proyecto docente mecánica del suelo y cimentaciones …

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Fundamentos de ArquitecturaAño plan de estudio: 2013

Curso implantación: 2018-19Centro responsable: E.T.S. de Arquitectura

Nombre asignatura: Mecánica del Suelo y CimentacionesCódigo asigantura: 2330027Tipología: OBLIGATORIACurso: 3Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Ingeniería del TerrenoDepartamento/s: Estructuras Edific. e Ingeniería Terreno

Coordinador de la asignatura

SORIANO CUESTA CRISTINA

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

JARAMILLO MORILLA ANTONIO

SERRANO CHACON ALVARO RUBEN

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

Materialidad, técnica y arquitectura. Teoría de la Mecánica del Suelo y Cimentaciones. Identificación

de tipos de suelos, tipologías de cimentaciones, estructuras de contención, sistemas de mejora y

recalce, excavaciones, drenajes, etc., para el proyecto arquitectónico y

urbano. Proyecto de cimentaciones. Cimentaciones especiales. Proyecto y ejecución de los

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Mecánica del Suelo y Cimentaciones

Grupo 3.05 (mañana)

CURSO 2020-21

Última modificación 08/09/2020 Página 1 de 14

sistemas de cimentación en arquitectura y urbanismo:

Diseño, tipo, análisis, normativas, proyecto, procedimientos de cálculo, definición y redacción en

el proyecto arquitectónico y urbano, programación y ejecución en obra, seguimiento, control de

calidad y costos, patología y conservación de sistemas de cimentación. Seguridad en las

cimentaciones. Diseño y análisis de estructuras de suelo, cimentaciones, estructuras de contención,

patología y recalce. Comportamiento del terreno y diseño de piezas de hormigón y

acero.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

E11 Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las técnicas de

modificación del terreno.

E16 Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar

soluciones de cimentación

E18 Aptitud para aplicar las normas técnicas y constructivas.

E19 Aptitud para conservar las estructuras de edificación, la cimentación y obra civil.

E20 Aptitud para conservar la obra acabada.

E21 Aptitud para valorar las obras

E22 Capacidad para conservar la obra gruesa.

E25 Conocimiento adecuado de la mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así como

de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada, incluyendo

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los suelos.

E26 Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos convencionales y su patología.

E32 Conocimiento de los métodos de medición, valoración y peritaje.

E33 Conocimiento del proyecto de seguridad e higiene en obra.

E35 Capacidad para la concepción, la práctica y desarrollo de proyectos básicos y de proyectos de

ejecución.

E37 Capacidad para la concepción, la práctica y desarrollo de proyectos urbanos.

E38 Capacidad para la concepción, la práctica y desarrollo de dirección y gestión de obras.

E40 Capacidad para intervenir en y conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido.

E45 Capacidad para redactar proyectos de obra civil.

E53 Conocimiento adecuado de la ecología y la sostenibilidad y de los principios de conservación

de recursos energéticos y medioambientales

E61 Conocimiento de la reglamentación civil, administrativa, de la edificación y de la industria

relativa al desempeño profesional.

E63 Conocimiento del análisis de viabilidad y la supervisión y coordinación de proyectos integrados

Competencias básicas /genéricas:

CB1.- Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la

base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en

libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos

procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB3.- Tener la capacidad para reunir e interpretar datos relevantes en el ámbito de la arquitectura,

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para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o

ética.

CB4.- Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto

especializado como no especializado.

CB5.- Haber desarrollado aquellas habilidades básicas de aprendizaje necesarias para emprender

estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

G07.- Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad

universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.

G08.- Capacidad de análisis y síntesis

G09.- Capacidad de organización y planificación

G12.- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

G14.- Resolución de problemas

G15.- Toma de decisiones

G16.- Trabajo en equipo

G17.- Compromiso ético

G18.- Trabajo en un contexto internacional

G22.- Sensibilidad hacia temas medioambientales

G23.- Adaptación a nuevas situaciones

G26.- Motivación por la calidad

G34.- Intuición mecánica

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Contenidos o bloques temáticos

A. PRESENTACIÓN, NORMATIVA SOBRE SUELO Y CIMENTACIONES. ESTUDIO

GEOTÉCNICO, ENSAYOS IN SITU

B. PROPIEDADES DE SUELO, ENSAYOS DE LABORATORIO

C. CIMENTACIONES SUPERFICIALES

D. EMPUJES DEL TERRENO Y DEL AGUA, CONTENCIÓN, TALUDES

E. CIMENTACIONES PROFUNDAS

F. ACONDICIONAMIENTO DEL TERRENO, TERRENOS DIFÍCILES. PATOLOGÍA Y RECALCE

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

SEMANAS 1 A 15: CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS.

