prova de aferição int pca - cnt6
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A minha prova de aferição interna de cn para a turma pcaTRANSCRIPT
Prova de Aferição Interna de Ciências da Natureza – 6º ano - PCA____ 2º Ciclo do Ensino Básico
A PREENCHER PELO ALUNO
Nome: _______________________________________________________________
Escola: _______________________________________________________________
Ano: __________ Turma: ___________ N.º: ______ Data: _____/_____/_____
A PREENCHER PELO PROFESSOR CORRECTOR
Assinatura: ___________________________________________________________
Classificação: ___________________________________
A PREENCHER PELO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO
Assinatura: ___________________________________________________________
Data: _____/_____/_____
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CINFÃES
PROVA DE AFERIÇÃO INTERNAENSINO BÁSICO
2010/2011
Rubr
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do P
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Apl
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or
1
2
3
4
5
6
7Grupo I
1. “A alimentação é um dos factores que influenciam a saúde de um
indivíduo.”
1.1. Como se chama a figura 1?
______________________________________________
Figura 1
1.2. Os alimentos são formados por nutrientes.
Regista o nome do nutriente que predomina no grupo 4. ________________________________
2. Das afirmações seguintes selecciona a opção correcta.
A – Os nutrientes são:
____ o mesmo que os alimentos.
____ substâncias constituintes dos alimentos.
____ substâncias presentes, apenas, nos alimentos de origem animal.
C – A carência de vitaminas no organismo provoca doenças chamadas:
____ avitaminoses.
____ cáries dentárias.
B – Os nutrientes podem ter função:
____ construtora, plástica ou energética.
____ reguladora/protectora, construtora ou energética.
D – Pode dizer-se que uma alimentação equilibrada é aquela que fornece:
____ nutrientes em grande quantidade.
____ nutrientes necessários à vida e em quantidade.
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Grupo II
1. A figura 2 representa o sistema digestivo humano.
1.1. Completa a legenda da figura 2.
LEGENDA:
1- Faringe2- _______________________3- Pâncreas4- _______________________5- Recto6- _______________________7- _______________________8- Vesícula biliar9- _______________________10- _______________________11- Glândulas salivares12- _______________________
1.2.Completa o quadro, substituindo cada espaço pelo termo correcto, relativamente aos
órgãos, aos sucos digestivos e ao produto final resultante da digestão em cada órgão
do tubo digestivo.
Órgãos Sucos digestivos Produto final
Boca_______________________
Bolo alimentar
_______________________Suco estomacal
_______________________
Intestino delgado
Bílis
Suco pancreático
_______________________
_______________________
Figura 2
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Grupo III
1. O sistema respiratório desempenha um papel importante no organismo.
1.1. Completa a legenda da figura 3, colocando em cada quadrado o número respectivo.
2. No alvéolo pulmonar realizam-se as trocas gasosas representadas na figura 4 – dá-se a hematose pulmonar.
2.1. Identifica os gases (oxigénio e dióxido de carbono) que correspondem às letras a e b.
a- __________________________________________
b- __________________________________________
Figura 3
Legenda:
Figura 4
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Grupo IV
1. A figura 5 representa um capilar sanguíneo.
1.2. Das frases que se seguem, indica, pelas letras respectivas, duas que justifiquem a
importância do sangue:
A- O sangue tem cor vermelha.
B- São os glóbulos vermelhos que transportam o oxigénio às células.
C- No organismo humano existem cerca de 5 litros de sangue.
D- Os glóbulos brancos eliminam os agentes infecciosos que invadem o organismo.
_________________________________________________________________________________
2. A figura 6 representa um corte do coração.
2.1. Que tipo de sangue circula na parte direita do coração?
__________________________________________________________
3. Lê a seguinte notícia:
1.1. Legenda-a.
A-__________________________
B- _________________________
C- _________________________
Figura 5
3.1- Qual é o factor de risco das doenças do sistema circulatório
referido no texto? _____________________________________
3.2- Transcreve duas recomendações feitas pela Fundação
Portuguesa de Cardiologia em relação à alimentação. ____________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Figura 6
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Grupo V
1. Um organismo só tem energia se, no interior das suas células vivas, importantes
fenómenos libertarem a energia contida nos alimentos.
1.1. Completa a legenda da figura 7.
1- _____________________
2- Nutrientes
3- _____________________
4- _____________________
2. A figura 8 representa o sistema responsável pela eliminação da urina.
2.1. Qual é o nome deste sistema? _______________________
2.2. Faz a legenda da figura 8.
1- _________________________________________
2- ureteres
3- _________________________________________
4- uretra
Figura 8
2.3. Utilizando os termos 1, 2, 3, 4 e 5 ordena as frases que se seguem, de modo a obteres as
etapas de formação e eliminação da urina.
____ A urina acumula-se na bexiga.
____ A urina sai do organismo.
____ O produto filtrado escorre pelos ureteres.
____ O sangue entra no rim pela artéria renal.
____ No rim o sangue é filtrado.
Figura 7
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2.4. Completa o quadro que se segue:
FUNÇÃO ÓRGÃO
Expulsar a urina para o exterior
Bexiga
Rim
Transportar a urina do órgão onde se produz até ao órgão onde fica
acumulada.
2.5. Das frases seguintes, indica, pela respectiva letra, as que contribuem para a manutenção
da saúde do sistema excretor.
A- Beber pouca água.
B- Evitar beber bebidas alcoólicas.
C- Tomar banho uma vez por mês.
D- Desinfectar bem os golpes e feridas para permitir a entrada de micróbios.
E- Evitar a secura excessiva da pele.
F- Fazer uma alimentação rica em carnes vermelhas.
G- Proteger a pele da acção prolongada dos raios solares.
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Bom Trabalho!
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