propedeutica ing. mecanica (1).ppt

8/17/2019 Propedeutica Ing. mecanica (1).ppt

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UNIVERSIDAD CATÓLICA DEUNIVERSIDAD CATÓLICA DE

SANTA MARIASANTA MARIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENERIAESCUELA PROFESIONAL DE INGENERIAMECÁNICA, MECÁNICA ELECTRICA YMECÁNICA, MECÁNICA ELECTRICA Y

MECATRONICAMECATRONICA


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METODOLOGÍA DELMETODOLOGÍA DEL

TRABAJO INTELECTUALTRABAJO INTELECTUAL

Ps. Rocío Delgado PaloPs. Rocío Delgado Palo


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Universidad Católica deUniversidad Católica deSanta MaríaSanta María

La Universidad Católica de Santa MaríaLa Universidad Católica de Santa Maríaes una comunidad integrada pores una comunidad integrada porprofesores, estudiantes y graduados. Seprofesores, estudiantes y graduados. Sededica al estudio, la investigación, ladedica al estudio, la investigación, laeducación, la difusión del saber, laeducación, la difusión del saber, lacultura, y a la extensión y proyeccióncultura, y a la extensión y proyección

social, bajo la inspiración de la fesocial, bajo la inspiración de la fecristiana.cristiana.


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Universidad Católica deUniversidad Católica deSanta MaríaSanta María

La Universidad Católica de Santa MaríaLa Universidad Católica de Santa Maríafue creada por .S. !" #$, del % defue creada por .S. !" #$, del % dediciembre de &'%&, a iniciativa deldiciembre de &'%&, a iniciativa del(r)obispado de (re*uipa y a solicitud de(r)obispado de (re*uipa y a solicitud dela Sociedad de María.la Sociedad de María.


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(U+-(/S / L((U+-(/S / L(U!0/-S(U!0/-S(

-ector-ector 1 r.(lberto 2rice3o1 r.(lberto 2rice3ortegartega

0.(cad4mico0.(cad4mico 1 r. C4sar C5ceres 65rate1 r. C4sar C5ceres 65rate

0. (dministrativo1r. M5ximo Corrales0. (dministrativo1r. M5ximo CorralesCalisayaCalisaya

0. nvestigación1 r. 7on)alo 5vila el0. nvestigación1 r. 7on)alo 5vila elCarpioCarpio


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(U+-(/S / L( 8(CUL+( /(U+-(/S / L( 8(CUL+( / 8(C. /8(C. /(-9U+/C+U-( / !7/!/-:(S C0L ; /L(-9U+/C+U-( / !7/!/-:(S C0L ; /L

(M2/!+/(M2/!+/

/C(!/C(! 11


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MS!MS!

8ormar integralmente líderes profesionales y8ormar integralmente líderes profesionales yacad4micos responsables socialmente,acad4micos responsables socialmente,sustentados en principios y valores, consustentados en principios y valores, con

capacidad para insertarsecapacidad para insertarsecompetitivamente en el mundo globali)ado.competitivamente en el mundo globali)ado.

Crear, innovar, aplicar, integrar y difundirCrear, innovar, aplicar, integrar y difundirconocimientos cientí>cos y tecnológicos deconocimientos cientí>cos y tecnológicos delas 5reas del conocimiento ?umano,las 5reas del conocimiento ?umano,orientados al desarrollo [email protected] al desarrollo sostenible@.


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0S!0S!

@La Universidad Católica de Santa María@La Universidad Católica de Santa Maríaes una nstitución reconocida por sues una nstitución reconocida por suexcelencia en la formación acad4mica yexcelencia en la formación acad4mica yprofesional de personas responsablesprofesional de personas responsablessocialmenteA por la producciónsocialmenteA por la producciónintelectual e investigación ?umanística,intelectual e investigación ?umanística,

cientí>ca y tecnológica, capaces decientí>ca y tecnológica, capaces decontribuir con el desarrollo sostenible@contribuir con el desarrollo sostenible@


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9ue?acer ntelectual en la9ue?acer ntelectual en laUniversidadUniversidad

@=ara saber en *u4 consiste la@=ara saber en *u4 consiste launiversidad, se la debe ver como ununiversidad, se la debe ver como unfenómeno característico de la Bumanidad1fenómeno característico de la Bumanidad1

Bumanidad tiende a desarrollarseBumanidad tiende a desarrollarsepermanentemente.permanentemente.