ESQUEMA TEMPORAL PREVISTO :

T.1. PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS SUELOSRoca y Suelos. Porosidad. Peso específico.

Humedad y grado de saturación. Relaciones entre propiedades. Granulometría, métodos de análisis

y curvas granulométricas. Estado de consistencia de los suelos. Límites de Atterberg y gráfico de

plasticidad de Casagrande. Susceptibilidad y tixotropía. Clasificación de los suelos.(2,00H)

T.2. EL AGUA EN EL TERRENO. PRINCIPIO DE PRESIÓN EFECTIVA. TENSIÓN

SUPERFICIALProcedencia y situación del agua del terreno: Nivel freático. Movimiento de un fluido

a través del suelo. Permeabilidad en suelos y su medición. Principio de presión efectiva: Ley de

Terzaghi. Densidad y peso específico sumergido. Sifonamiento. Tensión superficial. Capilaridad:

Presión capilar y succión en el suelo. (2,00H)

T.3. COMPRESIBILIDAD DE LOS SUELOSCompresibilidad de las arcillas. El ensayo edométrico.

Presión de preconsolidación. Sobreconsolidación. Correcciones de la curva edométrica. Módulo

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edométrico y módulo de deformación. Cálculo de asientos. Teoría de la consolidación

unidimensional. Obtención del coeficiente de consolidación a partir de las curvas

deformación¿tiempo.(1,00H)

T.4. NORMATIVA DE CIMENTACIONES Y TERRENO. BASES DE CÁLCULO. ESTABILIDAD A

CORTO Y LARGO PLAZO. COEFICIENTES DE SEGURIDAD Introducción. Coeficientes de

seguridad. Comportamiento de las arcillas saturadas durante la toma de muestras y el ensayo.

Estabilidad a corto y largo plazo. Métodos de las presiones efectivas y totales. Estabilidad de

arcillas blandas saturadas. Estabilidad de arcillas fisuradas y sobreconsolidadas. Suelos de rotura

frágil. Rotura progresiva en arenas. (1,00H)

T.5 TENSIONES EN EL TERRENOIntroducción. Cargas rígidas y flexibles. Tensionesproducidas

por diferentes tipos de carga en el semiespacio de Boussinesq: puntual vertical, carga vertical en

línea, carga vertical uniformemente distribuida sobre una faja infinita, carga vertical distribuida sobre

un rectángulo, carga vertical uniformemente distribuida en un círculo. Estrato elástico sobre base

rígida. Sistemas de varias capas deformables. Tensiones, asientos y giros de cargas rígidas.

Relación entre las tensiones reales de los suelos y las deducidas de las fórmulas elásticas.(1,00H)

T.6 CÁLCULO DE ASIENTOSIntroducción. Tipos de asientos. Métodos de cálculo de asientos.

Método elástico. Método edométrico con distribución elástica de tensiones. Cálculo de asientos a

partir de los ensayos de placas de carga. Cálculo de asientos a partir de ensayos de penetración.

Asientos y deformaciones máximas admisibles.(1,00H)

T.7. COMPACTACIÓN DE LOS SUELOS. DEFORMACIÓN DE SUELOS PARCIALMENTE

SATURADOSCompactación de suelos. El ensayo de Próctor. Estructura de los suelos

compactados. Colapso o hinchamiento de los suelos. Expansividad de los suelos. Ensayos para

medir el hinchamiento de suelos parcialmente saturados: Ensayo de inundación bajo carga - El

aparato de Lambe - Ensayo de hinchamiento libre - Ensayo de presión de hinchamiento.(1,00H)

T.8. RESISTENCIA AL CORTE DE LOS SUELOSRozamiento entre cuerpos sólidos. Criteriode

rotura de Coulomb. Criterio de rotura de Mohr-Coulomb: El círculo de Mohr. Medida de la

resistencia al esfuerzo cortante en el laboratorio. Angulo de rozamiento interno y cohesión. Ensayos

de corte directo y sus tipos. Ensayos triaxiales y sus tipos. Ensayo de compresión simple.(1,00H)

T.9. ENSAYOS IN SITUEnsayos ¿in situ¿ del terreno. Ensayos de penetración. Penetrómetros

estáticos: Ensayo de Penetración Normal - Ensayo de penetración dinámica Borros. Otros

penetrómetros dinámicos: Ensayo de Cono Holandés. Correlación entre ensayos. Ensayos de placa

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de carga. Medida del nivel freático. Ensayos geofísicos.(1,00H)

T.10. RECONOCIMIENTO DEL TERRENOAntecedentes y documentación. Reconocimiento

superficial. Calicatas. Investigación profunda. Sondeos profundos: Tipos. Toma de muestras en

sondeos: Tipos de tomamuestras. Planificación de una campaña: Código Técnico de la Edificación.

