A BIBLIOTECA DINÂMICA

Ir ao encontro das necessidades nossos alunos e da nossa sociedade contribuindo para a consecução dos grandes objetivos de promoção da leitura e dos seus inúmeros benefícios ;

Ir ao encontro da diversidade de públicos quanto aos interesses, gostos, aptidões, nível escolar, idade;

Articular o audiovisual (som, imagem, vídeo/filme) com o texto escrito;

Abrir a biblioteca ao meio físico e humano, levando a leitura para a rua… e, por outro lado, trazendo o poeta, o escritor.. à escola, à biblioteca, à sala de aula…

Interdisciplinar a leitura; Articular aula e biblioteca; Privilegiar os métodos ativos, dinâmicos, que

envolvam a participação ativa do público-alvo; Servir os objetivos do Projeto Educativo da Escola; Formar para uma literacia da informação.

Cartaz Cultural

Projecto Comenius

Feira do Livro

Promover e divulgar a biblioteca junto da comunidade escolar;

Organizar e dinamizar atividades no espaço escolar que contribuam para o enriquecimento cultural e social dos seus utentes.

Há uma música do povo, Nem sei dizer se é um fado,

Que ouvindo a um ritmo novo O ser que tenho guardado. Ouvindo sou quem seria,

Se desejar fosse ser É uma simples melodia

Das que se aprendem a viver. Mas é tão consoladora A vaga e triste canção,

Que a minha alma já não chora

Nem eu tenho coração. Sou uma emoção estrangeira,

Um erro de sonho ido, Canto de qualquer maneira E acabo com um sentido.

Fernando Pessoa/Mário

Pacheco

Promover e divulgar a biblioteca junto da comunidade escolar;

Apoiar e promover os objetivos educativos definidos de acordo com as finalidades e currículo da escola;

Providenciar acesso aos recursos locais, regionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões diversificadas;

Contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem de qualidade ao longo da vida e promover elevados níveis de desempenho;

Reforçar o contributo da aprendizagem ao longo da vida para a coesão social, a cidadania ativa, o diálogo intercultural, a igualdade entre homens e mulheres e a realização pessoal;

Promover a aprendizagem de línguas e a diversidade linguística.

“Chá e Companhia” Cartaz Cultural Escritores Portugueses Representação teatral, “O menino que não

gostava de ler” Sessão de convívio entre o escritor António

Mota e todos os alunos do Ensino Básico Banquete Medieval

Motivar os alunos para a leitura e desenvolver a competência leitora;

Possibilitar aos alunos o contacto com o livro;

Divulgar autores portugueses e outros;

Promover, divulgar e incentivar toda a comunidade a participar em atividades culturais;

Promover e divulgar a biblioteca junto da comunidade escolar;

Contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem de qualidade ao longo da vida e promover elevados níveis de desempenho.

Clube de Leitura / Das letras à imagem Mostra de Cinema Contador de Histórias / O Escritor do Mês Bibliovila: Ler e conviver “Ler é um desporto” Embarca na Aventura A Magia da Poesia

Promover a leitura; Incrementar o conhecimento de obras

literárias; Desenvolver a competência linguística quer

a nível escrito quer a nível oral; Criar e manter nas crianças o hábito e o

prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida;

Sensibilizar os alunos para questões de ordem cultural e social;

Desenvolver a capacidade criativa e artística e o uso das Novas Tecnologias.

Aberto a toda a comunidade escolar

Seleção de obras por professores e alunos

Os alunos interessados selecionam um livro e ilustram-no com imagens e, ou fotografias

Os melhores trabalhos podem ser apresentados à comunidade escolar

Interligar esta atividade com o Clube de Leitura

Entre os alunos que pertencem ao referido clube, é selecionado mensalmente um para contar uma história à comunidade escolar

Possibilidade de representações teatrais, especialmente no final de cada período escolar

Ponte com a atividade Mostra de Cinema

Exposições com dados biográficos e bibliográficos

Literatura de viagens

A partir da leitura dessas crónicas, os alunos têm

a possibilidade de imaginar ou descrever uma das

viagens que leram ou uma viagem por eles

efetuada

Atividade feita em prosa ou em Banda Desenhada

Descrição pode ser complementada com informação da área da Geografia (mapas, plantas), das Ciências (animais, flores…) e da História (monumentos, breve história dos locais,…)