proyecto sociotecnologico alfabetizacion
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA
Facilitadora: Triunfadores:
Aquino Omar Licda: Denis Acosta
Flores Eglis
Monroy Lenis
Pariata Leidysmar
CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE 2010
DEDICATORIA ..................................................................................................................................................... 3 AGRADECIMIENTOS ........................................................................................................................................ 5 RESUMEN ............................................................................................................................................................. 6 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................. 7 ANALISIS DE ALTERNATIVAS ....................................................................................................................... 7 SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA .............................................................................................................. 7 CAPÍTULO I .......................................................................................................................................................... 9 EL PROBLEMA ..................................................................................................................................................... 9 Planteamiento del Problema ..................................................................................................................... 9
Objetivos de la investigación ........................................................................................................................... 12 Objetivo general ...................................................................................................................................... 12 Objetivos específicos .............................................................................................................................. 12 Entrevista ................................................................................................................................................ 13
Justificación de la investigación ....................................................................................................................... 15 Estudio de Factibilidad .................................................................................................................................... 17
Estudio de costos .................................................................................................................................... 17 CAPITULO II ....................................................................................................................................................... 18 MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO ............................................................................................................. 18
Bases Teóricas. ................................................................................................................................................ 18 Antecedentes históricos .......................................................................................................................... 18 Software libre .......................................................................................................................................... 18 Fundamento Legal .................................................................................................................................. 19 Canaima ................................................................................................................................................. 21 Plan nacional de alfabetización (Pnat) .................................................................................................... 22 CAPITULO III ...................................................................................................................................................... 24 DISEÑO TECNOLÓGICO ................................................................................................................................. 24
Descripción de la Tecnología ........................................................................................................................... 24
DEDICATORIA
A Dios como ser Supremo en la tierra, que guía nuestras vidas y nos
llena de la fuerza espiritual necesaria para continuar luchando por el logro de
nuestros ideales
A Kart Marx, Vladimir Lenin y Fidel Castro que con su obra han
iluminado el camino hacia la revolución socialista.
A la filosofía socialista, impulsadora de una sociedad de iguales; ante los
ojos de la sociedad, de las leyes y del hombre.
Al Noble pueblo Venezolano, que en los últimos 500 años, nunca
desmayo en su lucha contra la arremetida del Invasor imperialista.
Al Presidente de la Republica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez,
que al contrario de sus homólogos antecesores, nunca claudicó ante las
potencias imperiales.
A nuestros compañeros de estudio, por la ayuda prestada en el
desarrollo de este proyecto.
A todos muchas gracias
El grupo 3
AGRADECIMIENTOS
A la Universidad del Pueblo revolucionario “Misión Sucre”, por
brindarnos la oportunidad de realizarme profesionalmente.
A nuestra Tutora: Licda. Denis Acosta, por sus adecuadas,
oportunas y esclarecedoras orientaciones.
A los facilitadores que con su colaboración y desprendimiento, nos
permitieron adquirir los conocimientos necesarios para la culminación de
este proyecto. .
A todas aquellas personas que de una u otra forma colaboraron en
el transcurso de proyecto.
RESUMEN
Este proyecto esta dirigido a fortalecer e impulsar el Programa Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT) en la Unidad Nacional Educativa “Uslar Pietri” ubicada en la Parroquia Marhuanta, Sector La Estrella, la matricula estudiantil que abordaremos son los alumnos del 6to, integrada por 34 estudiantes, los cuales después de haber recibido la charla inductiva, ingresaran al 7mo grado de educación Básica, con conocimiento generales acerca de la instalación, uso y manejo de software libre, específicamente el la plataforma GN/LINUX/Ubuntu.
El PNAT, es un esfuerzo humano, técnico, intelectual y financiero que realiza el Gobierno Revolucionario Nacional para impulsar el empoderamiento popular de las Tecnologías de la informática y la comunicación, habida cuenta que estamos viviendo lo que se conoce como la sociedad de la informática y las telecomunicaciones, y quien domine estas tecnologías conocerá la libertad.
