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Amt. Veröffentlichung: 30.04.2012 B-PO-Ang-Ne VerkBl. UE RegNr.: 2.3.3.3.13-2

Bearbeitungsstand: 19.09.2012 Az.:A0E09/319 1

Prüfungs- und Studienordnung der Universität Erfurt für den Bachelor-Studiengang mit der Nebenstudienrichtung

Anglistik/Amerikanistik

in der Fassung vom 2. März 2012

Hinweis: Die formale Ausfertigung der Ordnung erfolgt durch die Unterschrift des Präsidenten. Das Ausferti-gungsdatum ist unter der Überschrift ausgewiesen. In der Kopfzeile sind zudem das Datum der amtlichen Veröffentlichung und die Registernummer des Verkündungsblattes der Universität Erfurt zu dieser Ordnung vermerkt. Die Satzung ist wie folgt zu zitieren: [Titel der Ordnung] in der Fassung vom [Ausfertigungsdatum], (VerkBl. UE RegNr.: ______)

Die Wiedergabe dieser Ordnung als PDF-Datei im WWW erfolgt in Ergänzung ihrer amtlichen Veröffentlichung im

Verkündungsblatt der Universität Erfurt.



Prüfungs- und Studienordnung der Universität Erfurt für den Bachelor-Studiengang mit der Nebenstudienrichtung

Anglistik/Amerikanistik

in der Fassung vom 2. März 2012

Gemäß § 3 Abs. 1 des Thüringer Hochschulgesetzes (ThürHG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 21. Dezember 2006 (GVBl. S. 601), zuletzt geändert durch Art. 15 des Gesetzes vom 20. März 2009 (GVBl. S. 238) in Verbindung mit §§ 9 Abs. 1 Nr. 1 und 14 Abs. 1 Nr. 3 der Grundordnung der Universität Erfurt vom 21. Mai 2008 (Amtsblatt des Thüringer Kultusministeriums Nr. 6/2008 S. 207), erlässt die Universität Erfurt folgende Prüfungs- und Studienordnung für die Bachelor-Nebenstudienrichtung Anglistik/Amerikanistik. Der Fakultätsrat der Philosophischen Fakultät hat diese Ordnung am 12. Januar 2011 beschlossen. Diese Ordnung ist mit ihrer Ausfertigung durch den Präsidenten der Universität Erfurt genehmigt.

§ 1 Geltungsbereich

Die Prüfungs- und Studienordnung gilt für den Bachelor-Studiengang mit der Nebenstudienrichtung Anglistik/Amerikanistik. Sie ergänzt die Rahmenprüfungsordnung der Universität Erfurt für den Bachelor-Studiengang (BA-RPO) in der Fassung vom 15. September 2010 (VerkBl. UE Nr. 2.3.3.1-3) ) in der jeweils geltenden Fassung. Die Anlagen 1 und 2 sind Bestandteil der Satzung.

§ 2 Kombination der Studienrichtungen

Als Hauptstudienrichtung kann jede andere Studienrichtung gewählt werden, ausgenommen sind die Hauptstudienrichtungen Literatur- und Sprachwissenschaft.

§ 3 Studienziele und -inhalte

(1) Ziel dieses Studienganges ist es, die wissenschaftlichen Grundlagen des Faches Anglistik/Amerikanistik und damit folgende Kompetenzen zu vermitteln: Sprachkompetenz auf dem unten definierten Niveau sowie erhöhte interkulturelle Kompetenz auf der Grundlage vertiefter Fähigkeiten zur Analyse von und Reflektion über Sprache und einem fundierten Wissen über die Kulturen, Literaturen und Geschichte der anglophonen Länder. Daneben verfügen die Absolventen über fortgeschrittene schriftliche wie mündliche Präsentationsfähigkeiten in der Fremdsprache Englisch.

(2) Das Studium gliedert sich in die Bereiche anglistische Sprachwissenschaft, anglistische bzw. amerikanistische Literaturwissenschaft, sowie Sprache, Kultur und Geschichte der anglophonen Länder. Als spezifische Studienziele für diese Bereiche gelten:

(i) für die Sprachwissenschaft

- anwendungsbereite Kenntnisse wesentlicher Aspekte der Struktur und des Gebrauchs der englischen Sprache sowie ihres Erwerbs und Methoden zu deren Untersuchung;

- Grundkenntnisse wesentlicher Erklärungsansätze und Theorien zum Sprachsystem und -gebrauch sowie dessen Erwerb;

- Kenntnisse über ausgewählte nationale, historische oder soziale Varietäten des Englischen bzw. über Aspekte der Forschung zu Mehrsprachigkeit sowie der angewandten Linguistik;

- Einblick in ausgewählte Fragestellungen, Methoden und Erkenntnisse der angewandten Linguistik.

(ii) für die Literaturwissenschaft - Kenntnis der wichtigsten Entwicklungen und Perioden der englischen Literatur seit der frühen

Neuzeit und der nordamerikanischen Literatur aufgrund der Lektüre ausgewählter Texte in der Originalsprache,

- Vertiefte Kenntnis ausgewählter Autoren und Texte und exemplarische Einblicke in transnationale und globale Zusammenhänge

- Kenntnis der wichtigsten Theorien, Methoden und Probleme der Literaturwissenschaft



- Schulung der Fähigkeit zur eigenständigen Interpretation von Texten verschiedener Gattungen und Epochen und verwandten Medien unter Berücksichtigung wichtiger kulturgeschichtlicher, sozialer und politischer Zusammenhänge

(iii) Sprache sowie grundlegende Aspekte der Kultur, Geographie und Geschichte der anglophonen Länder.