Informes geotécnicos.(1,00H)

T.11. CARGA DE HUNDIMIENTO: CIMENTACIONES SUPERFICIALES Introducción. Relación

carga-deformación en suelos. Tipos de fallos por rotura. Teoría de Prandtl para carga de

hundimiento. Expresión de la carga de hundimiento de Brinch-Hansen. Efecto de la posición del

nivel freático en la carga de hundimiento. Expresiones de carga de hundimiento basadas en

ensayos de penetración. Carga de hundimiento y presión admisible: coeficientes de seguridad.

Código Técnico de la Edificación SE-C.(1,50H)

T.12 .CIMENTACIONES DIRECTAS: ZAPATA AISLADA, ZAPATA CORRIDA Y POZOS

Profundidad de apoyo.Tipos. Comprobaciones. Zapatas de medianería con vigas centradoras.

Zapatas en esquina. Aspectos constructivos.(1,00H)

T.13. ZAPATAS MEDIANERAS Y DE ESQUINAIntroducción. Soluciones constructivas. Zapatasde

medianería con vigas centradoras. Zapatas en esquina. Aspectos constructivos.(1,00H)

T.14. VIGAS FLOTANTES Y LOSAS DE CIMENTACIÓN Introducción. Cálculo de vigas flotantes y

losas. Disposiciones constructivas. Precauciones a tomar durante la construcción(1,00H)

T.15. EMPUJE DE TIERRAS Introducción, Empuje activo, pasivo y en reposo. Relación de la

deformación con el tipo de empuje. Valores del coeficiente de empuje K. Teoría de Rankine. Teoría

de Coulomb. Método de Culmann. Efecto de las sobrecargas. Influencia del nivel freático. Teoría de

empujes en suelos cohesivos. Método semiempírico de Terzaghi-Peck. Código Técnico de la

Edificación SE-C(1,50H)

T.16. ESTRUCTURAS DE CONTENCIÓN RÍGIDAS Introducción. Tipos de estructuras de

contención: rígidas y flexibles. Tipos de estructuras de contención rígidas. Tipo de empujes a

considerar. Comprobaciones a realizar en un muro. Relleno del trasdós. Drenaje del trasdós. Juntas

en muros. Criterios de predimensionado en muros. Método de predimensionado de Hairsine.

(1,50H)

T.17. CIMENTACIONES POR PILOTAJE: TIPOS DE PILOTES Y CONSTRUCCIÓN. NOCIONES

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BÁSICAS SOBRE CÁLCULOS DEL PILOTE AISLADO Y EN GRUPO. Introducción. Objeto de los

pilotes. Tipos de pilotes. Hinca de pilotes. Construcción de pilotes de perforación. Pilotes metálicos.

Pilotes de perforación de gran diámetro. Introducción al cálculo de pilotes sometido a cargas

verticales. Eficacia de un grupo de pilotes. Separación mínima entre los pilotes de un grupo.

Distribución de esfuerzos en un grupo de pilotes. Asiento de un grupo de pilotes.Código Técnico de

la Edificación SE-C.(3,00H)

T.18. INTRODUCCIÓN A LAS PANTALLAS DE HORMIGÓN ARMADO PARA SÓTANOS:

CONSTRUCCIÓN Y TIPOLOGÍAPantallas continuas de hormigón. Métodos de cálculo de pantallas.

Lodo bentonítico: características. Tipos de sustentación de pantallas continuas: codales, puntales,

anclajes, método ascendente-descendente. Problemas de sifonamiento. (1,50H)

T.19. INTRODUCCIÓN A LAS EXCAVACIONES Y ESTABILIDAD DE TALUDESExcavaciones.

Estabilidad de taludes. Métodos de cálculo. Sistemas de estabilización(1,00H)

T.20. INTRODUCCIÓN AL ACONDICIONAMIENTO DEL TERRENO Introducción. Excavaciones,

rellenos, rellenos y gestión del agua, drenajes(1,00H)

T.21. INTRODUCCIÓN A LAS CIMENTACIONES EN SUELOS DIFÍCILES: PARCIALMENTE

SATURADOS, KÁRSTICOS, RELLENOS Influencia del clima. Causas locales. Cálculo. Tiposde

cimentación recomendables(1,00H)

T.22. INTRODUCCIÓN A LA PATOLOGIA y RECALCE DE CIMENTACIONES (1,00H)

SEMANAS 1 A 15: CLASES PRÁCTICAS.