Las actividades realizadas para estructurar, desarrollar y ejecutar este proyecto, consistieron en una visita a la Unidad Educativa Nacional “Uslar Pietri” ubicada en la Parroquia Marhuanta, Sector La Estrella, en dicha pudimos constatar que el proyecto Canaima, se estaba implementado con éxito , ya que 32 niños del 1er. Grado tenían sus minilatops y realizaban sus tareas escolares en estas computadoras, de igual manera pudimos observar que los alumnos de los otros grado no están incorporados a este Proyecto Canaima, posteriormente, diseñamos y realizamos una entrevista a la Directora de esta Unidad educativa.
La importancia del tema escogido radica en el uso extendido de las herramientas de la informática, expansión esta que se fundamenta en que a través del uso y dominio de la computadora, la mayoría de los profesionales mejoran su eficiencia y productividad. El uso y dominio de las herramientas de la informática se ha convertido en un instrumento de los países imperiales para someter y expoliar las economías de los países con bajo nivel de desarrollo humano (IDH) de tal manera que dominar las herramientas informáticas se ha convertido en una actividad estratégica de los países con economías dependientes.
Para el mejor entendimiento de este trabajo de investigación, se estructuró de la siguiente manera. El Capítulo I trata de la Fundamentación y Causas del Problema a Investigar, Objetivo General y objetivos específicos y la justificación de esta investigación, el Capitulo II esta referido al Marco teórico y Tecnológico, las bases teóricas, antecedentes históricos, caracterización del Software libre, el fundamento legal de la investigación, proyectos que se adelantan a nivel nacional para promover la Migración hacia el Software libre, el Capitulo III esta referido al
diseño Tecnológico y a la descripción de la tecnología utilizada para dictar esta charla inductiva, el Capitulo III esta referido a la implementación del diseño tecnológico y las pruebas realizadas para su implantación.
ANALISIS DE ALTERNATIVAS
1) solicitarle al Ministerio de Educación la implementación del Proyecto
Canaima a todos los grados de la educación primaria.
2) Solicitarle al ministerio de Ciencias y Tecnologías la construcción de un
local y su equipamiento para el funcionamiento de un laboratorio de
informática.
3) Dictar una charla a los alumnos sobre la instalación y manejo del
Software libre y venderles el Disco Compacto con el Programa UBUNTU
por el precio de Bs. 1,00
SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA
Se selecciona la alternativa Nº 3, en virtud, que ésta reúne las condiciones de
factibilidad para la viabilidad inmediata del proyecto.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El 23 de diciembre de 2004, el gobierno revolucionario de la Republica
Bolivariana de Venezuela, a través del Presidente Hugo Chávez, da el
ejecútese al decreto presidencial con rango y fuerza de ley, Nº 3.390, sobre el
Uso de las tecnologías de informáticas libres (TIL) en la Administración Publica
Nacional (APN), dicho Decreto es el inicio de una batalla por liberar a los
usuarios de programas informáticos en Venezuela de la tiranía del Software
propietario. El 13 de julio de 2005, El Presidente de la República Bolivariana de
Venezuela, Hugo Chávez Frías, aprobó el Plan de Migración hacia el Software
Libre, el cual dispone que la Administración Pública Nacional emplee
prioritariamente Software Libre desarrollado con estándares abiertos en sus
sistemas, proyectos y servicios informáticos.
El Software libre se convierte así, en una bandera de lucha contra las
empresas que liderizan el mercado del software propietario, en este caso en
particular, un frente de lucha abanderado por un Decreto que obliga a las
dependencias oficiales a emigrar hacia el Software libre y a dar el ejemplo a los
usuarios de las empresas privadas, socialistas y al usuario común.
En esta lucha el gobierno nacional ha invertido significativas cantidades
de recurso económicos, técnicos y humanos, los cuales en el transcurrir del
tiempo han venido dando sus frutos, uno de ellos es la aplicación y ejecución
del Proyecto Canaima, proyecto este suscrito por el gobierno revolucionario
con la empresa desarrolladora de software libre GNU/Linux .
A pesar de ser una iniciativa oficial, el Plan de Emigración ha encontrado
grandes resistencias dentro de las Instituciones públicas centralizadas y
descentralizadas, de las empresas privadas y del usuario común, en relación a
esto y como muestra de lo afirmado, en el laboratorio de informática de la
Aldea Universitaria “Ciudad Angostura” el software libre corre en la plataforma
Windows, los facilitadores y facilitadoras diseñan e implementan sus clases
usando el software propietario (autocad, Borland c++, DevCpp) en las oficinas
de la Secretaria de mantenimiento y Servicios Generales del Gobernación del
Estado Bolívar, se puede observar con facilidad el azul y blanco, característico
del Software propietario Windows, de igual manera en las oficinas de la
Alcaldía el software utilizado es propietario y en las computadoras de los
consejeros del consejo legislativo del estado Bolívar (CLEB) , casi todos
militantes del PSUV , la plataforma es Windows.
