proyecto código
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Conclusiones del Proyecto Código, dirigido a alumnos de 1º de ESO de Matemáticas.TRANSCRIPT
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PROYECTO CÓDIGO¿Qué hemos aprendido?
Fernando SalameroIES Pirámide
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ESTADÍSTICA
Trabajar con muchos datos, habitualmente, es muy difícil.
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ESTADÍSTICA
Trabajar con muchos datos, habitualmente, es muy difícil.
La ESTADÍSTICA nos da herramientas para hacerlo.
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ESTADÍSTICA
La FRECUENCIA ABSOLUTA de una valor es el número de veces que se repite.
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ESTADÍSTICA
Pero eso no nos permite comparar varios grupos de diferente tamaño...
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ESTADÍSTICA
En nuestro auxilio viene la FRECUENCIA RELATIVA, muchas veces expresada como PORCENTAJE.
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ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
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ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
![Page 9: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/9.jpg)
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
624
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ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
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ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
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ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
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ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
¡Acuérdate de esto!Te sonará cuando veamos
ÁLGEBRA
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ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
![Page 15: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/15.jpg)
ESTADÍSTICA
Se trata de expresar la proporción como una fracción...
... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
624
=?
100
? =624
· 100
25%
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ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
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ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
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ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
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ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
![Page 20: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/20.jpg)
ESTADÍSTICA
Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
Color Frecuencia
Blanco 25%
Rojo 29,2%
Rosa 45,8%
![Page 21: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/21.jpg)
ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
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ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
25%
29,2%
45,8%
Blanco Rojo Rosa
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
![Page 23: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/23.jpg)
ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
25%
29,2%
45,8%
Blanco Rojo Rosa
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
¿Sabrías dibujarlo?La circunferencia mide 360º
Calcula la
PROPORCIÓN
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ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA)
25%
29,2%
45,8%
Blanco Rojo Rosa
O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
![Page 25: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/25.jpg)
ESTADÍSTICA
Y es muy habitual encontrarse con un diagrama de barras.
![Page 26: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/26.jpg)
ESTADÍSTICA
0
12,5
25
37,5
50
BlancoRojo
Rosa
% Colores
Y es muy habitual encontrarse con un diagrama de barras.
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CÁLCULO
! = 3.14159265358979...
![Page 28: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/28.jpg)
CÁLCULO
! = 3.14159265358979...
¿Recuerdas los conjuntos de números? ! es
IRRACIONAL
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CÁLCULO
! = 3.14159265358979...
![Page 30: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/30.jpg)
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
![Page 31: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/31.jpg)
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar:
![Page 32: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/32.jpg)
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar: ! ! 3.1415
![Page 33: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/33.jpg)
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar:
Redondear:
! ! 3.1415
![Page 34: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/34.jpg)
CÁLCULO
Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
! = 3.14159265358979...
Truncar:
Redondear:
! ! 3.1415
! ! 3.1416
![Page 35: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/35.jpg)
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
![Page 36: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/36.jpg)
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
![Page 37: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/37.jpg)
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
![Page 38: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/38.jpg)
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
![Page 39: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/39.jpg)
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
Texto Original
![Page 40: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/40.jpg)
CÁLCULO
Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
Texto Original Criptograma
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CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
![Page 42: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/42.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
![Page 43: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/43.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
![Page 44: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/44.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5
![Page 45: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/45.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
![Page 46: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/46.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
Se trata de la máquina
![Page 47: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/47.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
Se trata de la máquina
“Elevar al cuadrado”
![Page 48: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/48.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
2 4
3 9
5 25
Se trata de la máquina
“Elevar al cuadrado”
x x2
![Page 49: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/49.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
Se trata de la máquina “Elevar al cuadrado”
x x2
![Page 50: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/50.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
Fíjate cómo se expresa esto en Matemáticas:
Se trata de la máquina “Elevar al cuadrado”
x x2
![Page 51: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/51.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
Fíjate cómo se expresa esto en Matemáticas:
Se trata de la máquina “Elevar al cuadrado”
x x2
f(x) = x2
![Page 52: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/52.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
![Page 53: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/53.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
es solo el nombre de la función.
f
![Page 54: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/54.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
![Page 55: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/55.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
x f(x)
![Page 56: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/56.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
5
x f(x)
f(5)
![Page 57: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/57.jpg)
CÁLCULO Y ÁLGEBRA
f(x) = x2
5 25
x f(x)
![Page 58: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/58.jpg)
INFORMÁTICA
Un BLOG es algo así como un diario
![Page 59: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/59.jpg)
INFORMÁTICA
Un BLOG es algo así como un diario
Hay muchos servicios para hacerlos de manera sencilla. Nosotros usamos Blogger por su acceso desde Gmail.
![Page 60: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/60.jpg)
INFORMÁTICA
Twitter es otro de los servicios de la llamada WEB 2.0
![Page 61: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/61.jpg)
INFORMÁTICA
Twitter es otro de los servicios de la llamada WEB 2.0
Es el microblogging, algo intermedio entre un blog y un SMS.
![Page 62: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/62.jpg)
INFORMÁTICA
Podemos trabajar con documentos de forma colaborativa en Internet. Hemos usado Google Docs.
![Page 63: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/63.jpg)
INFORMÁTICA
Podemos trabajar con documentos de forma colaborativa en Internet. Hemos usado Google Docs.
En particular una Hoja de Cálculo, que nos permite hacer tablas y gráficos.
![Page 64: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/64.jpg)
INFORMÁTICA
Los paquetes de ofimática suelen incluyen un procesador de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones y un gestor de bases de datos.
![Page 65: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/65.jpg)
INFORMÁTICA
Los paquetes de ofimática suelen incluyen un procesador de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones y un gestor de bases de datos.
Está muy extendido Microsoft Office, pero no es ni el único ni el mejor. Otro muy importante es Open Office, que es gratuito y libre.
![Page 66: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/66.jpg)
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
![Page 67: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/67.jpg)
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
![Page 68: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/68.jpg)
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
Ser creativos.
![Page 69: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/69.jpg)
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
Ser creativos.
Resolver problemas.
![Page 70: Proyecto Código](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052508/559705b01a28abd30e8b45b1/html5/thumbnails/70.jpg)
OTROS
Y, por supuesto, hemos aprendido a...
Trabajar en grupo.
Ser creativos.
Resolver problemas.
¡Estar vivos!