prueba de ensayo 2cm cs sociales

Coordinación Nacional de Normalización de Estudios / División de Educación General

PRUEBA DE ENSAYO SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA

PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES 2013 El siguiente material ha sido creado con la intención de apoyar el proceso de

Certificación de Estudios de todas las personas jóvenes y adultas inscritas en la

Modalidad Flexible y Validación de Estudios de Educación de Adultos.

El documento está dividido en dos partes principales: la primera consta de una

prueba de similares características a la que usted se someterá, su objetivo es que

pueda tener un acercamiento con el instrumento en cuanto a su formato y

contenidos a evaluar en el nivel y sector de aprendizaje y, por lo tanto, puede

utilizar esta prueba para ensayar. La segunda parte, considera las respuestas

correctas de la prueba y una descripción de lo que se evalúa por pregunta en

relación a las habilidades cognitivas asociadas a los contenidos.

CÓDIGO DEL EXAMEN / USO INTERNO

Prueba de Ciencias SocialesSistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios

Coordinación Nacional de Normalización de Estudios - DEG- Ministerio de Educación de Chile

2do Ciclo de Educación Media de Adultos

Instrucciones para responder la prueba:

•Use lápiz grafito para contestar.

•La prueba consta de una sección con preguntas y una hoja de respuestas.

•Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta. Marcándola en la hoja de respuestas.

Ejemplo:

•Si una pregunta le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.

•Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las preguntas.

•Ud. tiene un máximo de 90 minutos para contestar la prueba.

a b c d

Proceso 2013

Decreto - 211

1. Observe la línea de tiempo y responda:

¿A cuál etapa de la Historia Universal pone término la caída del Imperio Romano de Occidente (476 D. de C.)?

a. Edad Antigua. b. Edad Media. c. Edad Moderna. d. Edad Contemporánea. 2. Observe el mapa del Mundo Antiguo y responda:

¿Qué civilización se ubicaba en el área señalada con el número 3?

a. Mesopotamia. b. Grecia. c. Egipto. d. Roma.

43

2

1

3. Uno de los principales legados de Roma es el sistema político denominado República; en la actualidad, la mayoría de los países occidentales poseen formas republicanas de gobierno. Entre las características de los sistemas republicanos se puede afirmar que:

a. las leyes son creadas por los ciudadanos. b. la sociedad se organiza en forma estamental. c. el Estado se divide en tres poderes autónomos. d. los cargos de poder se transmiten hereditariamente. Lea el texto y responda las preguntas 4, 5 y 6:

La Edad Media y sus principales rasgos

La cristianización del mundo:

Hacia el s. V, el Imperio Romano se había cristianizado y el año 490 se convirtieron los germanos. La cristianización generó una nueva institucionalidad y difundió una religión que impregnó todos los ámbitos de la vida.

La descentralización del poder:

Tras el fin del Imperio Romano, la nobleza terrateniente se enfrentó a las monarquías, fragmentando el poder y consolidando al feudalismo. Sólo a fines del período, surgió una administración centralizada que fijó los cimientos de las futuras monarquías absolutistas.

La ruralización de la vida:

Europa fue una sociedad rural, un mundo de aldeas dominado por el orden feudal. Las ciudades no fueron importantes y solo tuvieron funciones administrativas o religiosas, cambiando esta situación con el comercio y el resurgimiento urbano.

La fusión cultural:

La cultura medieval unió el legado grecorromano, las culturas germánica e islámica con el cristianismo, mientras los artistas buscaron armonizar la fe y la razón. Con la creación de las universidades afloraron nuevos espacios culturales y se desarrollaron las lenguas nacionales.

