Hola famílies!

Com esteu? Esperem que tot bé! Us continuem enviant molts petons i ànims i recordant que us trobem molt a faltar!

Us compartim un nou recull d’activitats per anar fent aquests dies

Us demanem, si podeu, que ens envieu fotografies o vídeos dels vostres fills/es fent aquestes propostes que hem preparat amb molta cura per ells/es. Us deixem l’email a continuació:

goril.lesmicobuho@gmail.com

Esperem que us agradin!

PROPOSTES D’ACTIVITATS PER EDUCACIÓ INFANTIL (P4)

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES

Proposta 1: TREBALLEM L’AUTONOMIA Aquest dies podem aprofitar per ajudar als nens i nenes en tot allò que els faciliti l’autonomia, a vegades anem contrarellotge i no podem dedicar tanta estona, potser ara és el moment per ajudar-los que agafin agilitat en el vestir-se i desvestir-se, en posar-se les sabates tot sols, utilitzar els coberts a l’hora dels àpats, rentar-se be les mans, les dents, l’hàbit de mocar-se, seure be a la cadira, no aixecar-se del lloc mentre mengem,... i tot allò que s’us acudeixi.

Proposta 2: COL.LABOREM EN TASQUES DE LA LLAR (en la mesura que sigui possible)

Ajudar en la preparació del menjar: preparar amanides, preparar el berenar, fer pastissos, magdalenes...

Endreçar l’habitació. Parar taula i recollir-la. Plegar i classificar la roba...

Proposta 3: JOC SIMBÒLIC

Aquesta vegada us proposem que jugueu a disfressar-vos. Podeu utilitzar tant disfresses com roba, teles, mocadors, sabates... que tingueu per casa. Heu provat de disfressar-vos del papa, la mama l’avi/a, el teu germà o germana...? Si voleu també us podeu maquillar o fer algun pentinat divertit segons la vostra disfressa!

Una vegada disfressats és moment de continuar deixant volar la imaginació i crear alguna història, un ball, cantar una cançó...

Però, sobretot, recordeu gaudir molt i passar una bona estona!

Proposta 4: LA CAPSA DELS BONS MOMENTS

En aquesta activitat us proposem que creeu una capsa o pot per guardar bons records d’aquest dies de confinament per valorar les coses boniques que estem vivint malgrat la situació. La proposta que us presentem es basa en recollir amb dibuixos i per escrit, a dins una capsa, aquells espais de temps i fets que per vosaltres (tota la família) són agradables. Per exemple: dormir amb el meu germà, fer galetes, jugar a fer una obra de teatre, sortir amb la bicicleta…

També podeu recollir fotografies, dibuixos, perfums, petits objectes o qualsevol altra petita cosa que us recordin aquests bons moments. Per poder guardar tots aquest bons moments en un lloc màgic necessitareu buscar una capsa o un pot. Per a que encara sigui més màgic podeu decorar la capsa com més us agradi: la podeu pintar, enganxar gomets, fer dibuixos, enganxar retalls de revistes, escriure el vostre nom i el de la família...

DESCOBERTA

DE L’ENTORN

Proposta 1: SORRA MÀGICA

Us proposem realitzar el següent experiment per crear sorra màgica amb la qual els infants podran jugar a modelar, fer diverses creacions…

Per la realització de l’experiment necessitareu: Un bol. Farina Oli corporal o de cuina Moltes ganes d’experimentar i jugar a modelar.

En el següent enllaç trobareu les instruccions per realitzar-la:

https://www.manualidadesinfantiles.org/arena-magica-casera

Proposta 2: ENDEVINA ELS SONS

Relacionat amb l’activitat que us vam proposar fa dues setmanes d'escoltar els sons que ens envolten, ara us proposem el següent joc: En els enllaços que trobareu a continuació s’escolten diferents sons d’animals, del nostre dia a dia… Jugueu amb els infants a descobrir quins sons són, però sense mirar la pantalla! Una persona pot ser l’ encarregada de donar al “play” i al “pause”. Per ampliar l’activitat tambe podeu jugar a fer vosaltres els sons.