La ?umanidad tiene un trabajo colectivoLa ?umanidad tiene un trabajo colectivode !0/S+7(C! C/!+:8C( ;de !0/S+7(C! C/!+:8C( ; +/C!L7C(. +/C!L7C(.

7ustavo 9uintanilla =aulet7ustavo 9uintanilla =aulet


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+rabajo ntelectual +rabajo ntelectualUniversitarioUniversitario

8unciones de la vida universitaria18unciones de la vida universitaria1

nvestigaciónnvestigaciónocenciaocencia

=royección a la comunidad=royección a la comunidad


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+rabajo ntelectual +rabajo ntelectualUniversitarioUniversitario

nvestigaciónnvestigación1 La universidad ?ace Ciencia1 La universidad ?ace CienciaDamplia los límites de conocimientoEDamplia los límites de conocimientoE

ocenciaocencia1 ifunde la ciencia.1 ifunde la ciencia.

=royección Social=royección Social

1 Se extiende a la1 Se extiende a la

comunidad procurando bene>ciarla concomunidad procurando bene>ciarla consus recursos y posibilidades.sus recursos y posibilidades.


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/UC(C! !+/7-(L/UC(C! !+/7-(L

(sume como ser individual y como ser(sume como ser individual y como sersocial.social.

+oda propuesta educativa se preocupar5 +oda propuesta educativa se preocupar5por*ue cada educando desarrolle1por*ue cada educando desarrolle1

imensión 2iológica, psicológica, social,imensión 2iológica, psicológica, social,espiritual o religiosa.espiritual o religiosa.


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Ley UniversitariaLey Universitaria

(rt. &F Los estudios(rt. &F Los estudiosprofesionalesG.est5n precedidos por unprofesionalesG.est5n precedidos por unciclo de cultura general..ciclo de cultura general..

(rt. #H Los títulos profesionales de(rt. #H Los títulos profesionales delicenciados o sus e*uivalentes re*uierenlicenciados o sus e*uivalentes re*uierenestudios de una duración no menos deestudios de una duración no menos de

&I semestresG&I semestresG


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Ley UniversitariaLey Universitaria

/l contenido de la formación/l contenido de la formaciónuniversitaria, en primera especialidaduniversitaria, en primera especialidadcomprende1comprende1

Jrea curricular de cultura general,Jrea curricular de cultura general,ampliada en ciencias formales, naturalesampliada en ciencias formales, naturalesy socialesA así como un 5rea dey socialesA así como un 5rea de

?umanidadesA otra de especialidad, con?umanidadesA otra de especialidad, conestudios profesionales teóricos, teóricosKestudios profesionales teóricos, teóricosKpr5cticos y pr5cticospr5cticos y pr5cticos


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1. Aprender a aprender;1. Aprender a aprender;

2. Transformar su actitud meramente2. Transformar su actitud meramente

universitaria y profesional en el compromisouniversitaria y profesional en el compromisomás ferviente de propiciar el cambio social;más ferviente de propiciar el cambio social;

3. Adoptar actitudes de valoración y autoestima3. Adoptar actitudes de valoración y autoestima

de sí mismo y de sus semejantes;de sí mismo y de sus semejantes;

4. Adaptarse al proceso de transformación4. Adaptarse al proceso de transformación

incesante en todos los ámbitos delincesante en todos los ámbitos del

conocimiento umanoconocimiento umanoAA


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!!.. "ompetir en el mercado laboral #ue le e$i%e el"ompetir en el mercado laboral #ue le e$i%e elaumento de su productividad& a pesar de lasaumento de su productividad& a pesar de lasdisminuciones de empleo;disminuciones de empleo;