4. En el aspecto político, ¿qué situación se puede considerar una característica de la Edad Media?

a. La Iglesia Católica centralizó el poder político. b. Los reyes medievales gobernaron sin contrapeso. c. Los señores feudales desestabilizaron a las monarquías. d. Las instituciones políticas se concentraron en las ciudades. 5. ¿Por qué se señala que la Europa medieval fue una “sociedad rural”? a. Porque la Iglesia se estableció en las ciudades medievales. b. Porque la actividad económica más importante fue la agricultura. c. Porque la nobleza terrateniente se enfrentó a la monarquía urbana. d. Porque se desarrolló una fusión cultural entre lo clásico y lo germano. 6. Una de las consecuencias culturales más importantes de la cristianización de

la Europa Medieval fue que: a. las ciudades resurgieron después de la expansión del cristianismo. b. la vida cotidiana fue altamente influenciada por la religión católica. c. la religión medieval fue una fusión entre el cristianismo y el Islam. d. las universidades se crearon para enseñar el dogma cristiano. 7. ¿Qué actividad económica se relaciona con la aparición de la burguesía a fines

de la Edad Media? a. Agricultura. b. Ganadería. c. Comercio. d. Industria. 8. De los siguientes hechos históricos, ¿con cuál se considera que comienza la

Edad Moderna? a. Reforma Religiosa. b. Revolución Francesa. c. Invención de la imprenta. d. Descubrimiento de América.

9. Lea el texto y responda:

La difusión de la Imprenta

En el año 1500, la cantidad de imprentas que había en las ciudades variaba según cada país: había 73 en Italia, 50 en Alemania, 45 en Francia y 4 en Inglaterra. La exportación de libros también estaba organizada. Los textos impresos permitían a los estudiosos de diferentes países citar los pasajes con indicación de página y capítulo (…). En Estrasburgo, por ejemplo, en el mismo añodonde hacia 1500 solo el 10% de los libros trataban del mundo antiguo, en cambio entre los años 1500 y 1520, el 23% eran ediciones de textos griegos y latinos (…).

J. R. Hale, Guerra y sociedad en la Europa del Renacimiento, Siglo XXI, Madrid, 1990.

¿Qué movimiento intelectual se expandió por Europa gracias a la difusión de la imprenta?

a. Ilustración. b. Liberalismo. c. Humanismo. d. Nacionalismo. 10. Entre los aportes ideológicos más importantes de la Revolución Francesa se

puede mencionar la: a. defensa de la libertad como fundamento de la economía capitalista. b. demanda de una legislación que resguarde la dignidad de las personas. c. reivindicación de la lucha de clases como medio para conquistar el poder. d. promoción de la igualdad de las personas como base de todo sistema social.

11. Una de las principales consecuencias de la Revolución Industrial fue la: a. formación de una sociedad de clases. b. disminución del tamaño de las ciudades. c. concentración de fuentes laborales en el campo. d. consolidación del modo de producción artesanal. 12. ¿Qué país es considerado el gran vencedor de la Primera Guerra Mundial? a. Alemania. b. Inglaterra. c. Estados Unidos. d. Unión Soviética. 13. ¿Con cuál de los siguientes personajes se relaciona la Revolución Rusa? a. Iosif Stalin. b. Adolf Hitler. c. Vladimir I. Lenin. d. Benito Mussolini. 14. Lea el texto y responda:

Con el fin de afirmar su posición, Stalin usó el asesinato de S. M. Kirov, un dirigente del Partido Comunista en Leningrado, como excusa para una purga masiva contra sus rivales, junto con la de cualquier funcionario cuya lealtad pudiera cuestionarse. Las purgas desataron una oleada de arrestos en masa y forzaron “confesiones” que extendieron el miedo y la desconfianza por todo el país. En diciembre de 1936, cuando aún no se había producido la peor de las depuraciones, la policía de seguridad había detenido ya a cinco millones de personas y a muchos de ellos nunca más se les volvió a ver.

El mundo de 1929 a 1945, Aguilar, Madrid, 1993. Fragmento.

¿Qué característica de los regímenes totalitarios se describe en el fragmento?

a. Control de los medios de comunicación por parte del Estado. b. Abolición de los partidos políticos y las instituciones legislativas. c. Uso sistemático de la violencia para eliminar a la oposición política. d. Utilización de la propaganda ideológica como medio de control social.

