data dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan memperbanyak diri

- Mendemon-trasikan berbagai

Perkembangbiakan tumbuhan

8 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cara membiakan tumbuhan misal stek, mencangkok

- Mengidentifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkem-bangbiakan tumbuhan

- Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

- Mengidentifi-kasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembang-biakan

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan hewan

- Membedakan berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

Perkembang-biakan hewan

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membedakan ciri-ciri antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan

2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia.

- Mengidentifikasi cara perkem-bangbiakan manusia

- Menjelaskan faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran, urbanisasi, imigrasi)

- Menjelaskan akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

- Menjelaskan cara menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana,

Perkembang-biakan manusia

2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

transmigrasi)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan

Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

2 JP

3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang

- Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan

Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

- Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak bijaksana

3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

- Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau

Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan

6 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan akibat pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan

- Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.

- Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

Hewan dan tumbuhan yang hampir punah

2 JP

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan

- Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu

Pelestarain makhluk hidup

2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.

pengetahuan alam

- Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah

- Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

- Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator

- Memmbedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak dapat/lambat menghantarkan panas

Konduktor dan isolator

2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator

- Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas

Pemanfaatan benda dalam kehidupan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.

- Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

- Menyebutkan hasil pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

- Menggolongkan perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi

Penyebab perubahan benda

6 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifatnya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air

- Menentukan jenis bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

Sifat bahan /benda dan kegunaan benda

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP



( ............................. )


( ............................. )



KELAS VI (6) SEMESTER 2





MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).

- Merancang model

- Menentukan bahan dan alat yang sesuai

- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi

Gaya dan gerak 4 JP



gerak benda

- Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak

7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik.

- Mengidentifikasi berbagai sumber listrik

- Menjelaskan cara perpindahan energi listrik

- Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi

- Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik

- Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik energi gerak, bunyi dan panas

- Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan

Perpindahan dan perubahan energi listrik

4 JP



perubahan energi listrik

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari.

- Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

- Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

- Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal

Penghematan energi 4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

minyak tanah untuk memasak

- Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi

- Menjelaskan cara menghemat energi listrik

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).

- Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

- Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

- Membuat berbagai karya

- Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan

Karya berteknologi sederhana

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kinerja karyanya

- Menyempurnakan karya yang dibuat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

- Menjelaskan susunan tata surya

- Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari

- Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya

- Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya

- Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit

- Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya

- Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya

Sistem Tata surya

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan.

- Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya

- Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya

- Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi

- Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya

- Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari

Rotasi dan revolusi bumi

4 JP

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

- Mendemonstrasikan terjadinya gerhana

- Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan

Gerhana bulan dan gerhana matahari

4 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

- Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari

- Menjelaskan macam-macam gerhana matahari

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.

- Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah

Kalender Masehi dan kalender hijriah

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Akhir 2 JP


( ............................. )


( ............................. )


promes ipa kelas 4-6 - web viewprogram semester . tahun pelajaran 2009/2010. mata pelajaran : ipa....

Documents