'. "ontribuir al sostenimiento de un pro%reso'. "ontribuir al sostenimiento de un pro%resopermanente #ue permita reducir la pobre(a &permanente #ue permita reducir la pobre(a &

%enerando una sociedad más justa;%enerando una sociedad más justa;).). Trascender las limitaciones en sus disciplinasTrascender las limitaciones en sus disciplinas

profesionales para alcan(ar nuevos enfo#uesprofesionales para alcan(ar nuevos enfo#uesmultidisciplinarios;multidisciplinarios;

*.*. +ropiciar una mayor articulación entre la+ropiciar una mayor articulación entre la

investi%ación científica y la solución de losinvesti%ación científica y la solución de losproblemas #ue afectan a su comunidad;problemas #ue afectan a su comunidad;

*.*. Aportar directamente a su escenario o entorno&Aportar directamente a su escenario o entorno&con calidad de lidera(%ocon calidad de lidera(%o


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UNIVERSIDAD Y CATÓLICA:UNIVERSIDAD Y CATÓLICA:

Debe ser simultáneamente unaDebe ser simultáneamente unacomunidad de estudiosos !uecomunidad de estudiosos !uere"resentan di#ersos cam"os delre"resentan di#ersos cam"os delsaber $umano com"rometidos con elsaber $umano com"rometidos con eldiálo%o la ra&'n ( la )e im"ulsandodiálo%o la ra&'n ( la )e im"ulsando

la re*e+i'n continua la ,delidad alla re*e+i'n continua la ,delidad almensa-e cristiano ( el es)uer&omensa-e cristiano ( el es)uer&oinstitucional al ser#icio del "ueblo deinstitucional al ser#icio del "ueblo deDios ( de la )amilia.Dios ( de la )amilia.


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,-"A"/0 A/A/TA,-"A"/0 A/A/TA

+ransnacional, -egional, Local +ransnacional, -egional, Local

►"AA"T,5T/"A6"AA"T,5T/"A6

►/ducación para la formación de la 8e/ducación para la formación de la 8e►/ducación ntegral de la calidad/ducación ntegral de la calidad►/ducar para el espíritu de familia/ducar para el espíritu de familia

►/ducar para el servicio , la justicia y la/ducar para el servicio , la justicia y lapa)pa)►/ducar para la adaptación y el cambio/ducar para la adaptación y el cambio


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=/-8L 2JSC /L /S+U(!+/=/-8L 2JSC /L /S+U(!+/U!0/-S+(-U!0/-S+(-

KK Tener #ocaci'n "ara el estudio/Tener #ocaci'n "ara el estudio/

0 Ser un buen lector/0 Ser un buen lector/0 A"licar el "ensamiento l'%ico/0 A"licar el "ensamiento l'%ico/0 1recisi'n conce"tual ( e+"resi#a/0 1recisi'n conce"tual ( e+"resi#a/0 Lo%rar ser "ersona culta/0 Lo%rar ser "ersona culta/

0 Estar com"rometido con su0 Estar com"rometido con suidentidad social ( nacionalismo/identidad social ( nacionalismo/0 2omentar la cultura/0 2omentar la cultura/0 3acer de"orte arte ( #ida0 3acer de"orte arte ( #ida

es"irituales"iritual..


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0(L-/S !S++UC!(L/S0(L-/S !S++UC!(L/S

2s*ueda de la verdad2s*ueda de la verdad -esponsabilidad Social-esponsabilidad Social ntegridadntegridad +ransparencia +ransparencia +olerancia +olerancia =luralismo=luralismo

CreatividadCreatividad SolidaridadSolidaridad


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+-(2(cativas en mi vida -elaciones 8amiliares-elaciones 8amiliares

ModelosModelos 8ortale)as y debilidades8ortale)as y debilidades


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+-(2(


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+-(2(


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LECTURA: CARTAS 2A45SAS:LECTURA: CARTAS 2A45SAS:

ara6ara6

Ayer cumplí 7'8 a9os y la tribu me preparó unaAyer cumplí 7'8 a9os y la tribu me preparó unatorta de die( toneladas con seis metros detorta de die( toneladas con seis metros dediámetro para #ue entraran todas las velitas.diámetro para #ue entraran todas las velitas.-es%raciadamente& a la ora de encenderlas-es%raciadamente& a la ora de encenderlasse produjo un incendio #ue redujo el pueblo ase produjo un incendio #ue redujo el pueblo aceni(as.ceni(as.

