ORGANIZAN Y ADHIEREN:

“Voces sobre educación”

Prácticas educativas de Venezuela,

Brasil y Argentina.

Relatos compartidos.

Del 21 al 26 de mayo de 2012

ACREDITACIÓN

Se acreditará la participación en las diferentes modalidades de intervención, dentro del en-cuentro, considerando:

Asistencia y aprobación en instancias de relatorías y talleres: 48 horas cátedra. Se entregarán certificaciones diferencia-das para los/as relatores/as de expe-riencias y coordinadores/as de talleres.

Trabajo con docentes de Venezuela en escuelas N° 124 y 305: 25 horas cáte-dra.

Exposición de obras.

Participación en juegoteca ambulante: diseño de propuestas, aprobación y asistencia al evento: 20 horas cátedra.

CERTIFICACIÓN

Área de extensión del ISFD Nº 9 “Paulo Freire”. Resolución 1812/03.

INSCRIPCIONES

Por mail: voceseducacion@hotmail.com.ar

Por teléfono 2995680765

Personalmente: 17 y 18 de mayo, de 17a 19hs en: I.S.F.D. N° 9 Calle Belgrano s/n°. Centenario .

Expedición pedagógica y

encuentro:

DESTINATARIOS/AS:

Educadores/as de todos los niveles e integrantes de organizaciones y movimientos sociales

“No puedo ser profesor si no percibo cada vez

mejor que mi práctica, que al no poder ser

neutra, exige de mí una definición. Una toma de

posición (…)exige de mí escoger entre esto o

aquello. No puedo ser profesor a favor de

quienquiera y a favor de no importa qué.

(…) Soy profesora a favor de la decencia contra la

falta de pudor, a favor de la libertad, contra el

autoritarismo (…) de la democracia contra la

dictadura de derecha o de izquierda. Soy profesor

a favor de la lucha constante contra cualquier

forma de discriminación, contra la dominación

económica de los individuos o de las clases

sociales. Soy profesor contra el orden capitalista

vigente que inventó esta aberración: la miseria

en la abundancia. Soy profesor a favor de la

esperanza que me anima a pesar de todo. Soy

profesor contra el desengaño que me consume e

inmoviliza. Soy profesor a favor de la belleza de

mi propia práctica, belleza que se pierde si no

cuido del saber que debo enseñar, si no peleo por

este saber, si no lucho por las condiciones

materiales necesarias sin las cuales, mi cuerpo,

descuidado, corre el riesgo de debilitarse y de ya

no ser el testimonio que debe ser de luchador

pertinaz, que se cansa pero no desiste”

(Freire, 1997 : 99)

I . S . F . D . N° 9 “Paulo Freire”

Centenar io– Neuquén

“Las Expediciones Pedagógicas han sido escuelas y caminos para encontrarnos de frente con el conoci-miento que generamos desde las prácticas cotidianas de las gentes; es decir, reconocernos en la sabiduría de nuestros ancestros, de nuestros parientes y en el conocimiento que generan las gentes en nuestras co-munidades. Estos viajes han sido el detonante que atestigua el encuentro con las diferentes formas y maneras de definir la desconstrucción de las estructu-ras alienantes impuestas y en las cuales estamos in-mersos”

Escuela Social Rodrigueana.

Propósitos

Conocer los aportes que -desde la esfera socio-

educativa- realizan educadores/as y educandos/

as de Venezuela, Brasil y Argentina, en ámbitos

formales y no formales en los que desarrollan sus

proyectos alternativos a los tradicionales/

convencionales, a fin de enriquecer investigacio-

nes, experiencias, saberes y prácticas pedagógi-

cas, en instancias participativas y democráticas de

construcción de conocimientos entre pares.

Elaborar producciones conjuntas entre educado-

res/as y educandos/as de Venezuela, Brasil y Ar-

gentina, a fin de dejar plasmada la polifonía de

voces que reclaman y accionan para que el dere-

cho a la educación se haga realmente efectivo

para todos/as.

