prosiding seminar nasional ilmu komputer 2014teknik.trunojoyo.ac.id/penelitiandosen/arik...

PROSIDING SEMINAR NASIONAL ILMU KOMPUTER 2014

The Opportunities and Challenges in Computational

Intelligence, Big Data, and Cybernetics

YOGYAKARTA, 18 OKTOBER 2014

Editor Pelaksana :

Jaka Permadi

Muhammad Radzi Rathomi

Kharis Syaban

Ida Maratul Khamidah

Indonesian Computer Electronics and Instrumentation Support Society (IndoCEISS)

Sekip Utara Bulaksumur, Gedung Sekretariat ELINS Lt.1 FMIPA UGM, Yogyakarta,Indonesia

PROSIDING SEMINAR NASIONAL ILMU KOMPUTER 2014

The Opportunities and Challenges in Computational

Intelligence, Big Data, and Cybernetics

ISBN : 978-602-19406-2-4

Copyright

Abstracting is permitted with credit to the source. Copyright © 2014 by the Indonesian

Computer Electronics and Instrumentation Support Society (IndoCEISS). All rights reserved.

Printed in Yogyakarta, Indonesia.

Published by :

Indonesian Computer Electronics and Instrumentation Support Society (IndoCEISS) at Sekip

Utara Bulaksumur, Gedung Sekretariat ELINS Lt.1 FMIPA UGM, Yogyakarta, 55281, telp/fax : +62

(274) 3044383 / +62 (274) 555133, email: [email protected]

In Collaboration With :

Computer Sciences Post Graduate Program, Department of Computer Sciences and Electronics

Instrumentations Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Gadjah Mada S2/S3

Building 4th floor, Sekip Utara, Bulaksumur, Yogyakarta, Indonesia

Seminar Nasional Ilmu Komputer 2014

Yogyakarta, 18 Oktober 2014

i

KOMITE

Penanggung jawab

Drs. Edi Winarko, M.Sc., Ph.D

Ketua Pelaksana

Pingky Alfa Ray Leo Lede

Komite Program

Drs. Edi Winarko, M.Sc., Ph.D

Prof. Dra. Sri Hartati, M.Sc., Ph.D

Editor Pelaksana

Jaka Permadi

Muhammad Radzi Rathomi

Kharis Syaban

Ida Maratul Khamidah



ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan

anugerah-Nya kegiatan Seminar Nasional Ilmu Komputer (SEMINASIK) tahun 2014 dengan tema

“The Opportunities and Challenges in Computational Intelligence, Big Data, and Cybernetics”

dapat terselenggara pada tanggal 18 Oktober 2014 di gedung Aula FMIPA Universitas Gadjah

Mada. Kegiatan ini diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Pasca Sarjana Ilmu Komputer

(HIMPASIKOM), Program Studi Monodisiplin S2/S3 Ilmu Komputer Universitas Gadjah Mada dan

bekerja sama dengan Indonesia Computer, Electronic, and Instrumentation Support Society

(IndoCEIS) sehingga setiap proses mulai dari tahap penyuntingan hingga pencetakan prosiding

seminar nasional ini bisa diselesaikan dengan baik.

Perkembangan dunia teknologi yang semakin pesat serta berdampak besar dalam

penerapannya menjadi tujuan utama seminar nasional ini diselenggarakan, oleh karena itu

seminar nasional ini, ajang dimana para akademisi, peneliti maupun praktisi bertemu dan

berdiskusi, diharapkan mampu berkontribusi positif bagi perkembangan teknologi khususnya di

bidang Computational Intelligence, Big Data dan Cybernetics.

Setiap makalah yang dimuat di dalam prosiding ini merupakan makalah yang telah melalui

proses review dan dinyatakan diterima. Tahap penyuntingan telah diupayakan sebaik mungkin,

namun terdapat sejumlah makalah yang tidak dapat kami masukkan ke dalam prosiding ini,

karena sampai dengan batas yang kami tetapkan tidak dapat memberikan makalah yang

seharusnya direvisi. Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih terdapat kesalahan dan

kekurangan dalam penyusunan prosiding ini.

