ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 5

MATERIA: QUÍMICA III

TEMA: FERTILIZANTES Y PLAGUICIDAS

INTEGRANTES

MANUEL ALEXIS YNURRETA MONTEJO

JOSE ALEJANDRO LEÓN MARTINEZ

MARA JOSELIN ROSALES ARTEAGA

CÉSAR EMMANNUEL MISS SALGADO

MAESTRA: ZHARAY SUÁREZ ESTRELLA

CICLO ESCOLAR 2011-2012

CIUDAD DEL CARMEN CAM. 1 DE JUNIO DE 2012

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INDICE

Preguntas……………………………………………………………………………………3

Antecedentes………………………………………………………………………………4

Fertilizantes y plaguicidas……………………………………………………………….6

Paginas de información……………………………………………………..................9

Objetivos…………………………………………………………………………………10

Experimento 1…………………………………………………………………………...11

Experimento 2…………………………………………………………………………..13

Calendario………………………………………………………………………………14

Calendario escrito………………………………………………………………………15

Cronograma…………………………………………………………………………….16

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PREGUNTAS

¿Cuál es el uso de un fertilizante?

¿Por qué usamos fertilizantes y/o plaguicidas?

¿Qué son los fertilizantes y que tipos existen?

¿Qué son los plaguicidas y que tipos existen?

¿Para que se emplean los plaguicidas?

¿Cuáles son las causas y consecuencias por intoxicación de fertilizantes y plaguicidas?

¿Cuáles son los principales riesgos biológicos hacia la salud y medio ambiente en el

uso excesivo de fertilizantes?

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ANTECEDENTES

El fertilizante es una sustancia o combinación química, natural o sintética utilizada para

enriquecer el suelo y favorecer el crecimiento de las plantas.

Los tipos de fertilizantes dependen de la fertilidad del suelo, que tanta agua tiene disponible,

condiciones climatológicas y tamaño o tipo de especie.

Según la procedencia del material utilizado, se distingue las categorías de fertilizantes

orgánicos e inorgánicos.

Los fertilizantes se agregan a suelos y plantas con el fin de complementar las cantidades

necesarias de nutrientes para el desarrollo de las plantas. También se utiliza para el

aprovechamiento de desechos como el estiércol de origen animal, restos vegetales, residuos

orgánicos, residuos de digestión humana.

Por su origen natural son mas inofensivos al ambiente y tienen un porcentaje menor de

contaminación.

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ANTECEDENTES

Los plaguicidas son sustancias químicas destinadas a matar, repeler, atraer o interrumpir el

crecimiento de seres vivos considerados plagas.

Los tipos de plaguicidas son: clorados, fosforados, carbonatos, piretroides.

El contacto con la piel provoca irritaciones, quemaduras.

Si es a través de las mucosas provoca: ojos= conjuntivitis, nariz= rinitis, vías respiratorias=

laringitis, bronquitis. Este proyecto tiene el objetivo de dar a conocer sobre los fertilizantes y

plaguicidas

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FERTILIZANTES Y PLAGUICIDAS

Un fertilizante es un tipo de sustancia o denominados nutrientes, en formas químicas solubles

y asimilables por las raíces de las plantas, para mantener y/o incrementar el contenido de estos

elementos en el suelo. Las plantas no necesitan compuestos complejos, del tipo de

las vitaminas o los aminoácidos, esenciales en la nutrición humana, pues sintetizan todos los

que precisan. Sólo exigen una docena de elementos químicos, que deben presentarse en una

forma que la planta pueda absorber.

Tipos de fertilizantes 

Según la procedencia del material utilizado, se distinguen las categorías de fertilizantes

orgánicos e inorgánicos. Se agregan a suelos y plantas con el fin de complementar las

cantidades necesarias de nutrientes para el desarrollo de las mismas. Debido a que mejoran la

calidad del suelo, benefician a la planta en su mejor desarrollo y calidad.