En este orden de ideas, la empresa del Estado venezolano CANTV , en
las computadoras que esta comercializando a sus clientes , estas vienen con el
programa Windows instalado, emulando una celebre frase que se puso de
moda entre los funcionarios del Presidente Juan Vicente Gómez, “se acepta la
ley, pero no se acata” actitud esta que al parecer es característica de los
funcionarios de la administración publica Venezolana, los cuales se
desentienden de las leyes y decretos, cuando a ellos les toca cumplirlos, pero
si están prestos para que las cumpla el ciudadano común
En relación al Plan de Migración hacia el software libre, al parecer se
esta aplicando un pensamiento del Clérigo Español Santo Tomas de Aquino, el
cual cuando cometía algún pecadillo y sus seguidores se lo enrostraban, el les
decía “ hagan lo que yo digo, no lo que yo hago” Pues bien bajo este panorama
hemos iniciado esta investigación, ganados por la idea de coadyuvar con el
Gobierno Revolucionario Central, en esta magna y noble actividad de
liberarnos de la tiranía del software propietario y contribuir a que los alumnos
de 6to. Grado de la Unidad Educativa Nacional “Arturo U Pietri” también
puedan probar las bondades del uso y manejo del software libre.
Objetivos de la investigación
Objetivo general
Difundir y promover el uso y manejo de Software libre entre los
estudiantes del 6to. Grado de la Unidad Educativa Nacional “Arturo Uslar Pietri”
Objetivos específicos
Dictar una charla sobre la instalación y manejo del software libre
UBUNTU
Distribuir entre los alumnos del 6to. Grado de la unidad Educativa
Nacional “Arturo Uslar Pietri” discos compactos con el Programa UBUNTU
grabado.
Entrevista
Realizada a la profesora ANAMELIX GUEVARA, Directora de la Unidad
Educativa Nacional “Arturo Uslar Pietri”
1) ¿La Institución cuenta con la implementación del
Proyecto Canaima?
R= Si
2) ¿la institución cuenta con facilitadores/instructores
de informática?
R=No
3) ¿los niñ@s de 1er grado, beneficiarios del Proyecto
canaima, tienen conocimientos en el uso y manejo del
Software libre?
R= Si, ellos realizan sus tareas escolares en el aula,
con las
Computadoras portátiles, las cuales tienen
instalados 72
programas de Software libre, que corren bajo la
plataforma
Linux?
4) La institución cuenta con laboratorio de computación
para formar al resto de los alumnos en el uso y manejo de
software libre.
R= No
5) ¿Cuales secciones considera Usted, que tienen el
nivel mas bajo de formación en el uso y manejo de software
libre?
R= Todas las Secciones, excepto la de 1er grado.
6) ¿Los Padres y representantes, están de acuerdo con
la formación en el uso y manejo de software libre que se les
esta dando a las niñ@s de 1er grado.
R= Si
Justificación de la investigación
El arcabuz, la pólvora, la religión cristiana y el látigo, fueron las
principales herramientas utilizadas por los invasores españoles para someter y
dominar a los pueblos indígenas suramericanos, todo esto con la finalidad de
saquear las riquezas producidas por su fuerza de trabajo y las que
generosamente aportaba la madre naturaleza. Quinientos años de saqueo,
permitió a las naciones imperiales acumular bienes de riqueza, suficientes
estos para financiar las grandes y costosas investigaciones que arrojaron una
muy buena cantidad tecnologías innovadoras.
En el mundo contemporáneo, el dominio de las naciones con escaso
índice de desarrollo humano (IDH) y el saqueo de sus riquezas continúa, las
naciones imperiales han sustituido el ruidoso arcabuz por el uso de las
tecnologías. La ostentosa prosperidad de estas naciones Imperiales se
justifica, por el dominio del conocimiento, que les permite la creación de
tecnologías y a través el uso de éstas, continúan usufructuando las riquezas
naturales de nuestras naciones y de nuestros pueblos.