Kritik serta saran sangat kami harapakan guna perbaikan pada penerbitan prosiding-

prosiding yang akan datang. Akhirnya kami berharap agar prosiding seminar ini dapat bermanfaat

bagi masyakarat umum, kalangan peneliti, akademisi, maupun praktisi.

Yogyakarta, Oktober 2014

Ketua Panitia,

Pingky Alfa Ray Leo Lede



iii

DAFTAR ISI

KOMITE i

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iii

Computational Intelligence

Analisis Unjuk Kerja Metode Klasifikasi pada Aplikasi Pengenalan Wajah

Yustina Retno Wahyu Utami dan Teguh Susyanto 1

Ekstraksi Ciri PCA DAN LDA untuk Pengenalan Isyarat Abjad SIBI

Ari Kusumaningsih 6

Implementasi Pemrosesan Paralel pada Pelatihan JST dengan AG Berbasis Multithread

M. Radzi Rathomi 11

Kajian Pengolahan Citra untuk Analisis Kanker Paru–Paru

Maria Mediatrix, Teguh Bharata Adji dan Hanung Adi Nugroho 15

Kajian Prediksi Struktur Sekunder Protein Dengan Mesin Pembalajaran dan Skema Pengkodean

Miftahurrahma Rosyda, Teguh Bharata Adji dan Noor Ahmad Setiawan 24

Kombinasi dan Evaluasi Operator Mutasi Algoritma Genetika pada Traveling Salesmen Problem (TSP)

Sean C. Sumarta, Noor Akhmad Setiawan dan Teguh Bharata Aji 30

Metode Cluster-Indexing Menggunakan Self-Organizing Map untuk Case Base Sistem

Rekomendasi Musik Berbasis Kasus

Gst. Ayu Vida Mastrika Giri 36

Model K-Nearest Neighbor Menggunakan Kombinasi Basis Aturan dan Basis Pengetahuan

Nidia Rosmawanti dan Bahar 42

Penentuan Arsitektur Jaringan Syaraf Tiruan Backpropagation (Bobot Awal Dan Bias Awal)

Menggunakan Algoritma Genetika

Christian Dwi Suhendra dan Retantyo Wardoyo 46

Penerapan Ant Colony Optimization sebagai Problem Solver dalam Sliding Puzzle Games

Erick Alfons Lisangan dan Phie Chyan 53

Penerapan Fuzzy C-Means untuk Mengelompokkan Kemampuan Dasar Berhitung dan Hasil Belajar

Nola Ritha, Nurul Hayaty dan Muh.Nurtanzis Sutoyo 58

Penerapan Metode Any Colony Optimization (ACO) untuk Mendistribusikan Aliran Siaran TV Kabel

Muh.Nurtanzis Sutoyo dan Aina Musdholifah 62

Penerapan Metode Clustering K-Means untuk Menentukan Kategori Stok Barang

Elly Muningsih 67

Pengaruh Harga Minyak Dunia terhadap Prediksi Harga Saham Menggunakan Jaringan Saraf

Tiruan

Eka Mala Sari Rochman 72

Pengurangan Dimensi Fitur Melalui Transformasi Matrik Co-Occurrence untuk Pengenalan Jender

Cucun Very Angkoso 78

Prediksi Harga Saham dengan Hybrid Growing Hirarchial Self Organizing Map (GH-SOM) dan

BPNN

Putu Sugiartawan dan Sri Hartati 82

Rancang Bangun Sistem Fuzzy Takagi Sugeno untuk Rekomendasi Anggaran APBD

Komang KurniawanWidiartha dan Azhari SN 88

Segmentasi Citra untuk Menentukan Ukuran Pakaian dengan Menggunakan Metode Naïve Bayes

