proyecto socio productivo u.e. jmb (autoguardado)

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DATOS INFORMATIVOS DISTRITO : WARNES UNIDAD EDUCA TIVA : JOSE MANUEL BACA TURNO : TARDE NIVEL : SECECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA GESTIÓN: 2015 TÍTULO U.E. JOSE MANUEL BACA

Author: fredy-justiniano

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plan curricular anual

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DATOS INFORMATIVOS

DISTRITO: WARNES

UNIDAD EDUCATIVA:JOSE MANUEL BACA

TURNO: TARDE

NIVEL: SECECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

GESTIN: 2015

TTULO

A.- LOCALIZACIN:Geogrficamente la Unidad Educativa Jos Manuel Baca se encuentra ubicada en el Distrito de Warnes, a 30 km. Al norte de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, exactamente en la Zona Nor-Este, Urbanizacin Palmira Barrio el Jipa.El barrio Palmira es una nueva urbanizacin que se encuentra en proceso de crecimiento poblacional por lo que no cuenta todava con los servicios bsicos y tampoco con la apertura de calles.Respecto a la potencialidades productivas podemos sealar que Warnes es una regin agro-industrial ganadera, por lo que su desarrollo es potencialmente buenos, pero la zona donde se halla ubicada la Unidad del Proyecto Socio comunitario productivo, todava esta en proceso de urbanizacin, rodeada de numerosos hornos de fabricacin de ladrillo artesanales, grandes propiedades dedicadas a la agricultura y la ganadera.Caractersticas socioculturales de la Comunidad.-En el aspecto sociocultural la comunidad de esta zona esta conformada por inmigrantes de interior del pas de origen quechua, aimara y guaranes, por lo que los padres de familia, la mayora pertenece a estos grupos.El lenguaje predominante es el castellano, pero como lengua materna de la algunos de los estudiantes es el idioma Quechua.En cuanto a su economa la gran mayora son hijos de empleados de las grandes Industrias establecidas en Warnes y otras que se dedican al comercio informal minoritario es decir que nuestros estudiantes pertenecen a familias de escasos recursos.

B.- Diagnstico de Necesidades y problemticas de la Comunidad Zona o Barrio.-FORTALEZA Educacin gratuita. Alumnos con reconocimiento pblico por sus logros. Apoyo de padres en actividades Sociales y recreativas. Fomento del profesor en iniciativas, detectando las necesidades del alumno. Docentes capacitndose en el PROFOCOM. Inculca en toda la comunidad los valores fundamentales en la formacin de la persona.

OPORTUNIDAD Disponibilidad de profesores. Alumnos con deseo de superacin. Creativos, imaginativos y participativos. Espacios amplios (unidad educativa) Cuenta con instrumentos para banda de msica Organizacin de exalumnos que participan y colaboran con la Comunidad Educativa. Acceso libre y sin discriminacin a una educacin integral.

AMENAZAS Desercin escolar Pocos deseos de superacin. Embarazos no planificados en alumnas (os) muy jvenes. Falta de acompaamiento y supervisin de parte de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Ifluencia negativa de los medios de comunicacin, violencia, falta de inters.DEBILIDAD Baja rendimiento Falta de inters. Poco o ninguna comunicacin entre padres e hijos. Padres de familia muy descuidados de sus hijos. Poco conocimiento en el cuidado y desarrollo de las plantas. Falta hbitos de limpieza.

Ante la necesidad apremiante de la falta de respeto y cuidado de nuestro medio ambiente en la comunidad educativa, que con lleva a la limpieza y a la no contaminacin de nuestra madre tierra.Nos vemos en la necesidad de plasmar nuestro proyecto Socio-Productivo.Para nosotros es una gran necesidad de instaurar o implementar una enseanza basada en valores Socio comunitarios (Respeto y cuidado de nuestra Madre tierra)Esto como consecuencia de mejorar el inters por el cuidado de nuestro medio ambiente, reducir la contaminacin ambiental, ayudar a la reforestacin y asi poder lograr que la Unidad Educativa sea un referente en cuanto a la Educacin Ambiental de nuestra Comunidad.3.- PRIORIZACIN DE NECESIDADES Y PROBLEMA A RESOLVER. COMUNIDAD EDUCATIVA CON POCA PRACTICA EN EL MANEJO DE VIVERO COMUNITARIO PARA LA PRESERVACION Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

Ante esta necesidad se decide trabajar durante la presente gestin educativa con la participacin plena de las y los actores del proceso educativo el siguiente proyecto.

4.- TITULO DE PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.

5.- FUNDAMENTACIN:Dada la crisis de valores en la sociedad y el medio ambiente ms la crisis econmica global, se fundamenta que la temtica de cuidado, conservacin y preservacin del medio ambiente y la naturaleza es primordial para vivir bien en armona con la madre tierra.