§ 4 Sprachanforderungen

(1) Bis zum Ende der Qualifizierungsphase müssen Englischkenntnisse auf dem Niveau C1 nachgewiesen werden. Zur Förderung von Mehrsprachigkeit wird empfohlen, bereits vorhandene Kenntnisse einer weiteren, schulisch oder anderweitig erworbenen modernen Fremdsprache innerhalb des Berufsfelds zu erweitern.

(2) Außerhalb der Universität Erfurt erworbene Sprachkompetenzen können nach der Prüfungsordnung für das Sprachstudium an der Universität Erfurt anerkannt werden. Sie werden entweder durch eine Prüfung an der Universität Erfurt nachgewiesen oder nach Feststellung der Gleichwertigkeit des außerhalb der Universität erworbenen Sprachzertifikats anerkannt.

(3) Mit Beginn des Studiums wird in der englischen Sprache das Sprachniveau B2 erwartet. In den sprachpraktischen Kursen der Orientierungsphase erhalten die Studierenden die Möglichkeit, ihr Wissen zu konsolidieren und zu erweitern.

§ 5 Gliederung des Studiums

(1) Das Studium der Anglistik gliedert sich in eine einjährige Orientierungsphase, in der 30 LP und eine zweijährige Qualifizierungsphase, in der insgesamt 30 LP zu absolvieren sind.

(2) In der Orientierungsphase sind die Pflichtmodule (P) zu absolvieren:

AA 01 Grundlagen der anglistischen Sprachwissenschaft P 9 LP AA 02 Grundlagen der anglistischen und amerikanistischen Literaturwissenschaft P 9 LP AA 03 Sprachpraxis und Landeskunde P 12 LP

(3) In der Qualifizierungsphase sind folgende Aufbaumodule zu absolvieren:

AA 21 Aufbaumodul Sprachwissenschaft P 9 LP AA 22 Aufbaumodul Literaturwissenschaft P 9 LP AA 23 BF Sprachpraxis und Berufsfeld P 12 LP

(4) Sprachkompetenzen können im Berufsfeld (Modul AA 23 BF) oder im Rahmen von bis zu zwei Sprachsemestern (Sprachenstudium; vgl. § 3 Absatz 2 B-RPO) erweitert werden. Ein Studien- bzw. Praktikumsaufenthalt im englischsprachigen Ausland wird dringend empfohlen.

§ 6 Lehrveranstaltungen und Lehrveranstaltungsprüfungen

(1) Die Lehreinheiten in der Nebenstudienrichtung Anglistik/Amerikanistik werden durch die Lehrveranstaltungen Vorlesung, Seminar und Kurs sowie die Veranstaltung Praktikum realisiert:

Vorlesung: vermittelt grundlegende methodische und inhaltliche Überblickskenntnisse in den Bereichen Sprach- und Literaturwissenschaft

Seminar: vermittelt vertiefte inhaltliche wie methodische Kenntnisse zu ausgewählten Aspekten der Sprach- bzw. Literaturwissenschaft; es besteht in der Regel aus gemeinsamer Lektüre/Analysearbeit und Diskussion, im Regelfall unter Einbeziehung von studentischen Referaten bzw. schriftlichen Vorlagen und ähnlichen Seminarbeiträgen (siehe Absatz 5).

Kurs: vermittelt praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten, insbesondere sprachpraktischer und berufsvorbereitender Natur

Praktikum: ermöglicht den Erwerb spezifischer berufsbezogener praktischer Erfahrungen in einem fremdsprachenbezogenen Handlungsfeld auf der Basis bereits erworbenen Fachwissens

(2) Die Vorlesungen „Einführung in die anglistische Sprachwissenschaft“ (AA 01#01), „Phonetik und Phonologie des Englischen“ (AA 01#02), „Einführung in die englische Literaturgeschichte“ (AA 02#01) und „Einführung in die amerikanische Literaturgeschichte“ (AA 02#02) sind Pflichtveranstaltungen und werden für Studierende der Orientierungsphase nur einmal angeboten.



(3) Die Modulprüfungen dienen dem Nachweis grundlegender methodischer und inhaltlicher Kenntnisse der Anglistik/Amerikanistik, der Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten unter Anleitung sowie der Dokumentation vertiefter Kenntnisse der englischen Sprache und deren Verwendung in verschiedenen mündlichen und schriftlichen Diskursformen.

(4) Um ein Modul erfolgreich zu absolvieren, sind alle Lehreinheiten des Moduls abzuschließen sowie die Modulprüfung zu bestehen. Sofern nicht in einer Lehreinheit die Modulprüfung abgelegt wird, ist in dieser Lehrveranstaltung die aktive Teilnahme durch einen qualifizierten Teilnahmeschein nachzuweisen. Die Modulprüfung ist für alle Module mit der Note 4,0 oder besser zu bestehen.