Eza Rahmanita , Meidya Koeshardianto dan Septian Yudha Adi Perwira 95

Segmentasi Sel Blast pada Otomatisasi Sistem Deteksi Leukimia Limpositik Akut (ALL)

Firdaus Islami Sholeh, Hizbullah Abdul Aziz jabbar, Diaz Arghi Setiawan, Ika Candra Dewi,

Sri Hartati dan Agus Harjoko 106



iv

Big Data

Data Mining untuk Analisis Pola Penggunaan Internet Menggunakan Metode Clustering

Yudi Wahyu W. dan an P. Insap Santoso 112

Konsep IRODCO dalam Pengelolaan Big Data Jalan dan Jembatan Indonesia

Dimas Sigit Dewandaru dan Arief Bachtiar 117

Pendekatan Algoritme Artificial Bee Colony untuk klasifikasi Halaman Situs Web

Saucha Diwandari, Adhistya Erna Permansari dan Indriana Hidayah 123

Segmentasi Pelanggan PDAM dengan Metode Adaptive Resonance Theory 2

A.A. Gede Bagus Ariana dan I Wayan Dita Andriawan 130

Cybernetics

Otomasi Perajang Tembakau Skala Industri Kecil dan Rumah Tangga Berbasis Mikrokontroler

Muchamad Malik 136

Pengembangan Deteksi Gestur Tangan Berbasis Citra Depth Menggunakan Pencocokan Fitur

Muhammad Fuad 144

Penalan Komputer

Aplikasi Kelayakan Pemberian Kredit Usaha Menengah Menggunakan Algoritma ID3

Yeni kustiyahningsih 150

Aplikasi Sistem Pakar untuk Simulasi Diagnosa Penyakit pada Tanaman Padi di Kabupaten

Merauke

Lilik Sumaryanti dan Heru Ismanto 154

Sistem Diagnosis Penyakit Gigi dan Mulut Menggunakan Kombinasi CBR-RBR

Made Hanindia Prami Swari dan Edi Winarko 163

Sistem Pakar Diagnosis Penyakit Jamur dengan VCIRS dan Dempster Shafer

Trismayanti Dwi Puspitasari dan Retantyo Wardoyo 169

Sistem Pakar untuk Diagnosa Penyakit Gigi dengan Metode Case-Based Reasoning

Siti Masithoh dan Eko Nugroho 176

Sistem Pakar Untuk Menganalisa Penyebab Kerusakan pada Printer

Taufiq dan Yulia Yudihartanti 182

Sistem Pendukung Keputusan Calon Penerima Kredit UMKM dengan Metode AHP dan TOPSIS

Brigda Arie Minartiningtyas dan I Kadek Nopiantara 191

Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Pejabat Struktural (Studi kasus Pemda DIY)

Novita Riswari, Eko Nugroho dam Adhistya Erna 197

Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Pegawai pada Sekretariat Kota Denpasar Menggunakan

Metode Electre

Aniek Suryanti Kusuma 204

Sistem Pendukung Keputusan Seleksi Pegawai Untuk Promosi Jabatan Struktural Menggunakan

Metode Analytic Network Process (ANP)

Vivie Deyby Kumenap dan Sri hartati 210

SPK Penentuan Debitur yang Memiliki Tunggakan Kredit Menggunakan Metode AHP-TOPSIS

(Studi Kasus: BPR Irian Sentosa Cabang Timika)

Imelda OctvlienPakasi dan Retantyo Wardoyo 218



v

Sistem Informasi dan Aplikasinya

Aplikasi Dakwah Digital Berbasis Multimedia di Dompet Peduli Ummat Daarut Tauhiid Tasikmalaya