https://www.youtube.com/watch?v=8YtZ107nXCk (ANIMALS)

https://www.youtube.com/watch?v=rcYPDpD7Bu8 (ANIMALS 2)

https://www.youtube.com/watch?v=xGuyWxpZocM (SONS DE CASA)

LLENGUATGE

VERBAL I ESCRIT

Proposta 1: LA RíNXOLS D’OR

Voleu conèixer la història de la Rínxols d’Or? En primer lloc us proposem que escolteu el conte. Us facilitem 3 enllaços; dos amb el vídeo de la història i un només amb el text perquè la família us el pugui llegir.

https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/rinxols-dor/video/4544132/

https://www.youtube.com/watch?v=rwQTcEZx9dc

http://contesinfantils.cat/conte/rinxols-d-or-653 (conte per llegir)

A continuació, una vegada explicat el conte, podem reflexionar sobre ell:

Per què creieu que es diu Rinxols d’Or? Com creieu que es va sentir l'ós petit? Us heu sentit alguna vegada així? Creieu que està bé el que fa la Rinxols d’Or?

Si us animeu podeu jugar a representar el conte amb titelles, ninos o fent vosaltres els personatges!

Finalment podeu realitzar l’activitat que trobareu a l’Annex 1. En aquesta haureu de relacionar el dibuix amb la seva paraula. Abans de fer l’activitat:

Anomeneu els dibuixos que surten per tal de treballar el seu nom.

Penseu per quina lletra comença el nom de cada dibuix.

Piqueu les paraules. Penseu que pot dir a cada paraula fixant-vos en la

lletra amb la qual comencen. Relacioneu el dibuix amb la paraula Pintar els dibuixos.

Proposta 2: COMPTEM SÍL·LABES Us proposem un joc per picar i comptar síl·labes i classificar les paraules en funció del nombre de síl·labes. A l’Annex 2 trobareu un seguit de paraules d’1, 2 i 3 síl·labes.

- En primer lloc intenteu pensar que pot dir en aquella paraula a partir del dibuix.

- En segon lloc jugueu a picar la paraula. Podem picar-la primer amb les mans i després fent salts. Quantes síl·labes té?

- Finalment classifiqueu les paraules en funció de si tenen 1, 2 o 3 síl·labes.

Per realitzar la classificació podeu dibuixar en un paper tres columnes amb els números 1, 2 i 3 i copiar les paraules a la columna corresponent. Així mateix, també es pot fer de manera més manipulativa; escriviu les paraules en un paper (amb el dibuix per tenir el referent gràfic) o imprimir les de l’annex i en tres safates escriviu el número 1, 2 i 3. Col·loquem les paraules dins la safata corresponent.

LLENGUATGE

MATEMÀTIC

Proposta 1:CLASSIFIQUEM OBJECTES

En aquesta activitat proposem classificar objectes que teniu a casa segons la seva forma (cercle, quadrat, triangle) Aquests objectes poden ser botons, capses, coixins, plats…

Podem contar els costats que té un quadrat i els que té un triangle. Proposta 2: FEM UN COLLAGE AMB FORMES GEOMÈTRIQUES

Us proposem buscar a casa diferents tipus de paper: paper de revista, de diari, folis de colors… A continuación, retallem diferents formes i mides i fem lliurament un collage o dibuix amb les diferents formes geomètriques.

Proposta 3: GRAN-MITJÀ-PETIT

Relacionat amb la història de la rinxols d’Or us proposem buscar per casa objectes que siguin GRANS,MITJANS I PETITS, com poden ser sabates, mitjons, plats, forquilles…

En feu tot un grup, barrejant-los, i després podeu escriure el nom: GRAN, MITJÀ I PETIT i classificar cada objecte en el lloc que toca. Fins i tot podem fer la comparació entre nosaltres mateixos amb la família que visqui a casa.

LLENGUATGE PLÀSTIC

Proposta 1: FEM UN INSECTE

Continuem a la primavera. En aquesta estació podem trobar molts insectes.

Us proposem fer un amb un rotllo de paper i després posar-li ales amb cartolina. Ho podeu decorar com us agradi..

Proposta 2: PUNTILLISME

Deixeu volar la vostra imaginació i feu una creació amb pintura i bastonets de les orelles.