(5) Ein qualifizierter Teilnahmeschein kann erworben werden durch:

- einen mit „bestanden“ bewerteten schriftlichen oder mündlichen abschließenden Test, - eine mit „bestanden“ bewertete veranstaltungsbegleitende Hausarbeit in englischer Sprache (etwa 6-8

Seiten laufender Text), - Erbringung von bis zu drei mit „bestanden“ bewerteten Seminarbeiträgen der folgenden Art: Referat

mit schriftlicher Vorlage, Zusammenfassung, Protokoll, Lektüreübung, Lesetest, Positionspapier, Rechercheaufgabe, annotierte Bibliographie, Übungs- und Analyseaufgabe, Präsentation, Sprech- oder Leseprobe, Transkription, mediale/kreative Aufgabe, etc.

(6) Als externe Formen der Modulprüfung, d.h. als Prüfungen außerhalb von Lehreinheiten, sind entsprechend den Spezifizierungen im Modulkatalog Anlage 2 zugelassen:

- Klausur (2 Std.), - mündliche Prüfung (15-30 Minuten), - schriftliche Arbeit: selbständige Hausarbeit in englischer Sprache (etwa 15 Seiten laufender Text), - sprachpraktische Niveaustufenprüfung (B2, C1) mit mündlicher und schriftlicher Komponente.

Als interne Formen der Modulprüfung, d.h. als Prüfungen innerhalb von Lehreinheiten, sind entsprechend den Spezifizierungen im Modulkatalog Anlage 2 zugelassen:

- Klausur (2 Std.), - schriftliche Arbeit: veranstaltungsbegleitende Hausarbeit in englischer Sprache (etwa 10 Seiten

laufender Text), - schriftliche Arbeit: selbständige Hausarbeit in englischer Sprache (etwa 15 Seiten laufender Text).

(7) Eine schriftliche Arbeit ist ein schriftliches oder mediales/digitales, d. h. aus Audio-, Video-, AV- oder Multimedia etc. bestehendes, Produkt, dessen Autorenschaft klar zu dokumentieren ist. Sie ist auf einem dauerhaften Medium einzureichen und mit einer unterschriebenen Selbständigkeitserklärung zu versehen.

(8) Eine Klausur bzw. ein Test kann Antwort-Auswahlaufgaben (Multiple-Choice-Aufgaben) enthalten. Für die Erstellung und Bearbeitung von Antwort-Auswahlaufgaben gilt:

(a) Bei Einfach-Auswahlaufgaben (1 aus n) folgen auf eine Frage, auf eine unvollständige Aussage usw. n Antworten, Aussagen oder Satzergänzungen. Der Prüfling hat hier je nach Aufgabenstellung die einzig richtige, einzig falsche oder die beste Antwort auszuwählen und zu kennzeichnen.

(b) Bei Mehrfach-Auswahlaufgaben (x aus n) folgen auf eine Frage, eine unvollständige Aussage usw. n Antworten, von denen x Antworten zutreffen. Bei jeder Antwort hat der Prüfling zu entscheiden, ob sie für die Aufgabenstellung zutrifft oder nicht. Die Aufgabenstellung kann mit dem Hinweis versehen werden, wie viele der vorgegebenen Antworten zutreffen.

(c) Die Prüfungsaufgaben müssen sich auf die in der jeweiligen Modulbeschreibung angeführten Lernziele beziehen und mit den in der dazu gehörigen Lehrveranstaltung erworbenen Kompetenzen lösen lassen.

(d) Bei der Aufstellung der Prüfungsaufgaben ist festzulegen, welche Antworten als zutreffend anerkannt werden. Bei Einfach-Auswahlaufgaben wird jeder Aufgabe die Bewertungszahl 1 zugeordnet, wenn genau die vorgesehene Antwort gegeben wurde. Die Bewertungszahl 0 wird vergeben, wenn eine andere Antwort, mehrere Antworten oder gar keine Antwort gegeben wurde. Bei Mehrfach-Auswahlaufgaben wird jeder Aufgabe die Bewertungszahl 1 zugeordnet, wenn genau die vorgesehenen Antworten gegeben wurden. Die Bewertungszahl 0 wird vergeben, wenn die Antworten des Prüflings von den vorgesehenen Antworten abweichen. Die Bewertungsregeln werden mit der Aufgabenstellung bekannt gegeben.



(e) Bemerkungen und Texte, bei denen die Aufgaben diskutiert und Antwortalternativen in Frage gestellt oder als teilweise richtig und teilweise falsch bezeichnet werden, können bei der Bewertung von Antwort-Auswahlaufgaben grundsätzlich nicht berücksichtigt werden.

(f) Vor Durchführung der Prüfung sind die Prüfungsaufgaben und die nach Buchstabe (d) festgelegten Antworten von einem zweiten Prüfer darauf zu überprüfen, ob sie den Anforderungen des Buchstaben (c) genügen.

(g) Jede Aufgabe kann einen Gewichtungsfaktor erhalten, mit dem die Bewertungszahl vor der Berechnung der Gesamtpunktesumme multipliziert wird. Der Gewichtungsfaktor ist mit den Prüfungsaufgaben auszuweisen.

(h) Vor Durchführung der Prüfung ist eine Beschreibung der Prüfung anzufertigen. Diese enthält eine Darstellung der Aufgabenauswahl, des Bewertungsverfahrens, den Namen des Prüfers und des Zweitprüfers, die für das Bestehen der Prüfung mit Antwort-Auswahlaufgaben erforderliche Mindestpunktzahl M sowie ein Zuordnungsschema von Punkten zu Noten.