A manera de ejemplo, El costo de 10 toneladas de mineral de hierro, no
llega a los un mil ($ 1.000,00) dólares, con éstas, las naciones generadoras de
tecnologías fabrican 20 autos, los cuales tienen un precio unitario de 22 mil
dólares, por esto 20 autos debemos pagar 440 mil dólares, auque parezca este
ejemplo muy simplón, es una forma de ejemplarizar la importancia estratégica
del uso, dominio y producción de tecnologías.
En este mismo orden de ideas, los colosos de la producción y desarrollo
de software propietario, mantienen cautivo el 85% de los usuarios, (caso
Windows) esto viene al caso por cuanto esta tecnología se ha convertido en la
herramienta por excelencia, infaltable en el portafolio de cualquier profesional,
inclusive hasta los artesanos (costureras, sastres, peluqueras, zapateros)
requieren el uso y manejo de programas informáticos que les permitan
aumentar su productividad.
El gobierno revolucionario central, está consciente de esta realidad y con
la finalidad de impulsar el desarrollo nacional independiente, en el año 2004, el
Ciudadano Presidente Hugo Chávez dio el ejecútese al decreto con rango y
fuerza Ley Nº 3.390, sobre el Uso de las Tecnologías Informáticas y de la
Comunicación (TIC) en la Administración Publica Nacional (APN), el cual
contempla el plan de migración de software propietario a software libre en la
APN.
De esta manera y con este instrumento legal, pretende el Gobierno
Revolucionario Nacional ampliar las trincheras del combate contra el
capitalismo, abriendo un frente de batalla contra el uso de software propietario
en la APN, e impulsando el uso del software libre en las dependencias oficiales,
adscrita a la APN. la tarea pues, de impulsar una forma de gobierno
consustanciada con el hombre y con la naturaleza, no resulta fácil, se trata
nada mas y nada menos que librar el combate contra una cultura del vasallaje
impuesta por mas de 500 años de dominio.
Estudio de Factibilidad
En la implementación de este proyecto se utilizaran los siguientes
recursos:
1) Equipo de computación
2) Proyector de diapositivas (video beam)
3) Tutorial que hable de las ventajas y fortalezas del Software
Libre (Sistema operativo y aplicaciones del Programa Ubuntu). Y sobre
las diversas formas de instalar el programa Ubuntu:
4) 34 discos compactos (Cd) con el programa ubuntu
grabado, los cuales se donaran a los alumnos del 6to. Grado de la
escuela.
5) 5 expositores (Triunfadores de la Misión Sucre)
6) 34 certificados acreditando la asistencia a la charla
inductiva
Estudio de costos Íte
m
Descripción Cantida
d
p/u Subtota
l 1 Discos compactos
vírgenes
34 Bs. 1,00 Bs. 34,00
2 Diseño y elaboración
del Tutorial
1 Bs. 00 Bs. 00,00
3 Cartulina 10 Bs. 5,00 Bs. 50,004 Alquiler de video Beam 4 horas Bs. 50,00 Bs. 200,005 Alquiler de equipo de
Computación
4 Horas Bs. 00 Bs. 00,00
Total: SON BOLÍVARES DOSCIENTOS OCHENTA Y CUATRO CON
00/100 /BS. 284,00)
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO
Bases Teóricas.
Antecedentes históricos
Entre los años 60 y 70 del Siglo XX, el software no era considerado un
producto sino un añadido que los vendedores de los grandes computadores de
la época (los mainframes) aportaban a sus clientes para que éstos pudieran
usarlos. En dicha cultura, era común que los programadores y desarrolladores
de software compartieran libremente sus programas unos con otros. Este
comportamiento era particularmente habitual en algunos de los mayores grupos
de usuarios de la época, como DECUS (grupo de usuarios de computadoras
DEC). A finales de los 70, las compañías iniciaron el hábito de imponer
restricciones a los usuarios, con el uso de acuerdos de licencia.
En 1984, Richard Stallman comenzó a trabajar en el proyecto GNU, y un
año más tarde fundó la Free Software Foundation (FSF). Stallman introdujo una
definición para free software y el concepto de "copyleft", el cual desarrolló para
dar a los usuarios libertad y para restringir las posibilidades de apropiación del
software.