Pot ser un dibuix que hagueu dibuixat prèviament i després el pinteu a puntets amb els bastonets o una creació completament lliure.

ANGLÈS Proposa 1: LET’S LEARN SOME VOCABULARY ABOUT FOOD.

ARE YOU HUNGRY? https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

DO YOU LIKE BROCOLI ICE CREAM?

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk DO YOU LIKE SPAGHETTI YOGURT?

https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc

WHO TOOK THE COOKIE? https://www.youtube.com/watch?v=OzKY5YHnOTg

PEPPA PIG - YUMMY FOOD https://www.youtube.com/watch?v=ZHsg_J-qvXI

PEPPA PIG . SHOPPING https://www.youtube.com/watch?v=yPsywDWFjOg Can you help your mum and dad to do the shopping list? You can also help your mum and dad to prepare your favourite meal. Draw your favourite meal and write down what is.

FOOD ALPHABET PHONICS SONG FOR KIDS: https://www.youtube.com/watch?v=p4MCiq3cbao

You can create a bingo and play with the food vocabulary.

Click here and you can download some food flashcards. Proposta 2: DO YOU REMEMBER THE NUMBERS?

Let’s play a game! Download this. Throw a dice and place that number of apple seeds on the apple. Count how many seeds the apple has. And throw the dice again.

Proposta 3: IN SPRINGTIME LOTS OF INSECTS APPEAR. Do you know the name of the insects in English? Let’s learn a little bit about that. Bee, butterfly, spider, ladybirds and flies.

You have here a memory of the insects. Play with your family, you will have to remember the name of the insects and when you got the pair you have to say its name.

Proposta 4: LET’S LISTEN TO THIS STORY.

Pete the Cat: I love my white shoes! https://www.youtube.com/watch?v=fj_z6zGQVyM

PSICOMOTRICITAT

Proposta 1: ACTIVITAT PER TREBALLAR LA MOTRICITAT GRUIXUDA

EXPRESSIO CORPORAL

Zumba: Són molts els recursos que podeu trobar, seguidament us deixem uns quants exemples:

Zumba Kids - Electronic Song - Minions: Zumba Kids - I like to move it: Zumba Kids: Old town road:

JOC MOTRIU

Juguem a bitlles Joc de la Xarranca

Juguem amb globus

RELAXACIÓ I TORNADA A LA CALMA

Objectiu: Conèixer i practicar la tècnica de relaxació del ioga. Beneficis. Continguts: Practiquem ioga per tornar a la calma. Activitat: Seguir una classe de ioga per nens.

Proposta 2: ACTIVITAT PER TREBALLAR LA MOTRICITAT FINA

Activitat: Utilitzarem una safata de material tou i li farem uns talls per tots els quatre costats. Despres passarem d’un costat a l’altre els diferents fils de llanes, o de cordills gruixuts de colors. També podem utilitzar com a base una cartolina o un cartró.

Objectiu:Treballar la precisió , la força i la pressió amb les mans i els dits , per poder agafar bé el llapis i escriure . Adquirir tonicitat muscular per aconseguir agafar be l’estri d’escriure.

Contingut: Treballar la tonicitat dels dits, i gaudir de l'activitat.

ESQUEMA

CORPORAL

Proposta 1: DIBUIXO A LA MEVA FAMILIA

Us proposem dibuixar a la vostra familia i escriure el nom de cadascú.

PÀGINES WEBS

D'INTERÈS I

RECURSOS

Enllaç amb diferents recursos per fer a casa: cantar i ballar, contes... https://sites.google.com/ceipcasserres.org/todovaasalirbien/inicio Enllaç per realitzar activitats de la PRIMAVERA https://clic.xtec.cat/projects/estacio2/primaver/jclic.js/index.html Jocs online per treballar les vocals https://clic.xtec.cat/projects/vocals2/jclic.js/index.html

Troba les 5 diferències (Annex 3)

Una abraçada molt forta i petons de la Asun, Gis i Paula, Núria Calvo i Núria Romero

Desitgem que estigueu molt bé i que ens puguem veure aviat!

ANNEX 1

ANNEX 2

1 SÍL·LABA

2 SÍL·LABES

3 SÍL·LABES

ANNEX 3