15. De los siguientes conflictos bélicos del siglo XX, ¿cuál es considerado un antecedente directo de la Segunda Guerra Mundial?

a. Guerra de Vietnam. b. Guerra Civil Española. c. Guerra del Golfo Pérsico. d. Guerra Civil de Yugoslavia. 16. Lea el texto y responda:

El Muro de Berlín

El muro fue construido en agosto de 1961; se extendía a lo largo de 45 kilómetros que dividían la ciudad de Berlín en dos. Fue uno de los símbolos más conocidos de la Guerra Fría y de la separación de Alemania: al este el socialismo y al oeste el capitalismo. En noviembre de 1989 fue derribado y las autoridades de la República Democrática Alemana renunciaron a sus cargos, iniciando un proceso que tuvo como consecuencia el fin de la Guerra Fría.

Según la descripción, durante la Guerra Fría ¿qué simbolizó, para la comunidad internacional, el Muro de Berlín?

a. La unificación del mundo en una ideología. b. La división del mundo en dos ideologías. c. La unificación de Alemania. d. La división de Alemania. 17. Una de las principales características económicas de la globalización es la: a. ampliación de los impuestos aduaneros. b. desaparición de los países subdesarrollados. c. disminución de los intercambios comerciales. d. interdependencia de los mercados mundiales.

18. Observe la imagen y responda:

¿Qué problema del mundo actual expresa la imagen?

a. Cambio climático. b. Calentamiento global. c. Concentración urbana. d. Contaminación ambiental.

Observe el mapa de América Latina y responda las preguntas 19 y 20:

19. Según el mapa, ¿en qué zona de América se concentra la mayor densidad de población?

a. Costa Atlántica. b. Centroamérica. c. Costa Pacífica. d. Costa Caribe. 20. ¿Qué región de América Latina se ubica en el área señalada con la letra A? a. Caribe. b. Altiplano. c. Patagonia. d. Amazonía. 21. ¿En qué región de América Latina están las mayores reservas biológicas del

continente? a. Amazonía. b. Altiplano. c. Pampa. d. Chaco. 22. ¿En cuál de los siguientes ámbitos es posible reconocer la diversidad

cultural que caracteriza a la población latinoamericana? a. Política. b. Religión. c. Economía. d. Educación.

Lea el texto y responda las preguntas 23 y 24:

América Latina tendrá 750 millones de habitantes en 2050 La población de los países latinoamericanos y del Caribe ascenderá a 750 millones de habitantes en 2050, de los cuales el 69,7% participará de actividades económicas activas, según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). De acuerdo a las proyecciones del centro de estudios, el 84,6% de la población de América Latina vivirá en centros urbanos para 2040. Brasil será el país más poblado de la región y tendrá una población de 223 millones de personas en 2050, la que crecerá desde 202 millones en 2015. El envejecimiento de la población será un fenómeno que atravesará a casi todos los países latinoamericanos; la tasa de natalidad en América Latina y el Caribe será del 17,8 por mil hasta 2015 y de 11,8 por mil entre 2040 y 2045.

Adaptado de Diario El Comercio www.elcomercio.pe

23. Respecto a la población de América Latina se puede señalar que: a. concentra los índices más altos de pobreza a nivel planetario. b. se proyecta que a partir del año 2015 disminuirá gradualmente. c. la mayor parte vive en áreas rurales y trabaja en el sector agrícola. d. está experimentado un acelerado proceso de crecimiento demográfico. 24. ¿A cuál de los siguientes factores se puede asociar el envejecimiento de la

población latinoamericana?

a. Al aumento de la natalidad. b. Al aumento de la mortalidad. c. A la disminución de la natalidad. d. A la disminución de la mortalidad. 25. Considerando que para el año 2040 más del 80% de la población de América

Latina vivirá en ciudades, ¿en qué actividades económicas trabajarán mayoritariamente los habitantes de las áreas urbanas?

a. Minería y pesca. b. Industria y servicios. c. Agricultura e industria. d. Agricultura y ganadería.

HOJA DE RESPUESTAS

Prueba de Ciencias Sociales

Mes 2013

2do Ciclo de Educación Media de Adultos

Nombre

RUN -RBD -

Región

CÓDIGO DEL EXAMEN / USO INTERNO

1 a b c d

2 a b c d

3 a b c d

4 a b c d

5 a b c d

6 a b c d

7 a b c d

8 a b c d

9 a b c d

10 a b c d

11 a b c d

12 a b c d

13 a b c d

14 a b c d

15 a b c d

16 a b c d

17 a b c d

18 a b c d

19 a b c d

20 a b c d

21 a b c d

22 a b c d

23 a b c d

24 a b c d

25 a b c d

Respuestas con explicación 1.- Respuesta correcta: a

Para responder a esta pregunta usted debe ubicar en la línea de tiempo las etapas de la Historia Universal y relacionarlas con los hechos que les dan inicio y les ponen término, respectivamente; además, es necesario manejar las fechas en que ocurren y asociarlas a los siglos presentados en la línea de tiempo. En este caso, la respuesta corresponde a la Edad Antigua (opción “a”) pues la caída del Imperio Romano de Occidente, ocurrida en el siglo V D. de C. (476), es considerada como el hecho que puso fin a la Edad Antigua y que inició la Edad Media.

2.- Respuesta correcta: b

Para responder a esta pregunta usted debe ubicar en el mapa a las civilizaciones que se desarrollaron en la cuenca del mar Mediterráneo. Por ello, debe situar a Mesopotamia (opción “a”) en Asia Menor, entre los ríos Tigris y Éufrates; a Egipto (opción “c”) en el norte de África y a las orillas del río Nilo; a Roma (opción “d”) en Europa y en la península itálica. Así, la respuesta corresponde a Grecia (opción “b”) porque el área señalada con el número 3 es la península de los Balcanes, lugar donde se desarrolló la civilización griega.

3.- Respuesta correcta: c

Para responder a esta pregunta usted debe distinguir que uno de los rasgos característicos de los gobiernos republicanos es la división de los poderes del Estado (opción “c”). De la misma forma, es necesario identificar que en un sistema republicano las leyes son creadas por representantes escogidos por los ciudadanos (opción “a”) y que los cargos de poder son elegidos mediante votaciones (opción “d”); asimismo, debe reconocer que las sociedades contemporáneas se estructuran en clases sociales y no en estamentos (opción “b”).


Para responder a esta pregunta usted debe reconocer que una característica política de la Edad Media fueron las disputas entre los reyes y la nobleza feudal. Por tanto, la respuesta corresponde a la desestabiización de las monarquías (opción “c”), porque tras la caída del Imperio Romano ocurre un proceso de descentralización del poder que pone en jaque la autoridad de los reyes medievales (opción “b”) y debilita el rol de las instituciones políticas urbanas (opción “d”). Por otro lado, aunque la Iglesia Católica fue la institución medieval más sólida, nunca puedo centralizar el poder en Europa (opción “a”).


Para responder a esta pregunta usted debe asociar el concepto “sociedad rural” con el desarrollo de la agricultura como actividad económica más importante de la Europa medieval (opción “b”), puesto que las actividades económicas que se realizaron en el campo fueron preponderantes en relación al comercio, actividad que entró en crisis junto a las ciudades que fueron abandonadas tras las invasiones bárbaras que hicieron caer al Imperio Romano de Occidente en el s. V.


Para responder a esta pregunta usted debe reconocer como una consecuencia cultural de la cristianización de Europa que la vida cotidiana fue altamente influenciada por la religión católica (opción “b”), porque la Iglesia reguló las actividades diarias de los cristianos con la imposición de un calendario y una férrea disciplina. Asimismo, debe identificar que las ciudades medievales renacieron gracias al comercio en el siglo XII y no debido a la expansión del cristianismo (opción “a”); por otro lado, las universidades (opción “d”) se crearon con el propósito de desarrollar ciencias como la medicina o la botánica.


Para responder a esta pregunta usted debe identificar que en los últimos siglos del período medieval apareció un nuevo grupo social, la burguesía, el cual se dedicó al comercio (opción “b”) y se estableció en las ciudades, propiciando el resurgimiento urbano de Europa occidental. Al mismo tiempo, debe reconocer que la agricultura (opción “a”) y la ganadería (opción “b”) están directamente ligadas al campo; de la misma manera, también debe considerar que la industria (opción “d”), solo se transformó en una actividad relevante en el s. XVIII.

8.- Respuesta correcta: d

Para responder a esta pregunta usted debe identificar los hechos característicos de la Edad Moderna, considerando su inicio (Descubrimiento de América) y término (Revolución Francesa). Por ello, la respuesta corresponde al Descubrimiento de América (opción “d”), pues la conquista de América cambió drasticamente la vida de los europeos y los americanos. Por otro lado, la Revolución Francesa (opción “b”) puso fin a la Edad Moderna e inició la Edad Contemporánea. Además, debe distinguir que la Reforma Religiosa (opción “a”) se desarrolló en la Edad Moderna y que la Invención de la imprenta (opción “c”) ocurrió a fines de la Edad Media.


Para responder a esta pregunta usted debe reconocer que la imprenta se difundió a fines del s. XV e inicios del s. XVI, período que coincidió con la aparición del movimiento intelectual conocido como Humanismo (opción “c”). Además, debe identificar que la Ilustración (opción “a”) fue un movimiento intelectual considerado heredero del Humanismo y que se desarrolló en el siglo XVIII, al igual que el Liberalismo (opción “b”) que apareció en Inglaterra y Francia a fines del s. XVIII. El nacionalismo, por su parte, es una ideología que nace en el s. XIX.


Para responder a esta pregunta usted debe reconocer como aporte ideológico de la Revolución Francesa, la igualdad de las personas como base de todo sistema social (opción “d”), proponiendo la idea ilustrada de que todos los seres humanos nacen libres e iguales. Además, debe identificar que la libertad económica (opción “a”) es una premisa del liberalismo, mientras que la lucha de clases (opción “c”) es una idea propia del marxismo. Por otro lado, la demanda de legislaciones que protejan la dignidad de las personas, surgió tras la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1948.

11.- Respuesta correcta: a

Para responder a esta pregunta usted debe proyectar las diversas consecuencias de la Revolución Industrial. Así, la respuesta corresponde a la formación de una sociedad de clases (opción “a”) compuesta por proletariados (trabajadores) y burgueses (empresarios). Por otro lado, debe diferenciar que las otras opciones no constituyen efectos de la Revolución Industrial, pues se produce un crecimiento explosivo de las ciudades (opción “b”), debido a la concentración de ofertas de trabajo en ellas (opción “c”) y la consolidación del modo de producción industrial (opción “d”).


Para responder a esta pregunta usted debe identificar los efectos más significativos de la I Guerra Mundial, entre los cuales destaca la consolidación de Estados Unidos (opción “c”) como primera potencia política y económica. Debe, además, distinguir que Alemania (opción “a”) fue el gran derrotado, que Inglaterra (opción “b”), a pesar de estar en el bando triunfador, salió muy damnificada del conflicto, y que la Unión Soviética (opción “d”) se formó solo en 1922.


Para responder a esta pregunta usted debe identificar a los personajes históricos que se señalan en las opciones de respuesta. Stalin (opción “a”) es reconocido por liderar a la Unión Soviética entre 1924 y 1953; Hitler (opción “b”) es conocido por gobernar en la Alemania nazi entre 1933 y 1945; Mussolini (opción “d) se debe relacionar con el fascismo en Italia en la década de 1920. Finalmente, Lenin (opción “c”) corresponde a la respuesta, porque en el año 1917 lideró la Revolución Rusa y a los bolcheviques que depusieron al zar Nicolás II; además, Lenin gobernó Rusia y a la Unión Soviética entre 1917 y 1924.


Para responder a esta pregunta usted debe reconocer que todas las opciones de respuesta corresponden a características relevantes de los regímenes totalitarios, aunque en el texto solamente se describe al uso sistemático de la violencia para eliminar a la oposición política (opción “c”), porque se mencionan detenciones y desapariciones masivas de personas que eran consideradas enemigos del gobierno de Stalin.


Para responder a esta pregunta usted debe identificar los conflictos bélicos señalados en la pregunta. La Guerra de Vietnam (opción “a”), 1965-1974, fue un conflicto propio de la Guerra Fría; la Guerra del Golfo Pérsico (opción “c”), 1990-1991, se considera un suceso que señaló el inicio del Nuevo Orden Mundial (1991-2001); la Guerra Civil de Yugoslavia (opción “d”), 1992-1998, fue el mayor conflicto bélico tras el fin de la Guerra Fría. Así, la respuesta corresponde a la Guerra Civil Española (opción “b”), 1936-1939, porque los países contendientes de la II Guerra Mundial la usaron para probar sus armamentos y enviaron combatientes al bando republicano, apoyado por la Unión Soviética, y al bando franquista, apoyado por la Alemania nazi y la Italia fascista.


Para responder a esta pregunta usted debe interpretar que el Muro de Berlín simbolizó durante la Guerra Fría la división del mundo en dos ideologías (opción “b”), porque más allá de la división de Alemania (opción “d”), el muro de Berlín significó la lucha entre el capitalismo y el socialismo que separó al mundo en dos polos. De la misma forma, debe diferenciar entre la división de Alemania en dos estados (al oeste la República Federal de Alemania, al este República Democrática Alemana) y la división ideológica (capitalismo y socialismo).


Para responder a esta pregunta usted debe describir las características económicas de la globalización, entre las que destaca el aumento de la interdependencia de los mercados mundiales (opción d”). De la misma forma, es necesario reconocer que la globalización, con los tratados de libre comercio, ha disminuido los impuestos aduaneros (opción “a”) y aumentado el volumen de los intercambios comerciales (opción “c”), aunque todavía persisten los países subdesarrollados (opción “b”).


Para responder a esta pregunta usted debe reconocer que uno de los problemas del mundo contemporáneo es la contaminación ambiental (opción “d”), como consecuencia de las emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera, situación que grafica claramente la imagen pues se observa una ciudad cubierta por una gruesa capa de smog. Al mismo tiempo, es necesario identificar que el cambio climático (opción “a”), el calentamiento global (opción “b”) y la concentración urbana (opción “c”) también son problemas característicos del mundo contemporáneo, aunque no se pueden asociar a la imagen.


Para responder a esta pregunta usted debe localizar en el mapa las zonas donde se concentran las mayores densidades poblacionales, a partir de lectura de la simbología. Por tanto, la respuesta corresponde a la Costa Atlántica (opción “a”), pues según la información gráfica se puede reconocer en el mapa que en esa zona hay 4 áreas en las que la densidad supera los 100 habitantes por km2.


Para responder a esta pregunta usted debe situar en el mapa las regiones naturales de América y localizar la ubicación geográfica de las áreas mencionadas. Así, la respuesta corresponde a la Patagonia (opción “c”), pues se ubica en el extremo sur de América, en los territorios de Chile y Argentina. El Caribe (opción “a”), está ubicado frente a las costas de Colombia, Venezuela y Centroamérica. El Altiplano (opción “c”), se sitúa en las faldas de la Cordillera de los Andes y comparte territorio con Bolivia, Perú, Chile y Argentina. La Amazonía (opción “d”), se localiza entre los territorios de Brasil, Colombia, Ecuador y Perú.


Para responder a esta pregunta usted debe reconocer las características del relieve de América Latina. Así, la respuesta corresponde a la Amazonía (opción “a”), porque en ella se reúnen las mayores reservas biológicas del continente, debido a la presencia de una extensa selva tropical, originada por altas temperaturas y frecuentes lluvias. En el Altiplano (opción “b”) hay escasa diversidad biológica debido a su altitud (4.000 msnm) y en el Chaco (opción “d”) hay una explotación agrícola intensiva. La Pampa (opción “c”), situada en la zona centro-oriental de Argentina y Uruguay y al sur de Brasil, se caracteriza por sus terrenos llanos y clima templado.


Para responder a esta pregunta usted debe identificar que el principal rasgo de la población latinoamericana es su diversidad cultural y que de los ámbitos mencionados, se manifiesta con mayor claridad en la religión (opción “b”), porque en las expresiones religiosas se advierten elementos culturales provenientes de Europa y de los pueblos originarios de América; un ejemplo es la fiesta de La Tirana que mezcla elementos aymaras y católicos. Además, debe reconocer que la política (opción “a”), la economía (opción “c”) y la educación (opción “d”) son ámbitos muy influenciados por Estados Unidos y Europa.


Para responder a esta pregunta usted debe identificar que una de las principales características de la población latinoamericana es que está experimentando un acelerado proceso de crecimiento demográfico (opción “d”), en desmedro de una disminución progresiva de la población a partir del año 2015 (opción “b”). Por otro lado, es necesario reconocer que solo una pequeña parte de la población latinoamericana vive en áreas rurales (opción “c”) y que los mayores índices de pobreza del mundo se concentran en África (opción “a”).


Para responder a esta pregunta usted debe identificar las características de la población latinoamericana actual; para ello, debe asociar el envejecimiento de la población latinoamericana con la disminución de la natalidad (opción “c”) en la región, en contraste con las demás opciones que señalan factores que no inciden en el envejecimiento de la población, pues el aumento de la natalidad (opción “a”) provoca la situación contraria, y tanto el aumento (opción “b”) como la disminución de la mortalidad (opción “d”), afectan a la esperanza de vida de una población.


Para responder a esta pregunta usted debe identificar los tipos de actividades económicas y cómo se relacionan con las áreas urbanas y rurales. Por definición, las actividades secundarias y terciarias se concentran en las ciudades; así, la respuesta corresponde a industrias y servicios (opción “b”), lo que implica que más del 80% de la población trabajará en el comercio, los transportes, la educación, la salud, las finanzas y la administración, así como en fábricas e industrias. Además, debe reconocer que en las áreas rurales se desarrollan actividades de extracción de materias primas como la agricultura, la ganadería, la pesca y la minería (opciones “a” y “d”).

TABLA DE ESPECIFICACIONES / EJEMPLOS DE PREGUNTAS SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA / CIENCIAS SOCIALES

EJE

UNIDAD TEMÁTICA

CONTENIDOS HABILIDADES

TOTAL ÍTEM CONOC COMP UBICAC

TEMP/ESP

VISIÓN HISTÓ

RICA

El Mundo Antiguo

Ubicación temporal de los períodos convencionales de la historia universal. (Hitos que demarcan una época o período de otro)

p. 3

p. 1 p. 2

3

Localización geográfica de las grandes civilizaciones: Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma.

El legado grecorromano: concepto de democracia, ciudadanía, república, imperio, imperialismo, el desarrollo de las artes y la filosofía.

La Europa medieval y el cristianismo

Características de la organización social, política y económica en la Edad Media.

p. 4 p. 6 p. 7

p. 5

4 Feudalismo, vasallaje y servidumbre.

Características culturales: teocentrismo y rol del cristianismo en la unificación cultural de Europa.

El origen del capitalismo mercantil, características de la burguesía y de la ciudad medieval.

El Mundo Moderno

Expansión colonial europea: conquista de América. p. 8 p. 9 p. 10

p. 11

4

Humanismo y Renacimiento: conceptos y principales manifestaciones culturales.

Principios ideológicos de la revolución francesa.

Principales características de la revolución industrial: capitalismo industrial y clases sociales.

Antecedentes y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

El mundo contemporán

eo

Principales conflictos del período Entreguerras. p. 12 p. 13 p. 14 p. 15 p. 17 p. 18

p. 16

7

Características de la ideología totalitaria, nazismo, fascismo, estalinismo.

Antecedentes y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

Características de la Guerra Fría: definición, bloques, países involucrados.

Características principales de la globalización económica y del modelo económico neoliberal.

Principales efectos del avance tecnológico en la organización laboral y cotidiana.

Características de los principales problemas mundiales: la pobreza y la contaminación ambiental.

Ter y

Pob

.

América Latina Geografía física de América Latina: relieves.

p. 21 p. 22 p. 23 p. 25

p. 24

p. 19 p. 20

7

Geografía física de América Latina: regiones y climas.

Geografía física de América Latina: zonas económicas.

Geografía Humana de América Latina: características de la población.

Geografía Humana de América Latina: características de la población.

Geografía Humana de América Latina: conceptos demográficos.

Geografía Humana de América Latina: conceptos demográficos.

TOTAL 16 (64%)

5 (20%)

4 (16%)

25

(100%)

prueba de ensayo 2cm cs sociales

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