Nurul Hiron, Nur Nur Widiyasono dan Firmansyah Maulana 225

Aplikasi E-Emergency Berbasis Android

Aeri Rachmad, Fitri Damayanti dan Iddrus 231

Implementasi Algoritma Djikstra pada SMS Gateway Lokasi Wisata Kabupaten SBD

Paskalis Andrianus Nani dan Adri Gabriel Sooai 237

Implementasi Sistem Informasi Persediaan Menggunakan Metode Weighted Average

Sandhy Tyas Saputra and Agustinus Fritz Wijaya 242

Model Analisis Sistem Informasi Pariwisata Menggunakan Metode Modified EUCS (Ongoing Research)

Yunita Kusrianawati, Paulus Insap Santosa dan Wing Wahyu Winarno 248

Model Arsitektur Layanan Terintegrasi untuk Mendukung Interoperasiabilitas Layanan

Perguruan Tinggi

Aradea, R. Reza El Akbar, Husni Mubarok 254

Partial Least Square pada Pengukuran Usabilitas Aplikasi Simkopsyah

Lutfiyah Dwi Setia 260

Penerapan Knowledge Sharing pada Sistem Informasi Logbooks Hotel All Seasons Legian

I Putu Gede Budayasa dan I Nyoman Nestrayana 265

Penerapan Pemrograman Dinamis Mundur untuk Rute Penerbangan Virtual Berbasis Web SIG

Fahrul Agus, Dedy Fuadi dan Yulianto 272

Rancang Bangun Aplikasi Pencarian Sarana Umum Menggunakan Geo-Tagging pada Platform

Google Android di Pulau Madura

Ery Setiyawan Jullev A, Firdaus Sholihin, Kautsar Sophan 280

Rancang Bangun Plugin Wordpress untuk Sistem Informasi Akademik

Haris Kolengsusu 286

Sistem Audit Mutu Akademik Internal Berbasis Web pada Universitas Sriwijaya

Apriansyah Putra 295

Sistem Informasi Akademik Terintegrasi Berbasis Web di Sma Muhammadiyah Bangkalan

Haryanto, Firli Irhamni, Bain Khusnul K, Yenny Kustiyahningsih 306

Sistem Informasi Service dan Penjualan Spare Parts Sepeda Motor Berbasis Web

Muhammad Ali Syakur 314

Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Burung Merpati dengan Metode Certainty Factor

Ardhi Wijayanto dan Pradityo Utomo 320

Artificial Intelligence

Ekstraksi Fitur Tekstur dan Warna Citra Daun Jagung untuk Klasifikasi Penyakit

Frangky Tupamahu, Christyowidiasmoro dan Mauridhi Hery Purnomo 328

Segmentasi Sel Parasit Malaria Dalam Sel Darah Manusia pada Ruang Warna HSV dengan K-

Means Clustering

Son Ali Akbar, Hanung Adi Nugroho, Oyas Wahyunggoro dan E. Elsa Herdiana M 333

Sistem Multiagen untuk Pengklasteran Pendaki Menggunakan K-Means

Maya Cendna dan Ashari SN 339

Semantic Web

Aplikasi Rantai Pasokan Terintegrasi dengan Semantic Web Service berbasis WSMO dan

Peramalan Double Exponential Smoothing

Eko Junirianto dan Azhari SN. 346

Analisis Sentimen Berbasis Lexicon Dan Emoticon

Nurirwan Saputra, Teguh Bharata Adji dan Adhistya Erna Permanasari 355



vi

Supply Chain Management

Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Pemasok Terbaik pada Supply Chain Management

Andharini Dwi Cahyani 361

Natural Language Processing

Analisis Sentimen Twitter untuk Monitor dan Prediksi Hasil Pemilihan Umum Tahun 2014