(i) Für das Zuordnungsschema gilt als Grundsatz: Hat der Prüfling die für das Bestehen der Prüfung erforderliche Mindestzahl an Punkten erreicht, so lautet die Note

- "sehr gut", wenn er mindestens 75 vom Hundert, - "gut", wenn er mindestens 50, aber weniger als 75 vom Hundert, - "befriedigend", wenn er mindestens 25, aber weniger als 50 vom Hundert, - "ausreichend", wenn er keine oder weniger als 25 vom Hundert

der darüber hinaus erzielbaren Punkte erreicht hat. Die Voraussetzungen für Noten mit Nachkommastellen („Zwischennoten“) werden im Zuordnungsschema festgelegt.

(j) Besteht die Prüfung ausschließlich aus Antwort-Auswahlaufgaben, so ist den Prüflingen rechtzeitig vor der Prüfung die für das Bestehen der Prüfung mit Antwort-Auswahlaufgaben erforderliche Mindestpunktzahl bekannt zu geben.

(k) Enthält die Prüfung außer dem Prüfungsteil mit Antwort-Auswahlaufgaben noch weitere Prüfungsteile mit anderen Aufgabenformaten, so sind für diese weiteren Prüfungsteile vor Durchführung der Prüfung die insgesamt maximal erzielbaren Punkte festzulegen. Ferner ist für die Gesamtprüfung die für das Bestehen erforderliche Mindestpunktzahl festzulegen. Diese Angaben sind den Prüflingen bekannt zu geben. Für die Gesamtprüfung sind dann die Festlegungen gemäß den Buchstaben (h), (i) und (m) zu treffen.

(l) Stellt sich nach Durchführung der Prüfung heraus, dass einzelne Antwort-Auswahlaufgaben fehlerhaft sind, sind diese bei der Berechnung der Gesamtpunktesumme nicht zu berücksichtigen. Das Zuordnungsschema ist entsprechend zu korrigieren.

(m) Stellt sich nach einer ersten Bewertung der Aufgaben heraus, dass der Median der von den Prüfungsteilnehmern erzielten Gesamtpunktesummen gleich oder niedriger als die Mindestpunktzahl M ist, so wird M neu festgesetzt. Die neue Mindestpunktzahl M’ berechnet sich als M’ = M * b / G mit Rundung auf die nächste ganze Zahl. Dabei ist G die bei Lösung aller Aufgaben maximal erreichbare Gesamtpunktesumme und b die vom besten Prüfungsteilnehmer erzielte Gesamtpunktesumme. Sollte M’ durch diese Rechenvorschrift kleiner als G/3 werden, wird M’ auf G/3 festgesetzt und zur nächsten ganzen Zahl gerundet. Das Zuordnungsschema ist entsprechend anzupassen.

§ 7 In-Kraft-Treten

Diese Ordnung tritt am ersten Tage des auf ihre Bekanntmachung im Verkündungsblatt der Universität Erfurt folgenden Monats in Kraft und gilt erstmals für Studierende, die ihr Studium zum Wintersemester 2012/13 aufnehmen.

Der Präsident der Universität Erfurt

Anlagen zur Ordnung:

1) Studienverlaufsplan/Musterstudienplan 2) Modulkatalog



Anlage 1)

Empfohlener Studienverlaufsplan B.A. Anglistik/Amerikanistik (Nebenstudienrichtung) O-Phase: Erstes Studienjahr (1. und 2. Semester) AA 01 Grundlagen der anglistischen Sprachwissenschaft

1. Semester V 3: Einführung in die anglistische Sprachwissenschaft (P)

2. Semester V 3: : Phonetik/ Phonologie des Englischen (P) und S 3: Englische Morphologie und Syntax 9 LP

AA 02 Grundlagen der anglistischen und amerikanistischen Literaturwissenschaft

1. Semester V 3: Einführung in die englische Literaturgeschichte (P)

2. Semester

V 3: Einführung in die amerikanische Literaturgeschichte (P) und S 3: Einführung in die anglistische/ amerikanistische Literaturwissenschaft 9 LP

AA 03 Sprachpraxis und Landeskunde 1. Semester

K 3: Allgemeine Sprachpraxis (GLP 1,2,3) und K 3: Landeskunde der anglophonen Länder

2. Semester

K 3: Sprechen und Hören und K 3: Spezielle Sprachpraxis 12 LP

Q-Phase: Zweites und drittes Studienjahr (3. – 6. Semester) AA 21 Aufbaumodul Sprachwissenschaft

3. und 4. Semester oder 5. und 6. Semester

V 3: Semantik und Pragmatik und V3 Spracherwerb und angewandte Linguistik und S 3: Aufbauseminar Sprachwissenschaft 9 LP

AA 22 Aufbaumodul Literaturwissenschaft

3. und 4. Semester oder 5. und 6. Semester

S 3: Aspekte der britischen/nord-amerikanischen Literatur und Kultur und S 6: Aspekte der britischen/nord-amerikanischen Literatur und Kultur oder V 3: Text, Medien, Transfer und S 6: Text, Medien, Transfer 9 LP

AA 23 BF Sprachpraxis und Berufsfeld 3. bis 6. Semester

K 3: Allgemeine Sprachpraxis (GLP 2, 3, 4 ) und K 3: Sprechen und Hören und K 3: Spezielle Sprachpraxis sowie 1 weitere Lehreinheit aus dem Berufsfeld: K 3: Sprachkurs: Moderne Fremdsprachen (außer Englisch) oder P 3: Berufsorientiertes Praktikum 12 LP



Anlage 2)