ESQUEMA TEMPORAL PREVISTO :

P-1Análisis granulométrico. Propiedades elementales del suelo. Límites de Atterberg.2,00h

P-2Leyes de presiones (totales, efectivas, neutras) en el terreno. Permeámetro: Determinaciónde

permeabilidad y gradiente hidráulico. Aplicaciones de la ley de Darcy. Cálculo de

sifonamiento.2,00H

P-3Construcción de curvas edométricas. Determinación de la presión de preconsolidación. Cálculo

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de Cc y Cs. Asiento método edométrico. Consolidación de estratos arcillosos. Obtención de tiempos

y grados de consolidación con distintas condiciones de contorno. Ensayo inundación bajo carga.

Tensiones en un punto. Resistencia de los suelos.2,00H

P-4Asiento método edométrico. Consolidación de estratos arcillosos. Obtención de tiempos y

grados de consolidación con distintas condiciones de contorno. Ensayo inundación bajo carga.

Tensiones en un punto. Resistencia de los suelos.2,00H

P-5Petición de una campaña geotécnica y estudio geotécnico.2,00H

P-6Cálculo de tensiones y deformaciones en el terreno.2,00H

P-7Cálculo de asientos2,00H

P-8Carga de hundimiento de cimentación superficial.2,00H

P-9Grupo de zapatas. Vigas centradoras. Coeficiente de balasto vertical. Rigidez de vigas y losas.

2,00H

P-10Empujes activo, en reposo y pasivo. Comprobaciones de muros 2,00H

P-11Comprobaciones de muros. Coeficiente de balasto horizontal.2,00H

P-12Cálculo de pantallas. Coeficiente de seguridad de una excavación. Estabilidad de un

talud.2,00H

P-13Cálculo de pilotes aislado. Carga de hundimiento. Cálculo de pilotes aislado. Asientos,

rozamiento negativo.2,00H

P-14Distribución de esfuerzos dentro de un grupo de pilotes.2,00H

PLAN DE CONTINGENCIA DIFERENTES ESCENARIOS:

Siguiendo el esquema temporal indicado anteriormente, y tomando en consideración el documento

de criterios académicos para la adaptación de las titulaciones oficiales de la Universidad de Sevilla

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a las exigencias sanitarias causadas por la COVID-19 durante el curso académico 2020-2021, se

describen en este proyecto docente 3 escenarios:

-Escenario Cero: Total presencialidad. En este escenario de se contempla el desarrollo de la

docencia presencialmente.

Las actividades presenciales podrán combinarse con actividades formativas no presenciales que

potencien el aprendizaje autónomo del estudiantado.

-Escenario A: sistema multimodal o híbrido de enseñanza que combine clases presenciales

preferentemente, clases on line (sesiones síncronas) y actividades formativas no presenciales para

el aprendizaje autónomo del estudiantado.

En este escenario se podrán desarrollar las mismas actividades que en el escenario 0, adaptadas a

los criterios del Centro con respecto a la opción de turnos rotatorios.

-Escenario B: Suspensión de la actividad presencial. La docencia se desarrollará en línea. Todas

las actividades formativas y de evaluación se desarrollarán de forma virtual.

En los escenarios 0 y A, podrán programarse sesiones síncronas o actividades formativas

asíncronas, con docencia virtual, que permitan un seguimiento adecuado de la asignatura.

En todas las situaciones, el personal docente encargado de la docencia se reserva el derecho de no

dar consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso,

imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus funciones docentes.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

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B Clases Teórico/ Prácticas 6 60

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Asistencia y participación en las clases teóricas. Desarrollo de la teoría base por parte del profesor y

participación del alumno en las clases. Desarrollo de ejemplos prácticos.

Clases prácticas

Desarrollo en clase de problemas, trabajos y prácticas de laboratorio.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Se realizarán al menos 3 pruebas teórico-prácticas de tipo test y/o cuestiones breves. Se valorarán

entre el 30 y 40% de la nota final.

El resto de la nota -entre el 60-70%-, se obtendrá a partir de la evaluación de la parte práctica: se

realizarán al menos tres pruebas individuales de tipo práctico. También se llevarán a cabo trabajos

y otros ejercicios, desarrollados de forma individual y/o en grupo.

En primera convocatoria, aquellos estudiantes que habiéndose presentado al menos al 80% de las

pruebas y trabajos de evaluación continua no hayan superado la asignatura por curso, podrán

presentarse a un examen final, que constará de una parte teórica y una práctica, en las condiciones

que cada proyecto docente estipule.