Annisa Maulida Ningtyas, Teguh Bharata Adji, Silmi Fauziati 366

Other

Analisis E-Partisipasi Masyarakat Menggunakan Theory of Planned Behavior

Joko Santoso, Lukito Edi Nugroho, Adhistya Erna Permanasari 373

Aplikasi Kriptografi Teks pada Sistem Infomasi Akademik STMIK STIKOM INDONESIA

I Kadek Dwi Gandika Supartha, I Made Agus Suryadi 379

Audit Sistem Informasi Produksi Perusahaan Manufaktur Menggunakan COBIT 4.1

Theodies Holy Momongan and Agustinus Fritz Wijaya 387

Kajian Pembelajaran Matematika Melalui Dunia Virtual Second Life

Arik Kurniawati 392

Penggunaan VAL IT Dalam Mengukur Tata Kelola Investasi TI BPKAD Kab. XYZ

Irfan Farda, Eko Nugroho, Selo 397

Permainan Maze Menggunakan Metode Kruskal pada Perangkat Bergerak

Yonathan Ferry Hendrawan 404

Prototipe Game Simulasi 3D untuk Membantu Peningkatan Kemampuan Human Cognition

Irene A. Lazarusli, Aditya R. Mitra, dan Lionel Utama 410

Tata Kelola Teknologi Informasi Berdasarkan Cobit 4.1 sebagai Penentuan Strategi Bisnis (Studi

Kasus: PT. DUNIACATFISH KREATIF MEDIA)

Novi Prastiti, Feri Setyawan dan Aryo Nugroho 417

Susunan Panitia 424

[email protected]

Highlight

Prosiding – Seminar Nasional Ilmu Komputer 2014 ISBN: 978-602-19406-2-4

Kajian Pembelajaran Matematika Melalui Dunia Virtual

Second Life Arik Kurniawati

Abstract1— Pengembangan teknologi

pembelajaran berbasis komputer saat ini telah

banyak berkembang mengikuti tren pengembangan

Teknologi Informasi. Salah satunya media internet

sangat mendukung fungsi pembelajaran. Salah

satunya, Second Life adalah sejenis game online

dimana semua hal bisa dilakukan disana seperti

dunia nyata, tak terkecuali pembelajaran.

Pemahaman Matematika terkadang membutuhkan

beberapa ilustrasi yang gamblang agar

memudahkan siswa dalam memahaminya. Penelitian

ini memberikan wacana bagaimana memodelkan

pembelajaran matematika dalam berbagai

bentuknya di Second Life.

Keywords—matematika, dunia virtual, second life

1. PENDAHULUAN

econd Life sebenarnya adalah dunia virtual

berbasis internet yang dikembangkan oleh

perusahaan riset Linden Research, Inc pada

tahun 2003. Second Life ini seringkali dikenal

sebagai game online MMORPG (Massively

Multiplayer Online Role Playing Games).

Namun sebenarnya Second Life ini tidak hanya

sebatas game, tapi dapat dimanfaatkan untuk

berbagai hal, seperti : konferensi, pembelajaran,

seminar dan lain-lain. Hal ini dikarenakan di

dalam Second Life, pengguna yang

direpresentasikan sebagai avatar dalam dunia

maya tersebut bisa melalukan berbagai hal

seperti dunia nyata. Berbagai kegiatan bisa

dilakukan dalam second life ini, seperti :

membangun rumah dan perlengkapannya,

berinteraksi sosial dengan avatar yang lain,

berkunjung ke berbagai tempat di belahan dunia

virtual dan sebagainya. Second Life ini dapat

diakses melalui software Second Life Viewer,

dengan mendaftarkan terlebih dahulu sebagai

avatar [1].

Arik Kurniawati, Program Studi S1 Teknik Informatika

Universitas Trunojoyo, Jl Raya PO BOX 2, Bangkalan, ([email protected])

Gambar 1 Second Life

Dengan fitur yang dimiliki Second Life dan

populasi pengguna (avatar) yang berinteraksi di

dalamnya sangat memberikan peluang yang

sangat besar bagi pengembangan Second Life

dalam bidang pendidikan [2]. Berbagai aktifitas

yang bisa dilakukan dalam Second Life dalam

menunjang pendidikan, seperti : rule playing

(bermain peran), proses simulasi, rancang

bangun objek (seperti : rumah, jembatan, nuansa

alam, baju, aksesoris, peralatan elektronik dan

lain-lain), berinteraksi dengan guru/praktisi

pendidikan saat merancang objek simulasi atau

dalam menjalankan proses prosedur simulasi

[2].