Modulkatalog

Modulkatalog für: Bachelor - Anglistik/Amerikanistik

Modultitel: Grundlagen der anglistischen Sprachwissenschaft

Modulcode: AA 01

Prüfungsordnung: B_PO_Ang_Ne_2012-04-30

verantw. Fakultät/Einrichtung: Philosophische Fakultät

federf. Fakultät/Einrichtung: Philosophische Fakultät

zuständiger Prüfungsausschuss: Philosophische Fakultät

Studienphase: Orientierungsphase

Status: Pflichtmodul

Teilnahmevoraussetzungen:

Beginn: Wintersemester

Frequenz (in Semestern): 2

Dauer (in Semestern): 2

Leistungspunkte: 9

Arbeitsaufwand: 270 Stunden

Inhalte: - Grundbegriffe, Methoden, Theorien sowie Resultate der anglistischen und angewandten Sprachwissenschaft,

- Teildisziplinen der anglistischen Sprachwissenschaft - Grundbegriffe und Methoden der Phonetik/ Phonologie, Morphologie und Syntax

Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen: - Grundbegriffe, Methoden und Erklärungsansätze der anglistischen Sprachwissenschaft kennen lernen,

- mit den Beschreibungsebenen Phonetik/ Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik und Soziolinguistik sowie mit Grundfragen der angewandten Linguistik vertraut gemacht werden,

- grundlegende Kenntnisse in den Teildisziplinen Phonetik/ Phonologie, Morphologie und Syntax erwerben,

- Hilfsmittel und Arbeitsweisen in der Linguistik kennen lernen.

Bestehensregeln inkl. Modulprüfung:

Je eine Lehrveranstaltung zu #01, #02 und #03 sowie #99 (Modulprüfung) in der Lehrveranstaltung zu #03.





Modulcode: AA 01

Lehreinheitstitel: [Einführung in die Anglistische Sprachwissenschaft]

Lehreinheitscode: #01

Bereich: Sprachwissenschaft

Typ: Vorlesung

Teilnahmevoraussetzung:

Status: Pflicht-Lehreinheit

Leistungspunkte: 3


Studien- und Prüfungsaufwand: 30 Präsenzstunden, 30 Stunden zur Vor- und Nachbereitung der LV, 30 Stunden zur Vorbereitung und Erlangung des qualifizierten Teilnahmescheines

Studienleistungen als Prüfungsvorleistung:

Abschlussregeln: Erwerb eines qualifizierten Teilnahmescheines durch einen mit „bestanden“ bewerteten abschließenden schriftlichen Test

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 01

Lehreinheitstitel: [Phonetik und Phonologie des Englischen]



Typ: Vorlesung



Leistungspunkte: 3





Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 01

Lehreinheitstitel: [Englische Morphologie und Syntax]



Typ: Seminar



Leistungspunkte: 3


Studien- und Prüfungsaufwand: 30 Präsenzstunden, 30 Stunden zur Vor- und Nachbereitung der LV, 30 Stunden zur Vorbereitung und zum Ablegen der Modulprüfung


Abschlussregeln: Modulprüfung, siehe #99

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 01

Modulprüfungstitel: Modulprüfung

Modulprüfungscode: #99


Typ: Modulprüfung

Teilnahmevoraussetzung: Nachweis Oxford Placement Test (OPT) > 65 Punkte bis 15.01. des Wintersemesters

Status: Pflicht-Prüfung

Leistungspunkte: siehe Modulbeschreibung

Arbeitsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibung #03

Studien- und Prüfungsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibung #03


Bestehensregel: Klausur (2 Stunden) in der Lehrveranstaltung zu #03, bewertet mit der Note 4,0 oder besser.

Literatur:

Sprache: Englisch




Modultitel: Grundlagen der anglistischen und amerikanischen Literaturwissenschaft

Modulcode: AA 02











Leistungspunkte: 9


Inhalte: Überblick über wichtige Perioden und Entwicklungen der britischen und nordamerikanischen Literaturgeschichte sowie Grundbegriffe, Methoden und Theorien der anglistischen und amerikanistischen Literaturwissenschaft

Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen - Grundbegriffe, Methoden und Erklärungsansätze der anglistischen und amerikanistischen Literaturwissenschaft erlernen.

- Kenntnis der wichtigsten Entwicklungen und Perioden der englischen Literatur seit der frühen Neuzeit und der nordamerikanischen Literatur aufgrund der Lektüre ausgewählter Texte in der Originalsprache erwerben,

- über die Lektüre fiktionaler Texte wichtige kulturelle, soziale und politische Zusammenhänge erfassen,

- die Fähigkeit zur literaturwissenschaftlichen Interpretation von Texten verschiedener Gattungen und Epochen und verwandter Medien erwerben.


Je eine Lehrveranstaltung zu #01, #02 und #03 sowie #99 (Modulprüfung)in der Lehrveranstaltung zu #03.




