proyecto participativo de_aula
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SUSTENTADO POR:Ana Dolores Morales T.
Diosmary Altagracia Espinal Tapia
Germita Jiménez Guzmán
Rosa Cristina Sierra
José Manuel Morales Contreras
Gladys Altagracia Castillo
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Información general del proyecto• Este proyecto de aula es una
herramienta pedagógica para ayudar a los niños por medio de un aprendizaje significativo dentro y fuera del aula.
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IDENTIDAD DEL CENTRO.
• El Centro Educativo José Ramón López pertenece a la educación pública y oferta el nivel inicial y primario en sus tandas matutina y vespertina. Se proyecta con una filosofía vanguardista, comprometido con el progreso de su pueblo, en la difusión de las buenas costumbres y respeto a nuestros valores patrios, el desarrollo de una cultura de paz.
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MISION DEL CENTRO
• Formar sujetos críticos y autocríticos que puedan contribuir con el desarrolle de sus potencialidades en un ambiente competitivo.
• VISION DEL CENTRO• Brindar una enseñanza de calidad para lograr la fomentación de
valores patrios, morales y éticos, desarrollando una actitud positiva y motivadora en el cuerpo docente, de apoyo y en todo el estudiantado que trasciende la comunidad educativo, con el apoyo logístico del equipo de gestión.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• La problemática del Centro Educativo con relación a la lectoescritura es moderada, puesto que los niños llegan al siguiente grado con algunas competencias de lectoescritura.
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OBJETIVOS:
• OBJETIVO GENERAL.
• Analizar como el uso del computador y medios didácticos digitales contribuyen al mejoramiento de la lectura en los estudiantes de 1ro a 3er grado de la educación básica del centro.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Motivar al docente de la institución para que involucre en un uso efectivo de las Tic.
• Despertar interés de los estudiantes por el hábito de la lectura usando de manera afectiva las Tic.
• Desarrollar las competencias básicas de análisis, interpretación, argumentación mediante el uso de las TIC.
• Diseñar nuevas metodologías de enseñanza.
• Formar personas capaces de enfrentar la nueva era ¨Sociedad de la Información¨.
• Usar los programas digitales pedagógicos.
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Cognitiva
Interpretativa
Ya que esta competencia incluye la habilidad que se tiene para identificar y comprender las ideas fundamentales en una comunicación, un mensaje, una gráfica, un dibujo, para comprender las relaciones existentes entre estas ideas.
METODOLOGÍA USADA SON:
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ACTIVIDADES.
ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS DURACION
Dar a conocer a la comunidad educativa su participación en proyecto con el objetivo de que los estudiantes se entusiasmen y construyan texto.
Directora DocentesEstudiantes
HumanoPapelografoMarcadoresPcDatashow
2 mese
El docente y el estudiante ubican los textos para analizar y otros para producir como (cuentos, leyendas, canciones e historiales)
DocentesEstudiantes Bibliotecarias
HumanoLibrosPcDatashow RDD
3 mese
Crear diferentes grupos de estudiantes de diferentes grados para realizar actividades con juegos educativos como MecaNet Core.
DocentesEstudiantes
HumanoTIC.
2 mese
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EVALUACIÓNLa evaluación será continua y permanente debido a que es un proyecto que se estará ejecutando por etapas, y también viendo el cambio y progreso de nuestros estudiantes en el aula de clase.
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• Se evaluara el nivel de vocalización y comprensión lectora que
tenga cada estudiante y se hará a lo largo del desarrollo de cada
actividad. Para la vocalización lectora se usara como criterio de
evaluación el manejo y entonación de la voz que el niño haga al
leer diferentes textos.
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• Para la comprensión lectora se usará como criterios de evaluación
la capacidad interpretativa, argumentativa y propositiva que haga a
través de talleres de lectura comprensiva.
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Gracias
Gracias