o se escapó ni una co(a y esta noce noso se escapó ni una co(a y esta noce nosmudamos todos a una caverna. :eli(mente nomudamos todos a una caverna. :eli(mente noubo des%racias personales por#ue el nicoubo des%racias personales por#ue el nicocarboni(ado fue mi tío ofonías #ue teníacarboni(ado fue mi tío ofonías #ue tenía1&388 a9os y estaba tan seco #ue se abía1&388 a9os y estaba tan seco #ue se abíaeco altamente combustible. u muerte fueeco altamente combustible. u muerte fuemuy sentida& los %ritos se sentían a dosmuy sentida& los %ritos se sentían a dos


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:uera de este pe#ue9o contratiempo la fiesta:uera de este pe#ue9o contratiempo la fiestaresultó muy bonita. i nieto o= i(o unresultó muy bonita. i nieto o= i(o unnmero con sus leones amaestrados& pero nonmero con sus leones amaestrados& pero nole salió perfecto por#ue los leones todavía nole salió perfecto por#ue los leones todavía nole obedecen bien y se comieron catorcele obedecen bien y se comieron catorceespectadores.espectadores.

Tambi=n icimos un sacrificio umano y en laTambi=n icimos un sacrificio umano y en larifa salió a%raciada tu vieja& #ue murió comorifa salió a%raciada tu vieja& #ue murió comoun ombre aun#ue tuvimos #ue bajarla entreun ombre aun#ue tuvimos #ue bajarla entrevarios del árbol donde se abía trepado.varios del árbol donde se abía trepado.

,l brujo de la tribu me i(o un ce#ueo y dice,l brujo de la tribu me i(o un ce#ueo y dice#ue todavía vivir= mucos a9os más& o sea#ue todavía vivir= mucos a9os más& o sea

#ue vivir= asta #ue me muera. in otras#ue vivir= asta #ue me muera. in otrasnovedades& se despide tu supertatarabuelo.novedades& se despide tu supertatarabuelo.

MatusalemMatusalem


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/+C(/+C(

► Estudio de lo !ue está bien oEstudio de lo !ue está bien oestá malestá mal

► Ciencia de la moralCiencia de la moral

► Disci"lina !ue se ocu"a de laDisci"lina !ue se ocu"a de lares"onsabilidadres"onsabilidad

ETICA 1R52ESI5NALETICA 1R52ESI5NAL► Ciencia !ue estudia los deberesCiencia !ue estudia los deberes

( derec$os de los "ro)esionistas( derec$os de los "ro)esionistas


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/+C( /L /S+U(!+//+C( /L /S+U(!+/

► Lo%rar autonom6a res"onsableLo%rar autonom6a res"onsableen su casaen su casa

► Cum"lir con e+i%encias delCum"lir con e+i%encias del

traba-o intelectual 7 res"eto atraba-o intelectual 7 res"eto adis"osiciones8dis"osiciones8

► A"licar su a"rendi&a-e deA"licar su a"rendi&a-e de#alores#alores

► Res"onsabilidad )rente a laRes"onsabilidad )rente a lainstituci'n ( la comunidadinstituci'n ( la comunidad► Correcci'n de suCorrecci'n de su

com"ortamientocom"ortamiento


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B-(-B-(-

/laboración del ?orario personal1/laboración del ?orario personal1


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=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U/2/ C!S/-(- LS S7U/!+/S/2/ C!S/-(- LS S7U/!+/S

(S=/C+S(S=/C+S

a8 Con)ecciona tu $orario a "artirde las $oras ,-as 7traba-o comidasdormir clases otras acti#idadesetc.8 "rocurando a"ro#ec$ar todaslas !ue te !ueden libres aun!ue

sean bre#es es"acios de tiem"o.