Modultitel: Grundlagen der anglistischen und amerikanistischen Literaturwissenschaft

Modulcode: AA 02

Lehreinheitstitel: [Einführung in die englische Literaturgeschichte]


Bereich: Literaturwissenschaft

Typ: Vorlesung



Leistungspunkte: 3




Abschlussregeln: Erwerb eines qualifizierten Teilnahmescheines durch eine der folgenden Leistungen: - ein mit „bestanden“ bewerteter abschließender

schriftlicher Test, - bis zu drei mit „bestanden“ bewertete kurze Lesetests

(quizzes) im Verlauf des Semesters

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 02

Lehreinheitstitel: [Einführung in die amerikanische Literaturgeschichte]



Typ: Vorlesung



Leistungspunkte: 3




Abschlussregeln: Erwerb eines qualifizierten Teilnahmescheines durch eine der folgenden Leistungen: - ein mit „bestanden“ bewerteter abschließender

schriftlicher Test, - bis zu drei mit „bestanden“ bewertete kurze Lesetests

(quizzes) im Verlauf des Semesters

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 02

Lehreinheitstitel: [Einführung in die anglistische / amerikanistische Literaturwissenschaft]



Typ: Seminar



Leistungspunkte: 3





Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 02




Typ: Modulprüfung

Teilnahmevoraussetzung: Nachweis Oxford Placement Test (OPT): >65 bis 15. 01. des Wintersemesters






ein mindestens mit „bestanden“ bewerteter Seminarbeitrag in Form eines Referates o. ä.

Bestehensregel: Klausur (2 Stunden) in der Lehrveranstaltung zu #03, bewertet mit der Note 4,0 oder besser.

Literatur:

Sprache: Englisch




Modultitel: Sprachpraxis und Landeskunde

Modulcode: AA 03


verantw. Fakultät/Einrichtung: Sprachenzentrum





Teilnahmevoraussetzungen: Absolvierter Einstufungstest: Mindestpunktzahl im Oxford Placement Test (OPT): > 60 Punkte




Leistungspunkte: 12


Inhalte: - Teilfertigkeiten aus allen Bereichen des Spracherwerbs: Lese- und Hörverstehen sowie mündliche und schriftliche Sprachproduktion gemäß der in der Prüfungsordnung für das Sprachstudium der UE beschriebenen Lernziele auf (mindestens) der Niveaustufe B2,

- normgerechter/stilistisch angemessener Gebrauch des Englischen in verschiedenen informellen und formalen Diskurstypen des gesprochenen und geschriebenen Englischen,

- ausgewählte Aspekte der Geschichte, Geographie und Kultur der anglophonen Länder

Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen: - anwendungsbereites Wissen und Können für eine situationsadäquate mündliche wie schriftliche Textproduktion und –rezeption erwerben,

- sich Lesestrategien/-techniken auf der Grundlage des Studiums publizistischer, literarischer und allgemeinwissenschaftlicher Texte aneignen,

- ihr Repertoire an lexikalischen, grammatischen und textstrukturierenden Mitteln erweitern, insbesondere im Hinblick auf stilistische Besonderheiten formaler Textsorten,

- ihr Wissen zur Geographie, Geschichte und Kultur der anglophonen Länder vertiefen.


Je eine Lehrveranstaltung zu #01, #02, #03 und #04 sowie #99 (Modulprüfung) lehrveranstaltungsübergreifend als Niveaustufenprüfung B2 mit schriftlicher und mündlicher Komponente in der Lehrveranstaltung zu #01.





Modulcode: AA 03

Lehreinheitstitel: [Allgemeine Sprachpraxis (GLP)]


Bereich: Sprachpraxis

Typ: Kurs

Teilnahmevoraussetzung: Mindestpunktzahl im Oxford Placement Test (OPT): > 60 Punkte


Leistungspunkte: 3




Teilleistungen aus den Bereichen Hör- und Leseverstehen sowie Sprechen und Schreiben sowie abschließender Test, bewertet mit „bestanden“


Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 03

Lehreinheitstitel: [Sprechen und Hören]



Typ: Kurs



Leistungspunkte: 3




mündliche Beiträge (z.B. Präsentation, Sprech-/Leseprobe, etc.)

Abschlussregeln: Erwerb eines qualifizierten Teilnahmescheines durch einen mit „bestanden“ bewerteten abschließenden Test

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 03

Lehreinheitstitel: [Spezielle Sprachpraxis]



Typ: Kurs



Leistungspunkte: 3




schriftliche oder mündliche Teilleistungen entsprechend der speziellen Kursinhalte


Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 03

Lehreinheitstitel: [Landeskunde der anglophonen Länder]



Typ: Kurs



Leistungspunkte: 3






Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 03




Typ: Modulprüfung




Arbeitsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibungen #01 bis #04

Studien- und Prüfungsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibungen #01 bis #04


Bestehensregel: Niveaustufenprüfung B2 gemäß § 9 Absatz 3 (d) der Sprachenordnung bestehend aus einer schriftlichen Komponente (60 %) und einer mündlichen Komponente (40%), insgesamt bewertet mit der Note 4,0 oder besser.

Literatur:

Sprache: Englisch




Modultitel: Aufbaumodul Sprachwissenschaft

Modulcode: AA 21


Verantw. Fakultät/Einrichtung: Philosophische Fakultät

Federf. Fakultät/Einrichtung: Philosophische Fakultät


Studienphase: Qualifizierungsphase






Leistungspunkte: 9


Inhalte: - Methoden und Ergebnisse der Semantik und Pragmatik, - Methoden und Ergebnisse der Forschung zum Erwerb des

Englischen und zur Mehrsprachigkeit - Methoden und Ergebnisse der Beschreibung ausgewählter

Aspekte des Sprachsystems, Sprachgebrauchs bzw. der synchronen und diachronen Variation des Englischen,

- ausgewählte Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse der angewandten Linguistik

Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen: - wesentliche Ergebnisse und Methoden der Semantik und

Pragmatik kennen lernen, - Methoden und Ergebnisse der Forschung zum

Spracherwerb und zur Mehrsprachigkeit kennen lernen, - bereits erworbenes Grundwissen in einem der folgenden

Gebiete vertiefen und in der Bearbeitung exemplarischer Fragestellungen anwenden können: - Morphologie, Syntax und Lexikologie, - Diskurs- und Konversationsanalyse, - Varietätenlinguistik, - Spracherwerb und Mehrsprachigkeit, - Angewandte Linguistik.

Bestehensregeln

inkl. Modulprüfung:

Je eine Lehrveranstaltung zu #01, #02 und #03 sowie #99 (Modulprüfung) in der Lehrveranstaltung zu #03.





Modulcode: AA 21

Lehreinheitstitel: [Semantik und Pragmatik]



Typ: Vorlesung



Leistungspunkte: 3





Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 21

Lehreinheitstitel: [Spracherwerb und angewandte Linguistik]



Typ: Vorlesung



Leistungspunkte: 3





Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 21

Lehreinheitstitel: [Aufbauseminar Sprachwissenschaft]



Typ: Seminar



Leistungspunkte: 3





Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 21




Typ: Modulprüfung







mit „bestanden“ bewerteter Seminarbeitrag in Form eines Referates o. ä. in der Lehrveranstaltung zu #03

Bestehensregel: Schriftliche Arbeit (etwa 10 Seiten laufender Text) in der Lehrveranstaltung zu #03, bestanden mit der Note 4,0 oder besser.

Literatur:

Sprache: Englisch




Modultitel: Aufbaumodul Britische und Amerikanische Literaturwissenschaft

Modulcode: AA 22











Leistungspunkte: 9


Inhalte: - Vertiefte Kenntnisse literatur- und kulturgeschichtlicher Aspekte der englischen und nordamerikanischen Literatur durch intensive poetologische und kulturwissenschaftliche Analyse ausgewählter Texte.

- Im Hinblick auf die Wechselwirkung der Literatur mit anderen Wissensformen und Medien, Kenntnis wesentlicher Theorien verwandter Forschungsfelder sowie die Fähigkeit zum kritischen und kreativen Umgang mit Medialität.

Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen: - die jeweiligen poetologischen Konstituenten von literarischen Texten sowie verwandten Medien (z.B. Drama, Film) im kulturgeschichtlichen Kontext analysieren und methodisch reflektieren und diese Analyse in den Kontext nationaler und globaler Zusammenhänge stellen,

- ihre Fähigkeit zur eigenständigen Analyse und Thesenbildung im wechselseitigen Bezug von literarischen und visuellen sowie literatur-, kultur- und medientheoretischen Texten schulen,

- die grundlegenden und komplexen Mechanismen einer mediengesteuerten und globalisierten Gesellschaft erkennen und bewerten können.

Bestehensregeln

inkl. Modulprüfung: Eine Lehrveranstaltung zu #01 und eine zu #02 sowie #99 in der Lehrveranstaltung zu #02 bewertet mit der Note 4,0 oder besser

oder

eine Lehrveranstaltung zu #03 und eine zu #04 sowie #99 in der Lehrveranstaltung zu #04, bewertet mit der Note 4,0 oder besser.





Modulcode: AA 22

Lehreinheitstitel: [Aspekte der Britischen und/oder Amerikanischen Literatur und Kultur]



Typ: Seminar


Status: Wahlpflicht-Lehreinheit

Leistungspunkte: 3




Abschlussregeln: Erwerb eines qualifizierten Teilnahmescheines durch einen mit „bestanden“ bewerteten abschließenden Test oder durch Erbringung von bis zu drei mit „bestanden“ bewerteten Seminarleistungen wie Referat mit schriftlicher Vorlage, Positionspapier, Lektüreübung, annotierte Bibliographie, u. ä.

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 22

Lehreinheitstitel: [Aspekte der Britischen und/oder Amerikanischen Literatur und Kultur]



Typ: Seminar



Leistungspunkte: 6


Studien- und Prüfungsaufwand: 30 Präsenzstunden, 60 Stunden Vor- und Nachbereitung der Seminarinhalte, 90 Stunden zur Vorbereitung der Modulprüfung, d.h. zur Erstellung des Seminarbeitrages und der Hausarbeit


mit „bestanden“ bewerteter Seminarbeitrag in Form eines Referats mit schriftlicher Vorlage o. ä.

Abschlussregeln: Modulprüfung, siehe #99.

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 22

Lehreinheitstitel: [Text, Medien, Transfer]



Typ: Vorlesung



Leistungspunkte: 3




Abschlussregeln: Erwerb eines qualifizierten Teilnahmescheines durch einen mit „bestanden“ bewerteten abschließenden Test oder durch Erbringung von bis zu drei mit „bestanden“ bewerteten Seminarbeiträgen (z.B. Lesetests (quizzes), annotierte Bibliographie, Protokoll, etc.)

Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 22

Lehreinheitstitel: [Text, Medien, Transfer]



Typ: Seminar



Leistungspunkte: 6


Studien- und Prüfungsaufwand: 30 Präsenzstunden, 60 Stunden Vor- und Nachbereitung der Seminarinhalte 90 Stunden zur Vorbereitung der Modulprüfung, d.h. zur Erstellung des Seminarbeitrages und der Hausarbeit


mit „bestanden“ bewerteter Seminarbeitrag in Form eines Referats mit schriftlicher Vorlage o. ä.


