ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 221 “NICOLÁS BRAVO”CICLO ESCOLAR 2015-2016

PROYECTO SEMESTRALCAMPO DISCIPLINAR DE _____MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO ______

PROFR. (A): ________MIGUEL ANGEL PEREZ CRUZ _____________________ALUMNOS: _________________________________________________________

CLASE No.34 a la 36 FECHA: GRADO:

2GRUPO:5

ASIGNATURA:

TRIGONOMETRÍA

MACRO RETÍCULA:

UNIDAD III. FUNCIONES CIRCULARES

Competencia:

CONSTRUYE, CONOCE, MANIPULA, CARACTERIZA Y MODELA FENOMENOS PERIÓDICOS UTILIZANDO LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS.

MESO RETÍCULA:

3.2 COMPORTAMIENTO GRÁFICO DE LAS FUNCIONES CIRCULARES.

COMPETENCIA:

FORMULA Y RESUELVE PROBLEMAS MATEMATICOS, APLICANDO DIFERENTES ENFOQUES.

MICRO RETÍCULA:

3.2.1 EL CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO3.2.2 CONSTRUCCIÓN NUMÉRICA Y GRÁFICA DE LASFUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS A PARTIR DEL CIRCULOUNITARIO.

COMPETENCIA:

ANALIZA LAS RELACIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES DE UN PROCESO SOCIAL O NATURAL PARA DETERMINAR O ESTIMAR SU COMPORTAMIENTO

COMPETENCIA GENÉRICA:

PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS ESTABLECIDOS.

SUSTENTA UNA POSTURA PERSONAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA.

PROPÓSITO(S):

IDENTIFICAR LOS ASPECTOS GENERALES DEL CÍRCULO Y LA CIRCUFERENCIA.

ATRIBUTO:

CONOCE Y UTILIZA LAS PROPIEDADES DE LOS SEGMENTOS, PUNTOS Y RECTAS NOTABLES EN LA SOLUCIÓN DE SITUACIONES REALES E HIPOTÉTICAS.

CONOCE T: IDENTIFICA, ENTIENDE Y MANEJA TANTO LAS EMOCIONES PROPIAS COMO LAS DE LOS DEMAS.

La Circunferencia y el círculo

La Circunferencia es una curva cerrada cuyos puntos están en un mismo plano y a igual distancia de otro punto interior fijo que se llama centro de la circunferencia.

El círculo es la superficie del plano limitado por una circunferencia

Como se puede observar, la circunferencia es una línea y por ello sólo tiene longitud, mientras que el círculo es una superficie y por tanto tiene área.La circunferencia o círculo se representan por el símbolo , la diferencia se obtiene del contexto.

De acuerdo a la siguiente figura determina las siguientes Líneas Notables y su definición:

Cuerda: Es el segmento de recta que une dos puntos de la circunferenciaDiámetro: Es la cuerda que pasa por el centro de la circunferencia.Secante: Es la recta que corta a la circunferencia en dos puntos. (partes)Tangente: Es la recta que toca a la circunferencia en un punto. Este punto único se llama punto de tangencia o punto de contacto.Radio: Es el segmento de recta que une el centro de la circunferencia con un punto cualquiera de la misma.

DESARROLLO RELACIONA T: CAPACIDAD PARA APRECIAR Y POTENCIAR EL VALOR DE RELACIONARSE CON LOS DEMAS, DESARROLLAR Y MANTENER RELACIONES POSITIVAS, Y SENTIR EMPATÍA.

MATERIALES:

DESARROLLO:

CIERRE ELIGETE T: CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES RESPONSABLES Y ASERTIVAS EN EL ÁMBITO PERSONAL, LABORAL, ACADEMICO O SOCIAL Y DE ESTA MANERA HACER FRENTE A LOS RETOS DE LA VIDA DIARIA.

CONCLUSIÒN:

Rubrica de evaluación

EVALUACIÓN SEGÚN LOS ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA:

Siguen instrucciones. Participan en grupo. Resuelven los problemas. Respetan la opinión ajena. Animan y estimulan a la participación de las actividades

propuestas.

OBSERVACIONES:

Autoevalúan las actividades realizadas con sentido crítico y reflexivo.

REALIZO

_____________________FIRMA

REVISO

_______________________PROFRA. ANA LUISA SPINDOLA PEÑA

SUBDIRECTORA ESCOLAR

Vo. Bo.

______________________PROFR. RAMIRO CANTORAN QUIROZ

DIRECTOR ESCOLAR