Software libre
Resumidamente, los programas Software Libre / Software Abierto son
programas cuyas licencias otorgan al usuario la libertad de ejecutar el
programa con cualquier propósito, de estudiarlo y modificarlo, y de redistribuir
copias tanto del original como del programa modificado (sin tener que pagar
regalías a los desarrolladores previos).
En concreto se refiere a Cuatro Libertades:
1. Libertad para ejecutar el programa con cualquier propósito, en
cualquier lugar y en cualquier momento.
2. Como se tiene acceso al código fuente, nos permite estudiarlo y
adaptarlo a nuestras necesidades.
3. Libertad de pasarlo a nuestros amigos y compañeros, es decir; nos
permite la redistribución.
4. Al tener acceso al código fuente, se tiene libertad de mejorarlo y
publicar las mejoras
Fundamento Legal
El artículo 110 de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, reconoce como de interés público la ciencia, la tecnología, el
conocimiento, la innovación y los servicios de información, con el objeto de
lograr el desarrollo económico, social y político del país. Esta disposición
constitucional se expresa con fuerza en los artículos 1° de la Ley de
Telecomunicaciones y 12° de la Ley Orgánica de la Administración Pública.
Con el Decreto N° 825, emitido el 10 de mayo de 2000, se establece el acceso
y el uso de Internet como política prio
Contexto legal
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional Simón Bolívar
Decreto 825 y 3390
Es uno de los esfuerzos del Gobierno Bolivariano para darle al Pueblo el
poder de utilizar las tecnologías y el conocimiento. Integra las herramientas y
plataformas que se han desarrollado como contenidos educativos, Infocentros,
centros Bolivarianos de informática y telemática, aldeas universitarias,
bibliotecas virtuales, entre otros.
Objetivo
Democratizar y masificar el conocimiento en Tecnologías de la
Información y Comunicaciones, la participación de los más excluidos y su
crecimiento personal, se constituye en un proceso educativo liberador, un
espacio pedagógico con aplicación de métodos flexibles y la apertura para una
educación liberadora, participativa, concientizadora y dialógica.
ritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político del Estado.
Asamblea
Nacional
Reglamento parcial del
Decreto Ley sobre mensajes
de datos y firmas electrónicas
12 de diciembre de 2004.
Asamblea
Nacional
Ley Especial contra los
Delitos Informáticos
4 de septiembre de 2001
Asamblea
Nacional
LEY DE MENSAJE DE
DATOS Y FIRMAS
ELECTRÓNICAS
28 de febrero de 2001
Asamblea
Nacional
Ley Orgánica de
Telecomunicaciones
28 de marzo de
2000
Congreso
nacional
Ley sobre Protección a
la Privacidad de las
Comunicaciones.
16 de Diciembre
de 1991
Canaima
Canaima GNU/Linux es un proyecto sociotecnológico abierto,
construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y
modelos productivos basados en las Tecnologías de Información Libres (TIL)
de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades
nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre
conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación
venezolana tecnológicamente preparada.
Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a
nivel público como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima
Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.
Canaima es una distribución GNU/Linux Venezolana basada en Debian
que surge como una solución para cubrir las necesidades ofimáticas de los
usuarios finales de la Administración Pública Nacional (APN) y para dar
cumplimiento al decreto presidencial Nro. 3.390 sobre el uso de Tecnologías
Libres en la APN.
Plan nacional de alfabetización (Pnat)
El Pnat está fundamentado en las siguientes concepciones
sociopolíticas, pedagógicas y legales.
Concepciones
Educación popular.
Pedagogía de la inclusión.
Intercambio de saberes.
Apropiación sociotecnológica.
Aprender haciendo.
Investigaciónreflexiónacción.
CAPITULO IIIDISEÑO TECNOLÓGICO
Descripción de la TecnologíaDebe exponer la descripción del diseño tecnológico que secreará, modificará, adaptará o integrará; y del método tecnológico aemplear, según la línea de investigación seleccionada. Debe anexarsetodo diagrama, esquema, archivo o documento que soporte el diseñosegún la línea seleccionada.Se cuenta con los siguientes núcleos temáticos que semanifiestan como posibles necesidades tecnológicas:
