prÉpa mÉdecine anticipÉe en terminale s · comprendre la prÉpa anticipÉe 4 prÉpa mÉdecine...

2018 / 2019

01 42 05 41 36 - www.cours-thales.fr

POUR RÉUSSIR LA PACES EN PRIMANTPRÉPAREZ LE CONCOURS DÈS LA TERMINALE

Lieu des stagesLycée Fénelon Sainte-Marie Paris 8Lycée Stanislas Paris 6

Nombre de places limité

PRÉPAMÉDECINE ANTICIPÉEEN TERMINALE S

Sélection sur dossier

« Inventeurs du concept de prépa médecine anticipée en 2008, notre expérience de cette formation complexe nous permet aujourd’hui de proposer une préparation complète, équilibrée et aux résultats inégalés.Elle s’inscrit dans le programme d’accompagnement des lycéens vers les filières les plus sélectives de l’après-Bac qui fait aujourd’hui notre réputation. »

2 PRÉPA MÉDECINE ANTICIPÉE

59 % d’admis au concours en PRIMANT

100 % de réussite au Bac

23 % de mentions Très bien

RÉSULTATS DE NOTRE DERNIÈRE PROMO PRÉPA MÉDECINE ANTICIPÉESTATISTIQUES 2018

Lieu des stages

Lycée Fénelon Sainte-Marie (Paris 8)

Lycée Stanislas (Paris 6)

Nos résultats

5 fois supérieurs à la moyenne nationale

Jusqu’à 30 % de remise aux élèves boursiers

Paiement en 5 fois sans frais

Profitez de l’expérience

de LA PREMIÈRE prépa médecine

anticipée

DÉMARQUEZ-VOUS EN PRENANT DE L’AVANCELa plupart des étudiants de première année sont inscrits dans une prépa P1. La prépa anticipée s’impose de plus en plus et constitue actuellement le meilleur moyen de se démarquer car elle nécessite un effort que tous les lycéens ne sont pas prêts à fournir.

NOTRE PRÉPA 2018-2019n 135 H DE COURS réparties sur l’ensemble de l’année

n ATELIERS MÉTHODOLOGIQUES POUR LA PACESn ENCADREMENT PAR UN TUTEUR, étudiant en 2e année de médecine

n 3 SESSIONS DE STAGE INTENSIFn 18 SÉANCES D’ENTRAÎNEMENT AUX QCM PACESn 1 CONCOURS BLANC

Cours Thalès - LE SPÉCIALISTE DE LA PRÉPARATION AUX CONCOURS 3

« Les concours de PACES sont plus impitoyables encore que ceux des classes prépas car, contrairement à ces derniers, il n’y aura pas de place pour tous en médecine. Notre Prépa Médecine Anticipée a beaucoup évolué depuis son lancement en 2008. Son efficacité a été à nouveau couronnée en 2017 par des résultats exceptionnels et elle s’est désormais imposée dans le paysage des prépas médecine. »Edouard MORICE, professeur agrégé et Directeur général des Cours Thalès

« L’encadrement accru pour cette prépa 2018 va permettre aux élèves de profiter pleinement de ce travail anticipé et désormais organisé sur l’année complète. L’objectif de 60 % de réussite paraît pleinement atteignable. »Freddy MINC, responsable de la formation, professeur agrégé de chimie. Freddy prépare depuis 15 ans au concours de 1re année.

PRÉPARER LES CONCOURS DE 1re ANNÉE DE MÉDECINE DÈS LA TERMINALE S : LA STRATÉGIE GAGNANTE

COMPRENDRE LA PRÉPA ANTICIPÉE


LE BUT DE LA PRÉPA ANTICIPÉE RÉUSSIR LE CONCOURS DU PREMIER COUP En étalant le temps de préparation sur 14 mois au lieu de 4 mois :n Nos élèves ont une méthodologie de travail déjà en place à 90%. n Ils prennent une avance considérable dans les grosses matières du 1er semestre.n Ils ne se feront pas surprendre par le changement de rythme.n Nos élèves arrivent mieux armés que certains doublants.

Une préparation méthodologique en amont est essentielle pour arriver déjà prêt. Beaucoup d’étudiants échouent sans le savoir dès les premières semaines de PACES en commettant des erreurs qu’ils pouvaient éviter.

LA PRÉPARATION AUX CONCOURS PACES N’A RIEN À VOIR AVEC LA PRÉPARATION DU BAC n Rythme et quantité de travail inédits pour un lycéen.n Les méthodes de travail du lycéen ne suffisent plus.n La réussite en première année de médecine se joue dès les premières semaines, pas de tour de chauffe.n 9 élèves sur 10 rateront le concours !n Une forte pression et la concurrence entre des étudiants tous motivés.n Un Bac que tous les élèves sérieux sont certains d’obtenir.

DES SPÉCIALISTES DE LA PACES n Professeurs agrégésn Étudiants en médecine parmi les mieux classés

MATIÈRES TRAVAILLÉESn PHYSIQUE (UE3) n CHIMIE (UE1) n BIOSTATISTIQUES (UE4) n MÉTHODOLOGIE «PACES»

Nous prenons de l’avance dans les UE les plus sélectives du 1er semestre.Toutes sont des prolongements de la Terminale S.> Aucune matière de par cœur n’est travaillée car c’est inutile !

POUR RÉSUMER, LES OBJECTIFS SONT :> Connaître la PACES avant d’y être.> Prendre de l’avance.> Élaborer SA méthode de préparation du concours.> Apprendre à travailler «beaucoup», comme en PACES.> Allonger son temps de préparation de 4 à 14 mois !

UN MAUVAIS CLASSEMENT

AU 1er SEMESTRE

EST SOUVENT IRRATTRAPABLE

On peut avoir échoué dès le mois

de décembre.

Ne vous faites pas surprendre !


Étudiante à Paris 5, une faculté où physique et chimie ont des coeffi cients très importants, la prépa anticipée m’a permis d’avoir dès le début du semestre une avance notable et de ce fait une compréhension approfondie des cours de PACES. Dans un concours où le facteur temps devient très vite le véritable enjeu, cette aide a été décisive dans ma réussite dès le premier essai. De plus, ces stages ont été l’occasion pour les étudiants de nous donner de nombreux conseils très précieux, auxquels je n’aurais pas eu accès par ailleurs. Et l’équipe était hyper sympa, merci à tous !

JULIE, reçue primante à Paris Descartes

J’ai participé à tous les stages de la prépa anticipée. Ceux-ci m’ont permis d’arriver en PACES en ayant déjà de sérieuses connaissances dans les matières de réfl exion. En stage de pré-rentrée, on commençait d’ores et déjà à avoir une masse de travail très importante et le fait d’avoir déjà de l’avance en physique, chimie et biostatistiques me permettait d’une part, de renforcer ma confi ance en moi et d’autre part, de profi ter pleinement des cours dès le début de l’année sans être complètement perdue. Le travail préalable que j’ai fait avec les Cours Thalès m’a permis d’acquérir des réfl exes bien plus rapidement que mes camarades et de consacrer ce temps en plus à travailler des matières dites de «doublant», c’est-à-dire des matières à «par-cœur» que la plupart des primants n’ont pas le temps de bien traiter. De plus, l’expérience des élèves de 2e ou 3e année de médecine qui nous faisaient cours m’a permis d’avoir une idée claire du rythme en PACES et de m’y préparer psychologiquement.

EMMA, reçue primante à Paris Diderot

Je suis à Paris 5 et je suis classé 62e pour le premier semestre. En ce qui concerne la formation des Cours Thalès en Terminale, j’ai suivi les 3 stages. Le gros plus que j’ai tiré de la formation concerne la chimie. En effet, les chapitres de chimie organique arrivent à la fi n de semestre, au moment où tout le monde est débordé et j’avais déjà plusieurs cours d’avance grâce aux notions vues aux Cours Thalès ! Cela m’a vraiment permis de ne pas prendre de retard, et le fait d’avoir compris certains mécanismes en amont rend la confrontation avec cette matière (si redoutée) beaucoup plus agréable. De même, la stéréochimie est un point qui peut poser problème, notamment pour la vision dans l’espace. Cela est donc bénéfi que d’avoir déjà fait le chapitre (dans sa quasi-intégralité) avec les Cours Thalès.

LOUIS, reçu primant à Paris Descartes

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J’ai intégré la fac de Paris 6, UPMC. Et je suis arrivé classé 102e/2350, avec un numerus clausus de 313 pour médecine. La chimie organique m’a aidé à bien comprendre les cours dès le début de l’année. Je trouve que le plus utile a été d’avoir commencé à acquérir des réfl exes dès la Terminale, parce que je ne pense pas que la chimie soit très intuitive pour tout le monde.

HENRI, reçu primant à Pierre et Marie Curie”

”La prépa avec les Cours Thalès m’a permis de

répondre à toutes mes interrogations sur la vie en PACES en parlant avec les étudiants, mais aussi de comprendre pleins de phénomènes physiques et chimiques que je n’aurais pas eu le temps d’approfondir en P1 et de me familiariser avec le format du concours (QCM).

CAMILLE, reçue primante à Paris Descartes ”

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ILS ONT RÉUSSI LE CONCOURS

Bonjour Monsieur,Nous tenions à vous remercier d’avoir accepté le dossier de notre fi lle Adèle l’an dernier pour une prépa médecine au sein de votre organisme. Vous m’aviez eue au téléphone car les notes de 1re S en maths et physique vous semblaient justes (faut-il rappeler qu’elle était dans un lycée de 1er plan ?) mais vous lui avez fait confi ance. Sa persévérance et son travail durant l’année de terminale tant sur le plan scolaire que sur la prépa Cours Thalès ont donné des résultats car elle a eu son bac avec mention très bien et de très bonnes notes en maths, physique et SVT. De plus, lors du concours blanc début juillet, elle était ravie de nous apprendre qu’elle était 4e sur tout le groupe d’étudiants. Tout cela l’a énormément boosté pour l’an prochain. Elle sait que rien n’est jamais gagné et elle mesure le travail et l’investissement qui l’attendent l’an prochain mais ces deux évènements lui donnent encore plus de courage.Nous voulions aussi vous dire combien elle a apprécié cette prépa médecine tant sur la qualité de l’enseignement donnée par les étudiants que sur le relationnel avec eux. De plus, nous avons toujours eu une réponse bienveillante sur les questions que l’on posait soit au téléphone soit par mail.Nous ne manquerons pas de parler de votre organisme autour de nous. Nous vous souhaitons un bel été.

BÉATRICE et PHILIPPE, parents d’Adèle - été 2018”

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NOTRE PRÉPA 2018/2019

CHIMIE (UE1) : 50 %Une énorme UE du premier semestre, bien souvent déterminante. La chimie est très intéressante pour la prépa anticipée car elle est accessible dans sa quasi-totalité aux élèves de Terminale. On peut ainsi prendre une très grande avance dans une matière à gros coefficient.

BIOSTATISTIQUES (UE4) : 10 %Une UE relativement simple et accessible aux élèves de Terminale S. Évaluée au premier ou au second semestre selon les Facs. Moins importante que la physique et la chimie, l’avance que l’on prend dans cette UE peut faire la différence en PACES.

PHYSIQUE (UE3) : 40 % La bête noire de bon nombre de P1, la physique fait peur et à juste titre car dans certaines facultés, le niveau attendu est proche de celui d’une classe prépa scientifique. Cette UE est piégeante car nombre d’étudiants vont y consacrer beaucoup de temps pour un résultat souvent décevant (très peu de bonnes notes). L’avantage à découvrir la physique de PACES en amont est donc considérable !

PROGRESSION 1 – 1ER STAGE À LA TOUSSAINTUn démarrage dès le début d’année pour une assimilation progressive (stage optionnel à Noël).

TOUSSAINT – STAGE 1Du 22 au 26 octobre ou du 29 octobre au 2 novembre 2018

Séance QCM 1 : samedi 17 novembre ou dimanche 18 novembreSéance QCM 2 : samedi 24 novembre ou dimanche 25 novembreSéance QCM 3 : samedi 8 décembre ou dimanche 9 décembreSéance QCM 4 : samedi 12 janvier ou dimanche 13 janvierSéance QCM 5 : samedi 26 janvier ou dimanche 27 janvierSéance QCM 6 : samedi 9 février ou dimanche 10 février

FÉVRIER – STAGE 2Du 25 février au 1er mars ou du 4 au 8 mars 2019

Séance QCM 7 : samedi 23 mars ou dimanche 24 marsSéance QCM 8 : samedi 30 mars ou dimanche 31 marsSéance QCM 9 : samedi 13 avril ou dimanche 14 avril

JUILLET – STAGE 3Du 8 au 12 juillet 2019

PROGRESSION 2 – 1ER STAGE À NOËLUn démarrage à Noël pour se joindre à la progression 1 en février.

NOËL – STAGE 1Du 26 au 30 décembre 2018 ou du 2 au 6 janvier 2019

Séance QCM 1 : samedi 12 janvier ou dimanche 13 janvierSéance QCM 2 : samedi 19 janvier ou dimanche 20 janvierSéance QCM 3 : samedi 26 janvier ou dimanche 27 janvierSéance QCM 4 : samedi 9 février ou dimanche 10 févrierSéance QCM 5 : samedi 16 février ou dimanche 17 février

FÉVRIER – STAGE 2Du 25 février au 1er mars ou du 4 au 8 mars 2019

Séance QCM 6 : samedi 16 mars ou dimanche 17 mars Séance QCM 7 : samedi 23 mars ou dimanche 24 marsSéance QCM 8 : samedi 30 mars ou dimanche 31 marsSéance QCM 9 : samedi 13 avril ou dimanche 14 avril

JUILLET – STAGE 3Du 8 au 12 juillet 2019

PROGRESSION 3 – 1ER STAGE À NOËLPour les retardataires, une formation accélérée à partir de février.

UEs AU PROGRAMME DE LA PRÉPA ANTICIPÉE

AU CHOIX, L’UNE DES PROGRESSIONS SUIVANTES


LES ATELIERS MÉTHODOLOGIQUES Apprendre à être efficace : un travail en soi.Il n’y a pas une mais plusieurs manières de réussir ce concours. L’un des enjeux centraux de notre préparation est de guider chacun vers SA méthodo-logie propre. Nous n’insisterons jamais assez sur les bénéfices de ce travail tant la PACES et le Bac sont différents. Car au-delà du travail, réussiront au concours ceux qui auront su être les plus efficaces. Et il faut l’être dès les premiers jours !

Exemples d’ateliers : n «Organiser ses temps de travail en PACES»n «Matières techniques : comment les travailler ? »

L’ENTRAÎNEMENT AU QCM n 18 séances de 2h de correction de QCMn Tests en temps limité pour développer sa rapidité

Il est essentiel de se préparer à ce format d’épreuve et de commencer à repérer les pièges classiques.Pendant les stages et entre les stages, nous prépa-rons nos étudiants à cet exercice.

TRAINING CONCOURSn Tests réguliers en temps limité au format QCMn Concours Blanc Un test au format QCM et en temps limité est organisé lors de chacune des séances du week-end.

LE TUTORAT Accompagnement tout au long de l’année par un étudiant de 2e ou 3e année. Chaque élève est pris en charge par un étudiant en médecine qui devient son tuteur durant toute la durée de la prépa. Ce « grand frère » devient son interlo-cuteur privilégié. Il le guide dans sa préparation, le renseigne sur la PACES et le concours, lui donne les informations pratiques indispensables.

L’ÉQUIPEEdouard MORICE, Directeur général des Cours Thalès et responsable du département PACES. Professeur agrégé de Physique.

Freddy MINC, responsable pédagogique et superviseur pour la Chimie. Professeur agrégé de Chimie et spécialiste du concours auquel il prépare depuis 15 ans en P1.

Félix-Emmanuel ROMAN, superviseur pour la physique. Professeur certifié de Physique, spécialiste du concours.

Brice JUANICO, superviseur pour les biostatistiques, professeur agrégé de mathématiques, spécialiste du concours.

ET LES FORMATEURS Manon, Paris Diderot (reçue primante)

Emma, Paris Diderot (reçue primante)

Zlata, classée 4e à Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Mathilde, classée 40e à Paris Descartes (reçue doublante)

Camille, Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Sara, Paris Descartes (reçu doublante)

Jeanne, Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Camille, Paris Descartes (reçu primante)

Émile, Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Béatrice, Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Caroline, Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Valentin, classé 21e à Paris Descartes (reçu primant)

Ayla, Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Clara, Pierre et Marie Curie (reçue primante)

Adrien, Paris Diderot (reçu primant)

Maël, Paris Descartes (reçu doublant)

…

1 erreur coûte 4 places en UE2

Parce qu’il faut apprendre

et 8,8 places en UE4

à gérer le QCM RAPIDEMENT


VOS QUESTIONS… NOS RÉPONSES

Faites-vous des groupes de niveau ?

Et mon Bac alors ?

Pourquoi recruter les élèves sur dossier ?

Ne devrais-je pas plutôt m’économiser en vue de la 1re année ?

Oui, tous les groupes sont homogènes et à effectifs réduits (20 élèves maximum, 15 en moyenne).

Une grande partie du travail fourni contribue à se préparer au Bac. Et les parties hors programme ont été volontairement concentrées dans le stage de juin. Toutefois, il faut être conscient qu’il s’agit bien d’une prépa médecine, même si elle est anticipée.Si les avantages en vue du Bac sont réels, notre préparation est très clairement une prépa PACES et un élève fragile peut être mis en difficulté. C’est l’une des raisons pour lesquelles nous sélectionnons les candidats sur dossier.Un élève qui s’inquiéterait pour l’obtention de son Bac devrait se concentrer sur cette priorité et s’assurer que son projet d’orientation en médecine est raisonnable.

100% de nos élèves ont

obtenu leur Bac avec mention

23% d’entres eux avec

mention très bien

La promotion Cours Thalès 2017

Parce que tous les élèves doivent être décidés, motivés et prêts à se lancer dans une prépa à l’année. Notre préparation ne s’adresse pas exclusivement aux meilleurs. Elle s’adresse aux plus motivés et aux plus travailleurs. Appréhender cette préparation dans la demi-mesure et en se rassurant parce qu’on prend de l’avance n’a que peu de chances de fonctionner. Puisque nous recevons plus de candidatures que nous ne pouvons en accepter, nous sélectionnons les candidats les plus sérieux.

C’est un choix respectable mais plus risqué. L’un des enjeux de notre préparation étant d’apprendre à travailler et à travailler BEAUCOUP. Apprendre «avant» pour ne pas avoir à le faire «pendant» et en un temps court. Il est certain que notre prépa anticipée s’adresse à des élèves motivés. En PACES, personne ne réussit le concours sans être à 100 %.

PRÉPA MÉDECINE ANTICIPÉE EN TERMINALE SDOSSIER DE CANDIDATURENom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Né(e) le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom du responsable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom du responsable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Adresse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Email étudiant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Portable étudiant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Email responsable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Portable responsable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Scolarité au lycée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bac série . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Spécialité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Moyenne générale en 1re . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Comment nous avez-vous connu ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

AU CHOIX : PROGRESSION 1, 2 OU 3Progression 1 Un démarrage dès le début d’année pour une assimilation progressive (stage optionnel à Noël).Progression 2 Un démarrage à Noël pour se joindre à la progression 1 en février.Progression 3 Pour les retardataires, une formation accélérée à partir de février.Conseil : Privilégiez les progressions 1 et 2 pour plus de confort et de temps d’assimilation.

Aucune session de stages en février et Pâques.

POUR LES ÉLÈVES DES ZONES A (PARIS) ET C

POUR LES ÉLÈVES DE LA ZONE B

COCHEZ LA PROGRESSION QUE VOUS SOUHAITEZ, AINSI QUE LA SEMAINE DE VOTRE CHOIX

LIRE ET SIGNER AU VERSO SVP >

22 - 26 oct. 18 26 - 30 déc. 18 25 fév. - 1 mars 19 22 - 26 avr. 19 8 - 12 juillet 19

29 oct. - 2 nov. 18 2 - 6 janv. 19 4 - 8 mars 19

22 - 26 oct. 18 26 - 30 déc. 18 8 - 12 juillet 19

29 oct. - 2 nov. 18 2 - 6 janv. 19

Au choix, semaine 1 ou 2 >

Au choix, semaine 1 ou 2 >

Zone réservée aux Cours Thalès

Décision concernant la candidature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Commentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Séances QCM Toussaint Noël Février Pâques Été Tarif

Progression 1 18 x 2h P P P 2 690 €



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18 x 2h P P P 2 690 €

Choisissez vos séances du weekend > Plutôt samedi Plutôt dimanche

Cours thales - LE SPECIALISTE DE LA PRÉPARATION AUX CONCOURS 9

PRÉPA MÉDECINE ANTICIPÉE

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CONDITIONS GÉNÉRALES MODALITÉS DE PAIEMENTRÉSERVATION La place est réservée à réception du règlement complet uniquement (chèque à l’ordre de «Horizon Prépa»).REMBOURSEMENT Sans motif médical, aucun remboursement ne sera proposé une fois la formation débutée. En cas d’exclusion, aucun remboursement.