Gambar 2 Suasana diskusi dalam kelas [2]

Secara tidak langsung Second Life dengan

dunia virtualnya yang dimanfaatkan dalam

pendidikan dan simulasi ini meningkatkan

kemampuan siswa dalam berpikir secara

kognitif, seperti : menafsirkan, menganalisis,

menemukan,

mengevaluasi, bertindak dan memecahkan

masalah. Kemampuan untuk berinteraksi satu

sama lain secara bersamaan memberikan

kesempatan bagi siswa untuk mempelajari

konsep belajar yang tidak hanya didapatkan dari

S

392


sebuah buku pelajaran atau pembelajaran

konvensional (face to face).

Beberapa aktifitas dan tempat magang yang bisa

ditemukan dalam Second Life [2]:

• Bisnis – kegiatan pemasaran, penjualan,

pelayanan konsumen, akutansi, perikklanan

dsb.

• Penelitian

• Kesehatan – rumah sakit virtual, lab virtual

• Teknologi Informasi – object-oriented ,

scripting, desain grafis, web development,

dll

• Management tempat Hunian – Hotel/

tempat peristirahatan

Anggapan bahwa pelajaran matematika

adalah bukan hal yang menyenangkan pada

sebagian siswa bisa diminimalisir dengan

diarahkan ke suasana yang lebih

menyenangkan, bagi anak, salah satunya dengan

kehadiran teknologi internet telah membuka

peluang tersebut dengan memberikan

pembelajaran melalui permainan matematika

secara online [3].

2. MATEMATIKA DI SECOND LIFE

Beberapa pengembangan pembelajaran

Matelatika yang telah dikembangkan dalam

dunia Second Life adalah sebagai berikut ini.

Siswa berlatih mengenal bentuk-bentuk

dalam matematika yang dirancang dalam bentuk

3 dimensi serta sekaligus melakukan simulasi.

Jadi disini siswa tidak hanya melihat secara

bentuk kertas saja, tapi siswa juga secara

progresif berperan aktif dalam membangun

bentuk ruang dari awal, melakukan perubahan

bentuk dengan menyentuh objek ataukah juga

membuat melalui script dinamis yang ditanam

dalam objek tersebut, bersentuhan dengan objek

lewat avatarnya [4]. Dalam simulasi ini, objek-

objek yang dikenalkan seperti kubus, balok,

limas dan berbagai bentuk variasinya. Sehingga

siswa yang terlibat dalam simulasi ini bisa

merasakan secara virtual bagaimana bentuk

ruang dan mendiskusikannya dengan siswa

yang lain.

Gambar 3 Siswa bersimulasi dengan objek-objek matematika

[4]

Ada pandangan umum, bahwa guru yang

bagus adalah guru yang dapat memahami

konten pembelajaran dan konten penyampain

pembelajaran pengetahuan melalui pendekatan

pedagogi. Namun, masih banyak ditemukan

guru yang belum memenuhi kreteria ini,

terutama untuk pembelajaran konseptual

matematika [5].

Mempertemukan antara konsep teori dengan

praktek dengan menggunakan pendekatan

berbasis media video efektif menjembatani

kesenjangan ini [6].

Multi-User Lingkungan Virtual (MUVE

atau kelas virtual) menggunakan Second Life,

dimana disana ada avatar guru dan siswa.

Diharapkan dengan pembelajaran virtual ini

dapat dijadikan sebagai tempat pembelajaran

yang profesional secara sesuangguhnya atau

bisa bermain peran sebagai guru/siswa dalam

diskusi aktif dan praktek eksplorasi terhadap

konten pembelajaran melalui objek virtual.