Sostener y profundizar el vínculo entre el Instituto

de Formación Docente Nº 9 “Paulo Freire”, Red

Dhie y Aten, la Faculdade de Formaçao de Profes-

sores Universidade do Estado de Rio do Janeiro y

la Escuela Social Rodrigueana de Latinoamérica y

el Caribe, a fin de generar proyectos de interven-

ción socio educativos que enriquezcan la forma-

ción de educadores/as y educandos/as, compro-

metidos/as con la experiencia.

Fortalecer los lazos de hermandad entre educado-

res/as para profundizar en la construcción de la

red Latinoamericana de maestros que hacen in-

vestigación desde la escuela.

“Voces sobre educación”. Prácticas educativas de Venezuela, Brasil y Argentina. Relatos compartidos.

Educadores/as e integrantes de organizaciones y movi-mientos sociales de la región. 21 de mayo: 8.30 a 20.30 horas: Saludos de Bienvenida: organizadores/as de Argentina,

Venezuela y Brasil. Organizaciones invitadas.

Presentación de obras expuestas, de sus autores y de las producciones artísticas que se realizarán a lo largo del en-cuentro.

Referencias sobre el compañero Carlos Fuentealba.

Referencias sobre el ISFD y el origen de la localidad de Cen-tenario. Suelo y cultura. Referencias sobre El Choconazo.

Relatorías de educadores/as de Venezuela y Brasil

Video entrevista. RED IRES España

Rondas de intercambios.

Manifestaciones artísticas de Venezuela y Brasil. Coro, mur-ga y tambores de Argentina.

22 de mayo:

8.30 a 12 .00 horas.

Relatorías de educadores/as de Brasil y Argentina.

Rondas de intercambios.

23 de mayo:

8.30 a 13. 30 horas

Relatorías de educadores/as de Brasil y Argentina.

Rondas de intercambios.

Espetáculo:“Simples e forte: Paulo Freire”. Teatro de Bone-cos Trio de Três

24 de mayo:

13.30 a 20.30 horas.

Taller: “Un encuentro en torno a la Documentación Narrati-va de Experiencias Pedagógicas". Red de Formación Docen-te y Narrativas Pedagógicas.

Tarde de tangos.

Educadores/as de Venezuela: 22 y 23 de mayo 8.00 a 12.15 horas. Expedición pedagógica en Escuelas N° 124 y 305 de Centena-

rio.

Educadores/as de Venezuela, Brasil, Red dhie y Colectivo argentino de educadores/as que hacen investigación desde las escuelas. 22 de mayo

14 a 19.30 horas : Encuentro con representantes de la Confederación Mapuce

(Pueblo originario de la región). Cosmovisión.

Grupo Puel Konas. Sede: Ruka.

23 de mayo:

17.00 a 20.30 horas. Intercambio con referentes de Organismos de DD HH de la

región.

Corto sobre dictadura cívico militar. Sede: Biblioteca Fonse-ca.

24 de mayo

9.00 a 18.30 horas:

Conversaciones con compañeros/as de FASINPAT. Sede: fábrica sin patrones. Ex Zanón.

Participación en cátedras del ISFD N° 9.

25 de mayo:

9.00 a 19.30

Visita a Complejo Hidroeléctrico El Chocón.

Juegoteca ambulante. Proyecto social cultural y educativo del ISFD N° 9. Plaza Soldado Águila. Centenario.

Todos/as están invitados/as a la peña baile de despedida. 25/05 desde las 20.30 a las 24.30 horas.

C R O N O G R A M A D E A C T I V I D A D E S

Invitados/as especiales: Graciela Batallán (UBA);

Miguel Duhalde (RED DHIE); Jonás Waks (Red de Formación

Docente y Narrativas Pedagógicas); Francisco García Pérez.

(RED IRES. España)