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(S=/C+S(S=/C+S

b8 Se recomienda como m6nimo una $orade estudio "or cada $ora de claseaun!ue ello de"enderá de las

di,cultades !ue la materia ten%a "arausted. Ello im"lica al menos dos o tres$oras de estudio "ri#ado diario/ intentaestudiar el ma(or tiem"o "osible (

recuerda la im"ortancia de estudiar un"oco más cada semana cada mes.

S


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(S=/C+S(S=/C+S

c8 Dedica a cada asi%natura un tiem"o

"ro"orcional a su di,cultad eim"ortancia de cara a a"robar lose+ámenes.

=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U


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(S=/C+S(S=/C+S

d8 Distribu(e el tiem"o de estudio "ersonal "ormaterias concretas. Es decir no basta "oner:9estudio de 6 a 9/ $a( !ue tener claro "ore-em"lo: de 6 a 7 Seguridad Social; de 7 a 8

Derecho; de 8 a 8:30 Gestión Financiera, de8:30 a 9 Psicotécnico, etc !"ita#os dudas so$re%ué estudiar, no dedicare#os #&s tie#'o a las#aterias #&s (&ciles o agrada$les )

distri$uire#os #e*or el tie#'o dedicado a cadaasignatura: es #e*or estudiar cada #ateria en"arias sesiones cortas a lo largo de la se#ana,%ue un solo d+a en una sesión larga

S =(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U


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(S=/C+S(S=/C+S

e -o 'ongas *untas asignaturassi#ilares Procura alternar las #aterias

de #anera %ue sean di(erentes las %ueestudie seguidas Por e*e#'lo DerechoPsicotécnico, Seguridad Social, GestiónFinanciera, etc

=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U


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(S=/C+S(S=/C+S

( .as sesiones de estudio 'ara una #is#a#ateria no de$er+an e/ceder de hora ) #edia

seguida, sal"o en caso de e/a#en !s $ueno un 'e%ueo descanso ), luego, ca#$iar de #ateriao acti"idad, de*ar de estudiar ) hacer tests,de$eres, etc


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=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U /2/=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U /2/C!S/-(- LS S7U/!+/S (S=/C+SC!S/-(- LS S7U/!+/S (S=/C+S

h Dedica un tie#'o al re'aso: cada d+a antesde acostarte, dedica %ue un tie#'o a re(rescarlo estudiado durante el d+a ) en sesiones

anteriores

i !s i#'rescindi$le dedicar a diario un rato adistraerse, hacer e*ercicio, etc aun%ue 'osi$le#ente esté de #as record&rtelo

=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U=(-( /L(2-(- +U B-(- / /S+U


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(S=/C+S(S=/C+S

* !studia sie#'re a las #is#as horas !studiarsie#'re a la #is#a hora ) en un #is#o lugar(a"orecer& el ni"el de concentración ) el

rendi#iento, )a %ue ir& creando en ti un h&$ito,una necesidad inconsciente de estudiar


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1 Procura ser r+gido con la 'lani2caciónu#'le el horario hasta crear un h&$ito, ha4%ue las horas dedicadas a estudiar sean

ina#o"i$les on(ecciona un horario de estudiose#anal ) 'onlo 'or escrito; colócalo en unlugar "isi$le ) c5#'lelo a ra*ata$la Si te (altatie#'o 'ara estudiar lo 're"isto, a#'l+a el

tie#'o dedicado a estudiar; si te so$ra tie#'o,a'ro"échelo 'ara re'asar, contestarcuestionarios, ela$orar 'reguntas, etc


40/40


l seg5rate de %ue estudias un n5#ero dehoras su2ciente co#o 'ara a'ro$ar lose/enes, sin ago$ios ) 'risas de 5lti#a hora

# !studiar cansa, 'or tanto, descansa cuandode*es de estudiar entre #ateria ) #ateria )cuando te sienta agotado Para descansar,ca#$ia de acti"idad intelectual o ha4 un ca#$io

#ental total, 'rocurando rela*ar los #5sculos )los sentidos, o, si#'le#ente, estar un rato sinhacer nada

propedeutica ing. mecanica (1).ppt

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