Melalui Second Life dapat digunakan untuk

memodelkan pembelajaran matematika dan

mengenalkan lingkungan matematika secara

virtual [7].

Desain kelas virtual sengaja dirancang oleh

praktisi pendidikan, dengan tiga tahapan, yakni :

proses yang melibatkan konseptual,

mendapatkan objek-objek pendukung dengan

gratis atau berbayar beli di marketplace dengan

menggunakan uang Linden Dollars dan merakit

objek menjadi produk jadi. Objek-objek

pendukung, seperti : kursi dan meja, buku

catatan dan pulpen, ruangan kelas seperti

dinding, atap dan jendela dibangun untuk

melengkapi desain kelas virtual [7].

Gambar 4 Desain Kelas Virtual [7]

393


Avatar, dalam kelas virtual ini terdapat

avatar guru dan siswa. Tentunya lingkungan

dalam sebuah kelas terkadang kemampuan

siswa tidak sama. Dalam simulasi ini

bermanfaat bagi siswa yang berkemampuan

rendah dalam memahami konsep pecahan,

misalnya nilai 1/9 lebih kecil dari ¼ namun

nilai 9 lebih besar dari 4; dan bagaimana

menempatkan pada garis bilangan; Atau

memahami nilai 2/4 adalah sama dengan ½ ;

juga soal penambahan bilangan pecahan bahwa

½ dan ¾ akan menjadi 2/6[7].

Gambar 5 Avatar Siswa [7]

Pemodelan deretan bilangan fibonaci. Hal

ini lebih membuat siswa menjadi tertantang

untuk bereksperimen dalam membangun model

yang tidak hanya berbasis angka [8].

Gambar 6 Model Fibonaci [8]

Mengenalkan bentuk matematika dalam

bentuk yang berbeda, sehingga minat siswa

lebih tertantang untuk belajar lebih lanjut [8].

Model matematika ini tidak hanya sebagai

bentuk yang dilihat tapi juga dapat dirancang

sebagai ruang pembelajaran [8]. Inilah yang

dinamakan dalam seni bermatematika.

Gambar 7 Seni Matematika [8]

Dalam Second Life juga memfasilitasi

pembelajaran secara formal [9]. Desain ruangan

kelas dibangun dilengkapi dengan media

presentasi menggunakan Preso Matic untuk

menampilkan materi.

394


395

Gambar 8 Pembelajaran Matematika secara konvensional [9]

Dalam pembelajaran ini juga dilengkapi

dengan proses evaluasi, sehingga siswa bisa

dikontrol hasil pencapaian pembelajaran [9].

Gambar 9 Avatar siswa sedang uji tes kemampuan [9]

Jika dalam proses pengujian ini ada avatar

yang tidak lulus dalam satu tahapan evaluasi

maka avatar akan masuk dalam kelas Remedial

untuk mendalami lebih lanjut materi yang gagal

diujikan.

Gambar 10 Kelas Remedial

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

Berbagai model pembelajaran yang dapat

diimplementasikan dalam Second Life telah

diutarakan pada bab sebelumnya. Pembangunan

kelas virtual ini tentunya memiliki beberapa

keunggulan dan keterbatasan terutama dalam

menunjang pembelajaran Matematika.

Manfaat pembelajaran Matematika dalam kelas

virtual, adalah :

1. Bisa digunakan untuk memodelkan

berbagai bentuk ruang matematika

sehingga bisa meningkatkan minat siswa

dalam proses pembelajaran

2. Pemodelan simulasi pembelajaran

dalam Second Life juga bisa

menjelaskan konsep-konsep yang

memerlukan penggambaran yang tidak

hanya angka, seperti konsep pecahan

salah satunya.

3. Seni Matematika juga dapat

diimplementasikan dalam Second Life,

sehingga model persaman tidak hanya di

lihat dalam wujud angka tapi juga

gambar 3 dimensi.

