prototype video
DESCRIPTION
Prototype Video. Presentationsvideo. Prototype video. Hvordan får designeren præsenteret sit koncept ? Hvordan får virksomheden præsenteret sit produkt /service/ oplevelse ?. Hvem er modtager ? Og hvem er du som afsender ?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/1.jpg)
+
Prototype Video
Presentationsvideo
![Page 2: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/2.jpg)
+
Prototype videoHvordan får designeren præsenteret sit koncept ?
Hvordan får virksomheden præsenteret sit produkt/service/oplevelse?
![Page 3: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/3.jpg)
+
Hvem er modtager?Og hvem er du som afsender?Hvorfor bruge video til at præsentere interaktive koncepter og prototyper?
![Page 5: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/5.jpg)
+Prototype video
Videopræsentationer, der kommunikerer designvisioner. De formidler et budskab effektivt og overbevisende – her designkonceptet og dets nytteværdi.
De kan udvikles på samme måde som en high-fidelity filmproduktion eller være udformet af et lille, men dygtigt team af entusiaster. Målene dikterer iscenesættelsen og hvor højt en professionel kvalitet er nødvendig til formålet.
![Page 6: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/6.jpg)
+Hvad er særegent ved video?
![Page 7: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/7.jpg)
+
Video som “Socialt klister”Video kan støtte det sociale aspekt i designprocessen, idet man kollaborativt kan udforske, skabe og forholde sig multidiscipliært brugere og med andre interessenter.
![Page 8: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/8.jpg)
+
Video i design er bedst tænkt som et formbart design materiale snarere end som objektivt brugerdata.
Videokort, collager, moodboards, portrætter,personas, scenarier og vison videoer
Video som “Designer ler”
![Page 9: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/9.jpg)
+
Story
En god historie og en et velformet argument er to forskellige ting.
Begge kan bruges som hjælp til at overbevise den anden
![Page 10: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/10.jpg)
+
Story"[....]Den ene, den logisk-videnskabelige forsøger at opfylde idealet om en formel, matematisk system beskrivelse og forklaring.
[...] ”
![Page 11: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/11.jpg)
+
StoryDen fantasifulde anvendelse af narrative modus fører i stedet til gode historier, gribende drama, troværdige (men ikke nødvendigvis "sande") historiske fortællinger Det beskæftiger sig med menneskelige eller menneske-lignende intentioner og handlinger og de omskiftelser og konsekvenser, som kendetegner deres vej. "Jerome Brumer (1986, s. 11)
![Page 12: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/12.jpg)
+Prototype Video
stop motion (papir eller playdoh)
story board (animatics)
brugerscenario/rollespil
![Page 13: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/13.jpg)
+Iscenesatte videoscenarier
Scenario design låner kraftigt fra teatret. Det muliggør at designere kan bevæge sig ud over blot at diskutere futures, ved at de gennemspiller mulige praksis’erDet kan være i tegnestuen eller i samarbejde med brugerne. Når historier gennemleves giver det sensuelle engagement en dybere forståelse på både det kropslige og sociale niveeau.
![Page 14: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/14.jpg)
+. Dukkescenariet
Skuespillerne spiller gennem repræsentationer feks. dukker, lego eller andet.
Dukkescenariet giver et “Guds øje” blik over et lille samfund (fugleperspektiv).
Dukkescenariet tillader deltagerne at arbejde med overordnede sociale relation og generelle funktioner og services.
Denne metode bruger billige og tilgængelige materialer, og det er en bekvem måde at stimulere komplekse fremtidige situationer, som ville kræve omfattende arbejde hvis det samme skulle laves om 3D modellering.
![Page 15: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/15.jpg)
+Iscenesættelse
1. Kreer dukker
2. Forbered en scenografi
3. Skriv en historie og uddeleger roller
4. Udforsk mulighederne
5. Dokumentér med video
6. Facilitér handlingen
7. Brug tid på reflektion
![Page 16: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/16.jpg)
+.Gennemspilning med rekvisitter
En metode, der anvender en grov repræsentation af ideer som et udgangspunkt for at udforske, hvordan en idé kan arbejde i et konkret brugssituation.
Deltagerne skaber et eller flere scenarier, der kredser om brugen af en eler flere rekvisitter.
![Page 17: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/17.jpg)
+. Gennemspilning med rekvisitter
En rekvisit er et begreb lånt fra teatre. Det refererer til en artefakt skabt for at give indtryk af at det er noget andet: en suggestiv artefakt. F.ex. En boks på en bogreol, kan betyde et fjernsyn.
I design, er rekvisitter mock-ups eller prototyper af produktideer, skabt af materialer, såsom pap, skum, klistermærker, ler, byggesæt mv
![Page 18: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/18.jpg)
+Hyperisland student proposal
![Page 19: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/19.jpg)
+Iscenesættelse med rekvisit
1. Design rekvisitterne: skab alternativer.
2. Skab en baggrund
3. Introducér rekvisit
4. Konstruér en situation som inkluderer den overordnede handling og brugerens intention i den specifikke undersøgelse.
5. Forklar reglerne ligesom i et spil
6. Skab en scenografi/miljø
7. Uddel roller
8. Idegenerér
9. Brug video kameraet til at fokuser (ingen diskussion under optagelserne)
10. Brug tid til at reflektere
![Page 20: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/20.jpg)
+
Persona’en kan være karakteren i jeres historie.
Quesenbery & Brooks;Storytelling for User Experience
![Page 21: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/21.jpg)
+On-site scenarios
1. Få tilladelse til at filme
2. Informér omgivelserne
3. Design rekvisitterne
4. Skab en situation
Når en optagelse organiseres i brugernes miljø, inspirerer og guider det design. Det hjælper at konstruere visuelt materiale, der kan give designere med synlige argumenter for design i de senere faser.
![Page 22: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/22.jpg)
Hvorfor
STORY BOARD
Til at vise et produkt eller en service i brug
Det er tidsbaseret medie
Ved at kombinere en fortælling med billeder kan designeren effektfuldt fortælle en historie om et produkt eller en service hvor dets funktionaliteter vises i en kontekst.
Tegninger eller iscenesatte fotografier
![Page 24: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/24.jpg)
+
(Credit: Ron Sova)
Quesenbery & Brooks;Storytelling for User Experience p.124
![Page 25: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/25.jpg)
+Tændstikmænds-storyboard
5-billeders storyboard: Billede 1: en person har en ide
Billede 2: arbejder ved et skrivebord med at udarbejde en ide.
Billede 3: Præsenterer information. Modtageren er forvirret.
Billede 4: arbejder ved et skrivebord (igen).
Billede5: Præsenterer information til et stort publikum, som klapper begejstret.
Quesenbery & Brooks;Storytelling for User Experience p.124
![Page 26: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/26.jpg)
KIG PÅ DIN HISTORIE• Hvor finder interaktionen sted? • Hvad er problemet?• Hvilken opgave prøver brugeren at løse?• Hvilke brugere er tilstede og hvad laver de?• Hvilke objekter eller digitale enheder bruger de? • Hvilke mulige input and output er der i de digitale systemer? • Hvordan løser brugernes handlinger problemet?
Greenberg & Carpendale & Marquardt & Buxton: Sketching User Experiences: The Workbook P.147-151
![Page 27: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/27.jpg)
Greenberg & Carpendale & Marquardt & Buxton: Sketching User Experiences: The Workbook P.147-151
![Page 28: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/28.jpg)
Greenberg & Carpendale & Marquardt & Buxton: Sketching User Experiences: The Workbook P.147-151
![Page 29: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/29.jpg)
Greenberg & Carpendale & Marquardt & Buxton: Sketching User Experiences: The Workbook P.147-151
Understreg handlinger og følelser
![Page 30: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/30.jpg)
+
Excersise:Tegn et tændskiksmands- storyboard
• Identificér de 5 vigtigste øjeblikke i bruger-scenariet.
• Tegn dem på 5 post it
• Inkludér overgange, som er udløst af brugerhandlinger f.eks. med pile.
• Annotér din billeder og overgange, sådan at en person der ikke kender din sekevens kan forstå det. Greenberg & Carpendale & Marquardt & Buxton: Sketching User Experiences: The Workbook P.147-151
![Page 31: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/31.jpg)
+Konditioner:1. Et troværdig design koncept, med basis i en
brugerdefineret praksis er en forudsætning for at producere en overbevisende prototype film.
2. En overbevisende storyline.
3. Kvalitetsvideoproduktion. Kan være I en enkel sketchy stil men skal stadig være overbevisende.
4. Balance mellem story line, æstetik og koncept
5. Mulig brug af special effekter (animation, green screen etc)
![Page 32: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/32.jpg)
Checkliste:
At kunne generere , fastholde og stimulere tilvidereudviklingen af en given ide om en tilstræbtbrugeroplevelse. Hurtighed og lethed.
At kunne balancere åbenhed og mangetydighed medkonkretisering og detaljerigdom Herunder at kunne balancere mellem detalje og helhed
At kunne adressere dynamikken i samspillet mellem dentilstræbte brugeroplevelse og de fysiske og socialeomgivelser.
At kunne bibringe empati for brugeren
At adressere kropslig erfaring og direkte sansbarhed i denbrugeroplevelse der sketches.
![Page 33: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/33.jpg)
+Opgave
persona/scenario = bruger scenario
titel/tema/concept
visuel stil/tekst/musik
storyboard
klargør rekvisitter og scenografi
optagelser
redigering/lyd/tekst
præsentation af video (1/2-1 minut)
Skab en prototype video, hvor I præsenterer jeres seneste edutainment produkt baseret på et brugerscenario
![Page 34: Prototype Video](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070404/56813b41550346895da416e5/html5/thumbnails/34.jpg)
+Sources: Quesenbery & Brooks (2010)
Storytelling for User Experience
Rosenfeld
Greenberg & Carpendale & Marquardt & Buxton. (2011) Sketching User Experiences: The Workbook. Morgan Kaufmann.
Links:Ciid/Video Prototypes__http://ciid.dk/education/portfolio/idp11/courses/video-prototyping/projects/__
Hyperisland:https://vimeo.com/channels/studentprojects/35631438
Handout:Buur, Jacob and Salu Ylirisku: Designing with video. Focusing the User -centred Design Proces. Springer, 2007. p.15-25http://books.google.dk/books?id=VtAiZ51Gzx4C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false
Musichttp://creativecommons.org/legalmusicforvideos
http://support.apple.com/videos/#iMovie%20%2711