En segunda y tercera convocatoria, los estudiantes realizarán un examen final común para todos

los grupos de la asignatura, que podrá incluir la presentación de algún trabajo y posible defensa oral

del mismo.

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Criterios de calificación del grupo

Los criterios de evaluación de la asignatura serán los mismos con independencia del escenario en

el que se imparta la docencia: presencial, multimodal mixto o no presencial, sólo variará la forma en

la que se desarrollarán las actividades formativas y de evaluación.

En el escenario 0 (presencial) y A (multimodal mixto), las pruebas podrán ser presenciales o

realizarse a través de la plataforma Blackboard Collaborate -o equivalente-.

En el escenario B (no presencial) todas las pruebas serán no presenciales, y se realizarán a través

de la plataforma Blackboard Collaborate -o equivalente-.

En todos los escenarios se podrá incluir la defensa oral de las pruebas y trabajos realizados, ya sea

presencial u on-line.

En cualquier caso,el docente se reserva el derecho de no dar consentimiento para la captación,

publicación o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus

funciones docentes

EVALUACIÓN CONTINUA:

La calificación se obtiene como consecuencia de la evaluación continua. La Nota final de evaluación

continua** se obtendrá del siguiente modo:

Nota final= 0,3*Nota Pruebas Teóricas+0,7*Nota Pruebas Prácticas.

Siendo:

Nota Pruebas teóricas: Nota media ponderada de los Exámenes-controles teóricos (de tipo test y/o

cuestiones breves).En cada prueba habrá que obtener al menos una nota de 4 puntos para que

pueda hacer media con el resto.

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Nota Pruebas Prácticas: 3/4*Nota media de trabajos-pruebas prácticas individuales +1/4 *Nota

media de trabajos-pruebas prácticos grupales. En cada prueba habrá que obtener al menos una

nota de 4 puntos para que pueda hacer media con el resto.

**Para optar al aprobado por curso en evaluación continua es necesario: obtener una nota mayor o

igual a 5 puntos en la Nota de Pruebas Teóricas y en la Nota de Pruebas Prácticas, haber tenido

una asistencia mínima del 80% a las clases durante el curso, y haber realizado todas las pruebas y

trabajos de evaluación continua.

EXAMEN FINAL:

En primera convocatoria, aquellos estudiantes que habiéndose presentado al menos al 80% de las

pruebas y trabajos de evaluación continua no hayan superado la asignatura por curso, podrán

presentarse a un examen final, que constará de una parte teórica y una práctica, correspondiente a

la materia no superada por el estudiante durante la evaluación continua.

En segunda y tercera convocatoria, los estudiantes realizarán un examen final común para todos los

grupos de la asignatura, que podrá incluir la presentación de algún trabajo y posible defensa oral del

mismo.

Horarios del grupo del proyecto docente

http://etsa.us.es/estudios/gradomaster/programacion-docente-2019-20/

Calendario de exámenes

http://etsa.us.es/estudios/gradomaster/programacion-docente-2019-20/

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Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: ANTONIO JARAMILLO MORILLA

Vocal: CRISTINA SORIANO CUESTA

Secretario: ANTONIO MORALES ESTEBAN

Suplente 1: RAUL CARRASCO ROMERO

Suplente 2: JUAN DIEGO BAUZA CASTELLO

Suplente 3: PERCY DURAND NEYRA

Bibliografía recomendada

INFORMACIÓN ADICIONAL

-Documentos varios (Presentaciones en Power Point, problemas resueltos, esquemas...) para el

grupo-asignatura, que estarán a disposición de los estudiantes en la aplicación de enseñanza virtual

de la Universidad.

-MINISTERIO DE FOMENTO, 2006. Código Técnico de la Edificación SE-C

-JIMENEZ SALAS, J.A. Y JUSTO, J.L., 1975. Geotecnia y Cimientos. Vol. I: Propiedades de los

suelos y de las rocas. 2ª edición. Edit. Rueda. Madrid. (69-2/9).

-JIMENEZ SALAS, J.A., JUSTO, J.L., 1975. Geotecnia y Cimientos. Vol. II: Mecánica Teórica de

los suelos y las Rocas. 2ª edición. Edit. Rueda. Madrid. (69-2/10).

-JIMENEZ SALAS, J.A. et al.1980. Geotecnia y Cimientos. Vol. III: Cimentaciones, excavaciones

y aplicaciones de la Geotecnia. Edit. Rueda. Madrid. (69-2/11 y 12).

-PEREZ VALCARCEL, J.B. Excavaciones Urbanas y estructuras de Contención. Publicado por el

Colegio de Arquitectos de Galicia.

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