4. Perancangan kelas virtual bisa dibuat

menggunakan konsep pembelajaran di

dalam ruang atau konsep luar ruangan

dengan memanfaatkan pembuatan

model matematika secara 3 dimensi

untuk objek-objeknya.

5. Dalam Second Life tidak hanya bisa

dirancang untuk memfasilitasi

pembelajaran yang sifatnya presentasi

tapi juga dapat digunakan untuk

mengevaluasi capaian pembelajaran.

Selain beberapa manfaat yang telah diutarakan,

kekurangan dari Second Life ini adalah

1. Second Life adalah kategori game

online, untuk bergabung di dalamnya

hanya dibatasi pada orang-orang

dewasa. Sehingga jika ingin

mengenalkan Second Life untuk usia

anak-anak maka perlu pendampingan

guru/orang tua

2. Koneksi yang internet tinggi agar dapat

menjalankan Second Life secara

nyaman karena dibutuhkan grafis

komputer yang mendukung.

3. Tidak semuanya objek bisa didapatkan

secara gratis. Apalagi untuk

membangun sebuah objek yang


396

permanen maka perlu investasi linden

dengan menjadi premium member

terlebih dahulu.

DAFTAR PUSTAKA

[1] Baden M., Tombs C., White D., Poulton T, Kavia S,

Woodham L., 2009, Getting Started with Second Life, http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/get

tingstartedwithsecondlife.pdf, diakses pada tanggal 11

September 2014

[2] Antonacci D., DiBartolo S., Edwards N., Fritch K., McMullen

B., Shafer R.,2008, The Power of Virtual Worlds in

Education: A Second Life Primer and Resource for Exploring the Potential of Virtual Worlds to Impact

Teaching and Learning,

http://www.angellearning.com/products/secondlife/downloads/The%20Power%20of%20Virtual%20Worlds%2

0in%20Education_0708.pdf, diakses pada tanggal 12

September 2014

[3] Patahuddin S., Rokhim A., 2009, Jurnal Pendidikan

Matematika, Volume 3. No.2. Valcke, M., Van

Steenbrugge, H., & Veeragoudar Harrell, S, (2008,

June). The Impact of Second Life Experiences

[4] Valcke, M., Van Steenbrugge, H., & Veeragoudar Harrell, S, 2008, The Impact of Second Life Experiences on

Mathematical Beliefs Relationship with mathematics

anxiety and perceived learning potential of Second Life for mathematics learning, International Conference for

the Learning Sciences (ICLS), Netherlands.

[5] Ma, L. , 1999, Knowing and teaching elementary mathematics: Teachers understanding of fundamental

mathematics in China and the United States. Mahwah,

NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

[6] Lin, P.-J.,2005, Using research-based video-cases to help pre-

service teachers conceptualize a contemporary view of

mathematics teaching, International Journal of Science

and Mathematics Education, 3, 351-377

[7] Muir, T., 2012, Virtual Mathematics Education: Using

Second Life to Model and Reflect upon the Teaching of Mathematics, Proceedings of the 35th annual conference

of the Mathematics Education Research Group of

Australasia). Singapore: MERGA.

[8] Segerman, H., 2009, Mathematical Art, Design and

Education in Second Life, The Mathfest Poster Image,

University of Texas at Austin.

[9] Permana D., Kurniawati A., Siradjuddin I., 2012,

Pengembangan Virtual Class Untuk Pembelajaran

Interaktif Mata Pelajaran Matematika Siswa Smp Berbasis Second Life, Portal Tugas Akhir Trunojoyo,

http://pta.trunojoyo.ac.id/

http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/gettingstartedwithsecondlife.pdf

http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/gettingstartedwithsecondlife.pdf

http://www.angellearning.com/products/secondlife/downloads/The%20Power%20of%20Virtual%20Worlds%20in%20Education_0708.pdf



prosiding seminar nasional ilmu komputer 2014teknik.trunojoyo.ac.id/penelitiandosen/arik...

Documents