El equipo de gestin del PSP de la Unidad Educativa Jos Manuel Baca ha priorizado la problemtica medio ambiental en un proyecto productivo de elaboracin de vivero, y reciclaje para fortalecer los saberes y conocimientos en la conservacin y preservacin del medio ambiente y lograr sensibilizar a toda la comunidad para un cambio de actitud mejorando la calidad de vida de los educandos, su familia y toda la comunidad.

La problemtica medio ambiental que atinge a la comunidad educativa est dada por la acumulacin de basura, maleza dentro y alrededor, falta de buenos hbitos de limpieza dentro de la unidad y la indiferencia de los padres y madres de familia en la temtica ambiental nos lleva a elaborar este proyecto y de esta forma trabajaremos con ella y para ella para embellecer nuestra comunidad educativa y vivir en armona con la naturaleza.

6.- OBJETIVO:Valoramos la importancia de la vida saludable de la naturaleza, conociendo el valor de la vida en el cosmos, elaborando vivero en la comunidad educativa JOSE MANUEL BACA para asumir un compromiso de conservacin de la madre tierra.

7.- PLAN DE ACCINACTIVIDADES

RESPONSABLESCRONOGRAMACOSTO

Convocar a docentes a una reunin para la elaboracin del proyecto socioproductivo (PSP)

DirectorSecretaria

12 03-2015

Reunin de docentes para la elaboracin del proyecto socioproductivo (PSP)

Personal docente y administrativo

13-02-2015

60

Invitacin a Socializacin del PSP: de la unidad educativa con todos los involucrados en el proceso educativo: Director, Docentes, Personal Administrativo, de servicio: limpieza, Regente, Director Distrital, , Junta Escolar, Presidente de OTB del Barrio, Representante Junta de Distrito de Padres de Familia, Representante de estudiantes, Alcalde Municipal, Comisin de educacin Municipal.

DirectorSecretariaDocentes responsables

Marzo

50

Socializacin del PSP de la unidad educativa con todos los involucrados en el proceso educativo.

DirectorDocentes Responsables

Marzo

200

Taller de capacitacin a estudiantes y profesores sobre vivero comunitario

Tcnico AgrnomoAbril

250

Delimitacin y distribucin del terreno Limpieza y preparacin del terrenoDirectora, Docentes y estudiantes

Abril

Compra de semillas y abono

Docentes y estudiantes

Abril

Almacigo y cuidado de las semillasDocentes y estudiantes

Mayo

Riego y deshierbadoDocentes y estudiantes

Abril-Nov.

Preparacin de platinesDocentes y estudiantes

Junio

Feria productiva de plantinesDocentes y estudiantesOctubre

Distribucin y trasplante de plantines a la comunidad educativaComunidad educativaNoviembre

Cuidado de plantas ornamentales en la Unidad Educativa

Profesores y estudiantes

8.- PRESUPUESTODETALLE DE ACTIVIDADESITEMCANTIDAD(LOS DIAS)COSTO UNITARIOCOSTO TOTAL

Reunin de docentes para la elaboracin del proyecto socioproductivo (PSP)

Refrigerio

Un da(24 personas)3Bs.72Bs.

Entrega de invitacin a reunin a todos los actores de la comunidad educativatransporteUn dia(10 personas)2Bs20Bs

Reunin con todos los actores de la Comunidad Educativa para realizar la Socializacin del PSP.Compromiso de desempeo.

Refrigerio

Un da(40 personas)

5Bs.

250 Bs.

Taller de capacitacin a estudiantes y profesores sobre viveros comunitarios.

Facilitador, material didactico, refrigerioUn Da(550) personas1 Bs.600Bs

COPA DE VALORES.

Material de escritorio, Arbitrajes, Premios Una Semana

30 Bs.300

DA DE LA FAMILIA.

Regalos, Globos, etc.Un da100 personas3 Bs.510

NOCHE DE TALENTO

Msica, Escenario, premiosUna noche1705 Bs850

9.- SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO

El seguimiento estar a cargo de Director y la Comisin de los/las maestras responsables.

10.- EVALUACIN.La evaluacin ser de proceso y de producto a travs de la observacin y aplicacin de instrumentos pertinentes.

Indicadores.- Qu? Reconoce la importancia del cuidado de la madre tierra y la importancio en su formacin. Valora la participacin dentro del trabajo en equipo para alcanzar mejores resultados. Demuestra pasin y mayor inters por el trabajo que realiza. Siente mayor autoestima por si mismo y establece relaciones de confianza con los dems. Manifiesta solidaridad con sus semejantes y el medio ambiente y su entorno para afianzar su valor de la vida.Cmo? Observacin sistemtica. Lista de Cotejo. Quin? Comit Impulsor del proyecto

Una autoevaluacin para todos los estudiantes, incluyendo los docentes, plantel administrativo y padres de familia.

Una coevaluacin realizada por los lideres encargados y se entregara los resultados a la Comit Impulsor del proyecto, para realizar las mejoras que sean necesarias.

U.E. JOSE MANUEL BACA