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Proyectos Exitosos de la Escuela de Ingeniería
del Tec de Monterrey Campus
Cuernavaca
Ma. Isabel CabreraJosé Luis LiñánVictor Zárate
6 de diciembre del 2006
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Agenda• Antecedentes• Cursos con la metodología de A-S
– Proyectos de ingeniería Mecatrónica I (MR0038) y Proyectos de Ingeniería Computacional (CS95892)
– Administración de Proyectos en Informática (SI00875)
– Fundamentos de Programación (TC1002)• Formatos• Demos• Conclusiones y Trabajo futuro
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Aprendizaje-Servicio• Proyecto CRIC-MX (Álvaro Caballero, Ángel Mora, José
Ramón Allende y Omar Ulloa Torres)– Nombre del profesor: Victor Hugo Zárate Silva– Nivel : licenciatura– Nombre del curso: Proyectos de ingeniería
Mecatrónica I y Proyectos de Ingeniería Computacional– Carrera: IMT, ISE– Número de estudiantes: 4– Socio-formador: Centro de Rehabilitación infantil de
Cuernavaca (CRIC)– Descripción general del curso: aplicar una metodología
para desarrollo de un proyecto de ingeniería dentro de un organismo comunitario.
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ObjetivoDiseñar e implementar una máquina para el ejercicio y rehabilitación de pacientes con discapacidad de movimiento, en coordinación con la Fundación C5-Incompleta A.C. y el Dr. José Vázquez, director general del CRIC y la Cátedra “Proyectos de Ingeniería Mecatrónica”, impartida por el Dr. Víctor Hugo Zárate.
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¿Qué es el CRIC?
• El Centro de Rehabilitación Infantil de Cuernavaca A.C. (CRIC) posee más de 40 años de experiencia, está integrado por especialistas en rehabilitación que trabajan en forma multidisciplinaria.
• Su misión es rehabilitar a un creciente número de niños y adultos, de familias de escasos recursos.
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CRIC
Pacientes en Terapia
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Área de Terapia Física
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Área de Terapia Física (2)
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Bosquejo
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DescripciónLa máquina deberá cubrir lo siguiente:• Mantener el cuerpo del paciente en movimiento
constante mientras los efectos de la gravedad son eliminados
• Posición fisiológica optimizada, con la espina dorsal estirada y la carga de la espalda en un mínimo.
• Capacidad de movimiento activo y pasivo• Extremidades y Espalda ejercitadas con
movimientos de estiramiento y rotación.• Facilidad de uso sin fatiga extrema.
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¿Cómo lograrlo?
SATISFACCIÓNDEL
USUARIO
Requerimientos Manufactura
Requerimientos Diseño Requerimientos Usuario
Bajo Costo
Disponibilidadde Materiales
DiseñoModular
Ergonomía
Interfaz Amigable
Seguridad
Satisfacción Total
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Diagrama Modular
MOTORES
CONTROL ELECTRONICO
PEDALES
MÓDULO MOVIMIENTO MÓDULO INTERFASE
ON / OFF
RESISTENCIA
VELOCIDAD
STOP EMERGENCIA
MÓDULO ESTRUCTURA
CAMA/BASE SOPORTE SUPERIOR
UNIONES
PROYECTO CRIC-MX
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Requerimientos Técnicos– Tarjetas Electrónicas (Control de Velocidad,
Display, On/Off)– Motores con potencia aprox. de 3 hp y 4000
rpm máximo– Pedales con soportes y sujetadores especiales– Terminal Multipropósitos– Circuitería diversa y cableado– Base de soporte con cama acolchonada– Base superior con uniones flexibles y soporte
para el módulo movimiento y el módulo interfase
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Estimación de Costos
• Módulo Movimiento $15,000• Módulo Interfase $ 7,000• Módulo Estructura $ 8,000
TOTAL $30,000*
*Club Rotario de Cuernavaca
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Metodología de A-S
• Metodología: Aprendizaje-Servicio y POL• Plan de evaluación: 3 evaluaciones de
avances: 1) Problema planteado por el socio comunitario,
se inicia el análisis y diseño conceptual; 2) Propuesta formal escrita de desarrollo de un
proyecto que al ser validada por el socio comunitario pasa a la etapa 3ª etapa.
3) Búsqueda de financiamiento y diseño detallado e implementación.
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Metodología de A-S
¿Cómo apoyará este producto o servicio a la misión o propósitos de la organización: el CRIC es una organización no lucrativa con
muchos problemas económicos por lo que la búsqueda de financiamiento se está llevando a cabo con el Club Rotario de Cuernavaca.
El producto final impactará a mas del 90% de los pacientes atendidos en el CRIC.