Pero también tienen riesgos asociados. En el caso de fertilizantes orgánicos, los riesgos

principales son biológicos. Son químicos en el caso de fertilizantes inorgánicos.

Los plaguicidas o agroquímicos, son sustancias químicas destinadas a matar, repeler, atraer,

regular o interrumpir el crecimiento de seres vivos considerados plagas. Dentro de esta

denominación se incluyen insectos, hierbas, pájaros, mamíferos, peces y microbios que

compiten con los humanos para conseguir alimento, destruyen las siembras y propagan

enfermedades. Los pesticidas no son necesariamente venenos, pero pueden ser tóxicos y

desaparecer alimentos tales como los derivados del mosquito.

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¿Cuáles son los beneficios y riesgos para la salud que provoca el uso de plaguicidas?

- Si el contacto es a través de la piel: Irritaciones de la piel, quemaduras.

 - Si el contacto es a través de las mucosas:

Ojos: conjuntivitis

Nariz: rinitis

Vía respiratoria: laringitis, bronquitis.

Vía digestiva: esofagitis, gastritis

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Los fertilizantes son sustancias que como tienen sus ventajas y desventajas al usarlos. Los

fertilizantes son sustancias químicas que son utilizadas para evitar plagas y favorecer el

crecimiento vegetal. La ventaja de un fertilizante orgánico es que son mas inofensivos al

ambiente y tienen un porcentaje menor de contaminación, provienen de materiales renovables

y aumenta la fauna bacteriana en el suelo.

En cambio los plaguicidas son más fuertes que los fertilizantes están hechos para acabar

definitivamente con la plaga pero en ese proceso de repeler a la plaga daña a la planta. Y el

plaguicida tienen más causas en la salud del ser humano por ejemplo: provienen enfermedades

en ojos, narices, vías respiratorias, vías digestivas, intoxicaciones y alergias.

Para el control ecológico de una plaga no se debe intentar eliminarla, sino bajar sus niveles

poblacionales por debajo del daño.

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BUSQUEDA DE INFORMACION:

http://www.buenastareas.com/ensayos/Fertilizantes-y-Plaguicidas/333489.html

https://www.google.com.mx/

Libro de química: Materia 3 – ciencia III

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OBJETIVOS

Explicar las ventajas, desventajas, causas y consecuencias del uso de los plaguicidas y

fertilizantes.

Conoceremos cuales son los tipos de fertilizantes y plaguicidas que existen.

Conoceremos en que consisten los tipos de fertilizantes y plaguicidas que existen.

Este proyecto sirve como guía estudiantil, en el que te podrás apoyar y servirá de aprendizaje.

Conoceremos mas sobre fertilizantes mas sobre fertilizantes y plaguicidas.

Este material te ayudara a aprender más.

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EXPERIMENTO 1

Para preparar aproximadamente 3 litros de insecticida, proceder como sigue:

1. Recolectar colillas. Son mejores las que están poco apuradas y tienen tabaco sin quemar.

Debe ser colillas recientes. Si es rubio, mejor.

2. Disponer de un tarro de aprox. 250 cc -un cuarto de litro-.

3. Quitarle a las colillas la brasa apagada. Yo uso unas tijeras. Con los dedos, imprimirle a las

colillas un movimiento circular para que las hebras de tabaco caigan al tarro. Descartar el

papel y el filtro. El tabaco manufacturado ya tiene bastantes cochinerías, no añadamos más

innecesariamente a nuestro insecticida. De las colillas sólo queremos tabaco sin quemar.

Seguir echando tabaco hasta casi llenar el tarro. No prensar.

4. Verter en el tarro el alcohol hasta cubrir el tabaco. Las hebras de tabaco dejan mucho

espacio vacio entre ellas, así que cabe más alcohol del que en principio parece. Cerrar el tarro

con tapa hermética, agitar un poco y dejar macerar de 12 a 24 horas en un sitio SIN LUZ y

fuera del alcance de niños. Si se nos olvida y lo dejamos más de 24 horas no pasa nada. La

nicotina no se degrada en alcohol. Esta es una ventaja de no usar agua.

5. Pasado ese tiempo, pasar el contenido del tarro por un colador y recolectar el alcohol que

estará bastante teñido y muy oscuro. Tirar las hebras de tabaco. A partir de este momento,

cuidadito con ese alcohol. Debe tratarse como un insecticida, pues es bastante tóxico. No es

nicotina pura, pues está diluida en alcohol, pero aún así es muy tóxico.

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6. Verter ese alcohol conteniendo la nicotina en los tres litros de agua. Como ahora la nicotina

está diluida en agua, hay que gastarla inmediatamente. Se recuerda que el agua tarda sólo unas

pocas horas en degradar la nicotina.

7. Fumigar como de costumbre.

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EXPERIMENTO 2

La preparación del pesticida orgánico es muy sencilla de realizar, primero se debe pelar y

cortar en trozos pequeños, tanto la cebolla como el ajo. Luego de esto, es necesario triturar los

trozos de cebolla y ajo lo más posible.

La cebolla y el ajo triturados deben ser agregados a los 2 litros de agua. Esta mezcla hay que

dejarla reposar por una semana completa en un recipiente cerrado, como por ejemplo una

botella.

Luego de transcurridos los siete días, es necesario colar el líquido embotellado. Realizado este

proceso, el pesticida orgánico casero en base a cebolla y ajo está listo para ser aplicado en

nuestro huerto orgánico.

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DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO

1 se organizo el

equipo

2 se repartieron los

temas

3 se investigo

sobre el tema

4 lectura del

tema

5 lectura del

tema

6 lectura 7 se empezó a

armar el

proyecto

8 se empezó a

organizar el

proyecto

9 se empezó a

organizar el proyecto

10 lectura de

investigación

11 entrega del

1er avance

12 lectura para

la 2da etapa

13 lectura 14 lectura 15 lectura 16 entrega del 2do

avance del proyecto

17 realizamos

el trabajo

18 realizamos y

ordenamos el

trabajo

19 realizamos

el trabajo

20 realizamos el

trabajo

21 lectura 22 lectura 23 ordenamos el

trabajo

24 ordenamos

el trabajo

25 lectura 26 lectura

27 lectura 28 se investigo

el experimento

29 se realizo los

experimentos

30 se ordeno el

proyecto

31 se ordeno el

proyecto

1 se entrega el

proyecto

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El 1 de mayo organizamos los equipos sobre el proyecto.

El 2 de mayo investigamos sobre el trabajo del proyecto de química.

El 3 de mayo leímos sobre el tema.

El 4, 5 y 6 nos reunimos y leímos sobre los fertilizantes y plaguicidas.

El 7 de mayo nos reunimos y mara empezó a ordenar el trabajo.

El 8 y 9 de mayo Alexis estuvo preparando el trabajo en Word.

El 10 de mayo le preguntamos a la maestra sobre las dudas.

El 11 de mayo entregamos el avance del trabajo.

El 12 de mayo nos reunimos para preparar la 2da etapa del proyecto.

El 13, 14 y 15 de mayo leímos mas sobre el tema

El 16 de mayo entregamos el 2do avance del proyecto.

El 17, 18, 19 y 20 revisamos y ordenamos el trabajo.

El 21 y 22 de mayo leímos el tema.

El 23 y 24 de mayo ordenamos para la entrega del trabajo.

El 25, 26 y 27 de mayo leímos sobre el tema.

El 28 de mayo se investigo el experimento.

El 29 de mayo se realizo los experimentos.

El 30 y 31 de mayo se ordeno el proyecto.

El 1 de junio se entrego el proyecto.

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Para preparar la 2da etapa del proyecto de química se organizo la información que se había

buscado en páginas de internet y el libro de química. Se leyó la información y se fue pasando a

la página de trabajo ya para terminar de organizar el trabajo de química.

Aparte de la información que me habían proporcionado mis compañeros, se busco más

información en las páginas de internet.

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