Literatur:

Sprache: Seminar





Modulcode: AA 22




Typ: Modulprüfung




Arbeitsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibungen #02 und #04

Studien- und Prüfungsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibungen #02 und #04


Bestehensregel: Schriftliche Arbeit (etwa 15 Seiten laufender Text) in der Lehrveranstaltung zu #02 oder #04, bewertet mit der Note 4,0 oder besser

Literatur:

Sprache: Englisch




Modultitel: Sprachpraxis und Berufsfeld

Modulcode: AA 23 BF


verantw. Fakultät/Einrichtung: Sprachenzentrum






Beginn: Winter- oder Sommersemester



Leistungspunkte: 12


Inhalte: - Ausprägung bzw. Vertiefung anwendungsbereiten Wissens sowie fortgeschrittener Fähigkeiten und Fertigkeiten der Sprachrezeption und –produktion, orientiert an den Kompetenzbereichen der Niveaustufe C1. Insbesondere:

- Annäherung an einen fließenden und idiomatischen mündlichen sowie stilsicheren schriftlichen Sprachgebrauch in informellen wie formalen Kontexten,

- Ausbildung fortgeschrittener Lese- und Schreibkompetenzen auf der Grundlage auf der Grundlage des Studiums publizistischer, literarischer, landeskundlicher und fachwissenschaftlicher Texte in der Originalsprache

Qualifikationsziele: Die Studierenden sollen: - ihr Repertoire an lexikalischen, grammatischen und

textstrukturierenden Mitteln vervollkommnen, und insbesondere die stilistischen Besonderheiten akademischer Diskurse erfassen,

- sich im mündlichen Sprachgebrauch einer fließenden und idiomatischen Beherrschung des Englischen annähern,

- ihre Hör– und Lesestrategien/-techniken erweitern, - ihr Wissen zur Geographie, Geschichte und Kultur der

anglophoner Länder weiter vertiefen, - berufsrelevante Kenntnisse, Fähigkeiten und/oder

Erfahrungen erwerben.

Bestehensregeln

inkl. Modulprüfung:

Je eine Lehrveranstaltung zu #01, #02, #03 und eine weitere Lehrveranstaltung zu #04 oder #05 sowie die Modulprüfung #99 (lehrveranstaltungsextern) als Niveaustufenprüfung C1 Englisch mit mündlicher und schriftlicher Komponente in der Lehrveranstaltung zu #01.





Modulcode: AA 23 BF

Lehreinheitstitel: [Allgemeine Sprachpraxis (GLP)]



Typ: Kurs



Leistungspunkte: 3


Studien- und Prüfungsaufwand: 30 Präsenzstunden, 60 Stunden Vor- und Nachbereitung der Inhalte sowie Selbststudium zur Erlangung eines qualifizierten Teilnahmescheines und zur Vorbereitung der Modulprüfung


Teilleistungen aus den Bereichen Hör- und Leseverstehen sowie Sprechen und Schreiben sowie abschließender Test, bewertet mit „bestanden“


Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 23 BF

Lehreinheitstitel: [Sprechen und Hören]



Typ: Kurs



Leistungspunkte: 3




mündliche Seminarbeiträge (z.B. Präsentation, Sprech-/Leseprobe, etc.)


Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 23 BF

Lehreinheitstitel: [Spezielle Sprachpraxis]



Typ: Kurs



Leistungspunkte: 3






Literatur:

Sprache: Englisch





Modulcode: AA 23 BF

Lehreinheitstitel: [Sprachkurs: moderne Fremdsprachen (außer Englisch)]


Bereich: Berufsfeld

Typ: Kurs



Leistungspunkte: 3


Studien- und Prüfungsaufwand: 30 Präsenzstunden, 30 Stunden Vor- und Nachbereitung der LV, 30 Stunden zur Vorbereitung und zur Erlangung eines qualifizierten Teilnahmescheines


Abschlussregeln: Erwerb eines qualifizierten Teilnahmescheines durch bis zu 3 mit „bestanden“ bewertete Seminarbeiträge (z.B. Referat, Recherche, annotierte Bibliographie u. ä.).

Literatur:

Sprache:





Modulcode: AA 23 BF

Lehreinheitstitel: [Berufsorientiertes Praktikum]


Bereich: Berufsfeld

Typ: Praktikum



Leistungspunkte: 3


Studien- und Prüfungsaufwand: 85 Stunden Präsenzzeit im Praktikum

5 Stunden Vorbereitung und Anfertigung eines Praktikums-berichtes


Abschlussregeln: Bericht zum Praktikum durch Vertreter der Studienrichtung mit „bestanden“ bewertet, dafür qualifizierter Teilnahmeschein.

Literatur:

Sprache:





Modulcode: AA 23 BF




Typ: Modulprüfung




Arbeitsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibungen #01 bis #03

Studien- und Prüfungsaufwand: siehe Lehreinheitsbeschreibungen #01 bis #03


Bestehensregel: Niveaustufenprüfung C1 gemäß § 9 Absatz 3 (d) der Sprachenordnung bestehend aus einer schriftlichen Komponente (60 %) und einer mündlichen Komponente (40%), insgesamt bewertet mit der Note 4,0 oder besser.

Literatur:

Sprache: Englisch

prüfungs- und studienordnung der universität …. veröffentlichung: 30.04.2012 b-po-ang-ne...

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