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Identificación y abordaje de problema/s
Escenario 1:
(MR0038) y (CS95892)
PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
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Identificación y abordaje multidisciplinario a un
problema
(MR0038)
PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
(CS95892) (TI1002)
Escenario 2:
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Proyectos de Administración de Proyectos en Informática
(Si00875)
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Aprendizaje-Servicio• Proyecto : Sistema de control de procesos
administrativos (Adir Carmona, Jonathan López, Tania Corrales y Alfonso Flores)
• Proyecto: ORTOWARS (Edward Pointdujour,Gustavo Sotelo, Damien Fontaine y Enrique Gendrop)
(SEGUNDO LUGAR EXPOTEC 2006)
• Proyecto: Diccionario del Lenguaje para Sordomudos: (Rebeca Ballesteros, Erika Cacho y Eduardo López)
– Nombre del profesor: Ma. Isabel Cabrera Cancino– Nivel : licenciatura– Nombre del curso: Administración de Proyectos en
Informática– Carrera: ISC, LSCA– Número de estudiantes: 11
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– Socio-formador: • Centro Educativo Comunitario
Integral Don Bosco, AC• Centro de Atención Múltiple #1• Centro de Atención Múltiple #6
Aprendizaje-Servicio
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Identificación y abordaje multidisciplinario a un
problema
Si00811
PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
Si00875
Escenario 2:
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¿Cómo apoyará este producto a la comunidad?
• Proyecto A – El Centro educativo comunitario integral Don Bosco A.C tendrá un sistema de apoyo administrativo que le permitirá llevar un mejor control de sus donaciones, colegiaturas y control de nómina para mejorar su planeación mensual y anual.
• Proyecto B – Que el Centro de Atención Múltiple CAM#1 tenga un medio tecnológico para poder apoyar las capacidades intelectuales de sus alumnos a través de interfases graficas intuitivas.
• Proyecto C - El Centro de Atención Múltiple CAM #6 será la primera institución con sordos que probarán y utilizarán un dispositivo tecnológico para asistencia de niños con este problema.
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Formatos de A-S
Formato de retroalimentaci
ón para el cliente
Formato de retroalimentaci
ón para el equipo
Formato Horas de Servicio
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Modelo de Proyección de los proyectos de la EIC
EmpresaNo lucrativa
PequeñaEmpresa
EquipoAlumnos
Oficina en elGobierno
Oficina en elCampus
EquipoAlumnos
Se benefician con tecnología
Se benefician con experiencia laboral y se convierten en ciudadanos socialmente responsables
EquipoAlumnos
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Proyecto de Fundamentos de la Programación
Bruno José Luis Aragón SolorioRogelio Martínez González
Ernesto Josué Neri Rodríguez
DoDo Learning
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Aprendizaje-Servicio• Proyecto DoDo Learning (Bruno Aragón,
Ernesto Neri y Rogelio Martínez)– Nombre del profesor: Jose Luis Liñán García– Nivel Licenciatura– Nombre del curso Fundamentos de
programación– Carrera: ITC/LATI– Número de estudiantes: 8– Socio-formador: Centro de Atención Múltiple
#1
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¿ A quién va destinado?El proyecto va destinado a los alumnos del CAM #1 y #6, ya que creemos que por su nivel de conocimientos, tendrían un mayor aprovechamiento de esta aplicación.
Estos alumnos son capaces de dominar temas como:
- Aritmética elemental.- Lectura simple.- Geometría básica.
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• Identificar las necesidades de desarrollo de software didáctico que apoye los objetivos de enseñanza de los educandos de un Centro de Atención Múltiple (CAM #1 y #6)
Objetivo
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Descripción del Curso con A-S
• DoDo Learning es un sistema de software didáctico que apoya las actividades de aprendizaje de los alumnos del CAM#1 en las área de cálculos numéricos, lectura, y manejo de cantidades monetarias.
• Cuenta con una interfaz intuitiva que facilita el uso del sistema y aprendizaje de conceptos de las áreas expuestas.
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Identificación y abordaje de problema/s
Escenario 1:
TC1002 PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
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Conclusiones • Se identificó que un profesor es clave en el
desarrollo, evaluación y seguimiento de un proyecto comunitario apoyado con la metodología de A-S.
• Se logran establecer lazos de compromiso entre 3 actores principales: Alumno, Profesor y Socio Comunitario para el éxito de un proyecto.
• En el curso de API se diseñaron formatos de evaluación para las horas de servicio social en conjunto con el responsable del departamento del SS, el Socio comunitario y el Profesor.
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Trabajo Futuro
• Validación de resultados a través de las pruebas de campo para mejora del producto si es necesario.
• Reproducción de los productos para beneficiar a diferentes organismos comunitarios
• Vincular los proyectos con el gobierno del Estado de Morelos para su financiamiento.