prueba divisiones 3° bÁsico
DESCRIPTION
Prueba adaptada de divisionesTRANSCRIPT
Asignatura: Educación MatemáticaPRUEBA DE DIVISIONES
Nombre:__________________________________________Curso:_________Fecha:___________
I. Escribe el nombre de los elementos que componen una división. (4 puntos)
16 : 5 = 3 1
II. Agrupa según se indica y escribe la división que corresponde a cada agrupación. (6)
UNIDAD: Divisiones
OBJETIVO:Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas hasta10 x 10:› representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material concreto y pictórico› creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación› expresando la división como una sustracción repetida› describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación, aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de las tablas hasta 10 x 10, sin realizar cálculos (OA 9)
INSTRUCCIONESLea atentamente las instrucciones y resuelva los ejerciciosEscriba con letra caligráfica y sin faltas de ortografía
Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje máximo: 38 puntos Puntaje de aprobación: 23 puntos
a) Grupos de 6
b) Grupos de 4
a) Grupos de 7
Asignatura: Educación MatemáticaIII. Resuelve los siguientes problemas (8 puntos)
Problemas de reparto equitativo
1. Se reparten equitativamente 15 globos entre 3 niños. ¿Cuántos globos corresponden a cada niño?
A) 15 B) 5C) 4 D) 0
2. La municipalidad entregó a una villa 12 contenedores de basura. Si en esa villa hay 4 pasajes y se desea repartir los contenedores en forma equitativa, ¿Cuántos contenedores le corresponde a cada pasaje?
A) 2B) 3C) 4D) 12
Problemas de agrupamiento
3. En el taller de pintura hay 16 estudiantes. El profesor los dividió en grupos de 4 niños para hacer un trabajo de pinturas del campo. ¿Cuántos grupos de trabajo hay en el taller?
A) 6B) 20C) 4D) 3
4. Hay que repartir estos conejitos de peluche en las canastas. ¿Cuántos conejos hay q poner en cada canasta para que en todas las canastas haya la misma cantidad de peluches?
Asignatura: Educación Matemática
IV. Reparte en partes iguales las frutas en la cantidad de los niños que se
indica y luego compruébalas con la respectiva multiplicación. Sigue el
ejemplo. ( 6 puntos)
V. Escribe dos divisiones para cada multiplicación ( 6 puntos)
3 x 4 = 12 ____ : ____ = ____ ______:_______=_______
7 x 4 = 28 ____ : ____ = ____ ______:_______=________
6 x 10 = 60 ____ : ____ = ____ ______:_______=_______
Asignatura: Educación Matemática
VI. Representa las siguientes situaciones. Luego escribe la división correspondiente. ( 8 puntos)
Reparte
Agrupa
● 24 huevos en 4 bolsas.
● 18 flores, poniendo 3 flores en cada canasta.
Hay _________________huevos
Hay _________________ bolsas
Hay _____ huevos en cada bolsa
División ____:____= ____
Hay ________________ flores
Pongo ________ en cada canasta
Hay ______canastas.
División ____:____= __