CONSIGNES DE DISCIPLINE- Interdiction d’apporter des boissons alcoolisées ou des drogues dans l’établissement.- Interdiction de fumer dans les locaux.- Obligation d’une attitude correcte dans l’établissement.- Respect des consignes de sécurité et du règlement intérieur.

CONSIGNES PÉDAGOGIQUESToute absence doit être signalée par téléphone dès que possible. Il est essentiel de se forcer à faire tous les QCM en ligne au fur et à mesure. Les notes obtenues n’ont à ce stade aucune importance.

CRITÈRES D’ADMISSIONIl est indispensable de communiquer ce dossier de candidature avant le début de la formation.Joindre à ce dossier : - Les bulletins trimestriels de Première - 1 photo d’identité de l’élève

ATTENTION Les candidats qui ne présenteraient pas un dossier pleinement favorable se verront imposer obligatoirement un entretien de motivation. Cet entretien pourra également être proposé aux meilleurs dossiers pour sonder l’engagement de chacun. Un nombre d’élèves limité sera admis à cette formation. Nous vous invitons donc à nous renvoyer votre candidature dûment complétée le plus rapidement possible.

Nous avons pris connaissance et acceptons les conditions générales et fi nancières décrites sur le présent contrat.

Fait à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Signature du responsable du paiement Signature de l’élève Signature Cours Thalès

Cours Thalès 36 rue de la Folie-Regnault - 75011 Paris - [email protected] - 01 42 05 41 36 - www.cours-thales.fr

IMPORTANT : NIVEAU D’ADMISSION Réussir en médecine nécessite un sérieux irréprochable et une profonde motivation.Un niveau minimum est toutefois requis pour espérer réussir le concours.Un entretien préalable à l’admission pourra être proposé.

POUR VOUS INSCRIRE Retournez-nous le dossier de candidature dûment complété,

ainsi que le règlement et les 3 bulletins de Première.

Contactez-nous au 01 42 05 41 36Ou en ligne sur www.cours-thales.fr

LYCÉE STANISLAS6 rue du Montparnasse - 75006 Paris Métro Saint-Placide / Notre-Dame-des-Champs

LIEU DES STAGESPlus de

6000 élèves nous ont

déjà fait confi ance


”

”LYCÉE FÉNELON SAINTE-MARIE 47 rue de Naples - 75008 Paris Métro Villiers / Europe

La prépa anticipée m’a beaucoup apporté à 3 niveaux :1) l’aspect direct : les cours. Le fait d’avoir eu une première approche des cours en Terminale m’avait permis de com-prendre dès la rentrée en P1 toutes les matières à réfl exion, et de me décharger de la quantité de travail pour pouvoir attaquer plus précocement les matières à par coeur.2) l’aspect méthodo : c’est de loin ce qui m’a été le plus profi table (encore merci à mes profs). Je me faisais une idée complètement erronée de la PACES en ce qui concernait la façon dont il fallait l’aborder, l’hygiène de vie quotidienne etc. Tous les conseils dispensés permettent de connaître les pièges à éviter, d’attaquer dès la rentrée chacun des cours et de ne pas chercher de façon hasardeuse sa méthode de travail (ce qui prend du temps et coûte sa place à de nombreux élèves). C’est dans les premiers jours de cours que tout se joue !3) l’aspect annexe : on se fait des amis qui nous poussent vers le haut et qui sont tout aussi motivés que nous ! J’ai gardé contact en PACES (et jusqu’à présent) avec une amie que je me suis faite à la prépa. Notre soutien mutuel et journalier m’a énormément aidé moralement tout au long de la P1.

SARA, reçue primante à Paris Descartes

LE SPÉCIALISTE DE LA PRÉPARATION AUX CONCOURS

LYCÉE FÉNELONSAINTE-MARIE

LYCÉE STANISLAS

COURS THALÈSSIÈGE SOCIAL

PRÉPA MÉDECINE ANTICIPÉE

Cours Thalès36 rue de la Folie-Regnault

75011 Paris01 42 05 41 36

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Profi tez de l’expérience

de LA PREMIÈRE prépa médecine

anticipée

prÉpa mÉdecine anticipÉe en terminale s · comprendre la prÉpa anticipÉe 4 prÉpa mÉdecine...

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