Tecnológico de Monterrey

Innovación Educativa con Recursos abiertos2014

Alumna: Karina Amodeo

Una propuesta pedagógica con recursos educativos abiertos

Definimos competencia como “un conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o tarea” (UNESCO, 1999; citado por Argudín, 2006, p.12)

Una propuesta pedagógica con recursos educativos abiertos

El objetivo de un docente 2.0 es desarrollar competencias en el ámbito de las nuevas tecnologías. El alumno debe poder adquirir competencias que lo ayuden a desarrollar tareas que involucren el uso de las nuevas tecnologías.

Una propuesta pedagógica con recursos educativos abiertos

• Objetivo: Producción de discursos argumentativos multimediales que se contrapongan con la imagen estereotipada que ofrecen las publicidades actuales• Contenidos: La mujer en la publicidad• Recursos educativos: www.canva.com aplicación online gratuita que

permite producir distintos formatos de imágenes. Utilización de www.taggalaxy.com como repositorio de imágenes con licencia creative commons.

Una propuesta pedagógica con recursos educativos abiertos

• Por medio de estos recursos, los alumnos pueden abandonar la pasividad del rol del consumidor, para convertirse en prosumidores. Asumir un rol protagónico es fundamental para poder ejercer el derecho de crear un entorno personal de aprendizaje que tienda a mejorar sus competencias como sujeto de una sociedad global.

Una propuesta pedagógica con recursos educativos abiertos

• Es importante también que el acompañamiento teórico del recorrido de la propuesta contenga textos de contenido abierto.• Estos contenidos pueden ser seleccionados por el profesor; pero lo

interesante no sólo es enseñar que hay contenidos que las grandes universidades están poniendo a disposición del público en general, sino mostrar cuáles son los repositorios que pueden consultarse y cómo se seleccionan los textos.