propuesta de transformaciòn etarz noviembre 2013

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Avances de la transformación del Programa Taller de Educación Laboral a Escuela Técnica Agropecuaria Robinsoniana Zamorana Noviembre 2013 Autores: Colectivo Docente, administrativo y obrero. Ministerio del Poder Popular para la Educación Estado Aragua Ministerio del Poder Popular para la Educación Estado Aragua “Educar para el trabajo y para la vida”. “Aprender haciendo y Enseñar produciendo” Simón Rodríguez

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En el año 2011 en Venezuela se plantea una re-orientación de las políticas e educación especial, eso a llevado a programas como talleres laborales hacer este tipo de planteamientos fundamentados en la inclusión y la igualdad en el sub-sistema de educación básica nivel media.

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Avances de la transformación del Programa Taller de Educación

Laboral a Escuela Técnica Agropecuaria Robinsoniana Zamorana

Noviembre 2013

Autores:Colectivo Docente, administrativo y obrero.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.Zona Educativa Aragua

Ministerio del Poder Popular para la Educación.Zona Educativa Aragua

Ministerio del PoderPopular para la EducaciónEstado Aragua

Ministerio del PoderPopular para la EducaciónEstado Aragua

“Educar para el trabajo y para la vida”. “Aprender haciendo y Enseñar produciendo”

Simón Rodríguez

ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN

Propuesta de transformación de las áreas ocupacionales a áreas técnicas especializadas:

ESPECIALIZACIÓN: AgropecuariaMENCIÓN: -Avícola -Agrícola -Tecnología de los alimentos.

- Agroturismo- Piscicultura

ESPECIALIZACIÓN: ArtesMENCIÓN: - Diseño textil (Serigrafía)

- Carpintería

ESPECIALIZACIÓN: ComercioMENCIÓN: -Informática.

Piscicultura

Meudys Corredor

Agroturismo

Inelda Torrealba

Informática

Evelin García

Tec. Alimentos

Marilú Abreu

Agropecuaria

Williams Roche

Nelly García

Serigrafía Carpintería

Luis Palacios

Mayor Compromiso Mayor Compromiso

Sección J

Avicultura

Mervis MoralesSección

I

Estudiante

Docentes

Directivo

Obreros

Coord. De Vinculación

e integración

Coord. De Curricular

Coord. De Académico

Administrativos

Organigrama

Mapeo de funcionamiento de la ETARZ PDF José Félix Ribas

ESTRUCTURA CURRICULAR

Áreas de Aprendizaje• Lenguaje, comunicación y Cultura

• Desarrollo endógeno• Ciencias sociales y ciudadanía

• Ética y sociedad• Educación física, deporte y

recreación .• Difusión Cultural

• Programas• PTMS

• Encuentro de saberes y haceres• PAE

• Formación Permanente• Canaima (Tramitándose)

• Colección Bicentenaria(Por completar)

1er. Año

Etapa Robinsoniana

• Vocacional• Exploratorio

Trabajo Liberador

Ambiente y salud Integral

EJES INTEGRADORES Intercultura

-lidadTIC´S

Aprender a Reflexionar

Aprender a Valorar

Aprender a participar

Aprender a Crear

PILARES

“Aprender para el Vivir Viviendo”en el marco del Movimiento por la Paz y la Vida

REGRESO A CLASESAÑO ESCOLAR 2013 - 2014

Expedición pedagógica Actos Culturales

Rutas Productivas Jornada Seguridad Social

Jornada Seguridad Social

Reconocimientos a Consejos ComunalesPrograma PAE

PEIC 2013-2014

“Construir socialismo educativo que permita la mayor suma de

felicidad del consejo educativo de la ETARZ para la diversidad

funcional José Félix Ribas, a través de la consolidación de una

infraestructura y un currículo incluyente y de calidad”.

FORMACIÓN PERMANENTE

ENCUENTRO DE SABERES Y HACERES “El Arañero de Sabaneta”

PTMS Música

Jabones artesanales

Danza

Servilletas decorativas

Gastronomía

CerámicaIndígena

NODOS CRÍTICOS

Falta de una sede propia.Falta de personal administrativoFalta de docentes especialistas para atender a la

población con mayor compromiso.Falta de información sobre la reorientación de la

modalidad en otros departamentos de la zona educativa. Incongruencia en entrega de formatos como estadísticas.

Necesidad de más tiempo para formación permanente.

Se requiere articulación con las universidades para la profesionalización en las diferentes diversidades funcionales o cursos acreditables.

FORTALEZAS

PAE

COLECCIÓN BICENTENARIA

CANAIMITAS